下载文档原格式
2017年上半年河南省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划2．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材3．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程4．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达6．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法7．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育8．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节9．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育10．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔11．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件12．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》13．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识14．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学15．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)1．是学校工作的基本单位。
官方网址：2017年中小学教师资格证考试教育知识与能力模拟卷一（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.《学记》是我国最早的经典教育名著，下列教育名言出自《学记》的是( )。
A.学而时习之，不亦说乎B.玉不琢，不成器；人不学，不知道C.温故而知新，可以为师也D.学而不思则罔，思而不学则殆2.明显反映了“中学为体，西学为用”思想的现代学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸卯学制D.壬戌学制3.强调以间接经验为主的课程是（）。
A.必修课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程4.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。
A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生存劳动5.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是( )。
A.校训B.文化C.校规D.校风6.“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学校的目的和报酬是继续不断生长的能力。
”这种观点在教育目的上主张（）。
A.教育准备生活说B.教育适应生活说官方网址：C.教育超越生活说D.教育改造生活说7.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。
A.统一要求与从实际出发相结合B.对学生严格要求与尊重信任相结合C.正面教育与纪律约束相结合D.发扬积极因素与克服消极因素相结合8.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。
A.分组教学B.个别教学C.道尔顿制D.班级授课制9.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法10.某老师在教授“除数是小数的除法”时，用分12个馒头的方式进行，把计算方式板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
2017年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：知觉模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
）1、教师角色扮演的先决条件是。
A：教师角色认知B：教师角色体验C：教师角色期待D：以上答案都不正确E：重视个别差异2、”一好百好”“一坏百坏”，这种社会认知效应称为__。
A.刻板效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应3、评价教学结果的最客观和可靠的标准是___A：教学目标B：教学结果C：教学测量D：教学评论4、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用___A：图示B：坐标C：遗忘曲线D：练习曲线5、集体舆论是指（）A：集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见B：班主任所提倡的言论和意见C：集体中所有人都一致同意的言论和意见D：集体中优秀分子的言论和意见6、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献__A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.斯宾塞E.赞可夫7、决定教育性质的根本因素是。
A：生产力B：文化C：政治经济制度D：科学技术8、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的()，加强对薄弱学校的建设。
A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访9、_____ 是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。
__A.教育目的B.教育内容C.教育方针D.教育目标10、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的。
A：交往能力8：研究能力C：管理能力D：学习能力11、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是A：榜样法B：说服法C：陶冶法D：锻炼法12、记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的__A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略13、爱国主义情感属于__ 的道德情感。
河南省2017年上半年⼩学《教育教学知识与能⼒》：教案内容与设计考试试卷河南省2017年上半年⼩学《教育教学知识与能⼒》：教案内容与设计考试试卷⼀、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育⽬的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育⽬的的作⽤。
A：评价B：导向C：指导D：激励E：重视个别差异2、”⼀切以⾃我为中⼼”的思维特征，出现在____A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段3、以下观点叙述错误的是（）A：考试与素质教育的关系是对⽴的B：应试教育⽚⾯强调教育的选拔功能C：素质教育把⾯向全体学⽣放在⾸位，强化普及意识D：应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背4、2013年单项选择：在影响⼈的⾝⼼发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在⼈的⾝⼼发展中起A：决定作⽤B：动⼒作⽤C：主导作⽤D：基础作⽤5、下列教育形式属于狭义的教育的是（）A：家庭教育B：社会教育C：学校教育D：⾃我教育6、美育的直接功能是__A．育德B．促智C．育美D．健体7、汇集学⽣作品样本，展⽰学⽣的学习和进步状况的教学评价⽅法是（）。
A．档案袋评价法B．专题作业法C．测验法D．实验法8、问题解决阶段的第⼀个环节是（）A：表征问题B：选择策略C：执⾏策略D：发现问题9、维果茨基提出“教学应⾛在发展前⾯”的含义是（）A：提前讲授下⼀阶段才能掌握的内容B：教学可以不考虑⼉童现有的发展⽔平C：教学的重要任务是创造最近发展区D：根据学⽣现有的⽔平进⾏教学10、学校精神⽂化的四种基本成分是__。
A．认知成分B．情感成分C．价值成分D．理想成分E．制度成分11、《学记》提出了“道⽽弗牵，强⽽弗抑，开⽽弗达”的观点，下⾯的哪⼀条原则体现了这⼀观点__。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则12、古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞⽳中的囚徒”阐释了——⼀的概念。
河南省2017年上半年上半教师资格考试保教知识与能力预测考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下哪种现象反映的是经典条件反射（）。
A．杯弓蛇影B．鹦鹉学舌C．四面楚歌D．望梅止渴2、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____A：经典条件作用理论B：操作性条件作用理论C：目的认知理论D：认知结构理论3、课外活动的基本组织形式是__。
A．群众性活动B．以人为核心C．小组活动D．个人活动E．班级授课制4、某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取的处理方法最为适宜。
A：言语提醒B：非言语暗示C：有意忽视D：暂时隔离5、皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在__A．11-l5岁B．7-11岁C．2-7岁D．O-2岁6、(2007年10月)校园文化的核心是。
A：精神文化B：物质文化C：组织和制度文化D：学习教育7、2001年，教育部印发了____的通知。
在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
A：《基础教育课程改革纲要(试行)》B：《中国教育与改革发展纲要》C：《中华人民共和国教育法》D：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》8、以下是认知心理学派代表人物的是__A．华生B．布鲁纳C．巴浦洛夫D．马斯洛9、主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是。
A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：康德D：杜威10、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是。
A：个别教学B：小组教学C：班级授课制D：复式教学E：重视个别差异11、幼儿园应当健全，建立校外人员入园的登记或者验证制度，禁止无关人员和园外机动车人内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入园。
A：定期检查制度B：安全工作档案C：门卫制度D：报告制度12、下列符合儿童动作发展规律的是（）A：从局部动作发展到整体动作B：从边缘部分动作发展到中央部分动作C：从粗大动作发展到精细动作D：从下部动作发展到上部动作13、课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是__课程观的观点。
2017年上半年河南省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统2．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育3．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友4．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题5．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔6．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础7．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子9．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力10．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法11．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动12．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性13．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权14．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程15．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
河南省2017年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞2．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性3．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性4．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动5．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性6．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性7．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识8．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因9．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期10．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性11．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容12．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践13．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力14．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
2017年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：注意模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。
小洪没有被选派上。
以下哪一项解释可以从上面得出?A：小洪只有英语流利是不够的．还需要法语也比其他候选人流利B：如果小洪业务精通的话．那么她的英语和法语都不够流利C：小洪业务精通．但英语不流利D：小洪业务精通．但法语不流利2、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为。
A：教学模式B：教学策略C：教学方法D：教学手段3、开辟了现代教育理论的先河。
A：赫尔巴特B：杜威C：裴斯泰洛齐D：卢梭4、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于____A：内发论B：外铄论C：多因素相互作用D：白板说5、诊断性评价多半是在____实施。
A：教学过程中B：形成性评价之后C：形成性评价之前D：教学过程之后6、有的家长望子成龙心切，在孩子很小的时候就让孩子去各种各样的补习班、辅导班，结果往往适得其反，这说明我们在教育中要遵循人的身心发展的____规律。
A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性E：个别差异性7、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于____ A：物质活动B：物质化活动C：外部言语活动D：内部言语活动E：活动的定向8、从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）A：人作为生命体进行的生理活动B：个体的心理活动C：社会实践活动D：思维活动9、某学校学生因为吃过学校食堂加工不当的事物，造成集体食物中毒……此时应该负责的学校职能部门是。
A：政教处B：教务处C：总务处D：保卫处10、操作性条件反射的核心是__。
河南省2017年上半年《教育教学知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是____A：有意识记B：整体识记C：过度学习D：多种感官参与E：排除相互干扰2、提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是。
A：孔子B：孟子C：荀子D：墨子3、教师的主要职责是。
A：教书育人B：传道解惑C：组织班集体D：教育学生4、关于《红楼梦》，下列说法正确的是。
A：成书于清代康熙年间B：突破了古典小说章回体的传统体制C：高鹗续书最为流行D：对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响5、”自然科学的独立宣言”指的是（）A：《天体运行论》B：《物种起源》C：《自然哲学的数学原理》D：《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》6、学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）A：接受B：反应C：形成价值观念D：组织价值观念系统7、残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的（）A：儿童最大利益的原则B：尊重儿童权利与尊严原则C：无歧视原则D：尊重儿童观点的原则8、被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人。
同时又是新时代的最初一位诗人”的是。
A：培根B：但丁C：荷马D：亚里士多德9、不同的儿童活动消耗的热量差异很大，好哭多动的儿童比同年龄安静型儿童热量的消耗要高出（）倍。
A：2—3B：3—4C：4—5D：5—610、下列不属于教师上课前的“三备”内容的是。
A：教案B：备教材C：备学生D：备教法11、我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是。
A：发展经济B：科技创新C：科教兴国D：素质教育12、发展性评价的主要功能是（）A：选拔功能B：甄别功能C：鉴定功能D：激励功能13、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）A：教师B：学生C：学校D：学习14、下列哪位不是元曲四大家?A：马致远B：王实甫C：郑光祖D：白朴15、我国中小学最基本的教学组织形式是____A：选拔性、淘汰性B：目标性、水平性C：参照性、差异性D：常模性、个别性16、中国第一个运用马克思主义观点写作教育学的是____A：陶行知B：蔡元培C：杨贤江D：陈鹤琴E：张雪门17、下列文学常识，说法正确的是（）A：唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗。
2017上半年中小学教师资格考试模拟卷《教育教学知识与能力》一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.最早将“课程”用于教育科学专业术语的是（）。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.斯宾塞D.亚里斯多德2.多动症又称注意力缺陷多动症（ADHD）或脑功能轻微失调综合症，是一种常见的儿童行为异常疾病。
其高峰发病的年龄阶段为（）。
A.婴儿时期B.幼儿时期C.小学时期D.中学时期3.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。
A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性4.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。
A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.辨别学习5.斯坦豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中，对目标模式的课程理论进行了分析批判，以此为基础，提出了（）的课程理论。
A.任务分析模式B.过程模式C.情境模式D.目标模式6.过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用2小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再用（）时间能使其记忆效果达到最佳。
A.0.5小时B.1小时C.1.5小时D.2小时7.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）的制约。
A.生产力和科技发展水平B.社会政治经济的需要C.文化传统D.教育者的身心发展规律和水平8.相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是（）。
A.分科课程B.经验课程C.综合课程D.隐形课程9.“君子之教，喻也。
”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”等话语所体现的教学原则是（）。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.因材施教原则10.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。
A.目标管理B.民主管理C.平行管理D.常规管理11.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。
2017年河南省上半教师资格考试教育知识与能力预测模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指。
A：充分认识知识对社会的价值B：学科、知识、个人、社会价值有机的结合C：让学生尊重知识尊重教师D：使学习的综合素质得到最大程度的提高2、幼儿园教育工作评价应当（）。
A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅 B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅 C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅 D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅3、结构性观察，又叫（）。
A．定量观察B．定性与定量观察C．定性观察D．参与式观察4、《未成年人保护法》中对未成年人的保护有（）A：国家保护B：社会保护C：学校保护D：家庭保护E：司法保护5、下列教师自我提升途径的错误的是（）A：加强学习，勇于创新B：参与实践，总结经验C：相互借鉴，共同提高D：尊重领导，服从家长6、一位新人园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：（）A：“老师不知道。
”B：“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。
”C：“妈妈4点半就来接你。
”D：“妈妈马上就来接你。
”7、小学儿童的思维由具体形象思维过渡到抽象思维的关键期大约在__A．二年级B．三年级C．四年级D．五年级8、健康的概念是指____A：身体健康B：生理无残疾C：心理健康D：身心健康9、在安排课程表的过程中，学校要从全局着眼，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使每一门课程都处在能发挥最佳效果的恰当位置，从而实现各门课程功能的协调化、整体化，产生最好的教育效果。
这是安排课表的____A：迁移性原则B：生理适宜原则C：整体性原则D：因材施教原则10、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（）。
A.经费投入 B.师幼互动 C.教师学历 D.高档园舍11、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④12、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了__。
A．爱岗敬业的职业道德B．依法执教的职业道德C．严谨治学的职业道德D．廉洁从教的职业道德13、提出顿悟说的是心理学家。
A：桑代克B：巴甫洛夫C：斯金纳D：苛勒E：重视个别差异14、青少年期一般指____岁。
A：6～12B：11～18C：6～18D：10～2015、小学生认知技能获得的主要方式是__。
A．规则的发现学习B．在尝试解决问题中学习C．从范例中学习D．没有正确答案16、下列选项中不属于社会公益活动的是（）A：打扫校园B：植树造林C：拥军优属D：帮老助残17、由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。
A：纲要信号图式教学法B：发现法C：探究法D：暗示教学法18、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指__。
A．教育制度B．学校教育制度C．教育体制D．学校领导制度19、根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，下列哪种情况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丧失教师资格?（）A：故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B：故意犯罪受到刑事处罚的C：过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D：过失犯罪受到刑事处罚的20、课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为。
A：国家课程地方课程B：基础课程专业课程C：必修课程选修课程D：学科课程活动课程E：重视个别差异21、最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是__。
A．智力测验的分数是呈正态分布的B．智力的性别差异C．人的智力的年龄特征D．智力的民族特征22、下列不是我国宪法与法律规定的少年儿童享有的权利是（）A：生存权B：完全的政治权利C：受教育权D：受尊重权23、弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，()不能参加考试。
A．1年B．2年C．3年D．5年24、学校管理的基本途径是__.A．教学活动B．沟通C．教劳结合D．协调25、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）A：恐惧症B：焦虑症C：抑郁症D：强迫症26、教育活动中的师生关系是()。
A．上下级关系B．行政管理关系C．教育教学关系D．监护与被监护关系27、短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过。
A：重新学习B：复习C：复述D：注意E：重视个别差异28、有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是__失眠。
A．情景性B．新奇性C．假性D．正常性29、某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。
小洪没有被选派上。
以下哪一项解释可以从上面得出?A：小洪只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利B：如果小洪业务精通的话，那么她的英语和法语都不够流利C：小洪业务精通，但英语不流利D：小洪业务精通，但法语不流利30、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__个组块。
A．6±2B．6±1C．7±1D．7±2二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。
)1、下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是（）A：李白——青莲居士欧阳修——六一居士自居易——香山居士B：杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻C：范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士D：陶渊明——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士2、”拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：互补性3、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即__A．教育手段B．教育机智C．教育反响D．教育灵感4、根据概念的获得方式，概念可以分为__。
A．合言概念、选言概念和关系概念B．具体概念和定义概念C．初级概念和二级概念D．科学概念和日常概念5、教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于。
A：教师自身的因素B：学生的人格特征C：学生原有认知水平D：学生的归因风格E：学生的自我意识6、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生____A：感知能力不成熟B：注意能力不健全C：记忆能力不深刻D：思维能力有欠缺7、研究者关注事件，揭示教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。
这种教育研究方法被称为。
A：实验研究B：调查研究C：叙事研究D：行动研究8、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是____的表现。
A：课程是知识B：课程是经验C：课程是活动D：课程是项目9、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）A：教师主导取向B：学生自学取向C：形式型策略D：方法型策略10、以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是A：示范性B：长期性C：复杂性D：创造性11、只有（），才是教育的最好成就。
A：培养学生的品德与修养B：保护他们的自尊与自信C：激发他们的梦想与激情D：发展他们的潜能与技能12、教学与智育的关系是__。
A．有所联系，有所区别B．教学包含了所有的智育活动C．智育是教学活动所要达到的目的之一D．在一定程度上教学等同于智育E．智育主要通过教学来实施13、”为成功而喝彩”这是受下列哪种情绪影响所致__A．激情B．心境C．热情D．应激14、在信息技术与课程整合中。
教师应该学习，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。
A：计算机技术的操作技能．现代课程理论．新课程标准对本学科课程的要求B：信息技术的操作技能．现代学习和教学理论．新课程标准对本学科课程的要求C：多媒体技术的操作技能．现代学习和教学理论．信息技术对本学科课程的要求D：教育技术的操作技能．现代课程理论．新课程标准对本学科课程的要求15、教师的__就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A．权威B．威信C．角色D．社会地位16、皮亚杰认为是儿童道德品质的开始。
A：服从家长管教B：遵从游戏规则C：遵守学校规章D：爱护玩具17、三年级二班教语文的王老师言行举止礼貌大方，待人和蔼可亲，非常受欢迎，二班的同学受她的影响也非常有礼貌。
这体现了教师劳动的。
A：复杂性B：长期性C：创造性D：示范性18、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于__A．直接强化B．间接强化C．自我强化D．替代性强化19、针对学困生的诊断性评价多半是在实施。
A：教学过程中B：形成性评价之后C：形成性评价之前D：教学过程之后20、以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游”判断不同的是。
A：如果小朋友不听话．老师就会很生气B：只要认真听讲．就没有做不出的难题C：若三角形三边相等．则三角形三角相等D：只有深入生活．才能写出好作品20、以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游”判断不同的是。
A：如果小朋友不听话．老师就会很生气B：只要认真听讲．就没有做不出的难题C：若三角形三边相等．则三角形三角相等D：只有深入生活．才能写出好作品21、工作记忆保留信息的时间一般是（）A：10—20秒B：1—2秒C：1分钟以内D：1分钟以上22、某人到超市购物要买鸡蛋或肉，有下列4种假设：买了鸡蛋要买西红柿；买了西红柿就不能买肉；买肉必须买萝卜；买萝卜必须买西红柿。
据此不可能推出的是。
A：最后有鸡蛋B：最后一定买西红柿C：最后可能买肉D：不能同时买鸡蛋和肉23、在童话中虚拟了一个光怪陆离的“唧唧王国”的是。
A：《彼得·潘》B：《大林和小林》C：《爱丽丝漫游奇境记》D：《木偶奇遇记》24、Do you know the singer and dancer who____ at the gate?A：is standingB：are standingC：is standD：standing25、在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的。
