小学音乐四年级春到沂河课件

课堂小结
通过这节课的学习，同学们对民族音 乐及民族乐器有了一定的认识，张老师希 望大家不仅是民族音乐的欣赏者和表演者， 更应是它的传承者和创造者。有句话说得 好：只有民族的才是世界的，让我们一起 来关注民族音乐文化，让我国的民族音乐 之树永远常青。

小学音乐
敬请各位老师提出宝贵意见！
谢谢观赏
欣赏音乐，多维感知
柳琴的音色是怎样的？ 有几根琴弦？ 你能模拟演奏一下吗？
欣赏音乐，多维感知
刚才我们联想的这么多的美景，下面我们就听着《春到沂 河》这首乐曲到沂河去看一看！
欣赏音乐，多维感知
复听乐曲划分段落：在了解沂河、认识柳 琴的基础上，复听柳琴独奏曲《春到沂河》， 并通过模拟弹奏、舞蹈、打击节奏、哼唱等表 现形式来进行表演，充分感受乐曲中的速度、 力度及音的高低变化，进行乐曲的分段。
五年级下册
第四课 春到沂河
教师表演，创设情境
现场演唱歌曲《沂蒙山小调》
交流感受，初步感知
这段曲调给你的情绪有什么感受？ 欢快热烈的劳动场面。
欣赏音乐，多维感知
初听乐曲《春到沂河》
欣赏音乐，多维感知
你们能根据乐曲所表现的情景为它起个曲名吗？
这首乐曲作者起名为《春到沂河》，你是 怎样理解春到沂河的？这个春不仅表示四季 中的春，还表示一种喜讯，一种对未来美好 生活的一种渴望。
欣赏音乐，多维感知
利用竖笛学习音乐主题，熟悉巩固乐曲主 题，加深对柳琴独奏曲《春到沂河》的理解。
欣赏音乐，多维感知
音乐的标意性； 音乐的想像是多维的，是没有唯一答 案的。
欣赏音乐，多维感知
2005年天津民族乐团还走出国门， 走进世界音乐之都维也纳金色大厅演奏 了这首柳琴独奏曲《春到沂河》，让世 界人民了解了中国，并领略到中国民族 音乐的风采，此时此刻，你想说些什么 呢？

没退休之前，不论几点睡觉，他总在清 晨5点59分闹铃 响后起 床。随 后，读 新闻， 打一个 半小时 高尔夫 ，再去 办公室 ，开始 工作， 坚持数 十年如 一日。
李嘉诚的人生正印证了那句话：一万年 太久， 只争朝 夕。
闲下来，你可能会快乐一阵子，但重复 和虚无 ，有一 天会让 你感到 厌倦。
忙起来可能会很累，你需要把时间分成 好几份 ，甚至 像挤海 绵那样 挤时间 ，但却 可以让 我们收 获到很 多，比 如财富 、幸福 、内心 的充实 。
身边有同事下班后忙着考证、进修时 ，她嗤 之以鼻 ，认为 别人学 历不如 自己， 再怎么 努力也 无济于 事。
虽然每天按时上下班，和同事做着相 似的工 作，但 只有潮 水退去 的时候 ，才能 知道谁 在裸泳 。
不过五年时间，行业环境影响下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
•
不老骑士说：“走，我们骑着欧兜迈（ 摩托车 ）环台 去！ ”
•
他们便出发了，从南到北，从黑夜到白 天，环 岛十三 天。他 们当中 有2位曾 患癌症 ，4位 需要带 助听器 ，8位患 了心脏 病，每 个人都 有关节 退化的 毛病。
身体和心灵总要有一个在路上，这件事 与年龄 无关。 安静地 待在医 院里， 是一种 活法， 勇敢地 走出去 也是一 种活法 。
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。

2020/11/09
1
柳琴曲，王惠然作于1975年。乐曲通过具有浓 郁的山东风味的旋律，描绘了沂河两岸的优美 风光，歌颂了幸福美好的生活。 引子（散板）
和第一部分（快板）取材于山东民歌《沂蒙山 小调》，描绘了沂河两岸的明媚春光。 第二部
分（慢板）旋律以山东琴书和山东柳琴戏的音 调为基础，通过调式调性的变化，以及演奏上 推、挽、吟、揉的技巧润饰，与前后两段形成 了鲜明的对比，富有韵味。 第三部分（快板）
2020/11/09
3
2020/11/09
4
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/09
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
5
是一个变化再现段落，快速强烈。柳琴在乐曲 尾部充分发挥了"夹扫"技巧，使旋律在强而有 力的和音衬托下，渲染了异常强烈的气氛。Βιβλιοθήκη 2020/11/092
柳琴，弹弦乐器。又称柳 叶琴、金刚腿、土琵琶。 原流行于苏、鲁、皖等省。 现流行于全国各地。 属
唐代以来在民间流传的梨 形音箱弹弦乐器之一种， 其外形、构造、奏法均与 琵琶相似。最早的柳琴， 构造非常简单，由于柳琴 的外形土里土气，非常民 间化，中国老百姓亲切地 称它“土琵琶”。

柳琴，典型的琵琶类弹拨乐器。“土琵琶”长期流 传在中国山东、安徽和江苏一带的民间，用于伴奏 地方戏曲。
柳琴 戏曲的伴奏及弹奏简单歌曲，发音响亮宏大，音色 高亢刚劲，富有浓郁的乡土气息。经过长时间的发 展，现已发展为独奏乐器，并常用于民族乐队中的 高音乐器。
看着书上的图形谱，完整听全曲，比较第一部分和第二部分 的速度有什么变化？
答案：第一部分速度快板，第二部分由 中速转为慢板。
沂河是淮河流 域泗沂沭水系 中的较大河流。 位于山东省南 部与江苏省北 部，为古淮河 支流泗水的支 流。源出山东 省沂源县田庄 水库上源东支 牛角山北麓 （另传统称源 出鲁山）。
1、段曲调熟悉吗？它源于哪一首民歌？
答案：山东民歌，《沂蒙山小调》。 2、这段曲调给你的情绪有什么感受？ 答案：欢快热烈的劳动场面。
பைடு நூலகம்
柳琴，弹弦乐器。又称柳叶琴、金刚腿、土琵琶。 原流行于苏、鲁、皖等省。最早的柳琴，构造非常 简单，由于柳琴的外形土里土气，非常民间化，中 国老百姓亲切地称它“土琵琶”。

柳琴
琵琶
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
柳琴，弹弦乐器。又称柳叶琴、金刚腿、土琵 琶。原流行于苏、鲁、皖等省。现流行于全国 各地。 属唐代以来在民间流传的梨形音箱弹 弦乐器之一种，其外形、构造、奏法均与琵琶 相似。最早的柳琴，构造非常简单，由于柳琴 的外形土里土气，非常民间化，中国老百姓亲 切地称它“土琵琶”。 柳琴，典型的琵琶类弹拨乐器。“土琵琶”长 期流传在中国山东、安徽和江苏一带的民间， 用于伴奏地方戏曲。 柳琴是弹拨乐器的高音乐器，其音响效果独特， 不易被其它乐器所掩盖，常用来演奏高音区的 主旋律，有时也演奏华丽、技巧性高的华彩乐 段。它既适于演奏欢快、对比强烈、节奏鲜明、 富有弹性和活泼的曲调，也适于演奏优美、抒 情的旋律，在乐队中能与琵琶、阮、筝和二胡 等乐器和谐默契地合作。
柳 琴 柳琴与Βιβλιοθήκη 琶的对比 琵 琶柳琴,柳琴从外形上比琵琶小,形状差不多,但是柳琴左右各有一个音箱但是琵琶没有. 从演奏方法上来说,柳琴是用一个三角形的拨片拨动琴弦来演奏的,而琵琶必须粘上指甲才能演奏. 从音色上来说,柳琴的音色比较细腻,声音也不是很响,琵琶的音色较柳琴更低沉,更实一些,声音也 比较响. 柳琴属于琵琶类弹拨乐器，因使用柳木制作，外形也类似柳叶的形状，因而 被称为柳琴，或“柳 叶琴”。柳琴的外形和构造与琵琶极为相似。最早的柳琴，构造非常简单，由于柳琴的外形土里 土气，非常民间化，中国老百姓亲切地称它“土琵琶”。“土琵琶”长期流传在中国山东、安徽 和江苏一带的民间，用于伴奏地方戏曲。 柳琴不仅在外形和构造上与琵琶相同，演奏方法也和琵 琶一样，只是演奏时用拨子弹拨。演奏柳琴时，演奏者要端坐，将柳琴斜放在胸前，左手持琴， 手指按弦，右手把拨子夹在拇指和食指之间，弹拨琴弦，姿式非常幽雅。

绍
《彝族舞曲》《春到沂河》等作品，多次在
全军文艺汇演和全国表演中获创作奖。首创
琵琶“四指轮”技法，增强了琵琶的表现力，
并参与了三弦柳琴、四弦高音柳琴的研制工作。著有《柳琴
演奏法》一书。
四年级音乐名师课程
外形 音色 技法
高音弹拨乐器，外形构造与琵琶相似，但 比琵琶要小，通体长乐65厘米，用柳木制
作、四弦，形如柳叶，故又名柳叶琴。
主题B
3
慢板
四年级音乐名师课程
A’ 热烈 4
和哪段相似？不同之处是什么？
四年级音乐名师课程
春到沂河
引子
散板 舒展
A段
快板 欢快
春光明媚
流水潺潺
B段
慢板 抒情
勤劳淳朴
A’段
A再现 热烈
美好憧憬
四年级音乐名师课程
四年级音乐名师课程
名曲欣赏——
《春 到 沂 河》
四年级音乐名师课程
沂蒙山小调
春到沂河
曲调是否熟悉？主奏乐器是什么？
四年级音乐名师课程
王惠然（1936- ），柳琴、琵琶演奏家，
作
生于上海，从小酷爱民族民间音乐，十三岁
起自学琵琶、月琴等，立志从事民族音乐的
者
演奏和创作。曾任济南部队前卫歌舞团独奏
介
演员。演奏富有激情，处理细腻。曾创作
音色清晰明亮，音域宽广，富有表现力，适 合演奏欢快的曲子。
右手有弹、挑、双弹、双挑、扫拂等。左手 有吟弦、带弦、推拉弦和泛音等。
四年级音乐名师课程
聆听三个音乐片段，用合适的速度来标记慢来自1快2
慢
3
速度的变快化对于音乐形象的表现有慢什么作用呢？
四年级音乐名师课程

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王惠然 （1936－） 柳琴、琵琶演奏家，作曲家。首届中国艺术 节金杯奖、会演指挥奖获得者，中国民族管弦乐学会常务理事， 中国琵琶研究会理事，中国音乐家协会会员，多次出任中国和国 际级比赛评委，乐器制造厂顾问，现任珠海女子室内中乐团艺术 总监，前卫民族乐团艺术指导兼指挥。是一位集作曲、指挥、演 奏、教育及乐器改造於一身，成就显赫得著名民族音乐家。生于 上海。从小酷爱民族民间音乐，十三岁起自学琵琶、月琴等，立 志从事民族器乐得演奏和创作。其演奏富有激情，处理细腻。曾 创作琵琶独奏曲《彝族舞曲》、《春天沂河》等乐曲，多次在全 军文艺会演和全国调演中荣获创作奖。在演奏法方面，他首创了 琵琶“四指轮”技法，大大扩展了琵琶得表现力，并参与发明三 弦柳琴、四弦高音柳琴。另著有《柳琴演奏法》一书。
简介：春天，是播种得季节，也是蕴含希望 得季节。这首柳琴独奏曲正是描绘位于山东 得沂河两岸春光明媚、流水潺潺、万物生辉 得动人景象；表现了在田间愉快劳动得人们 对丰收得展望，对美好未来得热烈向往。乐 曲采用了浓郁得山东风味得旋律，具有鲜明 得地方色彩。曲中得引子和第一部分就是以 山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提 炼和发展而成得。《沂蒙山好风光》旋律： 民歌音调分别在引子和第一部分中作节奏拉 开和紧缩得处理，描绘了沂河两岸得大好春 色，以及欢快热烈得劳动场面。第二部分得 旋律由中板转慢板，以山东琴书和山东柳琴 戏为基调，加以演变发展。通过调式、调性 得变化，以及演奏上用推、挽、吟、揉得技 巧润饰曲调，使音乐更富韵味，表达了人们 对幸福生活得向往。这一优美如歌得段落同 其前后形成了鲜明得对比。最后部分是第一 部分得变化再现，热烈、快速，以活跃、强

答案：第一部分速度快板，第二部分由中速转为慢板。
沂全至经（源东沂
以长江沂另出省河
500
上 苏水传山南是
主 省、统东部淮
要余邳沂称省与河
Hale Waihona Puke 为公县南源沂江流山里吴、出源苏域
丘，楼临鲁县省泗
区 ， 水 土
流 域 面 积
村 入 新 沂
沂 、 蒙 阴
山 ） ， 北
田 庄 水 库
北 部 ， 为
沂 沭 水 系
1.16
流 河、流上古中
失 严 重 。 支 流 多 由 西
万 平 方 公 里 。 在 临
， 抵 燕 尾 港 入 黄 海 ，
平 邑 、 郯 城 等 县 、 市
过 沂 源 县 城 后 折 向 南
源 东 支 牛 角 山 北 麓
淮 河 支 流 泗 水 得 支 流
得 较 大 河 流 。 位 于 山
，， 。
春到沂河教案 第一课时
、 江拨地琴与梨省柳 苏 苏乐称得琵形。叶 一 一器它外琶音现琴 带 带。“形相箱流、 得 得“土土似弹行金 民 民土琵里。弦于刚 间 间琵琶土最乐全腿 乐 ，琶”气早器国、 器 用”。，得之各土 ， 于长 非柳一地琵 用 伴期 常琴种。琶 作 奏流 民，，属。
看着书上得图形谱，完整听全曲，比较第一部分和第二部分得 速度有什么变化？
人音版义务教育音乐课程标准实验教科书第6册 课题：欣赏《春到沂河》
1这段曲调熟悉吗？它源于哪一首民歌？
答案：山东民歌，《沂蒙山小调》。 2、这段曲调给你得情绪有什么感受？ 答案：欢快热烈得劳动场面。
柳柳柳地传柳间构其唐原柳 琴琴琴方在琴化造外代流琴
戏原戏中，，非形以行， 、是曲国典中常、来于弹 泗流。山型国简构在苏弦 洲行 东得老单造民、乐 戏于 、琵百，、间鲁器 等鲁 安琶姓由奏流、。 地、 徽类亲于法传皖又 方皖 和弹切柳均得等称