两栖类和爬行类 PPT
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初中生物课件第七节两栖类和爬行类
性强
爬行类：生 活在陆地上， 具有坚硬的 外壳和四肢，
适应性强
两栖类：皮 肤湿润，呼 吸器官发达， 适应潮湿环
境
爬行类：皮 肤干燥，呼 吸器官不发 达，适应干
燥环境
两栖类：卵 生，孵化后 生活在水中， 适应水生生
活
爬行类：卵 生，孵化后 生活在陆地 上，适应陆
地生活
06
两栖类和爬行类的生态价值
两栖类和爬行类在生态系统中的作用
两栖类的繁殖和发育
繁殖方式：两栖类通常采用体外受精的 方式繁殖，雌性将卵产在水中，雄性将 精子释放到水中，精子和卵子在水中结 合形成受精卵。
变态发育：两栖类的发育过程中，蝌蚪和 成蛙在形态和生理功能上存在显著差异， 这种现象被称为变态发育。
发育过程：两栖类的发育过程包括卵、 蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段。卵在水中 孵化，蝌蚪在水中生活，幼蛙和成蛙在 陆地上生活。
态平衡等
两栖类和爬行类的保护意义
生态平衡：两栖类 和爬行类在生态系 统中扮演重要角色， 有助于维持生态平 衡
生物多样性：两栖 类和爬行类是生物 多样性的重要组成 部分，保护它们有 助于保护生物多样 性
科学研究：两栖类 和爬行类在科学研 究中具有重要价值 ，如药物研发、基 因研究等
教育意义：两栖类 和爬行类是重要的 教育资源，有助于 提高公众对生物多 样性的认识和保护 意识
生命周期：两栖类的生命周期包括卵、蝌 蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，每个阶段的生 活习性和生理功能都有所不同。
04
爬行类的特征和分类
爬行类的特征
身体结构：具有鳞片或甲壳，四肢发达，尾巴长 生活习性：生活在陆地上，部分种类可以生活在水中 繁殖方式：卵生或卵胎生，部分种类可以孵化 食物来源：主要以昆虫、小型哺乳动物、植物等为食 分类：分为蜥蜴、蛇、龟、鳖等几大类
爬行类：生 活在陆地上， 具有坚硬的 外壳和四肢，
适应性强
两栖类：皮 肤湿润，呼 吸器官发达， 适应潮湿环
境
爬行类：皮 肤干燥，呼 吸器官不发 达，适应干
燥环境
两栖类：卵 生，孵化后 生活在水中， 适应水生生
活
爬行类：卵 生，孵化后 生活在陆地 上，适应陆
地生活
06
两栖类和爬行类的生态价值
两栖类和爬行类在生态系统中的作用
两栖类的繁殖和发育
繁殖方式：两栖类通常采用体外受精的 方式繁殖，雌性将卵产在水中，雄性将 精子释放到水中，精子和卵子在水中结 合形成受精卵。
变态发育：两栖类的发育过程中，蝌蚪和 成蛙在形态和生理功能上存在显著差异， 这种现象被称为变态发育。
发育过程：两栖类的发育过程包括卵、 蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段。卵在水中 孵化，蝌蚪在水中生活，幼蛙和成蛙在 陆地上生活。
态平衡等
两栖类和爬行类的保护意义
生态平衡：两栖类 和爬行类在生态系 统中扮演重要角色， 有助于维持生态平 衡
生物多样性：两栖 类和爬行类是生物 多样性的重要组成 部分，保护它们有 助于保护生物多样 性
科学研究：两栖类 和爬行类在科学研 究中具有重要价值 ，如药物研发、基 因研究等
教育意义：两栖类 和爬行类是重要的 教育资源，有助于 提高公众对生物多 样性的认识和保护 意识
生命周期：两栖类的生命周期包括卵、蝌 蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，每个阶段的生 活习性和生理功能都有所不同。
04
爬行类的特征和分类
爬行类的特征
身体结构：具有鳞片或甲壳，四肢发达，尾巴长 生活习性：生活在陆地上，部分种类可以生活在水中 繁殖方式：卵生或卵胎生，部分种类可以孵化 食物来源：主要以昆虫、小型哺乳动物、植物等为食 分类：分为蜥蜴、蛇、龟、鳖等几大类
初中生物课件第七章 两栖类和爬行类
12/15/2013
青蛙是动物界著名的捕虫能手
青蛙的呼吸器官
肺
青蛙的肺不发达， 结构简单，呼吸功能 不强，不能独立完成 呼吸作用。
但是青蛙的皮肤 里密布着毛细血管， 可以与外界进行气体 交换，有辅助呼吸的 重要作用。
青蛙与两栖生活相适应 的外部形态特点有哪些？
青蛙适于水陆两栖生活的特点：
1.体色：与周围环境颜色相似，为保护色。 2.皮肤：裸露，分泌黏液，游泳时减少阻力； 皮肤内有丰富的血管，可辅助呼吸，这是对 陆上生活的适应。 3.头部：呈三角形，可减少水中游泳时的阻 力；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感 觉器官， 是对陆地复杂环境的适应。 4.四肢：后脚强大，前脚短小适于在陆地上 跳跃；后肢五趾，趾间有蹼，适于游泳。 5.呼吸：青蛙有肺，能从空气中吸收氧气， 皮肤湿润，在水中有陆地均可呼吸。
探究竟-实验
• 1、取一只活青蛙，观察它的体形、 体 色，青蛙背腹两面的颜色一样吗？注 意它的前肢和后肢各有什么特点，趾 间有什么结构。 • 2、用手摸一摸青蛙的皮肤，再轻轻 握 住它的身体，有什么感觉？青蛙 的皮 肤有什么特点和功能？
12/15/2013
探究竟-实验1.
观察青蛙的体形、体色，青蛙 背腹两面颜色一样吗？
1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四 肢有什 么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？
1.身体分部： 身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。 四肢： 短小，适于爬行。
覆盖有角质鳞片， 减少体内水分的蒸发。 2.体表：
爬行类的主要特征
皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质甲； 用肺呼吸；体温不恒定；四肢短小或无四肢； 爬行。
12/15/2013
12/15/2013
青蛙是动物界著名的捕虫能手
青蛙的呼吸器官
肺
青蛙的肺不发达， 结构简单，呼吸功能 不强，不能独立完成 呼吸作用。
但是青蛙的皮肤 里密布着毛细血管， 可以与外界进行气体 交换，有辅助呼吸的 重要作用。
青蛙与两栖生活相适应 的外部形态特点有哪些？
青蛙适于水陆两栖生活的特点：
1.体色：与周围环境颜色相似，为保护色。 2.皮肤：裸露，分泌黏液，游泳时减少阻力； 皮肤内有丰富的血管，可辅助呼吸，这是对 陆上生活的适应。 3.头部：呈三角形，可减少水中游泳时的阻 力；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感 觉器官， 是对陆地复杂环境的适应。 4.四肢：后脚强大，前脚短小适于在陆地上 跳跃；后肢五趾，趾间有蹼，适于游泳。 5.呼吸：青蛙有肺，能从空气中吸收氧气， 皮肤湿润，在水中有陆地均可呼吸。
探究竟-实验
• 1、取一只活青蛙，观察它的体形、 体 色，青蛙背腹两面的颜色一样吗？注 意它的前肢和后肢各有什么特点，趾 间有什么结构。 • 2、用手摸一摸青蛙的皮肤，再轻轻 握 住它的身体，有什么感觉？青蛙 的皮 肤有什么特点和功能？
12/15/2013
探究竟-实验1.
观察青蛙的体形、体色，青蛙 背腹两面颜色一样吗？
1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四 肢有什 么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？
1.身体分部： 身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。 四肢： 短小，适于爬行。
覆盖有角质鳞片， 减少体内水分的蒸发。 2.体表：
爬行类的主要特征
皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质甲； 用肺呼吸；体温不恒定；四肢短小或无四肢； 爬行。
12/15/2013
12/15/2013
两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物ppt课件
盐腺
鳄鱼的眼泪
17.5 爬行类的神经系统和感官
雷克斯属霸王龙
风神翼龙
沧龙
17.5.1 神经系统
• 具有颈弯曲； • 大脑开始出现新脑皮； • 脑神经12对
鱼类与爬行类脑的比 （示脑较弯曲）
鱼类
爬行类
17.5.2 感觉器官
• 感觉器官更趋发达 视觉：可调节晶体位置和曲度以调节视距；具眼 睑、瞬膜、泪腺、顶眼等结构。 听觉：具有内耳、中耳，蜥蜴听觉尤其发达，鼓 膜内陷形成雏形的外耳道。 嗅觉：出现鼻甲骨、犁鼻器 其它感受器：红外线感受器
• 鳄类有完整的次生腭，鼻腔和口腔完全分隔。
颞窝-头骨类型
无颞窝型：龟鳖类 合颞窝型：哺乳类
上颞窝型：只见于化石 双颞窝型：爬行类和鸟类
17.3.1.2 脊柱
（1）脊柱进一步分化: 颈椎（多枚：寰椎、枢椎、其他）
胸椎、腰椎、荐椎（2枚）、尾椎
• 颈椎：数目加多，第一为寰椎、第二为枢椎，颈椎 数目不定。枢椎前方具齿突，可插入到寰椎的椎孔 中。
血液循环仍为不完全双 循环
多氧血
晒太阳
17.2.8 具有羊膜动物式的排泄器官 －肾后
（1）羊膜动物为后肾动物。 （2）后肾完全失去体腔联系，以血管收 集废物， 后肾管输尿。
（3）排泄产物为尿酸，可减少体内水分 的损失。 在干旱地区的种类膀胱具有吸收水分的 功能。 （4）许多种类在鼻部或眼部附近具有盐 腺，能排 出浓度很高的盐溶液。
• 荐椎：2块，加强承重，横突发达，通过腰带关节 使后肢承受体重的机能加强。
• 椎体：低等双凹型，其余后凹或前凹
形成胸廓（胸椎、肋骨、胸骨）
• 由胸椎（背面）、 肋骨（侧面）、 胸骨（腹面）围 成，保护内脏， 增强了肺呼吸。
两栖动物和爬行动物ppt课件
第2题
下列动物与其对应类群不匹配的是（ B ）
A.水螅--腔肠动物 B.蚯蚓--爬行动物 C.蝗虫--节肢动物 D.青蛙--两栖动物
第3题
A 爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是（ ）
A.生殖发育脱离了水的限制 B.是变温动物 C.有鳞片或甲 D.有脊柱
第4题
我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下
两栖 动物
青蛙
体色 保护色 蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
体表 四肢 呼吸
皮肤裸露分泌粘液，辅助呼吸； 前肢短小--支撑身体； 后肢发达--跳跃、划水
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
与人类生 活的关系
农业害虫的天敌，制中药 保护两栖动物的生活环境！
两栖动物特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
蝾螈
蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里， 有时也能爬到陆地上来。
代表动物
蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
小蝌蚪找妈妈的故事我们都听过， 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼， 有尾，用鳃呼吸。只能像鱼一样生活在水里。
蝌蚪发育成青蛙以后，
尾和鳃都消失了。生出四肢和肺，可以在陆地上生活。
青蛙的结构
青蛙
鼻孔 气体的通道
也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
爬行动物主要特征
1.体表覆盖角质的鳞片或甲； 2.用肺呼吸； 3.在陆地上产卵，
卵表面有坚韧的卵壳。
与人类的关系
食用
入药
保护
爬行 动物
蜥蜴
龟，鳖，蛇，鳄， 体色 保护色 蜥蜴，避役，恐龙
体表 四肢 呼吸
皮肤干燥，角质鳞片，有颈 四肢短小，不能跳跃， 能贴地面迅速爬行
两栖动物和爬行动物ppt课件
新课讲授 知识点02 爬行动物
蜥蜴的形态特点
呼吸：蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠 肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
生殖：蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
新课讲授 知识点02 爬行动物
青蛙与蜥蜴生殖特点的比较
产卵场所：雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排入 水中，卵细胞和精子在水中结合形成受精卵；蜥 蜴为体内受精，将受精卵产在陆地上。
新课讲授 知识点02 爬行动物
青蛙与蜥蜴生殖特点的比较
受精卵的结构：蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较 多并含有一定的水分，卵表面还有坚韧的卵壳保 护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
新课讲授 知识点02 爬行动物
爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数种类在陆地 上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
随堂练习
5. 【新情境·生产生活】（河南洛阳汝阳期末）巴西龟是一种水栖龟，被不
少家庭当作宠物来饲养。下列说法中支持巴西龟属于爬行动物而不属于
两栖动物的是
（C
）
A. 巴西龟为卵生
B. 巴西龟靠四肢爬行
C. 巴西龟终生用肺呼吸
D. 巴西龟既可在水中生活，也可在陆地上生活
随堂练习
6. （湖南衡阳期末）爬行动物成为真正的陆生脊椎动物的主要原因是（ D
C. 皮肤裸露且能分泌黏液
D. 青蛙是由水生到陆生的过渡类群，肺不发达，结构简单
随堂练习
3. （广东汕尾海丰期末）青蛙被称为“农田卫士”，一只青蛙一年可吃掉 5 万～
40 万只害虫。下列有关青蛙的叙述，错误的是
（ A）
A. 前肢发达，有利于跳跃
B. 皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸
C. 后肢趾间有蹼，能划水
《两栖类和爬行类》课件
鳞片或甲等。
爬行类动物的分类
01
龟鳖目
如乌龟、鳖等。
02
喙头目
如喙头蜥等。
03
有鳞目
如蜥蜴、蛇等。
04
鳄形目
如鳄鱼等。
03
两栖类和爬行类动物的 比较
生活环境比较
总结词：两栖类和爬行类动物的生活 环境存在显著差异。
两栖类动物通常在水边或靠近水源的 地方繁殖，而爬行类动物则可以在陆 地上繁殖。
两栖类动物通常生活在湿润的环境中 ，如沼泽、湿地、雨林等，而爬行类 动物则更适应干燥的环境，如沙漠、 草原、森林等。
爬行类动物的特点
适应陆地生活
爬行类动物是真正的陆 生脊椎动物，具有适应 陆地生活的各种特点。
卵生和卵胎生
爬行类动物都是卵生或 卵胎生，受精作用在体 内完成，因此繁殖方式
较原始。
体温不恒定
爬行类动物体温随外界 环境的变化而变化，属
于变温动物。
适应环境
爬行类动物具有适应陆 地生活的各种器官和结 构，如四肢、爪、角质
生态旅游资源
两栖类和爬行类动物是生态旅游 的重要资源，能够吸引游客前来
观赏和学习。
科学研究的价值
两栖类和爬行类动物在科学研究 中也具有重要价值，可以为生物 学、生态学等领域提供研究行类动物的 保护与利用
保护措施
建立自然保护区
为两栖类和爬行类动物提 供安全的栖息地，防止人 类的破坏和开发。
立法保护
制定相关法律法规，对捕 杀、贩卖、饲养等行为进 行严格限制，确保动物种 群的稳定。
宣传教育
通过媒体、教育机构等途 径，提高公众对两栖类和 爬行类动物保护的意识， 形成良好的社会氛围。
利用价值
生态旅游
爬行类动物的分类
01
龟鳖目
如乌龟、鳖等。
02
喙头目
如喙头蜥等。
03
有鳞目
如蜥蜴、蛇等。
04
鳄形目
如鳄鱼等。
03
两栖类和爬行类动物的 比较
生活环境比较
总结词：两栖类和爬行类动物的生活 环境存在显著差异。
两栖类动物通常在水边或靠近水源的 地方繁殖，而爬行类动物则可以在陆 地上繁殖。
两栖类动物通常生活在湿润的环境中 ，如沼泽、湿地、雨林等，而爬行类 动物则更适应干燥的环境，如沙漠、 草原、森林等。
爬行类动物的特点
适应陆地生活
爬行类动物是真正的陆 生脊椎动物，具有适应 陆地生活的各种特点。
卵生和卵胎生
爬行类动物都是卵生或 卵胎生，受精作用在体 内完成，因此繁殖方式
较原始。
体温不恒定
爬行类动物体温随外界 环境的变化而变化，属
于变温动物。
适应环境
爬行类动物具有适应陆 地生活的各种器官和结 构，如四肢、爪、角质
生态旅游资源
两栖类和爬行类动物是生态旅游 的重要资源，能够吸引游客前来
观赏和学习。
科学研究的价值
两栖类和爬行类动物在科学研究 中也具有重要价值，可以为生物 学、生态学等领域提供研究行类动物的 保护与利用
保护措施
建立自然保护区
为两栖类和爬行类动物提 供安全的栖息地，防止人 类的破坏和开发。
立法保护
制定相关法律法规，对捕 杀、贩卖、饲养等行为进 行严格限制，确保动物种 群的稳定。
宣传教育
通过媒体、教育机构等途 径，提高公众对两栖类和 爬行类动物保护的意识， 形成良好的社会氛围。
利用价值
生态旅游
两栖动物和爬行动物课件(共27张PPT).ppt
【例题1】：从蝌蚪发育到成蛙，其呼吸器官的变化是( B )
A.鳃→肺
B.鳃→肺和皮肤
C.肺→鳃
D.鳃→皮肤
变式训练1.冬眠是青蛙对冬季不良外界刺激的适应。冬眠的青
蛙进行呼吸的主要器官是（ C ）
A.肺
B.鳃
C.皮肤
D.肺和皮肤
爬行动物
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖，适应陆环境 的脊椎动物，也是统治陆地时间最长的动物。其主宰 地球的中生代也是生物史最引人注目的时代。地球上 没有任何一类其它生物有过如此辉煌的历史。
代表动物——蜥蜴
1、观察蜥蜴图片，它的身体 分为几个部分？它的四肢有 什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有 什么特殊结构？
身体 头、颈、躯干、四肢、尾 分部
蜥蜴 头能灵活转动，便于 的颈 觅食和避敌
头
蜥蜴的特征
颈 躯干
蜥蜴的 四肢短小
尾
四肢 能贴地面迅速爬行
四肢
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片
保护身体，减少体内水分的蒸发
检查预习
1、蝌蚪在水里生活，用 呼吸，发育成青蛙以后 和 都消失了，生
出了 和 ，可以在陆地上生活，青蛙属于
动物。
2、蛙的肺结构简单，功能不发达，呼吸时需 辅助呼吸。
3、两栖动物中的 是国家二级保护两栖动物。
4、蜥蜴和龟属 动物，呼吸器官是 。
5、爬行动物将受精卵产在 适应生活环境。
上，并且，受精卵外有坚硬的
有利于
6、爬行动物中
是我国特有的一级保护动物。
学习目标
1.记住两栖动物和爬行动物的主要特征及代表动物。 2.会根据青蛙的外部形态和呼吸总结出它既能在水中生 活又能在陆地生活的原因。 3.会举例说出两栖动物和爬行动物与人类的关系。
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
体形： 身体分头、躯干、四肢三部分。 头部呈三角形，游泳时能减小水的阻力。 头部的前端有鼻孔。 鼻孔与鼻腔、气管和肺相通，可以呼吸空气。
青蛙用肺呼吸。
头部还有眼睛和鼓膜，分别有视觉和听觉作用。
青蛙的躯干部短而阔，背腹扁平，适于在水面浮游。
体色：背部黄绿色，有黑色斑纹，腹部白色 保护色。
长出了前肢，和后肢相似，但后肢较为 强壮，尾巴还未脱落
尾巴消失，和青蛙相似
长成青蛙
青蛙的发育过程比较复杂，是变态发育。
思考巩固
请你说出蝌蚪 生长的正确顺序。
6—4—1—2—3—5
1
2
3
5
4
6
大鲵
蟾蜍 蝾螈
蟾 蜍
蟾 蜍
蟾蜍又叫做癞蛤蟆，初看起来像青蛙，实际上有不少区别。
它白天隐藏在石块下或洞穴中，黄昏或夜间出来捕食害虫， 对人有益。
两栖类和爬行类
两栖类和爬行类
两栖类
青蛙
请你说一说青蛙的生活环境和形态特点
青蛙生活在池塘水边。
它一旦受到惊扰，就很快跳进水里。
青蛙吃什么？
青蛙主要吃害虫和其他小动物，是农业 上的有益动物，应该加以保护。
看一看：
1、观察青蛙的体形、体色，青蛙背腹两面颜 色一样吗？
2、观察青蛙的前肢和后肢各有什么特点，趾 间有什么结构。
常在夜间爬到墙壁上、门窗上、捕食 蚊、蝇、飞蛾等昆虫。它是益虫。应 好好保护。
蛇的身体圆长，没有四肢，体表有角质鳞片。 蛇的种类较多，有的有毒，有的无毒。
眼
大多数蛇是卵生，卵外包着坚韧的卵壳。
镜
蛇
蝮
蛇
蟒
锦
蛇
蛇
蝮
眼
蛇
镜
蛇
蟒
锦
蛇蛇Leabharlann 龟生活在水中，用肺呼吸，因此随时要到水面上来呼吸空气。 龟背腹两面都被有坚厚的甲，形成一个匣状的壳。
四肢: 前肢短小，后肢长、大，善于跳跃和游泳。
趾间有蹼 适于游泳。
用手摸一摸青蛙的 皮肤，再轻轻握住 它的身体，有什么 感觉？
1.皮肤： 皮肤光滑，裸露，能分泌黏液。 有辅助呼吸的功能。
2. 体温 体温不恒定 变温动物（冷血动物）。 :
青蛙的发育过程是怎样 的呢？
产卵：
受精卵
孵化： 蝌蚪
尾巴的根部开始膨胀，外鳃消失，长出 后肢，末端分化出5趾
行动时，头、颈、四肢和尾就由壳内伸出来，一受惊扰，便立即缩进壳 里。
扬 子 鳄
扬子鳄生活在水边的芦苇丛中，皮肤上覆盖着大的角质鳞片。 扬子鳄生活在水边的芦苇丛中，皮肤上覆盖着大的角质鳞片。 后脚趾间有蹼，前后肢适于爬行和游泳。 是我国特产的珍惜动物，是世界上濒临灭绝的动物，被称为“活化石” ，已列为国家一级保护动物，建立了扬子鳄自然保护区和人工养殖场。
大鲵（娃娃鱼）
是终身有尾的两栖类动物，生活在深山溪流中。 是我国特产珍惜动物，国家二级保护动物。
蝾螈
两栖类的共同特征
1、皮肤裸露； 2、幼体生活在水中，用腮呼吸； 3、大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸； 4、变态发育。
爬 行 动 物
蜥蜴
蜥蜴
鳄鱼
乌
蛇
龟
壁虎
壁虎的身体分为头、颈、躯干、四肢 和尾五部分。 体表覆盖着颗粒状的细鳞。