实习指导记录表

酒店实习指导记录表前言该《酒店实习指导记录表》是为了记录和指导酒店实习生在实习期间的工作表现而设计的。

此文档旨在协助实习生更好地了解和适应酒店工作环境，并提供指导和反馈，以促进实习生的成长和发展。

本指导记录表适用于所有职位的实习生，包括服务员、前台接待、客房管理等。

实习生信息•姓名：[实习生姓名]•学校：[实习生所在学校]•专业：[实习生专业]•实习期限：[实习开始日期] - [实习结束日期]•实习位置：[具体实习部门]目标与期望目标•学习酒店业务流程与操作规范；•熟悉酒店客户服务标准；•提高沟通协作能力；•掌握相关软件和系统的使用；•培养团队合作意识和服务意识。

期望•高效完成工作任务；•积极主动地学习和参与；•遵守公司规章制度；•具备良好的沟通和团队合作能力；•提高问题解决能力。

实习内容及进度安排内容1.学习酒店各部门的职能和工作流程；2.熟悉酒店管理系统和相关软件的操作；3.参与部门日常工作，包括客户接待、订房管理、客房清洁等；4.学习团队协作和沟通技巧；5.实习期末参与项目总结和经验分享。

进度安排•第一周：熟悉酒店环境和基本工作流程；•第二周：学习酒店管理系统和相关软件的操作；•第三周：参与客户接待、订房管理等日常工作；•第四周：学习团队协作及沟通技巧；•以后的实习周：参与具体部门工作和项目任务。

评价和反馈机制评价标准•工作任务完成情况；•工作质量与效率；•沟通和协作能力；•服务态度和客户满意度；•学习和进步情况。

反馈机制•每周进行一次个人面谈，包括评价和指导；•及时记录实习生的表现和问题；•提供实时反馈和指导意见。

实习生自述实习生自述是对实习期间工作和学习的总结，实习生在实习结束前撰写。

•实习期间的学习和成长；•遇到的困难和解决方案；•对实习工作和酒店行业的认识和感悟；•对公司和导师的感谢和反馈。

结束语此《酒店实习指导记录表》将帮助实习生更好地适应和发展在酒店行业的工作。

导师将根据实习生的表现和记录提供指导和反馈，以帮助实习生实现自我提升和成长。

实习指导记录
实习地点：指导教师（签名）：
指导
时间
指导要点记录
指导对象
第
周
月
日
该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面，能很快地跟上脚步，同时能够明确实习的目的、意义与要求，为这学期的实习做好了充分的准备。
第
周
月
日
首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录，并要求她做出课后评价，并及时交流上课感受，为实践做基础。
备注
学校指导青年教师记录表
指导教师姓名
被指导教师姓名
指导时间
指导地点
内
容
1.培养激发学生的学习动机是素质教育的需要。
在目前的学校中，部分学生缺乏学习的责任感和主动性，学习行为十分消极，严重影响素质教育的实施，培养学生的学习动机就是要促进学生将教育的要求内化为主动学习需要，产生学习的内驱动力，达到主动参与，主动内化的境界。
存
在
问
题
、
不
足
及
改
进
意
见
一、问题表面化、简单化，缺少思考价值，要么满堂问，连珠发炮；要么蜻蜓点水，处处开花但不着边际，问题数量多，表面轰轰烈烈，实则空空洞洞。
二、问题随意性，问题末经精心安排，随意发问，问题没价值，缺乏科学依据与科学设计，表面上启发学生思考，实则缺乏针对性，收效甚微。
三、问题形式单一化和教师点评简单化，课堂教学基本是教师问学生答，教师对学生回答评价不到位，学生学习缺乏创造性。
3、汇报的不是组的意见，发言者只是小组的代表，没有对组内所有成员的观点进行了整理、综合，没能体现合作之意。
备注任
意

5月5日
星期五
周末参加城墙健身走活动
√
5
5月10日
星期三
装扮员工之家文化墙、照片墙
设计业绩榜，并联系广告公司制作
√
5月12日
星期五
挑选采购摆放的书籍及工艺品
√
6
5月17日
星期三
整理统计4月交流会情况及员工考勤表
筛选简历，通知面试
√
5月19日
星期五
组装员工之家
√
7
5月24日
星期三
组织策划端午节“包粽子”活动
实习过程指导记录表
西安欧亚学院毕业实习过程指导记录表
班级：统本投资1401班姓名：任逸凡实习单位：国元证券高新四路营业部
周次
记录时间
实习内容
是否达成
教学目标
指导教师
签名确认
1
4月12日
星期三
自主学习了解公司及新员工培训资料
√
4月14日
星期五
归纳、排序整理客户档案
√
2
4月19日
星期三
协助前台填写客户资料
装饰员工之家文化墙的初步设计想法
√
4月21日
星期五
去南二环营业部参加集体会议
听优秀员工分享工作经验
√
3
4月26日
星期三
整理统计3月份交流会情况
√
4月28日
星期五
协助人事参加校园招聘会
筛选简历，预约面试
√
4
5月3日
星期三
参加为期四天的新员工培训，学习专业知识，增加对公司的了解，结束后所有人做个人分享
√
√
5月26日
星期五
采购活动所需物品，并提前做好活动前准备

**大学** 学院本科生
学 号 120090603143 职 称 专 业 指导教师 实习单位 指导时间、地点、方式 学生姓名
实习指导记录表
年 级 郑金治 联系电话
指 导 情 况 记 录
这几年，泉州市发展迅速，机会比较多，可以尝试先找一个合适的单位学一些东 西，联系本专业的专业知识，同时积累工作经验，为毕业后正式工作打下基础是 毕业实习的主要目的。
2013.3.26
泉州 电话
工作中要调整好心态，切忌带着负面情绪投入工作，多向公司里的同事、前辈学 习，合理安排工作时间。
2013.4.8
泉州
QQ聊天
一定要熟悉业务流程，工作之余除了请教同事之外，还可以通过网络了解更多关 于行政专业知识，丰富自己的知识面对今后的工作有很大的好处
201ห้องสมุดไป่ตู้.4.20
泉州
2013.1.15
泉州 电话
2013.2.5
泉州
邮件
得知已经落实实习单位，虽然不是电子商务类型的工作，但是工作性质涉及部分 电子商务知识，希望你在工作中不断学习，对业务流程有问题要多虚心请教同 事，自己也可以阅读一些相关的书籍，争取尽快融入到工作中去。
2013.3.10
泉州
邮件
要注意劳逸结合，安排好作息时间，避免过度劳累。每天的实习日志要坚持写， 工作中有什么新的收获或感想都可以写在里面，遇到问题可以随时联系老师。
我们组的同学现在都已找到工作单位实习了，可以在群里面多交流一些动态和想 邮件 法，有问题可以在里面交流分享互助。遇到专业的问题可以来问我，实习日志务 必每天坚持写。
2013.4.26
泉州
电话
注意尽快与单位签订就业协议，关注闽江学院就业博客的一些最新动态。系里面 有通知都会更新在里面，有不懂的地方可以打电话问辅导员。

第五次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话指导内容摘要：认真记录教学进度，通过对实习中教学认识、教学水平、教学技能、学生管理等方面的反思，做好实习后期阶段的工作，认真、负责地完成实习总结。
XXXX学院20XX级毕业生实习指导记录表
指导教师姓名
XXX
学生姓名
XXX
专业方X年x月xx日联系方式：电话指导内容摘要：在向老师汇报实习学校的具体情况的基础上，老师督促做好实习准备工作，争取尽快融入工作，向实习学校老师认真学习，注意安全，与指导老师保持联系。
第二次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天指导内容摘要：通过讨论实习过程中出现的具体问题，老师提出了相关建议，并鼓励在实习期间善于发现问题，学会解决问题，做好实习记录。
第三次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天指导内容摘要：老师再次强调遵守实习学校的规章制度，虚心求教，利用空闲时间积极参加试讲，逐步开展班主任工作，深入了解班级和学生的实际情况做到有的放矢。
第四次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话指导内容摘要：争取多观摩优秀教师授课，汲取在职老师的教学优点，不断提高教学水平；继续跟进班主任工作，向原班主任学习如何管理学生、如何做好学生家长工作，提高班级管理水平。．

2、缺乏基本的处世之道。有的实习生，实习期间态度相当诚恳，但离开时却什么也没说就走人了，给人不好的印象。
教
师
指
导
意
见
1、建立与实习单位的合作管理机制
2、认认真真、开开心心地做好每一件事、注意每一个细节，学习到本部门最优秀员工的工作经验和技巧，也可以达到实习的目的——学会做事、学会做人。
指导教师：
2014 年 5 月 15 日
2、走走看看+抄抄贴贴，专业知识用不上，实习基本等于打杂。
教
师
指
导
意
见
1、放平心态，端正工作态度，从最基层做起。
2、更多引进企业实习教师。
指导教师：
2013 年 12 月 30 日
第三次指导：
时间： 2014 年 2 月 28 日
指导形式：谈话、聊天
学
生
实
习
主
要
问
题
1、面对陌生的工作环境怕出错。
2、不能很快上手，将所学知识运用到工作中去。
XXXXX学院
实习指导记录表
学生姓名（学生小组成员）：
时间： 2013 年 11 月 30 日
指导形式：集体指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完成任务。
2、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习，而且实习时间较短，这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成，所以就达不到什么效果。
学
生实习主要 Nhomakorabea问
题
不主动学习，可能习惯学校的教学状态，因此刚到陌生环境不敢发问，指导老师因为自己本身有任务，没有时间去过问实习生的工作情况，有时会造成“放羊”状态。

生在工作之余认真备考专八，做好毕业设计工
作.
5
老师突然通知学生填写实习单位信息收集表
并上交，了解学生近期的实习情况，提醒学生
虽然考完专八，但也不能有任何松懈,不能放
松对自己的要求,要按时按量完成工作任务.
2015 年
5
要求学生对一个月来的实习工作进行反思与
4月2日
总结,查漏补缺，建议学生多与企业指导老师
广东外语外贸大学南国商学院毕业实习指导情况记录表
教学单位：广东外语外贸大学南国商学院
学号: 1140108430 学生姓名： 刘安娜 班级： 11 商英 2 班 实习单位： 四川调料酒店特色菜派送商行
指导教师
电话指导 （时间）
短信、Email、 QQ 等方式指导
（时间）
现场指导 （时间）
指导情 况评分
指导概况
备注
吕炳华
2015 年 3 3 月 12 号 月3日
5
询问学生实习工作是否落实，提醒学生要能够学以致用、举
一反三，遇到问题及时跟老师联系，并按时记录实习日记。
2015 年 3 月 13 日
2015 年 3 月 23 日
4
关心学生实习进展是否顺利,要求学生在整理
文档和文书创作上要注意细节;同时也督促学
和其他同事交流，向他们寻求意见.
2015 年 4 月Fra bibliotek5 听闻学生接触跟单工作，老师提供相关的补充
15 日
材料供学生参照学习；此外，还通知学生做好
毕业论文答辩前的各项准备。
2015 年 4 月
4 实习最后一周，老师提醒学生要善始善终地完
30 日
成实习任务,做好交接工作，认真填写实习记

教育实习指导过程记录表指导教师学生姓名职称高级教师学号工作单位专业班级实习单位指导地点：办公室指导指导内容：在教师的指导下，对学校的环境、授课设备、学生的根本情况以及日记常工作有了必然的认识。

并且老师告诉我听课前查好需要的资料，上课认真听课，做录一好课堂笔录。

2021年3月 11日指导地点：办公室指指导内容：经过见习课认识计算机授课过程中的根本环节、老例的授课方法，在导记老师的指导下，解析中学生对计算机知识的认识情况和理解情况，以及接受知识的能录力，并思虑今后的授课过程中该用何种方式授课使得学生们更快接受。

要该加强与学二生的交流，与学生建立优异的师生关系。

2021 年3月18日指导地点：办公室指导指导内容：授课过程中存在学生们对计算机课堂不重视的问题，授课的成就不是记很明显，在老师的指导下，试一试向学生们说明计算机在学习中以及平常生活及工作中录三的应用，学生们的学习态度明显有所改变。

还告诉我注意讲课时的语言速度，重点、难点问题，以及课程的时间安排。

2021年 3月25日指导地点：办公室指导指导内容：注意每个学生的课堂反响，让所有学生都融入到课堂中来。

授课过程记中学生对于我的讲解有的不是很理解，指导教师建议不要讲解的过分于深入，学生们录四难以理解，从他们可以接受的方向进行教育。

2021年4月8日指导地点：办公室指导指导内容：教给学生如何将所学内容运用到实质操作中，并加以熟练掌握。

授课记过程中学生对于我的讲解感觉比以前好多了，指导教师建议连续努力向学生们能过理录五解的形式努力。

2021 年4月 15日指导指导地点：办公室记指导内容：授课目注明确，突出重难点。

在课堂中创立了一个公正和相互敬爱的录平台，使学生可以积极参加互动。

六2021年 4 月 25 日指指导地点：办公室导指导内容：讲课时语言流畅、正确，语速合适，教态自然大方、感染力强；演示记录操作正确、标准、收效好。

七2021 年5 月6日指导地点：办公室指指导内容：能依照学生的反响情况，及时对授课进度、难易程度进行合适的调整；导记合理办理临时出现的各种情况。

教
师
指
导
意
见
1、明确实习的目的，为以后的工作打下基础，不要单单为了完成实习任务而实习。
2、将实习与以后的就业相结合。
指导教师：
年 月 日
实习生实习指导记录表学生整改记录
学生姓名（学生小组成员）
时间： 年 月 日
指导形式：集体指导
学Байду номын сангаас
生
实
习
生
主
要
问
题
1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完成任务。
2、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习，而且实习时间较短，这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成，所以就达不到什么效果。

学
生实习主要 Nhomakorabea问
题
1、实习过程中学生无法完整接触公司事务。
2、不善于发挥个人积极性
教
师
指
导
意
见
1、实习过程中要多学多练。
2、积极积极，不能被动接受任务。
指导教师：
2023年4月30日
第六次指导：
时间：2023年5月15日
指导形式：个别指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、疏于管理，实习流于表面和形式。
2、缺少基本的处世之道。有的实习生，实习期间态度相称诚恳，但离开时却什么也没说就走人了，给人不好的印象。
XXXXX学院
实习指导登记表
学生姓名（学生小组成员）：
时间：2023年11月30日
指导形式：集体指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完毕任务。
2、动机不纯。很多学生只是由于学校需要实习证明而来实习，并且实习时间较短，这样公司不也许把一些具体的项目交给他来完毕，所以就达不到什么效果。
教
师
指
导
意
见
1、学生应提高动手能力，校内外加强指导、管理。
2、只要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当成老师而非同事就可以了。多看、多问、多想、尽量少犯错、避免出大错误的基础上放心大胆去做。
指导教师：
2023年2月28日
第四次指导：
时间：2023年3月30日
指导形式：集体指导
学
生
实
习
教
师
指
导
意
见

.
XXXX学院 20XX级毕业生实习指导记录表指导教师姓名XXX
学生姓名XXX专业方向XXXX 第联系时间： XX 年 x 月 xx 日联系方式：电话
一指导内容纲要：在向老师报告实习学校的详细状况的基础上，老师敦促做次好实习准备工作，争取赶快融入工作，向实习学校老师仔细学习，注意安全，与指导老师保持联系。

第联系时间： 20xx 年 x 月 xx 日联系方式： QQ 聊天
二指导内容纲要：经过议论实习过程中出现的详细问题，老师提出了有关建次议，并鼓舞在实习时期擅长发现问题，学会解决问题，做好实习记录。

第联系时间： 20xx 年 x 月 xx 日联系方式： QQ 聊天
三指导内容纲要：老师再次重申恪守实习学校的规章制度，虚心讨教，利用次安闲时间踊跃参加试讲，逐渐展开班主任工作，深入认识班级和学生的实际状况做到有的放矢。

第联系时间： 20xx 年 x 月 xx 日联系方式：电话
四指导内容纲要：争取多观摩优异教师讲课，吸取任职老师的教课长处，不次断提升教课水平；持续跟进班主任工作，向原班主任学习怎样管理学生、怎样做勤学生家长工作，提升班级管理水平。

.
.
第联系时间： 20xx 年 x 月 xx 日联系方式：电话
五指导内容纲要：仔细记录教课进度，经过对实习中教课认识、教课水平、次教课技术、学生管理等方面的反省，做好实习后期阶段的工作，仔细、负责地达成实习总结。

.。

表1北京城市学院软件学部小学期校外实习实训回执表
（学生自己联系校外实习单位用）
专业班级
学生姓名
实习单位名称
实习单位地址
实习单位
邮政编码
联系电话
实习单位安排的指导教师
实习时间
安排该生的
实习岗位
安排该生
实习主要内容
实习单位
意见
签字盖章：
年 月 日
备注：学生在小学期开始前必须将此回执表交专业秘书或教务科备案，经批准后方可有效。
处理措施及建议
教师签字：
备注：每个班级每半天检查一次，每次填写一张表
专业班级
学生姓名
单位名称
单位地址
单位指导教师
联系电话
实习单位对学生评价与鉴定（优、良、中、及格、不及格）
实习单位对学校工作的建京城市学院软件学部小学期实习实训指导情况记录表
（检查校内、实习基地用）
专业班级
实习地点
专业指导教师
日 期
主要实习内容
实习情况及存在的问题（含考勤、纪律、效果及问题等）
表2北京城市学院软件学部小学期实习实训指导情况记录表
（检查校外实习用）
专业班级
学生姓名
单位名称
单位地址
单位指导教师
联系电话
学校指导教师
日 期
主要实习内容
实习情况及存在的问题（含考勤、纪律、效果及问题等）
处理措施及建议
教师签字：
备注：每天检查一次，每次填写一张表
表3实习鉴定表
（实习单位在实习结束后给出）

实习指导记录实习地点：指导教师（签名）：指导时间指导要点记录指导对象第周月日该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面，能很快地跟上脚步，同时能够明确实习的目的、意义与要求，为这学期的实习做好了充分的准备。

第周月日首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录，并要求她做出课后评价，并及时交流上课感受，为实践做基础。

第周月日刚出校主要以学习理论知识为主的实习生很难及时调整自己的位置，在用人单位面前缺乏勇气，对自己不够自信。

不懂得严格要求学生，更容易和学生玩在一起。

对于这些问题，我用鼓励的方式培养她的自信，使其正确处理教师与学生的关系。

第周月日在实践中，该生容易按照自己的情况实施教学，不懂的根据学生的实际情况来改变教学计划，并实施相应的策略。

在教学中应以学生为主体，考虑学习者的需要，灵活处理问题，适当地提出问题，不拘泥于固有的形式。

第周月日该生在教学实践中，对学生的了解还不够。

学生是一个独特的人，具有独特的个体，他们有自己的想法。

该生要继续努力，主动加强与学生的交流、沟通，尊重学生的个别差异，对学生进行因材施教。

第周月日班主任工作是一个比较繁重的工作。

要求该生具有细心、耐心以及强烈的责任感。

学会班主任各项工作，制定计划，主持班会，与家长沟通，管理好班级的各项事务。

学会对学生负责，对自己负责，对职业负责。

第周月日该生在开主题班会方面有自己的方式，但在如何与学生互动方面仍需要加强。

班会是学生发挥才能，提出观点的机会，也是学生主体地位真正体现的地方。

该生要学会提出开放性的问题，让学生畅所欲言。

第周月日实习即将结束，希望该生不要因此而放松自己，希望多向有经验的老师、同事虚心求教，不断寻找自身差距，拓展知识，培养自己的实际工作能力。

学生实习指导情况记录表姓名学号专业班级联系方式指导教师实习时间实习单位及地点实习单位指导教师及联系方式实习内容：刚进入爽食鸟食品有限公司一周，这周任务主要是熟悉公司的各项规章制度，包括公司管理制度、考勤制度、奖惩制度、档案管理制度、信息保密制度等。

顶岗实习教师指导记录表顶岗实习教师指导记录表实习生姓名：XXX 实习时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日指导教师姓名：XXX 指导教师职称：XXX实习目的和任务顶岗实习是在师范院校实施教育教学课程体系的一项重要实践教学环节，旨在培养学生良好的教育教学素养，贯彻实践教学有关政策，形成有利于教师专业成长的机制，涉及到实习生、学校和指导教师三方面。

指导教师要负责对实习生的考核和评价、学生教育教学的辅导和管理，制定实习计划和方案。

本次指导教师对实习生的主要任务是通过具体实践，帮助实习生实现以下目标：1. 掌握教学计划和教学设计的制定方法，并能独立完成教学设计和教学过程管理；2. 学习和了解班级管理的基本知识和技能，提高班级管理能力；3. 学会教育教学调研方法，提高综合素质和创新能力；4. 具备教育教学课堂讲解的能力，提高教育教学效果；5. 了解学校管理机制、师德师风及校园文化等方面的知识。

实习过程和教学反思实习生在实践教学中的主要任务是参与教学活动并做中晋升，为以后的正式教学做好准备。

指导教师要根据实习生的教师专业特点和职业规划，对其进行系统的指导和培养。

具体实践和教学反思如下：1. 课程教学设计通过实践教学，实习生领会了教学理念和教学设计的关系，学会了制定教学目标、教学内容和教学过程，并能合理组织教学过程，提高了课堂讲解的能力。

在本次实习中，实习生教授的一节语文课，教学设计严谨、内容生动，语文知识的传授更是将枯燥的知识点变得有趣而生动，而且注重学生的实际需求和能力精简了教学内容，使学生循序渐进的理解知识点，学习体验感极佳。

2. 班级管理班级管理对于教师而言至关重要，本次实习中实习生担任了生命安全和卫生管理活动负责人，实习生能很快适应工作环境，了解班级管理制度和管理规定，能进行教育教学日程的管理、课堂纪律的维护等各种管理工作，能关注学生的学习生活，思想动态，并及时记录有关资料，为实习生在以后担任班主任职务做好了基础工作。