我从游戏中学到语文初中作文

初一我从游戏中学到了语文作文字初一上册第二单元作文引言大家好，我是一名初一学生。

今天我想和大家分享一下，我从游戏中学到了语文作文字初一上册第二单元的经验。

在这个数字世界里，游戏不仅仅是娱乐，它还能让我们从中学到很多知识。

游戏产生的启示在我玩游戏的时候，经常会遇到各种各样的语句和文字，这些文字可能是引导任务的提示，也可能是游戏背景故事的关键内容。

我通过了解这些内容，不仅能更好地理解游戏，还能够更好地理解语文知识。

在游戏中，我发现有些词汇和句式的使用非常地恰当，甚至完全符合我们在学校学到的语文知识。

例如，在一些角色扮演游戏中，人物对话的语言充满了古文的气息，使用了很多的成语、典故等；而在一些竞技游戏中，玩家的操作提示也体现了语文表达中的体裁和语气等重要因素。

通过这些游戏中的启示，我开始尝试吸收其中的语言知识，并尝试应用到我平日的学习和创作中。

例如，在写作文时，我尝试使用更多的成语、词语等，让文章更加生动、有趣，并且能够更加吸引读者的眼球。

游戏中的写作能力在我玩游戏的过程中，有时候需要我去完成某些任务，这些任务可能需要我与NPC（非玩家角色）进行对话，或者需要我完成简单的填空题、选择题等。

通过这些游戏任务，我意识到游戏能够加强我们的阅读理解、写作和思考能力。

与NPC对话是一个很好的学习机会。

在对话中，我们需要仔细理解NPC说的话，才能够完成任务。

通过这个过程，我们能够得到很好的阅读和理解锻炼。

填空题、选择题则需要我们深入理解游戏中的剧情和内容，能够提高我们的思考能力。

在完成这些选择题的时候，我们需要特别注意选项的差别，仔细比较选项中的差异点，才能够更好地完成任务。

游戏中的创作能力游戏也能够激发我们的创作灵感。

在一些RPG（角色扮演游戏）中，我们能够为自己的角色编写背景故事，创造个性化的角色，这种创作能力是非常宝贵的。

在我玩游戏的时候，我会经常写一些游戏心得、攻略，这些文章需要我仔细分析游戏中的内容，研究其中的机制与规律，并且需要我具备良好的表达和文字组织能力。

我从游戏中学到了语文【第一篇】游戏是一种娱乐的方式，对我来说却成为了学习语文的途径。

以前我总觉得游戏只是一种放松的方式，对学习并没有太大的帮助。

然而，通过游戏，我发现其中蕴含的语文知识和技巧远不止我想象的那么多。

首先，游戏中的任务和剧情需要我进行大量的阅读和理解。

无论是对话、提示还是任务目标，都需要我仔细阅读并理解其中的意思。

只有掌握了准确的信息，我才能够顺利地完成任务。

而这个过程中，在阅读的过程中我逐渐提高了对各种表达方式的认知和理解能力。

游戏中的对话往往包含了丰富的语言表达，例如对白中常出现的比喻、夸张、对称等修辞手法让我对语文知识有了更深入的理解。

其次，游戏中有很多题目需要我进行答题。

这些题目不仅需要我对游戏中的故事情节和角色有深入的了解，还需要我对语言运用和语法规则有一定的掌握。

通过这些题目的练习，我可以不断地巩固和提高我的语文知识和技巧。

比如，一些谜题和解密任务需要我的推理能力和逻辑思维，这也锻炼了我的思维能力和解决问题的能力。

此外，游戏中的角色扮演也让我学到了很多与语文相关的知识。

通过扮演不同的角色，我可以体验到不同人物的思维方式和语言风格。

这让我对人物形象的塑造和角色扮演有了更深入的认识。

同时，游戏中有很多情节需要我进行创作和表达，让我学会了如何运用语言来传达自己的思想和情感。

总结起来，通过游戏我学到了很多语文知识和技巧。

游戏中的阅读、答题和角色扮演给予了我很多实践的机会，让我在实际操作中提高了语文的能力。

游戏不再只是一种娱乐方式，对我来说它是学习语文的有效途径。

【第二篇】游戏是我学习语文的一门课程。

一开始，我并没有想到游戏中会有这么多与语文相关的知识，但通过玩游戏我逐渐发现其中的乐趣。

首先，游戏中充满了各种有趣的故事情节。

这些故事情节往往通过文字呈现，要想真正理解故事的内涵，就需要仔细阅读并分析其中的言辞和结构。

游戏中的剧情往往包含丰富的人物形象和场景描写，这锻炼了我的观察力和想象力。

我从游戏中学到了语文作文1我从游戏中学到了语文看了这个题目你一定很奇怪吧！游戏，就是自由的无任何压力的玩，而语文，是一个多么严肃的话题呀！但是两者一结合，不但可以学到很多知识，而且可以轻轻松松地学到很多知识。

在我小学三年级的时候，我是那样的讨厌语文，加上语文的考试成绩，使我愈来愈讨厌语文了。

有时我甚至都不想上语文课啦！有一次，哥哥叫我和几个小伙伴一起到草地上玩。

我们在草地上玩了一会，觉得玩的没意思，都想找些新的花样来玩。

“嗨，不如我们玩成语接龙吧！”就在我们找不出什么来玩时，不知是谁喊了一声。

“好啊好啊！”大家都赞同了，只有我一人不想玩，但为了不扫他们的兴，我还是同意了。

我排在了最后，游戏开始了。

哥哥是第一个，哥哥首先说了一个“笑口常开”，紧接着“开门见山”，“山珍海味”……终于轮到我了，我支支吾吾的接不上来“事……事……事半功倍”好险，终于答上来了。

接着又轮到我了，“物……物……”“物美价廉，你怎么这么笨呢？”哥哥说了我一句，我顿时涨红了脸，但这条“长龙”还是一直接到了底。

事后，哥哥把我找来，说：“妹妹，我看你的语文水平太低了！”“是吗？我本来就不喜欢语文。

”“妹妹，你应该多读一些小说，作文以及一些长篇短篇文学必读。

”哥哥的一番话，使我豁然开朗。

从此，每次上语文课我都十分的听，听不懂就去别人，只到弄懂为止。

就这样我渐渐的喜欢语文了，我的语文成绩也让同学们刮目相看。

哥哥也让我参加“成语接龙”，“组词造句”等游戏。

这样使我轻轻松松地从游戏中学到了很多语文知识。

没想到一次游戏，哥哥的一番话竟使我改变了对语文的看法，使我的语文知识不断得到提高。

现在让我参加“成语接龙”，“组词造句”等游戏，我可以不费心思的答上来。

我从中也想到：以后的社会，是离不开语文知识的，包括演讲是不能离开语文知识的，所以我们要学习语文。

我喜欢语文，它让我感到快乐。

希望你喜欢语文！2我从游戏中学到了语文语文，它无处不在，躲藏在人山人海的街头上，游戏在广阔无边的大海里，隐身在丰富多彩的生活中。

语文游戏活动感想这场语文游戏活动从活动目的、游戏规则、游戏设置等方面都让我印象深刻。

首先，活动的目的是为了加强我们对语文知识的掌握，提高语文学习的兴趣。

在这个目的的引领下，我们更加积极主动地投入到语文学习中。

其次，游戏设置了多种多样的规则和内容，如语文答题、语文知识竞赛等，让我们在游戏中不仅能够锻炼语文能力，还能够学到更多的知识。

最后，在活动中，老师们通过生动形象的讲解和示范，让游戏更加丰富多彩，引发我们更大的兴趣，形成更好的学习氛围。

整个游戏活动分为了多个环节，使得整个过程更加具有挑战性和趣味性。

在语文答题环节中，我们要紧跟老师的问题，通过快速的思维和准确的答题，去争取更高的分数。

在语文知识竞赛环节中，我们要利用自己的知识积累和技巧，与队友合作，争取更多的胜利。

在语文写作环节中，我们要动脑筋，用心去构思，进行创作，展示自己的语文功底和文学才华。

这些环节让我们在参与游戏的过程中快乐成长，不断提升自己的语文水平，让我们感受到了语文的魔力，激发了我们对语文学习的热情。

在游戏活动中，我感受到了语文学习的乐趣和意义。

通过这些游戏，我更加深刻地理解到了语文学习的重要性。

语文是我们的母语，是我们表达和思考的工具，是我们文化传承的载体。

在游戏中，我不仅学到了很多实用的知识，还提高了写作能力和阅读能力，培养了语言表达和思维能力，激发了对优秀文化的追求。

这些都让我更加坚信语文学习的重要性，更加有了走好语文这条道路的决心和信心。

在参与语文游戏活动中，我还深刻地感受到了团队合作的力量。

在游戏中，每个环节都需要我们与队友合作，互相配合，共同努力。

通过游戏，我明白了团队合作的重要性，学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人共同进步，学会了面对困难时，找到最好的解决方法。

这些对我来说都是宝贵的财富，让我在团队中更加自信和果敢，让我更加坚定团队就是力量。

通过这次语文游戏活动，我的语文学习之路更加宽广了。

我深深地感受到了语文学习的乐趣和意义，提高了对语文学习的热爱和信心。

范文我在中学到了语文作文我从什么中学到了语文600字我从生活中学到了语文生活处处有语文，语文是日常生活中必不可少的。

语言的优美、文字的写法都语文。

在游戏中，在报刊内，在影视中，在交流里，处处都有语文的身影。

语文把文字、词句、知识带给了大家，现在连老外都来中国学习语文，可见语文的魅力有多大。

生活处处有语文，我在生活中学到了许多语文知识。

的确，在日常生活中，人们都用语言交流，这都是语文。

在报刊里，许许多多优美的词句，新颖的字词接象一个个天真、快乐的小精灵，围着你团团转，让你感到语文所带来的乐趣，那些小精灵也在你记忆中安了家。

童话中语文魅力无可挑剔，它往往把你带如一个神秘美妙的童话世界中，与小矮人游戏，快乐无边；看匹诺曹冒险，受益匪浅；看到皇帝为了虚荣，穿上那所谓的“新衣”，可笑至极……主人公伤心，我要为他加油打气；主人公高兴，我要为他欢呼，主人公身处困境，我要为他出谋划策……我从童话中学到了语文。

影视中，主人公们的言谈举止都贯穿着语文，一些至理名言，优美的诗句都令我赏心悦目。

我在影视中学到了语文。

在大街小巷里，店铺为了吸引顾客，把一些成语创改了。

比如那“东邪西毒”，被文具店改为“东写西读”，还有“默默无闻”，被蚊香店转化为“默默无蚊”，“依依不舍”也成了服装店的受害者，被包装成“衣衣不舍”……这些“成语”如果被人们看见并记住，必定会被用错、写错，从而闹出大乱子。

所以我们要杜绝这些假冒伪劣产品，让语文正确的被大家学习与运用。

虽然要消灭这些假“成语”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中还是有更多的语文等待我们去学习，甚至是一件芝麻小事，也可能隐藏着许多大道理。

生活中处处有语文在等待我们去挖掘。

漫游语文世界，在生活中学习语文，感觉真美妙从生活中学会了语文生活中处处都有语文，如从父母口中说出来的道理和老师传授的知识一样，里面都包含着语文。

在生活中，爸爸从我小学一年级就教我《论语》中有子说的一句话:“有子曰:‘信近于义，言可复也;恭近于礼，远耻辱也;因不失其亲，亦可宗也。

我从游戏中学到了语文——生活中的语文语文可谓是众多科目中最重要的一科了，分值高，而且还是我们中国人的母语。

母语学不好，更别说学别的国家的语言了。

而我的成绩一直不太理想，原因是阅读题太差。

怎么办呢？这件事可困扰了我好久。

直到一天，妈妈突然说：你不是阅读不好么？这样，你把练习册拿来，我出题，你和爸爸抢答，谁答对的多晚上就给谁做美食如何？身为吃货的我怎能耐住如此诱惑？头早就点的像鸡啄米一般，而爸爸看了看我，无可奈何的答应了。

没办法，谁让爸爸双拳难敌四手呢？游戏正式开始了，文章题目是《树》妈妈首先问，这篇文章的线索是什么？我在心里暗暗地笑，老师不是讲过吗，线索一般是文章的题目。

便以迅雷不及掩耳之速抢答，线索就是题目，树！可是妈妈紧接着又说，那么这样写有什么好处呢？天！这不是诚心和我作对嘛？爸爸看我没抢答，不紧不慢地说，这么简单嘛，当然是简洁新颖，富有悬念，能吸引读者的阅读兴趣，你在学校都学什么了？我不服气地说：这题不算，下一题！妈妈便把练习册翻到了《把电脑吃进肚子》这样一篇说明文。

我想：这次问题目的好处我可知道了。

但妈妈问的却是写从口服到排出电子药丸这一段的写法有什么好处。

这次，我可真是答不上来了，只能向爸爸求助。

爸爸笑了笑说：看来还得给你讲讲，不然我胜之不武随后，爸爸给我讲解了大多数问题的解法，我耐心的听着，恍然大悟，原来阅读题这么简单。

那么为什么平时听老师讲就会糊涂呢？一定是我的不服输在作祟，我对自己说：以后在听老师讲的时候也要当做一场游戏比赛接着我们又重新杀回战场，这次答题我和爸爸可就是不相上下了，最后，我以两道题的优势险胜了爸爸。

我又拿着练习册去把这些题做好，与以往不同，这次我居然是开心、兴奋的。

没想到，学习语文如此简单。

此后，我的语文成绩终于上去了，我对语文课也充满了兴趣，看来，语文可以从多方面去学习，并且有时比语文课的效果还要好，学习绝不止步于教室。

我从游戏中学到了语文语文，是我们学科中比较重要的一科。

但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外，报刊，影视，游戏……中学到。

我就在游戏中学到了不少语文的知识。

记得那天表哥在我家玩。

晚上，表哥说要和我玩个游戏，看着他那笑眯眯里的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。

他首先神秘的坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写上了一句话：纸不要送给他。

然后，他说要我在这句话中加一个标点。

使这个句子的意思改变。

一开始，我便专心致志的坐在那里，望着题目，左思右想这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。

我反复思考，这句话的意思改变这句话的意思是说纸不送给他。

噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案，变成“纸不要送，给他”，在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还惊奇的望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好象就要涌出来似的。

接着，表哥又出了一道类似的题目，题目是“纸不要让他乱画”这道题看上去比上一道题深了，但是有了上次的经验，我很快就想出来了，便得意忘形的笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。

在旁的表哥又是一阵阵雷鸣似的掌声，我的成就感又大大增加了。

这时，表哥凑进我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇的望着表哥，笑盈盈的问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏！”说起有关猜的游戏，我就头晕了。

但我这人就爱新鲜，刺激，什么都要试一试，遍答应了。

表哥想了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。

一看这字谜，我便想都不想的说不懂，只见表哥一副不满意的样子，我又转过头去想：你这表哥，又要逼我下死海了，我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥，表哥看我着般摸样，终于说出了答案：是崩字。

“哦，我不禁笑了起来……从这次游戏中，我学到了许多语文知识。

我学到了要注意领会句子的含义，学会了符号在不同位置能起不同的作用……还有许多语文知识等待着我们去寻觅，去观察，去学习。

我从什么中学到了语文作文
【篇一：我从生活中学到了语文】
语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确有几分枯燥，其实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的。

树林
当我走进这片树林，地上铺满了金色的树叶，踩在脚下软绵绵的，这些不都埋藏着语文吗？拣两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神。

是呀！树叶一生都在为人类服务，春暖花开，叶子也赶来美化人间；盛夏，它们为你遮风避暑，；秋天，它们纷纷落下叠成“毛毡”；冬天，它们又深深埋藏在土里，等来年做很好的肥料。

这不正是赋有语文的精神吗？
语言
当我们呱呱落地之际，周围便充满了形形色色的语言，有的文质彬彬，有的普普通通，可这里面都荡漾着语文之美，这是语文最基础的东西。

江火渔船，美酒佳人，饮酒作诗，是多么赋有语文色彩啊！
电视
其实在电视节目中，语文也有很多。

今天看“开心辞典”，我又了解了许多历史名人，提高了文学素养；我又学会了一句成语、学会了一句诗词；我又明白了孔子的一句话……语。

我从游戏中学到了语文作文550字篇一：我从游戏中学到了语文我是一名游戏爱好者，每天都花很多的时间在游戏中。

虽然大人们说游戏是会让孩子上瘾的，但我认为游戏也能教给我们许多知识。

其中，我从游戏中学到了不少语文知识，让我在学校的语文课上大放异彩。

首先，游戏中的任务很多都是需要我们阅读的，比如说任务指南、剧情介绍等。

这些阅读材料不仅帮助我们更好地理解游戏，而且还教会了我许多生字和新词汇。

在玩游戏的同时学到了不少生字，这让我的词汇量得到了提升，让我在考试中更有优势。

其次，游戏也需要我们进行交流。

无论是向队友发出指令，还是和其他玩家进行交流，这都需要我们使用正确的语言表达。

通过和其他玩家的交流，我学到了不少口语表达和聊天用语，这些口语表达在日常生活中也会用到。

最后，在游戏中我们也需要进行实时的沟通协作。

这让我学会了团队协作和合作精神。

只有大家都配合默契，才能顺利完成任务。

这让我明白到，语言不仅在书本里学习，也可以运用在日常生活中。

通过玩游戏，我不仅仅享受游戏带来的乐趣，同时也学到了语文知识。

这些知识在学校的语文课上得到了深化，让我更加自信和喜欢语文。

我相信，只要我们积极学习，不同的事物都可以给我们带来新的收获。

重点分析：文章结构清晰，通过三个方面阐述了通过游戏学习到语文知识的过程，层次分明。

用词方面，注意使用了许多游戏相关的词汇，增加了文章的可读性。

篇二：动漫游戏中的语文教育随着社会的发展，动漫游戏越来愈受到青少年的喜爱，我也不例外。

我发现，动漫游戏中的语文教育也是十分有效的。

首先，动漫游戏中的人物有丰富的性格和情感表达。

在角色关系的描写上，有时也需要让我们读者自己判断。

通过仔细分析角色之间的关系，我们可以更好地理解故事节奏。

这些可以让我们学会理性思考，培养分析问题的能力。

其次，在动漫游戏的剧情介绍中，我们可以学到很多的古诗词、成语和谚语等。

这些古语锦韵，给我们的语言表达也带来了启示。

同样的，可以提高我们的表达能力和写作能力，在日常生活中也可以展示出我们的语文实力。

我从游戏中学到了语文作文8篇一、《从游戏中学到了语文》最近，我发现自己从游戏中学到了不少有关语文的知识，在这里分享一下自己的收获。

一、阅读理解能力在玩一些有剧情的游戏时，我们需要仔细阅读对话和任务提示，才能够理解要做什么。

这锻炼了我的阅读理解能力，让我更注重细节，也能够更好地理解一些复杂的句子和情节。

二、表达能力在和游戏中的NPC（非玩家角色）对话时，我们需要注意自己的表达能力，不能模糊不清或者语无伦次。

这也提高了我的表达能力，让我更加注重语言交流和表达方式。

三、词汇量游戏中的操作和场景不断变化，需要我们对不同的场景和物品有一定的认知和理解。

这提高了我的词汇量，让我能够轻松理解一些不常见的词汇和专业术语。

以上就是我在游戏中学到的一些语文能力，我相信这些能力在日后的学习和生活中都会有所帮助。

重点分析：这篇文章呈现出了作者自己学习语文的心态和通过游戏得到的收获。

通过具体实例说明游戏对语文学习的影响，让读者感受到了作者的真实体验。

重点突出了游戏对阅读理解、表达能力和词汇量的提高作用，并且用词准确得体，让读者容易理解。

二、《我从游戏中学到了语文的重要性》在以前的学习中，我对语文的重视程度并不高，但是最近我在玩游戏时发现，游戏中很多时候需要用到语文能力，这让我重新认识到了语文的重要性。

一、阅读理解能力在游戏中，我们需要仔细阅读任务提示和对话，才能够清楚地理解任务内容和要求。

这让我逐渐意识到，阅读理解能力的重要性不仅仅体现在学习上，还有需要应用到现实生活中。

二、表达能力在与NPC对话时，我们需要注意自己的表达能力，不能让人听不明白或者误解自己的话。

这注重了语言交流和表达能力，让我能够更好地认识到语文的重要性。

三、词汇量游戏中，我们需要理解一些专业术语和生僻词汇，这就需要我们有一定的词汇量和记忆能力。

这不仅对游戏有帮助，也是在实际生活中需要的能力，可以帮助我更好地理解一些复杂的文本。

总之，通过游戏我重新认识了语文的重要性，也明白了语文在提高自己的表达能力和阅读理解能力方面起着关键作用。

游戏感悟人生真谛
人生就像一场游戏，充满了挑战、机遇和不确定性。

在游戏中，我们需要不断地学习、成长和适应，才能够取得成功。

同样，人生
也需要我们不断地面对困难、迎接挑战，才能够实现自己的目标和
梦想。

在游戏中，我们常常会遇到失败和挫折，但是这并不意味着游
戏就此结束。

相反，我们可以通过失败来学习和成长，找到新的方
法和策略，重新挑战自己，直到最终取得胜利。

同样，人生中的失
败也并不是终点，而是一个新的起点。

我们可以从失败中吸取教训，重新审视自己的目标和方向，找到新的机会和可能性，继续前行。

在游戏中，我们需要不断地提升自己的技能和能力，才能够在
竞争激烈的环境中脱颖而出。

同样，人生也需要我们不断地学习、
成长和进步，才能够在社会中立于不败之地。

只有不断地充实自己，提高自己的竞争力，才能够在人生的舞台上展现自己的价值和才华。

在游戏中，我们需要不断地寻找和创造机会，才能够取得成功。

同样，人生也需要我们不断地发现和把握机遇，才能够实现自己的
理想和目标。

只有敢于冒险，敢于尝试，才能够在人生的道路上走
得更远，看到更广阔的天空。

游戏给了我们许多关于人生的启示，让我们懂得了不断努力、不断学习、不断进步的重要性。

只有在不断地挑战自己、超越自己的过程中，我们才能够发现人生的真谛，实现自己的人生价值。

愿我们都能够在人生的游戏中，找到属于自己的成功之路。

游戏伴我成长的作文游戏伴我成长的作文（精选5篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的游戏伴我成长的作文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

游戏伴我成长的作文1每一个人的成长过程中都是有游戏，然而游戏过程中往往会发现快乐，享受快乐，体验快乐，也会享受游戏的成功而带来的快乐。

我的快乐也在童年的游戏里。

小时候因为天天和男孩子玩在一起所以渐渐的我的性格也变得像男孩子一样，连玩的游戏也一样了，当然我是女孩子肯定没有男孩子玩的好，他们玩的技术也在我之上，记得有一次，一个接段流行玩打弹珠我便缠着我妈给我买弹珠，我妈以为我要玩弹珠版的飞行棋便给我买了，我把飞行棋里的弹珠都拿了出来，兴奋的要去打弹珠的时候被我妈拦住了，说：“你不是吵着要玩吗，现在买了怎么不玩了？”我嘻嘻哈哈的说：“我只玩里面的弹珠。

”“不行。

”我没办法只好放回去。

到了第2天妈妈上班去了我便抱着飞行棋去跟他们玩打弹珠玩了一会儿，打出去十几个赢回来的只有5。

6颗后来一个比我大的`大哥哥走过来说，我帮你打，我便相信他把把弹珠都给了他，我便去玩别的了，等我回来问他要弹珠的时候，他说，弹珠打完了。

又说，本来赢了的后来做庄以一赔十赔完了。

我没办法只好认了，我妈下班回家看见飞行棋里一颗弹珠也没了就问我，弹珠呢？我皮笑肉不笑的说，输完了。

就为了这事还把我打了一顿，从此以后妈妈再也不给我买那种飞行棋了。

看吧！每一个人的游戏都是不一样的，主要在于自己的感受和体会。

游戏伴我成长的作文2我的童年是在游戏中度过的，是游戏使我的童年充满了活力，我喜欢的游戏有：“三个字”、“两面城”、“玻璃斯传电”等。

最使我难忘的就是“三个字”游戏了。

“三个字”游戏是多人游戏，只要达到三人以上就可以玩了，游戏中有一个人当捉人者，其他人是自由者，自由者可以站立观察，也可以逃跑，也可以选择站立，当捉人者还没碰到站立者前，站立者只要说出三个字，站立者就被定住了，捉人者就不能再捉他，定住者等待别的自由者来救她，才能重新变成自由者，如果捉人者碰到自由人，而自由人没在碰到前说出三个字，那么她们俩的角色就调换了，就这样循环的玩下去，但谁也不愿当捉人者，都愿当自由人。

我从游玩中学到了语文作文最新2篇我从游玩中学到了语文作文一：游玩中的语文学习近期，我和家人去了一次旅游。

在游玩的过程中，我发现自己竟然学到了很多语文知识，让我受益匪浅。

我记得，在游玩的第二天，我们去了一座古城。

在那里，我不仅领略了古城的美景，还学到了不少地道的方言词语和成语。

比如，当我看到一位老大爷在卖糖葫芦时，他会大声叫卖：“热乎乎的糖葫芦，一串只要两毛！”这句话让我想起了《西游记》里的“热乎乎的包子”这个典故。

此外，在古城里游玩时，我还了解到了一些关于传统建筑的术语，如“檐下水”、“重檐”等等，这些都是我在课堂上学不到的知识。

此外，我还在游玩中发现了成语的妙处。

比如，在某个景点的门口，我看到了一块牌子，上面写着“金窝银窝不如自己的草窝”，这正是“金窝银窝不如自己的狗窝”的变形。

这让我想起了语文老师曾经讲过的一个故事：有个叫庄周的人，他在睡觉时梦见自己变成了一只蝴蝶，醒来后却不确定自己到底是庄周还是蝴蝶。

这个故事告诉我们，有时候人们沉浸在自己的幻想世界中，难以分清现实和幻想。

总之，这次旅游让我深刻地体会到了语文知识的实际应用。

在游玩中，我们不仅可以欣赏美景，还可以学到很多知识，这让我更加热爱语文这门学科。

作文二：游戏中的语文学习我是一名游戏爱好者，平时喜欢玩各种类型的游戏。

最近，我发现在游戏中也能学到不少语文知识，这让我感到非常惊喜。

首先，游戏中的任务往往会要求我们阅读大量的文字，这让我强迫自己去学习一些生僻的字词和词组。

比如，我曾经玩过一款古风角色扮演类游戏，里面的任务描述都是用古文写成的，这让我有了更深入的了解和体会，也提高了我对古文的理解能力。

其次，游戏中的剧情设定也常常蕴含着一些文化内涵。

比如有一款游戏，主角需要使用一把名为“断水”的剑来击败敌人，这让我想起了著名的《红楼梦》中的“断桥残雪”。

在游戏中，我还学到了很多关于民间传说和神话故事的知识，比如“孟婆汤”、“风火轮”等等，这些都让我对中华文化有了更深入的认识。

我从游戏中学到了语文小学优秀作文我从游戏中学到了语文小学优秀作文（精选44篇）在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我从游戏中学到了语文小学优秀作文，希望对大家有所帮助。

我从游戏中学到了语文小学优秀作文篇1这一个星期天，老师给我们布置了一项特殊的作业，做一个车牌。

我回到家里，放下书包，拿着尺子，匆匆的跑下楼。

到了楼下，我看到一辆车的车牌，便跑了过去，用尺子量了量车牌的长和宽，长是４４厘米，宽是１４厘米，知道了这些，我便跑上楼去，回到家做了起来。

我先找到一块大点的硬纸片，又拿了剪刀和水彩笔。

用尺子先在纸片上画了个长４４厘米，宽１４厘米的长方形，就用剪刀把这个长方形剪了下来，当我拿起蓝色水彩笔正要涂底时，突然想起来不能先涂底，应该先用铅笔轻轻把车牌号写好，再用蓝色水彩笔把底涂上，涂时要慢慢的涂，不要把蓝色涂在铅笔写字的地方。

知道了这些我便认真的制做起来，我先用铅笔把车牌号写上，又用蓝色的水彩笔慢慢的涂了起来，尽量不让蓝色涂到铅笔写的字上。

用了大半天的工夫，才涂完了颜色。

最后，我又稍微修改了一下，就完成了。

这一次的活动很好玩，也很难完成，从这次活动中，我知道了只要有细心，就可以克复服任何困难。

我从游戏中学到了语文小学优秀作文篇2在我们的语文课上有许多有趣的语文小活动，让我们从中得到了知识，乐趣，让我们有了开启智慧大门的钥匙。

其中让我绞尽脑汁最有想象力的一次，虽然是做一个在生活中我们处处会看到，但并不足以挂齿的小事--制作车牌号，那件事让我记忆犹新。

那天我急匆匆的拿出了硬纸片，记号笔剪刀和尺子，在那之后我就开始了我的“伟大工程”虽然没有足够的长度，但我灵机一动把“车牌号”缩小了一点。

我细心地用剪刀把它从硬纸片上剪下来，看着自己完成了一小半的工程，还蛮不错。

起初我拿起记号笔手有些抖，因为太紧张的缘故，第二个字母就写错了，我只好“锦上添花”顿时间变成了好像沾上污泥的车牌，我并没有灰心丧气，而是又拿出一张纸重新来，这次开始写的时候手抖得比上次厉害多了，结果在同一个地方摔了两次，我很恼火，心里想：不画了！说着便把记号笔摔在了地上，妈妈过来捡起记号笔并安慰我：写错了可以再重来，生气解决不了问题，我自己想了一会觉得妈妈说的有道理，便重新拿起记号笔在上面仔细地写，成功了，没有涂抹痕迹字也很工整。

度米作文汇编之初一叙事作文:我从游戏中学到了语文在我们生活中，很多地方都可以看到语文的知识，学到语文的知识。

例如，看电视可以，玩游戏可以，上网聊天也可以，还有看报纸也可以。

但我课外学语文的方法的就是玩游戏。

从玩游戏中学到一些语文课内知识，课外知识，既可以学到知识，又可以增长见识，还可以娱乐身心，那是一个好多的方法啊！有一次，爸爸把我所有的试卷都找出来，看了看，我语文每次都是最差的，他说帮我上网差差有没有好的学习方法。

过了一会，爸爸终于帮我查到一个游戏，既可以学习，又能玩游戏。

爸爸立刻帮我下载了，我打开了这个游戏，一看，还分年级呢，我选了六年级，再打开，里面有很多小游戏，我选了个“开车”，我驾驶着一辆小汽车，汽车上面有一个拼音，车开在马路上，过了一会，有很多车开了过来，它们上面有很多词语，原来，我要选择自己车上那个拼音相对应的词语，选对了，就继续前进，选错了，就要“gameover”了，我觉得很有趣，就经常玩这个程序里的游戏。

一次上学的时候，一位同学向我介绍了一个大型游戏——“qq三国”，刚开始玩的时候觉得一般般，而且又不想沉迷在游戏之中。

但后来我发现，这个“三国”，里面的剧情都跟（三国演义）里的一样，我就想：老师经常让我们多看课外书，看看“四大名着”，但是那些书都很单调，没图片，就一叠白纸，里面的字又小又密，看了10秒都不想看了，倒不如一边玩游戏，一边学课外知识——玩“三国”。

每到星期六日，我做完作业之后。

复习完之后，就玩一下这些游戏，增长一下见识，娱乐一下身心。

从游戏中学语文，真棒！广州从化第二中学初一:杨伟良When you are old and grey and full of sleep,And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your moments of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from bothYet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart.The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。

初一语文作文范文16篇（一）那一次，我真正懂得了亲情人世间有许多真挚的情谊，有亲情，友情，爱情……我认为其中最美的是亲情，它的意义很深，让人无法摸透它。

自从那件事后发生后，我觉得亲情就在我身边，而且它很美。

上学前，我常常依偎在爸爸妈妈的怀抱里不停地撒娇，想干什么就干什么，爸爸妈妈也都顺从了我的意思，当时我也感受不到爸爸妈妈的爱，总觉得这一切是应该的。

上了小学以后，我慢慢变得“规矩”起来，渐渐察觉爸爸妈妈对我的“好”，也逐渐明白他们为我遮风挡雨，为我的进步而欣喜，为我的失落而鼓励，那些画面在我的脑海里至今难忘。

我很清楚地记得那是一个下着倾盆大雨的早晨，我正吃着早饭，眼睛不停地望着门外的如烟的雨帘，心里不由地担忧起来：虽说学校离家不远，可雨下得这么大，这路还怎么走呀？父亲好像看出了我的心思，亲切地说：“今天早上不用怕，你安心吃饭，我送你上学！”听了爸爸的话，我忐忑不安的心情顿时平静下来，心想：我爸爸真好！吃过饭后，爸爸推出自行车，找来一把伞，急促地对我说“快走，不然你就要迟到了。

”我奇怪的问：“爸爸，我们家还有一把伞呢？”“已经借给邻居王奶奶了。

”我们只好顶着全家唯一的伞出发了，爸爸骑着自行车，我坐在后面，并且撑着雨伞。

我把雨伞举过爸爸的头顶，生怕雨水淋湿了爸爸的衣服。

爸爸说：”孩子，没事，你不要把自己的衣服淋湿就行了，那样会生病的。

”在小桥上，风很大，我的伞快撑不住了，差点儿掉进河里。

在这“危难”时刻，爸爸用一只脚踮着地，帮我把伞拿稳了。

我建议爸爸停下来步行，因为今天的风大雨大，连走路都很困难。

爸爸说：“这样会迟到影响你学习的！”我说：“爸爸，耽误一些时间不要紧，安全第一，即便迟到，我也会向老师解释的。

”在爸爸的执意坚持下，我只好放弃了劝说。

到学校门口的时候，我下来车，我把雨伞给了爸爸，爸爸推辞说：“孩子，你上学下课都会用到……”我知道再去推辞也是徒劳无益，望着消失在雨中的背影，我情不自禁地留下了泪水，泪水夹杂着雨水，已经分不清，只觉得视线渐渐模糊起来。

从游戏中我学到了作文
说起游戏，好多大人都觉得那是浪费时间、让人玩物丧志的东西。

可对我
来说，游戏可不只是消遣，我还从里头学到了不少有用的东西呢！
就拿我常玩的那款策略游戏来说吧，那可真是锻炼脑子的好“工具”。

要
想在游戏里打胜仗，就得学会规划资源，什么时候该升级这个建筑，什么时候
该训练那种士兵，都得精打细算。

这让我明白了做事情要有计划，要合理安排
资源，不然就会手忙脚乱，啥也干不好。

还有那种团队合作的游戏，让我深深体会到了“团结就是力量”这句话的
真谛。

要是队伍里有人只顾自己出风头，不跟队友配合，那准得输得一塌糊涂。

大家得有分工，有配合，有人冲锋陷阵，有人后方支援，这样才能战胜强大的
对手。

这在现实生活中不也是一样吗？在班级里搞活动，参加比赛，靠自己一
个人可不行，得和小伙伴们齐心协力。

玩游戏的时候，也不是每次都能顺风顺水，遇到难关失败是常有的事儿。

但这也让我学会了面对挫折不能轻易放弃。

输了就重新再来，总结经验教训，
调整战术，总有赢的时候。

这要是放在学习上，遇到难题我也不能轻易投降，
多琢磨琢磨，说不定就解出来了。

而且游戏里的世界千奇百怪，充满了想象力。

那些奇妙的设定和创意，让
我的思维也变得更加活跃，脑洞大开。

说不定以后我还能靠着这丰富的想象力
写出精彩的故事呢！
所以啊，别一提到游戏就觉得是洪水猛兽。

只要适度地玩，用心去体会，咱们还真能从游戏中学到不少东西，让自己变得更厉害！。

我从游戏中学到了语文【七年级作文】我从游戏中学到了语文电脑游戏可是我的一大兴趣。

可是，我与一般同学不同的是，我在玩游戏中可以学到语文。

尤其是那些文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识了许多字，而且通过这种途径认识的字，还记得格外牢固。

记得一次在玩游戏时，军政中有一项指令叫“徵兵”，这个“徵”字我以前都没有见过，我读成了“微兵”，好友徐波读的是“徽兵”，刘世佳干脆说是“募兵”，真是争论不休。

等到我们翻开字典，才知道那个字念“zhēng”，大家都忍不住笑了。

如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典呢？也许我们还是念“微”、“徽”、“募”呢。

从此，我牢牢地记住了这个字。

平时，妈妈总是要求我读四大名著，可我就是对那不文不白的原著不怎么感兴趣。

这时我玩起了三国游戏，不一会我的脑中就出现了疑问：吴国的周瑜，这样一位文武双全的俊杰怎么会被活活气死呢？于是我立即翻出了垫箱底的那本《三国演义》，顾不得文言文难懂，借助着身边各类工具书的“威力”，结果一口气就读完了“赤壁之战”那部分，受益匪浅。

现在想想，如果不是那次玩游戏恐怕至今也不会激起我对读原著的兴趣，那本《三国演义》还不知要被“封杀”多久呢。

相比之下，游戏更让我容易接受。

印象最深的，还是那些以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些历史人物、奇闻轶事抑或是民间传说。

那次“看到”屈原投江而死，不由得在悲愤中油然而生敬意，才明白了后来文天祥说过的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的深刻内涵，真正被他那种气节深深折服，使心灵尚且幼稚的我产生了深深的共鸣……总之，尽管大人们大肆批评电脑游戏，说它有百害而无一利。

但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近了语文，并且在笑声中和思考中学到了很多很多。

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

兴趣是最好的老师，我喜欢电脑游戏，也在快乐和感悟中学到了语文。

[作者自评]很多孩子都比较喜欢玩电脑游戏，我也不例外。

我从游戏中学到了语文的初中作文（通用56篇）我从游戏中学到了语文的初中作文（通用56篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我从游戏中学到了语文的初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我从游戏中学到了语文的初中作文篇1今天晚上，我和妈妈洗完澡后舒适地躺在柔软的大床上津津有味地看电视节目。

正看到兴头上，停电了，屋子里一片寂静。

我和妈妈沮丧极了，月亮的光辉柔和地洒在我们身上。

有了光，这使我们的心情变得舒畅些。

我和妈妈互相对视着。

这时我灵机一动，“妈妈，我们来玩游戏吧！”“好吧！我们玩个益智类的游戏。

嗯，让我想想……对！玩成语接龙。

规则是两个人比赛说成语，一个接一个，前一个成语的最后一个字要作为下一个所说成语的开头的字。

”“好！”我高兴地答道。

游戏开始了，我先说了一个成语：“异想天开。

”妈妈不假思索地说：“开门见山。

”我脱口而出：“山穷水尽。

”“尽心尽力。

”“力争上游。

”……我和妈妈一个接一个，分不出胜负。

突然，半路上杀出程咬金——以“瘦”字开头的成语，我绞尽脑汁，苦苦想了半天，仍毫无头绪。

我好像学过，可就是想不起来。

我从第一课开始回忆，第一课是《在山的那边》，是诗歌体裁，回顾全文，里面并没有这样的词；第二课是《走一步，再走一步》。

噢，有了！“‘我的心在瘦骨嶙峋的……’对，瘦骨嶙峋！”我便大声地说出了这个成语，语文知识帮我解决了难题。

“峋，峋……我不会接了。

我认输。

”妈妈想了好一会儿，终于笑着认输了。

我也自豪、愉快地笑了起来。

通过做这个游戏，我既复习了语文知识，又丰富了自己的成语积累，可谓是一举两得啊！我从游戏中学到了语文的初中作文篇2今天老师说要带我们玩掰手腕的游戏，同学们听后都高兴得跳了起来。

我们十几个同学先分成两队，然后为自己的队选出队长，起好队名。

经过一番讨论，我们队决定叫大力神队，队长是一位姓高的同学。