幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会教案：树木是我们的好朋友

中班社会教案《树是我们的好朋友》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识树木的基本特征和作用，知道树木对人类和环境的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿观察树木的能力，学会用绘画方式表现树木。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容：1. 学习树木的基本特征，如树干、树枝、树叶等。

2. 了解树木的作用，如净化空气、调节气候、提供栖息地等。

3. 学习用绘画方式表现树木。

三、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察校园里的树木，了解树木的基本特征。

2. 讲解法：讲解树木的作用，让幼儿认识到树木的重要性。

3. 实践法：让幼儿动手绘画树木，提高他们的实践能力。

四、教学准备：1. 准备校园里的树木作为观察对象。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备相关图片和视频资料。

五、教学步骤：1. 带领幼儿观察校园里的树木，让他们描述树木的基本特征。

2. 讲解树木的作用，让幼儿认识到树木的重要性。

3. 展示绘画作品，让幼儿学习用绘画方式表现树木。

4. 发放绘画材料，指导幼儿动手绘画树木。

5. 组织幼儿展示自己的绘画作品，互相评价、学习。

6. 总结本次教学内容，强调保护树木和环境的重要性。

7. 课后作业：让幼儿回家后，观察家附近的树木，并用自己的方式记录下来。

六、教学评估：1. 观察幼儿在观察树木时的积极参与程度和观察能力。

2. 评估幼儿对树木作用的理解程度，通过提问和讨论的方式进行。

3. 评价幼儿的绘画作品，观察他们是否能够正确表现树木的基本特征。

七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿参与到植树活动中，亲身体验种植树木的过程。

2. 开展一次树木保护的主题班会，让幼儿讨论如何保护树木和环境。

3. 邀请环保专家来园进行讲座，让幼儿更深入地了解树木保护和环境的重要性。

八、教学反思：在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和效果，以确保教学目标的实现。

教师应关注幼儿的参与程度和理解程度，及时调整教学策略，以提高教学效果。

中班社会教案：树是我们的好朋友（精选3篇）教案一：认识树的重要性教学目标：1. 通过观察图片和讲故事，让孩子们了解树的重要性。

2. 通过游戏和讨论，让孩子们认识树对我们生活的帮助。

教学过程：1. 开始前，老师可以播放一段和树有关的儿童歌曲，引发孩子们的兴趣。

2. 展示一张树的图片，让孩子们观察并回答问题：“树是什么颜色的？树的枝叶长得怎样？”3. 讲述关于树的故事，如《小树的成长》等故事。

4. 带领孩子们玩一个游戏，让其中一位孩子扮演树，其他孩子则扮演小鸟、蜜蜂等，通过“树”提供食物和庇护等，让孩子们感受到树对生物的重要性。

5. 讨论游戏的感受，引导孩子们发现树在我们生活中的作用，如提供氧气、提供食物、保护环境等。

教学扩展：1. 带领孩子们进行户外观察活动，让他们亲自观察树，并记录树的特点和功能。

2. 进一步探究树对我们的帮助，如吸收二氧化碳、增加氧气、净化空气等。

教案二：保护树木的重要性教学目标：1. 通过观察图片和故事，让孩子们了解保护树木的重要性。

2. 通过讨论和小组活动，培养孩子们爱护树木的意识。

教学过程：1. 展示一张树木被砍伐的图片，让孩子们观察并引发思考：“为什么要保护树木？”2. 讲述关于保护树木的故事，如《勤劳的小蜜蜂》等故事。

3. 分小组讨论，让孩子们想出保护树木的方法，并记录在纸上。

4. 孩子们进行小组展示，分享自己的想法和方法。

5. 教师总结讨论内容，强调保护树木的重要性，可以播放一段保护树木的短视频。

教学扩展：1. 带领孩子们参观校园或社区的绿化环境，引导他们观察树木的生长情况，并提醒他们如何保护树木。

2. 组织小活动，如树木护理义工活动等，鼓励孩子们亲自参与保护树木的行动。

教案三：制作树叶图鉴教学目标：1. 通过制作树叶图鉴，让孩子们了解不同树种的特点。

2. 培养孩子们观察和分类的能力。

教学过程：1. 准备一些不同树种的树叶，展示给孩子们观察。

“这些叶子长得形状不同，你们能发现什么规律吗？”2. 引导孩子们观察叶子的形状、颜色等特点，并给他们时间绘制自己观察到的叶子。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识树木的基本特征和作用，知道树木对我们的生活的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿观察树木的能力，学会爱护环境，保护树木。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，珍惜资源，养成保护环境的良好习惯。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解树木的基本特征和作用，认识树木对我们的生活的重要性。

难点：让幼儿学会观察树木，培养爱护环境，保护树木的意识。

三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、树木标本等。

2. 经验准备：幼儿有接触过树木的经验。

四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察周围的树木，引发幼儿对树木的兴趣。

2. 基本概念：介绍树木的基本特征，如树干、树枝、树叶等。

3. 树木的作用：讲解树木对我们的生活的重要性，如净化空气、减缓气候变化等。

4. 观察树木：带领幼儿观察树木，学会用耳朵听、用眼睛看、用鼻子闻等方式感受树木。

5. 爱护树木：教育幼儿保护树木，不乱砍伐、乱摘树叶等。

五、作业设计：1. 课后观察：让幼儿课后观察身边的树木，记录树木的变化。

2. 绘画作业：让幼儿画一画自己喜欢的树木，表达自己对树木的喜爱之情。

3. 家庭作业：和家长一起讨论如何保护树木，养成爱护环境的良好习惯。

六、教学评价：1. 幼儿对树木的基本特征和作用的理解程度。

2. 幼儿观察树木的能力和爱护树木的意识。

3. 幼儿对大自然的态度和环保意识的培养。

七、教学延伸：1. 组织幼儿进行树木种植活动，亲身体验树木的生长过程。

2. 开展树木绘画比赛，展示幼儿对树木的观察和创造力。

3. 邀请环保专家进行讲座，加深幼儿对环境保护的认识。

八、教学反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿观察和理解树木的作用？是否成功激发幼儿对大自然的热爱和环保意识？是否合理设计作业，让幼儿能够巩固所学知识？九、教学修改：根据幼儿的反馈和教学效果，调整教学内容和教学方法。

增加互动环节，让幼儿更积极参与课堂讨论和活动。

加强与家长的沟通，共同关注幼儿的环保教育。

年幼儿园中班教案《朋友树》
一、教学目标
•培养幼儿学习合作、分享的意识
•培养幼儿对友谊的重视和珍惜
•激发幼儿的创造力和想象力
二、教学内容
1. 朋友树的故事
通过给幼儿讲述《朋友树》的故事，引导幼儿了解友谊的重要性，培养幼儿的合作精神和分享意识。

2. 制作朋友树手工
让幼儿动手制作一个朋友树手工，每个孩子可以在树上添上自己的名字，体现每个人在友谊中的重要性，同时培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学过程
1. 想象游戏
让幼儿闭上眼睛，想象一个拥有神奇力量的“朋友树”，树上结满了友谊果实，每个果实代表一种友谊的形式。

让幼儿分享他们对友谊的想法。

2. 朋友树手工制作
- 老师准备好相关材料，包括树干、树叶、名字卡片等。

- 指导幼儿将树干和树叶粘贴在画纸上，然后在树叶上写上自己的名字。

- 老师引导幼儿讲述自己对友谊的看法，鼓励幼儿分享友谊故事。

四、教学反思
通过《朋友树》这个教学活动，幼儿对友谊有了更深刻的认识，培养了他们的合作精神和分享意识，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。

在今后的教学中，可以结合更多的故事和手工活动，为幼儿提供更加丰富的学习体验。

以上就是年幼儿园中班教案《朋友树》的内容，希望能够帮助到老师们更好地进行教学工作。

中班上学期社会教案《树是我们的好朋友》教案主题：树是我们的好朋友教学目标：1. 了解树的作用和重要性。

2. 能够简单描述树的特征和结构。

3. 引导学生培养保护树木的意识和行动。

教学重点：1. 让学生了解树的作用和重要性。

2. 引导学生观察和描述树的特征和结构。

教学难点：1. 培养学生保护树木的意识和行动。

教学准备：1. 课件或图片展示树的图片和作用。

2. 小型植物模型或枝叶样本。

3. 大幅树的图片。

教学过程：Step 1：导入新课1. 师生互动：- 老师：同学们，你们喜欢大树吗？你们觉得树有什么作用？- 学生：（回答）2. 导入新课：- 老师：今天我们要一起学习关于树的知识，树是我们的好朋友，他们为我们做了很多有益的事情。

那我们一起开始吧！Step 2：呈现树的作用和特点1. 分享图片或展示课件：- 老师：同学们，这些是树的图片，你们看到了什么？树是不是很重要的一部分？- 学生：（回答）2. 引导学生描述树的特征和作用：- 老师：树的干有什么特点？树的叶子长什么样子？树对我们有什么作用？- 学生：（回答）3. 讲解树的作用：- 老师：树是地球的肺部，它能吸入二氧化碳并释放出氧气，供我们呼吸。

树还能阻止水土流失，保护环境。

同时，树还是动物的家园，它们可以在树上搭窝或是躲避危险。

我们还可以从树上得到水果、木材等资源。

所以，树是我们的好朋友，我们要好好保护它们啊！Step 3：观察植物模型或枝叶样本1. 出示小型植物模型或枝叶样本：- 老师：同学们，这是一个小型植物模型（或枝叶样本），请你们仔细观察，然后描述一下这个植物的特点。

我们能从中看到哪些部位呢？- 学生：（观察并回答）2. 引导学生描述植物的结构：- 老师：植物是由根、茎和叶子组成的，它们各有各的作用，你们能分别说出来吗？- 学生：（回答）Step 4：保护树木的意识和行动1. 讲解保护树木的重要性：- 老师：既然树对我们这么重要，我们有责任保护它们。

【我会爱护树宝宝】教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解树木的重要性及其对环境的影响。

2. 培养幼儿保护环境及爱护大自然的意识。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学准备：1. 课堂环境准备：图片、小绿植、树叶、树藤等。

2. 教具准备：宣传海报、画笔、彩纸、胶水、剪刀等。

三、教学过程：1. 导入（激发兴趣）引导幼儿观察课堂中的小绿植，提问：“小朋友们知道这些植物是什么吗？它们对我们有什么好处呢？”引导幼儿关注树木，并与幼儿共同发现树木给我们带来的好处。

2. 讲解与示范利用图片和实物，向幼儿介绍树木的外貌特征、树叶的形态、树木的生长过程以及树木对环境的作用。

同时，教师需要给幼儿提供一些简单的科学知识，如光合作用等。

3. 实践操作3.1. DIY小树苗让每位幼儿领取一株小绿植，提供彩纸、胶水、剪刀等材料，让幼儿按照自己的想法制作一颗树苗。

引导幼儿给这颗树苗起个名字，并鼓励他们在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。

3.2. 让树木丰盈起来引导幼儿观察课堂中的小绿植，让幼儿一起给它们浇水、光照等，让幼儿感受树木的成长。

同时，教师还可以引导幼儿通过观察不同树叶的形状、颜色等，提高幼儿的观察力。

4. 结束反思通过让幼儿分享自己的DIY小树苗作品，引导幼儿总结本节课的收获与体会。

鼓励幼儿表达自己对树木的喜爱、对环境的保护意识等。

五、教学反思：本节课通过激发幼儿对树木的兴趣，引导幼儿亲自动手制作树苗，并观察树木生长的过程，培养了幼儿的创造力、观察力和动手能力。

同时，让幼儿认识到树木对我们的生活和环境的重要性，培养了幼儿保护环境和爱护大自然的意识。

通过本节课的学习，幼儿了解到树木对于空气净化、土壤保持、水源调控等方面的作用，进一步认识到树木的价值。

通过亲身动手制作树苗的过程，幼儿不仅培养了动手能力，也增强了他们对环境保护的责任感。

同时，在分享自己的作品时，幼儿能够表达自己对树木的热爱和对环境的关注，进一步树立了积极的环保意识。

幼儿园环保教案：和大树做朋友教学目标：1.让幼儿了解大树对生态环境的重要性；2.培养幼儿们保护环境的意识和能力；3.培养幼儿们与大自然和谐相处的情感。

教学重点：1.让幼儿了解大树的生长过程；2.引发幼儿对大树的关注和保护意识。

教学准备：1.图片、图表：展示大树的生长过程；2.手工制作：制作小巧的纸质大树。

教学步骤：Step 1: 导入新课 (5分钟)使用图片或图表展示大树的生长过程，向幼儿们介绍大树的重要性，并引发幼儿们对大树的关注。

Step 2: 讨论大树的重要性 (10分钟)通过简单的问题引导幼儿们讨论大树的作用，例如：大树能提供氧气、吸收二氧化碳、为动物提供食物和栖息地等。

让幼儿们认识到大树不仅仅是一个普通的植物，而是与人们和其他生物息息相关的存在。

Step 3: 观察大树 (15分钟)带领幼儿们到操场或附近的树木区域，观察大树的外貌、树皮、叶子和树干等。

让幼儿们用手摸摸树皮，感受大树的质感，并鼓励他们描述一下所见到的大树特点。

Step 4: 手工制作纸质大树 (20分钟)让幼儿们用画纸、颜料和剪刀等材料制作小巧的纸质大树，可以引导幼儿们画出自己理想中的大树形象。

制作过程中，老师可以和幼儿们一起讨论大树的形状、颜色等，并强调大树的重要性。

Step 5: 大树的保护 (15分钟)通过图表或故事等形式，向幼儿们介绍一些关于大树保护的知识和方法，例如：不乱扔垃圾、不随意砍伐树木等。

并与幼儿们讨论大树被砍伐的后果，引发幼儿们的保护意识。

Step 6: 总结与延伸 (10分钟)通过简单的游戏或短剧等形式，复习今天学到的知识，并巩固幼儿们的记忆。

同时，可以鼓励幼儿们与家长一起参加小区植树活动，进一步强化他们的环保意识。

教学延伸：1. 借助音乐，让幼儿们跳舞或演唱关于大树保护的歌曲；2. 在班级墙上制作“和大树做朋友”的主题展板，记录幼儿们关于大树的发现和体会；3. 邀请专业人士或父母代表来幼儿园进行演讲，讲述有关大树保护的知识和案例。

中班上学期社会教案《树是我们的好朋友》教学目标：通过本课的学习，学生能够了解树的重要性，理解树对人类生活的影响，并意识到保护树木的重要性。

教学重点：树对人类生活的影响和保护树木的重要性。

教学难点：理解树木对环境的作用和意义。

教学准备：图片或实物有关树木的资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：通过问学生一些问题，引起他们对树的注意和思考，比如：“你们见过大棵的树吗？树是什么颜色的？它有什么样的形状？树有什么作用呢？”等等。

二、呈现（10分钟）1. 准备一些有关树的图片或实物，并介绍图片或实物上的树的名称和特点，比如树皮的颜色、树叶的形状等。

2. 请学生观察图片或实物，能否说出它们的共同点和差异，引导他们发现树的特点。

三、讲解（15分钟）1. 向学生介绍树对人类生活的重要性，比如树木可以给我们提供氧气、净化空气、保持湿度等。

2. 解释树木对环境的作用和意义，比如防风固沙、水土保持、提供栖息地等。

3. 引导学生思考如何保护树木，比如不乱扔垃圾、不随意砍伐树木等。

四、讨论（10分钟）1. 以小组为单位，让学生讨论一下自己身边的树木，找出树木所在的位置以及树木带给他们的好处。

2. 指导学生表达自己的观点，并和其他小组分享他们的发现。

五、总结（5分钟）1. 总结本课内容，强调树木对人类生活的重要性和保护树木的必要性。

2. 提醒学生，我们每个人都是树木的朋友，应该共同努力保护好自己的好朋友。

六、作业布置（5分钟）1. 给学生布置作业：写一篇关于树木的作文，表达对树木的喜爱和保护树木的决心。

2. 提醒学生，可以结合自己的亲身经历或观察到的树木情况进行创作。

教学反思：通过本节课的学习，学生能够感受到树木对人类生活的重要性，理解保护树木的必要性。

同时，通过小组讨论和作文的形式，培养学生的观察能力和表达能力。

同时，鼓励学生亲近自然，关注环保问题。

幼儿园中班社会教案《树》附反思一、教学目标1.让幼儿认识不同种类的树，了解树的基本特征和作用。

2.培养幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。

3.提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识不同种类的树，了解树的作用。

2.教学难点：培养幼儿热爱大自然的情感，提高环保意识。

三、教学准备1.教具：各种树的图片、树木模型、树叶、树枝等。

2.环境创设：在教室里布置一些树木的图片，营造一个树木的氛围。

四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察教室里的树木图片，提问：“你们认识这些树吗？它们是什么树？”2.邀请幼儿分享他们对树的了解，引导幼儿谈论树的特征和作用。

（二）基本环节1.认识不同种类的树（1）教师展示各种树的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

（2）教师简要介绍每种树的特征和作用。

2.了解树的作用（1）教师邀请幼儿谈谈他们对树的作用的了解。

3.树木保护意识培养（1）教师讲述树木被砍伐的严重后果，引导幼儿关注环保问题。

（2）教师与幼儿一起讨论如何保护树木，提出具体的建议，如：不乱砍滥伐、不损坏树木、节约用纸等。

4.实践活动：制作树叶贴画（1）教师发放树叶、胶水、剪刀等材料，引导幼儿制作树叶贴画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

1.教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。

五、教学反思本次教学活动，我以生动有趣的方式引导幼儿认识不同种类的树，了解树的作用，培养他们的环保意识。

在活动中，幼儿积极参与，表现出对树木的热爱和保护意识。

优点：1.教学内容丰富，涉及树的种类、作用、保护等方面，让幼儿全面了解树木。

2.实践活动环节，幼儿动手制作树叶贴画，提高了他们的动手能力和创造力。

3.教师在活动中注重引导幼儿思考，培养他们的观察力和表达能力。

不足：1.在教学过程中，时间分配不够合理，导致部分环节匆忙结束。

2.教师在讲解树的作用时，可能过于详细，使得幼儿难以消化。

3.在实践活动环节，部分幼儿可能因为操作不当，导致作品效果不佳。

1. 认知目标：让幼儿认识树木的作用，了解树木对人类和环境的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿保护树木的意识，学会简单的环保行为。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，珍惜自然资源的情感。

二、教学内容：1. 树木的作用：提供氧气、净化空气、保持水土、调节气候等。

2. 树木与人类生活的关系：提供木材、果实、药材等资源，美化环境，提高生活质量。

3. 环保意识：保护树木，减少砍伐，垃圾分类，节约用水等。

三、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的树木，引导幼儿说出树木的名字和特点。

2. 讲解：教师讲解树木的作用和与人类生活的关系，让幼儿认识到树木的重要性。

3. 互动：分组讨论如何保护树木，每个小组提出一些环保建议。

4. 实践：幼儿动手制作环保标语，贴在幼儿园的树木上，提醒大家一起保护树木。

5. 总结：教师总结本次活动的重点，强调保护树木的重要性，鼓励幼儿在日常生活中实践环保行为。

四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对树木作用的认知程度。

2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的环保意识。

3. 收集幼儿的环保标语，评价他们的创意和表达能力。

1. 图片素材：树木、森林、环保标语等。

2. 制作材料：纸张、彩笔、胶水等。

3. 教学视频：关于树木作用和环保的短视频。

六、教学准备：1. 提前准备好图片素材、制作材料和教学视频。

2. 安排一个户外观察树木的时间。

3. 准备一些关于树木的科普书籍，供幼儿阅读。

七、教学方法：1. 观察法：让幼儿通过观察树木，了解树木的特点和作用。

2. 讲解法：教师讲解树木的作用和与人类生活的关系。

3. 互动法：分组讨论，让幼儿发表自己的想法，培养他们的表达能力。

4. 实践法：动手制作环保标语，让幼儿将所学知识付诸实践。

八、教学步骤：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的树木，引导幼儿说出树木的名字和特点。

2. 讲解：教师讲解树木的作用和与人类生活的关系，让幼儿认识到树木的重要性。

中班社会树是我们的好朋友教案中班社会树是我们的好朋友教案中班社会树是我们的好朋友教案1（一）活动目标：1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。

2、教育幼儿爱护、保护树木。

3、培养幼儿的良好环保习惯。

（二）活动准备：多媒体课件、爱心卡片（三）活动过程：1、开始部分，引出课题小朋友，今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。

信上说，最近小动物们遇到许多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢?。

你们想不想知道?我们一起来看照片。

2、基本部分：(1)师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事烦恼呢?师小结：原来树木有净化空气的作用。

(2)师：呀，小鹿和小猪为什么哭的这么伤心呢?师小结：小树、小草给小动物提供了丰富的食物，你们看，它们吃的多香啊!(3)师：看，小狗跑来跑去在躲什么呢?师小结：树木能给我们带来荫凉。

(4)师：风沙来了，吹的小猪和小熊眼睛也睁不开，一步也走不动了，它的危害很大，怎么样才能治住风沙呢?师小结：你们看，有了郁郁葱葱的大树，风沙再也不能来捣乱了。

3、小结。

4、知道植树节是3月12日，我们小朋友将会为春天和植树节做些什么呢?5、给我们幼儿园的树木制作爱心卡片。

反思：生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。

在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的.责任的当今社会，我们的小朋友却做出了乱摘花草，随地扔纸屑等行为，这些看似毫不在意的事情，令我对未来的环境产生重重的忧患。

所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

我在这个活动中采用了多媒体课件，通过一个个小动物的遭遇，生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。

各环节紧凑，环环相扣，问题设计巧妙，让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。

获得对知识的了解，达到活动的目标。

中班社会树是我们的好朋友教案2活动目标：1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。

2、教育幼儿爱护、保护树木。

3、培养幼儿的良好环保习惯。

教学资料参考范本
幼儿园中班教案《朋友树》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《朋友树》含反思一
幼儿园中班教案《服装》二
幼儿园中班教案《望梅止渴》三
幼儿园中班教案《板凳谣》含反思四
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幼儿园中班教案《朋友树》含反思一
中班教案《朋友树》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿爱护、保护树木，知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，培养幼儿的良好环保习惯，快来看看幼儿园中班《朋友树》含反思教案吧。

活动目标：
1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。

2、教育幼儿爱护、保护树木。

3、培养幼儿的良好环保习惯。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：
多媒体课件、爱心卡片
活动过程：
1、开始部分，引出课题
小朋友，今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。

信上说，最近小动物们遇到许多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢？你们想不想知道？我们一起来看照片。

（以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的好奇心，充分调动了幼儿上课的积极性，使他们迫切地想看到这些照片）
2、基本部分：
（1）师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事烦恼呢？
师小结：原来树木有净化空气的作用。

（2）师：呀，小鹿和小猪为什么哭的这么伤心呢？
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中班社会教案：树是我们的好朋友一、教学目标1.学生能够认识树的重要性，了解树对人类和环境的贡献；2.学生能够表达对树的爱和保护，培养爱护环境的意识；3.学生能够通过活动，感受季节更替对树木生长的影响，培养观察、思考和总结的能力。

二、教学内容1.知识点：–认识树木：形态、结构、生长环境等；–了解树木对人和环境的重要性；–季节更替对树木生长的影响以及如何保护树木；2.教学活动：–导入活动：播放《古树有声》视频，引导学生关注树的声音；–活动一：观察树叶、树皮、树干等不同部位，了解树木的特征；–活动二：了解树木对人和环境的重要性，设计“我和树结伴行”活动，让学生采集和设计有关树木的图片、照片、文章等；–活动三：探究季节更替对树木生长的影响，设计“树与季节”活动，让学生观察树木的生长状态、芽和果实的变化；–活动四：倡导保护树木的意识，设计“我爱树木”主题活动，让学生通过手工制作、绘画等方式表达对树的爱和保护。

三、教学过程1.导入活动：播放《古树有声》视频，引导学生关注树木的声音，提出“树是我们的好朋友”的话题；2.活动一：设计观察树木的活动，介绍树叶、树皮、树干等不同部位的特征，让学生通过观察、摸索等方式认识树木；3.活动二：设计“我和树结伴行”活动，让学生通过采集和设计有关树木的图片、照片、文章等方式，了解树木对人类和环境的贡献；4.活动三：设计“树与季节”活动，让学生观察树木的生长状态、芽和果实的变化，并探究季节更替对树木生长的影响；5.活动四：设计“我爱树木”主题活动，让学生通过手工制作、绘画等方式表达对树的爱和保护；6.教学反思：–本节课的教学内容丰富，活动设计充分考虑到幼儿的心理和兴趣，成功吸引了学生的注意力；–在实施活动时，教师要根据学生的实际情况和需要进行适当的调整，避免活动过于单一或过于复杂；–在活动过程中，教师应该充分引导学生思考和总结，让他们养成观察、思考和总结的好习惯。

四、教学反思本节课的教学目标主要是培养学生的环保意识和观察、思考、总结的能力。

让我们和树做朋友——中班科学活动教案活动目标：通过参与亲身接触植物及了解它们的特点，培养幼儿的爱植物意识，进而提高幼儿保护自然环境的意识和能力。

活动背景：在城市化的过程中，越来越多的树木被砍伐，导致城市中植被的面积不断缩小，自然环境受到破坏。

教育幼儿了解植物的重要性，培养幼儿保护自然环境的意识和能力，是非常必要的。

活动准备：1、根据幼儿的年龄特点，选择具有观察性、易知晓的植物，如树木、草木等，为幼儿做好相应的实物准备。

2、准备宣传手册、图册、资料等，向幼儿解释和说明植物的重要性及保护自然环境的意义。

3、活动时需要提供一定的场地和设施，如草地或花坛。

活动过程：1、引导幼儿对植物进行直观的观察和认识教师带领幼儿到校园内或公园附近的草地或花坛参观，观赏和了解植物的形态、构造等特点。

在参观过程中，教师根据幼儿的发问，逐步引导幼儿对植物进行初步的认知。

2、开展亲近植物的活动幼儿可以在场地内散步，观察周围花草树木的各不相同之处。

教师可以带领幼儿在草丛中寻找、观察蜗牛、蚯蚓和昆虫等小动物，加深幼儿对植物和自然环境的认知。

幼儿可以尝试着亲近植物，如轻轻抚摸树干、触摸树皮或靠近树叶欣赏它们的形态等。

这样的体验可以帮助幼儿感受到植物的生命力量，进一步加强幼儿保护自然环境的意识。

3、通过手工活动巩固幼儿对植物的认知教师与幼儿一起完成植物形态的手工模型，可以让幼儿动手拼装、粘贴树枝和树叶等，让幼儿充分观察和感受植物的外形，进一步巩固其对植物的基本认识。

4、通过讲述故事的方式，启发幼儿保护环境的意识通过讲述有关植物和自然环境的故事，让幼儿了解人类环境破坏的危害性，启发幼儿保护自然环境的意识。

例如，可以讲述《小树成长之路》等儿童故事，让幼儿感受到植物的生命力量和人类保护自然环境的必要性。

5、总结活动，引导幼儿表达自己的感受活动结束时，教师可以引导幼儿回忆整个活动，以良好的氛围为幼儿传递保护自然环境是每个人的责任的信息。

鼓励幼儿表达自己对植物及自然环境的感受，并给予积极评价和鼓励。

中班科学树木是我们的好朋友教案及反思主题：树木是我们的好朋友目标：1. 让孩子了解树木在我们生活中的重要性2. 培养孩子关爱自然的意识3. 启发孩子对树木的热爱和保护意识教学内容：1. 介绍树木在我们生活中的作用：提供氧气、净化空气、保护环境、美化我们的居住环境2. 观察树木的外形和特点：树干、树叶、树枝3. 观察树木生长的过程：种子、幼苗、成长、结果4. 进行户外实地观察：观察附近的树木，了解不同种类的树木教学活动：1. 课堂讨论：让孩子自由发挥，说出自己对树木的认识和见解2. 观察树木：在学校附近或者校园内，带领孩子观察周围的树木，并让他们描述自己观察到的树木的特点3. 植树活动：组织孩子一起参与植树活动，让他们亲身感受到种植树木的意义和乐趣4. 手工制作：让孩子用纸板和颜料，制作自己心目中的理想树木反思：通过这节课的教学，我发现孩子们对树木有着很浓厚的兴趣和好奇心。

在观察树木的过程中，他们表现出对自然界的热爱和关怀，主动参与植树活动，并且展现出了积极的态度。

在未来的教学中，我会继续以树木为切入点，引导孩子们热爱自然，关爱环境，培养良好的环保意识。

同时，我也会多引导孩子们进行户外实地观察和体验，在实践中培养他们对自然界的感悟和认知。

抱歉，我无法为您提供超过800字的文章。

以下是接下来的内容：在教学中，我还会鼓励孩子们参与更多的户外活动，让他们亲身体验大自然的美好。

例如，组织户外郊游、野餐、树木观察活动等，让孩子们在自然环境中感受树木的生命力和力量。

通过这些亲身体验，孩子们可以更加直观地感受到树木对人类的重要性，从而培养他们对大自然的热爱和保护意识。

此外，我也会结合绘本故事、多媒体资料等教学资源，帮助孩子们更深入地了解树木。

通过生动有趣的故事和图片，我可以激发孩子们的好奇心和想象力，让他们对树木有更为直观丰富的认识。

同时，我也将鼓励孩子们观察周围的树木，了解不同种类的树木，并开展相关的绘画、手工制作等活动，让他们在动手操作中对树木有更深入的认识和理解。

中班社会活动：树木是我们的好朋友中班社会活动：树木是我们的好朋友一、活动设计意图早春三月万物复苏，鸟语花香，一派生机盎然的美丽景色。

三月正是植树的好时节，结合3月12日植树节，可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。

树木与我们人类有着密切的关系，对人类的贡献巨大，但是幼儿在此方面的知识储备不多，对树木的了解不够。

如果只是说教性的教育幼儿爱护树木，收效不是很大。

但是，如果幼儿清楚了树木对人类的关系，在现实生活中就会很自然的想到要保护树木，爱护树木，形成一种自觉的行为，这比单纯地说教要有效果。

通过树木与人类的关系，又引伸出环境保护问题。

水土流失、森林砍伐，使人类赖以生存的资源迅速衰竭。

应该让幼儿明白，环境的好坏会直接影响到整个人类的生活质量和生存发展。

因此，保护环境是我们现在最重要、最迫切的问题。

由此设计此活动。

二、活动目标1．初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。

2．培养幼儿的环保意识和能力。

3．了解树木和人类的关系。

三、重、难点分析重点了解树木与人类生存的关系；难点是树立幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性和迫切性。

四、活动准备沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个。

五、活动过程：（一）导入部分观看纪录片，引出课题。

师："今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情？"，提问：l你刚刚看到了什么？l沙尘暴是什么样子的？l它给人们的生活带来什么不便？l沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘？（二）展开部分介绍树木与人类的关系l出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿l小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？l结合幼儿回答情况，演示幻灯片。

l如果地球上没有了我们会是什么样子的？l我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？l教育幼儿爱护树木，保护环境。

（三）结束部分教育幼儿树立环保意识l人们不保护环境，会受到大自然的什么惩罚。

l请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。

教学资料参考范本
幼儿园中班社会-和大树做朋友(四篇)目录：
幼儿园中班社会-和大树做朋友一
幼儿园中班社会-商量妙处多二
幼儿园中班社会-嗨，你好三
幼儿园中班社会-地球，我们的家四
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幼儿园中班社会：和大树做朋友
活动目标：
1、通过填写调查表，初步了解树的朋友有哪些。

2、掌握粗浅的保护树木的知识。

3、激发幼儿环境保护的意识。

活动准备：
1、发放“树的朋友”调查表，通过上网、看书、看电视的方式查找树的朋友，并填画好。

2、把调查表陈列在版面上。

3、幼儿绘画用品。

活动过程：
一、出示版面。

1、请部分幼儿谈谈：
你找到的树的朋友是谁？
它为什么是树的朋友？
2、幼儿自由参观版面。

与好朋友交流找到的树的朋友及其原因。

教师：你看了版面以后有什么不明白的，也可以提出来。

3、小朋友也是树的朋友
教师：大家找到了这么多树的朋友，其实，树还有一个最好的朋友，你们猜，是谁呢？对了，就是我们小朋友呀！
教师：那么作为树的好朋友，我们能为树做些什么呢？（幼儿自由讨论、发言）
教师根据幼儿发言的情况小结并补充。

二、画一画好朋友
1、请幼儿到场地上找一棵大树做朋友。

2、拿好绘画用品把树朋友和自己画下来。

剪好，贴在展览区里。

3、幼儿与好朋友欣赏展览区
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中班社会爱护树木教案及反思《中班社会爱护树木教案及反思》小朋友们，你们知道大树对我们有多重要吗？今天我就来给大家讲讲爱护树木的事儿！咱们先来说说大树像什么。

大树就像一把超级大伞，在炎热的夏天为我们挡住火辣辣的太阳。

你们想想，要是没有这把大伞，咱们是不是会被晒得头晕眼花呀？有一次，我们在公园里玩耍。

小明兴奋地跑来跑去，突然他跑到一棵大树前，想要折下一根树枝。

我赶紧跑过去说：“小明，不能折树枝，大树会疼的！”小明眨眨眼睛问：“大树怎么会疼呢？”我认真地告诉他：“大树也是有生命的呀，就像我们会疼一样，它被折了也会难受的。

”这时候，老师也走过来，摸着小明的头说：“对呀，小朋友们要爱护树木，它们可是我们的好朋友。

”那我们能为大树做些什么呢？咱们可以给大树浇水，让它喝饱水，长得高高大大的。

还可以给它除除草，不让杂草抢走它的营养。

还记得那次植树节吗？老师带着我们一起去种树。

大家拿着小铲子，兴高采烈地在地上挖着坑。

小刚力气大，挖得可快啦，不一会儿就挖了一个大坑。

小红小心翼翼地把小树苗放进坑里，然后大家一起填土、浇水。

看着自己亲手种下的小树苗，我们心里别提多开心啦！可是呀，也有一些不好的现象。

有的叔叔会在树上乱刻乱画，把大树弄得伤痕累累。

还有的人会随便砍树，这多可怕呀！大树要是都被砍光了，那小鸟去哪里安家？我们去哪里乘凉？所以小朋友们，我们一定要爱护树木，不能伤害它们。

我们要让大树一直陪伴着我们，为我们带来绿色和快乐。

通过这次活动，我发现小朋友们对爱护树木有了更多的认识。

但是，也有个别小朋友还不太明白为什么要爱护树木。

我觉得以后可以多组织一些这样的活动，让大家更加深入地了解树木的重要性。

而且，还可以让小朋友们回家告诉爸爸妈妈，一起爱护树木，这样就能让更多的人知道保护树木的重要啦！小朋友们，让我们一起行动起来，爱护树木，保护我们美丽的家园！你们说好不好？。

中班社会教案及教学反思《树木我们的好朋友》一、教学目标1.让幼儿了解树木是我们的好朋友，可以帮助我们保护环境。

2.增强幼儿的环保意识，使他们积极行动起来，为保护我们的环境出一份力。

3.通过寻找生活中的树木，让幼儿了解树木的形态、叶子和花果，增强他们的观察能力和记忆力。

4.让幼儿了解树木的重要性，知道他们提供我们生活中的重要资源，如木材、果实等。

二、教学内容1. 寻找周围的树木在校园或周围的公园、小区等地方，寻找各种树木，让幼儿了解树木的类型和形态。

同时，老师可以指导幼儿观察树木的叶子、花果、树皮等特征，让他们学会观察和发现不同树木之间的差异。

2. 观察树木的生长过程让幼儿通过观察树木的根、茎、叶、花和果实等，在了解树木生长过程的基础上，对之后对环境的保护产生兴趣，从而更好地保护自然环境。

3. 了解树木的重要性通过图画、模型及科学小实验，让幼儿了解树木对于人类生活的重要性。

比如，大树是天然的遮阳伞、种果树可以提供水果、树木还可以吸收二氧化碳并释放氧气等。

4. 种植小树苗让幼儿在课堂上亲手种植小树苗，并教导他们保护小树苗，让其健康生长。

同时，通过小树苗，让幼儿亲身感受种树的过程，增强他们对环境保护的动力。

三、教学方法1. TPR教学法通过动作来帮助幼儿快速理解教学内容，让幼儿不仅能充分感受到教师讲解的内容，也能够活跃课堂气氛。

2. PBL问题式学习法通过提出问题，引导幼儿思考关于树木的重要性、保护环境等问题，让幼儿掌握新的知识并能够自主运用。

3. 观察法通过观察生活中的树木，让幼儿能够了解树木的特点和不同之处，并能够提高他们的观察力。

四、教学步骤1. 导入环节让幼儿运用自己的童话常识，来猜猜今天要学什么内容。

然后，让他们把种类相同的树木放在一起，并让他们能够区分不同树木所具有的特征。

2. 探究树木的生命及生活通过图画、模型、科学小实验等方法，让幼儿了解树木的生命过程、花果、种子和果实的形状、颜色等特征。