周根贵创新团队浙江工业大学首页 PPT课件

①1001英语②2101化工 原理、2102高等有机化 学 选一③3101物理化 学、3106仪器分析 选 一
①1001英语②2101化工 原理、2102高等有机化 学 选一③3101物理化 学
①1001英语②2101化工 原理、2102高等有机化 学 选一③3101物理化 学、3103高分子化学、 3104材料化学 选一
①1001英语②2201工程 材料、2203机械振动系 统、2204现代控制理论 选一③3203先进制造技 术
002机
浙江工业大学2010年博士分专业招生计划
学院 招生专业 指导教 (拟招 (拟招人 师 人数) 数) 研究方向 考试科目
自动化生产装备与自动化监控系统、智能化电 计时鸣 子与电气传动技术、微纳米制造中的控制技术 与装备 宋玉泉 超塑性与塑性加工技术与装备 ①1001英语②2204现代 自动化生产装备与自动化监控系统、微纳米制 袁巨龙 002机 控制理论、2205检测技 造中的控制技术与装备 080202机 械工程 术与信号处理 选一③ 械电子工 学院 农业工程装备及其自动化、自动化生产装备与 3203先进制造技术、 程(14) 张立彬 (27) 自动化监控系统、智能化电子与电气传动技术 3204微机原理与接口技 术 选一 流体传动系统和电液直接数字控制、智能化电 阮健 子与电气传动技术 农业工程装备及其自动化、智能化电子与电气 胥芳 传动技术 陈学东 工程结构的完整性、流程工业安全保障技术 方德明 高效过程装备 工程结构的完整性、高效过程装备、流程工业 ①1001英语②2201工程 高增梁 080706化 安全保障技术 材料、2202工程热力学 工过程机 蒋炎尧 工程结构的完整性、流程工业安全保障技术 选一③3201化学工程、 械(5) 3202高等材料力学 选 刘勇 工程结构的完整性、高效过程装备 一 楼白杨 摩擦学及表面工程 彭旭东 摩擦学及表面工程、工业泵阀理论与技术 钟英杰 新能源与节能技术 开放式网络数控系统与装备智能控制技术、复 赵燕伟 杂系统的智能调度与优化控制技术、系统工程 理论与方法 冯浩 新型微特电机、传感与检测技术 黄德才 系统工程理论与方法、计算机网络控制与管理 乐孜纯 光通信网络控制与管理 李未 高速网络下的协同工作环境 学习系统与学习控制、基于图像的传感与视觉 孙明轩 伺服技术 003信 081101控 王守觉 神经网络和信息科学 息工程 制理论与 计算机控制与智能自动化、网络化控制与远程 学院 控制工程 监控、系统工程理论与方法、复杂系统的智能 王万良 (19) (19) 调度与优化控制技术、开放式网络数控系统与 装备智能控制技术 杨东勇 生物启发计算与智能机器人技术 计算机先进控制技术、计算机网络控制与管理 俞立 、网络化控制系统 周根贵 系统工程理论与方法 图像处理与计算机视觉、生物启发计算与智能 陈胜勇 机器人技术 朱艺华 无线网络优化与控制、移动计算 李国丽 多目标最优化技术、新型微特电机 李刚 数字信号处理和系统理论

添加标题
点击输入简要文字内容，文字内容 需概括精炼，言简意赅的说明分项
1
内容言简意赅的说明分项内容
3
添加标题
点击输入简要文字内容，文字内容 需概括精炼，言简意赅的说明分项
内容言简意赅的说明分项内容
添加 标题
添加标题
2
点击输入简要文字内容，文字内容 需概括精炼，言简意赅的说明分项
内容言简意赅的说明分项内容
关并符合整体语言风格，将你需要表达的意思。
2
在这里添加你的详细小段落文本内容，与标题相
关并符合整体语言风格，将你需要表达的意思。
3
在这里添加你的详细小段落文本内容，与标题相
关并符合整体语言风格，将你需要表达的意思。
论文内容综述Summary of paper contents
添加标题
点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明分项内容
添加标题
请在这里输入段落文本内容请在这里输入 段落文本内容请
添加标题
请在这里输入段落文本内容请在这里输入 段落文本内容请
添加标题
请在这里输入段落文本内容请在这里输入 段落文本内容请
01 02
03 04
05
添加标题
请在这里输入段落文本内容请在这里输入 段落文本内容请
添加标题
请在这里输入段落文本内容请在这里输入 段落文本内容请
浙江工业大学PPT模板
指导老师 壹 课
日期 输入日期
答辩人 壹 课
目 录
CONTENT
壹

叁
研究成果展示
肆
研究总结展望
PART 1
研究背景意义
单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体添加文字在此处添加单击

浙江工业大学2012年博士分专业招生计划
学院 (2011 年招 生人 数)
招生专业
指导教 师
研究方向
考试科目
袁巨龙 柴国钟 程成 冯定忠 080201机械 彭伟 制造及其自 动化 赵燕伟 洪滔 卢奂采 姚建华 计时鸣 宋玉泉 袁巨龙 机械 工程 张立彬 学院 080202机械 (23) 电子工程 阮健 杨庆华 胥芳 沈希 赵燕伟 陈学东 高增梁 080706化工 蒋炎尧 过程机械 刘勇 楼白杨 彭旭东 钟英杰
①1001英语②2701药物化 学、2702分析化学 选一③ 3701有机合成化学、3702 天然药物化学、3703高等 生物化学（I） 选一
浙江工业大学2012年博士分专业招生计划
学院 (2011 年招 生人 数)
招生专业
指导教 师
研究方向
考试科目
工业催化（能源工程与节能减排技术，绿色化工与环境 刘化章 催化，矿物与生物质资源利用，催化反应工程与过程优 化） 工业催化（能源工程与节能减排技术，催化反应工程与 陈银飞 过程优化） 工业催化（能源工程与节能减排技术，催化新材料与纳 李小年 米技术，催化加氢与清洁有机工艺） 工业催化（绿色化工与环境催化，分子催化与计算化 倪哲明 学，催化新材料与纳米技术） 工业催化（绿色化工与环境催化，催化新材料与纳米技 周春晖 术，矿物与生物质资源利用） 工业催化（分子催化与计算化学，催化新材料与纳米技 王建国 术，矿物与生物质资源利用） 工业催化（催化新材料与纳米技术），材料化工（新能 张文魁 源材料与先进二次电池、光电转换与能源化学、纳米材 料及应用） 工业催化（催化反应工程与过程优化），化学工艺 (石 任杰 油化工，有机催化，有机合成） 来国桥 工业催化（催化有机合成与不对称催化） 化学工程（生物质能源化工、超重力场技术、传质与分 计建炳 离） 化学工程（能源化学工程、海洋资源工程、分子印迹技 裘俊红 术） 化学工程（复杂工业过程建模、优化与控制，节能控制 潘海天 与优化、绿色过程系统工程） 化学工程（分离过程强化与高效分离装备、绿色分离技 姚克俭 术、生化分离过程及新型分离介质） 计伟荣 化学工程（生物质制氢、生物资源转化与利用） 化学工程（高分子(膜)材料与工程、生物质基能源与材 王建黎 料工程、生物质基精细化学品工程） 化学工程（绿色化学反应与分离、生物质化学工程、化 章连众 工热力学） 化学工程（流体力学、水污染控制技术、海洋能利用技 董志勇 术） 应用化学（绿色化学与电化学合成、纳米材料电化学、 马淳安 电催化、能源电化学、环境电化学） ①1001英语②2101物理化 化学 徐振元 应用化学（环境友好农药、绿色有机合成、催化加氢） 学、2102高等有机化学 选 工程 应用化学（催化加氢、绿色有机合成、精细化学品与应 一③3101化工原理、3104 与材 081700化学 许丹倩 用研究） 材料化学、3103高分子化 料学 工程与技术 应用化学（绿色精细有机合成、功能染料暨新型有机光 学、3105化学反应工程 选 高建荣 院 电材料） 一 (27) 严新焕 应用化学（催化加氢与绿色化学） 应用化学（纳米材料与应用、功能复合材料），材料化 张诚 工（光电功能复合材料、聚合物共混与改性、纳米材 料） 应用化学（新型高分子材料制备技术），材料化工（功 钟明强 能高分子材料、纳米改性高分子材料） 材料化工（功能性复合矿物材料的制备技术研究、功能 车声雷 （纳米）玻璃材料研究开发、无机非金属材料、磁性材 料） 应用化学（功能材料），材料化工（功能性复合矿物材 盛嘉伟 料的制备技术研究、功能（纳米）玻璃材料研究开发、 无机非金属材料） 王连邦 应用化学（能源电化学、新能源材料、化学电源） 应用化学（选择性氧化反应研究、多步合成反应工艺研 胡信全 究、不对称催化反应研究） 应用化学（纳米材料与新能源、纳米功能材料在湿法冶 郑华均 金中的应用）

创新中国”第一讲创新价值新企业（上）对创新的认知创新的六种形式（上）对创新的认知1.名人的启示图1-1 名人谈创新2. 创新的重要性所谓的制造业就是按照某个生产流程一成不变地进行生产，而创造业需要运用大脑改变行为。

如果我们陶醉于中国今天的制造大国的地位，那么就无法成为明天领先的创造大国。

如果一个企业认为今天的利润已经足以应付生存，那么它就没有办法应对明天的改变。

【举例】【举例一】耐克运动鞋把很大的业务放在中国制造，制造一双鞋的成本最多150元，包括设立工厂、聘请工人、购买原料和机器等等，花费150元制造一双运动鞋之后，制造企业能够获得的利润可能只有15元。

但是这样一双鞋行销到全世界后，最贵的可以卖5000元，所以一双耐克的球鞋可以赚取4850元利润，而进行制造的人只拿到了150元，扣除成本，只能赚取15元。

15元和4850元相差300多倍！可见，只有创造的人才能位于行业的领导地位。

【举例二】在当今的英国，创造业非常走俏，这个行业只是出一些idea，做一些设计，然后把设计出来的产品交给别人去生产，进行授权，让对方去建立品牌。

据统计，英国创意工业一年的产值是600亿英镑，即9000亿人民币。

【举例三】如果一个企业把产品生产出来之后，放在仓库里孤芳自赏，可是却销售不出去，那么说明该企业的行销没有做好。

如果一个企业生产了产品，也销售出了产品，可是一段时间之后，顾客不再购买了，这说明是产品没有不断的进行创新。

【举例四】星巴克咖啡为什么那么受欢迎？同样是喝咖啡，年轻人为什么愿意去星巴克？这是因为星巴克不是把咖啡作为传统的咖啡来销售，而是销售给顾客一种感觉，叫做第三个地方。

对每一个人来说，都有两个很重要的地方，一个是住的地方，即家，一个是工作的地方，即公司。

可是现在星巴克强调除了家和公司之外还有第三个地方，那个地方就是星巴克。

【举例五】当初“非典”的爆发使很多餐厅倒闭，可是“非典”的爆发同时也给口罩制造商带来了商机，可是一般的口罩形式单一、颜色单一，所以如果口罩制造者能够对自己的产品进行创新，则可能大大提高产品的销量。

目录•课程背景与目标•课程内容与结构•教学方法与手段•师资力量与团队建设•学员成果展示与评价体系•未来发展规划与愿景课程背景与目标GYB课程起源及发展历程产生背景为应对全球青年就业难题，国际劳工组织（ILO）开发了GYB（Generate Your Business Idea）课程。

发展历程自推出以来，GYB课程在全球范围内得到广泛推广和应用，成为培养青年创业意识和能力的重要途径。

当代青年创业现状与挑战创业现状青年创业热情高涨，但创业成功率相对较低，缺乏系统的创业知识和实践经验。

面临挑战市场竞争激烈，创业环境复杂多变，青年创业者需要具备全面的能力和素质。

课程目标：培养创新意识与创业能力创新意识激发学员的创新思维，培养从不同角度发现和解决问题的能力。

创业能力提升学员的创业技能，包括市场分析、商业模式设计、团队协作等。

适用人群及学习建议适用人群有创业意愿或已经在创业路上的青年人，以及对创业感兴趣的其他人群。

学习建议保持开放心态，积极参与课堂讨论和实践活动；结合自身情况，制定个性化的学习计划。

课程内容与结构0102 03创业概念与内涵阐述创业的定义、特点及意义，帮助学生树立正确的创业观念。

创业者素质与能力分析成功创业者所需具备的基本素质和能力，引导学生自我评估。

创业环境与政策介绍国内外创业环境及政策支持，让学生了解创业背景。

模块一：创业意识启蒙教授市场调研方法，指导学生分析市场现状及趋势。

市场调研与分析消费者行为研究行业分析与选择探讨消费者需求、购买决策过程及影响因素，帮助学生理解消费者心理。

引导学生分析不同行业的市场机会与竞争状况，选择适合创业的行业。

030201模块二：市场机会识别模块三：商业模式设计商业模式概述介绍商业模式的定义、构成及创新方法，帮助学生理解商业模式的重要性。

产品与服务设计指导学生设计具有竞争力的产品或服务，满足目标市场需求。

营销策略与品牌推广探讨营销策略、品牌建设及推广方法，提升学生营销能力。

工作经验：曾在 多家知名企业担 任培训师，具有 丰富的培训经验
专业领域：专注 于人力资源管理、 领导力开发等领 域
成就：曾获得 “中国十大培训 师”称号，出版 多本畅销书籍
培训师周祚运的专业领域和特长
专业领域：培训师周祚运专注于培训领域，擅长于培训师培训、课程设计、培训管理等方面。
特长：周祚运在培训领域有着丰富的经验和深厚的理论功底，擅长于将理论知识与实践相结合， 为学员提供实用的培训课程。
YOUR LOGO
培训培训师周祚 运PPT课件
汇报人：
,
汇报时间：20X-XX-XX
添加目录标题
培训师周祚运的 实战案例分享
培训师周祚运简 介
培训师周祚运的 未来展望和规划
培训师周祚运的 培训理念和方法
总结评价
单击添加章节标题
培训师周祚运简介
培训师周祚运的背景和经历
教育背景：毕业 于北京大学，获 得硕士学位
案例背景：某公司团队协作 问题严重，影响工作效率
培训效果：团队成员协作能 力提升，工作效率提高，团
队氛围改善
培训师周祚运的未来展望和规划
培训师周祚运对未来培训行业的展望和预测
培训行业将更加注重实践和应用，注重学员的实际操作能力 培训行业将更加注重个性化和定制化，以满足不同学员的需求 培训行业将更加注重线上线下相结合，实现更加便捷和高效的学习方式 培训行业将更加注重国际化和全球化，以满足学员的全球化需求
THANK YOU
汇报人： 汇报时间：20X-XX-XX
培养团队精神： 学会与他人合作 ，培养团队精神
总结评价
对培训师周祚运的评价和总结
专业能力：具备丰富的培训经验和专业知识 教学风格：生动有趣，易于理解 学员反馈：学员满意度高，评价积极 培训效果：培训效果显著，学员能力提升明显

班组长培训课件(36张)目录•班组长角色认知与定位•班组团队建设与管理•班组生产现场管理与优化•班组沟通与协调技巧•班组绩效管理与激励•班组安全管理与文化建设CONTENTSCHAPTER01班组长角色认知与定位班组长的角色与职责角色班组的领导者、组织者、执行者和协调者。

职责负责班组的生产、安全、质量、成本、交货期等方面的管理工作，确保班组高效、有序地运转。

思想素质业务素质管理素质人际交往素质班组长的素质要求具备高度的责任心和使命感，忠诚于企业和班组。

具备计划、组织、协调、控制等方面的管理能力，能够有效地领导和管理班组。

熟悉本班组的生产工艺、设备操作、质量控制等方面的知识，具备相应的技能和经验。

具备良好的沟通能力、团队协作能力和人际关系处理能力，能够与上下级和同事保持良好的关系。

班组长的定位与作用定位班组长是企业基层管理的核心力量，是连接企业与员工的桥梁和纽带。

作用班组长在企业管理中发挥着承上启下、沟通协调、组织实施、监督检查等作用，是推动企业发展的重要力量。

同时，班组长也是员工学习的榜样和引领者，能够激发员工的积极性和创造力，提高班组的整体绩效和竞争力。

CHAPTER02班组团队建设与管理目标：打造高效、协作、创新的班组团队，提升整体绩效和竞争力。

增强团队凝聚力和向心力，形成共同的目标和价值观。

促进团队成员间的沟通和协作，提高工作效率和质量。

原则：以人为本、公平公正、共同参与、目标导向。

尊重每个团队成员的个性和差异，关注其成长和发展。

激发团队成员的创新意识和创造力，推动班组持续改进和发展。

营造公平公正的竞争环境，激发团队成员的积极性和创造力。

鼓励团队成员共同参与决策和管理，增强其责任感和归属感。

明确团队建设的目标和方向，确保各项措施与班组整体战略相契合。

方法：团队活动、拓展训练、心理辅导等。

通过丰富多彩的团队活动，增强团队成员间的了解和信任。

利用拓展训练等形式，提高团队成员的团队协作和沟通能力。

祝智庭教授将其称为“私播课”（祝智庭, 2014）。与MOOC 相比， SPOC 的优势在于将线上的网络学习与线下的面对面教学有机融合，即通过 把MOOC 上的微视频、PPT 课件、测验作业、交流论坛等优质资源用于实体 学校和课堂中，实现教学方式与学习方式的创新和变革，提升教学质量。这 样既可以充分发挥MOOC 和面对面教学各自的优势，又可以弥补二者的不足。
第18页/共22页
总结
第19页/共22页
总结
D
• SPOC 把MOOC 上的优质资源与传统面对面教学相融合，力求发挥各自优 势，体现了基于MOOC的教学流程创新。当前，如何进行SPOC 有效教学是 教育领域关注的重点，但在具体设计过程中还存在很多问题，如课前、课中 和课后各个环节、流程和任务的安排，彼此之间活动的有效衔接，等等。面 对这些问题，结合SPOC 教学设计的一般流程，构建了一个基于五星教学原 理的SPOC 教学设计模式，以期为提高SPOC 教学设计的教学性和效能性提 供有价值的借鉴。
第9页/共22页
B 五星教学原理概述
• 第一，激活旧知阶段，教师为学生精心设计学习资源和学习任务，用于激活学生的原有知识，理清知识 结构，以便更好地把新旧知识联系起来；
• 第二，展示新知阶段，教师指导、帮助学生将新的知识信息纳入原有的认知结构中，经过同化和顺应， 将新旧知识联系起来；
• 第三，具体应用阶段，教师辅导学生将所掌握的知识应用于实际问题当中，加深新旧知识的联系； • 第四，融会贯通阶段，强调反思，即教师引导学生反思学习过程，总结、提炼自己所学的知识和技能，
并通过多次实践巩固和完善知识体系。 • 从五星教学原理的核心思想和教学结构可以看出，该原理不仅关注教师的教学过程，更关注学生的学习
过程，强调整个教学活动要从学生的认知角度出发，满足学习需要。

研究 方法
3 4
在此输入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输 入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输入您的 文字内容 在此输入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输 入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输入您的 文字内容
研究方法
添加标题
在此输入您的描述内容，在此输入您的 描述内容，在此输入您的文字内容，在 此输入您的文字内容
点击此处添加标题
单击此处输入文本，单击此处输入文本，单击此处输入文本，单击 此处输入文本，单击此处输入文本，单击此处输入文本，单击此处 输入文本，单击此击此处输入文本，单击此处输入文 本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击此处输入文本 单击此处输入文本，单击此处输入文 本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击此处输入文本
国外研究现状
单击此处输入文本，单击此处输入文 本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击此处输入文本 单击此处输入文本，单击此处输入文 本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击此处输入文本
• 重点内容123 • 浙江工业大学浙江工业大学 984428浙江工业大学 • 浙江工业大学浙江工业大学浙江工业大学 304631
研究方法
1
2
在此输入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输 入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输入您的 文字内容 在此输入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输 入您的文字内容，在此输入您的文字内容在此输入您的 文字内容

精华第二章讲
PPT,a click to unimited possibilities
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 精华第二章讲的内容概述 03 精华第二章讲的主要内容 04 精华第二章讲的重点和难点
05 精华第二章讲的实践和应用
单击添加章节标题
第一章
精华第二章讲的内容概述
设计PPT课件：根 据工作内容和汇报 需求，设计PPT课 件的版式、颜色、 字体等
演示PPT课件：在 汇报时，根据PPT 课件的内容进行演 示，确保演示效果 良好
应用三：如何将PPT课件与其他多媒体资源结合使用
结合视频：将 PPT课件与视 频结合，增强
视觉效果
结合音频：将 PPT课件与音 频结合，增加
内容二：PPT课件的设计和制作
设计原则：简洁、清晰、美观 制作工具：PowerPoint、Keynote等 设计步骤：确定主题、选择模板、添加内容、调整布局、美化页面 制作技巧：使用模板、添加动画、设置过渡效果、使用图表和图形等
内容三：PPT课件的演示和讲解
课件制作：使用PPT演示制作PPT课件 课件内容：包括文字、图片、图表、动画等元素 演示技巧：掌握PPT演示的基本技巧，如切换、动画、计时等 讲解技巧：掌握PPT讲解的基本技巧，如语气、语速、互动等
听觉效果
结合动画：将 PPT课件与动 画结合，增加
趣味性
结合互动：将 PPT课件与互 动元素结合， 增加参与感
应用四：如何根据反馈和评价改进PPT课件
收集反馈：通过问卷、访谈等方式收集观众对PPT课件的反馈
分析评价：对收集到的反馈进行分类、归纳和分析，找出存在的问题和改进点
制定改进计划：根据分析结果制定具体的改进计划，包括修改内容、调整结构、优 化设计等

• 致病性最强的是猪霍乱沙门氏菌 (Salmonellacholerae)，其次是鼠伤寒沙门氏菌 (Salmonellatyphimurium)和肠炎沙门氏菌 (Salmonellaenteritidis)。
实验材料
• 样品：水样、饮料、药物、鸡蛋、乳类等 • 培养基：牛肉膏蛋白胨琼脂培养基
伊红美兰培养基（EMB平板） 单倍乳糖蛋白胨培养基 6支/每组 双倍乳糖蛋白胨培养基 3支/每组 100ml氯化镁孔雀绿增菌液
• （五）、菌型的判定和结果报告 • 综合以上生化试验和血清学分型鉴定的结果，按照常见沙
幻灯片1 - 浙江工业大学首幻 灯片PPT
本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！
细菌学检查
• 目的要求 • 实验材料 • 实验程序 • 实验报告 • 思考题
• （四）、血清学分型鉴定（了解，试验略） • 用分离出的沙门氏菌与已知A-F多价O血清及H因子进行
玻片凝集试验。 • 1、抗原的准备 • 2、O抗原的鉴定 • 用A—F多价O血清做玻片凝集试验，以生理盐水做对照。
在生理盐水中自凝者为粗糙形菌株；不能分型。 • 3、H抗原的鉴定 • 4、Vi抗原的鉴定
因此菌落总数并不表示实际中的所有细菌总数，菌
落总数并不能区分其中细菌的种类，所以有时被称 为杂菌数，需氧菌数等。
• 大肠菌群：指一群能发酵乳糖、产酸产气、需氧 和兼性厌氧的革兰氏阴性无芽孢杆菌。该菌主要 来源于人畜粪便，故以此作为粪便污染指标来评 价食品的卫生质量，推断食品中有否污染肠道致 病菌的可能。