中秋(3)

2024年金秋八月中秋演讲稿各位同事：大家好!今天是中秋佳节，我代表公司向所有的同事们说一声节日快乐，也祝福我们的家人能够健康幸福。

"月是故乡圆，人是故乡亲"，虽然我们都来自不同的地方，但是为了公司的发展聚在了一起共同努力，一起为了公司的成长壮大，在此我向为了公司付出青春与汗水的员工道一声谢谢!在今天这个花好月圆的美好夜晚，我们难免会有思念亲人的感想，但是也为在我们这个团结奋进的大家庭而感到高兴。

中秋节，是中国传统的节日，是丰收的节日，是合家团聚、把酒邀明月的喜庆节日。

关于中秋，自古就流传着许多美丽的传说，"嫦娥奔月"在中秋之夜不仅给人以无穷的遐想，而且将中秋之夜点缀得浪漫、温馨，更加迷人。

古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，尽情抒发自己情怀，留下许多不朽的诗句!"海上升明月，天涯共此时"、"举杯邀明月，对饮成三人"、"举头望明月，低头思故乡。

皓月当空洒银泄玉，中秋正至喜事悦人。

昨天的成绩造就今天的辉煌，今天的辉煌又是明天新的起点。

当前，我们公司正处在发展的关键时刻，多个项目的快速推进，为公司带来了千载难逢的机遇，形势逼人，时不我待。

机关是公司实施有效管理的"中枢神经"，起着上情下达、下情上报、内外沟通的枢纽作用，其工作作风、工作效率和作风形象直接关系到公司的对内对外形象和发展。

让我们齐心协力，同舟共济，以更加勤恳敬业的态度、严谨扎实的作风和热情充沛的劲头，不断推进公司各项工作再上台阶，再创佳绩。

让我们怀着饱满的热情，为了公司的大力发展而贡献出自己的努力。

谢谢大家!2024年金秋八月中秋演讲稿（2）尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能在这个特殊的节日里，为大家带来一场演讲。

作为中秋佳节的代表，我想借此机会与大家一起探讨中秋节所蕴含的深刻意义，以及我们应该如何去传承和发扬这个传统节日。

第1篇一、活动背景中秋节是我国传统的节日之一，象征着团圆和美满。

为了弘扬我国传统文化，让幼儿了解中秋节的来历和习俗，我们小班教研组决定开展一次以“中秋节”为主题的活动。

通过这次活动，让幼儿在愉快的氛围中感受传统文化的魅力，培养他们的爱国情怀。

二、活动目标1. 了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是我国的传统节日。

2. 学会欣赏中秋节的美丽月亮，激发幼儿对美好生活的向往。

3. 通过手工制作、绘画等活动，培养幼儿的动手能力和审美情趣。

4. 增强幼儿之间的团结合作意识，学会分享。

三、活动准备1. 教学课件：《中秋节的故事》、《月亮姐姐的舞蹈》等。

2. 环境布置：悬挂彩灯、月亮灯笼、中秋节主题海报等。

3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

4. 活动场地：教室、户外活动区。

四、活动过程（一）导入1. 教师播放课件《中秋节的故事》，引导幼儿了解中秋节的来历。

2. 教师提问：中秋节是哪个季节？为什么叫中秋节？3. 幼儿回答，教师总结：中秋节是秋季，因为这一天月亮最圆、最亮，象征着团圆和美满。

（二）主题活动1. 欣赏月亮姐姐的舞蹈教师播放课件《月亮姐姐的舞蹈》，引导幼儿欣赏美丽的月亮。

2. 制作中秋节灯笼教师分发手工材料，指导幼儿制作中秋节灯笼。

在制作过程中，教师鼓励幼儿发挥创意，互相帮助。

3. 绘画活动教师提供绘画工具，让幼儿画出自己心中的中秋节。

4. 分享美食教师提前准备好中秋节特色美食，如月饼、柚子等，让幼儿品尝，感受中秋节的氛围。

（三）总结1. 教师总结本次活动，强调中秋节的重要意义。

2. 幼儿分享自己的作品，表达对中秋节的理解。

3. 教师带领幼儿一起唱《月亮代表我的心》，感受中秋节的团圆之情。

五、活动反思本次中秋节活动取得了圆满成功，幼儿在愉快的氛围中了解了中秋节的来历和习俗，培养了他们的爱国情怀。

以下是活动反思：1. 活动内容丰富，形式多样，激发了幼儿的兴趣。

2. 教师注重引导，让幼儿在活动中自主学习、合作交流。

中秋节演讲稿3分钟尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，给大家讲述中秋节的故事。

中秋节，又称“月圆节”，是我国的传统节日，是我国最重要的传统节日之一。

它是在农历八月十五这一天庆祝的，也是人和自然和谐团结的象征。

中秋节的起源源远流长，有很多种不同的传说。

其中，我最喜欢的是“嫦娥奔月”的故事。

相传很久以前，有十个太阳同时出现在天空中，烤干了整个大地。

后羿，一个英勇的射手，为了拯救人们免受高温的侵害，射下了九个太阳。

他的英勇行为引起了王后的关注，王后决定赐予他一个特殊的药丸，这个药丸可以让他成为不死之身。

然而，后羿并不想通过吃这个药丸来获得不朽之身，因为他更珍惜人间的爱情和亲情。

于是，他把这颗药丸藏在了家中。

不料，他的妻子嫦娥偷偷地吃下了这颗药丸，她变得轻盈而飘逸。

她不得不提前离开人间，去了月亮上变成了仙女。

每年的中秋节，人们都会在家中摆上丰盛的食物，全家团聚，一起欣赏明月。

我们将这颗月亮称为“仙子嫦娥”。

中秋节的晚上，人们还会点亮象征团圆的灯笼，吃月饼，赏月，一家人共享天伦之乐。

中秋节不仅仅是一次家庭团聚的机会，也是人与自然和谐相处的象征。

我们可以从中学到很多的道理。

首先，中秋节告诉我们，家庭的重要性。

只有和谐的家庭，我们才能够快乐地成长。

我们要珍惜和家人在一起的时光，倾听他们的话语，感受他们的关怀和爱意。

其次，中秋节告诉我们，亲情的可贵。

人们常说“人无我有”，这是一种完美的表达亲情的方式。

这并不仅限于亲人之间的亲情，也包括了与朋友和许多其他人之间的关系。

我们要将这种亲情传递下去，让更多的人感受到温暖和关怀。

最后，中秋节告诉我们，和谐发展与和谐相处是非常重要的。

在这个中秋节里，除了和家人一起欢聚、赏月、品尝美味的月饼外，我们也应该思考我们自己身边的人和事，找出和谐之道。

只有人与人之间互相理解、互相支持，我们才能够共同进步。

在最后，我希望同学们在这个中秋节里能够好好珍惜家人、朋友和亲人。

中秋节心得体会中秋节是我国传统的重要节日之一，每年农历八月十五日，也是秋天的一个美好时刻。

作为一个中国人，中秋节对我来说既是一种传统习俗，也是一种文化体验。

在这个特殊的日子里，我与家人一同欢庆，品尝美食，感受家人的温暖，同时也思考着中秋节的意义和价值。

首先，中秋节对我来说是一种家庭的聚会。

中秋节是每年一度的团圆时刻，成为我们家庭成员团聚的最好理由。

在这一天，我们全家人都会回到家中，与父母、兄弟姐妹以及其他亲人一同共度美好时光。

我们会一起准备丰盛的晚餐，品尝月饼和其他中秋节的特色食物。

尽管每个人的生活都很忙碌，但中秋节给了我们一个难得的机会，让我们有时间坐下来，说说近况，聊聊天，共同度过愉快的时光。

这种家庭的聚会使我感受到了亲情的温暖，也让我意识到家人的重要性。

其次，中秋节对我来说是一种文化体验。

中秋节是中国悠久文化的一部分，拥有丰富的传统习俗和民俗活动。

例如，赏月是中秋节最重要的活动之一。

每年的中秋之夜，人们会聚集在一起，观赏皓月高悬的壮丽景象。

这是一种欣赏大自然美丽景色的方式，也是传承中华文化的方式。

此外，中秋节还有猜灯谜、玩秋千等传统娱乐活动，这些活动中蕴含着深厚的文化内涵，使我更好地了解和体验我自己的文化。

再次，中秋节对我来说是一种思考和反思的时刻。

作为一个现代人，我时常忙于工作和学习，很少有时间思考人生的意义和价值。

而中秋节是一个让我停下来，思考和反思的时刻。

当我正坐在庭院中，仰望着皓月，品尝着月饼的时候，我会思考自己的生活，回忆过去的一年，反思自己的成长和进步。

中秋节让我对时间有了更深刻的认识，它提醒着我要珍惜每一天，珍惜身边的人和事物。

最后，中秋节对我来说是一种美食的享受。

中秋节的特色食物之一就是月饼，这是这个节日中不可或缺的美食。

每年中秋节前夕，我都会去购买各种口味的月饼，有蛋黄月饼、豆沙月饼、五仁月饼等等。

我喜欢把月饼切成小块，与家人一起分享，品尝不同的口味。

每一口月饼都散发着浓浓的中秋节氛围，让我感受到团圆和幸福。

中秋节三年级作文精品(15篇)中秋节三年级作文1八月是秋季的第二个月，古时称为仲秋，十五处于秋季之中，故把农历八月十五称为中秋。

中秋节是中华民族重要的节日之一，那一天人们都会吃月饼，赏月，来企盼团圆。

中秋前夕，亲朋好友都以月饼为礼互相赠送！因为月饼象征团圆，月饼的款式也很多，有凤梨味的、五仁味的、香橙，还有我最喜欢枣泥味的。

晚上月亮出来了，像一个大圆盘似的。

这时我们一家人会把桌椅搬到阳台，各种月饼也都一起拿了出来！再放上一些时下最新鲜的水果，让它们在皎洁的`月光下，尽情吸收月的精华，同时带上我们对团团圆圆，平平安安的美好期盼。

大家望着皎洁的月亮，想念着在外地不能回家的亲人！在月光下举杯相庆，寄托了美好的愿望和浓浓的思念。

“明月几时有，把酒问青天。

”中秋节是我们合家欢乐的日子，是我们思念亲人的日子。

中秋节三年级作文2盼呀，盼呀，农历八月十五的中秋佳节，终于给盼来了。

晚上，我和爸爸妈妈坐在院子里，一边吃着月饼，一边赏着月亮。

今晚的`月亮可圆了，我看见一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝羽毛般的轻云，美妙极了。

望着满天闪闪发光的星星，再望望洁白无瑕的圆月，让我不禁想起了李白的《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

”妈妈也不甘示弱：“仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐。

”爸爸也给我讲了嫦娥奔月的故事，我仿佛看见嫦娥姐姐和可爱的月兔正在月宫里快乐地玩耍着。

平时，总会有小伙伴约我去玩，这天更不例外，我们提着灯笼又唱又跳，可开心啦!时间过得真快，睡觉时，天上还挂着点点亮光，没错，是孔明灯，它伴着我进入甜蜜的梦乡……中秋节三年级作文3中秋的月亮真圆啊！今天，是一年一度的中秋节！也是我最喜欢的节日，因为我可以吃到香甜的月饼。

我和我的家人在一起吃团圆饭，哇！今天的`饭菜品种真多，啊！鸡腿、排骨、大白菜等等，真美味啊！到了晚上，我们一起吃月饼、赏月。

我拿到月饼后，妈就拿着刀来切月饼。

中秋节赏月每个人都看见过月亮，中秋的月亮更圆更亲切，像一个可爱的小娃娃。

看完央视新闻联播，全家人走出家门赏月。

今晚的月亮多明亮啊！市民广场一片欢呼。

圆圆的，圆圆的月亮的脸，像极了我可爱的小妹妹。

月亮看见很多人看她，像小娃娃一样害羞地把身子慢慢地藏到云妈妈身后。

云妈妈看见了，说：“不要害羞，你出去玩一下吧，还有好多小朋友在望着你等着你。

”月亮娃娃经过云妈妈的再三劝说，终于一点一点地从云妈妈身后探出头来，露出欢喜的笑脸，那么天真，那么可爱。

我们又欢呼起来！谁知，在我们的欢呼声中，月亮娃娃又害羞了，半边脸儿露出来，半边脸儿又隐藏在云妈妈身后。

我焦急地望啊望，盼啊盼……过了很久很久，已是深夜十点半了，奇怪的是月亮还像娃娃一样害羞，躲在云妈妈身后不肯出来呢！又过了一会儿，微风吹来，云妈妈向北移了移身子。

终于，月亮娃娃勇敢地望着我们，完全露出了她那胖乎乎、圆都都、笑眯眯的脸蛋儿。

月亮娃娃散步在深蓝深蓝的夜空，给赏月的人们带来了光明、憧憬、欢乐……秋天，嫩嫩的季节，树叶一不小心就掉了；八月，浓浓的月份，桂花香飘中有着欢乐的气氛。

八月中秋，点缀着整个漫长而无生机的秋天，使秋天更具有魅力。

在桂花树下，泡一壶好茶，在欢乐的气氛里和亲朋好友一起肆无忌惮得聊天，这就是故乡八月中秋最美的时候了。

一年的中秋总在国庆节前后，这可乐坏了我们这些小孩，因为学校通常会在星期六、日不可，然后来一个特长假，那样我们就可以尽情地玩了。

大人们也很高兴，因为可以跟家人好好团聚一下。

所以，气氛在不知不觉中融洽起来。

中秋前，人们就开始忙了，为小孩买衣服，为祭祀祖宗而准备，为赏月买月饼、鞭炮，等等，都有。

在故乡，人们不会去买精装的月饼，通常是在一些附近的面包店里买自己乡人做的月饼，没有装饰得很漂亮，却实惠，2元一块，里面还有鸡蛋。

但尽管很便宜，在故乡那片穷土地上，这算是奢侈的了。

小时侯最喜欢吃这种月饼了，金黄色的诱惑，常常使我向妈妈恳求切给我吃。

中秋二三事作文800字初中中秋节，看着朦胧如水，如梦似幻的月色，吃着香甜可口的月饼，和自己的亲人聊聊天，叙叙旧，心情不由得好了起来，总想舒展双臂，拥抱着这柔美的境界，下文是我为你精心编辑整理的中秋二三事作文800字初中，希望对你有所帮助，更多内容，请点击相关栏目查看，谢谢!中秋二三事作文800字初中1今天是八月十五中秋节，是象征团圆的好日子，远方的亲人都会陆陆续续地赶回来，跟自己的家人一起吃月饼、赏明月，享受亲人团聚的天伦之乐。

下午，我和爸爸妈妈去外婆家过节，一进门，就看到客厅里人声鼎沸，笑语不绝。

舅舅、舅妈、姐姐和妈妈，还有久违的姨婆都来了。

就连门前的大树上的鸟儿们也叽叽喳喳地唱个不停，更为节日增添了欢乐的气氛。

晚餐很丰富：有宫保鸡丁、鱼香茄子、松毛烤鸭、南瓜饼、摊鸡蛋……还有我最爱吃的蒙古族传统美食----太极黄鳝。

那香味直扑鼻子，撩得人口水直流。

人都到齐了，我和大家一起在欢乐，祥和的气氛中“开吃〞了，外婆看着我们的吃相，一双大眼睛都笑得眯成了一条缝，脸上平时看起来不起眼的皱纹，在温暖的灯光下显得十分漂亮。

饭后，我和姐姐妹妹们一同去阳台上赏月，只见黑色的天幕上，繁星点点，皎洁的月亮像个巨大无比的玉盘，挂着夜空中。

“啊，好美呀。

〞我们异口同声的发出了赞叹。

此时此景，用两句古诗来形容是最适宜不过了：小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

〞没有扎花灯，于是我们边赏月，边放烟花。

随着噼噼啪啪的爆炸声，一朵朵烟花直奔夜空，在星星和月亮的映衬下，显得更加绚丽多彩……这时，我的思绪随着烟花飞向远方，我在想念远在北方的大姑，不知她过得好吗我衷心祝愿大姑身体健康，生活幸福，如果此时她能和我们一起过节，该多好啊!但正如苏轼所写：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

放完烟花后，我们回到客厅，全家人围坐在一起，外公照例拉起了马头琴、悠扬=婉转，如歌如诉的琴声在客厅里回荡，我和妹妹和着琴声，跳起了蒙古舞，家人边吃月饼，边欣赏我们的表演，真是其乐融融。

2024年中秋活动总结中秋节期间，为了切实加强中华优秀文化传统教育，我校认真开展了“我们的节日.中秋节”主题文化活动，引导全体教职员工进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。

一、领导高度重视。

学校将开展好中秋节主题文化活动作为丰富教职员工精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置。

召开专题会议对本次活动作出了部署、加强组织领导，落实任务，并制定了专门的活动方案。

二、宣传引导有力。

学校对此次活动进行了充分的宣传，切实加强对民族传统节日的舆论宣传，积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。

在教职员工中内以“我们的节日”为主题通过多种形式，大力营造节日气氛，扩大了传统节日的社会影响，使“我们的节日”更加深入人心。

三、文化活动丰富多彩。

按照活动方案，学校在节日前后开展了两大主题文化活动。

一是“我们的节日-中秋节”中秋文娱活动。

学校派罗先进、刘海蓉老师参加了步行街广场的中秋节大型文娱表演，并组织教职员工积极参与此次活动，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国情感。

二是组织工会干部看望慰问离退休老干及困难教师，为他们送去节日的祝福，与他们一起吃月饼、话家常，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。

“我们的节日·中秋”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是我县精神文明建设的重要组成部分。

这次活动，丰富了学校全体教职员工的文化生活，在群众中产生了一定的影响力，大大增强了他们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。

2024年中秋活动总结（2）活动一：传统文化展示在2024年的中秋节期间，我们组织了一场传统文化展示活动，旨在弘扬中华传统文化，让广大市民更加了解和熟悉中国的传统节日。

活动地点选择在市中心的文化广场，搭建了多个展台，分别展示了中秋节的起源、传统习俗、精美的中秋花灯以及传统的食物和糕点。

2024年学校中秋活动总结中秋节，作为中国传统的重要节日之一，一直以来都受到广大学生的热爱和重视。

为了让学生更好地了解和传承中华传统文化，我校在2024年中秋节期间组织了一系列丰富多彩的活动。

以下是对此次中秋活动的总结。

一、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前安排了活动策划小组，由教师和学生组成。

小组成员积极参与活动策划，确定了活动时间、地点、内容以及物资采购等事宜。

通过小组成员的共同努力，我们顺利完成了活动的准备工作。

二、活动内容1.中秋文化讲座为了增进学生对中秋节的了解，让他们更加深入地了解中秋节的由来和传统习俗，我们邀请了中华文化专家进行了一场中秋文化讲座。

专家生动有趣地讲解了中秋节的来历、月亮的传说以及中秋的各种传统习俗，并与学生们进行互动交流，让学生们对中秋节有了更深刻的认识。

2.传统手工制作为了让学生们亲身体验中秋节的传统文化，我们组织了传统手工制作活动。

学生们可以选择制作灯笼、剪纸和月饼等传统物品。

通过亲手制作，学生们不仅了解了传统制作工艺，还锻炼了动手能力和想象力。

制作完成后，学生们还可以把自己的作品带回家与家人分享。

3.中秋联欢晚会中秋联欢晚会是本次活动的重头戏，也是学生们最期待的部分。

晚会上，我们精心组织了各种节目，包括舞蹈、歌曲、小品等。

不同年级的学生们积极参与，他们通过多次排练，展示了自己的才艺和团队合作精神。

晚会气氛热烈，学生们纷纷互动参与，营造出了浓厚的中秋节氛围。

三、活动效果通过此次中秋活动，我们取得了以下几个方面的成果：1.增进了学生对中秋节的认识通过中秋文化讲座和传统手工制作活动，学生们对中秋节有了更全面、更深入的了解。

他们不仅知道了中秋的时间和由来，还了解了月饼的文化内涵以及中秋的传统习俗。

这对于他们传承和弘扬中华传统文化具有重要的意义。

2.丰富了学生的校园生活通过丰富多彩的活动安排，我们给学生们提供了一个展示自己才艺和与他人交流的平台。

学生们积极参与各项活动，展现了自己的风采和才艺。

第1篇活动目标：1. 了解中秋节的来历、习俗，感受中秋节的团圆氛围。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的集体荣誉感。

活动准备：1. 教学课件：《中秋节》2. 制作灯笼的材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等3. 水彩笔、画纸等绘画材料4. 中秋节相关的图片、故事等活动过程：一、导入1. 教师出示中秋节相关的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“没错，这就是中秋节。

今天我们就来了解一下中秋节的来历和习俗。

”二、了解中秋节的来历和习俗1. 教师播放课件，向幼儿介绍中秋节的来历和习俗。

2. 幼儿观看课件，教师提问：“中秋节有什么习俗呢？”3. 幼儿回答后，教师总结：“中秋节有赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗。

”三、制作灯笼1. 教师分发制作灯笼的材料，引导幼儿分组合作。

2. 教师示范制作灯笼的步骤，幼儿跟随学习。

3. 幼儿动手制作灯笼，教师巡回指导。

四、绘画比赛1. 教师分发绘画材料，引导幼儿分组进行绘画比赛。

2. 幼儿发挥想象力，绘制与中秋节相关的作品。

3. 教师评选出最佳作品，并给予奖励。

五、猜灯谜1. 教师出示中秋节相关的灯谜，引导幼儿猜谜。

2. 幼儿分组进行猜谜游戏，教师揭晓谜底。

3. 幼儿分享猜谜的乐趣，增进彼此之间的感情。

六、总结1. 教师引导幼儿回顾活动内容，总结中秋节的来历和习俗。

2. 幼儿分享自己在活动中的收获，表达对中秋节的喜爱。

活动延伸：1. 教师将幼儿制作的灯笼挂在教室里，营造浓厚的节日氛围。

2. 家园共育，鼓励家长与幼儿一起制作月饼，增进亲子感情。

3. 组织幼儿参观中秋节展览，了解中秋节的文化内涵。

活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对中秋节的认识程度。

2. 评价幼儿在制作灯笼、绘画比赛、猜灯谜等环节的表现，关注幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 通过家园共育，了解家长对活动的评价，改进活动方案。