2020年高中名校模拟高考作文预测题：在传承中坚守传统文化精髓

在坚守中传承传统文化的精髓作文琵琶行在坚守中传承传统文化的精髓作文琵琶行「篇一」源远流长，博大精深，这是中华传统文化所具有的特质。

但是，在当今各种“变异”文化的冲击之下，人们开始亵渎传统文化，把文明积淀看作炒作的工具。

这怎能不令人担忧？坚守传统文化的本真，守护心中那泓清泉迫在眉睫。

曾几何时，我们悄悄地淡忘了李白、杜甫，淡忘了那清新自然、沉郁顿挫的气质和风格。

微博时代的我们，早已习惯了“蓝精灵体”，习惯了那句例行公事的套话：“元芳，你怎么看？”殊不知，在我们戏谑调侃之时，传统文化在离我们渐行渐远。

半文半白的“甄嬛体”在社会上风靡一时，不痛不痒、无病呻吟的“琼瑶体”居然号称能“医治心灵创伤”。

这时的我们，情何以堪！当“举头望明月，低头思故乡”被修饰、被改造得面目全非，我们该作何感想？一片真切的思乡之情被无聊地调侃，这是一种怎样的悲哀！对于中国沉淀已久的文化，我们虽然没有能力去完全深谙，但也没有理由不保持它自然之美的本性，更没有资格去胡编乱造，去挑战先人们高超的文学功底。

因为我们生在一个有着古老文明的国度，所以我们要坚守本真，不要丢失了对传统文化应有的崇敬和敬畏之心，在传统文化调侃中迷失前进的方向。

在网络高度发达的信息时代，人们追求适宜的精神愉悦本无可非议。

但各种不伦不类的体例的出现却是一个不好的征兆。

一个国家、一个民族，如果连自己的文化都保护不了，那还有什么存在的意义呢？当我们对“TVB体”、“流氓体”朗朗上口津津乐道的时候，我们是否能够听见那一声声来自于几千年前的天空的无助哀号？坚守传统文化的本真，并不是要我们一成不变地照搬先哲的思想，创新和突破是必要的，毕竟，那是人们前进的动力源泉。

坚守本真，意味着天空的圆月依然是圆月，它是一轮思乡的月，而非被人们俗化了的月亮；坚守传统文化的本真，意味着那融在酒中的是一片真情，而不是被整饰得面目全非的一潭污水。

坚守传统文化的本真，给先哲们一份尊重和敬畏，不要矫揉造作，不要画蛇添足，更不要将经典俗化。

高中中国传统文化的作文800字（精选5篇）高中中国传统文化的作文800字（篇1）传统文化如同民族的灵魂，蕴含着不屈的希望与力量;传统文化是民族发展的原动力，给人们勇攀高峰的斗志与毅力;传统文化仿佛是一座沟通世界的桥梁，传递给世界温暖与色彩。

因此，我想说：让我们共同守护我们的传统文化吧!最近名为“全世界最有影响力的前十二名文化大国”的调查结果已经揭晓。

中国以拥有众多的优秀传统文化位居第二名，这个好消息令大家欢欣不已。

但当我们静下心来与拥有众多备受欢迎的现代文化的美国作比较时，我们的优势在于我们历史悠久的传统文化。

然而在我们的传统文化被很多外国朋友欣赏的时候，我们自身是否足够重视它呢?如果我们不能很好地传承传统文化，这难道不是我们民族的悲哀吗?现实情况值得社会担忧。

如今很多国人特别是青少年朋友，他们对外来文化有高度的认同。

于是我们不再对“哈韩”、“哈日”感到大惊小怪，不再对好莱坞影片感到陌生。

其实，感受、学习外国文化的精华并没有错。

但过分的关注与模仿必将导致对传统文化的漠视。

可以说，外来文化已经对我们的传统文化产生了冲击。

这种现状值得我们关注。

令人欣慰的是，越来越多的人已经懂得守护我们的传统文化的重要性。

例如作家冯骥才实地考察并用所写*表达了呼吁人们保护传统文化的迫切心声。

他说：“民间艺术是民族情感与精神的载体之一，普查与记录是为了见证与记载一种历史精神。

”是啊。

倘若我们失去了珍贵的传统文化，我们的内心会不会时常感受到一种不能诉说的苦衷呢?更让我们感到欣慰的是政府的未雨绸缪。

为了引导人们重视传统文化，国家设立了清明、端午、中秋三个传统节日，守护传统文化的决心不言而喻。

是的，我们不想再看到自己的传统节日被别的国家抢先申请注册的事情重演。

为此，我们有责任、有义务守护我们的传统文化。

让它在世界的舞台上展现耀眼的光彩。

随着全社会对传统文化的关注度与日俱增，我们理应满怀信心并且坚信：懂得守护我们的传统文化的民族会永远屹立在世界的前列，拥有勃勃生机。

2020年高中名校模拟高考作文预测题：语言凝聚文化，文化承续国家2020年高中名校模拟高考作文预测题：语言凝聚文化，文化承续国家阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）公元前一世纪，一个富庶坚固的城邦被罗马帝国攻陷了。

国既不在，家何以存，民众星散，颠沛流离。

按照民族学的观点，一个国家消亡数百年，便复国无望。

但两千年后，神奇的一幕出现了，以色列复国重建。

这在全世界是绝无仅有的奇迹。

何以如此？随着研究的深入，学者们发现一个重要的事实，这个国家虽然消亡了二千年，但语言并未消失，希伯来书面语一直存活，这成为国家复活的重要文化基础。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【文题解读】：作文材料意在说明语言对于一个国家，一个民族重要的影响力，在某种程度上，语言本身的魅力或进步的程度对于一个民族和国家都有着巨大的影响，西方人曾说过，要想灭掉一个国家，先要灭掉它的语言。

可见语言对于支撑国家、民族存在或发展的重要意义。

读这则材料，我们还要认识到语言作为一种文化的载体，在文明进程中所展现出的巨大生命力和辐射力。

语言本身就是一种文化，而且同时又是文化最重要的载体，无论是口头语，还是书面语，可以说语言是外壳，文化是内核，二者又常常互为表里。

所以对于材料的理解，绝不能仅仅停留在对“语言作用”本身泛泛而谈的论证上，还要由表及里，由此及彼，要看到并抓住以语言为代表的文化的重要作用。

我们要有这样的认识：语言即文化，它是民族的灵魂，是国家的根，是民众永不磨灭的集体记忆（或者叫做哲学意义上的集体无意识），人们不放弃语言，就是不放弃自己的文化，就会永远遗传自己独特的文明基因，纵使皮肤改变，流离失所，几代受辱，备受践踏，也绝对不会亡国，更不会亡种，当年的犹太民族如此，今天的中华民族更是这样。

【佳作赏析】：语言凝聚文化，文化承续国家按照常理，一个国家湮灭百年之后，断无复国重兴之望，可是以色列却打破预言，缔造传奇，居然在两千年后再度兴起。

2020年高考语文作文预测：传承文化，丰富人生阅读下面的材料，按照要求写一篇很多于800字的文章。

（60分）前不久，全国高校200多位英语教师云集上海，批阅26万专业英语四级卷。

一道关于端午节的试题四问：一问屈原的性别？回答非男即女；二问：屈原生活的年代？答东周西汉的，南唐北宋的，淸末民初的，花样繁多；三问：屈原之死？答被国王一刀砍了脑袋的，被皇帝绑上绞刑架的，答失足落水的有之。

四问：投粽之意？相对集中：因为粽子是屈原的最爱，屈原托梦给朋友，说他馋粽子了，而水晶宫里只有海鲜的段子......四个题答错了近一半。

传承文化，丰富人生在大学英语四级考试一道关于端午节的试题中，几个简单的问题，却得到了令人啼笑皆非的答案，如此现象值得我们深思。

现今，科技覆盖了我们的生活，人们的生活水平在提升，但在实现现代化的进程中，我们是否忽视了中华文化和中华精神的传承呢？只有民族的才是世界的，作为炎黄子孙的我们，更应该有责任和义务将本民族的文化发扬光大，只有这样，我们的民族才能永久立于世界民族之林。

感悟文化，继承文化精髓。

中华传统文化是中国的特色文化，是中国宝贵的物质和精神财富，也是世界文化宝库中的瑰宝。

传统文化日益成为我们国家和民族凝聚力和创造力的不竭源泉。

“盘古开天地”、“女娲造人”、“神农尝百草”、“仓颉造字”……奠定了神传文化的初始。

“人法地，地法天，天法道，道法自然”……道家天人合一的思想融入文化的血脉；两千多年前的孔子设馆授徒，把以“仁义礼智信”为代表的儒家思想传与社会各种文化的交相辉映，使中国历史举世瞩目。

虽然中华民族在历多次遭到侵略和打击，但其传统文化一直表现出极大的融合力与生命力。

由此可见，文化精华代代相传，其地位是不可改变的，永远成为一个民族的精神和灵魂。

传承文化，发扬中华精神。

古代三纲五常、三从四德、九礼等等都从不同的角度阐述着社会各个阶层的交流方式，虽然这种封建思想有极大的弊端，繁琐的条条框框禁锢着人们的思想，扼杀着人们向往自由、追求浪漫的灵魂，但其中也不乏值得人们称颂的精髓。

2020年高考作文模拟题（三）：传播中华传统文化一、模拟真题阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)|材料一：备受各界关注的郑万、郑阜、商合三条高铁线已开通，有机链接了河南“米”字型高铁沿线的一些文化名城。

材料二：今年的《故宫日历》以表现故宫建筑为主,展现出紫禁城600年历史画卷，有全景有细节、有人物有故事、有历史有文物，成为推介故宫文化的一扇重要窗口。

材料三：“美食博主”李子柒的视频以中国传统美食文化为主线，围绕中国农家的衣食住行展开，她的粉丝遍布世界各地。

读了上述材料，你有何感想？要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

二、立意点拨这是一篇新材料作文，关键词是“传统文化”，通过阅读和提炼材料，可以从以下角度立意。

1.传承传统文化，可以有不同的形式。

在当下，我们可以不拘一格，采用新技术、新方式来推动传统文化的传播。

比如，可以采用高铁技术，推动文化名城的发展；可以采用日历，展现紫禁城六百年的历史底蕴；还可以采用短视频，推动中国传统美食文化的传播。

2.弘扬传统文化，可以选择丰富的载体。

可以是实体的工具（扣材料一，高铁）；也可以是纸质出版物（扣材料二，故宫日历）；还可以是网络短视频（扣材料三，李子柒）。

总之，只要保持内核不变，载体可以丰富多彩。

3.继承和发展传统文化，需要处理好形式和内涵的关系。

虽然当下形式很多，但不能因为形式多而忽略内涵，更不能因为形式多而只顾皮毛，不顾质地。

应该深挖传统文化的真正内涵，同时辅以适当的形式，最终神形具备，达到让传统文化更好传播的效果。

以上角度，可以抓住其中一个角度重点去写。

也可以结合两三个角度，综合去写。

总之，紧扣材料去写传统文化，言之有理，言之有据就可以。

三、代表性作文及点评形神兼具，且承且传肃肃清庙，巍巍圣功，五千年木铎铿锵，磅礴了传统文化博大精深的意蕴。

而你是如何看见传统文化的？从原始的口耳相传，结绳记事，到如今的精彩纷呈，琳琅满目——高铁沟通古城古迹，使其闻名遐迩；日历上映现红墙沥粉，使其观之可亲；直播探寻了俗世桃源，使其名扬四海。

2020高考模拟考作文题及范文：传承中国精神演讲稿【高考作文模拟原题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）2019年10月1日前夕，你已经进入自己理想的大学。

时值建国70周年，学校举办以“传承中国精神”为主题的演讲比赛，你将代表你们班级参赛。

请从铁人精神、雷锋精神、女排精神、塞罕坝精神、两弹一星精神、抗震救灾精神中选择你最希望传承的一种，写一篇演讲稿，表达出你的个性见解。

要求：自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

命题方向人文底蕴：人文积淀科学精神：理性思维学会学习：乐学善学、勤于反思健康生活：健全人格责任担当：社会责任、国家认同实践创新：劳动意识、问题解决审题限制性1.情境限制。

材料将演讲者的背景设定为“2019年10月1日前夕，你已经进入自己理想的大学”，在“建国70周年”之际，面对更多的青年学生，围绕“传承中国精神”写出材料中你最希望传承的一种，表达“你的个性见解”。

这就要求演讲者既要有理性的思考，也要有感性的激情与力量，写出青年人的责任担当与家国认同意识，以及对个人与国家、历史与未来的认知和思考。

2.内容和立意限制。

引导语“传承中国精神”暗示文章的大主题，“请从铁人精神、雷锋精神、女排精神、塞罕坝精神、两弹一星精神、抗震救灾精神中选择你最希望传承的一种”暗示写作范围和写作内容，选择不能超出范围，不能多选或少选。

3.价值判断限制。

材料的六种精神都产生于新中国成立后，虽然角度不同，但精神实质都是社会主义核心价值观的体现，是民族精神和时代精神的融合，考生要能写出青年人的责任担当与家国认同意识。

不得质疑和否定此六种精神中的任何一种。

4.思维限制。

论述的对象必须从材料所给的六种精神中选出一种，选择之后，要在文章中写出所选精神的内涵和实质，以及传承的意义。

要找出中国精神和青年人的联系，以及精神实质与精神传承，二者不可缺少。

5.体式与身份限制。

材料要求写一篇演讲稿，意味着文章应该有称呼，内容应该有感召力。

（完整word版）2020高考模拟作文及范文：以传统文化命名产品,传承中国人的浪漫情怀2020高考模拟作文及范文：以传统文化命名产品，传承中国人的浪漫情怀作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

8月9日，华为发布了其自研的鸿蒙操作系统，“鸿蒙”来源于上古传说，是盘古开天地之前的混沌元气。

其实，这之前华为发布的多款产品的命名也同样来自中国传统文化，如手机处理器领域的“麒麟”、手机基带领域的“巴龙”等等。

当然，不光华为，近年来，多个领域都出现了类似的命名，比如航天领域的“天宫”“嫦娥”“墨子”“悟空”，汽车领域比亚迪的“唐”“宋”“元”系列车型的车标……读了以上材料，你有什么样的思考，或者产生了哪些联想，请写一篇文章。

要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

命题方向人文底蕴：人文积淀、审美情趣科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思责任担当：社会责任、国家认同审题限制性1.写作方向的限制。

材料介绍了无论是华为的“鸿蒙”系统、“麒麟”芯片的命名，还是中国航天设备的命名，都富含中国传统文化特色。

所以，考生在审题立意时，要紧扣传统文化来思考，否则就属立意偏差。

2.写作价值观的限制。

无论是华为对自主系统和芯片的命名，还是中国航天设备的命名，都富有中国传统文化的特色，这既是民族传统文化的底色，又是中华民族文化自信的体现。

其中有着对传统文化的承继因素，有着对传统文化的赞扬与自豪感。

考生需要据此确立文意，才能切题。

开放性1.写作思维的开放性。

从材料的隐性要求来看，涉及的虽是中国科技企业对设备的命名，但其中都有对继承传统文化的考量。

考生要从科技企业的做法议论开去，谈国家对传统文化复兴的呼唤，谈每个华夏子孙传承传统文化的责任和义务。

这样，思维就开阔了。

2.写作体裁的开放性。

“明确文体”的要求，表明考生可用议论文表达对传统文化承继的深刻思考，也表达对传统文化式微的反思；也可用记叙等文体来抒发对承继传统文化的赞颂，以表达对传统文化的热爱。

传统文化为话题高考优秀作文(5篇)传统文化为话题高考优秀作文(5篇)传统文化它其实就是为了去维系我们民族文明最强的纽带，复苏、传承这些传统文化，需要吸取其文化精髓，认知其历史，弘扬其精神，传承其智慧。

下面是小编为大家整理的传统文化为话题高考优秀作文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

传统文化为话题高考优秀作文【篇1】孔子曰：“不学礼，无以立”，意思是：没有文明礼仪，是不能在社会及家庭立足的。

文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。

对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表；可对祖国来说，礼仪却是生活习惯，品德的反映。

文明礼仪是中国人传统的高尚品德，古代也有很多故事讲述着文明，礼仪的高尚。

古代东汉末年的时候，有一家的父亲买了一些梨子，到家后，父亲特地选了一个最大的梨子给孔融，可孔融却摇摇头说：“我是最小的，所以应该吃最小的梨，大的梨子应该给哥哥吃。

”父亲听到后感到非常惊讶，小小年纪的孔融竟然懂得谦让。

这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应该懂得谦让别人，文明礼仪应从小做起。

尊重别人，等于尊重自己，谁又不想尊重自己呢？所以要先尊重别人。

要学会在学校尊重班主任、在家中尊重长辈、在工作中尊重上司、在社会中尊重人民、就一定会成功的。

在日常生活中，礼仪也是无处不在的，有很多的榜样值得我们学习。

文明礼仪不仅仅指的是行为，还有仪态、语言、神态，这都是表现个人礼貌的一部分。

在生活中，有许多举手之劳都是养成文明的习惯：捡起一张不起眼的纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则、见到班主任，熟人说声好或给个微笑……都是文明礼仪的表现。

也要时刻注意自己的语言，在请别人帮忙的时候加个“请”字，事后说声“谢谢”，都会让别人觉得很有礼貌和文明，别人就会觉得是个值得交的好朋友，简简单单的三个字，就给别人留了好印象，难道不好吗？传统文化为话题高考优秀作文【篇2】过大年是我们国家古老的传统文化节日。

相传中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。

2020年高考作文热点主题预测之文化传承及高考作文如何彰显用材之道高考热点分析角度一文化传承与创新。

文化是鲜活的，处处体现在当今时代，人们生活当中。

每一个公民都有传承传统文化的义务，李子柒是其中做的比较好的一员。

她不是简单的文化重复，而是传承的基础上创新，她的短视频承载了中国文化内核，受到国内外青年人的追捧。

这体现了创新，也体现了文化自信。

角度二科技发展与公民时代机遇。

公民只有抓住时代发展的机遇，赶上科技发展的潮流，就容易实现创业。

科技在发展，时代在进步，公民融入时代潮流，采用最新科技，公民创新，公民创业，就可以把知识转化为财富，创造奇迹。

李子柒就是一个跟上时代潮流，自主创业，创造奇迹的人。

角度三扶贫攻坚与科技发展。

中国还有一部分人不富裕，2020年国家要脱贫攻坚，实现小康目标。

这需要国家努力，也需要每一个公民努力。

每一个贫困地区的民众，抓住科技提供的机遇，转变思想观念，也可以脱贫致富。

李子柒所在的地区很多青年出外打工，李子柒返乡创业，在互联网时代抓住短视频机遇，实现了脱贫，也帮助当地宣传，更帮助国外青年认识一个充满魅力的中国，让他们喜欢上中国，提高了国家软实力。

角度四幸福是奋斗出来的。

李子柒父母离异，父亲早逝，爷爷奶奶抚养她，爷爷也相继去世，14岁的她并没有怨天尤人，而是承担家庭重担，出外打工，孝敬奶奶，成为生活强人。

她的命运是坎坷的，奋斗的她让坎坷命运叹息着为她让路。

李子柒奋斗改变命运，奋斗创造奇迹。

主题名言积累梦想指引方向，梦想激扬力量，梦想召唤未来。

明者因时而变，知者随事而制。

面对困难和挑战，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。

美好的生活不是“飞来峰”，不是“天上掉下来的馅饼”，而是靠齐心合力的奋斗来实现。

在扶贫的路上，不能落下一个贫困家庭，丢下一个贫困群众。

不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。

传承和弘扬中华优秀传统文化，绝不能抱残守缺、复古守旧，必须坚持古为今用、推陈出新。

2020年全国名校模考作文（107）弘扬中华优秀传统文化，从
我做起
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）
一个国家、一个民族，亡国都不可怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化都亡了，这就沧为万劫不复、永远不会翻身的境地。

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，对解决人类问题也有重要价值。

要把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。

请结合材料内容及含意，面向本校（统称“中华中学”）同学，以学生会的名义写一篇倡议书，倡议大家“弘扬中华优秀传统文化，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2020届全国名校模拟作文及范文：让传统文化融入新时代的脉搏作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

农历2018年腊月初一(2019年1月6日)至2019年三月初三(2019年4月7日)，紫禁城各式宫灯高悬，各宫大门贴上喜庆的春联和门神，消失了近200年的立天灯和万寿灯的节俗得以恢复。

就在2019年2月17日下午，故宫发布名为“紫禁城上元之夜”的元宵节灯会活动信息后，引发持续关注和抢票热潮，元宵节当晚的灯会活动预约票几乎是“秒光”。

在18日零点，再尝试登录故宫门票预售系统时，甚至已经无法打开网站。

一场传统灯会点燃了如此巨大的参与热情。

对于这一重大变化，你有怎样的思考？请据此写篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

命题方向人文底蕴：人文关怀、人文积淀科学精神：理性思维学会学习：勤于反思、信息意识责任担当：国家认同实践创新：问题解决审题限制性1.内容限制。

题目提供了两则材料：（1）农历2018年腊月初一到2019年三月初三，消失了近200年的节俗得以恢复。

（2）元宵节之际，故宫举办“紫禁城上元之夜”文化活动，游客们不但“秒光”了预约门票，还挤“瘫痪”了门票预售系统。

这两个现象反映了人们对传统文化的极大热情。

考生必须对“这一重大变化”展开思考，以此为立论的基点，脱离材料而生发的联想和思考都不合要求。

2.立意限制。

两则材料均与传统文化有关，这就限定了立意的基础。

考生可以结合材料分析传统文化背后体现的价值理念、情感要素等，思考弘扬传统文化的重要性和必要性，在此基础上进行理性思辨，突出“对于这一重大变化”的思考。

3.价值判断限制。

“一场传统灯会点燃了如此巨大的参与热情”，材料中明确了命题人的感情倾向，即要引导考生通过材料事件思考：传统节日、传统习俗本质上都是一种文化需求，集中呈现着人们对美好生活的向往，同时也反映了国家对弘扬传统文化的重视，体现了大国自信。

弘扬中华传统文化传承民族精神作文15篇弘扬中华传统文化传承民族精神作文精选篇1中国，一个以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基点，以五十余年发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只浴火重生的凤凰!在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。

只有这样，世界才会健康地朝多元化方向发展，才能更加地充满生机和活力。

小时候，每当大年三十晚，村里便鼓声四起，霎时间村当街便挤满了人，有敲锣打鼓的，有扭秧歌的，有踩高跷的，有玩龙的，村里好不热闹。

小孩子穿着棉袄在街上你追我赶的，不时地放着炮，老人们聚成一堆儿聊天，年轻小伙儿，俊俏姑娘则在给人们表演节目。

而清明节，人们总会把嫩绿的柳枝插在门上;端午时，奶奶总会给我们系五线绳，煮鸡蛋、煮大蒜，包粽子……到了中秋节呢，我们一家老小坐在院子里，举头望明月，低头吃月饼，真是人间一大乐事。

可现在呢，“洋节”来袭，西方的情人节代替了我们的七夕节。

洋节风靡而传统节日却逐渐被人们淡忘，身为一名中国人，你难道不应为此做些什么吗?现在，每当过年时人们总是出去大吃一顿，守在电视机旁看春晚，有许多人在叹气，说：“怎么一点年儿都没有?”孰不知扭秧歌，敲大鼓等这些文化习俗正在挥手向我们告别。

清明节人们哪还会在自家门前插一枝嫩柳呢?仅仅去坟里扫扫墓，仅此而已。

端午节，还有谁会安分地在家包粽子?中秋夜圆之夜，又有谁会和家人们惬意地坐在院子里手拿月饼，抬头赏月呢?中华的优秀传统文化慢慢被人们所淡忘。

传统佳节在现在社会里日益冷清，怎能不令人担忧?不引起社会的广泛关注呢?优秀的传统文化是我们老祖先留给我们的无形财富，传统佳节蕴含着中华优秀传统文化因子，这些是我们民族的优秀劳动成果和智慧的结晶。

作为一名中学生，我能倡议大家为弘扬传统文化而贡献一份微薄之力。

优秀的传统文化不属于这个民族，它更属于这个世界。

我们要尽全力把我们的传统佳节推广到世界上，让世界变得更加炫彩多姿。

高考作文模拟写作：“中国优秀传统文化的“传”与“承”导写及范文原题回顾：阅读下面材料，根据要求写作本学期我们学习了普通高中教科书语文必修下册，长时间在中国优秀传统文化中浸润：体悟了《论语》《孟子》《庄子》等诸子学说的智慧，领略了中国传统建筑和戏曲的风采，感受了《水浒传》《红楼梦》等名著的魅力。

当然，我们也看到鲁迅笔下祥林嫂的悲惨结局与“祝福”文化、封建礼教有关。

在学习过程中，同学们加深了对传统文化的认识，并能够挖掘、提炼优秀传统文化的当代价值，增强文化自信。

但也有个别同学对传统文化没有太多热情，仅仅是为学习而学习，为背诵而背诵，对传统文化认同感不是很强。

校学生会邀请你作为主讲嘉宾与高一学生在复兴中学文化节开幕式上进行交流。

你作为学校国学社的一员，你会讲些什么？请写一篇演讲稿，针对上述现象谈谈你的思考和主张。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文导写1题目给了两段材料。

第一段材料举了必修下学过的关于中国优秀传统文化的课文，同时也涉及到传统文化里的不好的一面。

第二段材料是谈不同的同学对待中国优秀传统文化的态度：一是“加深了对传统文化的认识，并能够挖掘、提炼优秀传统文化的当代价值，增强文化自信”；一是“仅仅是为学习而学习，为背诵而背诵，对传统文化认同感不是很强”。

2题目给的情景是：你是学校国学社的一员，被学生会邀请作为主讲嘉宾和高一学生在复兴中学文化节开幕式上进行交流。

给的任务是写一篇演讲稿。

3题目要求你针对上述现象谈谈思考和主张。

“上述现象”指的什么？一是传统文化里的两个方面；一是针对优秀传统文化的两种态度。

思考和主张，就是找出这些现象背后的原因和解决办法，表明你个人的观点和主张。

4因为是演讲稿，所以要格外注意以下几点：（1）注意演讲稿的格式。

不能不要格式，也不能只注重格式，而忘掉了拟题目。

（2）情景意识要强，要关注听众是高一学生，实在文化节开幕式上的演讲，是针对一些关于传统文化的现象进行的演讲，这一些都要在文本中体现出来。

【导语】⾼考作⽂最能体现考⽣对语⾔⽂学的掌握和运⽤，体现考⽣的逻辑思维、体系架构。

因此优秀的作⽂不仅能让判卷⽼师眼前⼀亮，还能让⾃⼰得⾼分，下⾯⽆忧考和您⼀起来看⼀下2020年⾼考作⽂题⽬预测及范⽂吧！ 阅读下⾯的材料，根據要求写作。

2019年2⽉，四川乐⼭⼀组雕塑中，右⼿在上、左⼿在下的“拱⼿礼”引发质疑。

⽂史专家陈洪认为，雕塑施礼⽅式有误，拱⼿礼从揖礼演化⽽来，⾏礼时应右⼿成拳，左⼿在上，表⽰压住了具有攻击性的右⼿来表达善意。

2019年2⽉，甲⾻⽂⼿机表情包已经成为⽃图圈的“新宠”。

设计者将⼏何化的甲⾻⽂字转化成更加直观形象的动物，再配上时尚的络⽤语，整组表情就像是⼀套五彩的、可爱的甲⾻⽂动态识字卡⽚，让每个甲⾻⽂字的图案意义⼀⽬了然。

传统⽂化是历史的产物，弘扬优秀传统⽂化对丰富当代⼈的精神⽣活具有重要意义。

根据以上材料，请你谈谈应该如何弘扬传统⽂化。

要求：选好⾓度，确定⽴意，明确⽂体，⾃拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【⽂题解析】 优秀传统⽂化既是民族复兴的精神动⼒，⼜是建设先进⽂化的重要基础。

坚定⽂化⾃信，弘扬优秀传统⽂化，意义深远，使命神圣，任重⽽道远。

“⽂章合为时⽽著，%歌诗合为事⽽作”，该命题与新时代主题共振，视⾓宏⼤，能充分发挥⾼考“⽴德树⼈”的导向功能；⼜贴近实际，综合考查学⽣的思想道德素养和科学⽂化素养。

作⽂题由两段材料构成，谈的都是当代⼈对中华优秀传统⽂化的传承。

第⼀段材料是反⾯事例。

四川乐⼭的雕塑“拱⼿礼”引发质疑，根据⽂史专家陈洪的说法，可知雕塑的施礼⽅式是错误的，可以看出是设计⽅忽视了对拱⼿礼的考证。

所以传承优秀传统⽂化，要保持⼀颗敬畏之⼼和认真学习的态度。

第⼆段材料是正⾯事例。

甲⾻⽂⼿机表情包成为⽃图圈的“新宠”，⼀是因为有神秘的甲⾻⽂、亲民的设计、直观的动物形象、时尚的络⽤语，⼜有图案与意义的完美结合；⼆是借助先进的技术⼿段和运作⽅式，甲⾻⽂表情包借助⼿机成为⼀种沟通和交流的络资源。

2024届高考作文模拟写作：学习文言文，传承传统文化原题阅读下面的材料，根据要求写作。

现在的语文教材中有很多文言文，学生需要花费大量的时间去理解、背诵，而且语文、历史等学科考试中也有理解文言文的相关试题。

有些学生对此颇有微词，有的说：“文言文是古代的东西，我们生活在现代社会，平时交际根本用不着，学它干什么？删掉多好！”有的说：“现代精品佳作不计其数，这些就足够我们学了，何必学文言文？”有的说：“一个世纪之前，陈独秀《新青年》就已经倡导白话，反对文言了，为什么我们还要学习？”这些看法得到了一些人的赞同，但显然它们是较为偏颇的。

请你针对以上看法写一篇驳论文，阐述你对学习文言文的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题【文题解析】：本文的材料提到了学生对于学习文言文的不满和质疑，并列举了一些学生的观点。

要求我们根据这些材料写一篇作文，我们可以从以下几个方面进行审题立意解析：1.理解学生的不满：文章中提到了学生对于学习文言文的不满和质疑，可以探讨他们为什么会有这样的观点，是因为难度大还是因为应用场景少？2.分析文言文的价值：可以从历史、传统、语言表达等方面分析文言文的价值和意义，以及它在培养学生综合素养方面所起到的作用。

3.对比现代作品与文言文：可以就现代精品佳作与古代文言文进行对比，探讨两者之间的异同以及各自的优劣。

4.反驳偏颇观点：针对文章中提到的偏颇观点，可以逐一加以反驳，并给出自己的理由和观点。

5.综合总结并给出建议：最后可以综合前述论述，并给出自己关于是否应该继续学习文言文以及如何更好地学习文言文的建议。

根据以上审题立意解析，我们可以明确写作的方向和内容，以便更好地组织文章结构和论述。

佳作赏析【佳作赏析】：学习文言文，传承传统文化近年来，关于学生是否需要学习文言文的讨论愈发激烈。

有些人认为现代生活交际用不着文言文，因此不必学；还有人觉得现代精品佳作已经足够我们学了，没有必要再去学习古代的东西；甚至有人以一个世纪前就已经有人反对文言为理由，主张我们不应该再去学习它。