何小珍《寻找最美教师》观后感

寻找最美教师观后感作文5篇范文大全——WORD文档，下载后可编辑修改——寻找最美教师观后感作文1师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

透过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。

第二，培养良好的内在素养。

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

第三，刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。

只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。

如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。

只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!寻找最美教师观后感作文2作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。

寻找最美教师观后感作《寻找最美教师》是一部令人感动的电影，该片以感人至深的方式展现了教师的伟大和无私奉献。

通过讲述几位普通教师的故事，影片深入探讨了教师的职责和使命，唤起了观众对教育的重视和尊敬。

电影中的每一个场景都让人动容，影片开篇讲述了一个有关毕业典礼的故事，这个场景中的教师们丝毫没有表现出疲惫，而是尽心尽力地为学生们规划毕业典礼的每一个细节。

他们用自己的专业知识和经验，让每一个学生都能感受到这个特殊时刻的意义。

这些教师们的付出和关怀，让我深感教师的辛勤努力和教育工作的重要性。

除了表达了教师无私奉献的精神，电影还展示了他们在教育过程中的智慧和方法。

其中，影片中的一位教师在课上通过生动的故事、实际的例子和互动的方式，引起了学生们的浓厚兴趣，并激发了他们对学习的热情。

这位教师不仅仅是传授知识，更注重培养学生的想象力、创造力和思考能力。

我深信，这样的教师才能真正激发学生的学习潜力，培养他们全面发展的能力。

与此同时，电影也展现了教师为学生们创造安全和温暖学习环境的重要性。

在影片中，一位教师不仅关心学生的学业成绩，更关注他们的情感和心理健康。

她关注学生的困扰、理解他们的困难，并用自己的方式给予支持和鼓励。

这样的教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引导者。

通过她们的陪伴和关怀，学生们能够充分展现自己，培养自信和积极向上的态度。

电影中的几位教师展现了他们对教育事业的热爱和对学生的真心关怀。

他们时刻保持着对教育的热情，不断学习和成长。

他们不满足于过去的成绩，而是时刻追求更好的教育质量。

影片中的一位教师通过自己的学习和实践，逐渐改变了对学生的教育方式，并获得了显著的成绩。

她的努力和坚持不仅对学生们有着重要的影响，也深深感染着周围的人。

影片通过展示这些故事，向观众传递了自己的价值观和教育理念。

它让人们意识到教师的工作不是一份普通的职业，而是一种伟大的事业。

教师们用自己的爱和智慧，影响着每一个学生的成长和未来发展。

寻找最美教师观后感近期观看了“寻找最美教师”的相关节目，内心深受触动。

这些教师来自不同的地区，有着不同的教育背景和教学经历，但他们都有一个共同的特点——对教育事业的热爱和对学生的无私奉献。

在这些“最美教师”中，有的身处偏远山区，教学条件艰苦，但他们依然坚守岗位，用自己的知识和爱心为孩子们点亮未来的希望；有的克服了身体上的障碍，以顽强的毅力和乐观的精神为学生传递着积极向上的力量；还有的创新教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能，培养出了一批又一批优秀的人才。

其中，给我留下深刻印象的是一位在山区支教的老师。

他所在的学校交通不便，教学资源匮乏。

然而，他没有被这些困难吓倒，反而想方设法为孩子们创造学习的条件。

他自己动手制作教具，利用课余时间为基础薄弱的学生辅导功课。

为了让孩子们了解外面的世界，他还通过各种渠道收集资料，为孩子们举办丰富多彩的课外活动。

在他的努力下，原本对学习缺乏兴趣的孩子们变得积极主动，成绩也有了显著提高。

还有一位老师，面对患有特殊疾病的学生，她付出了超乎常人的耐心和关爱。

她不仅在学习上给予特殊照顾，还关注学生的心理状态，帮助他们建立自信，勇敢面对生活中的挑战。

她用自己的行动诠释了什么是真正的师爱，让每一个孩子都能感受到温暖和关怀。

这些最美教师的事迹让我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、培养品格的伟大事业。

他们用自己的行动告诉我们，一个优秀的教师应该具备高尚的品德、扎实的专业知识和无私的奉献精神。

他们对学生的关爱是无微不至的。

他们不仅关心学生的学习成绩，更关心学生的身心健康和全面发展。

他们会耐心倾听学生的心声，了解他们的困惑和需求，并给予及时的帮助和引导。

他们用爱为学生营造了一个温暖、和谐的学习环境，让学生在充满爱的氛围中茁壮成长。

他们对教育事业的执着和坚守令人敬佩。

无论面对怎样的困难和挑战，他们都从未想过放弃。

他们坚信教育的力量可以改变学生的命运，为了这个信念，他们愿意付出一切。

寻找最美教师观后感作范文《寻找最美教师》是由中国教育电视台制作的一档真人秀节目，该节目通过选拔评选的方式来展现优秀教师的风采和教育理念，向全社会宣传教育工作者的职业魅力，激发社会对教育的关注和支持。

节目中的教师们身上散发着令人钦佩的气质和意志力，他们用深情、正直、智慧和奉献的精神投身于教育事业，成为学生们成长的引路人。

他们以身作则，教育点滴，不仅培养了学生的学科知识，也传递了道德观念和品质教育。

在这个特殊的职业中，他们不仅教书育人，更是潜移默化地承担了家庭、学校和社会之间的桥梁角色。

节目中的教师们在课堂上表现出了卓越的教学能力和良好的师生关系。

他们端正的教育态度，严谨的教学方法以及关心和公平对待每一位学生的态度都给我留下了深刻的印象。

尤其是那些把学生的发展、成长放在首位的教师们，他们不仅以身作则，身体力行地示范着学生成为一个有思维、有创造力和有未来的人，更倾心耐心地引导学生，帮助学生找到适合自己的发展道路。

他们充满爱心和智慧，以自身的言行影响着学生，不断激励着他们追求卓越。

除了在教学上的丰硕成果，节目中展现的教师们还担负起父母和学校之间的沟通使者的角色。

他们用爱心和耐心倾听学生们的心声，解决他们在学习、生活中遇到的困难。

他们充当着学生的朋友、导师和亲人，为学生们提供无私的帮助和关怀。

他们用爱心筑起了学生心灵的港湾，让每个学生都能感受到家庭的温暖和学校的关怀。

在这个现实社会中，青少年面临着种种诱惑和挑战，他们容易迷失自己，迷茫前进的方向。

而作为教师，他们不仅要关注学生的学业成绩，更要培养学生们的品德素养和社会责任感。

他们适时地向学生们灌输正确的人生观和价值观，引导学生树立远大的理想和目标。

他们引导学生阅读优秀的文学作品，激发学生们的想象力和创造力，开阔学生的视野，提高他们的思维能力和综合素质。

他们用心教育，用爱激励，用实际行动引导学生，让他们了解关心他们的人有多少，感受到自己的成长和进步伴随着老师的辛勤付出。

在刻苦中发奋，在磨砺中成长---------《2017寻找最美教师》颁奖典礼观后感将军幼儿园何小珍2017年的9月10日是全国第33个教师节，中央电视台《2017寻找最美教师》大型公益活动颁奖典礼于2017年9月10日如期而至。

我怀着一颗感动的心认真观看了整个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下了深刻的回忆。

善良朴实的教师对工作的执着与博爱，印证了平凡中的平凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样！2017年获得最美教师荣誉称号的有清华大学马克思主义学院副教授冯务中；四川眉山市青神中学教师王晓梅；福建省三明市列东中学教师杜成露；河南省实验中学教师窦志刚；浙江舟山职业学校张赛芬；香港特别行政区红十字会玛嘉烈戴麟趾学校谭蕴华；江西修水县何市镇知青希望小学校长慎魁元；航空地球物理研究领域享誉世界的科学家黄大年；哈萨克斯坦欧亚大学与西安外国语大学共建的孔子学院中方院长邓滢；新疆巴楚县多来提巴格乡双语幼儿园园长艾米拉古丽.阿不都。

这十位教师的事迹都让我深受感动，其中新疆巴楚县多来提巴格乡双语幼儿园园长艾米拉古丽.阿不都的事迹给我留下的印象最为深刻。

我在鄂城新区新庙镇将军幼儿园担任园长一职，原先在新庙镇小学当小学语文老师，后来因为工作需要调往将军幼儿园担任园长，这样的经历和艾米拉古丽.阿不都有些相似。

我刚开始来到将军幼儿园进入乡村一线幼儿教育事业时踌躇满志，心中充满一腔热血和斗志，但在现实中将军幼儿园地理位置偏僻，交通不便，招生情况不容乐观，为此我常常苦恼，遇到困难时我内心的信念就会出现动摇甚至是退缩。

这次我看了《2017寻找最美教师》颁奖典礼，了解新疆巴楚县多来提巴格乡双语幼儿园园长艾米拉古丽.阿不都的事迹，我为自己的脆弱和动摇感到羞愧。

为此，我决心做到以下几点：一、在探索中提高艾米拉古丽一贯遵循“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。

她爱孩子，爱家长，爱教师，总是以真诚的态度、坦诚的交流去赢得孩子的信赖、家长的尊重、教师的支持。

寻找最美教师观后感最近观看了“寻找最美教师”的相关节目，内心深受触动。

在这个充满喧嚣与功利的时代，这些教师宛如一股清流，用他们的坚守、奉献和爱，诠释着教育的真谛，让我对教师这个职业有了更深的理解和敬意。

在这些“最美教师”中，有的身处偏远山区，教学条件艰苦，但他们却用自己的热情点燃了学生们求知的渴望；有的面对特殊教育的挑战，用无尽的耐心和关爱，帮助那些特殊的孩子找到属于自己的光芒；还有的在教育改革的浪潮中，不断创新教学方法，激发学生的创造力和思维能力。

其中，给我留下深刻印象的是一位在大山深处坚守了数十年的老师。

他所在的学校，交通不便，教学设施简陋。

然而，他从未抱怨过，每天早早地起床，走过崎岖的山路，只为能准时出现在课堂上。

他不仅教授学生们知识，还关心着他们的生活。

当学生生病时，他会亲自去山上采药；当学生遇到困难时，他总是第一时间伸出援手。

他用自己微薄的工资，为学生们购买学习用品和书籍。

他的付出，让那些原本可能一辈子走不出大山的孩子，有了改变命运的机会。

还有一位从事特殊教育的老师，她面对的是一群有听力障碍、智力障碍的孩子。

教学的难度可想而知，但她从未放弃。

她通过一次次的耐心示范，一个个的温暖拥抱，让孩子们感受到了爱和信任。

她教会孩子们读书、写字，更重要的是，她让孩子们学会了自信和坚强。

看到那些原本自卑、封闭的孩子在她的引导下逐渐开朗起来，能够融入社会，我的心中充满了感动。

这些最美教师的事迹让我深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、培养品格的伟大事业。

他们用自己的行动告诉我们，真正的教育是用心去关爱每一个学生，是不计较个人得失的无私奉献，是在困难面前永不退缩的坚守。

他们的故事也让我反思自己对于教育的态度。

在日常的学习和生活中，我们常常会因为一些小挫折而抱怨，会因为一点困难而想要放弃。

然而，与这些最美教师相比，我们所面临的困难又算得了什么呢？他们在那样艰苦的环境中都能坚守初心，为了学生的成长付出一切，我们又有什么理由不努力呢？同时，这些最美教师也让我思考教育的意义和价值。

寻找最美教师观后感在观看了“寻找最美教师”的相关节目后，我的内心久久不能平静。

那些在教育一线默默耕耘、无私奉献的教师们，用他们的行动诠释着教育的真谛，让我深受触动。

这些最美教师来自全国各地，他们所处的教育环境各不相同，有的在繁华的都市，有的在偏远的乡村；有的在条件优越的名校，有的在简陋的村小。

但无论身处何处，他们都怀着对教育事业的无限热爱和对学生的深情关爱，坚守着自己的岗位，为学生的成长付出了辛勤的努力。

其中，给我留下深刻印象的是一位在大山深处任教的教师。

他所在的学校交通不便，教学条件极为简陋。

然而，他却从未抱怨，每天早早地起床，走过崎岖的山路，来到学校为学生授课。

他不仅教授学生知识，还关心着他们的生活。

他会为家庭困难的学生送去温暖的衣物，会为学习上有困难的学生耐心辅导，直到他们弄懂为止。

在他的眼中，每一个学生都是一颗闪耀的星星，都有着无限的潜力。

他用自己的爱和耐心，点燃了学生们心中的希望之火，让他们相信，只要努力，就能走出大山，实现自己的梦想。

还有一位教师，她身患重病，但依然坚持在讲台上。

她的身体虽然虚弱，但她的精神却无比坚强。

为了不耽误学生的课程，她常常是一边吃药，一边授课。

她的声音或许不再洪亮，但她的每一句话都充满了力量，激励着学生们勇往直前。

她用自己的行动告诉学生们，什么是坚韧，什么是责任。

这些最美教师们，他们没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，但他们用平凡的行动，书写着不平凡的教育篇章。

他们用自己的爱，温暖着每一个学生的心灵；他们用自己的知识，为学生们打开了一扇扇通向未来的大门；他们用自己的坚守，诠释着教师这个职业的神圣与伟大。

观看完“寻找最美教师”后，我不禁反思自己。

作为一名学生，我们常常抱怨学习的辛苦，却从未想过老师们的付出。

他们为了我们的成长，放弃了自己的休息时间，为我们批改作业、备课、辅导。

他们在我们成长的道路上，扮演着引路人的角色，默默地为我们付出，却从未求过回报。

同时，这些最美教师的事迹也让我对教育事业有了更深的理解。

寻找最美教师观后感《寻找最美教师》是一部感人至深的纪录片，通过讲述一位普通教师的故事，展示了教师们为教育事业默默奉献的精神和无私的爱。

观看这部片子，我被故事中的情感所打动，更加深刻地认识到了教师的重要性和他们所付出的努力。

影片中的主人公刘丽是一位普通的小学老师，她坚信教育的力量，将自己的全部精力都投入到教学中。

她用温柔和耐心引导孩子们，关心他们的成长和发展。

她不仅是一位教师，更是孩子们的朋友和长辈。

她不仅教会孩子们知识，更教给他们如何做人。

她努力为每个孩子创造一个良好的学习环境，让他们在学习中感受到快乐和成长。

她用自己的行动证明了教师的重要性和影响力。

影片中的场景感人至深。

当我看到孩子们对刘丽的依恋和感激，我不禁被深深地触动了。

他们在访谈中不停地夸奖刘丽老师的好，说她是最好的老师，是他们的偶像。

而刘丽老师也感动到哭泣，她不停地用手帕抚摸着眼睛，几度欲言又止，这个时候我看见了她真实的一面，一个真实而又脆弱的个体，她是教师群体中的一个代表，一个平凡而伟大的人。

影片中也展示了教师们为了提高自己的水平和教学质量而不断努力的情景。

他们利用假期时间参加培训，读书学习新的教学方法，不断思考如何更好地教育孩子们。

教育是一项需要不断学习和提高的职业，而这些教师们用实际行动证明了他们的执着和专业精神。

通过这部纪录片，我更加深刻地认识到了教师的重要性。

他们是社会的中坚力量，是未来的希望。

他们用自己的辛勤付出，为孩子们的成长和未来铺平道路。

我被教师们的爱和奉献精神所感动，也被他们对教育事业的执着和努力所震撼。

观看《寻找最美教师》后，我意识到教师是一份神圣而伟大的职业。

教师不仅仅是传授知识的工具，更是孩子们的引路人。

他们不仅仅教会孩子们知识，更教给他们如何做人，如何与他人相处。

他们用自己的言传身教，培养孩子们的品德，影响和塑造孩子们的价值观。

他们是社会的传承者，也是社会发展的推动者。

在这部纪录片中，尤其让我印象深刻的是教师们对学生的关爱和付出。

寻找最美教师观后感在观看了“寻找最美教师”的相关节目后，我的内心被深深触动。

这些教师们来自不同的地区，有着不同的背景和经历，但他们都有一个共同的特质——对教育事业的无限热爱和对学生的无私奉献。

节目中，每一位“最美教师”的故事都令人动容。

他们有的坚守在偏远的乡村，面对艰苦的教学条件，却从未有过一丝退缩；有的身患重病，却依然坚持在讲台上，用自己的坚强意志为学生传递知识和力量；有的放弃了高薪的工作机会，毅然投身于教育事业，只为了让更多的孩子能够拥有美好的未来。

其中，给我留下深刻印象的是一位在山区教学的老师。

他所在的学校交通不便，教学设施简陋。

然而，他却用自己的智慧和努力，为学生创造了一个充满乐趣和知识的课堂。

他带着学生们在大自然中探索科学的奥秘，用山上的石头、花草来讲解书本上的知识。

他不仅教授学生们文化知识，还教会他们如何做人，如何面对生活中的困难和挫折。

在他的身上，我看到了教育的真正意义——不仅仅是传授知识，更是培养人格和塑造灵魂。

还有一位老师，她对待学生就像对待自己的孩子一样。

她关心每一个学生的成长，了解他们的家庭情况和心理状态。

对于那些家庭困难的学生，她会主动给予帮助，为他们购买学习用品和生活用品；对于那些学习上有困难的学生，她会耐心地辅导，一遍又一遍，直到他们完全掌握为止。

她用自己的爱温暖了每一个学生的心灵，让他们在学校里感受到了家的温暖。

这些“最美教师”的事迹让我深刻地认识到，教师是一份多么神圣而伟大的职业。

他们是人类灵魂的工程师，是学生成长道路上的引路人。

他们用自己的言行诠释了什么是爱与责任，什么是奉献与坚守。

同时，这些“最美教师”的故事也让我反思自己。

作为一名学生，我们是否真正珍惜了老师们的辛勤付出？我们是否在学习中尽了自己最大的努力？我们是否尊重和理解了老师们的良苦用心？在很多时候，我们可能会抱怨学习的辛苦，抱怨老师的严格要求。

然而，当我们看到这些“最美教师”为了我们的成长付出的一切时，我们还有什么理由不努力，还有什么理由不尊重和感激他们呢？此外，“寻找最美教师”这个节目也让我对教育事业有了更深入的思考。

寻找最美教师观后感前几天看了“寻找最美教师”的相关节目，心里头那叫一个感动，感触也是颇多。

在节目里，我看到了一位位在平凡岗位上创造出不平凡事迹的教师们。

他们来自不同的地区，有着不同的背景和经历，但他们都有一个共同的特点，那就是对教育事业的热爱和对学生的无私奉献。

其中有一位教师让我印象特别深刻。

这位老师所在的学校是在大山深处，交通极为不便，条件那叫一个艰苦。

学校的房子看起来都有些摇摇欲坠，教室里的桌椅也是破旧不堪。

可就是在这样的环境中，这位老师却像一颗坚定的大树，扎根在这里，一待就是十几年。

他每天早早起来，要走好几里的山路才能到学校。

不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，他从来没有迟到过。

他说，孩子们在等着他，他不能让孩子们失望。

到了学校，他第一件事就是打扫教室，把桌椅摆放整齐，为孩子们创造一个尽可能干净整洁的学习环境。

他教的课程可多了，语文、数学、英语……几乎是全能。

而且他上课的方式特别有趣，不是那种死板的照本宣科。

比如说上语文课的时候，他会带着孩子们到外面去，观察大自然，让孩子们亲身感受课文里描述的那些美景。

讲古诗的时候，他会给孩子们讲诗人的故事，让孩子们理解诗人当时的心情和感受。

上数学课，他会用生活中的例子来讲解数学知识，让孩子们知道数学不是枯燥的数字和公式，而是能解决实际问题的工具。

记得有一次，有个孩子生病没来上课，他放学后特意走了好几里山路去孩子家里给孩子补课。

那天下着大雨，山路泥泞难走，他深一脚浅一脚地走着，身上都湿透了。

到了孩子家，他顾不上擦一擦身上的雨水，就开始给孩子讲课。

孩子的家长感动得不行，非要留他吃饭，可他说还有作业要批改，就匆匆离开了。

还有一次，学校的屋顶漏雨了，他怕影响孩子们上课，就自己爬到屋顶上去修。

那屋顶可高了，看着都让人害怕，可他却一点都不在乎。

他说，只要能让孩子们安心上课，他做什么都愿意。

他不仅关心孩子们的学习，还关心孩子们的生活。

有些孩子家里困难，他就自己掏钱给孩子们买学习用品和生活用品。

寻找最美教师观后感2022寻找最美教师观后感（通用23篇）寻找最美教师观后感篇111月28日，我校组织观看了“20xx寻找最美乡村教师”的视频，那一幕幕，让人动容。

当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生，哭着说：“你们一定要记得邓老师说的话，走出大山！”的时候，当阿里普夏过湍流、翻雪山护送学生回家时，当马复兴用断残的双臂捧着书本给孩子们讲读“胖乎乎的小手”时，我和现场所有的人一样——眼睛都红了！这几位平凡而又伟大的乡村教师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。

他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教育，献出了自己的青春，甚至是生命。

这一切，都是因为他们心中有信念、有理想，他们甘愿清贫、甘受病痛折磨而无怨无悔。

这种信念，这种理想，让我动容，泪水模糊中，他们的身影愈来愈高大。

和这些最美乡村教师相比，我们的条件要好得多，我们的付出真的算不上什么；和这些最美乡村教师相比，我平时所做的一切都显得那么的微不足道。

在我们抱怨学生素质不高的时候，抱怨工作环境不好的时候，在工作疲惫喊累的时候，我们应该意识到在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。

晚会的后半部分，我们基本上是含着眼泪看完的。

孩子们的天真纯朴，学校环境的艰苦、办学条件的简陋，教师对学生的关爱及付出，用生命对学生的呵护等等，都让我感动。

热泪盈眶之后，我不能再无动于衷。

在今后的工作中，我也许不会有阿力甫夏·依那亚提汗的感动，也许不会有马复兴的坚持，也许不会有邓丽的奉献，但是我会从备课、上课、批改作业的点点滴滴做起，会从爱学生、爱工作、的普普通通小事做起。

作为一个刚从乡村教师队伍中走出来的我，看了最美乡村教师的视频之后，心情久久不能平静。

什么是最美？那就是用大爱谱写自己的人生，活的有价值，这就是最美。

用行动坚持，用时间见证，就是最美。

何小珍《寻找最美教师》观后感 (2)
《寻找最美教师》这部影片描述的是一个叫何小珍的老师，她以其卓越的教学能力和坚毅的性格得到了众多孩子的认可。

此外，这部影片表达出教师作为一种生活方式的思想，表明了教育者付出情感、精神和健康去赢得孩子们的尊重、信任和崇拜。

仔细观看了这部影片之后，我感到无比震撼，作为一个即将成为一名老师的我，深深的受到了何小珍的鼓舞。

她温暖的心灵、慈爱的教育方式让我感到力量和鼓舞，可以用“滴水不漏”来形容她对孩子们的爱，用“做自己”来形容她对孩子们的理解。

此外，何小珍老师把很多孩子从贫困边缘拉到了正常的学习轨道上，可以说，她比任何人都要把关注点放在孩子们身上，关心他们，帮助他们去做出正确的选择，并且做最大可能的努力来帮助孩子们成长。

何小珍老师的故事，激励我把教育的道路走的越远越好，在我付出的同时，也给了孩子们更多的可能性，也帮助我明白教育的重要性。

何小珍老师是一个对自己负责的老师，尽自己最大的能力来帮助学生自我实现，最终实现自我成就。

何小珍老师，以其敬业的态度和付出，让我有责任感和使命感，以一种务实的态度，去承担自己作为老师的责任。

最终，我深知，没人比何小珍老师更能体会到教育带给人们的美好精神，没有比她更能够激发内心中藏着的动力。

寻找最美教师观后感
作为一名普通的小学教师，学习“最美教师”的先进事迹，首先要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从关爱每一个学生的生活起居做起。

当然我们除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心。

爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。

作为一名教师，应该力求成为一名“的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。

这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。

我们要向最美老师学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝
的顽强意志。

学习他们心中只装着学生，为孩子带来无限希望。

学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。

我想一个人一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。

最美老师的报道也让我重新思考对于教师这个职业的理解，我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心，有责任心。

让爱与责任同行，让更多更美的大爱从福建大地传向全国各地，并代代延续。

2023年寻找最美教师观后感(2篇)寻找最美教师观后感1教师这个职业是塑造人灵魂的职业，他引领学生的思想，启迪学生的心智，对人一生的影响不言而喻，他跟学生打成一片，学生亲切地叫他---冰淇淋。

他就是我们__四中优秀青年教师、优秀党员、优秀班主任__老师。

一、奉献爱心，教师本色。

1、热爱教育去年高三，他除了担任理科重点班平行班的教学任务，还承担了班主任、年级副主任工作，工作量之大几乎超出了一个人身体和心理的承受能力，早晨7:20到校，晚上11:20回家，班级事务、分管年级的教学事务繁琐，但他每天依旧乐呵呵，好像有使不完的劲。

有时谈到收入与工作付出，偶尔有点抱怨，但一投入到工作中，在与同事的相处中、在课堂与学生的对话中，他又常常忘记了辛苦，沉浸在心灵相通、灵魂相交的快乐中。

是什么在支撑着他扛起这些重担?是对这个职业的热爱唤起的责任感和幸福感使他一路走到现在。

作为一名教师，职业幸福感不可能来自于经商，不可能来自于空谈，他只可能来自于他们对这个职业本身的热爱。

这才是一个教师的本色。

2、热爱学生受教育者在学校不仅需要获取知识，他们还需要得到他人的'尊重、欣赏与激励，也只有在得到了这些后，才能更进一步地激发潜能，获得发展。

再者，学生即使不爱学习，也自有其他方面的优点，他们每一个人都有可爱的一面。

去年，他所教的重点班都有或贪玩、或散漫、或任性的少数学生，但是他们会在心情好的时候，给你一个纯净的笑容;会在成绩进步的时候，开始上课举手发言;会在犯了错误之后，低着头在他面前羞涩地说声“对不起”------这一切足以让他内心盛开幸福的花儿。

热爱学生，学生自然也会爱他。

在高考结束的毕业晚会上，学生买来大量冰淇淋，每人一盒，人人欢喜，全班齐声欢呼---我爱你“冰淇淋(兵奇林)”，这样的昵称是至高无上的，他深感幸福。

二、开拓进取，智慧管理。

1、管理班级：努力经营“自我管理型班级”。

高三考试多，教学组织管理事务非常重，又要带好班级，怎么办?他要做的是：如何尽可能地发挥学生的自主性、创造性，培养他们的能力，让他们在老师的指导下成为自律型学生，成为管理型人才。