《我是中华好少年》主题队会

第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，新时代的青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

为了引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感，我校于2023年3月15日开展了以“奋进新时代争做好少年”为主题的班会活动。

二、班会目的1. 激励同学们在新时代背景下，树立远大理想，立志成为祖国未来的栋梁之才。

2. 培养同学们的集体荣誉感和团队协作精神，增强班级凝聚力。

3. 引导同学们关注社会热点，关心国家大事，提高自身综合素质。

三、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们提出了以下几点希望：（1）树立远大理想，立志报国。

新时代的青少年要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

（2）勤奋学习，提高自身素质。

只有不断学习，才能适应新时代的发展需求。

（3）积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力。

（4）关爱他人，传递正能量。

2. 同学们分享学习心得同学们结合自身实际，分享了自己在新时代背景下如何努力成为好少年的心得体会。

以下为部分同学的发言摘要：（1）张同学：我要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为实现中国梦贡献自己的力量。

（2）李同学：我要关心社会热点，关注国家大事，提高自己的社会责任感。

（3）王同学：我要积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力，为祖国的繁荣富强贡献力量。

3. 小组讨论班主任将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）新时代青少年应具备哪些品质？（2）如何成为新时代的好少年？（3）如何将个人理想与国家命运相结合？讨论结束后，各小组代表分享了讨论成果。

4. 优秀学生代表发言优秀学生代表结合自身经历，分享了如何在新时代背景下努力成为好少年的经验。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调同学们要珍惜新时代的美好时光，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

四、班会效果本次班会活动取得了圆满成功，同学们在活动中深受鼓舞，纷纷表示要以新时代好少年的标准严格要求自己，为实现中国梦而努力奋斗。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生及班主任---一、班会开场（随着轻快的音乐，同学们陆续进入多功能厅，找好座位坐下。

）班主任李老师微笑着走上讲台，清了清嗓子，说道：“同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做‘强国好少年’，希望大家能积极参与，共同探讨如何成为新时代的好少年。

”---二、班会主题介绍1. 主持人介绍班会主题李老师：“首先，让我们来了解一下什么是‘强国好少年’。

‘强国好少年’是指具有爱国情怀、积极向上、勇于担当、勤奋好学、遵纪守法的一代新人。

他们是我们国家的未来，民族的希望。

”2. 学生代表发言（学生代表小王站上讲台，激动地说：“大家好！我是小王，今天我想分享一下我对‘强国好少年’的理解。

我认为，成为强国好少年，首先要热爱我们的祖国，关心国家大事；其次，要努力学习，不断提高自己的综合素质；最后，要树立正确的价值观，做一个有道德、有品质的人。

”）---三、互动环节1. 观看视频《强国之路》（播放一段展示我国近年来的发展成就的视频，同学们看得津津有味，不时发出赞叹声。

）2. 分组讨论（将同学们分成若干小组，讨论以下问题：）- 如何在日常生活中践行爱国情怀？- 如何提高自己的综合素质？- 如何做一个有道德、有品质的人？（各小组热烈讨论，同学们积极发言，现场气氛活跃。

）3. 小组代表发言（各小组推选代表上台发言，分享讨论成果。

）小张：“我认为，我们可以通过参加志愿服务活动，帮助有需要的人，这样既能锻炼自己的能力，又能体现我们的爱国情怀。

”小丽：“我觉得，我们应该珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，为国家的发展贡献自己的力量。

”小刚：“我们要树立正确的价值观，尊敬师长，团结同学，遵守纪律，做一个有道德、有品质的人。

”---四、班主任总结李老师：“同学们，刚才的讨论非常精彩，大家都提出了很多有价值的观点。

我想强调的是，成为强国好少年，不是一朝一夕的事情，而是一个长期的过程。

争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）1一、活动目的：隆重纪念建队73周年，以理想信念教育为核心，以社会主义荣辱观教育为主线，以学习、创造、奉献为主题，教育引导广大少先队员坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念；引导队员学习少先队的`光荣历史和传统，促进少先队员健康成长，同时培养少先队员的爱国，爱乡，爱家情感；以实际行动贯彻落实各项任务，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的中国人；激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

二、活动主题：做星星火炬下的好少年三、活动时间：10月13日上午第三节课四、活动准备：1、红领巾45条；中队旗30面；大队旗1面（少先队大队部）2、会标：庆祝中国少年先锋队建队73周年3、奖品：笔记本、奖状4、音响：负责放国歌、队歌、退旗曲争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）2中队辅导员：曹明霞参加人员：团区委领导、区教育局领导、__小学校领导、区属各小学大队辅导员、__小学全体中队辅导员（三）开展少先队基本知识教育实践活动。

1、“讲一讲”请高年级的少先队干部，向低年级的学生讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队和队礼精神，学敬队礼、唱队歌。

时间：10月10日下午第二节地点：一、二年级各班教室参加人员：五、六年级每班选派两名优秀队员担任“小讲师”，六年级到一年级对应班级讲，五年级到二年级对应班级讲。

（如：六（1）到一（1）、六（2）到一（2））注：一（6）和二（6）由大队部指派大队委去讲。

2、“比一比”组织开展少先队基本知识竞赛，活动将评比出个人奖和团体奖。

时间：10月11日下午第三节地点：五楼大教室参加人员：三、四年级每班人3、“画一画”以“我是光荣的少先队员”为主题，创作一份小报。

活动将评比出个人奖和团体奖，优秀作品将在校内进行公开展示。

强国有我争做时代好少年主题班会
“强国有我，争做时代好少年”是一个非常有意义的主题班会，它涵盖了国家发展和个人成长两个方面。

首先，我们来看“强国有我”这个观点。

作为国家的一份子，每个人都应该为国家的繁荣和
发展贡献自己的力量。

这不仅仅是指在未来成为社会主义建设者和
接班人，更重要的是在日常生活中树立正确的国家观念，遵纪守法，热爱祖国，增强民族自豪感和责任感。

在主题班会中，可以通过学
习先进的事迹和榜样人物，激励大家立志成为有担当、有作为的时
代新青年。

其次，关于“争做时代好少年”，这需要我们从多个方面进行
思考和实践。

在学习方面，我们要树立正确的学习观念，努力学习
科学文化知识，培养扎实的专业能力；在生活中，要注重锻炼身体，培养健康的生活习惯，增强身体素质；在人际交往中，要注重团结
友爱，帮助他人，树立正确的人生观和价值观。

同时，也要树立正
确的人生目标，明确自己的人生方向，不断提升自己，成为对社会
有益的人才。

在主题班会中，可以邀请老师、家长或社会各界人士进行经验
分享，也可以组织同学们展示自己的学习成果和社会实践成果，激
励大家共同努力，争做时代好少年。

同时，也可以组织一些团体活动，增强集体荣誉感和责任感，让大家在集体中相互学习，相互促进，共同成长。

总的来说，“强国有我，争做时代好少年”是一个鼓舞人心的主题，通过这样的主题班会，可以激发同学们的爱国情怀，增强责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

希望每个同学都能在这样的主题班会中有所收获，不断提升自己，成为对国家和社会有益的栋梁之才。

小学主题班队会《学三姿，做中华好少年》教案活动目的：1、以中国武术精神启篇，引导学生反思自身在学习和生活中的坐姿、站姿和行姿，激发学习兴趣的同时重振中华儿女的精神气概。

2、以儿歌形式总结三姿要点，引导学生边读边做，便于其记忆与背诵，使学生在玩中学，学中乐。

3、从课堂实践到医生科普再到体育赛场，场景转换间让学生全方位了解三姿正确的重要性，并将理论融入实践，让三姿教学不只是流于形式。

活动过程：一、音乐导课1、师播放《中国功夫》引导学生思考（1）歌曲中的哪几句歌词给你留下了深刻的印象？学生自由发表自己的意见孩子们，就像这首歌中展现的，咱们中华儿女传承的就是一股精神气！想不想和视频里的武林高手一样“坐如钟，站如松，行如风”？【想】好，让我们一起走进今天的班会课【读课题】《学三姿，做中华好少年》！二、坐姿【课件出示：坐如钟】1、第一姿，坐姿，这个应该难不倒咱们21班的同学们，来！教师：123！学生：坐端正！教师：棒！谁能来说说坐姿端正要做到哪几点？学生：自由说。

【渗透身体部分，凳子要摆正】教师：看来平时同学们听得仔细，学得认真，为你们点赞！【学生：赞赞，你真赞！】2、老师把你们刚才说的坐姿注意事项编成了小儿歌，让我们边读边做。

小凳子，放平整，小屁股，坐一半，头摆正，肩放平，腰挺直，手臂开，两条腿，要并拢，脚踏实，坐如钟。

会说不如会做，老师请三位同学上来做不同角度的示范！【正面，侧面，背面】【老师喊123，学生坐端正】教师：怎么样？学生：！【伸出手】赞赞赞【请回到座位上】3、知道为什么老师一直让你们保持端正的坐姿吗？学生：自由回答【3位】教师：让我们来听听医生的意见吧！【放视频】4、听清楚了吗？除了基本的坐姿，看书和写字时也要注意啊。

当当小医生，治治坐姿病。

出示图片，【对的，双手成圆，错的，双手打叉】说错误，指出改正。

【一个学生指出错误，请大家跟我做】全班展示：【配乐】看书：拿起书，坐端正，书倾斜，一尺远，好姿势，要坚持。

争做是好少年主题班会教案范文【本次主题班会：争做是好少年】主题：争做是好少年时间：XX年XX月XX日地点：XX教室主持人：XX【主持人开场白】主持人：同学们，大家上午好！欢迎大家参加今天的主题班会。

在这里，我要向大家传达一个重要的主题：争做是好少年。

【引入】主持人：什么是好少年？在我们的眼中，好少年是热爱祖国、团结友爱、学习上进的中坚力量。

为了让我们更好地理解和领会这一主题，我们邀请了来自某社区的孩子，与我们分享他们争做是好少年的经历和感想。

1. 主持人与演讲嘉宾简单对话主持人：请问，作为年轻的一代，你们认为作为好少年应该具备什么品质？演讲嘉宾1：我觉得好少年应该有良好的道德品质，比如诚实守信、勤奋好学等。

同时，还应该有积极向上的心态，努力超越自我。

演讲嘉宾2：另外，好少年还应该具备团结友爱的精神，能够关心他人、帮助他人，形成良好的人际关系。

主持人：非常好！接下来，我们请两位嘉宾与大家分享一下自己争做好少年的故事和感想。

2. 演讲嘉宾分享故事和感想演讲嘉宾1：大家好，我是某社区学校的一名学生。

在日常生活中，我亲身感受到了争做好少年的重要性。

记得有一次，我在回家的路上看到一个老奶奶摔倒在地上，我立刻上前帮助她，并找来了医生。

虽然这只是一次小小的帮助，但我觉得作为好少年应该始终保持关心他人的心态。

演讲嘉宾2：我也有一次争做好少年的经历。

我爱阅读，所以在学校里组织了一个阅读小组，每天和同学们一起探讨阅读中的感悟和理解。

通过这个活动，我不仅提高了自己的阅读能力，还帮助了其他同学。

主持人：非常感谢两位嘉宾与我们分享自己的故事和感想。

你们的经历和行为都很值得我们学习和借鉴。

3. 学习好少年的方式主持人：作为下一代的希望，我们每个人都应该努力成为好少年。

那么，我们该如何实践争做好少年的理念呢？(1) 学习上进- 培养良好的学习习惯，保持积极向上的心态- 多读书、多学习，提高自己的知识水平- 互相学习、互助互帮，形成良好的学习氛围(2) 团结友爱- 积极参加集体活动，关心他人、帮助他人- 维护班级和谐稳定的关系，积极参与班级事务- 建立互相尊重、包容的师生、同学关系(3) 发展特长- 发掘自己的兴趣爱好，培养特长- 参加社会实践、志愿者活动，锻炼自己的社会能力- 成为社区、学校的窗口人物，为他人树立榜样【结尾】主持人：争做好少年是一种责任，更是一种使命。

2024年我是好少年主题班会教案一、教学目标本次“我是好少年”主题班会旨在通过一系列活动和讨论，引导学生们深入理解“好少年”的内涵，明确作为一名好少年应有的品质和行为，从而激发学生们积极向上、乐于助人的精神，促进学生们的全面发展。

知识目标：使学生了解“好少年”的基本定义，掌握“好少年”应具备的道德品质和行为规范。

能力目标：通过具体活动，提高学生的自我认知，培养学生自律、自主、自强的能力。

情感目标：引导学生树立正确的价值观，增强集体荣誉感和社会责任感，形成积极向上的情感态度。

二、教学重点和难点教学重点：深入理解“好少年”的内涵，明确好少年的品质和行为标准。

通过实践活动，让学生体验并践行好少年的行为准则。

教学难点：如何将抽象的道德品质和行为规范具体化，使学生能够更好地理解和实践。

如何在班会中有效地激发学生的参与热情，让每个学生都能积极参与并有所收获。

三、教学过程1. 导入新课通过播放相关视频或讲述感人故事，引出“我是好少年”的主题，激发学生的兴趣和思考。

引导学生分享自己对“好少年”的理解，形成初步的共识。

2. 探究讨论分组讨论：每组讨论并列举出至少三条“好少年”应该具备的品质和行为规范。

分享交流：每组选派代表上台分享讨论成果，全班进行交流和补充。

3. 实践活动设计具体的实践活动，如校园环保行动、关爱弱势群体等，让学生亲身体验并践行好少年的行为准则。

通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟的环境中体验和实践好少年的行为。

4. 总结提升教师总结学生的讨论和实践成果，强调好少年应具备的品质和行为规范。

引导学生思考如何在日常生活中持续践行好少年的行为准则，形成持续的自我提升机制。

5. 作业布置布置相关的主题作文或反思日记，让学生回顾班会内容，加深对“好少年”的理解。

鼓励学生在日常生活中积极践行好少年的行为准则，并记录下自己的感受和收获。

四、教学方法和手段1. 教学方法情景教学法：通过创设具体情境，让学生在模拟的环境中体验和实践。

一、教案主题：我是好少年主题班会教案二、课时：1课时三、年级：五年级四、教学目标：1. 让学生认识到做一个好少年的重要性，培养他们的道德素养。

3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，增强班级凝聚力。

五、教学内容：1. 学习好少年的标准：道德品质、学习习惯、行为习惯、团队协作能力。

2. 分析身边的好少年案例，让学生认识到做好少年榜样的力量。

3. 讨论如何做一个好少年，制定个人成长计划。

4. 进行团队活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六、教学过程：1. 导入：讲解好少年的定义和标准，引导学生思考为什么要做一个好少年。

2. 学习环节：分析身边的好少年案例，让学生认识到做好少年榜样的力量。

3. 讨论环节：分组讨论如何做一个好少年，制定个人成长计划。

4. 实践环节：进行团队活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

七、教学评价：1. 观察学生在日常学习生活中的行为表现，评估他们是否做到道德品质好、学习习惯好、行为习惯好、团队协作能力好。

2. 收集学生的个人成长计划，评估他们的自我管理能力。

3. 观察学生在团队活动中的表现，评估他们的团队协作能力和沟通能力。

八、教学资源：1. 好少年案例资料。

2. 团队活动器材。

九、教学建议：1. 班主任要注重引导，让学生在讨论环节充分发表自己的观点。

2. 鼓励学生积极参与团队活动，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

3. 定期检查学生的个人成长计划，关注他们的成长进度。

十、教学拓展：1. 组织学生进行好少年评选活动，激发他们的竞争意识。

2. 邀请家长参与班会，共同关注学生的成长。

3. 开展好少年主题的实践活动，让学生在实践中锻炼自己。

六、教案主题：我是好少年主题班会教案（六）七、课时：1课时八、年级：五年级九、教学目标：2. 培养学生自律能力，自觉遵守学校和班级的规章制度。

3. 提高学生的责任意识，明白自己的行为对他人和集体的影响。

十、教学内容：1. 学习学校和班级的规章制度，让学生了解遵守纪律的重要性。

我是好少年主题班会教案三篇作为新时代的少年，我们要秉承崇德向善的品德，继承奋勉向上的精神，努力学习。

做向上、向善好少年。

下面是我带来的三篇我是好少年主题班会教案,盼望对大家有所关心!我是好少年主题班会教案1一、活动目标:关心同学树立向上向善的意识，熟悉到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性并自觉讲文明有礼貌，做一个向上向善的好少年。

二、活动过程：1揭示主题：什么是“向上向善”?主持人：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的傲慢和财宝。

梁启超云：少年强则国强，少年智则国智……对少年儿童的教育关乎一个国家和民族将来!作为新时代的少年，我们要秉承崇德向善的品德，继承奋勉向上的精神，努力学习。

做向上、向善好少年。

“奋勉向上”是中华儿女几千年来与大自然拼搏而逐步形成的核心精神;“崇德向善”是中华文明进展历史的光辉结晶。

今日，我们的国家，就这靠着奋勉向上的精神，从弱小走向了强大，带领人民赶走了侵略者，维护了我们中华民族的尊严。

我们的国家，就是秉承着崇德向善的品行，率领全国人民建设着新家园，构建幸福生活。

看神舟系列飞船实现了我们国人的飞天梦;“蛟龙号”潜入深海;我们的祖国强大了!生活中哪些现象算是向上向善?主持人：同学们,那你们知道生活中哪些现象算是向上向善吗?1 “岳母刺字”。

这个故事主要讲的是北宋末年，金兵南侵，占据了中原的大片土地，山河破裂，生灵涂炭。

岳母为了让岳飞没有顾虑的去参军，就用一根长长的梅花银针，在岳飞的背上深深地刺下了“精忠报国”四个大字，目的是让岳飞时刻记住要报效国家，做国家的有用之人。

通过这个故事，我觉得我们要向岳飞一样，奋勉图强，长大后成为国家的栋梁之才。

“黄香温席”。

这个故事主要讲的是黄香小时候家中的生活特别艰苦，九岁的黄香在母亲生病期间，始终不离左右，守护在母亲的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关怀，照看，尽量让父亲少操劳。

夏天他用扇子为父亲驱除蚊蝇，扇凉。

中华好少年主题班会主题班会：中华好少年【导语】各位亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们要围绕“中华好少年”这个主题展开讨论。

作为新时代的青少年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，应该秉承中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值观，做一名有道德情操、有文化素养、有创新精神的中华好少年。

【主体部分】一、了解中华好少年的内涵中华好少年是指在中华民族传统美德和新时代社会主义价值观的基础上，具有高尚道德品质、积极进取精神、社会责任感和创新能力的青少年。

中华好少年既要有家国情怀，热爱祖国，同时还要有道德操守，尊重他人，积极助人。

与此同时，中华好少年应该具备优秀的学习能力，勇于创新，勇于追求卓越，努力充实自己，以便更好地为祖国的建设做出贡献。

二、学习中华民族优秀传统文化中华民族的传统文化是中华好少年的基本修养。

我们应该学习传统文化中的美德，如孝道、友善、诚实等。

孝道是中华民族的核心价值观之一，我们应该尊敬父母，关心长辈，懂得感恩之心。

此外，我们还应该了解古代经典文化，学习陶渊明的豁达，孔子的中庸之道。

通过了解传统文化，我们能够增强自己的道德修养和文化素养，成为一个各方面都素质较高的好少年。

三、培养社会责任感作为中华好少年，我们应该具有社会责任感，关心他人，乐于助人。

我们可以主动参加各种社会实践活动，为社区、学校、社会做贡献。

例如，可以利用课余时间帮助老人购物，帮助搬运，以及参与一些环保活动，宣传节约用水、垃圾分类等。

这些行为对我们来说可能微不足道，但却能够积累起良好的社会形象和品德，成为一个懂得社会责任的中华好少年。

四、弘扬创新精神中华好少年应该勇于创新，敢于尝试，努力发现问题并解决问题。

中华民族是一个富有创新精神的民族，我们应该继承这种传统，从小培养创新思维，注重培养我们的科学素质和创新能力。

我们可以从日常生活中找到问题，并寻找解决问题的方法，培养解决问题的能力。

此外，我们还应该培养对新事物的接受能力，对科技的关注，积极参与创新活动。

争做新时代好少年主题队会教案争做新时代好少年主题队会教案模板（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的争做新时代好少年主题队会教案模板（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

争做新时代好少年主题队会教案1一、活动目的：1.通过活动使学生深刻认识到中国进入了新时代，新时代的好少年与好书相伴，长大做国家栋梁。

2.指导学生在日常的学习生活中热爱读书，讲究读书方法，继承和发扬中华民族的传统美德。

二、活动形式：朗诵、讲故事等节目三、活动准备：学生准备朗诵、讲故事等节目教师制作PPT等四、活动过程：甲：党的十八大提出了社会主义核心价值观，李怡诺，您能告诉我们什么是社会主义核心价值观吗?乙：当然可以了，社会主义核心价值观就是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字。

(课件出示)甲：你说的非常对，我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行，我们一起来读一下吧。

乙：刘奕辰，我也来考考你，你知道党十九大吗?甲：这难不倒我，2017年10月18日，党的第十九次代表大会在首都北京召开。

我还给同学们带来了有关十九大精神的小视频呢?一起来看一下吧。

(播放视频：学习十九大争做新时代好少年)我们小学生的眼中的十九大是这个样子?请看视频：小学生眼中的十九大乙：通过刚才的视频，大家对十九大一定有了更深的了解。

中国进入新时代，新时代的好少年爱跟好书交朋友。

甲：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;乙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;甲：下面请欣赏诗朗诵《书是我的朋友》。

甲：掌声感谢同学们给我们带来的声情并茂的朗诵，从诗朗诵中我知道了书对我们有这么大的帮助。

我们应该多读书、读好书、好读书。

乙：古今中外，凡是成就大事、有所作为的人无不是一位爱读书的人。

他们对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们听一听他们是怎么说的。

第1篇一、班会主题争做好少年二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任、学校领导五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 专家讲座4. 学生分组讨论5. 分组汇报6. 班主任总结7. 领导讲话六、班会记录（一）班主任致辞各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让我们共同探讨如何争做好少年。

在我们的成长过程中，我们不仅要学习知识，更要学会做人。

好少年不仅要有良好的学习成绩，更要有高尚的品德。

希望通过今天的班会，大家能够有所收获，争做新时代的好少年。

（二）学生代表发言以下为学生代表的发言：尊敬的班主任、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的学生代表。

今天，我很荣幸能在这里发言。

我认为，争做好少年，首先要树立正确的价值观。

我们要明确自己的人生目标，为实现这个目标而努力奋斗。

其次，我们要养成良好的学习习惯，勤奋学习，不断提高自己的综合素质。

最后，我们要关心集体，关爱他人，做一个有爱心、有责任心的人。

（三）专家讲座接下来，我们有幸邀请到我校德育专家XX老师为我们做专题讲座。

讲座主题为“如何争做好少年”。

XX老师从以下几个方面进行了讲解：1. 好少年的标准2. 如何培养良好的学习习惯3. 如何关爱他人，提升人际交往能力4. 如何树立正确的价值观（四）学生分组讨论在听完专家讲座后，同学们分组进行了讨论。

讨论的主题是：如何在自己身上找到争做好少年的闪光点，并付诸实践。

（五）分组汇报经过激烈的讨论，各小组代表上台进行了汇报。

以下是部分小组汇报内容：1. 小组一：我们要从身边的小事做起，比如爱护环境、尊敬师长、团结同学等。

2. 小组二：我们要养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率，为实现梦想而努力。

3. 小组三：我们要关心他人，乐于助人，做一个有爱心的人。

（六）班主任总结各位同学，今天的班会到此结束。

通过今天的讨论和分享，我相信大家对自己的成长有了更深刻的认识。

争做新时代好少年主题班会教案在新时代，培养好少年是我们学校教育工作的一项重要任务。

少年是祖国的花朵，是民族的未来，他们身负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

为了加强学生思想品德教育，激发他们的爱国情怀和责任意识，我校特开展“争做新时代好少年”主题班会。

以下是本次主题班会的教案。

一、活动目的1. 引导学生树立正确的人生观和价值观，增强对祖国的热爱和对家庭的责任。

2. 帮助学生认识到自己的使命和责任，成为新时代有担当、有作为的少年。

3. 提高学生的综合素质，促进其全面发展。

二、主题展开1. 开篇热身首先播放一段国旗下讲话的视频，值日同学向全体同学介绍本次主题班会的目的和意义，激发学生的参与热情。

2. 主题分享请一位优秀学生代表分享在学习、生活中如何做到爱国爱校、诚实守信、团结友爱的事例，并鼓励其他学生争做好榜样。

3. 主题演讲邀请一位老师或校领导为学生讲解新时代好少年的标准和要求，引导学生认识到自己的责任和使命，积极投身社会主义建设。

4. 分组讨论安排学生分组讨论“我如何做一名新时代好少年”，鼓励他们分享自己的观点和想法，促进思想碰撞和交流。

5. 主题互动设置小组游戏环节，通过互动方式加深学生对主题的理解，增强团队协作能力，让他们在快乐中感受成长的喜悦。

6. 结尾总结通过一段主题曲的播放，带动全体同学齐声高呼“争做新时代好少年”，并对本次主题班会进行简要总结，强调明天的成就取决于今天的努力。

三、教学方法1. 听力教学法：通过播放视频和主题曲，引导学生认知，激发情感。

2. 讨论教学法：分组讨论和小组互动，让学生们在交流中深化理解，增进友谊。

3. 观摩教学法：邀请优秀学生代表和老师进行分享和讲解，让学生身临其境，受益匪浅。

四、教学反思1. 优点：本次主题班会活动形式多样，内容富有感染力，有效引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 不足：需要进一步提高学生对主题活动的理解和参与度，加强与课程内容的结合，提升活动的实效性。

“争做新时代的好少年”主题队会活动目标：一、了解十九大精神，引导同学们从小励志向，筑梦想。

二、通过活动，使学生感受到作为小学生，也可以对国家的事情有所了解,有所关心，也可以表达我们的想法。

三、通过活动，激发学生爱党爱国的热情，增强少先队员红领巾心向党的使命感。

活动流程：一、知国情，爱祖国同学们，我们伟大的祖国有着悠久的历史，历代炎黄子孙的辛勤耕耘和民族智慧造就了我们的壮丽山川、四大发明、建筑艺术、书法珍品等享誉世界的成就。

爱祖国，先得了解我们的祖国。

（同学们，就让我们一起走进伟大的祖国）1、了解祖国概况:中华人民共和国位于亚洲东部，太平洋西岸，是工人阶级领导的人民民主专政的社会主义国家,陆地面积约960万平方公里.中华人民共和国成立于1949年10月1日，以五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为国歌，由56个民族构成的统一多民族国家，汉族占总人口的91.51%。

中国是四大文明古国之一，有着悠久的历史文化，是世界国土面积第三大的国家，世界第一大人口国！（指名读、齐读）2、了解国旗3、欣赏祖国的壮丽山河4、了解古代的四大发明5、自由发言：同学们，看完了祖国的美丽山川和历史成就，现在，你们有何感想？二、忆往昔，明历史中国有五千年的历史文化，经历了奴隶社会、封建社会、半殖民半封建社会，我们的民族曾今受尽了屈辱和压迫。

一个中国人只有了解自己国家的历史，才能更好地为发展国家做贡献。

1、1840年，英法联军火烧圆明园，大火连烧三天三夜，只剩下残壁断垣2、1894年，甲午战争旅顺大屠杀，日本侵略者屠杀了2万多中国同胞,全城仅36人幸存3、1937年，日本帝国主义在南京大屠杀，遭屠杀的中国人达三十万，血流成河小组讨论说说你知道哪一些爱国典范的事迹。

三、看今朝，颂祖国今天的中国，在洗刷了百年的耻辱之后，经过70年的不懈努力，中国重新屹立于世界之巅，正朝着中华民族伟大复兴的中国梦阔步前进。

1997年香港回归，1999年澳门回归2008年，神舟七号载人航天飞船成功着陆，翟志刚、刘伯明、景海鹏成功出舱。

争做新时代好少年主题队会教案争做新时代好少年主题队会教案（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的争做新时代好少年主题队会教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。

争做新时代好少年主题队会教案1活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

活动主题：少先队基础知识活动准备：课件活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。

活动过程：一、班会主题导入你们知道少先队吗?今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。

二、学习少先队知识1、介绍少先队的历史。

光荣的名称：中国少年先锋队。

中国少年先锋队是以“先锋”命名的。

中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

2、少先队的标志是什么?他代表什么含义?红领巾是少先队员的标志。

它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。

红旗是革命胜利的旗帜。

我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。

我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

3、少先队的队旗是由什么组成的?五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

4、少先队的队徽是由什么组成的?五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

5、少先队的队歌是什么?队歌是《我们是共产主义接班人》。

6、少先队的入队誓词是什么?我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!7、少先队的呼号是什么?“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”8、队会仪式的程序是什么?（1）全体立正，报告人数；（2）出旗(鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼)；（3）唱队歌；（4）队长讲话，宣布活动内容；（5）进行队活动；（6）辅导员讲话(活动结束作简单总结)；（7）呼号(少先队员右手握拳在头部右侧)；（8）退旗(鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼)。

“诵读经典美诗文争做中华好少年”少先队大队主题队会方案一、活动目的：为弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养，同时培养学生的读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养，让经典美诗文融入课堂，让学生们体会经典美诗文的艺术魅力，提高学生的美诗文朗诵水平，进一步增强师生爱国热情，培养并提高学生普通话水平青山小学特举办“诵读经典美诗文争做中华好少年”中华经典诵读活动。

二、活动准备1、召开“诵读经典美诗文争做中华好少年”主题大队会的动员工作。

2、确定节目内容并进行排练。

活动地点：操场活动参加人员：全体学生和中队辅导员主持人：赵鑫楠徐波四、活动过程（一）、整队、报告人数：各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数（二）、主持人宣布活动开始：第一项：全体立正第二项：出旗，向队旗敬队礼，礼毕（奏出旗曲）第三项、唱队歌第四项、青山小学少先队诵读经典美诗文争做中华好少年主题活动现在开始第五项、请主持人上台主持朗诵活动。

甲：这是绿遍山原白满川，子规声里雨如烟的人间四月。

乙：这是草木知春不久归，百般红紫斗芳菲的晚春时节。

甲：今天的天空，万里无云；今天的阳光，明媚灿烂。

乙：今天的校园，欢声笑语；今天的校园，歌如潮花如海。

合：春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，在这春满人间，姹紫嫣红的时节，我们在这里欢聚，用我们的歌声、我们的舞蹈、我们的热情、歌唱我们美好的生活，舞出学校辉煌的未来！甲乙：为弘扬中华传统文化经典，继承民族精粹，学校开展了经典诗词诵读、打造书香校园活动，在今天的节目表演中，首先奉献给大家的就是经典诵读的节目展演。

甲：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。

盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华。

乙：在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东；在我们中华古诗词的瑰宝中，有一个响亮的名字——毛泽东！让我们随着五年级的同学们，一起走近毛主席，去进一步了解这位伟人。

我是好少年主题班会教案一、主题介绍这是一场关于好少年的主题班会。

在班会中，我们将探讨什么是好少年，以及如何成为好少年。

我们将从自身出发，通过认知自我、关注他人、尊重规则等方面，培养好少年的品质和意识。

二、班会内容2.1 通过自我认知来成为好少年•向学生展示一个会自省的孩子的案例，让学生思考–什么是自省？–自省的好处是什么？–如何进行自省？•设计自我认知的小活动–让学生列出自己的优点和不足–让学生找到一位家人或同学，询问其对自己的看法–让学生分组进行鼓励、批评等反馈2.2 关注他人成为好少年•探索学生关注他人的内在动机–鼓励学生讲述过去关注他人的经历，如为同学设计生日礼物、给老师发心意卡等–跟学生讨论关注他人所获得的好处，如获得友谊、信任和成长机会等•进行关注他人的小活动–小组互相设计一份关注他人的计划，如帮助同学完成作业、说一句鼓励的话等–学生们积极实践计划，记录自己的反馈和感受2.3 尊重规则成为好少年•用小游戏来讲解和推广规则–设计“找规则”小游戏，让学生在游戏中学习规则–引导学生思考规则的价值和意义，如让大家能更和谐共处、更有规律地学习和生活等•进行尊重规则的小活动–让学生们自己擅长的领域设计游戏规则，其他学生积极参与–学生们根据所得经验，讲述规则制定的重要性，并表达尊重规则的态度三、总结上述的三个环节可以融合起来，形成一个连续的主题班会。

在学习过程中，学生们不仅学会自我认知，了解他人关注各方面的重要性，同时也学习到尊重规则，从而逐渐成为好少年。

相信通过这样的班会，对学生们未来的成长和人际关系的发展都会有十分重要的影响。