2017年大学生支教个人工作总结范文

大学生个人支教总结（通用3篇）大学生个人支教总结篇1一个月来的支教终于结束了，现在回想起来真是别有一番风味，下面谈谈我支教的总结和心得体会。

这次支教除了认识了一帮朋友，其实相当于旅游和度假的，因为教书的时间实在太短了，我们知道的状况很多，但实在能做的和所做的很少，这次支教有很多做的不足，不单在于组织者（组织的混乱就不用多说了，我之前也写过邮件，提过意见，但都是石沉大海，这篇总结估计也只是给他们的一个形式，有没有人看还是个大疑问，不客气的说，我基本没看见组织者中做事认真靠谱，先思考后行动的，我是抱着一腔热血，对支教、对大学生公益联盟这个组织的未来，但我从开始写邮件申请，到培训认识了解，到后来支教过程中对组织的认识，一直发现组织并没有人知道应该怎么做，我佩服的是组织者的激情和执行力，但没有思考的激情就有点是激进了，有点像没头苍蝇了，很诚恳的说，如果这样下去，没有一年组织就会灭亡的。

），作为志愿者的我们很多事情根本也没有思考好：为什么要来支教，出于何目的，你想要教孩子们什么？很多同学只是出于一腔热情，最后连自己来干什么的都不知道，这就是盲目。

拿我自己来说，也不是想的很清楚，当时是困惑于自己的未来，困惑于对价值和自由的思考，外加自己不安分的心而出来的，但也是在这个过程中我学会了一些东西：1、作为队长，面对任何混乱或平静的局面，要帮助队员认清做事正确的方向和意义。

而作为一个组织者和领导者，一定要能统观大局，大处着眼，小处着手。

有时候，并不需要做太多的行动和决策，要认真的先在心里考虑和思考，但做出决策就要坚决果断的执行。

2、支教的意义不单在于教会孩子们什么，同时也在于教会自己什么。

我生水痘离开学校前对大家说：“好好教学。

”并不是我想让大家在短短几天教会孩子们什么，只是看到大家在给孩子们上完半天课后的反应，我觉得我们自己没能用心体会一些东西，也没能用行动告诉那些看着我们支教的老师应该以什么样的心态和形式教学。

大学生支教个人工作总结标准范文很多人问我，参加“三支一扶”的原因，我回答说，首先，我出生在农村，深知农村教育的落后状况，我成长在县城知道县城中小学的条件是农村小学望尘莫及的。

其次，作为“80后”的一员，我的童年是在在改革开放后的____年代，没有经历过大风大浪，可以说是在和平的“襁褓”中成长的。

我深知今天的幸福生活来之不易，我经过九年义务教育，同时又接受了高等教育，国家培养了我，我还没有为国家做些力所能及的事情，尽一些微薄之力，我希望借此机会来弥补这个缺憾。

回顾自己一年以来在农村小学的支教的这一段经历，我的感慨颇多，同时也觉得自己各方面的能力也提高了很多。

我所支教的学校位于____村，这是一所由团____市委投资兴建的希望小学。

这里是____，也是山东省比较偏远落后的地区，距离县城____余里，距离乡政府也有十几里，交通十分不便，不通公共汽车，每次回家都要先骑自行车到乡政府驻地，然后再乘公共汽车才能回家。

这里是两省三县交界处，听当地群众说这里的治安很混乱，抢劫偷盗行为时有发生，这里距离黄河不足____米。

我这个刚刚毕业大学生的到来给学校注入了新鲜的血液。

当地群众说，你的到来给俺们这个偏远村庄的教育事业带来了希望。

我接手的三年级数学，学生的基础普遍比较差。

在我的眼中，没有好孩子与坏孩子之分。

他们就像一张白纸，你在上面画什么，他们就会成为什么，尤其在后进生的转化上，要做到友善、理解和尊重，消除他们的自卑感，帮助他们树立起自信心。

有几个学生一直是令以前老师头疼的孩子。

经过一段时间的观察，我发现越是调皮的孩子，其眉宇间越是透着一种灵气。

在以后的学习中，我尽量让他们改掉坏习惯，并不时地去寻找他们的闪光点，鼓励他们，让他们找回学习的自信。

通过建立互帮互助小组，开展“手拉手、一帮一”活动，既提高了他们的学习成绩，又增进了同学之间的友谊。

近一年的工作，我班的班风、班纪发生了较大的变化，我也一步步从幼稚走向了成熟。

大学生支教支农个人总结6篇篇1一、背景与目的作为一名大学生，我积极参与了支教支农活动，通过实践活动为社会做出贡献。

本次活动的目的是通过教育支援与农村发展的结合，为农村地区提供教育资源和知识支持，同时增强自身的社会责任感和实践能力。

二、工作内容1. 教学工作在支教期间，我主要负责教授数学课程。

针对当地学生的实际情况，我采用了多种教学方法，如启发式教学法、案例分析法等，以提高学生的学习兴趣和效果。

在教学过程中，我积极与学生沟通交流，关心他们的学习与生活，尽力解答他们的疑惑。

2. 农业科技活动除了教学工作，我还参与了支农活动，主要包括农业科技方面的实践。

我与当地农民交流，了解他们的农业生产情况，并提供技术支持。

同时，我还参与了农田管理、农作物种植与护理等工作，通过实践了解了农业生产的艰辛与乐趣。

三、经历与体会1. 教育教学方面的收获通过教学活动，我深刻体会到了教育的意义和价值。

在教学过程中，我不仅传授了知识，还学会了如何与学生沟通交流，如何关心他们的成长。

同时，我也发现自己在教育教学方面的潜力与不足，这对我今后的职业发展具有重要的指导意义。

2. 农业科技方面的收获在支农活动中，我了解了农业生产的实际情况，学会了农田管理与农作物种植技术。

通过与当地农民的交流，我深刻体会到了农业生产的艰辛与乐趣，也了解了农村发展的困境与机遇。

我认为，要将农业科技与农村发展相结合，为农村提供技术支持和资源支持。

3. 个人成长与收获在支教支农过程中，我遇到了许多困难和挑战，如教学压力、生活不便等。

但是，我通过努力克服了这些困难，也学会了如何与他人合作、如何解决问题。

这次活动让我更加成熟、自信，也增强了我的社会责任感和使命感。

四、反思与建议1. 加强师资培训在支教过程中，我发现部分地区的师资水平有待提高。

因此，建议加强师资培训，提高教师的教育教学水平，为农村地区提供更优质的教育资源。

2. 推广农业科技在支农活动中，我发现农业科技对于农村发展具有重要意义。

大学生支教工作的自我总结范文5篇篇1在这个快节奏的时代，我作为一名大学生，选择了投身于支教工作，用实际行动去关注和帮助那些需要关爱的孩子们。

支教工作不仅锻炼了我的能力，更让我在奉献中感受到了无比的快乐和满足。

一、支教工作的背景与目标随着社会的发展，教育资源的分配不均问题依然存在。

许多偏远地区的孩子由于种种原因，无法享受到优质的教育资源。

为此，我和我的同伴们选择了投身于支教工作，我们的目标是尽自己所能，为这些孩子带去知识和关爱，帮助他们更好地成长。

二、支教工作的内容与过程在支教过程中，我们主要开展了教学活动和课外活动。

在教学活动中，我们根据孩子们的年龄和认知水平，设计了丰富多样的课程，包括语文、数学、英语等基础课程，以及音乐、美术等兴趣课程。

通过这些课程，孩子们不仅学到了新知识，还培养了学习兴趣和自主学习的能力。

此外，我们还组织了各种课外活动，如运动会、文艺汇演等，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过快乐的时光。

在支教过程中，我们遇到了许多困难和挑战。

首先，由于地域差异和文化差异，孩子们在学习过程中存在诸多困难。

为此，我们不断调整教学方法和策略，尽可能让每个孩子都能跟上学习进度。

其次，由于条件有限，我们在开展课外活动时面临诸多限制。

然而，我们通过充分利用现有资源，创意策划各种活动，最终取得了不错的效果。

三、支教工作的影响与成果经过一个学期的努力，我们的支教工作取得了显著的成效。

孩子们的学习成绩有了明显的提高，学习兴趣和积极性也得到了激发。

此外，通过课外活动的开展，孩子们的综合素质也得到了提升。

他们变得更加自信、开朗，更加热爱生活、热爱学习。

在支教过程中，我也收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先，我深刻认识到教育的重要性。

教育是立国之本，没有教育就没有未来。

我们应该更加重视教育事业的发展，为孩子们提供更好的学习条件和教育资源。

其次，我学会了如何与孩子们相处和沟通。

在支教过程中，我不仅要关注孩子们的学习进度和表现，还要关心他们的生活和情感需求。

大学生支教支农个人总结8篇篇1在大学的最后一个学期，我选择了参加支教支农活动，希望通过实际行动为社会做出一点贡献。

这段时间的经历让我受益匪浅，不仅增长了知识，还锻炼了能力。

现在，我将对这段时间的支教支农活动进行总结，以期能够为未来的工作和生活提供参考。

一、活动背景与目标随着社会的快速发展，城乡差距逐渐拉大，农村地区的教育和农业发展面临诸多挑战。

为了帮助农村地区改善教育环境，提高农业生产力，我们组织了这次支教支农活动。

活动的主要目标是教授当地学生新知识，同时为农民提供实用的农业技术，以促进当地的经济社会发展。

二、活动内容与过程1. 支教活动：我们组织了多场讲座和课程，涵盖了数学、科学、语言等多个学科。

通过生动的讲解和互动的教学方式，我们帮助学生掌握了基础知识，提高了他们的学习兴趣和能力。

同时，我们还组织了课外活动，如户外探险、文化交流等，以丰富学生的课余生活。

2. 支农活动：我们邀请了农业专家，为农民提供了实用的农业技术培训。

通过讲解和实践操作，农民学会了如何提高农作物产量、防治病虫害等技能。

此外，我们还协助农民建立了合作社，帮助他们拓宽销售渠道，增加收入。

三、活动成果与收获1. 教育成果：通过我们的努力，当地学生的基础知识得到了巩固和提高，学习兴趣和能力得到了激发。

同时，我们的课外活动也丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。

2. 农业成果：农民通过培训掌握了实用的农业技术，农作物产量得到了提高，病虫害问题得到了有效控制。

此外，通过建立合作社，农民的销售渠道得到了拓宽，收入得到了增加。

3. 个人成长：在这次活动中，我不仅锻炼了教学和农业技术推广能力，还提高了自己的组织协调能力和团队协作精神。

同时，我也深刻认识到自己的责任和使命，决心为社会的进步和发展贡献自己的力量。

四、活动反思与建议虽然这次支教支农活动取得了显著的成果，但仍存在一些不足之处。

例如，我们在活动过程中未能充分考虑到当地学生的年龄和认知水平差异，导致部分学生难以跟上教学进度。

大学生支教个人工作总结一、支教背景作为一名大学生志愿者，我参加了为期一个月的支教活动，前往贫困地区的小学进行教学和社会实践。

在这一个月里，我深刻体会到了贫困地区教育的不足和困境，也感受到了教育对于孩子们未来的重要性。

二、支教活动总结1. 教学工作在支教期间，我主要负责小学英语课程的教学。

由于孩子们的英语基础较差，我采用了互动性强、趣味性高的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。

我通过故事、游戏和歌曲等形式，激发了孩子们学习英语的兴趣，并在课后进行口语练习和听力训练，提高了孩子们的英语水平。

2. 学生管理支教期间，我负责班级的学生管理工作。

我与学生建立了良好的师生关系，与他们进行心理沟通，了解他们的问题和需求。

我积极参与班级活动，组织体育比赛、文艺演出和志愿者活动等，培养了学生的集体意识和团队合作精神。

我也经常与学生的家长进行交流，了解他们的日常生活和学习情况，为他们提供帮助和支持。

3. 社会实践支教活动不仅是教育工作，也是一种社会实践。

我参与了当地村庄的社区建设和扶贫工作。

我与当地居民一起开展环境整治、义务劳动和垃圾分类等活动，提升了村庄的整体环境和卫生状况。

我还为贫困家庭提供了物质援助和心理支持，帮助他们渡过难关。

通过这些社会实践，我更加深入地了解了贫困地区的现状和问题，也增强了自己的社会责任感。

三、收获与感想1. 个人收获通过这一个月的支教活动，我不仅提高了自己的教学能力，也让我更加深入地了解了教育的重要性和存在的问题。

我学会了倾听和关心学生的需求，改变了以往单纯讲授知识的教学方式，更加注重培养学生的综合素质和兴趣爱好。

我也更加明白了自己对于教育事业的热爱和责任，决心将来继续从事教育工作。

2. 学生收获通过一个月的支教活动，我看到了学生们的进步和成长。

他们的英语水平明显提升，口语和听力能力有了很大的改善。

他们的学习兴趣增加，积极参与到各种活动中。

我也看到了学生们对我和支教团队的信任和依赖，他们愿意主动与我们交流和沟通。

大学生支教个人总结（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2017年支教个人工作总结时光荏苒，转眼间一个学期的支教生活即将结束。

回想起当初参加支教面试时的场景，仿佛就在昨天。

在这次支教过程中，我付出了很多，也收获了很多。

在这里，我要对这段时间的支教工作进行一个总结，以期为今后的支教工作提供借鉴和改进的方向。

一、支教工作的收获1. 教育教学能力的提升通过支教，我深刻地认识到教育教学的重要性。

在课堂上，我努力运用所学的教育理论知识，结合学生的实际情况，设计生动有趣的教学活动。

在教学过程中，我学会了如何引导学生主动参与、如何激发学生的学习兴趣、如何进行课堂管理等等。

这些经验的积累，使我在教育教学能力上有了很大的提升。

2. 团队协作能力的提高支教期间，我与同事们共同面对教育教学中的各种问题，共同探讨解决方案。

在团队协作中，我学会了如何与他人沟通、如何协调人际关系、如何共同完成任务等等。

这些经验的积累，使我在团队协作能力上有了很大的提高。

3. 独立生活能力的培养支教地点位于偏远山区，生活条件相对较差。

在支教过程中，我学会了如何适应环境、如何独立生活、如何处理生活中的各种问题。

这些经验的积累，使我在独立生活能力上有了很大的培养。

4. 人生价值观的升华通过支教，我深刻地认识到教育的伟大意义。

教育是民族振兴的基石，是提高国民素质的关键。

作为一名教师，我肩负着培养社会主义事业接班人的重任。

这使我更加坚定地树立了为人民服务、为教育事业奉献的人生价值观。

二、支教工作的不足1. 教育教学经验的不足虽然我在支教过程中努力提高教育教学能力，但与经验丰富的教师相比，我还是存在一定的差距。

在今后的支教工作中，我将继续学习，不断提高自己的教育教学水平。

2. 课堂管理能力的不足在支教过程中，我发现自己在课堂管理方面还存在不足。

有时对学生过于宽松，导致课堂纪律较为松散；有时又过于严格，使学生产生畏惧心理。

在今后的支教工作中，我将更加注重课堂管理，努力营造一个和谐、民主、有序的课堂氛围。

3. 适应能力的不足在支教过程中，我发现自己在适应环境方面还存在不足。

支教个人工作总结范本路边的稻苗由绿变黄，从有到无，又从无到有，慢慢的长大。

快到收割的时候，我一年的支教生活也即将结束。

回首一年来的工作，赢得了学生们的喜爱，得到了同事们的好评，是我这一年支教工作的安慰。

我为支教的付出而自豪，为我有这样的经历而高兴，因为它使我的教学生涯变得更加丰富多彩。

这一年里，我遇到了许多困难：早出晚归、人多车挤、交通险情、自家琐事、老人照顾。

我用内心的执着战胜了他们，用支教的信念战胜一切艰难险阻。

这一年的历程为我的教学生涯添写了不平凡的一页，它让我终生难忘。

现将这一年的工作总结如下：一、思想方面本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。

全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。

教学思想端正，工作态度好。

二、教育教学方面首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，给学生做了极好的表率。

2、在教学上，我认真备好每一节课。

我教三个年级的微机课，也就是每一天都得备三节不同的课，至少上节三不同的课，我尽我所能让每个学生将本节课知识学会。

4、积极参加学校的作课、听课活动。

我用二年级的学生上了一节公开课，课后得到领导和同志们的一致好评。

认真听课，认真做好听课记录，虚心向他人学习，取他人之长，补己之短。

6、注重和学生交流。

由于我教所有的班级，学生们都认识我，这也成了我的一个优势，走到哪里，都能听到“老师好”的招呼声，我也微笑着和他们说着“同学们好”，并由此聊了起来。

聊天时我特别注重人生观和使命感的教育，让他们在内心深处隐隐有一个远大的目标。

我也得到了学生们深深的爱戴。

三、其它方面刚到支教学校时，那里微机室的教师机已损坏多时，不能使用;学生机也有许多损坏的不能使用。

我自己花钱买了系统盘和工具，自己动手修好了教师机。

大学生支教个人总结范文（通用5篇）大学生支教个人总结范文（通用5篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的大学生支教个人总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大学生支教个人总结120xx年7月1日至15日，半个月的时间，我在风景如画的皖南小镇——安徽绩溪上庄村支教，执教的是诗歌鉴赏与写作兴趣班的内容，第一次正式当老师，颇有些感触。

两周时间可以划分为两个阶段，第一阶段是教学磨合期，老师与学生们彼此不熟悉，双方都需要一段时间的适应。

我最先遇到的就是备课尴尬问题，因为选课的同学年纪有差异，年级也不一样，所以上课内容很难安排。

而且因为孩子接受能力不一样，上课要选择富有趣味性、故事性和娱乐性的内容和方式，所以每天的备课都要精挑细选合适的素材，这也成了前期对我来说最具挑战性的课题。

除了诗词选材困难，写作课也不是很好上。

孩子们好像很怕写作文的样子，有一个孩子竟然在我布置写最爱的一个季节的时候抄了一段课文给我。

第二阶段是班级管理问题。

因为有了第一阶段的磨合，师生彼此熟悉了，孩子们调皮的天性也不再收敛，淘气的个性尽显，这一阶段的孩子很难管理，班级内部、班级与班级之间时有冲突发生，所以每日最头痛的问题变作了怎样与学生相处，既能让他们保持和平、安静的状态又尽量不训斥他们成了每日磨练的主题。

孩子的天性都是天真烂漫、活泼好动的，除了原则性的问题，小错误可以被允许和原谅，恩威并施才能管理好班级。

近半个月的时间我带着孩子们学习了千古名对、童趣诗、四季诗、边塞诗、讽喻诗、怀古诗、爱情诗、友情诗等内容，上课形式以讲故事为主，视频和表演为辅，大多数学生还是能欣然接受的，但这其中我还发现了一些问题：一是，个别同学语文功底不扎实，低年级出现的问题有拼音不熟练，错别字太多，高年级则是相近字词的用法分不太清，有些字词运用不恰当;二是，孩子们很怵写作，书面表达能力还是有问题的;三是，孩子们的课外阅读量较少，就语文这一科来说，历史文化知识尤其匮乏;四是，可能因为孩子们多是留守儿童的缘故，家庭环境里跟爷爷奶奶成长的居多，老一辈的一些习惯和文化特点潜移默化地影响了孩子，所以在给孩子们放视频的过程中，相比较于知识竞猜类以及宫崎骏的优秀动画，孩子们更喜欢什么《僵尸先生》，从一个老师的角度，我觉得这些生活中无形的细节的东西很会影响孩子们的审美和世界观、人生观，这一点我很担心。

大学生支教个人总结(精选5篇)大学生支教个人总结篇1一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说受益匪浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩-中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。

作为-市的一名“名师”和“学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。

在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。

自从我踏进-中心校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“-人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。

做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担任x年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级“均衡教育验收工作”的准备工作，我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》，受到领导和家长们的一致好评。

-的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得锻炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。

大学生支教个人工作总结范文5篇篇1引言在过去的一年里，我作为一名大学生志愿者，积极参与了支教活动，为边远地区的教育事业贡献了自己的一份力量。

本文将对我一年来的支教工作进行全面总结，以期为未来的支教活动提供参考和借鉴。

工作内容概述1. 支教前期准备在支教活动开始前，我进行了充分的准备工作。

首先，我了解了支教学校的基本情况和学生的需求，制定了详细的教学计划。

其次，我购买了必要的教学用品和器材，确保了教学的顺利进行。

最后，我与支教学校的老师和学生进行了沟通，建立了良好的师生关系，为后续的教学奠定了基础。

2. 支教期间教学在支教期间，我主要负责语文、数学和英语三门学科的教学。

我采用了多种教学方法，如讲解、示范、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的思维能力和实践能力，引导学生通过思考和亲身实践来掌握知识。

在教学过程中，我不断反思和总结，提高了自己的教学水平和能力。

3. 支教后期总结支教活动结束后，我对自己的工作进行了认真总结。

首先，我梳理了一年来的教学成果和学生们的进步，为未来的教学工作提供了宝贵的经验。

其次，我反思了自己在教学过程中的不足和需要改进的地方，以便在今后的工作中取得更好的成绩。

最后，我将支教期间的照片、视频和资料整理成册，为学校的宣传和推广提供了丰富的素材。

重点成果1. 教学成果显著通过一年的努力，我在语文、数学和英语三门学科的教学上都取得了显著成果。

学生们的成绩有了明显提高，尤其是英语成绩进步较大。

此外，我还引导学生参加了多项课外活动，如作文比赛、数学竞赛等，获得了不错的成绩和荣誉。

2. 建立良好师生关系在支教期间，我注重与学生建立良好的师生关系。

我关心学生的生活和学习，倾听他们的心声和需求。

在学生遇到困难和问题时，我及时给予帮助和指导。

通过努力，我与学生之间建立了深厚的感情和信任，为未来的教学工作奠定了基础。

3. 推广支教经验在支教活动结束后，我将自己的经验和成果进行总结和整理，向学校和其他志愿者推广。

大学生支教个人总结6篇篇1自从我踏入这片陌生的土地，开始为期一学期的支教工作，时间如白驹过隙，转眼即逝。

回首这段经历，收获满满，感慨良多。

现将我的支教生活作如下总结。

一、支教背景与初衷作为一名大学生，我深知教育的力量，也明白农村地区教育资源相对匮乏的现状。

我选择参加支教，旨在将所学知识传播到基层，帮助更多的孩子打开视野，启迪智慧。

同时，我也希望通过这次经历，锻炼自己的意志品质，提升社会责任感。

二、支教生活细节1. 教学工作在支教期间，我主要负责数学课程的教学。

面对孩子们渴望知识的眼神，我深感责任重大。

我根据孩子们的实际情况，制定了合适的教学计划，采用互动式教学的方式，激发孩子们的学习兴趣。

同时，我还注重培养孩子们的数学思维，引导他们学会独立思考和解决问题。

2. 生活习惯在支教点，我与其他支教老师和当地老师一起生活。

我们相互学习，共同探讨教学方法和策略。

在日常生活中，我尽量适应当地的生活习惯，尊重当地的文化传统。

在周末和节假日，我还会到周边地区走访，了解当地的风土人情，增进与当地居民的交流。

三、收获与成长1. 教学能力的提升通过实际教学，我的教学能力得到了很大的提升。

我学会了如何与孩子们沟通，如何调动他们的积极性，如何让他们更好地掌握知识。

同时，我也学会了如何制定教学计划，如何评估教学效果。

2. 思想观念的转变在支教过程中，我深刻体会到了教育的力量。

我看到了孩子们对知识的渴望，我看到了他们因为学习而发生的改变。

这让我更加坚信，教育是最伟大的事业。

同时，我也意识到自己的责任重大，需要不断学习，不断提升自己。

3. 意志品质的锻炼支教生活充满了挑战。

面对生活中的困难，我学会了坚持和拼搏。

我明白了只有克服困难和挑战，才能成长和进步。

四、反思与建议1. 加强师资培训我认为，要提高支教的效果，必须加强师资培训。

学校应该为支教老师提供更多的培训机会和资源，帮助他们提升教学能力和水平。

2. 增进家校沟通在支教过程中，我发现很多家长对孩子的教育并不重视。

大学生支教个人工作总结范文5篇第1篇示例：大学生支教个人工作总结时光飞逝，转眼间我已经结束了为期一个月的支教工作。

在这一个月里，我深刻感受到了支教工作的辛苦和快乐，也收获了许多珍贵的经验与感悟。

在此，我将对这段支教工作进行总结，希望能够从中汲取经验，为自己今后的工作和学习做出更好的规划和安排。

我要感谢这次支教工作带给我的机会和挑战。

大学生支教是一项充满挑战的工作，需要我们在工作中不断挑战自己、提升自己。

在这一个月里，我克服了种种困难和挑战，比如物资不足、语言沟通问题、教学计划的延迟等等，但是我没有怨言，而是以乐观的态度去面对这些问题，不断寻找解决的办法。

这次支教工作让我变得更加坚强和勇敢，也让我学会了不轻易放弃，要勇敢地面对困难，积极地去解决问题。

我要感谢这次支教工作带给我的快乐和收获。

支教的过程中，我和孩子们建立了深厚的情感联系，他们的单纯和率真让我感受到了纯真和快乐，他们学习的态度也让我感到欣慰。

在教学过程中，我不仅教会了他们知识，更教会了他们如何思考和解决问题，这让我感到非常满足和幸福。

在支教过程中，我也学会了如何与孩子们沟通和交流，学会了如何启发他们的学习兴趣和潜力，这些都是我在这次支教工作中获得的宝贵经验和收获。

我要感谢这次支教工作带给我的成长和启示。

在支教的过程中，我不仅教会了他们知识，也得到了很多启示，比如如何理解爱和责任，如何与人相处，如何认识自己的长处和不足。

我相信这些启示将成为我今后成长和发展的基石，让我能够更加坚定地走在成长的道路上。

这次支教工作是一次非常宝贵的经历，我在这一个月的工作中得到了很多收获和启示。

我将继续努力，把这次支教工作中学到的经验和启示运用到今后的工作和学习中，不断提高自己，为社会和国家的发展贡献自己的一份力量。

希望未来还能有更多的机会去支教，让更多的孩子得到帮助和关爱，让更多的人感受到支教的快乐和意义。

【2000字】第2篇示例：大学生支教个人工作总结自从参加大学生支教活动以来，我深深地感受到了支教工作的重要性和意义。

大学生支教工作总结优选6篇大学生支教工作总结篇1在苏__老师的指导下，我掌握了很多关于班级管理的技能，真正的班级管理经历是对教育学理论的实践。

苏老师在班级管理方面经验丰富，在他的指导下，我深刻的认识到班级化建设的重要性。

高一1班从一开始学生比较懒散、班干不管事到学生能够自主管理班级，并于10月份获得优秀班集体、10月份和11月份2次获得明班集体，这离不开苏老师和我的共同努力。

也非常感谢苏老师对我的信任，从一开始，他就对学生说有两个班主任，我们对班级共同负责。

他很平等地对待我，会听取我的一些想法，给我指明哪些是有利于班级管理的，哪些对高一的学生说还不太可行。

现对我们的一些管理方法总结如下：首先，在常规管理方面，从早读到晚修，以及间的管理，我们都会到班管理，特别是晚修时间，可以解决同学们一天的疑惑，这使得我和同学们迅速熟络起，关心同学是领导好班级的基础，学生信任你才会服从领导。

开学初，基于级部总的指导思想，对学生的管理从严，注重对学生的良好的行为习惯和学习习惯的培养。

在高一(1)班，我们与学生共同制定了班级公约，使学生的行为表现与德育分挂钩，奖惩分明，德育分扣分的同学要在班会上表演节目。

这对学生的行为习惯起到很好的规范作用，所以，在10月份之后，高一(1)班学生在德育方面表现良好，进一步获得优秀班集体。

这为后面各项工作奠定了良好的班级氛围。

其次，是建立有效的学习小组管理制度。

每6个学生组成一个学习小组，为了保证公平，小组的在位置中的位置每两周轮换一次。

每两周就会统计一次德育分，小组内的位置就由德育分决定，德育表现良好的同学可以选择组内的位置，还可以选择自己的同桌。

这在同学之间形成了良性竞争，不仅行为表现进步明显，学习成绩也突飞猛进。

如右图，期中考(1)班的学生大部分同学取得了较大幅度的进步。

得益于以上班级管理制度的有效运行，在20__年11月份，苏老师外出学习的10天由我独立管理班级，班级正常运行，且能够及时落实学校和级部下达的各项通知。

2017年支教工作总结一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。

有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。

这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。

我敬佩XXX领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服XXX 老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，一学期的支教生涯在忙碌中很快结束。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。

在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治研究，并且认真做好研究笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。

其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。

经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。

因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。

我严格要求自己，服从领导的各项安排。

平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，在传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们研究。

在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到XXX每一位学生，力求成为学生的良师益友。

大学生支教工作的自我总结范文7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，为期一年的支教工作已经结束。

在这漫长而又短暂的一年里，我经历了从初来乍到的陌生到逐渐适应的过程，从学生到老师的转变，从困惑到清晰。

支教不仅让我在生活上得到了锻炼，更在思想上得到了升华。

现在，我将对这一年的支教工作进行全面的总结，以期对自己有一个客观的评价。

一、初到支教地，感受新环境初到支教地，我对周围的一切都感到陌生和好奇。

那里的自然环境、风土人情、生活习惯都与我之前的生活经历大不相同。

为了尽快适应新的环境，我主动与当地人交流，了解他们的生活习惯和文化传统。

同时，我也积极融入学校的生活，与老师们共同备课、上课，与学生们相处融洽。

二、转变角色，适应支教生活在支教期间，我不仅是一位老师，更是学生们的学习伙伴和生活导师。

我努力转变自己的角色，从学生的身份转变为老师的身份，从教授知识转变为引导学生自主学习。

在这个过程中，我遇到了不少困难和挑战，但通过不断学习和实践，我逐渐找到了适合自己的教学方法和模式。

三、开展教学工作，提升教学质量在支教期间，我承担了多个班级的教学工作。

为了提升教学质量，我认真备课、上课，注重课堂互动和学生参与。

同时，我还积极采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

通过努力，我的教学质量得到了显著提升，学生们的学习成绩也有所进步。

四、关注学生成长，培养全面发展除了教学工作外，我还关注学生的成长和发展。

我鼓励学生积极参与课外活动和社会实践，培养他们的团队合作和社会责任感。

同时，我也注重学生的心理健康和个人成长，经常与他们交流谈心，帮助他们解决学习和生活中的问题。

通过这些努力，学生们的综合素质得到了全面提升。

五、总结经验教训，展望未来回顾一年的支教工作，我深感收获颇丰。

在支教过程中，我不仅锻炼了自己的教学能力和组织能力，还学到了很多关于教育和人生的宝贵经验。

同时，我也认识到了自己的不足之处，如教学经验不足、与学生沟通不够细致等。