四年级阅读训练

小学四年级课外阅读训练及答案课外阅读题是小学语文的重要题型，很多小朋友们容易在这方面十分，所以平时要多练习，熟能生巧。

小学四年级课外阅读训练一.齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。

他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

提升练习：1.“临摹”中的“摹”字音是_____，用部首查字法查字典应该选择_____。

2.谢时尼的这幅《梅鸡图》有什么特点?3.齐白石作为老师，他的哪些行为说明学生的《梅鸡图》非常优秀?4.“这画太有味道了。

”中的“味道”是什么意思? ( )A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思5. 从这件事中可以看出齐白石先生的什么品质值得我们学习?6.你的老师有什么性格特点最让你喜欢吗?简单写一写，表达你对老师的敬意!不少于30个字。

参考答案：1.mó 手2.梅花艳丽俊秀，公鸡画得生动别致。

3.①欣赏很长时间②临摹这幅画③询问学生自己临摹得好不好4.C5.他的虚心认真的学习精神值得我们学习6.略。

二、我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书!每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。

小学四年级课外阅读短文训练一、我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。

我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。

当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！1、按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。

（用“||”表示）2、短文中第2、3、4自然段都是具体写____________________________________________3、根据意思，从文中找出成语写下来。

（1）形容器物的小而精巧。

（）（2）形容连续不断。

（）4、各用一个成语表示下列意思。

（可用文中的，也可自选）（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。

（）（2）上语文课时我的神情。

（）（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。

（）5、用“_____”画出描写语文书的作用的句子。

6、本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：（1）借物抒情。

（）（2）借物喻理。

（）（3）借物喻人。

（）二、______________伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。

||雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。

部编版四年级语文下册阅读训练50篇（含答案）1.课外阅读。

家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。

绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。

这时水绿得像玉,霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，_____(欣赏玩赏)着火红的脸庞。

一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。

鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。

又一阵风来，_____(反映倒映)着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。

她像_____(凝固坚固)了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。

这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。

远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！（1）从文中括号里选择合适的词语。

（2）“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

”这句话运用了_____的修辞手法。

A. 比喻B. 拟人C. 比喻和拟人（3）找出描写小河动态的句子，找出描写小河静态的句子。

________________________________________________________________________________________________________________________________（4）找出文章的中心句抄写下来，并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________ （5）你怎样理解“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿”这句话?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.课外阅读。

秋天的思考秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好时光，是百果飘香的幸福日子。

走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易。

那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播，那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌，那面朝黄土背朝天的间苗除草，那一身力气百斤汗的施肥杀虫。

走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会想到由果核萌发、树苗破土，到大树参天、硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。

从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！走进白杨遮天蔽日的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原。

你一定会听到远山的呼唤：给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献！啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树阴下乘凉，你不会不想到自己的责任吧！少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟……1、“犁翻曙光、耧摇夜色”是说在春耕、春播中，农民天蒙蒙亮就下田干活，天黑还不收工这一意思。

用一个成语来表示（）2、“一身力气百斤汗”是说农民在是非杀虫的劳动中肯出力，流汗多。

这一意思可用一个成语来表示（）3、问答：（1）稳重“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指什么？（2）“站在前人栽种的树阴下乘凉的“含义是什么？答案：1、早出晚归2、汗流浃背3、（1）在果园里辛勤劳动/通过劳动收获了丰盛的果实（2）享受着前辈辛苦劳动所得的成果梨花满咸阳咸阳街头的梨花开了。

雪白雪白的梨花，多么素净，又多么纯洁。

它那小小的嫩黄的叶芽儿在春风里舒展着，那一簇簇一簇簇的花朵，在叶芽儿中开放着，嫩黄衬托着雪白，和谐极了，醒目极了。

如果一株一株地看，那花朵，就像无数的浪花儿；如果站在远处眺望，它就像雪白雪白的项链，xu2n gu4（）在这新兴古城的脖颈上。

哦，这使得咸阳增色生辉的花朵！‖咸阳街道的梨树挂满了果，金钟一般的梨子啊，那香甜的味儿，在街道弥漫，在窗口缭绕，然而却没有一个人伸手去摘。

四年级语文阅读训练40篇带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。

③我觉得很奇怪，便俯下身细看。

这时我才发现它已经死了。

它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。

它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。

看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。

果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。

④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从它身上的各种情形看，它是被冻死的。

虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭，思路久久不能平静。

⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而冷落的小山，寒冷刺骨的寒风令人窒息。

而这只不幸的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

（1）从文中找出关于野鸭的外形描写，用“________”画出来。

（2）短文的第⑤天然段在文中的作用是( )。

A.点明中心B.总结全文C.承先启后（3）本文主要写了什么？（4）理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是( )A.“这统统”指的是孤寂而冷落的小山。

B.“敌人”指的是暴风雪。

C.“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋掉臂身。

D.画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。

（5）本文表达了作者怎样的头脑感情？解析：（1）它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。

它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。

（2）C（3）本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。

小学语文阅读训练80篇四年级习题及答案道盲（一）周末，带女儿出去逛街，xx很好，所以人特别多。

走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么xx！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。

走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。

”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“xx，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。

女儿接着又拦住了几个中学生，问：“xx们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。

我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。

女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。

看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。

在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。

、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。

1、给下列字注音：2瞻（）磕（）绊（）硌（）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。

”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？小学语文阅读训练80篇四年级习题及答案、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？4、请你写一写对短文最后一句话的理解。

5雪)(二普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

冬天，xx雪花是xx的。

它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵xx，从茫茫天空xx降落。

新课标人教版小学四年级语文上册课外阅读训练题一、（一）天上的云真是姿态万千，变化无常。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又乌云密布，大雨倾盆。

云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。

问题：1、哪些句子是写云的“姿态万千”的请用“”画出。

2、哪些句子是写云的“变化无常”的请用“”画出。

3、请用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。

（二）“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。

后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。

走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。

于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著创造的。

问题：1．题目中的“飞翔”为什么带引号2．蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的3．结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”你能再举几个例子说明这句话吗二、绿孔雀寨古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。

一天，突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。

人们跟着绿孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。

四年级阅读理解专项训练可打印以下是一份适合四年级学生的阅读理解专项训练，题目包括多项选择、填空和简答题，内容涵盖了生活常识、自然科学、社会热点等多个领域。

可打印版本如下：四年级阅读理解专项训练阅读理解一阅读下面的短文，回答问题。

题目：小猫的生活我家养了一只小猫，它的名字叫做“小花”。

小花非常活泼，喜欢在屋里到处跑，还会跳高。

它最喜欢的玩具是一个小球，每天都会把它叼来叼去。

小花的食物是鱼和猫粮，它最喜欢吃的是猫粮。

每天我们会给它洗脸洗耳朵，还帮它梳毛。

小花的生活非常幸福，它也很爱我们。

1. 小花的主人是谁？A. 作者的朋友B. 作者的邻居C. 作者的家人D. 作者本人2. 小花最喜欢的玩具是什么？A. 一个飞盘B. 一只毛绒玩具C. 一个小球D. 一条绳子3. 小花最喜欢吃的食物是什么？A. 鸡肉B. 鸭肉C. 鱼D. 猫粮4. 小花的生活怎么样？A. 幸福B. 不幸福C. 可以D. 不确定阅读理解二阅读下面的短文，填写信息。

题目：蚂蚁的生活蚂蚁是非常有趣的昆虫。

它们的身体很小，但是它们可以搬动比自己身体大很多的物品。

蚂蚁的家族是由一只女王和许多工蚁组成的。

女王只负责生蛋，工蚁则负责筑巢、寻食和照顾幼蚁。

蚂蚁的食物包括水果、昆虫和甜食。

它们还会蜜蜂一样制造蜜糖，用来储存食物。

蚂蚁非常努力，它们每天都要工作十几个小时，直到太阳落山。

1. 蚂蚁的身体大小是什么样的？_______________________________2. 蚂蚁的家族由哪些成员组成？_______________________________3. 女王负责生什么？_______________________________4. 工蚁的工作包括哪些？_______________________________5. 蚂蚁的食物有哪些？_______________________________6. 蚂蚁每天要工作多少小时？_______________________________阅读理解三阅读下面的短文，回答问题。

1.阅读短文，回答问题。

爱因斯坦和小女孩（节选）1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。

老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。

他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。

冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲小女孩一笑：“对不起，姑娘，是我不小心。

”说完，又低头向前走去。

女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。

“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。

”小女孩这么想。

回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。

父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人，他就是爱因斯坦！”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？1.请你概括这几段话的主要内容。

2.在小女孩的眼里，“伟大的人”应该是什么样子的？3.用“”画出描写爱因斯坦外貌的句子。

4.从这几个段落中你觉得爱因斯坦是个什么样的人？四年级答案：1.小女孩初遇爱因斯坦。

2.在小女孩的眼里，“伟大的人”应该是衣着整洁，知识渊博，完美无缺的。

3.老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。

4.爱因斯坦具有潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格，同时他又关爱孩子，是很有礼貌的一个人。

2.阅读短文，回答问题。

白尾地鸦白尾地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。

它们没有绚烂的外表，甚至不如披着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不如乌鸦壮硕。

“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞。

白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植被、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。

四年级阅读题训练方法
以下是一些四年级阅读题训练方法：
1. 多读多练：让孩子多读一些适合他们年龄的书籍，并且多做一些阅读练习题，这样可以提高他们的阅读理解能力。

2. 培养阅读习惯：鼓励孩子每天花一定的时间阅读，可以是在学校、家里或者公共场所。

3. 注重阅读技巧：教孩子一些阅读技巧，如预测、推理、总结等，这些技巧可以帮助他们更好地理解文章。

4. 引导思考：在阅读过程中，引导孩子思考问题，例如文章的主题、人物、事件等，这样可以帮助他们更好地理解文章。

5. 组织讨论：组织孩子们进行阅读讨论，让他们分享自己的想法和感受，这样可以激发他们的阅读兴趣和思考能力。

6. 做阅读笔记：让孩子在阅读过程中做笔记，记录下自己的思考和感受，这样可以帮助他们更好地理解文章，并且提高他们的写作能力。

阅读是一个需要长期积累和训练的过程，家长和老师应该给予孩子足够的支持和鼓励，帮助他们建立良好的阅读习惯和阅读技巧。

一、盲道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。

走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。

走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。

”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。

女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。

我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。

女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。

看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是不由地感慨。

在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。

1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。

2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。

”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？5、请你写一写对短文最后一句话的理解。

参考答案：1、那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。

想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。

2、zhān kē bàn gè3、女儿在想为什么爸爸明明知道这是盲道还心安理得地走在盲道上。

小学四年级阅读理解专项训练(含答案)姓名：__________________ 等级：__________________（一）敬重卑微①我偶然读到一篇英文课文;讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦;忙忙碌碌;母蚁生儿;公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物;建设家园。

想不到小小生灵;竟活得如此滋润;活得如此有秩（zhì cì）序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候;你知道蚂蚁是如何逃生的吗？④众多的蚂蚁迅速聚扰;抱成黑团;然后像雪球一样飞速滚动;逃离火海。

⑤每读起这段文字;我就泪眼模糊;深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧;一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声;那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧;假如没有最外一层的牺牲;渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕;甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么;可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量;忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微;使我把生命看得严肃;看得深刻;看得伟大而坚强。

像一根细小的针;蚂蚁以它的精神穿过我的外表;刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁;我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？⑨世上称得上伟大的东西;往往（）体积;（）精神。

千里之堤（tí dī）;溃于蚁穴;这是卑微者的威严和挑战。

【注释：①卑微：地位低下而渺小。

②玩世不恭：不把现实社会放在眼里;对什么事都采取不严肃的态度。

】1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。

2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“√”。

尤其．（实在特别其实）开拓．（开展开辟开阔）决．断（决定决心坚决）3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”;“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”;这样重叠后;意思有什么不同？______________________________________________________________________________________ “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_________________________________________ 4．比较句子;写出带点词语在句子中的作用。

(完整)四年级课外阅读短文训练及答案(全)XXX四年级课外阅读短文训练一、我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。

我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了XXX笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。

当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！啊，我爱的语文书，我经心爱着的语文书！1、按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我经心爱着的语文书”三个意思分段。

（用“||”透露表现）2、漫笔中第2、3、4自然段都是具体写____________________________________________3、根据意思，从文中找出成语写下来。

（1）形物的小而精巧。

（）（2）形容连续不断。

（）4、各用一个成语透露表现以下意思。

（可用文中的，也可自选）（1）没学期我一拿到新书就想看的心境。

（）（2）上语文课时我的神情。

（）（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神志。

（）5、用“_____”画出描写语文书的作用的句子。

6、本文的写法是（在精确答案后面的括号里打“√”）：（1）借物抒情。

（）（2）借物喻理。

（）（3）借物喻人。

（）二、______________伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。

||雾气充满在大地上，像层薄纱，把金色的郊野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都包围起来了。

四年级语文阅读练习100篇班级_______ 姓名__________（一）清洁工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。

每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。

从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。

她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。

记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。

又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。

她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。

我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。

或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。

我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。

敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。

“妈妈，有人找您来了。

”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。

爸爸喊了声：“老师，您好。

”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……1．给下面带点的字填上正确的答案。

（2分）“熟悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。

(①成熟；②程度深；③习惯，常见)2．结合上下文，解释下面的词语。

（2分）(1)积聚——______________________________________________(2)神采奕奕——______________________________________________3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。

（1分）4．用“﹏﹏”画出描写“我”内心的句子。

四年级阅读理解专项训练120篇在小学四年级阶段，学生的阅读理解能力是语文学习中非常重要的一部分。

通过专项训练，学生可以提高理解文章大意、分析文章结构、提炼关键信息以及推理判断的能力。

以下是为四年级学生设计的120篇阅读理解训练材料的概述。

第一部分：故事类文章阅读1. 《小王子》节选 - 通过小王子的星际旅行，理解友谊和爱的重要性。

2. 《爱丽丝梦游仙境》片段 - 跟随爱丽丝的奇幻冒险，学习逻辑与想象力。

3. 《海的女儿》 - 理解牺牲与爱情的主题，培养同情心。

4. 《木偶奇遇记》 - 通过皮诺曹的故事，学习诚实与勇气的价值。

5. 《绿野仙踪》 - 跟随多萝西的冒险，理解团队合作的重要性。

第二部分：科普知识类文章阅读6. 《地球的奥秘》 - 了解地球的构造和自然现象。

7. 《恐龙时代》 - 探索恐龙的生活习性和灭绝原因。

8. 《宇宙的奥秘》 - 学习宇宙的基本知识，激发探索宇宙的兴趣。

9. 《植物的生长》 - 了解植物的生长过程和重要性。

10. 《动物的迁徙》 - 学习动物迁徙的原因和方式。

第三部分：历史人物传记阅读11. 《孔子的故事》 - 了解孔子的生平和儒家思想。

12. 《牛顿的苹果》 - 学习牛顿的科学发现和对科学的贡献。

13. 《爱迪生发明电灯》 - 了解爱迪生发明电灯的过程和坚持精神。

14. 《居里夫人的发现》 - 学习居里夫人发现镭的过程和对科学的贡献。

15. 《岳飞抗金》 - 了解岳飞的忠诚和勇敢。

第四部分：传统文化与节日阅读16. 《春节的习俗》 - 学习春节的传统习俗和文化意义。

17. 《中秋节的由来》 - 了解中秋节的传说和习俗。

18. 《端午节的龙舟赛》 - 学习端午节的起源和龙舟赛的意义。

19. 《元宵节的灯谜》 - 了解元宵节的习俗和灯谜的趣味。

20. 《重阳节的登高》 - 学习重阳节的传统活动和文化寓意。

第五部分：现代生活与社会问题阅读21. 《网络时代的学习》 - 了解网络对学习的影响和如何合理利用网络资源。