小学生古诗词朗诵比赛活动方案

古诗词朗诵比赛活动方案 (2)古诗词朗诵比赛活动方案 (2)精选2篇（一）活动方案：古诗词朗诵比赛一、活动目的：通过古诗词朗诵比赛，激发学生对古代文化的兴趣，增强学生对古诗词的理解和欣赏能力，培养学生的表达能力和演讲技巧。

二、活动时间和地点：时间：可根据学校安排，选择合适的时间进行，建议在诗词教学的期末或者学年末进行。

地点：学校礼堂或者学生活动中心。

三、参赛要求：1. 参赛者：全校学生均可参加，按年级分组。

2. 朗诵内容：选取一首古诗词进行朗诵，可以选择唐诗宋词等经典作品，不限于课本上的内容。

3. 朗诵方式：可以选择口述或背诵，要求流利、准确、有感情地表达出古诗词的意境。

4. 时间要求：每位参赛者的朗诵时间不超过三分钟。

四、评审和奖励：1. 评审方式：由学校组织专业的古诗词教师和文学爱好者组成评审团，根据朗诵的内容、语调、节奏、表情等方面进行评分。

2. 奖项设置：根据参赛人数和实际情况，设立一、二、三等奖，鼓励优秀参赛者。

3. 奖励措施：在学校的学术展示区或者学生荣誉墙上展示获奖学生的照片和朗诵视频，同时向获奖者颁发奖状和奖杯。

五、活动流程：1. 报名阶段：学生填写报名表，提交至学校相关部门报名参赛。

2. 初赛：根据报名情况，组织初赛选拔出每个年级的代表参加决赛。

3. 决赛：在决赛中，每位参赛选手进行现场朗诵，评委对其进行评分，并最终确定获奖名单。

4. 颁奖和展示：在学校的庆祝会或相关活动中，公布获奖名单，颁发奖状和奖杯，并在学校内重点展示获奖作品和参赛者的演讲视频。

六、宣传推广：1. 海报宣传：制作明亮而具有吸引力的海报，张贴在学校的公告栏、班级教室、食堂等显眼的位置。

2. 网络宣传：通过校园网、学校微信公众号等软件渠道发布活动信息和比赛通知。

3. 班级宣传：老师可以在班会上宣传比赛内容和参加方式，激发学生的参与热情。

以上就是古诗词朗诵比赛活动方案，希望能帮助到您。

祝活动顺利！古诗词朗诵比赛活动方案 (2)精选2篇（二）活动名称：古诗词朗诵比赛活动目的：通过举办古诗词朗诵比赛，培养和发展学生对古典文化的兴趣和热爱，提高他们的朗诵表演能力，增强他们的文学艺术修养。

小学生古诗词大赛方案一、活动背景与目的为了弘扬中华传统文化，提高小学生对古诗词的欣赏能力，培养他们的文化素养和审美情趣，我们特举办小学生古诗词大赛。

本次大赛旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习古诗词，感受中华文化的博大精深。

二、活动对象全体小学生及指导教师三、活动时间xxxx年xx月xx日四、活动地点学校多功能报告厅五、活动内容与形式初赛：以班级为单位进行初选，每班选拔出5名优秀选手参加学校决赛。

初赛形式为古诗词默写、背诵及简单赏析。

决赛：a. 诗词接龙：选手们按照主持人给出的诗词上句或下句，接出对应的下句或上句。

接龙环节将考验选手们的诗词储备和反应能力。

b. 诗词朗诵：选手们自选一首古诗词进行朗诵，要求语音清晰、感情真挚，能够充分表达诗词的意境和情感。

c. 诗词赏析：选手们需对主持人提供的古诗词进行赏析，包括理解诗词含义、分析艺术特色等方面。

此环节将检验选手们的诗词鉴赏能力。

d. 诗词创作：选手们根据给定的主题或情境，现场创作一首古诗词。

创作环节将展示选手们的创新思维和文学素养。

六、评分标准诗词接龙：根据接龙的准确性和速度进行评分。

诗词朗诵：从语音、感情、表现力等方面进行评价。

诗词赏析：根据对诗词含义的理解、艺术特色的分析等方面进行评分。

诗词创作：从创意、文采、韵律等方面进行评价。

七、奖项设置个人奖：根据决赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。

优秀指导教师奖：对在比赛过程中表现突出的指导教师进行表彰，颁发荣誉证书。

优秀组织奖：对组织得力、表现突出的班级进行表彰，颁发优秀组织奖。

八、活动宣传通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度和参与度。

邀请家长观看决赛，共同见证孩子们的精彩表现，增强家校共育的效果。

九、活动总结比赛结束后，组织教师对活动进行总结，分析活动的优缺点，提出改进建议，为今后的活动积累经验。

同时，将比赛过程中的精彩瞬间和优秀作品进行整理和展示，激发更多学生对古诗词的兴趣和热爱。

小学朗诵活动策划方案【必备7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学朗诵活动策划方案【必备7篇】小学朗诵活动策划方案篇1一、活动主题：诵中华经典，做博学少年，建书香校园。

古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。

2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。

各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

①吐字清晰，普通话标准。

（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。

（30分）③精神饱满，姿态得体大方。

（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。

（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。

小学诵读比赛活动方案5篇小学诵读比赛活动方案篇1一、参赛对象及内容：1、对象：一至三年级全体学生。

2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。

自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给朱斌老师。

二、比赛方式：1、分年级比赛，同时进行。

各年级都采用相同的比赛形式，根据相同的评分标准来评奖。

（评分标准见下文）2、比赛分自选背诵、抽背两种形式：（1）自选：全班齐背，可穿插其它艺术形式。

（2）抽背：在“每周一诵”的诵读篇目中，任意抽取内容（自选的内容除外）。

每班班长抽选内容后，全班齐背。

三、评比细则：1、自选评分标准（集体）：（1）精神面貌好。

（3分）（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。

（5分）（3）诵读时间：3分钟内。

（2分）（4）附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。

（2分）2、抽选评分标准（集体）：（1）精神面貌好。

（3分）（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。

（5分）（3）诵读时间：3分钟内。

（2分）3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留两位小数。

自选内容总分为12分。

4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。

自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。

依据分数从高到低的顺序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。

5、指导教师奖的评定：本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担任。

获集体奖的班级，其语文教师获得指导教师奖励。

四、评委：各年级语文教师附页二经典诵读活动个人赛细则小学诵读比赛活动方案篇2全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

2024年小学经典诗文诵读活动方案
如下：
一、活动背景
本次活动旨在激发学生对经典诗文的兴趣，提高他们的语言表达能力和审美素养，培养他们的文学情感，同时也为他们提供一个展示才华的舞台。

二、活动主题
“诗意校园，韵动人生”
三、活动内容
1. 经典诗词鉴赏：
选取适合小学生口味的经典诗词，让学生通过朗读、理解、分析等环节来感悟其中的意境和情感。

2. 诵读比赛：
举行小学生诵读比赛，分为初赛、复赛和决赛，学生可以选择自己喜爱的诗文进行诵读，评选优秀者。

3. 诗歌朗诵会：
邀请专业朗诵者或老师进行诗歌朗诵，在校园中营造浓厚的文学氛围，激发学生对诗歌的热爱。

4. 创意表演：
学生可以通过唱歌、朗诵、配乐等形式，将经典诗文进行表演，发挥他们的想象力和创造力。

四、活动安排
1. 宣传阶段：
通过校园广播、海报等形式宣传活动，吸引更多学生参与。

2. 比赛阶段：
初赛在学校各班级内部进行，选拔出优秀选手参加复赛和决赛，最终评选出获奖选手。

3. 诗歌朗诵会阶段：
安排在学校礼堂或露天广场进行，邀请专业人士进行诗歌朗诵，让学生感受文学魅力。

4. 创意表演阶段：
学生可以在课余时间自由组织表演，展示自己的才艺。

五、活动成果
通过这次活动，学生将领略经典诗文的魅力，提高自身的文学素养和表达能力，同时也增强了团队合作意识和自信心。

六、活动总结
本次小学经典诗文诵读活动取得了圆满成功，为学生提供了一个展示自己才能的平台，也为校园文化建设增添了色彩。

相信通过这样的活动，学生们会对文学产生更加深厚的情感，为以后的学习和生活打下坚实基础。

古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学古诗词朗诵比赛活动方案为了增强小学生古诗词的学习兴趣，提高他们国学素养和语言表达能力，学校决定举行小学古诗词朗诵比赛活动。

本文档将提供活动方案的详细规划和组织流程。

活动目标•提高小学生对古诗词的兴趣和热爱，增加文化素养•增强小学生的朗诵技巧和语言表达能力•提升小学生的自信心和表现能力活动区域和时间•活动时间：本次比赛将于每年的秋季进行，具体时间根据学校的安排确定•活动区域：校内活动，具体地点根据学校的安排确定活动规则参赛者资格本次比赛面向全小学生开放，分为三个年级组：•一年级组•二年级组•三年级组每个年级组每个班级选出2名代表参加比赛。

参赛作品参赛者需自行准备一首课内学过的古诗词进行朗诵。

参赛作品应符合以下要求：•古诗词应为课内学过的内容，字数不少于30字•参赛作品应为原创古诗词，不得抄袭其他作品•参赛作品朗诵时不得使用任何辅助工具评分标准朗诵比赛评分主要从以下几个方面进行：•发音准确：发音正确清晰，节奏自然流畅•语音语调：语音标准，语调贴合诗意，情感真实传达•表情动作：面部表情、身体动作自然得体，与诗意相符•总体效果：完整呈现了作品的意境、情感和艺术特色，个人风格突出。

比赛流程•主持人介绍比赛规则和参赛者•参赛者依次上台朗诵，每人时间不超过2分钟•评委进行评分和点评，最终评出每个年级组的前三名•颁奖并合影留念活动预算•奖品费用：300元（每个年级组的前三名分别颁发金、银、铜奖）•证书和礼品费用：400元（为每个参赛者准备参赛证书和参赛礼品）活动宣传学校将通过以下途径进行宣传：•在校内宣传栏发布比赛海报•在校微信公众号、班级群和家长群发送活动通知•组织班级会议，口头宣传比赛活动活动组织学校将组织一支专业的活动组织团队，负责整个比赛活动的策划、组织、执行和总结。

•活动负责人：高老师•活动组织团队：由教师和学生志愿者组成•活动物资和道具：麦克风、音响设备、比赛主题海报、奖品证书等活动考核学校将通过以下方式对本次活动进行考核：•比赛执行情况考核：组织团队依据活动方案的执行情况进行自我评估和总结•活动效果评估：对学生参与活动的热情、朗诵水平和活动反馈进行评估和分析总结小学古诗词朗诵比赛活动是学校的一项传统文化活动，旨在加强小学生对国学的学习和了解，进一步发挥学生的创造力和表现力，提高他们的语言表达能力和综合素养。