西方经济学本考核说明

《西方经济学》形考作业1答案题目：综合分析生产成本理论中相关经济范畴的关系目的：通过对比相关经济范畴，准确理解经济范畴的经济含义及深刻理解重要的经济学原理。

要求：1．要求认真审题和研读第三章生产与成本理论的相关内容，深刻理解生产理论和成本理论的基本原理；2．准确描述本题涉及的相关理论内容；3．阐述关系和区别要清晰并画图说明；4．字数控制在600字左右。

时间安排：完成微观经济学第三章生产与成本理论教学内容后实施。

解题思路：1．分析总产量（TP）、平均产量（AP）、边际产量（MP）的关系；2．分析边际报酬递减规律和规模报酬变动规律的区别；3．分析利润最大化原则和成本最小化原则的区别；4．分析短期边际成本曲线（SMC）、短期平均成本曲线（SAC）和短期可变成本曲线（SAVS）的关系；5．分析长期平均成本曲线（LAC）、长期总成本曲线（LTC）、长期边际成本曲线（LMC）和短期平均成本曲线（SAC）、短期总成本曲线（STC）、短期边际成本曲线（SMC）的关系；6．用脊线和生产扩展线确定最有要素投入的区别。

解:1、分析总产量（TP）、平均产量（AP）、边际产量（MP）的关系；答：总产量是指在某一给定的时期生产要素所能生产的全部产量。

平均产量是该要素的总产量除以该要素的投入量。

边际产量即该产量的增量所引起的总产量的增量。

先分析一下总产量和边际产量之间的关系，即总产量先以递增的速率增加，后以递减的速率增加，达到某一点后，总产量将会随劳动投入的增加而绝对地减少，边际产量先上升，后下降，达到某一定后成为负值。

总产量的变化与边际产量是一致的，即都会经历先增后减的变化过程。

当边际产量上升，总产值以递增的速率增加，当边际产量下降时，总产量以递减的方式增加，当边际产量为负值时，总产量开始绝对的减少。

接下来分析一下边际产量和平均产量之间的关系，平均产量和边际产量都是先上升后下降，但是边际产量的上升速率和下降速率都要大于平均产量的上升速率和下降速率，只要额外增加一单位要素投入所引起总产量的增量大于增加这一单位要素之前的平均产量，那么增加这一单位要素的平均产量就大于原来的平均产量，当平均产值达到最大时，平均产量等于边际产量。

西方经济学考评方式与标准
微观经济学考评方式与标准：
本课程的考核采取平时考核与期末考核相结合的考核方式。

平时考核通过课堂讨论、完成作业、出勤三个环节来完成；期末考核通过闭卷考试的方式进行。

课程最终成绩由平时考核与期末考核成绩两部构成，它们各自所占的比例为30%：70%。

平时成绩的构成为：作业占20%，出勤占10%。

宏观经济学考评方式与标准：
本课程的考核采取平时考核与期末考核相结合的考核方式。

平时考核通过课堂讨论、完成作业、期中考试、出勤四个环节来完成；期末考核通过闭卷考试的方式进行。

课程最终成绩由平时考核与期末考核成绩两部构成，它们各自所占的比例为30%：70%。

平时成绩的构成：作业和课堂谈论共占10%；期中考试占10%；出勤占10%。

2013春西方经济学(专)考核重点整理内容()(卷号：2１４3，命题：中央电大）第一部分课程考核的有关说明一、考核对象。

本课程考核说明的对象为０7年以前入学的电大行管理专业(专科）的学生和0９年秋（含)以后季入学的电大金融学、会计学、工商管理专业、国际经济与贸易专业（专科）的学生。

专其他相关专业学生都参照6５29西方经济学期末复习大纲和综合练习题.二、期末考试有关问题的说明1、期末考试题型：⑴填空题:在题目中的空格上填入正确答案即可.占全部试题的10％.⑵选择题：在所给的四个备选答案中选出一个正确答案，不需要作出解释。

此类题目占全部试题的30％。

⑶题：所给命题是否正确。

若论点正确,则划“√＂；若论点错误，则划“×”.此类题目占全部试题的20％.⑷计算题:要求列出公式，并计算出结果，只列公式或只写结果都不完整。

此类题目占全部试题的10%。

⑸问答题:要求列出基本要点，并加以解释和说明。

只列要点只能获得应得分数的60％。

需要用图形分析的必须画图。

此类题目占全部试题的30％.２、考核形式。

性考核形式为平时作业,期末考试形式为闭卷笔试。

3、答题时限．期末考试的答题时限为９0分钟。

第二部分课程考核内容和要求复习要求和方法:1.客观题题型：填空、选择、题请做好导学中的相关题型题目。

或参考中央电大该课程的网络课程中()模拟试题库里相应的题型(可以给自己定个计划，每天做一次模拟试题中的这三种题型)２.主观题题型:计算题（有内容上面注明“侧重计算”)、问答题的复习范围请重点掌握以下具体各章的知识点,注重理解，不要死记硬背。

３。

尽可能多做些模拟试题或历年试卷，相关重点内容的计算题和问答题可以多。

第二章需求、供给、价格重点掌握：1。

需求量变动与需求变动的区别ﻩ（1）需求量变动和需求变动的含义.ﻫ需求量的变动是指其他条件不变的情况下，商品本身价格变动所引起的需求量的变动.ﻫ需求的变动是指商品本身价格不变的情况下其他因素变动所引起的需求的变动。

CJ1012——1026“西方经济学”（本）（原宏微观经济学）课程考核说明第一部分课程考核说明“西方经济学”（本）（原宏微观经济学）是中央广播电视大学专科起点的本科开放教育金融学、会计学、工商管理、经济学、物流管理等专业开设的基础理论课，为了有效地指导各地电大辅导老师、学生进行期末复习考试，现对本课程考核有关情况作以下说明。

一、考核对象广播电视大学专科起点的本科开放教育金融学、会计学、工商管理、经济学、物流管理等专业的学生。

二、考核方式本课程采用形成性考核与终结性考核相结合的方式。

形成性考核采用大作业的形式，共6次，其中两次为综合思考题，两次计算题，两次理论分析题，由中央广播电视大学统一命题，形成性考核成绩占课程总成绩的30%（每次5分，成绩判定以百分制形式进行）；目的是强化教学过程的教学效果，培养、考察学生的综合素质；终结性考试采取闭卷考试形式，成绩占课程总成绩的70%，以考核西方经济学的基本知识、基本原理、基本技能为主。

三、考核依据本课程的命题依据是本考核说明和本课程的教学大纲。

本课程使用的文字主教材是由侯荣华教授主编的、中央广播电视大学出版社出版发行的《西方经济学》（本科第2版）；辅助教材是由刘臣副教授主编的中央广播电视大学出版社出版发行的《西方经济学导学》（本科第2版）。

四、考试内容本课程的考核内容是本课程的教学大纲和本考核说明规定的主要内容，以本考核说明为主。

在教师辅导和学生学习过程中，依据本考核说明规定的“重点掌握、掌握、了解”三个层次来把握。

重点掌握的内容：是指西方经济学的重要原理或与我国经济建设密切相关的内容，是学生进一步学习其它专业知识和其从事经济、管理、会计、金融等工作密切相关的内容，对于这一部分内容，要求学生要准确记忆、深刻理解并能运用于现实经济生活。

掌握的内容：是指西方经济学的基本原理和基本知识，对于这部分内容，要求学生正确理解，准确记忆，并能对相近或相关的理论进行比较。

《西方经济学》考试大纲第一部分考试说明一、制定原则本大纲按照“考查基础，注重应用，公平竞争，择优录取”的原则来制定。

二、内容及目标说明西方经济学课程由微观经济学和宏观经济学两部分组成。

考试内容覆盖了微观经济学和宏观经济学基础理论的主要部分。

考试目的在于测试申请攻读经济学硕士学位的本科生对经济学的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度，考查考生是否具备应用基本原理和方法来分析各种经济现象、解决各种问题的能力，是否具备进一步深造的知识储备和潜质。

考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的经济学理论基础和科研潜质。

第二部分考查要点第一章绪论主要内容：经济学的研究对象；微观经济学与宏观经济学；西方经济学的研究方法。

第二章需求、供给与均衡价格理论主要内容：需求理论，供给理论，需求变动与需求量变动、供给变动与供给量变动；均衡价格理论，政府对均衡价格干预；需求弹性和供给弹性的计算。

第三章消费者行为理论主要内容：基于边际效用分析法的基数效用论，消费者剩余；基于无差异曲线分析法的序数效用论，消费者均衡，替代效应和收入效应。

第四章厂商行为理论主要内容：生产函数；一种可变要素投入的生产函数；两种可变要素投入的生产函数及生产要素的最优投入组合。

成本的基本概念；短期成本函数；长期成本函数；规模经济、适度规模；收益函数、利润函数与厂商利润最大化。

第五章市场与厂商均衡主要内容：完全竞争市场厂商均衡条件及计算；完全垄断市场厂商均衡条件及计算；垄断竞争市场厂商均衡条件及计算；古诺、斯威齐、卡特尔等几种典型的寡头市场模型；不同类型市场效率比较分析。

第六章一般均衡与福利经济学主要内容：一般均衡与局部均衡；帕累托最优的有关概念和标准；效率与公平。

第七章市场失灵与政府微观经济政策主要内容：市场失灵的几种表现形式、产生原因；市场失灵造成的经济损失及政府所运用的微观经济政策。

第八章国民收入的核算与循环主要内容：国民经济流转与循环；国民收入的核算；国民收入的核算方法。

西方经济学考核说明第一感谢各位老师多年来对我工作的明白得和大力支持，感谢大伙儿与我一道探究现代远程开放教育成人学习考核模式探究的试点；其次感谢各位同学积极参与宏微观经济学课程考核改革的试点。

宏微观经济学课程考核改革试点启动于2005年的春季，至今已一年有余，此项试点赢得了宽敞教师和学生积极参与，两次共有300余教师和10000多名学生参加，试点工作在各位老师的共同努力下，在各位同学的积极参与下，取得了积极的进展，得到了试点老师和同学的确信。

为了搞好试点工作，我们课题组依照已参加试点电大的老师和同学的意见和建议，对试点原方案进行了调整，并提出如下建议：1．参加试点的各位老师一定要认真研读试点方案，并按照方案执行，如对方案有意见或建议请辛劳各位老师形成电子文档发给我或文字材料寄给我，先感谢各位老师。

2．试点的老师能够选择试点的一个班，同时选择非试点的一个班进行比较。

方法之一两个班的教学方法相同，比较学习成效；方法之二两个班教学方法不同，比较学习成效，不论哪种方法，学期终止后对试点情形作一分析并将分析结果告知财经部。

3．大规模试点的电大宏微观经济学课程的责任老师，负责试点学生人数不宜太多，应将要紧精力放在指导辅导教师组织教学和作业的阅改等方面。

同时注意任务公布的时刻，按照要求组织学生按时完成。

4．试点的各位老师一定要组织学生按照教学进度对导学后的四种练习（单项选择、多项选择、判定和差不多范畴）进行训练。

5．班主任、技术老师、课程辅导教师进一步加强协作。

6．辅导教师要注重开发学生学习动力，激发学生学习爱好，引导学生学习方法，指导学生学习过程，鼓舞学生学习进步。

7．请各位老师填写辅导教师调查表和组织学生填写学生调查表，收回后邮寄中央电大财经部。

宏微观经济学课程考核改革方案一、考核改革的目的1．通过本课程考核的改革，深入探究现代远程开放教育、成人学习课程考核的差不多模式；2．通过本课程考核的改革，探究宏微观经济学课程及财经类相关课程形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等；3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中明白得把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标，；4．探究远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。

《西方经济学（第三版）》考试大纲一、考试方式考试方式：闭卷试卷分数：满分为100分考试时间：120分钟二、试卷结构与题型三、考核重点本大纲针对每个模块的目的与要求及考核内容分别进行了说明。

考生可根据不同内容对应的要求，有针对性地、分层次地进行学习和复习，进而全面系统地掌握各模块的内容。

具体内容如下：导论【目的与要求】1．掌握稀缺性、选择性、机会成本、资源配置以及经济学等概念；掌握经济学的十大原理。

2．理解两个基本的经济模型和资源配置与利用中的基本问题及解决方式。

3．了解经济学的基本内容（经济学研究的两个层面——微观经济学和宏观经济学），知道学习经济学对个人、企业及政府的意义，会用机会成本概念解释经济现象。

【考核内容】1．经济学的产生与历史2．经济学的定义3．两个经济模型4. 价格机制与资源配置5. 经济学十大原理6. 经济学的基本问题、基本内容、基本方法、基本工具模块一需求、供给与均衡价格【目的与要求】1．掌握供求相互作用怎样决定均衡价格和均衡产量以及竞争在均衡价格和均衡产量形成中的作用。

熟练掌握需求或供给变动的几何表示，知道供求分析的实际运用和供求分析的三个基本步骤。

2．理解需求或供给受不同因素影响的变化程度(弹性理论)。

3．了解需求或供给及影响需求或供给的不同因素，并严格区分需求量或供给量变动和需求或供给变动。

4．掌握衡量收入分配平等程度的方法以及收入调节的政策。

掌握产品市场与要素市场的区别与联系。

5．理解西方经济学对利润、利息、地租的定义。

理解生产要素的价格是由供求关系决定的。

【考核内容】1．需求理论2．供给理论3. 均衡理论及其运用4. 均衡理论及收入的决定模块二消费者行为分析【目的与要求】1．掌握消费者剩余的概念。

2．理解消费者均衡原则；理解序数效用论主要以无差异曲线、边际替代率和预算线与无差异曲线的切点上的均衡来解释消费者行为和需求曲线。

3．了解边际效用论（基数效用论）的总效用、边际效用的概念及边际效用递减规律与需求曲线。

822 西方经济学考试大纲第一部分考试说明一、考试目的经济学主要由微观经济学和宏观经济学构成，是经济管理类专业的基础课之一。

这门课程的考试目的在于测试学生对微观经济学、宏观经济学的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度，了解考生是否具备应用这些基本原理和方法来分析市场经济运行中的各种现象、解决市场经济中各种问题的能力，是否具备进一步深造的基本素养和潜质。

考试内容涉及微观经济学、宏观经济学各个方面。

二、考试要求1、微观经济学占60%，宏观经济学占40%。

2、参考书目：西方经济学（第四版）高鸿业主编，中国人民大学出版社第二部分考试的内容一、微观部分需求与供给的基本理论；需求的基本理论重点掌握：需求，需求定理，影响需求的因素，需求量的变动和需求的变动。

一般掌握：需求函数，需求曲线，供给的基本理论重点掌握：供给，影响供给的因素，供给量的变动和供给的变动。

一般掌握：供给曲线，供给函数，供求曲线的共同作用重点掌握：均衡价格，均衡价格的变动，弹性理论重点掌握：需求的价格弹性，需求的价格弹性与厂商的销售收入，影响需求的价格弹性的因素，供给弹性，需求的收入弹性。

一般掌握：需求的交叉弹性，供求曲线的运用重点掌握：最高限价，最低限价效用论，基数效用论重点掌握：边际效用递减规律，消费者均衡，消费者剩余一般掌握：基数效用与序数效用，需求曲线的推导，序数效用论重点掌握：无差异曲线及其特点，商品的边际替代率，预算线及其变动，消费者均衡，一般掌握：消费者的需求曲线，替代效应和收入效应重点掌握：替代效应，收入效应，正常物品，低档物品，吉芬商品，各种不同商品的替代效应和收入效应及其区别。

生产论，生产函数重点掌握：生产函数，柯布－道格拉斯生产函数。

一般掌握：技术系数，固定配合比例的生产函数，一种可变生产要素的合理投入重点掌握：总产量、平均产量、边际产量及其相互关系，边际报酬递减规律，生产的三个阶段；两种可变生产要素的最优组合重点掌握：等产量曲线及其特征，边际技术替代率，等成本线，最优生产要素组合。

《西方经济学》专升本考试大纲Ⅰ、考试的目的与要求《西方经济学》课程是全国高等教育经济管理类专业的核心基础专业课程。

该课程在整个经济类课程体系中处于基础的地位，该课程的学习和掌握既与经管类各专业学生的专业课程学习密切相关，又为他们提供了分析问题和解决问题的思路和工具。

设置本课程的目的是：要求学生比较系统地掌握现代经济学的基本原理和主要方法，了解现代经济学发展的最新动态，能够联系实际运用所学理论和方法分析当前国际经济和中国经济发展的重大问题，为继续学习其他经济学专业基础课和专业课打下良好的基础，并为将来从事经济理论和政策研究或经济管理实际工作提供必要的经济学基础知识和经济分析的基本方法。

使学生能够运用经济学的知识、理论和方法分析国内外经济形势和现实生活中的经济问题，更加深刻地理解国家关于改革开放和经济建设的方针、政策。

学习本课程的要求是：自学应考者应全面系统掌握经济学的总体内容,主要结论和应用条件，能够正确领会和理解经济运行的逻辑关系和基本规律，能够对经济问题和经济现象进行简单分析，具备初步分析能力。

试题可能涉及课程中任何有关章节的内容。

本大纲在考核目标中，按照识记、领会和应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。

三个能力层次是递进等级关系。

各能力层次的含义是：识记：能知道有关的名词、概念和知识的含义,并能正确认识和表述。

是低层次的要求.领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本事实、基本方法，能掌握有关概念、事实、方法的区别与联系。

是较高层次的要求.应用:在领会的基础上,能运用基本概念、基本事实、基本方法分析和解释有关的理论和现实问题。

Ⅱ、考试内容第一章需求、供给、均衡价格一、学习目的和要求通过本章的学习，学生应掌握以下内容:需求理论和供给理论的基本概念和基本原理；能作出需求和供给曲线并能分析其移动的原因及结果；能计算均衡价格和产量;需求价格弹性的概念；影响需求价格弹性的因素；理解不同的需求价格弹性对于厂商、消费者的决策影响;能根据不同商品的需求弹性作出合理的价格决策。

《西方经济学》考试大纲一、考试对象参加湘潭大学商学院研究生入学考试的学生。

二、考试目的考核学生对西方经济学基本概念、基本理论的理解和掌握程度及学生运用西方经济学基本分析方法的能力。

三、考试内容和要求（一）微观经济学部分第一章市场考试内容经济模型；最优化与均衡；需求曲线；供给曲线；市场均衡；比较静态分析；帕累托效率；配置资源的不同方法的比较；长期均衡。

考试要求理解微观经济学研究的中心问题、研究对象以及基本假设前提。

了解最优化、均衡、供给、需求、帕累托效率等基本概念并初步了解市场机制是如何配置资源的。

能利用基本的供求模型求商品的价格。

第二章预算约束考试内容预算线的含义、公式、几何图示和斜率；预算集的性质；预算线的变动；税收、补贴和配给对预算线和预算集的影响。

考试要求理解什么叫做消费者“可负担得起”，能够熟练地运用预算线和预算集来表示“可负担得起”；价格和收入变动对预算线和预算集的影响。

了解税收、补贴和配给对预算线和预算集的影响。

能利用本章知识分析美国“食品券”计划。

第三章偏好考试内容偏好的含义；关于偏好的三个公理性假设；弱偏好集；严格偏好集；无差异曲线；不同情况下（好商品、坏商品和中性商品）无差异曲线的斜率；在完全替代、完全互补、餍足和离散商品情况下无差异曲线的形状；良好性状偏好的单调性假设和凸性假设；边际替代率的含义、性状；在几种特殊情况（完全替代、完全互补、中性商品和坏商品）下边际替代率的取值。

考试要求本章全部知识点均要求熟练掌握。

第四章效用考试内容效用函数的含义；序数效用；单调变换；基数效用；构造效用函数；效用函数的几个例子（完全替代、完全互补、似线性偏好和柯布—道格拉斯偏好）；边际效用的含义、计算公式；边际效用和边际替代率的关系。

考试要求掌握效用函数的含义；序数效用；效用函数的单调变换；效用函数构造；效用函数的几个例子（完全替代、完全互补、似线性偏好和柯布—道格拉斯偏好）；边际效用的含义、计算公式；边际效用和边际替代率的关系。

《西方经济学》（本科）课程考核说明一、考核对象本课程考核对象为电大财经类各专业（本科）的学生。

二、考核方式本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。

本学期共安排6次平时作业：两次综合思考题，两次计算题，两次理论分析题。

总分30分，每次5分。

6次作业由中央电大统一布置，统一印发。

学生所做作业，由各地电大教学点组织教师统一批改，各地电大教学点应集中保管作业，以备省电大和中央电大抽查。

学生必须认真独立地完成，辅导教师要认真批改并据以评定成绩。

形成性考核成绩占学期总成绩的30%。

终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的70%。

没有完成平时作业者不能取得本课程的终结性考核资格或本课程的学分。

三、命题依据本课程的命题依据是中央广播电视大学《西方经济学》（本科）课程教学大纲、文字教材（中央财经大学博士生导师侯荣华教授主编、中央广播电视大学出版社出版的《西方经济学》（本科）（2007年1月第2版）、刘臣主编的《西方经济学导学》（中央广播电视大学出版社2007年1月第2版）和本考核说明。

四、考试要求本课程是财经类专业课程的经济理论基础，要求学生通过系统学习，能够从理论体系上牢固掌握本课程的基本概念、基本原理和基本分析方法，并具有应用所学知识说明一般经济问题的能力。

据此，本课程终结性考核（期末考试）着重三基的考核和应用能力考核两个方面，在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论和基本分析方法的内容按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。

五、命题原则1.本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求、教学内容和《西方经济学》（本科）文字教材范围之内。

既考查对基本知识的识记能力，又考查运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2.期末考试命题原则上覆盖到章，并适当突出课程的重点内容。

3.试卷将尽可能兼顾各个认知能力层次。

在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解5%左右，一般掌握20%左右，重点掌握75%左右。

西方经济学》考试大纲I ■考试性质为挑选专科生中优秀的学生进入普通高等学校本科插班学生，特举行此考试。

该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。

n.考试内容一、考试基本要求要求考生理解并能准确解释经济学基本概念，能够准确表述经济学原理并阐释其含义。

有能力运用经济学原理去分析现实中的事物以及人的行为。

二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“理解” 、“阐释”、“应用”三个层次。

理解：对于经济学概念的不同表达可以准确地判断其正确、不准确乃至错误。

阐释：可以准确无误地表达经济学原理，包含其假设条件。

应用：对于现实世界中的事物，人的行为可以运用经济学方法分析。

第一部分预备知识一、考试核知识点（一）经济学研究的对象与方法1. 经济学定义。

2. 经济学研究中需要注意的问题。

3. 经济学的分类。

（二）经济学的基本问题1. 经济资源与稀缺。

2. “有效率”的含义。

3. 生产可能性曲线。

4. 机会成本与边际机会成本。

1. 经济类型的划分标准。

2. 纯资本主义经济的基本特点。

3. 混合型经济的结构。

（四）需求与供给1. 需求量、需求曲线与影响需求的因素。

2. 供给量、供给曲线与影响供给的因素。

3. 供求均衡。

4. 最高限价与最低限价。

二、考核要求（一）经济学研究的对象与方法1. 理解。

（1）经济学的概念。

（2）微观经济学与宏观经济学。

（3）实证经济学与规范经济学。

2. 阐释。

（1）稀缺。

（2）合成逻辑错误。

（3）相关关系。

（4）因果关系。

3. 应用。

（1）人的行为与自我利益追求之间的关系。

（2）经济学研究中易犯的错误。

（二）经济学的基本问题。

1. 理解。

（1）无限的物质欲望。

（2）有限的资源。

（3）经济资源及其报酬。

2. 阐释。

（1）有效率的含义。

（2）生产可能性曲线形态的含义。

（3）机会成本与边际机会成本。

3. 应用。

（1）如何理解“天下没有免费的午餐”（2）生产可能性曲线的位置移动与经济增长。

《西方经济学（第二版）》考试大纲一、总体要求《西方经济学》是理论和应用经济学科各专业的基础课之一。

学习本课程的主要目的是为了让学生深入了解市场经济运行的基本规律，既要熟悉和把握市场运行的基本特征，生产者和消费者均衡的基本原理，又要深入理解国民经济均衡的基本规则，以及政府运用财政货币政策调控经济的条件、方式和效果，以提高分析问题和解决问题的能力，为分析和解决现代经济问题奠定坚实的经济学基础。

本门课程的考试目的在于测试学生对微观经济学和宏观经济学的基本概念、基本原理及基本工具和方法的掌握程度，了解其是否具有初步应用这些基本原理和基本方法去分析、解决市场经济中有关问题的能力。

为了测试学员掌握经济学基本知识并加以应用能力，考试可能涉及到课程所包含的任何一部分内容。

因此，我们希望全体学员注意以下几个方面：第一，理解概念，把握体系。

西方经济学课程分微观经济学和宏观经济学两部分共17章，内容丰富，涵盖面宽。

各章之间既有联系又相对独立。

在学习或复习时，必须通读教材，以课程讲解为基础，在全面理解的前提下掌握该课程的结构体系和主要内容，并重点记忆重要概念，掌握基本知识、基本理论和基本方法。

第二，突出重点，兼顾全面。

本课程考试着重考察考生对西方经济学基本理论和经济学知识理解程度，以及分析和解决现实经济问题的基本能力。

因此，在学习和复习过程中考生应在了解一般内容的同时，尽量突出重点，在全面系统学习的基础上有针对性地把握重点章节，掌握重点内容。

第三，加强练习，重视课件。

围绕课程大纲的要求，本课程的相应课件设计了各种形式的练习题，以便学员复习时使用。

因此，完成课件所要求的综合练习、课程作业、例题分析、样卷等栏目是必需的。

这些栏目中所涉及到的练习题都是围绕课程内容中一些重要问题来设计的，力求覆盖课程中考生应该掌握和理解的内容。

第四，注意理论联系实际。

西方经济学是一门理论性很强的学科。

因此，在学习中要注意理论联系实际，以各国市场经济的实践为背景，充分理解经济理论所涉及到的有关经济现象，并尝试利用课程中的基本方法解决实际经济问题。

专升本《西方经济学》考试大纲一、考试目的和要求《西方经济学》在高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划中被教育部批准为经济类和工商管理类必修课程，同时《西方经济学》是经济类各专业和工商管理类各专业核心课程之一。

作为专转本入学考试课程，其评价标准是各专科院校优秀专科毕业生能达到的及格或及格水平以上，以保证被录取者有较扎实的西方经济学基础，有利于学生在本科段学习其他经济类相关课程。

西方经济学课程的考试目的在于测试学生对微观经济学和宏观经济学的基本概念，基本原理及基本工具和方法的掌握程度，了解其是否具有初步应用这些基本原理和基本方法分析有关问题的能力，考试内容涉及微观经济学与宏观经济学的各个方面。

本考试注重测试考生对西方经济学基本概念的认识，并要求能熟悉经济理论及其运用，部分考题须进行运算工作。

二、考试方式、考试时间考试方式为闭卷笔试；考试时间为120分钟。

三、题型大致比例1、单项选择题（20%）2、判断正误（12%）3、名词解释（18%）4、问答题（32%）5 论述题（或计算题）（18%）四、参考教材梁小民编著，西方经济学教程（修订版），中国统计出版社1997五、考试内容：导言1、重点掌握：（1）经济学的定义，稀缺性、选择的含义，以及这两个概念与经济学的关系。

（2）微观经济学与宏观经济学的含义。

（3）实证经济学与规范经济学的区别。

2、一般了解：西方经济学的研究方法和一般工具。

微观经济学部分一、需求、供给与均衡价格理论本章是全书的重点章之一，介绍价格的形成极其对经济的调节。

1、重点包括：（1）需求、需求表、需求曲线的含义与需求定理。

（2）需求变动与需求量的变动。

（3）影响需求变动的因素（4）供给、供给表、供给曲线的含义与供给定理。

（5）供给变动与供给量的变动。

（6）影响供给变动的因素。

（7）均衡价格的含义。

（8）供求定理。

2、一般了解：（1）需求曲线的特殊形状。

（2）供给曲线的特殊形状。

（3）需求和供给变化对均衡的影响。

《西方经济学》考核说明第一部分课程考核的有关说明一、考核对象财务会计、经济管理、电子商务的开放教育专科（小开放）的学员。

二、考核方式本课程采用形成性考核和终结性考试两种方式进行。

形成性考核采用平时作业的情况由各教学点的任课教师评定，其成绩占课程考核总成绩的20%；终结性考试（期末考试）采用闭卷考试的方法进行，由南京电大统一命题，统一评分标准、统一考试时间，其成绩占课程考核总成绩的80%。

三、命题依据本课程的命题依据是本课程的教学大纲和中国统计出版社出版的《西方经济学教程》（梁小民）及《西方经济学学习指导》（梁小民）四、命题原则1、期末考试的命题不超出本课程教学大纲和指定教材内容的范围。

2、期末考试的命题的覆盖面较宽，但命题会突出学习重点。

3、试卷中的试题将尽可能坚固各个知识、能力层次。

试卷中各个知识和能力层次题目所占比例大致为：了解10%，掌握和理解50%，描述20%，综合分析20%。

4、试卷中将合理安排题目的难易程度。

题目的难易程度分为：易、中、难三个等级，不同等级的比例各占三分之一。

五、试题类型期末考试试题类型有：填空、选择、判断、计算、问答。

卷面总分为100分。

1、填空：要求填写恰当的关键词。

占卷面分数的20%即20分。

2、选择：要求准确选择，占卷面分数的20%，即20分。

3、判断：判断题目的正误，不要求更改，占卷面分数的20%，即20分。

4、计算：根据题目的意思求解最终结果，需要相应的解题过程，直接写答案的，要扣分，占卷面的10%，即10分。

5、问答：根据题目的意思，有的要求详细论述，有的需要简单回答知识点，占卷面的30%，即30分。

六、答题时限期末考试的答题时限为120分钟。

第二部分教学内容和教学要求第一章导言本章是介绍西方经济学的研究对象与研究方法的。

第一、二节介绍的是西方经济学研究对象，第三节介绍的是西方经济学的研究方法。

第四节介绍西方经济学发展与演变的历史，学生一般了解就可以，不必作为重点。