大学多媒体应用基础Flash基本动画

第1课Flash 8入门基础♦本课要点♦具体要求♦本课导读♦上机练习本课要点♦摄制Flash 8工作界面♦管理Flash 8文档♦设置Flash 8动画制作环境♦了解Flash 8的应用领域。

♦认识Flash 8基本界面并掌握设置工作界面的方法。

♦掌握Flash 8中管理动画文档的基本操作。

♦掌握设置动画制作环境的基本操作。

本课导读Flash是目前功能最强大的矢量动画制作软件之一，利用Flash制作的动画作品被广泛应用于网页广告、动画MTV以及网站片头等领域中。

在学习Flash 8的过程中，首先需要对Flash 8的工作界面有所了解，并掌握文档管理以及设置动画制作环境等基本操作，为以后的学习做好必要的准备。

在正式学习Flash之前，首先对Flash 8的基本概念以及应用领域等知识进行了解。

1.1 常用的二维图形修改命令为了对Flash 8有一个更全面的了解，下面分别对Flash 8的基本概念、应用领域、学习方法以及启动和退出的方法进行简单的介绍1. 什么是Flash 8Flash是美国Macromedia公司出品的专业矢量图形编辑和动画创作软件，主要用于网页设计和多媒体创作。

利用Flash自带的矢量图绘制功能，并结合图片、声音以及视频等素材的应用，可以制作出精美、流畅的二维动画效果。

通过为动画添加Action动作脚本，还能使其实现特定的交互功能。

2. 使用Flash 8可以做什么利用Flash 8制作的动画作品，风格各异、种类繁多，若将其以作品目的和应用领域来划分，可将其归纳为以下几个方面。

⏹动画短片⏹网页广告⏹动态网页⏹交互游戏⏹多媒体教学3. 怎样学好Flash 8采用正确的学习方法，可以节约时间，提高效率。

为了能更合理、更快速地学好Flash 8，下面就介绍几点学习Flash 8的基本方法，以供参考。

⏹打好基础⏹通过实践练习⏹注意观察和思考⏹交流和学习4. Flash 8的启动与退出启动Flash 8启动Flash 8主要有以下三种方式：♦在Windows桌面中选择【开始】→【所有程序】→【Macromedia】→【Macromedia Flash 8】命令，启动Flash 8。

Flash动画课程标准课程编号：课程名称：Flash动画课程类型：专业课总学时：96学分：先修课程：设计素描、装饰色彩、构成、Photoshop等一、课程目的与任务Flash 是一个矢量动画创作工具，能够将位图、声音、动画集合于一体，最终构成灵活和高效的矢量动画。

它的用户正在不断地延伸到各个多媒体技术领域。

Flash能既容易又出色地创作出高效、全屏、具有交互式动画效果的网页又可以综合处理图像、动画、视频，又以典型的交互式操作方式奠定了其在多媒体展示领域的地位。

通过本门课程的学习使学生掌握网页动画的设计原理，胜任网页设计师的工作。

二、课程相关说明（一）课程简介Flash动画设计是网络技术、多媒体技术、计算机应用技术的专业必修课程，通过Flash工具的学习与使用，掌握文字、图形、图像的基本处理方法，课程教学以实际案例教学为主，通过案例，掌握各个知识点，逐步深入，使学生掌握具有一定复杂度的动画效果的制作技术，学会插入音频加以控制，并能将各种多媒体素材创造性的组合、设计，开发出具有较高艺术性和技术性的动画作品，培养学生Flash动画设计创意的思维和技巧，使学生具备相关岗位需求的动画设计能力和职业素养。

（二）成绩考核与评定平时成绩30％＋考试成绩70％三、教学内容（96学时）第一章Flash动画基础（48学时）第一节Flash动画概述本节应掌握：Flash 的基本操作，工作环境的设置，绘画工具体验，实例绘画操练，欣赏flash作品熟悉：使用铅笔工具和直线工具、椭圆和矩形工具、钢笔工具、刷子工具绘制图形，用橡皮工具、箭头工具、套索工具修改图形形状。

了解：Flash应用领域，Flash的工作环境，Flash 新特色、Flash 的窗口结构，显示和选择工具栏，使用上下文相关菜单，各工具的用处;了解当前Flash发展的现状，通过欣赏来让学生提高眼界，对Flash的学习产生兴趣。

第二节Flash 文本对象本节应掌握：静态文本编辑，动态文本，设备字体，文字特效熟悉：设备字体，文字特效了解：文字在网页动画中的重要性，及文字在网页动画中的注意事项。

《Flash动画》课程标准一、课程概述（一）课程概况课程名称：Flash动画适用专业：计算机应用、计算机网络技术入学要求：初中毕业生或具有同等学力者（二）课程定位本课程是计算机应用专业的基础必修课程。

Flash动画制作软件，是现今制作动画最流行的软件之一。

全世界已有数亿用户和爱好者使用Flash制作人机交互的小游戏、小电影、视频课件、电子贺卡，网页动画等。

Flash有强大的矢量动画编辑功能，是学习计算机多媒体技术的基础。

通过《Flash动画》课程的学习，学生将具有良好的人文素养和创新精神，具备影视动画工作所必需的良好的职业知识，职业技能和职业素质。

能创建具有较高艺术性的动画作品，能从事Flash动画设计、网络、影视动画设计等工作。

（三）课程理念（1）注重学生的发展，改变学科本位的观念。

把学生的理论指导和操作训练结合在一起，提升学生多方面的发散性思维。

（2）以项目化教学为支点，激发学生学习兴趣。

以项目为引领，根据教学内容和要求，设计一个或多个精选案例，将所学的知识、操作、技能等融入到实例中，通过讲解、分析、讨论、练习和总结的环节中，加强学生对基本概念、原理、方法的理解和提高学生的操作能力。

（3）以作品赏析为辅助，加强艺术修养。

《Flash动画》是一门实践性很强的课程，因此课程开始就对学生提出严格的要求和操作训练，在技能训练中采用启发式教学、讨论教学、指导教学、小组教学等多种教学方式行使相结合的方式进行，力求做到规范操作和灵活运用。

二、课程目标课程以工作过程为导向，工学结合，强化学生的操作技能，让学生熟练掌握平面动画制作技能，培养学生平面动画设计的思维和技巧，使学生具有较强的平面动画设计能力、良好的语言文字表达能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

（一）知识教学目标1、了解动画的发展历史以及发展前景。

Flash动画设计的三大基本功能Flash动画设计的三大基本功能是整个Flash动画设计知识体系中最重要、也是最基础的，包括：绘图和编辑图形、补间动画和遮罩。

这是三个紧密相连的逻辑功能，并且这三个功能自Flash诞生以来就存在。

[1]绘图和编辑图形绘图和编辑图形不但是创作Flash动画的基本功，也是进行多媒体创作的基本功。

只有基本功扎实，才能在以后的学习和创作道路上一帆风顺。

使用Flash Professional 8绘图和编辑图形——这是Flash动画创作的三大基本功的第一位。

在绘图的过程中要学习怎样使用元件来组织图形元素，这也是Flash 动画的一个巨大特点。

[2]补间动画补间动画是整个Flash动画设计的核心，也是Flash动画的最大优点，它有动画补间和形状补间两种形式。

用户学习Flash动画设计，最主要的就是学习“补间动画”设计。

在应用影片剪辑元件和图形元件创作动画时，有一些细微的差别，你应该完整把握这些细微的差别。

[3]遮罩遮罩是Flash动画创作中所不可缺少的——这是Flash动画设计三大基本功能中重要的出彩点。

使用遮罩配合补间动画，用户更可以创建更多丰富多采的动画效果：图像切换、火焰背景文字、管中窥豹等都是实用性很强的动画。

并且，从这些动画实例中，用户可以举一反三创建更多实用性更强的动画效果。

遮罩的原理非常简单，但其实现的方式多种多样，特别是和补间动画以及影片剪辑元件结合起来，可以创建千变万化的形式，你应该对这些形式作个总结概括，从而使自己可以有的放矢，从容创建各种形式的动画效果。

总结：Flash动画的根本Flash动画说到底就是“遮罩+补间动画+逐帧动画”与元件（主要是影片剪辑）的混合物，通过这些元素的不同组合，从而可以创建千变万化的效果。

三大基本功能之外的延伸Flash动画的三大基本功能是一切Flash动画应用的基础。

但现在Flash 已经是一个非常强大的平台，他是一个富媒体环境。