2018苏教版高中语文必修四第3单元虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢含答案

《虞美人》《蝶恋花》《雨霖铃》《声声慢》练习1．给下列加点字注音。

暮霭．（）凝噎．（）怆．（）然荠．（）麦夜雪初霁．（）萧．（）条今宵．（）黍．（）离凝噎．( ) 彩笺．（）暮蔼．（）憔悴．（）绣闼．（）熟谙．（）雕阑玉砌．（）2．下列词语中字形有误的一组是（）春花秋月不堪回首无语凝噎和蔼良晨好景晓风残月骤雨初歇时辰乍暖还寒不黯世事波澜壮阔谰言风情万种寒蝉凄切罗暮轻寒凄惨3．下列诗句中使用想像来抒情的一句是（）A.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

B.念桥边红药，年年知为谁生！C.过春风十里，尽荞麦青青。

D.杜郎俊赏，算而今重到须惊。

4．下列句子中运用的修辞手法不同于其他句子的一句是（）A．斜光到晓穿朱户B．欲寄彩笺兼尺素C．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月D．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改5.下面词牌名、作者名全对的一组是（）①恰同学少年，风华正茂②寒蝉凄切，对长亭晚③常记溪亭日暮，沉醉不知归路④念桥边红药，年年知为谁生⑤青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归⑥七八个星天外，两三点雨山前A.水调歌头毛泽东雨霖铃苏轼清平乐李清照扬州慢柳永忆江南张志和西江月范仲淹B.沁园春柳亚子扬州慢柳永如梦令张志和雨霖铃姜夔渔歌子白居易浣溪沙辛弃疾C.念奴娇郭沫若水调歌头李清照清平乐辛弃疾西江月苏轼渔家傲范仲淹浣溪沙张志和D.沁园春毛泽东雨霖铃柳永如梦令李清照扬州慢姜夔渔歌子张志和西江月辛弃疾6．下列对词的有关知识的表达，不正确的一项是（）A．早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱，所以称为“曲词”或“曲子词”B．词逐渐与音乐分离后，成为诗的别体，称为“诗余”，又因为句子长短不齐而成为长短句。

C．词还有别的名称，如“乐章”“歌曲”等，《东坡乐府》中的“乐府”也是词的别称。

D．词牌指词调的名称，一首词，可以只有词牌，没有词题，也可以只有词题，没有词牌，还可以词牌词题同时出现。

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（2005高考全国卷一）春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

第三专题虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢【学业达标评价】一、按要求完成下列各题。

（一）阅读《虞美人》一词，完成1～2题。

1.有人说“月”是本词的关键，你同意这种说法吗？为什么？答：________________________________________________答案（示例）：同意。

开头“春花秋月”为眼前景，由此陷入对“小楼昨夜”的回忆；“故国不堪回首月明中”是词人登高遥想，明月依旧，故国却如梦，自然过渡到下阕的抒写亡国之痛。

“月”为引发情思之物，又是贯穿全词的线索，因此是本词的关键。

（若答不同意，言之成理亦可）2.最后两句之所以成为千古名句，其艺术魅力来自于比喻的运用，试分析这个比喻的好处。

答：___________________________________________________答案：好处有三：①以有形的“水”喻抽象的无形的“愁”，使“愁”具体形象可感；②“一江春水”形象地写出了愁情之多、之深、之重；③江水东流喻愁情之长，写出了愁的连续不断，无穷无尽。

（二）阅读晏殊的《蝶恋花》一词，完成3～4题。

3.“罗幕轻寒”与“燕子双飞去”看似并没有本质的联系，但作者却将两者放在了一起，你能从中体味出其中的用意吗？作者为什么特别点出“双飞”？答：___________________________________________________答案：“罗幕轻寒”与“燕子双飞去”这两种现象间乍一看不存在联系，但在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐“罗幕轻寒”而飞去的。

这里与其说是燕子的感觉，倒不如说是写帘中人的感觉——不只是在生理上感到初秋的轻寒，而且在心理上也荡漾着由孤孑凄清而引起的寒意。

燕子的双飞，更反衬出主人公的孤独。

4.这首词属于典型的婉约风格，表达了离愁别恨的主题，诗歌最突出的艺术特点是什么？请谈谈你的看法。

答：_________________________________________________【解析】题干中已指出了“风格”与“主题”，要我们谈“看法”就要求我们结合具体意象来分析。

文本14～15虞美人蝶恋花学习重点 1.熟练背诵这两首词。

2.品味诗歌意境，分析作者在词中表达的思想感情。

课外名句李煜名句1．剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

——《相见欢》2．独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难。

流水落花春去也，天上人间。

——《浪淘沙令》3．胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东！——《相见欢》4．还似旧时游上苑，车如流水马如龙。

花月正春风！——《望江南》晏殊名句1．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

——《破阵子》2．梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？——《采桑子》3．红笺小字，说尽平生意。

——《清平乐》4．流水淡，碧天长，路茫茫。

——《诉衷情》5．无情不似多情苦，一寸还成千万缕。

——《玉楼春》文本导学1．读准字音(1)虞．美人()(2)煜．()(3)不堪．() (4)雕阑玉砌．()(5)槛．菊() (6)泣．露()(7)不谙．() (8)彩笺．()2．理解词语(1)解释下列加点的词语①春花秋月何时了．：___________________________________________________②雕阑玉砌．应犹在：______________________________________________________③槛．菊愁烟兰泣露：______________________________________________________④欲寄彩笺兼尺素．．：_____________________________________________________(2)一词多义①槛⎩⎨⎧ 槛．菊愁烟兰泣露： 故夫养虎豹犀象者，为之圈槛．： 便破槛．出之：②了⎩⎨⎧ 春花秋月何时了．： 虽神气不变，而心了．其故： 了．无恐色：③故⎩⎪⎨⎪⎧ 故．国不堪回首月明中： 既克，公问其故．： 燕太子丹，故．尝质于赵： 故．木受绳则直：(3)古今异义故国不堪回首．．．．月明中 古义：_____________________________________________________今义：________________________________________________________3．词类活用(1)小楼昨夜又东风．．：_______________________________________________ (2)昨夜西风凋．碧树：________________________________________________ 4．语句翻译(1)小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

学业分层测评(十一) 虞美人/蝶恋花/雨霖铃/声声慢[基础巩固层]1．下列句子的停顿，划分正确的一项是()①昨夜/西风凋/碧树②念去去、/千里/烟波③蜀道/之难，难于/上青天④只是/当时/已/惘然⑤怎/敌他、/晚来/风急⑥万里/悲秋/常/作客A．①③⑥B．②③⑥C．③④⑥D．①②⑤【解析】①应为“昨夜/西风/凋碧树”，②应为“念/去去、/千里烟波”，⑤应为“怎敌他、/晚来风急”。

【答案】 C2．下列各句所用的修辞手法，与其他三项不同的一项是()【导学号：08902098】A．恰似一江春水向东流B．惊涛拍岸，卷起千堆雪C．槛菊愁烟兰泣露D．金戈铁马，气吞万里如虎【解析】C项，为拟人手法。

其余均为比喻。

【答案】 C3．下列句子中加点词的解释，有误的一项是()【导学号：08902099】A．乍暖还寒时候，最难将息．．将息：将要休息B．满地黄花堆积，憔悴损．．．憔悴损：枯萎凋谢C．便纵有千种风情．．风情：情意D．怎敌．他，晚来风急敌：抵挡【解析】A项，将息：休息，调养。

【答案】 A4．下列选项中，表述有误的一项是()A．晏殊，北宋词人，其词多写诗酒生活和闲情逸致，语言婉丽。

《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”二句，传诵颇广。

B．《蝶恋花》是一首豪放词，尤其是词的下阕境界开阔，风格近于悲壮，使得全词浓情中渗透着理性沉思的意境之美。

C．晏殊的大部分作品内容是抒写男女之间的相思爱恋和离愁别恨的。

据《蝶恋花》的意象可知，这首词表现的是女主人公离别的痛苦。

D．这首词充满了凄切的情调和真挚的感情，且又在秋天这一典型的环境里，使得主人公怀念远人的情感更加深切感人。

【解析】B项，这是婉约词，不是豪放词。

【答案】 B5．下列对《雨霖铃》《声声慢》两首词的理解，有误的一项是()A．“留恋处、兰舟催发”这七个字是虚实结合，刻画了人物的语言和动作。

B．“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”两句是想象今晚旅途中的情景：一舟临岸，词人酒醒梦回，习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。

1．下列加点的词解释，有误的一项是()A．春花秋月何时了．了：完结B．雕阑玉砌．．．．应犹在雕阑玉砌：代指现在所住的宫殿C．欲寄彩笺．兼尺素笺：信笺D．昨夜西风凋．碧树凋：使……凋落【解析】B项，“雕阑玉砌”代指故国的宫殿。

【答案】 B2．下列句子，朗读停顿不正确的一项是()【导学号：08902031】A．雕阑玉砌/应/犹在，只是/朱颜/改。

B．问/君能有几多愁？恰/似一江春水/向东流。

C．槛菊愁烟/兰泣露。

罗幕/轻寒，燕子/双飞去。

D．欲寄/彩笺兼尺素，山长水阔/知/何处？【解析】B项，正确的停顿应为：问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。

【答案】 B3．下列对词句的理解分析，不正确的一项是()A．槛菊愁烟兰泣露。

(“兰”和“菊”被人格化，作者将主观色彩移于客观景物)B．罗幕轻寒，燕子双飞去。

(燕子的双飞，反衬出词人心中对感情的向往) C．明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。

(在时间上由“今晨”回到“昨夜”) D．昨夜西风凋碧树。

(“昨夜”承上句“到晓”)【解析】B项，燕子的双飞，反衬出主人公的孤独。

【答案】 B4．下列加点词语的解释，有误的一项是()【导学号：08902032】A.⎩⎨⎧此去经年．．，应是良辰好景虚设（年复一年）满地黄花．．堆积（菊花） B.⎩⎨⎧斜光到晓穿朱户．．（即朱门，指富贵人家）明月不谙．离别苦（熟悉，知晓） C.⎩⎨⎧独自怎生．．得黑（怎么）留恋处、兰舟．．催发（对船的美称） D.⎩⎨⎧多情自古伤．离别（悲伤）这次第．．，怎一个愁字了得（情形，光景） 【解析】 D 项，伤：为……忧伤。

【答案】 D5．名句默写。

【导学号：08902033】(1)________________，只是朱颜改。

(2)____________，燕子双飞去。

(3)昨夜西风凋碧树。

________________。

(4)____________，对长亭晚，____________。

(5)此去经年，________________。

第14课雨霖铃声声慢(一)作者简介(二)人物轶事“奉旨填词柳三变”柳永原名三变，字耆卿，因在家族中排行第七，又有“柳七”之谓。

柳永是个风流才子，自命为“白衣卿相”，常出没于秦楼楚馆，混迹于烟花柳巷，因擅长作词曲，而且常常在词曲中表露对遭遇不幸的歌伎的同情，颇得歌伎们的好感，在歌伎圈流传着一句话：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。

”而生于官宦世家的柳永并没有沉沦于秦楼楚馆，他一生对仕途追求不懈，少年时就赴京城应试，但没想到自断前程；第二次落榜后，牢骚盛极的他无以排遣心中的郁闷压抑，作了一首《鹤冲天》：黄金榜上，偶失龙头望。

明代暂遗贤，如何向？未遂风云变，争不恣狂荡？何须论得丧。

才子词人，自是白衣将相。

烟花巷陌，依约丹青屏障。

幸有意中人，堪寻访。

且恁偎红翠，风流事，平生畅。

青春都一饷。

忍把浮名，换了浅斟低唱！这首词不胫而走，传到了宋仁宗的耳朵里，仁宗深斥浮艳虚华之文，以致在柳永考进士临发榜时，原本欣赏柳永的宋仁宗特地把他的名字勾掉，曰：“且去浅斟低唱，何要浮名？”后又有人向仁宗推荐柳永，希望朝廷任用他，仁宗说：“得非填词柳三变乎？……且去填词！”柳永受了这种打击，别无出路，自我解嘲称“奉旨填词柳三变”，在京城、苏杭等地流浪。

“奉旨填词”，前无古人后无来者，这是对柳永悲惨命运的最好譬喻。

为功名奔波三十多年后，他改名“柳永”才考取进士，在江、浙一带做了几任小官。

(一)背景链接《雨霖铃》《雨霖铃》是词人晚年赴屯田员外郎任时所作。

词人屡试不第，一生落魄，直到宋仁宗景祐元年(1034)才考中进士，那时他已年近半百了。

可是仕途坎坷，词人并没有得到重用，只做了一个小小的屯田员外郎。

因此词人在赴任时的那种羁旅行役之情、沦落漂泊之感是可以想象的，何况又要与自己心爱的人别离。

宦途失意的压抑和与恋人别离的痛苦交织在一起，使词人的内心充满哀怨，于是作此《雨霖铃》以寄别恨。

《声声慢》《声声慢》是李清照晚年的作品。

文本14～17 虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢江山代有才人出，各领风骚数万年。

好诗已几乎被唐朝诗人写尽，宋人只有另辟蹊径。

于是又一朵奇葩——宋词在中国这片肥沃的文化土壤上绽放，与唐诗争奇斗艳。

【作者简介】1．李煜(937～978)，初名从嘉，字重光，号钟隐，五代南唐李璟第六子。

徐州人。

北宋建隆二年(961)在金陵即位，在位十五年，世称李后主。

五代的南唐战乱较少，经济发展较快，但因统治者沉湎于宴乐逸安致使国势危殆。

李煜即位后即向北宋称臣纳贡，以求偏安一方，生活上穷奢极欲，政治上既不甘心应命入朝北宋，又无治国良策，反而听信谗言，诛杀直言进谏的潘佑、李平等人。

公元975年，南唐被北宋所灭，李煜被俘。

环境和身份的急剧转变，深刻影响了李煜的思想和性格，产生了悔恨、怨痛、想挣扎而又无能为力的内心矛盾。

以亡国为界，李煜的创作分前后两期。

前期之词，多反映帝王的荒淫生活和颓废思想意识，风格绮丽柔靡。

国亡后，在“日夕只以泪洗面”的软禁生涯中，以一首首泣尽以血的绝唱，使亡国之君成为千古词坛的“南面王”(清·沈雄《古今词话》)，正是“国家不幸诗家幸，话到沧桑语始工”。

这些后期词作，凄凉悲壮，意境深远，已为所谓的苏、辛“豪放”派打下了基础，成为词史上承前启后的大宗师。

2．晏殊(991～1055)，字同叔，临川(今江西抚州)人。

7岁能属文，真宗景德初年(大约14岁)以神童召试，与进士千余人并试廷中。

“殊神气不慑，援笔立成”，得到皇帝赞赏，赐同进士出身。

仕真宗、仁宗两朝，历任右谏议大夫兼侍读学士，同中书门下平章事兼枢密使，礼部、刑部尚书，宰相。

他的诗词当时声誉很高，文字典丽，音调和谐，承袭南唐风格。

他的诗文追崇“西昆体”。

晏殊词主要表现富贵人家的景致气象及闲愁闲绪，承南唐传统，为北宋初期一大家，尤承冯延巳深婉含蓄的风格。

3．柳永(？～约1053)，字耆卿，初名三变，因排行第七，又称柳七，祖籍河东(今属山西)，后移居崇安(今属福建)。

词别是一家虞美人*蝶恋花雨霖铃声声慢一、课外阅读(一)阅读下面这首唐诗,完成1～2题。

题宣州开元寺水阁,阁下宛溪,夹溪居人①杜牧六朝文物草连空,天淡云闲今古同。

鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。

深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。

惆怅无因见范蠡②,参差烟树五湖东。

【注】①此诗作于诗人任宣州团练判官时。

②春秋时范蠡曾辅佐越王勾践打败吴王夫差,功成之后,为了避免越王的猜忌,乘扁舟归隐于五湖。

1.本诗尾联用了春秋时范蠡的典故,以下对此进行的赏析不恰当的一项是( )A.诗人登阁远眺,由五湖的美景,联想到隐居于此的范蠡,表现出对范蠡的艳羡之情。

B.从范蠡的故事推断,如果杜牧能够建功立业,也会像范蠡一样功成身退,归隐山水。

C.宣州美丽的江南景致并不能带走诗人内心的忧伤,只能徒劳地怀想着范蠡的逍遥。

D.诗歌借范蠡的故事和六朝旧痕,抒写人世变易的感慨,为全诗渲染出浓重的沧桑感。

解析:B “也会像范蠡一样功成身退,归隐山水”理解错误,杜牧慨叹的是没有范蠡的机遇。

2.古人认为杜牧的律诗有豪迈之气,请结合首联,分析此特点。

解析:注意结合“草连空”“今古同”等诗句从今昔对比,营造出一种浓重的人世变易的沧桑感;时空结合,在无限的时空中体现了怀古的满腔豪情的角度分析。

答案:(1)今昔对比,昔日六朝的文物尽成今日“连空”的荒草,在对比中,营造出一种浓重的人世变易的沧桑感;(2)时空结合,“草连空”与“今古同”相对,将阔大的空间与悠长的时间融为一体,在无限的时空中体现了怀古的满腔豪情。

(二)阅读下面的清诗,完成3～4题。

黑林①吴兆骞②黑林天险削难平,唐将曾传此驻兵。

形胜万年雄北极,勋名异代想东征。

废营秋郁风云气,大碛宵闻剑戟声。

历历山川攻战地,只今旌甲偃边城。

【注】①黑林,黑松林,在长白山一带。

②吴兆骞(1631-1684),清初诗人,遣戍黑龙江宁古塔二十三年,诗作慷慨悲凉。

3.下列对诗歌有关内容的分析和概括,不恰当的一项是( )A.首联起句看似突兀,实则气势雄浑。

虞美人/蝶恋花/雨霖铃/声声慢(时间：45分钟 分值：60分)一、基础巩固(20分，每个选择题3分)1．下列词语中，字形和加点字注音均无误的一项是()(3分) A ．雕阑玉砌．(qì) 槛．菊愁烟(kǎn)都门账饮 乍暖还寒B ．不谙世事 彩笺．尺素(jiān)无语凝噎．(yē) 暮霭．沉沉(ǎi)C ．不堪回首 风凋碧树憔悴．损(cuì) 良晨美景D ．骤．雨初歇(zhòu) 通霄达旦尔虞我诈 最难将息解析 A 项，“槛”读jiàn ，账—帐。

C 项，晨—辰。

D 项，霄—宵。

答案 B2．对下列加点词的解释，有误的一项是()(3分) A ．明月不谙．离别苦 谙：熟悉，知晓。

B ．雕阑玉砌．应犹在，只是朱颜改 砌：台阶。

C ．三杯两盏淡酒，怎敌．他、晚来风急 敌：抵挡。

D ．乍暖还寒时候，最难将息．． 将息：将要休息。

解析 将息：休息，调养。

答案 D3．下列各项中加点的词，其意义和用法完全相同的一项是()(3分) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 执．手相看泪眼此执．政者之过也 B.⎩⎪⎨⎪⎧都门帐饮无绪．千端万绪．，罔有遗漏C.⎩⎪⎨⎪⎧ 最难将．息将．信将疑D.⎩⎪⎨⎪⎧更．那堪、冷落清秋节更．与何人说 解析 A 项，动词，“握、持”；动词，“主持、主管”。

B 项，名词，“心思、心情”；名词，“线的头”，比喻开端。

C 项，动词，“调养”；副词，“且、又”。

D 项，都是副词，“又”。

答案 D4．下列描写秋天景物的句子，在借景抒情上有别于其他三项的是( )(3分)A ．槛菊愁烟兰泣露B ．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟C ．看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流D ．红藕香残玉簟秋解析 C 项借秋景烘托革命豪情，其余选项为以哀景衬哀情。

答案 C5．名句默写。

(8分)(1)春花秋月何时了？往事知多少。

____________，______________。

(2)问君能有几多愁？__________________。

虞美人蝶恋花第雨霖铃声声慢一、语言文字运用1．下列诗句中，使用拟人修辞手法的一项是( )A．明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。

B．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

C．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

D．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

解析：B.设问，比喻；C.对偶，比喻；D.对偶，用典。

答案：A2．下列各句中，与“杨柳岸、晓风残月”所用的抒情方式不同的一项是( )A．槛菊愁烟兰泣露B．梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴C．便纵有千种风情，更与何人说D．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回解析：C项为直接抒情，A、B、D三项都融情于景。

答案：C3．下列诗句，不是直接抒发情感的一项是( )A．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

B．雁过也，正伤心，却是旧时相识。

C．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

D．这次第，怎一个愁字了得！解析：C项属于借景抒情。

答案：C4．下列有关宋词常识的说法，不正确的一项是( )A．词最早起源于民间，后来文人依照乐谱、声律、节拍而写新词，叫作“填词”或“依声”。

词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。

B．词有词牌，即曲调。

词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。

依其字数的多少，又有“小令”“中调”“长调”之分。

C．宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。

它以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称“双绝”，代表了一代文学之胜。

D．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，按词的写作风格分类，基本分为婉约派和豪放派两大类。

婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等，豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。

解析：陈亮属于豪放派，柳永属于婉约派。

答案：D5．(2017·南通市模拟)下列各句，所引诗词最符合语境的项是( )A．“文章千古事，得失寸心知”。

作家应与宽广的胸怀虚心接受他人的批评，旁观者清，真诚接受他人的意见，能够提升自己的创作境界。

文本13～14 虞美人蝶恋花——聆听宋词的前奏曲一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A．玉砌．(qì)强劲．(jìn) 订．正(dīnɡ) 择．菜(zhái)B．罗衾．(qīn) 似．的(sì) 露．骨(lù)挫．折(cuò)C．一晌．(shǎnɡ) 蜕．变(tuì)连累．(lèi) 马匹．(pǐ) D．崇．拜(chónɡ) 槛．菊(jiàn)编纂．(zuǎn) 模．糊(mó)2．下列词语的书写，有误的一项是() A．春花秋月应犹在雕阑玉砌沏茶B．槛菊愁烟朱颜改不堪回首勘乱C．罗幕轻寒凋碧树彩笺尺素饯别D．山长水阔谙离别望尽天涯崖壁3．下列加点词语的解释，正确的一项是() A．何时了．(明白，懂得)B．雕阑玉砌．(台阶)C．只是朱颜．．改(自己的容颜)D．问君．能有几多愁(你)4．下列摘自宋代人的词句，按词人词风分类正确的一项是()①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

②青山遮不住，毕竟东流去。

③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。

④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。

⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？A．①③⑥/②④⑤B．①②③⑤/④⑥C．①③④/②⑤⑥D．①③④⑥/②⑤5．下列对词的表述，错误的一项是() A．词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，它在隋唐已经产生，晚唐五代渐渐繁荣，鼎盛时期出现在宋朝。

B．词又名“诗余”“长短句”“曲”“曲子”“曲子词”等。

C．词有题目和词牌，词的题目是词的内容的集中体现，词牌是词的名称。

D．依据字数多少，词分为小令、中调、长调。

58字以内为小令，59～90字为中调，91字以上为长调。

二、文本阅读(一)阅读《虞美人》，回答6～7题。

6．请分析词中“春花秋月”、“往事”、“雕阑玉砌”、“朱颜改”的含义。

第14课雨霖铃__声声慢(一)作者简介(二)人物轶事“奉旨填词柳三变”柳永原名三变，字耆卿，因在家族中排行第七，又有“柳七”之谓。

柳永是个风流才子，自命为“白衣卿相”，常出没于秦楼楚馆，混迹于烟花柳巷，因擅长作词曲，而且常常在词曲中表露对遭遇不幸的歌伎的同情，颇得歌伎们的好感，在歌伎圈流传着一句话：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。

”而生于官宦世家的柳永并没有沉沦于秦楼楚馆，他一生对仕途追求不懈，少年时就赴京城应试，但没想到自断前程；第二次落榜后，牢骚盛极的他无以排遣心中的郁闷压抑，作了一首《鹤冲天》：黄金榜上，偶失龙头望。

明代暂遗贤，如何向？未遂风云变，争不恣狂荡？何须论得丧。

才子词人，自是白衣将相。

烟花巷陌，依约丹青屏障。

幸有意中人，堪寻访。

且恁偎红翠，风流事，平生畅。

青春都一饷。

忍把浮名，换了浅斟低唱！这首词不胫而走，传到了宋仁宗的耳朵里，仁宗深斥浮艳虚华之文，以致在柳永考进士临发榜时，原本欣赏柳永的宋仁宗特地把他的名字勾掉，曰：“且去浅斟低唱，何要浮名？”后又有人向仁宗推荐柳永，希望朝廷任用他，仁宗说：“得非填词柳三变乎？……且去填词！”柳永受了这种打击，别无出路，自我解嘲称“奉旨填词柳三变”，在京城、苏杭等地流浪。

“奉旨填词”，前无古人后无来者，这是对柳永悲惨命运的最好譬喻。

为功名奔波三十多年后，他改名“柳永”才考取进士，在江、浙一带做了几任小官。

(一)背景链接《雨霖铃》《雨霖铃》是词人晚年赴屯田员外郎任时所作。

词人屡试不第，一生落魄，直到宋仁宗景祐元年(1034)才考中进士，那时他已年近半百了。

可是仕途坎坷，词人并没有得到重用，只做了一个小小的屯田员外郎。

因此词人在赴任时的那种羁旅行役之情、沦落漂泊之感是可以想象的，何况又要与自己心爱的人别离。

宦途失意的压抑和与恋人别离的痛苦交织在一起，使词人的内心充满哀怨，于是作此《雨霖铃》以寄别恨。

《声声慢》《声声慢》是李清照晚年的作品。

1．下列加点的词解释，有误的一项是( )A．春花秋月何时了．了：完结B．雕阑玉砌．．．．应犹在雕阑玉砌：代指现在所住的宫殿C．欲寄彩笺．兼尺素笺：信笺D．昨夜西风凋．碧树凋：使……凋落【解析】B项，“雕阑玉砌”代指故国的宫殿。

【答案】 B2．下列句子，朗读停顿不正确的一项是( )【导学号：08902031】A．雕阑玉砌/应/犹在，只是/朱颜/改。

B．问/君能有几多愁？恰/似一江春水/向东流。

C．槛菊愁烟/兰泣露。

罗幕/轻寒，燕子/双飞去。

D．欲寄/彩笺兼尺素，山长水阔/知/何处？【解析】B项，正确的停顿应为：问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。

【答案】 B3．下列对词句的理解分析，不正确的一项是( )A．槛菊愁烟兰泣露。

(“兰”和“菊”被人格化，作者将主观色彩移于客观景物) B．罗幕轻寒，燕子双飞去。

(燕子的双飞，反衬出词人心中对感情的向往)C．明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。

(在时间上由“今晨”回到“昨夜”)D．昨夜西风凋碧树。

(“昨夜”承上句“到晓”)【解析】B项，燕子的双飞，反衬出主人公的孤独。

【答案】 B4．下列加点词语的解释，有误的一项是( )【导学号：08902032】【解析】D项，伤：为……忧伤。

【答案】 D5．名句默写。

【导学号：08902033】(1)________________，只是朱颜改。

(2)____________，燕子双飞去。

(3)昨夜西风凋碧树。

________________。

(4)____________，对长亭晚，____________。

(5)此去经年，________________。

(6)________，________，却是旧时相识。

(7)____________，________________。

这次第，怎一个愁字了得！【答案】(1)雕阑玉砌应犹在(2)罗幕轻寒(3)独上高楼，望尽天涯路(4)寒蝉凄切骤雨初歇(5)应是良辰好景虚设(6)雁过也正伤心(7)梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴阅读《蝶恋花》《声声慢》，完成6～9题。

《虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢》同步练习附答案一、基础达标1.下列加点词的解释,有误的一项是( )A.春花秋月何时了．了:完结B.雕阑玉砌．．．．应犹在雕阑玉砌:代指现在所住的宫殿C.欲寄彩笺．兼尺素笺:信笺D.昨夜西风凋．碧树凋:使……凋落【解析】选B。

B项,“雕阑玉砌”代指故国的宫殿。

2.下列句子朗读停顿不正确的一项是 ( )A.雕阑玉砌/应/犹在,只是/朱颜/改。

B.问/君能有几多愁?恰/似一江春水/向东流。

C.槛菊愁烟/兰泣露。

罗幕/轻寒,燕子/双飞去。

D.欲寄/彩笺兼尺素,山长水阔/知/何处?【解析】选B。

B项正确的停顿应为:问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/向东流。

3.下列对词句的理解分析,不正确的一项是( )A.槛菊愁烟兰泣露。

(“菊”和“兰”被人格化,作者将主观色彩移于客观景物)B.罗幕轻寒,燕子双飞去。

(燕子的双飞,反衬出词人心中对感情的向往)C.明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。

(以月光之恒照,反衬无眠之痛苦)D.昨夜西风凋碧树。

(“昨夜”承接上句“到晓”)【解析】选B。

B项,燕子的双飞,反衬出主人公的孤独。

4.下列加点词语的解释,有误的一项是( )【解析】选D。

D项,伤:为……忧伤。

5.名句默写。

(1)________________,只是朱颜改。

(2)________________,燕子双飞去。

(3)昨夜西风凋碧树。

________________,______________。

(4)________________,对长亭晚,________________。

(5)此去经年,________________。

(6)________________,________________,却是旧时相识。

(7)________________,________________。

这次第,怎一个愁字了得!答案:(1)雕阑玉砌应犹在(2)罗幕轻寒(3)独上高楼望尽天涯路(4)寒蝉凄切骤雨初歇(5)应是良辰好景虚设(6)雁过也正伤心(7)梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴二、课内阅读6.阅读《虞美人》一词,完成下列题目。