练习1 7的乘法口诀

大99乘法口诀表（19X19的乘法口诀表）19X19口诀表共19段，第1段-10段相对简单，都是一位数乘二位数的口诀，孩子是可以很快的口算出得数的，从11段-19段都是两位数相乘的口诀，是记忆的重点和难点，但是软件和教材里面有35种快算方法，其中的两种可以帮助孩子记记。

第一种：任意两位数和11相乘（针对第11段）例题：12x11= 方法：两边一拉，中间相加，进位要累加过程：12两位数分开，即1 212两位数相加，即1+2=33放于1与2中间，即132第二种：例题：⑴12×14= （针对第12段-19段）方法：遇到十几乘以十几，先写一个数加上另一个数的个位的和，在接着写上个位数的积（个位数的积满几十，前面的和就先加上几）计算过程：12+4=16，先写上162×4=8，再接着写上8计算结果是168运用这两种快算方法，孩子可以很快的口算出11段-19段的口诀得数，在快算口算的基础上达到轻松的记忆。

1乘的乘法有:1X1=1 1X2=2 1X3=3 1X4=4 1X5=51X6=6 1X7=7 1X8=8 1X9=9 1X10=101X11=11 1X12=12 1X13=13 1X14=14 1X15=151X16=16 1X17=17 1X18=18 1X19=192乘的乘法有:2X2=4 2X3=6 2X4=8 2X5=102X6=12 2X7=14 2X8=16 2X9=18 2X10=202X11=22 2X12=24 2X13=26 2X14=28 2X15=302X16=32 2X17=34 2X18=36 2X19=383乘的乘法有:3X3=9 3X4=12 3X5=153X6=18 3X7=21 3X8=24 3X9=27 3X10=303X11=33 3X12=36 3X13=39 3X14=42 3X15=453X16=48 3X17=51 3X18=54 3X19=574乘的乘法有:4X4=16 4X5=20 4X6=24 4X7=28 4X8=32 4X9=36 4X10=40 4X11=44 4X12=48 4X13=52 4X14=56 4X15=604X16=64 4X17=68 4X18=72 4X19=765乘的乘法有:5X5=25 5X6=30 5X7=35 5X8=40 5X9=45 5X10=505X11=55 5X12=60 5X13=65 5X14=70 5X15=755X16=80 5X17=85 5X18=90 5X19=956乘的乘法有:6X6=36 6X7=42 6X8=48 6X9=54 6X10=606X11=66 6X12=72 6X13=78 6X14=84 6X15=906X16=96 6X17=102 6X18=108 6X19=1147乘的乘法有:7X7=49 7X8=56 7X9=63 7X10=707X11=77 7X12=84 7X13=91 7X14=98 7X15=1057X16=112 7X17=119 7X18=126 7X19=1338乘的乘法有:8X8=64 8X9=72 8X10=808X11=88 8X12=96 8X13=104 8X14=112 8X15=1208X16=128 8X17=136 8X18=144 8X19=1529乘的乘法有:9X9=81 9X10=909X11=99 9X12=108 9X13=117 9X14=126 9X15=1359X16=144 9X17=153 9X18=162 9X19=17110乘的乘法有:10X10=10010X11=110 10X12=120 10X13=130 10X14=140 10X15=15010X16=160 10X17=170 10X18=180 10X19=19011乘的乘法有:11X11=121 11X12=132 11X13=143 11X14=154 11X15=16511X16=176 11X17=187 11X18=198 11X19=20912乘的乘法有:12X12=144 12X13=156 12X14=168 12X15=18012X16=192 12X17=204 12X18=216 12X19=22813乘的乘法有:13X13=169 13X14=182 13X15=19513X16=208 13X17=221 13X18=234 13X19=24714乘的乘法有:14X14=196 14X15=21014X16=224 14X17=238 14X18=252 14X19=266 15乘的乘法有:15X15=22515X16=240 15X17=255 15X18=270 15X19=285 16乘的乘法有:16X16=256 16X17=272 16X18=288 16X19=304 17乘的乘法有:17X17=289 17X18=306 17X19=32318乘的乘法有:18X18=324 18X19=34219乘的乘法有:19X19=361。

六、表内乘法（二）1、7的乘法口诀1、7的乘法口诀第一课时教学内容：教材第72页。

教学目标：知识点：1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。

掌握口诀的特征，并熟记口诀。

2、让学生主动投入到学习中去，在活动中培养学生的探索精神，动手能力和合作交流的意识。

能力点：培养学生动手操作能力，合作交流的能力及团结协作的良好品质。

德育点：经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣；感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。

教1、7的乘法口诀第一课时教学内容:教材第72页。

教学目标:知识点:1、经历编制7的乘法口诀的过程,体验 7的乘法口诀的来源。

掌握口诀的特征,并熟记口诀。

2、让学生主动投入到学习中去,在活动中培养学生的探索精神,动手能力和合作交流的意识。

能力点:培养学生动手操作能力,合作交流的能力及团结协作的良好品质。

德育点:经历知识形成的全过程,体验探究的乐趣;感受到数学与生活的密切联系,体验到生活中处处有数学。

教学重点:经历编制7的乘法口诀的过程。

教学难点:掌握口诀的特征,并熟记口诀。

教学模式:“自主探究”教学模式。

教具准备:每人一套七巧板。

教学过程:一、创设情境:教师出示七巧板,介绍:这是我们祖先很早就发明的七巧板,它是由七个小图形组成的。

只要你喜欢开动脑筋,这七个神奇的图形就会变出许多美丽的图案。

请你们拿出自己的七巧板摆一摆,看能摆出那些可爱的图案。

学生独立拼摆,在班里交流。

师:看来同学们都会用这七个七巧板摆自己喜欢的图案,那你们看七巧板还能摆出哪些可爱的图形?出示教材第72页例1的图案和统计表。

二、自主探究:1、师:有这么多美丽的图案,老师想知道拼摆这些图案一共用了多少个七巧板?同学们你们有哪些好的办法呢?学生汇报。

师:这么多的方法你最喜欢哪种方法?2、完成统计表。

仔细观察统计表里的数据,你发现了什么?学情预测:每多摆一个图案就多用7个七巧板。

1个7是7,2个7是14,……7个7是49。

二年级上册数学教案-7 7的乘法口诀1-冀教版教学目标1.掌握七的乘法口诀。

2.训练口算能力。

3.了解七的倍数的一些规律。

教学内容课前预习学生在课前应该预习： 1. 7的乘法口诀。

2. 理解七的倍数的一些规律。

七的乘法口诀1.7乘以1等于7。

2.7乘以2等于14。

3.7乘以3等于21。

4.7乘以4等于28。

5.7乘以5等于35。

6.7乘以6等于42。

7.7乘以7等于49。

8.7乘以8等于56。

9.7乘以9等于63。

10.7乘以10等于70。

七的倍数的规律1.七的倍数的个位数是7、4、1、8、5、2、9、6、3。

2.七的倍数的十位数依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

教学重点1.七的乘法口诀。

2.七的倍数的规律。

教学难点学生理解七的倍数规律的思维能力。

教学过程导入与整合（5分钟）1.教师用两个数字告诉学生：7和10，问学生7和10有什么关系。

2.接着教师问学生，如果用7乘以1，得出的结果是什么。

3.学生听完问题后举手回答，正确的回答是7。

4.教师讲解7是一个重要的数字，因为它有很多有趣的特点。

5.将本节课要讲的内容告诉学生，“今天我们要学习7的乘法口诀和它的一些规律”。

讲授（15分钟）1.教师说出7的乘法口诀并让学生跟着说，直到能够熟练背诵。

2.接下来，教师讲解七的倍数的规律，让学生能够理解，掌握。

练习（25分钟）1.将学生分成小组，每组四人。

2.每组先给出一个数，其他三人用7连乘快速计算出结果，看哪组最快。

3.继续练习，每组随机给出一个数，其他三人用7连乘快速计算出结果，看哪组最快。

4.轮流让每组的学生解释一下规律。

提高（10分钟）1.设计一些综合练习题目，让学生更好地掌握所学的知识。

2.让学生用七的乘法口诀和规律解决文化生活中出现的问题。

3.通过比赛来提高学生的兴趣，让学生愉快地练习口算。

总结反思（5分钟）1.让学生回答：今天的课程让你们学到了什么，学习的过程中有没有遇到过什么问题。

乘法练习题口诀一、基础乘法口诀表1. 二二得四2. 三三得九3. 四四十六4. 五五二十五5. 六六三十六6. 七七四十九7. 八八六十四8. 九九八十一二、乘法口诀应用题1. 小明有3个苹果，每个苹果2元，他一共需要支付多少钱？2. 班级里有45个学生，每个学生需要买一本5元的书，一共需要多少钱？3. 一个长方形的长是7米，宽是6米，它的面积是多少平方米？4. 一个正方形的边长是8米，它的周长是多少米？5. 一个班级有9个小组，每个小组有8个学生，班级里一共有多少学生？6. 一个数字钟表，每个小时有60分钟，一天有多少分钟？三、乘法口诀与实际问题结合题1. 如果每只鸡生6个蛋，那么5只鸡一共生了多少个蛋？2. 一个工厂每天可以生产8个产品，那么一周（7天）可以生产多少个产品？3. 一个篮球队有12名队员，如果每名队员每天训练4个小时，那么一队一天训练多少小时？4. 一个班级有24名学生，如果每名学生每天读3页书，那么一天全班共读多少页书？5. 一个工人每小时可以完成9个任务，那么他一天工作8小时可以完成多少个任务？四、乘法口诀进阶题1. 一个数乘以2再乘以3，等于36，这个数是多少？2. 一个数的4倍是16，这个数是多少？3. 一个数的8倍是64，这个数是多少？4. 一个数的7倍是49，这个数是多少？5. 一个数的3倍是27，这个数是多少？五、乘法口诀逆运算题1. 已知一个数的2倍是18，求这个数。

2. 已知一个数的3倍是27，求这个数。

3. 已知一个数的4倍是32，求这个数。

4. 已知一个数的5倍是45，求这个数。

5. 已知一个数的6倍是72，求这个数。

六、乘法口诀综合应用题1. 一个农场有3个区域，每个区域有4个棚子，农场里一共有多少个棚子？2. 一个班级有7个小组，每个小组有9个学生，班级里一共有多少学生？3. 一个长方形的长是10米，宽是5米，它的面积是多少平方米？4. 一个正方形的边长是9米，它的周长是多少米？5. 一个数字钟表，每个小时有60分钟，那么一年（365天）有多少分钟？七、乘法口诀填空题1. 四四_____2. 六六_____3. 八八_____4. 九九_____5. 七七______八、乘法口诀选择题1. 三个三相乘的结果是（）A. 6B. 9C. 272. 两个五相乘的结果是（）A. 10B. 20C. 253. 四个四相乘的结果是（）A. 16B. 24C. 644. 五个五相乘的结果是（）A. 25B. 50C. 1255. 六个六相乘的结果是（）A. 36B. 72C. 216九、乘法口诀判断题1. 两个二相乘的结果是四。

第1课时 7的乘法口诀一、学习目标1.利用已有的知识经验和迁移类推，经历自主编制7的乘法口诀的过程，了解7的乘法口诀的来源和意义。

2.掌握7的乘法口诀的特征，熟记口诀，并逐步提高灵活运用的能力，增强学习数学的兴趣。

二、学习重点了解7的乘法口诀的来源和意义，初步掌握7的乘法口诀，并进行正确计算。

三、学习难点理解7的乘法口诀的意义，编制7的乘法口诀，并能运用。

四、教具准备：课件五、教学过程1.导入师：同学们利用自己的智慧拼出了这么多优美的图案，我们一起先来欣赏一下吧！师：拼一个图形要用几块七巧板？是几个7？怎样列式乘法算式呢？你能编一句乘法口诀吗？师：现在你能根据这两幅作品，从数学的角度说一说你都知道了什么？师：对应的乘法算式和乘法口诀是什么？师：像这样，请同学们根据这7幅作品试着编出其他的7个乘法口诀。

2.问题探究（1）合作探究，编制口诀小组分工，合作探究，如有的说乘法算式，有的写乘法算式，有的编乘法口诀等，最后整理出7的乘法口诀。

师生交流：①你写出了哪些乘法算式？编出了几句口诀？②根据学生的汇报，完成表格。

1×7＝7 一七得七7×1＝72×7＝14 二七十四7×2＝143×7＝21 三七二十一7×3＝214×7＝28 四七二十八7×4＝285×7＝35 五七三十五7×5＝356×7＝42 六七四十二7×6＝427×7＝49 七七四十九③教师检查学生的学习情况，根据表格中的内容，老师指着前四个图案问：拼一个图案用了7块七巧板，这是几个7？乘法口诀是怎样编制的？师：说一说哪个算式可以表示拼6个图案所用的七巧板的块数？所用的乘法口诀是哪一句？师：拼7个图案需几个七巧板？可以用哪一个算式来表示？所用乘法口诀是哪一句？师：“五七三十五”这句口诀表示什么意思？它表示摆几个图案所需七巧板的块数？应该对应哪个算式？对应哪句乘法口诀？师：哪句口诀能很快算出摆3个图案所需七巧板的块数？应该对应哪一个算式？为什么这句口诀只能计算一道乘法算式？（2）发现规律，记忆口诀师：刚才经过我们共同的努力，编出了7的乘法口诀。

小学数学苏教版二年级上册《用7的乘法口诀》习题一、基础题1．填一填。

（1）完成口诀。

二七( ) 三七( ) 六七( )四七( ) ( )七三十五 ( )七四十九（2）根据算式说口诀。

7×1＝7 ( ) 7×2＝14 ( )7×3＝21( ) 7×6＝42( )7×7＝49( )2．看谁算得又对又快。

7×3 ＝ 7×5 ＝ 7×6＝7×4 ＝ 7×7 ＝ 7×2＝7×1 ＝二、综合题1．连一连。

7×2+7 7×3+77×6+7 7×4+7 7×5+77×5 7×4 7×3 7×6 7×72．一只小猴吃7个桃，3只小猴吃多少个桃？三、提高题1．小朋友们，请你们说一说，《山行》这首诗的内容共有几个字？山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2．小明有5本故事书，连环画的本数是故事书的7倍，小明有多少本连环画？连环画和故事书一共有多少本？参考答案一、基础题1．（1）十四；二十一；四十二；二十八；五；七（2）一七得七；二七十四；三七二十一；六七四十二；七七四十九2．21；35；42；28；49；14；7二、综合题1．2．7×3＝21（个）四、提高题1．7×4＝28（个）2．5×7＝35（本）；35＋5＝40（本）。