最新6多倍体与单倍体育种
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单倍体育种与多倍体育种比较二倍体、多倍体、单倍体的比较二倍体单倍体体细胞中含2个染色体 组的个体体细胞中含个以 上染色体组的个体体细胞中含本物种配子染色体数的个体 3个或31至多个 受精卵 受精卵配子未减数的配子受精;合子 单性生殖(孤雌生殖或孤雄(二)单倍体与二倍体、多倍体的判定1、单倍体与二倍体、多倍体是两个概念系统,主要区别在于是由什么发育而来的,单倍体的概念与染色体组无关。
单倍体一般含一个染色体组(二倍体生物产生的单倍体),也可以含两个、三个甚至更多个染色体组,如普通小麦产生的单倍体,就有三个染色体组。
2、二倍体、多倍体与染色体组直接相关,体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体,含有三个或三个以上的叫多倍体。
(1)改良苯酚品红染液可以用什么试剂替代?(2)实验中的情况在自然界中能发生吗? (1)可以用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料替代。
(2)能,特别是在高原植物中。
3、伴性遗传病的方式及特点1、Y 染色体上遗传特点 因为致病基因只在Y 染色体上,没有显隐之分,因而患者全为男性,女性全部正常。
致病基因为父传子,子传孙,具有世代连续性,也称为限雄遗传。
如人类的外耳道多毛症。
2、X 染色体上隐性遗传特点 (1)男性患者多于女性患者;(2)具有隔代交叉遗传现象;(3)女性患病,其父亲、儿子一定患病;(4)男性患病,其母亲、女儿至少为携带者;(5)男性正常,其母亲、女儿一定表现正常。
3、X 染色体上显性遗传特点(1)患者双亲中必有一方是患者,并且女性患者多于男性患者;(2)通常在家族中表现为代代相传,具有连续现象,即男性患病,其母亲、女儿一定患病,儿子表现正常;女性正常,其父亲、儿子一定表现正常;(3)女性患病,双亲中必有一方是患者;子女中各有1/2可能患病,但杂合体女性患者的病情有时较轻(4)女性正常,其父亲、儿子全部正常。
4、遗传病不同遗传方式的判断依据与方法 ⑴先确定是显性还是隐性遗传病遗传图中,若双亲正常,生出孩子有患病的,则该病必是隐性遗传病。
杂交育种和单倍体育种以及多倍体育种的比较一、杂交育种1、概念: 是将两个或多个品种通过杂交将优良性状集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。
2、原理:基因重组3、方法:杂交 F1 F2 连续自交4、优点:使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上,即“集优”,能产生新的基因型。
5、小麦高秆(D )对矮秆(d )为显性,抗锈病(T )对不抗锈病(t )为显性,用纯合的高秆抗锈病的小麦(DDTT )和矮秆不抗锈病的小麦(ddtt )得到矮秆抗病的优良品种(ddTT )二、多倍体育种1、概念:在育种过程中,人们用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗从而使细胞内染色体数目加倍,染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂,发育为多倍体植株,得到多倍体品种。
2、原理:染色体组成倍增加3、方法:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗4、优点:种子与果实大,营养物质含量高5、缺点:发育延迟,结实率低;适用于植物,在动物中难于开展。
6、应用:三倍体无子西瓜的培育自交 选优三、单倍体育种1、概念:采用花药离体培养的方法获得单倍体植株,再人工诱导染色体加倍(秋水仙素),获取自交不发生性状分离的稳定遗传的纯系品种3、原理:染色体组成倍减少4、方法:花药离体培养5、优点:缩短育种年限;获得优良纯种6、缺点:方法复杂,成活率较低,需与杂交育种配合。
7、应用:培育矮抗小麦五、课堂小结:例.下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种,根据上述过程,回答下列问题:⑴用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为___杂交__,方法Ⅱ称为___自交___,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的原理是___基因重组_____.⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是___花药离体培养_______,由④培育成⑤的过程中用化学药剂_____秋水仙素___处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称为____单倍体___育种.其优点是 _____明显缩短育种年限__________.⑶由③培育出⑥的常用方法是___用秋水仙素处理_________,形成的⑥叫____多倍体______。
关于单倍体和多倍体及育种⽅法关于单倍体和多倍体及育种⽅法临洮⽟井职专黎伟 7305021.染⾊体组数的判断1.1根据染⾊体的形态判断:由染⾊体组的定义可知:染⾊体组是由⾮同源染⾊体组成的,不含同源染⾊体,⼀个染⾊体组是由⾮同源染⾊体组成的最⼩组合,细胞中含有⼏条同源染⾊体就含有⼏个染⾊体组。
如图1.2 根据基因数判断染⾊体祖数,细胞或⽣物体中,控制同⼀性状的基因出现⼏次,该细胞或⽣物体中含有⼏个染⾊体组, AAABBb含有三个染⾊体组,aaAABBbb含有四个染⾊体组。
1.3 根据染⾊体数和染⾊体形态数推算染⾊体组数,根据染⾊体组数=染⾊体数/染⾊体形态数,1.4 根据染⾊体数和染⾊体组的组成推算,染⾊体组数=染⾊体总数/染⾊体组中的染⾊体数。
普通⼩麦细胞中有42条染⾊体,每个染⾊体组由7条染⾊体组成,该⼩麦细胞中含有42/7=6个染⾊体组。
2.⽣物⼏倍体的判断⽣物体的倍体类型是根据体细胞中染⾊体组数划分的,同时还要考虑⽣物个体的来源,判断⽅法如下:2.1 如果个体由受精卵或合⼦发育的,⽣物体细胞中含有⼏个染⾊体组就属于⼏倍体。
2.2 如果⽣物是由⽣殖细胞发育的,⽆论体细胞中含有⼏个染⾊体组,都叫做单倍体。
3.同源染⾊体的判断根据⼈教版⾼⼆⽣物(⼀)的叙述:⼤⼩和形态相同,⼀条来⾃于⽗⽅、⼀条来⾃于母⽅的两条染⾊体称为同源染⾊体,因此,识别是否是同源染⾊体⼀看⼤⼩和形态是否相同,⼆看是否来⾃⽗母双⽅,另外同源染⾊体还有⼀个显著的特征在减数分列时能联会配对,这是同源染⾊体最本质的特征。
同源染⾊体的判断不仅看⼤⼩、形态、来源,还要看能否配对。
3.1单倍体的形成及可育性单倍体的形成有两种途径,⾃然形成和⼈⼯获得,真菌低等藻类苔藓蕨类植物中配⼦在⾃然条件下发育成单倍个体,少数种⼦植物,如棉花、⽔稻、甜菜、⼤麦、油菜、⼩麦和西红柿中发现过单倍体;动物果蝇、蛙、⼩⿏、鸡和膜翅昆⾍蜜蜂、蚂蚁黄蜂中的孤雌⽣殖形成单倍体。