关于教师的搞笑打油诗

“小赵阅后哈哈大笑，也回老师一打油诗：“老师写的好，老师写的周老师总是认真的给学生写评语，把它作为学生的途径，他给班上一名淘气学生写了一首打油诗：小赵同学有头脑。

就是不爱用正道;上课爱做小动作，插话接舌瞎胡闹;学习态度不大好，学习成绩不大妙;你若聪明应知道，有才不用是草包，劝你来期赶紧改，否则成绩更糟糕。

小赵阅后哈哈大笑，也回老师一打油诗：老师写的好，老师写的妙;小赵一定改，决不当草包;不做小动作，头脑用正道;若是做不好，随你老师敲! 小张迷恋电脑游戏，周老师用心良苦，巧妙把他比喻为电脑，给他的评语是：该主机硬盘超过80G，内存2G，运行绝大多数游戏非常流畅，反应灵敏;显卡强大，画面质量甚高;整体配置非常优良，但该机音效设定不良，常常该发声没有声音，要安静时却发出杂音;另外屏保时间设定过短，老师一分钟没动作，就进入休眠状态，修理修理，还是好用的。

后来，小张改掉了迷恋游戏的毛病，对电脑硬件也产生了兴趣。

小黄语文水平高，但有些浮躁，周老师给他的评语如下：汝生于书香门第，通达明理，开朗乐观，时有非常之事，亦曾处之泰然，好学善守。

然汝时有蹉跎之意，数情烦甚。

若不熟读圣贤之书，以致学识浅薄，泯然众人，岂不哀哉，痛哉! 小黄阅后，心服口服，决心静下来，坚持勤奋读书。

(1)周老师给学生写的评语体现了那些德育原则?(2)请结合材料加以分析。

(1)：周老师给学生的评语体现了长善救失的原则，因材施教原则，疏导原则，严格要求与尊重学生相结合原则。

(2)：首先，周老师给学生的评语体现了长善救失的原则。

长善救失原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自己的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生道德成长。

材料中，小张迷恋电脑，周老师用心良苦，巧妙的把他比喻为电脑，从而充分的发挥了学生对电脑的热爱和熟悉，借此，改掉了小张的毛病，多电脑硬件也产生的浓厚的兴趣，促进了学生的健康发展。

其次，周老给学生的评语体现了因材施教的原则。

幼儿园教师工作总结打油诗
少年宝贝亲可爱，
和我在幼儿园相遇。

彩色世界充满欢声，
课堂中是我快乐的天堂。

身披白衣，笑容可掬，
小朋友们眼中的聚焦。

教育无言，言教无尽，
启发智慧，协助成长。

创意无限，游戏乐园，
课堂和游戏相互交织。

排队学习，互动思考，
关怀温馨成长的种子。

色彩画笔轻轻甩，
和你们一起画纯美。

爱与关怀不需言说，
心中的宝藏永不泯灭。

奉献与厚爱共成全，
孩子们在成长的道路上。

幼苗变成昂扬的枝条，
教师一路见证着你们的成长。

童年的回忆谱成歌，
感激幼儿园的伙伴们。

教师的心意永永远远，
与你们的爱情相伴共舞。

岁月如歌，时光飞逝，
幼儿园的日子已成往事。

笔下的文字定格了美，
敬爱幼儿园，感恩有你的存在。

小学生打油诗《老师上厕所》火了，老师看了哭笑不得：那可不是我说起打油诗，可能大伙小时候都写过，那是小学生的最爱！这不，一位小学生即兴创作了几首打油诗，真是篇篇经典、篇篇爆笑！咱们一起来看看。

小学生自创打油诗《老师上厕所》走红遥想小学，不得不说的二三事，其中一个一定是我们的老师。

老师陪我们走过欢乐，老师也陪我们走过了青涩，有时老师甚至还成了我们调侃的对象。

这不，一位小同学就以老师为素材创作了一首打油诗，他这样写到：半夜三更，厕所没灯，老师小便，掉进茅坑，与粪抗争，壮烈牺牲，为了纪念他，厕所安灯。

哈哈哈，先不看内容，整首诗还挺押韵，就是这内容，把老师黑得发亮~没想到老师却很豁达，看后哭笑不得，那不是我！我不去厕所都被你先笑死～一看就是位年轻老师，对孩子的童言无忌和调皮捣蛋无限包容，师生关系也特别好。

网友们看后纷纷感慨：别以为遇见我是你的缘，没准我就是你的坎儿。

哈哈哈，这个娃就是老师的坎儿！其实小学的孩子天真烂漫，思维天马行空，喜欢改编、喜欢自创也喜欢调侃，调侃的人里不只是老师，爸爸和妈妈也常是他们笔下的“灵魂人物”。

小学生改编《游子吟》调侃爸妈慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

......一首《游子吟》道尽了母亲的伟大和孩子对母亲深深的爱，咋读咋感动。

可谁能想到，小学的娃竟对这首诗进行了改编，改后的内容很意外，老师看完直摆手，不是我教的。

他这样写到：慈母手中剑，游子身上劈。

一秒十二剑，剑剑出暴击。

父看子未凉，掏出七匹狼。

子看七匹狼，瞬间透心凉，透心凉，心飞扬，果冻我要喜之郎。

不知您看完啥感觉，俺看完半天没反应过来，原诗的温情和感动瞬间不翼而飞，变成了溜溜切克闹，咋看咋想笑，又有点可怜娃。

看来平时爸妈没少担心孩子的学习，混合双打也不少，娃敢怒不敢言，只好编首打油诗来自我安慰，顺便小小地调侃一下爸妈。

其实，从这首改编的《游子吟》上能看出，孩子的思维比较活跃，又有想法，相信一定是个聪明娃，就是学习上可能开窍得晚点。

赞美老师的打油诗六句
关于赞美老师的诗句：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐《无题·相见时难别亦难》2、呕心沥血育英才，倾囊相授释情怀。

——悄然而至《老师》3、落红不是无情物，化作春泥更护花。

——龚自珍《己亥杂诗·其五》
1、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
2、鹤发银丝百花日月，丹心热血沃新花。

——佚名《对联》
3、上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。

——刘克庄《满江红·畴昔胪传》
4、师居住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云上开。

——张籍《送来稽亭山寺僧》
5、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

——佚名《对联》
6、上帝金光忠义胆，老师付授文章脉。

——刘克庄《满江红·畴昔胪录》。

1、《割肉诗》东方东方，你太鲁莽，肉还没分，怎能领赏?拔剑割肉，举止豪爽，割肉不多，还算谦让。

拿给殿军，情义难忘，皇上宽大，谢过皇上。

2、《瞒人汉》唐·寒山我看瞒人汉，如篮盛水走，一气将归家，篮里何曾有?3、《登山》司马光一上一上又一上，看看行到岭头上。

乾坤只在掌握中，五湖四海归一望。

4、《睡丞》宋·陆游相对蒲团睡味长，主人与客两相忘。

须臾客去主人觉，一半西窗无夕阳。

5、《几何诗》人生在世能几何?何必苦苦学几何。

学了几何值几何?不学几何又几何?6、《你姓胡来我姓章》你姓胡来我姓章，你讲什么新文学，我开口还是我的老腔。

你不攻来我不驳，双双并坐，各有各的心肠。

将来三五十年后，这个相片好作文学纪念看。

哈哈，我写白话歪诗送把你，总算是俺老章投了降。

7、《题李白墓诗》采石湾头一堆土，李白文章冠今古。

来的去的一首诗，鲁班门前弄刀斧。

8、《四菜一汤》皇帝请客，四菜一汤。

萝卜韭菜，着实甜香。

小葱豆腐，意义深长。

一清二白，贪官心慌。

9、《夏鼐同志吓一跳》白夜夏鼎同志你可好?夏鼐同志吓一跳：偷我头上一个乃，还来同我打交道!10、《雪诗》张打油江上一笼统，井上黑窟窿。

黄狗身上白，白狗身上肿。

11、《雪诗》张打油六出飘飘降九霄，街前街后尽琼瑶，有朝一日天晴了，使扫帚的使扫帚，使锹的使锹。

12、《围城诗》张打油天兵百万下南阳，也无救兵也无粮。

有朝一日城破了，哭爹的哭爹，哭娘的哭娘!13、《求职打油诗》天生我材必有用，无人生来啥都懂。

是驴是马遛一遛，用了才知中不中。

天下人人不类同，哪能凭龄分虫龙。

新人老人一样拢，公司利益才最重。

老人当属日当中，维持兴隆挑大栋。

新人当属日近中，将来兴隆不落空。

仰天大笑志不穷，我辈岂是把蒿弄？莫惜本是一路人，花开花落我最红。

14、《打工诗》领活的、打号的，出了毛病胡闹的；推刀的、画皮的，一天到晚挨呲的；蹬车的、质检的，没事总爱翻脸的；管事的、机修的，闲着没事泡妞的；打节的、锁眼的，一天到晚熬点的；锁钉的、点纤的，待着没事伺鞭的；封箱的、装袋的，三天两头夜战的；放活的、放料的，出了乱子上吊的；车间的、后道的，日久生情放炮的；看门的、扫地的，内容是他们创意的。

教师感言意绵绵。

金秋送爽迎新篇，桃李满园香满园。

书声琅琅映日辉，笔耕不辍谱新篇。

三尺讲台展风采，育人为本谱华章。

丹心育才育栋梁，辛勤耕耘笑开颜。

育得桃李香满园，春风化雨润心田。

一纸教鞭担重任，两袖清风育英才。

三寸粉笔写春秋，四时更替育新人。

五湖四海学子聚，六艺修齐展英姿。

七步成诗才子风，八仙过海各显神。

九转十八弯道路，十载春秋育英才。

风雨兼程不言苦，一路欢歌共前行。

开学之际心欢喜，感慨万千涌心间。

岁月如歌歌不停，教师情怀永不移。

教坛耕耘数十秋，育得英才遍天下。

桃李芬芳香四海，教师荣光耀中华。

人生路上有风雨，教师肩上担重担。

不畏艰辛向前行，育出栋梁为国家。

春风化雨润心田，桃李芬芳满校园。

教师感言情意长，愿为教育献终身。

岁月如歌歌不停，教师情怀永不移。

育得英才天下广，桃李芬芳香满园。

开学时节春意浓，教师感言意无穷。

三尺讲台传智慧，育人为本写华章。

丹心育才育栋梁，辛勤耕耘笑开颜。

桃李满园香满园，教师荣光耀中华。

一路欢歌共前行，风雨兼程不言苦。

育得英才为国家，教师情怀永不移。

春风化雨润心田，桃李芬芳满校园。

教师感言情意长，愿为教育献终身。

岁月如歌歌不停，教师情怀永不移。

育得英才天下广，桃李芬芳香满园。

开学之际心欢喜，感慨万千涌心间。

人生路上有风雨，教师肩上担重担。

一纸教鞭担重任，两袖清风育英才。

三寸粉笔写春秋，四时更替育新人。

五湖四海学子聚，六艺修齐展英姿。

七步成诗才子风，八仙过海各显神。

九转十八弯道路，十载春秋育英才。

风雨兼程不言苦，一路欢歌共前行。

开学之际心欢喜，教师感言情意浓。

春风送暖入校园，桃李满园香满园。

搞笑的打油诗大全一、木讷人的打油诗木头人木头脑，油不进他家脑海，见了美女傻笑哈，若是有钱他也无买。

二、胃口大的打油诗馋猫肚子空空啦，一见美食就舔嘴巴，吃掉一天的三餐啊，胖成球也不在乎哈。

三、吝啬鬼的打油诗抠门鬼抠到指头疼，舍不得掏锅里的一钱钱，就连捡地上的零钱，也是可惜都要舍不得转。

四、不学无术的打油诗荒废青春整日耍赖，三年时间不学习，看到书本像见鬼，考试作弊也考不丝。

五、小气鬼的打油诗小气鬼小气多，弄点钱就犹豫糊涂，见朋友就默默躲，计较钱财舍不得多。

六、唠叨鬼的打油诗口水鬼嘴巴不停，无论是姑娘还是大伯，聊天聊到早晚九，对方只想睡个安稳觉。

七、胡思乱想的打油诗脑袋混沌犹如宇宙，想到天上想到地底，梦想照进现实只有一瞥，好想好想放飞自我。

八、健忘症患者的打油诗告诉我名字我都不记，东西丢了我也不晓得，请别问我刚刚吃的什么，只能发呆点头咧。

九、口吃症患者的打油诗说话结巴就是我，想表达的话卡在嘴巴，大家等我说完好吗，我真不敢再说啥。

十、神经兮兮的打油诗默默发神经不做声，心里疯狂到不行，别人以为我是个傻，其实我只是开心个。

十一、会让你笑出腹肌的打油诗打油诗就是个笑话，不用担心会害到你脑壳，笑一笑伤不着嗒，笑出腹肌才是妙计。

十二、憨憨的打油诗傻里傻气憨憨样，没什么困难能难倒他，总是笑着做着傻事，好像活在童话里的人。

十三、老实人的打油诗讲起话来总是直，不懂社交道德细节，心地单纯信誓旦旦，坚守原则永不后退。

十四、彪悍女子的打油诗女子彪悍聪明伶俐，善解人意常被崇敬，她的魅力也叫人惊艳，打油诗让你看的脸红。

十五、无厘头的打油诗荒诞不经一脸懵逼，逻辑混乱毫无章法，想理解也是枉然，傻傻看着傻笑哈。

十六、宅男宅女的打油诗宅男宅女爱宅家，不愿踏出家门外，网上逛逛就好了，什么社交全在眼尖处。

十七、随风逐逸的打油诗随风逐逸人生奇，看什么就玩什么，追求自由才是最美，打油诗体现狂。

关于老师的顺口溜
传授知识和的人称为老师，泛指在某方面值得能够给大家带来一定正确知识和指导的人。

以下是小编为你整理的关于关于老师的，欢迎大家阅读。

关于老师的顺口溜一
一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。

二等教师管后勤，轻轻松松维持人。

三等教师体音美，上班还能喝茶水。

四等教师史地生，周末还能去踏青。

五等教师语数外，比比看谁死的快。

六等教师班主任，累死讲台无人问。

关于老师的顺口溜二
老师长的美
鹰钩鼻子蛤蟆嘴
老师模样俊
满嘴鸟语像喷粪
历史老师很疯狂
骂起人来像匹狼
老大为人算和蔼
磨叽起来赛我奶
政治老师讲课好
高起兴来题就跑
地理生物能耐大
睡着我就都不怕
物理老师水平高
想不睡觉都没着
化学老师有威力
讲课表情像便秘
音乐美术还可以
课堂热情无人比
微机老师很科幻
整个就一类人猿关于老师的顺口溜三校长官员化，
领导多员化，
教师奴隶化，
学生祖宗化，
人际复杂化，
加班日夜化，
上班无偿化，
检查严厉化，
待遇民工化，
翻身是神话。

教师节顺口溜打油诗第一首：
教师节到心欢喜，感谢师恩重如山。

学海无涯苦作舟，育苗浇灌不辞劳。

桃李芬芳满天下，栋梁之材出校园。

不忘师恩长铭记，再铸辉煌在明天。

第二首：
教师节日情意浓，辛勤付出不言苦。

教诲如海深似渊，指引我们向前行。

笔耕不辍传知识，育人育心树品德。

感恩恩师永不忘，心怀敬意乐无穷。

第三首：
教师节里喜洋洋，祝福送给好老师。

教书育人重责任，辛勤付出无怨言。

桃李满园芬芳远，栋梁之材显荣光。

感恩师恩永难忘，祝福老师幸福长。

第四首：
教师节到送祝福，感谢师恩不用言。

教诲如山重千钧，育人育心树根基。

辛勤耕耘无怨悔，默默奉献不言苦。

感恩师恩情意浓，祝福老师幸福中。

第五首：
教师节至心欢笑，赞颂师恩暖如阳。

教诲如海深似渊，指引前路明灯亮。

笔耕不辍勤耕耘，培育英才多辛劳。

感恩师恩永不忘，再铸辉煌在明朝。

教师节幽默打油诗《致教师》教师佳节乐翻天，粉笔灰中岁月迁。

台上滔滔说不尽，台下个个梦翩翩。

作业批改眼发花，试卷讲评嘴冒烟。

辛劳只为育桃李，工资不高心也甜。

衍生注释：- “粉笔灰中岁月迁”：描绘了教师在使用粉笔书写教学过程中，粉笔灰伴随度过年年岁岁，象征着教师在教学岗位上默默奉献的时光推移。

- “台上滔滔说不尽”：表示教师在讲台上不停地讲课传授知识。

- “台下个个梦翩翩”：形容台下的学生可能上课走神，心思飘到别的地方去了。

- “作业批改眼发花”：直白地讲出老师批改大量作业导致眼睛疲劳花眼的状态。

- “试卷讲评嘴冒烟”：夸张手法体现老师讲评试卷讲得口干舌燥的样子。

赏析：主题是围绕教师节，表达对教师这一职业的敬意和理解。

从情感上，既有对老师辛苦工作的同情，如批改作业眼睛花、讲试卷讲到口干舌燥，又有对老师无私奉献，即便工资不高也坚守岗位育桃李的赞美之情。

表现手法上运用了描写、夸张等方式。

把教师日常的教学场景一一铺叙开来，像“台上滔滔”“台下梦翩翩”形象地描绘出讲课与听课的状态。

“眼发花”“嘴冒烟”这种夸张的描写真实又带有诙谐感地反映出老师的辛苦。

作者介绍：从诗歌充满生活气息、对教师工作的细致入微观察来看，作者应该是一个深受教师影响或者非常了解教师工作日常的人，可能是一个曾经的学生，有着对老师深刻的敬意与回忆，用幽默的笔触写出这首诗来纪念和感恩教师。

运用片段：例子一：教师节聚会的时候，大家围坐在一起，氛围有些沉闷。

这时候有个机灵鬼站起来说：“我给大家念一首打油诗，特别适合今天这个教师节。

《致教师》教师佳节乐翻天，粉笔灰中岁月迁……工资不高心也甜。

”说完，大家都哄堂大笑，又纷纷点头，开始回忆自己的老师。

例子二：在学校的教师节特别活动中，作为学生代表的小明上台发言：“尊敬的老师们，今天是属于你们的节日。

我想分享一首有趣的诗给大家，《致教师》，诗里写到作业批改眼发花，试卷讲评嘴冒烟。

这真的很形象地说出了老师们的日常工作状态。