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一、小刘最具风采那个作文名人事例谁最具风采俗话说，三百六十行，行行出状元。
不管你是掌握一个公司的老李，还是普通的技工老王，抑或是自由职业的摄影师，只要你自己愿意，都能走出精彩的人生。
而且，不同的你我，通过各自的精彩，最终共同推进了社会的文明。
那么，他们都是如何实现的呢？我认为，一个人，关键在于不要总是这山望着那山高，应努力专注于自我，努力提升自我到一个更高的境界，耕耘好自己的一亩三分地，收获丰年！但现实生活中，我们却很容易奢望别人闪光的人生，总以为别人是在走一条幸运的路，只有自己始终走在泥泞中。
其实，不管选择什么样的事业，我们都要经历水深火热的艰苦一面之后，生活才会更多地展现出甜蜜幸福的一面。
正如梵高所言，“栗子，是从火中取出来的”。
也就是说，专注于自我，首先，始终要有努力的、吃苦的人生意识。
孰不知，专注自我，才能用精心打造精致，走出坚实的人生之路。
掌管公司的老李，怎么会带领公司走进国际化领域的？想想马云就知道了，他让阿里巴巴成为了真正的世界级品牌，而他自己被大众认为是商业领袖。
他的人生现在是熠熠闪光，但在这背后，他充满着激情拼足了劲耕耘阿里巴巴的每时每刻，我们何曾看见？可以说，他用他的精心精致打造了一支生死相依的创业团队：客户第一、拥抱变化、共享共担、永不言弃。
他在他经营的道路上，专注自我，步步为营，走出了坚实的每一步，最终走向了宽广。
并且，他用他的传奇神话推进了我们社会的繁荣。
老王从事着焊接的工作，看起来有点卑微；但是他同样专注于自我提升，最终变成了国际大牌工匠，同样值得敬佩！我想说，只要思想不滑坡，办法总比困难多。
只要战胜懦弱心理和懒惰行为，负起责任，沿着成功的目标前进，才是人生正确的选择。
命运的一半掌握在上帝手里，另一半掌握在自己手里，成功就是用自己手里的一半去赢得上帝手里的另一半。
专注是什么？是对于完美的追求，而且这种秉性是特有的，不是谁说模仿就能模仿得了的。
专注是下定决心，造就伟大的事业。
全国甲卷作文风采人物“哎呀，我一定要成为最棒的那个人！”这是我们班的学霸李明常常挂在嘴边的话。
记得有一天，阳光透过树叶的缝隙洒在校园的小路上，我们一群小伙伴正嘻嘻哈哈地往教室走。
“嘿，你们说这次考试谁会是第一名呀？”调皮的王强眨巴着眼睛问。
“那还用说，肯定是李明呗！”我脱口而出。
这时李明正好走过来，听到我们的话，笑着说：“哈哈，那当然得是我啦！”大家都笑了起来。
上课铃响了，老师抱着一沓试卷走进教室。
教室里瞬间安静下来，仿佛能听到大家紧张的心跳声。
试卷发下来了，我看着那些题目，有的似曾相识，有的却完全陌生，心里一阵发慌。
我偷偷瞄了一眼李明，他正低着头认真答题呢，那专注的神情仿佛整个世界都只有他和试卷。
考试结束后，大家都在叽叽喳喳地对答案，只有李明静静地坐在座位上，若有所思。
我走过去问他：“李明，考得咋样呀？”他自信地说：“还行吧，我觉得应该没问题。
”“哇，你可真厉害！”我由衷地赞叹道。
几天后，成绩出来了，李明果然又是第一名。
看着他站在讲台上领奖时那灿烂的笑容，我心里既佩服又羡慕。
我不禁想，他为什么总是能这么优秀呢？难道他就没有遇到过难题吗？有一次，我终于忍不住问他：“李明，你怎么每次都能考那么好呀？”他笑了笑说：“嘿嘿，其实也没什么秘诀啦，就是努力呗。
我每天都会花很多时间学习，遇到难题就死磕，直到弄懂为止。
”我恍然大悟，原来成功不是偶然的呀！从那以后，我也开始向李明学习，努力学习，认真对待每一个问题。
虽然我可能永远也赶不上他，但我知道，只要我努力了，就一定会有进步。
这不就像我们的人生吗？也许我们不是最聪明的，不是最有天赋的，但只要我们有目标，肯努力，就一定能在自己的领域里绽放光彩。
就像李明一样，用自己的努力和汗水，书写属于自己的辉煌！我也要加油，成为更好的自己！。
人物风采满分作文素材《人物风采满分作文素材》素材一《那个倔强的修车匠》在我家巷口，有个修车匠，大家都叫他老张。
老张其貌不扬，常年穿着一身洗得发白的蓝色工作服，脸上的皱纹像是用刀刻上去的一般，深刻而又粗糙。
有一次，我的自行车爆胎了，推到老张的修车摊前。
老张看了一眼车子，便熟练地把车翻过来，开始检查。
我在一旁不耐烦地催促，“叔，能不能快点啊，我还着急有事呢。
”老张头也没抬，依旧不紧不慢地摆弄着工具，“小伙子，急啥，这活儿急不得。
”我心里直翻白眼，觉得这老张真是有点刻板。
他先是仔细地把破胎从轮毂上卸下来，接了一盆水，一寸一寸地把胎放入水中检查漏气的位置。
那认真的模样，就好像他手中的不是车胎，而是一件价值连城的宝贝。
找到破洞后，他先用锉刀把破洞边缘磨糙，然后拿出一块补胎皮，涂上胶水。
就在涂胶水的时候，突然吹过一阵风，他赶紧用身体挡住车胎，生怕灰尘飞到胶水里影响效果。
最后才把补胎皮紧紧地贴在破洞上，又用小锤子轻轻敲了敲，确保贴合牢固。
他这样仔细修车其实是有原因的，听邻居说老张曾经因为匆忙修车没补好，导致一个小姑娘在路上出了小意外，从那以后他就再也不肯马虎了。
老张把修好的车交到我手上说：“这下放心骑了，修好了跟新的一样。
”我骑上车，感觉那车轮转动得比以前还顺畅。
老张虽然性子有点倔，但他那对工作认真负责的态度，不由得让人为之钦佩。
素材二《疯狂舞者阿强》阿强是我们小区出了名的舞者。
他瘦高个儿，一头乱发总是随着他的身体舞动飘舞。
阿强跳舞没什么套路，完全就是跟着感觉走。
记得有一回小区举办联欢活动，阿强也上台表演。
音乐响起时，只见他像通了电的机器人突然启动。
他的四肢像是有自己的意识一样随意伸展摆动，时而像个抽风的木偶，时而又像个喝醉的大侠。
在场的人们都被他这独特的舞蹈风格惊到了，有些老人皱起眉头，仿佛在看一个怪异的生物。
然而阿强自己却沉浸其中，眼睛紧闭，脸上洋溢着一种陶醉而又满足的表情。
有个小孩突然大喊：“叔叔你这跳的什么舞啊，好奇怪哦。
有关风采人物作文范文大千世界芸芸众生，我们能相识并一起生活乃是一种莫大的缘份。
回忆起我们一起走过的日子，我们笑过、闹过、吵过，有没有哭过是被窝里的事，我不知道。
分手将即，为了记住我们曾经相识过一场，我还是记录一下吧！午夜呼噜王“身怀绝技，天下无敌，人皆厌之”。
每逢晚上12点钟左右，他便开始打起全校皆闻的呼噜声。
一直以来从不间断，风雨无阻，比公鸡报晓还嘹亮准时，成为午夜音乐类节目开始的信号，功盖千秋。
呼噜声是极度惹人讨厌的―至少惹我讨厌。
夜睡寝室，呼噜声不绝于耳，使我们精神几乎崩溃。
我们怎么也搞不明白这小子是怎么练得一张比十八层地狱还厚的脸。
他不管众人纷说，都是“坏习不改”。
笑星乃是我们的好室长，他绝不允许人在睡觉时叽叽喳喳地吵闹，主要是为了避免被扣分，老师找他算账以及影响他本人睡觉。
讲笑话是他的一大专长和爱好。
每当吃饭时，他便隆重登场了。
他主要是拿听众开玩笑，虽然不能令我们笑掉大牙，但也足以使我们“被喷得满脸米饭，鼻孔阻塞，喉咙上下不通，肚子疼痛，火冒三丈”，达到此程度便洋洋得意而收场。
胖子是个奇才，“吃喝玩说骂”样样精通，违规是他的一大爱好。
可他也能成为极少数男生班干中的一分子，并且不用怎么努力学成绩总是名列前茅，简直就是个万能博士，尤其容易令人得红眼病。
他为人甚懒，衣服从不在校洗，换下来的不管有多脏，有多臭，只往床上堆。
到周六，他就大包小包地拖回家布置他的菲佣――洗衣机做作业。
这也使得我们的宿舍“极其卫生”，连蚂蚁、螳螂、蚊子、苍蝇等都争先恐后地移居到此地。
弄得我们都患贫血病，宿舍也变得奇香无比，我们只要稍稍闻一下这气味就会饱到呕吐，食欲全消，竟能帮我们省下不少饭钱。
他却自称是一大功臣，要我们请客呢！我想要是被卖饭的知道了，他一定吃不了兜着走。
黑鬼这个人身体很健壮。
他每天早上、中午、晚上都会做一定量的运动，肱二头肌肉练得比脑袋还大，身体黑呦呦的，这就是爱好运动的见证。
肌肉是他苦心锻炼出来的，他看得比命还重。
名人风采凡人微光选定人物作文
在都市的大楼里，李先生啊，他就是个科学怪人！整天闷在实
验室里，跟那些试管、仪器打交道。
他的眼神犀利得能看穿你，好
像下一秒就能发现什么了不起的科学秘密。
王小姐，咱们医院的暖心小天使！每次看到她笑，病人们的病
都好像好了一半。
她的手啊，简直就是魔法手，轻轻一拍，病人就
舒服多了。
那双眼睛，看着病人时充满了关心，真的让人心里暖暖的。
张先生，街角的那个弹吉他的。
每次走过都能听到他的琴声，
感觉整个人都被治愈了。
他弹得真好，手指在琴弦上跳舞，好像在
讲着那些没人听过的故事。
他的音乐就像清泉一样，洗掉了心里的
烦恼。
陈老师，咱们村儿的小学老师。
她的教室总是那么热闹，孩子
们的笑声能传到村口去。
她说话的声音特别温柔，就像春雨一样滋
润着孩子们的心。
她教的知识，让孩子们看到了外面的世界有多大。
这些人啊，虽然各有各的故事，但都是咱们生活中的一道光。
他们就像星星一样，虽然平凡，但聚在一起就能照亮整个夜空。
高考作文：当代风采人物评选活动
2015年宁夏高考作文：谁更具风采
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
风采满分作文篇一《班级里的小诗人的风采》在咱们这个充满活力的班级里，有一位小诗人，那风采真是独一无二。
就说上次诗歌朗诵比赛吧。
这小诗人姓刘，平时就总是戴着一副大眼镜，看起来特别像个小秀才。
大家都在备战比赛的时候，他可就更不得了了。
他每天课间都拿着自己那本厚厚的笔记本，在本子上涂涂写写，那认真劲儿啊。
我偷偷瞄了一眼，那上面密密麻麻全是他写的诗。
还都是什么“教室里的阳光，是求知的火苗”之类充满韵味的句子。
我当时就想，这家伙脑袋怎么长的。
他准备参加比赛的诗叫《校园的四季》。
为了体现四季的特色，他专门在不同的时段去观察校园。
春天，他看到桃花开了，会凑到花前仔细看花瓣的颜色，闻那淡淡的香气，还念叨着“如何把这抹颜色，写进我的春之诗”。
等到夏天，大中午的别人都在乘凉，他跑去操场，站在大太阳下感受热度，就为了写出夏天阳光的火辣。
我问他干嘛呢，他就说“要写得真实就得亲自体验”。
到了比赛那天，他穿着一件很朴素的白衬衫，走上台那步伐都带着一种诗人的从容自在。
开始朗诵的时候，他的声音不大，却有一种能钻进人耳朵里，再跑到心里的魔力。
他用那些自己精心打磨的句子，描绘出校园在四季里的模样，仿佛带着台下的我们走过了一轮春夏秋冬。
下了台，好多同学都围上去，夸他写得好读得也好，他就很淡定地笑一笑说没啥没啥。
从那以后，班级里写诗的人也多起来了。
这小诗人呀，不仅靠自己的才华，更靠对诗歌创作那较真的劲头，展现出独特的风采，让咱班都沾了不少诗意呢。
篇二《广场舞大妈的风采》咱们小区的广场舞大妈那可是出了名的有风采。
记得有一次，小区要举办一个文艺汇演，这可让广场舞大妈们兴奋坏了。
这里面有个领头的大妈，大家都叫她张姨。
张姨在这个广场舞团队里就像个总指挥。
从知道这个消息开始，大妈们每天晚上练习的时间就更长了。
那广场上的音响一放起那魔性的舞曲，大妈们就像被施了魔法一样，立马精神抖擞。
张姨从家里带来一把大蒲扇，这可不是用来扇风乘凉的。
在练习的时候，张姨挥动着大蒲扇，就像是拿着指挥棒一样。
校园十佳风采人物事迹范文5篇校园十佳风采人物事迹范文（篇1）__，女，现年7岁，__经济技术开发区第六小学一年级学生，少先队员。
自入学以来，她尊敬师长、团结同学、热爱集体、乐于助人、对人有礼貌，遵守学校纪律，和班上同学和睦相处，是一个活泼开朗、品学兼优的小女孩。
她年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
一、勤奋学习、开阔视野在学习上，她刻苦努力、一丝不苟，从入学到现在，她的作业从来都是清清楚楚、工工整整的，每次作业都能得到优和优+,并且能及时、认真完成。
在课堂上，她认真听讲、勤于思考，积极回答老师的提问，并能说出自己的见解。
学习中遇到困难时，她从不退缩，总是迎难而上，把不会的知识弄懂了才放手。
她和其他小朋友一样，喜欢看动画片，喜欢玩玩具。
但是，只要作业还没有完成，功课没有做好，她就会先自觉地学习。
努力要求自己做到早起床，不迟到。
在学校，遵照《小学生日常行为规范》严于律己，做到遵章守纪、言行文明，能在同学间宣传"对不起，谢谢，您好"等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的同学。
另外，她还注意培养自己的`组织和管理能力，当好老师的小助手，帮助老师做一些力所能及的事。
二、心地善良、礼貌待人她有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
王语菲同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
小小年纪的她，心中充满了阳光与爱心：还在上幼儿园爱好舞蹈的她，参加了学校幼儿园舞蹈《童心向世界》的排练，并代表学校参加了开发区举办的"庆六一"活动，她参与了，就获得了体验，获得了成功，她感到很高兴。
在家里，对待亲人以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，整理房间、打扫卫生、洗袜子等；对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
三、全面发展、多才多艺在日常学习中，她积极参加学校组织的各种活动，努力争当一名全面发展的好学生，学校组织的各项文体活动她都积极参加。
2024届高考模拟作文“校园风采人物评选”导写及范文【原题呈现】23．阅读下面的材料，根据要求写作。
袁隆平数十年如一日躬耕于稻田，张秉贵面对顾客永葆“一团火”的服务热情，钟扬勇于“探界”，不断挑战人生新高度……他们都以优秀品质向我们展示了不同的人物风采。
当我们把目光投向学校的“风采榜”，投向身边的人，也会发现许多具有闪光点的人。
校2023年度“校园风采人物”评选活动又开始了，请你以“我心中的风采人物”为主题，以记叙文形式向评选组推选一个人。
要求：1、选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；2、运用至少两种人物描写方法，从不同方面表现人物风采；3、可以选取人物不同的生活片段，注意行文连贯，详略得当；4不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【审题指导】这是一道任务驱动型作文题。
材料重提了第二单元中几篇课文塑造的能够成为我们学习榜样的人。
从材料的指向性来说，三人的共性在于他们在思想品质、人格精神上都具备独特风采，能够成为我们的榜样，当然，从“目光投向学校的“风采榜”，投向身边的人”来看，材料显然意在指示我们，并非只有那些拥有称号的道德模范、与我们普通人距离甚远的名人才具备这样的风采，在我们身边能够过好当下的平凡生活，有着自己的闪光点的人，热爱生活的人，也值得我们学习。
在此基础上，试题要求围绕“我心中的风采人物”这一核心要求，以记叙文形式向“校园风采人物”评选组推荐人选，对考生给出了文体要求及人物范围限制。
从写作对象上来看，考生可以推选自己，也可以推选在校园生活中关注、认识、了解到的一个人。
比如，可以写自己班上某个认真学习的同学，拥有良好品行的校园好友，也可以描绘无私奉献的老师、勤劳细致的保洁阿姨，敬业负责的门卫大叔等。
试题要求运用两种以上的人物描写方法，对此需调动平日里对人物的外貌、穿着、神态等方面的观察，从言行举止中抓取人物的特质与风采。
“可以选取人物不同的生活片段”，考生可集中叙一件事，也可以叙多件事，但要注意段落衔接设计，使文意通畅，详略得当。
