好习惯成就好人生主题班会

【导语】世间万物⽆穷⽆尽，有正必有反，所以⼈应该⽀配习惯，⽽决不能让习惯⽀配⼈。

⼀个有好习惯的⼈不⼀定能成功，但是若⼀个⼈有不好的、不良的习惯，那么他⼀定会失败。

所以，⼩伙伴应该从⼩就养成良好的习惯。

⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 班会⽬的: 1.通过这次活动，培养学⽣上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;积极举⼿回答问题;作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学⽣像他们学习，进⽽形成⼀个良好的班风和学风。

活动准备: 1、请每位学⽣仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

2、想⼀想⾃⼰还有哪⼀些不好的学习习惯。

3、准备⼀些优秀作业。

活动过程： ⼀、谈话导⼊ 师：你们会唱《上学歌》吗?我们⼀起来唱⼀遍。

⽣齐唱《上学歌》 师：⼩朋友唱的真棒，那谁来说⼀说从这⾸上学歌⾥你听到了什么?现在你做为⼀名⼩学⽣了，你应该怎样做呢? ⽣1：上学的时候不能迟到。

⽣2：要爱学习，爱劳动。

⽣3：要早早的起床，不能赖床。

师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是⼀年级的⼩学⽣了，不再是学前班的⼩朋友了。

那现在可不能像在学前班⼀样了。

⼆、⽐较⼀年级与学前班的不同之处。

1.学⽣讨论。

2.汇报结果，指名回答。

⽣1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。

⽣2：学前班的时候，上课经常讲⼩话，没听讲。

⽣3：⼀年级了，上学不能迟到了。

上课也不能讲话了。

⽣4：⼀年级要认真完成作业。

3.⼩结：是的。

你们说的很好，⼀年级了和学前班有很⼤的不同。

你们每个⼈都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时⼀样，天天玩，要养成好的学习习惯。

三、养成好的学习习惯注意事项。

1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学⽣⾃⼰说⼀说。

⽣1：认真写作业。

⽣2：上课认真听讲。

⽣3：积极举⼿回答问题。

师：是的，要养成良好的学习习惯，⾸先就要做到下⾯⼏点： 1.上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;2.积极举⼿回答问题;3.作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。

《良好习惯成就美好人生》主题班会教案教学背景：在现代社会，良好习惯对于个人成长和未来发展至关重要。

学生在学校和家庭中都应养成良好的习惯，这些习惯不仅有助于提高学习效率，还能增强自我控制力和责任感。

因此，本次主题班会旨在通过活动引导学生认识到良好习惯的重要性，并帮助他们学会如何养成良好的习惯。

学生现状：1. 学生普遍缺乏良好的学习习惯和生活习惯；2. 学生对于良好习惯的重要性认识不足；3. 学生对于如何养成良好的习惯缺乏正确的指导。

教学目标：1. 使学生明确良好的行为习惯对成才、成功的意义。

2. 懂得什么是良好的行为习惯，哪些是坏的行为习惯，如何养成良好的行为习惯。

3. 对照《中小学生守则》、《日常行为规范》的要求，找出自己身上存在的不足，并针对自己的实际情况，制定出“良好习惯养成计划”。

教学策略：本次主题班会采用多种教学方法，包括讲解、案例分析、小组讨论和互动游戏等。

通过生动有趣的案例和互动游戏，帮助学生深入了解良好习惯的内涵和养成方法。

教学重点与难点：1. 重点：让学生认识到良好习惯的重要性，掌握如何养成良好的学习习惯和生活习惯的方法；2. 难点：如何帮助学生克服不良习惯，形成积极向上的生活态度。

教学过程：一、故事导入，揭示主题1. 讲故事《叶圣陶背书》讨论：叶圣陶为什么能取得那么大的成就？教师总结：叶圣陶养成了爱读书的好习惯，成就了伟大的事业。

可见良好的行为习惯成就美好人生。

今天我们这次班会的主题是“良好习惯成就美好人生”（板书课题）二、学习《中小学生守则》、《日常行为规范》，讨论交流。

1. 朗读《中小学生守则》、《日常行为规范》。

2. 结合《中小学生守则》、《日常行为规范》的内容，讨论：什么是良好的行为习惯？哪些表现最能体现良好的行为习惯？3. 交流讨论：怎样培养良好的行为习惯？三、对照要求，自我反思1.列举常见的不良习惯。

（可让学生互相说一说）例如：不讲卫生、带零食进校、乱扔垃圾、吃零食到处扔包装袋；在课室、走廊、楼梯间追逐打闹；在走廊、活动场所，低头跑、爬；没有养成正确读书写字的习惯；随地吐痰、扔粉笔头，打哈欠、吐唾沫等。

2023年好习惯成就好人生的主题班会范文主题：培养好习惯，创造美好人生班会主持人：同学们，大家好！欢迎大家参加今天的主题班会。

在新的一年里，我们迎来了新的学期。

相信大家都有了新的目标和期待，希望在新的一年里取得更好的成绩，过上更加有意义的生活。

那么，问题来了，如何才能实现这些目标呢？今天的主题是培养好习惯，创造美好人生。

让我们一起来探讨一下，在2023年，如何通过培养好习惯来成就美好人生吧！一、什么是好习惯？好习惯是我们行为的规范和标尺，它对我们的生活和成就有着重要的影响。

培养好习惯，就是要养成正确的行为准则和良好的行为习惯，使其成为我们生活的一部分。

二、为什么要培养好习惯？1. 提高效率：好习惯能够使我们的工作、学习更加高效，节约时间和精力。

2. 形成稳定性：好习惯能够帮助我们形成稳定性，让我们的生活更加有秩序和规律，不那么混乱。

3. 培养品质：好习惯能够帮助我们培养良好的品德和素质，让我们在社会交往中更容易受人尊重和喜爱。

4. 提高自律能力：好习惯能够培养我们的自律能力，提高我们的毅力和决心。

三、如何培养好习惯？1. 设定明确的目标：明确具体的目标，然后制定相应的计划和行动步骤。

2. 坚定决心和毅力：要有坚定的决心和毅力，不论遇到什么困难和障碍，都要坚持下去。

3. 建立良好的环境：良好的环境有助于我们养成好习惯。

可以把物品摆放整齐，保持房间的整洁，创造一个安静的学习环境。

4. 养成良好的生活习惯：早起早睡，规律作息，均衡饮食，适量运动，这些都是我们养成良好生活习惯的基础。

5. 认识到好习惯的重要性：只有认识到好习惯对我们的人生有着重要的影响，我们才会真正下定决心去培养好习惯。

四、培养好习惯的具体方法和案例分享1. 培养良好的学习习惯a. 制定学习计划：合理安排每天的学习时间，确保每门功课都有时间进行复习和预习。

b. 克服拖延症：学会拒绝诱惑，及时开始做作业或者复习准备，不拖延到最后一刻。

c. 积极参与课堂：提前预习课文，积极参与课堂讨论，认真完成老师布置的任务。

好习惯成就美好人生主题班会教案第一章：认识好习惯1.1 导入：通过一个故事引出好习惯的重要性。

1.2 讲解好习惯的定义和特点。

1.3 列举一些常见的好习惯，如早睡早起、定时锻炼、读书学习等。

1.4 讨论好习惯对个人成长和人生的积极影响。

第二章：培养好习惯的方法2.1 讲解培养好习惯的四个步骤：确定目标、制定计划、执行和坚持、评估和调整。

2.2 分享一些培养好习惯的有效方法，如设定明确的目标、建立固定的时间、寻找合适的伙伴等。

2.3 引导同学们思考并设定自己的好习惯目标。

2.4 进行一次小组讨论，分享彼此的好习惯培养计划。

第三章：克服坏习惯3.1 讲解坏习惯对个人生活和成长的负面影响。

3.2 引导同学们反思自己是否存在不良习惯，并思考其原因。

3.3 分享一些克服坏习惯的方法，如替换行为、寻求支持、设定奖励等。

3.4 进行一次小组讨论，同学们分享彼此克服坏习惯的经验和策略。

第四章：好习惯的坚持与养成4.1 讲解坚持好习惯的重要性。

4.2 分享一些坚持好习惯的技巧，如记录进展、寻找动力、设定里程碑等。

4.3 引导同学们制定自己的坚持计划，包括设定奖励和惩罚措施。

4.4 进行一次小组讨论，分享彼此的好习惯坚持经验。

第五章：好习惯的实践与应用5.1 讲解好习惯在不同生活领域的应用，如学习、工作、社交等。

5.2 引导同学们思考如何将在班会中学到的好习惯应用到自己的生活中。

5.3 分享一些成功应用好习惯的案例，以激发同学们的灵感。

5.4 进行一次小组讨论，同学们分享自己应用好习惯的计划和目标。

第六章：良好饮食习惯的培养6.1 强调饮食习惯对身体健康的重要性。

6.3 分享一些健康饮食的小贴士，如多吃蔬菜水果、少吃油腻食物、适量饮水等。

6.4 引导同学们制定自己的健康饮食计划，并在小组内分享。

第七章：养成运动习惯的意义7.1 讲解运动对身心健康的益处。

7.2 强调养成运动习惯的重要性。

7.3 分享一些实用的运动方法和技巧，如选择适合自己的运动方式、设定运动目标等。

2023年好习惯成就好人生的主题班会主题：培养好习惯开创美好人生班级号令：培养好习惯，提升人生品质！尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是班会主持人，今天我很荣幸为大家介绍一个非常重要的主题——培养好习惯，开创美好人生。

习惯是我们生活中最为常见且具有持久性的行为方式，无论是好习惯还是坏习惯，都会对我们的人生产生深远的影响。

2023年即将到来，正是我们为自己规划美好未来的时刻，所以我们有必要在新的一年里养成好习惯，以期为我们的人生铺就成功的康庄大道。

一、习惯是塑造人生的基石习惯是我们每天重复的行为构成的，它在无形中改变了我们的思维方式和行为方式。

而好的习惯将会带来积极的人生变化，坏的习惯则会阻碍我们的成长和发展。

养成好习惯，对我们个人的成长和发展至关重要。

第一，勤奋是好习惯的首要特征。

勤奋是一种学习和工作的态度，是成功的基石。

只有通过勤奋努力，我们才能收获满满的成就和成功。

因此，2023年，我们要牢记“天道酬勤”的真理，坚持每天花时间学习和提升自己。

第二，规律生活是培养好习惯的基础。

规律的生活习惯可以让我们有更好的生活节奏和时间规划，提高工作和学习的效率。

比如，我们可以制定一个合理的作息时间表，保证每天有足够的休息时间和规律的饮食习惯，这将有助于我们保持良好的身体状态和精神健康。

第三，积极向上是培养好习惯的出发点。

积极向上的态度和情绪可以帮助我们面对困难、迎接挑战，并保持积极的信心。

只有坚持信念，才能在人生道路上走得更远。

二、养成好习惯的重要性养成好习惯对我们的人生产生着深远的影响。

首先，好习惯可以让我们更好地认识自己，提高个人的素质和能力。

其次，好习惯可以帮助我们有效地管理时间和资源，提升工作和学习的效率。

再次，好习惯可以培养我们的自律性和毅力，让我们能够坚持不懈地追求目标。

最后，好习惯还可以塑造我们的品格，让我们成为一个美好的人。

三、培养好习惯的方法要想培养好习惯，我们需要从以下几个方面入手：第一，设立目标。

《培养好习惯，成就我人生》主题班会中卫十小一（2）班一、活动目的通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。

二、班会重点明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。

在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。

能够自己制定相应的计划并实践。

三、教学用具多媒体平台、教学课件四、班会过程（一）同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。

注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。

”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。

可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。

一年级学生，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。

最要紧的是养成好习惯。

或者说，养成好习惯，克服坏习惯。

（二）交流空间让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。

学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。

师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。

1.早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”……2.“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。

3.自习课玩耍，说小话，学习不专注。

4.不认真看书复习，每天只是应付作业。

5.随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。

6.值日、清洁劳动不认真，应付了事。

小组讨论，学生发言。

进行及时的引导和点评。

班主任在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。

不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。

（三）作为一名学生要养成哪些良好的习惯：良好的学习习惯。

好习惯成就好人生的主题班会范文主题：好习惯成就好人生班主任致辞：亲爱的同学们：大家好！本次班会的主题是“好习惯成就好人生”。

习惯是一种力量，习惯决定着我们的人生道路。

我们要从小事开始，培养好习惯，从而让我们的人生更加美好。

希望通过本次班会，我们能共同认识到好习惯的重要性，树立正确的人生观和价值观，努力成为优秀、健康、有担当的人。

一、引导活动1. 结对活动：为了让大家更好地理解好习惯的重要性，我们将进行一个结对活动。

请每位同学找一个同桌，互相观察对方的习惯，然后写下对方的优点和需要改进的地方。

（同学们分成对，在纸上写下自己同桌的优点和需要改进的地方。

）2. 分享活动：请大家把刚才写下的对同桌的观察结果分享给大家。

（同学们依次分享自己对同桌的观察结果。

）二、主体内容1. 我们为什么要养成好习惯？习惯是一种反复出现并且被我们接受并执行的行为方式，它会渗透到我们的日常生活中。

养成好习惯不仅能够让我们的生活有序、高效，更重要的是，习惯决定着我们的人生道路。

好习惯会让我们更加自律，更加积极向上，从而让我们的人生变得更加美好。

2. 如何养成好习惯？（1）明确目标：首先，我们要明确自己想养成的好习惯是什么。

比如，想要养成每天早起读书的习惯，我们要明确自己的目标是为了提高学习成绩还是增加对知识的了解。

（2）制定计划：在明确目标的基础上，我们要制定详细的计划。

比如，每天早上设定好闹钟，规定好起床的时间；晚上把书放在床头，以免忘记带起床。

（3）坚持实施：制定好计划后，我们要坚持实施。

坚持才是成功的关键，只有坚持下去，才能真正养成好习惯。

3. 好习惯对我们的人生有哪些帮助？（1）提高效率：好习惯可以使我们的学习、工作更加高效。

比如，定时复习可以提高记忆效果，按时完成任务可以提高工作效率。

（2）培养自律：好习惯可以培养我们的自律能力，让我们有更好的控制力和抵抗力。

（3）塑造良好形象：好习惯可以让我们在外人面前表现出良好的形象，给人留下深刻的印象。

好习惯成就美好人生主题班会教案一、教案目标：1. 让学生认识到好习惯对人生的重要性。

2. 培养学生养成好习惯的意识。

3. 引导学生学会如何培养和坚持好习惯。

二、教学内容：1. 好习惯的定义与作用2. 好习惯的分类及案例分享3. 培养好习惯的方法与步骤4. 坚持好习惯的重要性与策略5. 良好习惯在日常生活中的应用三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的案例，让学生感受好习惯对人生的影响。

2. 新课导入：介绍好习惯的定义与作用，引导学生认识到养成好习惯的重要性。

3. 案例分享：分享一些好习惯的案例，让学生了解不同领域的好习惯及其价值。

4. 方法与步骤：讲解如何培养好习惯，包括制定计划、坚持执行、及时调整等。

5. 坚持与策略：讨论坚持好习惯的重要性，分享一些坚持好习惯的策略。

6. 应用与实践：引导学生将好习惯应用到日常生活中，提高自身素质。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解好习惯的定义、作用、培养方法等。

2. 案例分析法：分析具体的好习惯案例，让学生深入理解。

3. 讨论法：引导学生参与课堂讨论，分享自己的看法和经验。

4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行好习惯，提高自身素质。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。

2. 课后实践：了解学生在课后践行好习惯的情况，评价学生的实际效果。

3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，评价教学方法的适用性。

4. 教学反思：教师对本次教学过程进行反思，总结经验和不足，为下一次教学做好准备。

六、教学准备：1. 准备相关的好习惯案例，包括成功人士和身边的故事。

2. 准备教学PPT，内容包括好习惯的定义、作用、分类、培养方法等。

3. 准备课堂讨论的问题和话题，引导学生积极参与。

4. 准备课后实践的任务，鼓励学生在日常生活中践行好习惯。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到好习惯对人生的重要性，学会如何培养和坚持好习惯。

好习惯成就美好人生主题班会教案一、教案背景班会主题：好习惯成就美好人生课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解好习惯对个人成长的重要性。

2. 培养学生养成良好习惯的意识，提高自我管理能力。

三、教学内容1. 导入：讲解好习惯与坏习惯对人生的影响。

2. 主体部分：（1）讲述好习惯的重要性：好习惯是成功的基石，是人生的法宝。

（2）分析学生常见的坏习惯及其危害：如拖延、懒惰、手机依赖等。

（3）引导学生反思自身习惯，找出需要改进的地方。

四、教学过程1. 导入：通过故事、名言等形式，引导学生思考好习惯与坏习惯对人生的影响。

2. 主体讲解：讲解好习惯的重要性，分析学生常见的坏习惯及其危害。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自身存在的坏习惯，并提出改进措施。

4. 个人分享：邀请几位学生分享自己的改进计划，激励其他同学。

5. 总结：强调好习惯的养成需要持之以恒，鼓励学生从小事做起，做自己命运的主人。

五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对好习惯的认识。

2. 课后收集学生的改进计划，评估他们的行动力。

3. 通过一段时间的观察，评价学生良好习惯的养成情况。

六、教学策略1. 案例分析：通过分析成功人士的好习惯案例，让学生认识到好习惯对个人成就的重要性。

2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的好习惯和改进行为，互相学习和鼓励。

3. 目标设定：指导学生如何设定合理的目标，并制定实现目标的计划和步骤。

七、教学活动1. 观看相关视频：播放关于好习惯的养成和重要性的小视频，引发学生的思考。

2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟在不同的生活场景中如何坚持好习惯。

3. 制作海报：鼓励学生制作关于好习惯的海报，展示对主题的理解和承诺。

八、作业设计1. 个人反思日记：要求学生记录一周内的好习惯实践情况，包括成功和遇到的挑战。

2. 家庭任务：鼓励学生与家人分享好习惯的重要性，并一起制定家庭好习惯计划。

好习惯伴我成长主题班会好习惯伴我成长主题班会（精选10篇）在各领域中，许多人都需要跟练习题打交道，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。

一份什么样的习题才能称之为好习题呢？以下是本店铺为大家收集的好习惯伴我成长主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

好习惯伴我成长主题班会 1一、教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三、教学过程：谈话引入：同学们，我们上一年级已经快一年了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

（一）看图，说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做。

（做好课前准备，安静等老师来上课）2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）。

4、上课时，我们该注意些什么。

（二）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（三）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。

要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

（四）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（五）表演：①几个同学挤入教室。

②几个同学在教室里追逐。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

（六）讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（七）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。