人教部编版二年级语文下册10词义理解同步精选习题(含答案)

二年级下学期词语解释练习题摩肩接踵是指人们在拥挤的场合下肩膀相互接触，形容人多拥挤。

半途而废是指在做事情的过程中突然放弃，不再继续。

称心如意是指事情达到了自己的期望，心里非常满意。

梦寐以求是指一直以来非常渴望的事情。

聚精会神是指专心致志，全神贯注地做某件事情。

日积月累是指长期积累，不断积累。

白发XXX是形容人已经年老头发变白。

不顾一切是指不顾及其他因素，只考虑自己的利益。

漫山遍野是形容事物分布范围广泛，无处不在。

一丝不苟是指做事非常认真，一点也不马虎。

在深的解释中，1表示从上到下或从外到内的距离大，4表示深刻、深入，5表示密切。

在端的解释中，1表示（事情的）头，2表示（东西的）头。

在上的解释中，1表示由低处到高处，2表示位置在高处，3表示填加。

在息的解释中，1表示停止，2表示呼吸时进出的气。

在尽的解释中，2表示完。

在整的解释中，1表示整理、修理，2表示整齐。

在疾的解释中，1表示疾病，4表示急速，猛烈。

在载的解释中，1表示装载，2表示充满，3表示且，又。

在束的解释中，1表示量词，2表示控制，约束，3表示束，捆，系。

在含的解释中，1表示带有某种意思、情感等不完全表露出来，2表示藏在里面，包含。

22、这句话意义深远啊！23、窗外雪景千峰秀，门前船只万里游。

24、你有什么问题吗？25、这个人看起来不太可信。

26、瀑布飞流直下三千尺，宛若银河落九天。

27、骆驼的背上有两个肉峰，称为驼峰。

28、同学们在教室里背诵书本。

29、我爷爷的听力有点差。

30、他是个不守信用的人。

31、这条山路很偏僻。

32、他离开家乡到城里打工。

33、他为人淳朴正直。

34、地面上的积雪有一尺厚。

35、我们之间建立了深厚的友谊。

36、不认同。

37、争论不停。

38、队友们忍不住哭出声来。

39、昨天我不小心丢失了一个皮包。

40、做任何事情都不要失去信心。

41、妈妈厉声说：“这种错误，以后不允许再犯。

”42、这朵花闻起来有淡淡的香气。

43、爷爷每晚都要看新闻。

第10课沙滩上的童话一、我会看拼音，写字词。

Zhōu wéi gōng zhǔshèng lìdìdàohézuògōng dǎbǔchōng huǒyào二、写出意思相近的词语。

凶狠（）美丽（）亲手（）商量（）反驳（）赞赏（）三、比一比，再组词。

偷（）容（）狠（）补（）愉（）客（）狼（）扑（）四、根据课文内容填空。

1.早上醒来，我在______的草叶上伸懒腰，用_______把脸洗干净，把_______擦得亮亮的。

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去______。

这可是_____呀！2._______必寡信。

小信诚则_______。

五、课内阅读海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙堆上，我们（筑垒）起城堡，城堡周围（筑垒）起围墙，围墙外再（插摆）上干树枝，那是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”就这样,我们编织着童话。

1．给（）内恰当的动词打上“√”。

2．这三个动词说明孩子们修筑的十分（），从中可以看出孩子们的（）十分丰富。

3．写出些列词语的反义词。

快乐——（）凶狠——（）美丽——（）六、课外阅读果园里的童话一个春暖花开的日子，果园里的花儿们在议论：“我们都开得那么鲜艳，是为了什么呢？”大家你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时都答不出来。

突然，有个声音在他们身边响起：“为了我啊！我在你们的芯里。

”这是果娃娃的声音。

秋天到了，果树上果然挂满了红红的果子，而原来的鲜花，却早已不见了。

果子们也在议论：我们都长得这么大了，可是，我们的妈妈在哪里呢？”果子们你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时也答不上来。

这时，地上有个慈祥的声音在回答：“在这儿呢！我在树下，我就要回到大地妈妈的怀里去了，你们健康地成长吧！不要想我！”果子们又惊又喜，全都低下了头，看着自己的妈妈，泪水湿润了眼睛.厖1.短文共（）段。

部编版二（下）全册课后练习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。

二年级下语文同步作业|长春版
10-2 精卫填海
i àn ɡōn ɡ f án ɡ
练 功 房
一、小小书法家，看谁写得正确又美观。

īn ɡ h én h ēn ɡ du ó ān m ò
h ǒu w èi chu
án hu ō ǒn ɡ q
ì
二、把下面的音节补充完整。

挑战台
一、选字组词。

精京经为卫位
神北座因彩守生
二、将下列的词语补充完整。

声人往前
非小精填
三、快乐阅读。

海神说：“小鸟儿，你（）是干上一百年，（）别想填平我。

”精卫说：“（）干上一万年，我（）把你填平！”海神愤怒地问：“你为什么要这样做”精卫坚定地回答：“为了不让你再夺去别人的生命。

”说完，精卫张开翅膀又向西飞去。

1．数一数，这段文字共有（）句话。

2．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

哪怕……也要……就……也……
参考答案神争夺淹没守卫传说勇气
二、ián f d èn ù。

【10篇】新部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案课外阅读我能行。

1．会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。

每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来，摇身一变，让整个身体蜷缩成一个圆球状，又轻又圆。

只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。

一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里，暂时安居下来。

如果,它又感到四周水分不足，它就会继续拔出根来，再次过上到处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行，有水就住下，无水就滚走，难怪有人称它是植物王国中的“旅行。

”者。

）卷柏生长在________（1的。

走路”（2）请用简单的话说说卷柏是怎样“”表示。

“正确”“错误3（）判断正误，用是因为它有脚。

走路”,①卷柏之所以能“②任何植物都不能缺水，卷柏也一样。

当一个地方缺水不适宜它生长时，卷柏就要到有水的地方去。

旅行者”③因为卷柏有水就住，无水就走，所以被人们称为植物王国中的“）南美洲（1【答案】）把身体蜷缩成一个圆球状，随着风在地面上滚动。

2（）错误；正确；正确（3【解析】阅读下面的故事，完成练习。

2．神农尝百草在中国古代传说中，炎帝发现了稻、黍（sh ǔ）、稷（jì）、麦、菽（shū）“五谷”，还制。

神农”作了农具，教人们耕种和收割。

人们尊称他为“神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。

他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。

为此，他曾经在一天里中毒七十次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。

神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。

于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动了。

一次，神农尝了“断肠草”。

这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了。

神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

，自然段写了神农尝百草的过程。

个自然段，其中第________________（1）短文一共有））神农对人类的贡献有哪些？（（2发明了锯、梯子。

小学二年级下学期语文词语解释专项训练（试题含答案）基本信息：[矩阵文本题] *1、李时珍为了编写《本草纲目》,他是怎样做的? （） *A、到各地采药。

(正确答案)B、拜访医生、农民、渔民和猎人,积累知识(正确答案)C、冒着生命危险尝药材(正确答案)D、不再给病人看病,专心著书。

2、那人足智多谋,人称赛诸葛（） [单选题] *A比赛B胜,比得上(正确答案)C姓3、这场是足球赛,我赢定了（） [单选题] *A比赛(正确答案)B胜,比得上C姓4、赛叔叔是我爸爸的好朋友（） [单选题] *A比赛B胜,比得上C姓(正确答案)5、“蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围中”，从“才”字可以体会到（） [单选题] *A.蜘蛛用的时间很短B蜘蛛用的时间很长(正确答案)6、大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。

（） [单选题] *A回答B朝着;向着C量词,双(正确答案)7、大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛又心烦。

（） [单选题] *A疾病、创伤等引起的难受的感觉(正确答案)B悲伤C尽情地,深切地,彻底地8、《最大的书》中“最大的书”指的是（） [单选题] *A 矿物B 波痕C 小鱼D 岩石(正确答案)9、在这本“书”中,勘探队员读出了（） *A 一个地方的地质变化(正确答案)B 哪些地方有宝藏(正确答案)C 文字和图画10、晓出净慈寺送林子方（） [单选题] *A 知道B 早晨(正确答案)C使人知道清楚11、接天莲叶无穷碧（） [单选题] *A.缺乏财物B.达到极点(正确答案)C.环境恶劣12、一行白鹭上青天（） [单选题] *A.青色的天B.晴朗的天空(正确答案)C.比喻清官13、窗含西岭千秋雪（） [单选题] *A.一年的第三季B.指一年(正确答案)C.庄稼成熟的时期14、这种纸很光。

（） [单选题] *A光线B光滑,平滑(正确答案)C只,单D完了,一点儿不剩。

15、光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。

统编版语文二年级下册期末专项训练卷⑨⑩—词语运用、词义理解
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2021-06-12 原文
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部编版小学语文二年级下同步练习试题1.《古诗二首》同步练习题一、填空题。

1.选出正确的读音。

莺________（yīn yīng）柳________（liǔ niǔ）妆________（zhāng zhuāng）裁________（chái cái）2.给下列划线字选择正确的读音。

河堤___ （dī tí）丝绦_ （tiāo tāo）醉__ （zhuì zuì）酒裁_ （zāi cái）出3.多音字组词。

似sì________ shì________长cháng________ zhǎng________4.比一比，再组词东________ 座________ 公________ 直________冬________ 坐________ 工________ 真________5.选择合适的搭配。

轻轻地________ 写字慢慢地________ 走来渐渐地________ 站起来认真地________ 升起6.查字典，填空。

“妆”用部首查字法查字典，先查________部，再查________画。

“妆”在字典中的解释有：①修饰，打扮；②妇女脸上、身上的装饰；③出嫁女子陪送衣物。

在“碧玉妆成一树高”中，“妆”的解释应选________。

7.根据《村居》选择正确的答案。

①“儿童散学归来早，”中“早”的意思是________。

A太阳出来的时候B 时间靠前，在一定的时间以前②“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”意思是________ 。

A蝴蝶B燕子C风筝8.读古诗《咏柳》填空①“咏柳”中的“咏”的意思是________②“丝绦”一词本意是________，在诗中指________9.想一想，填一填①《村居》中描写山村景色的诗句是“________，________”。

②《咏柳》中描写柳树和柳枝的诗句是“________，________”。

10 词义理解班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、运用多种方法理解词义。

(24分)1．结合图片，再想想你走过的“泥泞的道路”，明白“泥泞的道路”就是____________________________的道路。

(4分)2．结合语境“年迈的大娘”可知，大娘一般年纪较大，因此“年迈的大娘”其实是___________________________的大娘。

(4分) 3．结合偏旁，猜一猜词语的意思。

(6分)(1)叮咛() A．反复地嘱咐B．水滴落的声音(2)忐忑() A．心神不定B．经历曲折4．结合查字典的方法，理解词语。

(10分)“甘”字用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；如果用部首查字法，应查______部。

“甘”在字典中的解释有：①甜，味道好，跟“苦”相对；②甘心，自愿，乐意。

判断下面加点的“甘”字的意思，请选一选。

(写序号)(1)甘．拜下风() (2)同甘．共苦()二、把词语及其意思连线。

(16分)留意表示理所当然停止对如何行动做出主张应该不再进行决定注意；小心三、读句子，给加点的词语选择正确的解释。

(10分)1．遇到事情，我们一定要勇敢，不要懦弱．．。

( )A．软弱，不坚强B．胆小2．他的话叫人怀疑．．，没有人敢相信他。

( )A．疑惑；不很相信B．猜测四、选择合适的词语填空。

(24分)1．根据提示选择合适的词语填空。

(12分)自言自语耷拉(1)大象()(自己跟自己说话)地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”(2)大象的耳朵()(下垂)着。

2．根据语境，选择合适的表示情绪的词语填在横线上。

(12分)悲痛欲绝火冒三丈(3)我写好的作业被弟弟偷偷拿去了，他还在上面画了画，我______________，指着他说：“你怎么能这样做！”(4)奶奶去世了，我们______________。

五、选出和句中加点词意思相同的句子。

精选2019-2020年人教版语文二年级下册10 葡萄沟课后练习八十第1题【多选题】选择多音字组词正确的几组( )A、B、C、D、【答案】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】在括号里填上适当的词语。

茂密的______流动的______绿色的______ 美丽的______成串的______香甜的______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：第5题【填空题】照样子组词语。

例：头（头发）→（发）（发生）→（生）（生活）→（活）（活动）→（动）（动物）→（物）（物品）→（品）（品质）→（质）（质量）……①宽______→②海______→【答案】：第6题【填空题】给下面的句子加上合适的标点。

①小英问______老师______森林对人类有哪些好处呀______②老师说______森林可是人类的聚宝盆啊______先看看我们身边的铅笔______桌子______黑板______再想想盖房______采矿等国家建设______都离不开木材______③小英说______书上说森林是动物的家园______森林里都生活着什么动物呀______④老师说______鸟类和昆虫多得数不清______还有各种爬行动物和兽类动物______【答案】：第7题【填空题】读下面一段话，按要求去做收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。

阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。

成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。

这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

①这段短文共有______句话。

②第______句重点写葡萄干是怎么制成的。

③第______句写葡萄干特点。

【答案】：第8题【填空题】【答案】：第9题【填空题】给句中划线的字选择字音。

①热情好______（A．hǎo B．hào）客的村民，请我们吃农家饭。

②种植树木给村民们带来许多好______（A．hǎo B．hào）处。

统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案（2020版）二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

统编版二年级语文下册词义理解专项练习一、选择题1、下列词语中，意思与其它三个不同的是（）A.喜讯B.佳音C.捷报D.噩耗2、“清晰”的反义词是（）A.清楚B.朦胧C.清楚D.浑浊3、下列词语中，没有错别字的是（）A.崇山峻岭B.恍恍惚惚C.迫不急待D.目不转睛二、填空题1、“滋润”的“滋”的意思是_________，“润”的意思是_________。

2、“沉寂”的“寂”的意思是_________，“静”的意思是_________。

3、“恍恍惚惚”的“恍”的意思是_________，“恍”和“惚”是一对_________。

4、“千钧一发”的“钧”是_________的意思，“发”的意思是_________。

5、“探察”的“察”的意思是_________。

6、“打量”的“量”的意思是_________。

7、“吩咐”的“咐”的意思是_________。

8、“硬邦邦”的“邦”的意思是_________。

9、“乘隙而入”的“隙”的意思是_________。

10、“息息相关”的“息息”的意思是_________。

三、解答题1、完成下列词语，再想想它们的意思。

如：草如茵柳如眉（）如土色（）如雨丝（）如春雷（）如针毡这些词语的意思都是用_________来比喻_________。

2、根据意思写词语。

（1）没有想到，出乎意料。

（）（2）形容心情急切不安，形容声势浩大。

（）ping ( ) zhe ( ) hui ( ) zhu ( )ping ( ) che ( ) hui ( ) zhu ( )ping ( ) zhe ( ) gui ( ) zhu ( )ping ( ) che ( ) gui ( ) zhu ( )今天我背（）着书包上学，正好在校门口碰到了王老师。

同学们都说，明天要去买票（）去动物园玩。

下课铃声响了，李明和刘月一起到邮局（）去寄信。

今天我们班来了一位新同学，他的名字叫张（）明。

在超市（）里，妈妈让我拿了一瓶醋（）回家。

统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案（2020版）二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◊小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？◊春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看’“听“闻“触是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看“听“闻“触。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4〜7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧？3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1 :◊门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◊房子旁边_有一条弯弯的小路。

◊山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◊村子外面有一条明亮的小河_。

例2 :◊门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◊房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◊山坡长着一大片嫩绿的小草。

◊小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。

10 词义理解Chr(13) + sj(i)Chr(13) + sj(i)铁山中心小学何逸春汪村中心小学钱少华班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、运用多种方法理解词义。

(24分)1．结合图片，再想想你走过的“泥泞的道路”，明白“泥泞的道路”就是____________________________的道路。

(4分)2．结合语境“年迈的大娘”可知，大娘一般年纪较大，因此“年迈的大娘”其实是___________________________的大娘。

(4分) 3．结合偏旁，猜一猜词语的意思。

(6分)(1)叮咛( ) A．反复地嘱咐B．水滴落的声音(2)忐忑( ) A．心神不定B．经历曲折4．结合查字典的方法，理解词语。

(10分)“甘”字用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；如果用部首查字法，应查______部。

“甘”在字典中的解释有：①甜，味道好，跟“苦”相对；②甘心，自愿，乐意。

判断下面加点的“甘”字的意思，请选一选。

(写序号)(1)甘．拜下风( ) (2)同甘．共苦( )二、把词语及其意思连线。

(16分)留意表示理所当然停止对如何行动做出主张应该不再进行决定注意；小心三、读句子，给加点的词语选择正确的解释。

(10分)1．遇到事情，我们一定要勇敢，不要懦弱．．。

( )A．软弱，不坚强B．胆小2．他的话叫人怀疑．．，没有人敢相信他。

( )A．疑惑；不很相信B．猜测四、选择合适的词语填空。

(24分)1．根据提示选择合适的词语填空。

(12分)自言自语耷拉(1)大象( )(自己跟自己说话)地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”(2)大象的耳朵( )(下垂)着。

2．根据语境，选择合适的表示情绪的词语填在横线上。

(12分)悲痛欲绝火冒三丈(3)我写好的作业被弟弟偷偷拿去了，他还在上面画了画，我______________，指着他说：“你怎么能这样做！”(4)奶奶去世了，我们_____________。

二年级第二学期期末复习(四）选择正确的解释摩．肩接踵①摩擦;接触；②抚摩；③研究切磋。

半途而废．①不再使用；不再继续；②荒芜；③残废；④没有用的或失去原来的作用的。

称．心如意①叫；叫做；②名称；③说;④赞扬；⑤适合；相当；梦寐．以求①睡觉②做梦③睡醒④躺着.聚精会．神①集中；②理解 ;懂得；③会面；④熟悉;通晓日积月累．①积累;②屡次；连续；③牵连；④疲劳；操劳。

白发苍苍．．①青色；②(头发）白色；③指天或天空;④姓。

不顾．一切①转过头看;看；②注意；照管；③拜访；漫山遍．野①普遍；全面;②量词。

一丝不苟．①随便;②（书）假使；如果。

选择正确的解释，把序号写在（）里深：（1）从上到下或从外到内的距离大(2) 深度〔3〕深奥(4）深刻、深入(5）密切（6)颜色（7）距离开始的（8)时间很久1、我们的友谊深似海。

( ）2、夜深了，王老师还在灯下批改作业。

（）3、妈妈给我买了一条深蓝色的裤子。

（)4、老师的话深深地印在我的心上.（）5、这口井很深。

（）6、深秋的夜晚天气很凉。

( ）端:(1）（东西的)头(2）（事情的）头（3）平举着拿7、我端起饭碗,大口地吃起来.( ）8、我在竹竿的顶端放上一个小球,举竿时尽量不让小球掉下来.( ）上:(1）由低处到高处〔2〕位置在高处（3)填加(4)达到9、一行白鹭上青天.（）10、爷爷已经是上年纪的人了。

（)11、站在紫金山上向下看，南京城尽收眼底。

（）息:(1）停止(2）消息（3）呼吸时进出的气12、消息（）气息（）尽:（1)全部用出〔2〕完(3）全13、尽心尽力（) 弹尽粮绝（）整：（1)整理、修理(2）整齐（3）进行某项工作，搞,做14、整治（）整洁( ）疾：（1）疾病(2）痛苦(3）痛恨（4）急速，猛烈15、一阵疾风吹来，树木发出“沙沙”的声音。

（）16、党中央十分关心老百姓的疾苦.（）17、妈妈常年废寝忘食地工作，终于积劳成疾。

（）18、他大公无私，疾恶如仇。

部编版二年级语文下册词义理解专项试卷一、运用多种方法理解词义。

（56分）1.结合图片，想想你走过的“泥泞的道路”，可以知道“泥泞的道路”就是的道路。

（8分）2.结合偏旁，猜一猜词语的意思。

（填序号，12分）（1）叮咛 A.反复地嘱咐 B.水滴落下的声音（2）忐忑 A.心神不定 B.形容经历曲折，不得志3.用“○”圈出句中加点词语的反义词，再猜猜加点词语的意思。

（12分）（1）下课铃响后，安静的校园一下子喧闹．．起来了。

（2）这件事你要保密，不能泄露．．出去。

4.我会用不同的方法来理解句子中“摸”字的意思。

（24分）蒙着眼睛的胖外婆伸出双手乱摸．一阵后，还是不敢迈步。

（1）根据“摸”字的偏旁，我猜测“摸”字的意思与有关。

（2）运用部首查字法查字典进行验证，应该先查部，再查画。

右边是“摸”字在字典中的解释，从中可知加点的“摸”字在句中的意思是（填序号）。

二、选出和句中加点词意思相同的一项。

（填序号，12分）1.这个小姑娘的想法很特别．．。

（）A.我特别．．。

．．喜欢这本书。

B.榴莲的味道十分特别2.现在，电脑对我们来说已经不新鲜．．了。

（）A.刚下过雨，空气很新鲜．．玩意儿。

．．。

B.小明有个新鲜三、阅读短文，完成练习。

（32分）春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶啦！”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬上一个山坡。

他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈地包扎起来。

小白兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。

他爬呀爬呀，累得满头大汗……1.根据意思在短文中选出相应的词语，写在下面的括号里。

（10分）（1）拿不定主意。

（）（2）梦想的事情。

（）2.斑斑的梦想是。

当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？用“”在短文中画出相关语句。