少先队活动手册

少先队活动手册大全
目录
1. [活动目标](#活动目标)
2. [活动安排](#活动安排)
3. [活动要求](#活动要求)
4. [活动评估](#活动评估)
活动目标
本手册旨在帮助少先队员们更好地参与和组织各类活动，培养他们的领导能力、团队合作精神和社交技巧。

活动安排
以下是一些常见的少先队活动安排，供参考：
- 健康活动：如晨练、户外运动、健康饮食讲座等。

- 社会实践：参观博物馆、走访社区老人、参与环保活动等。

- 艺术创作：绘画、手工制作、舞蹈表演等。

- 研究交流：阅读分享会、科学实验、讲座等。

- 比赛竞技：学科竞赛、体育比赛等。

活动要求
为了确保活动的顺利进行和少先队员的健康成长，以下是一些活动要求：
- 遵守活动纪律和安全规则。

- 尊重他人，保持友好合作的态度。

- 积极参与活动，发挥个人能力。

- 提升自己的研究能力和创新思维。

活动评估
针对每个活动，我们将进行以下评估：
- 参与度评估：评估参与活动的少先队员比例和积极程度。

- 游戏效果评估：评估活动的趣味性和团队合作效果。

- 效果评估：评估活动对少先队员的影响和收获。

请根据具体活动情况，制定相应的评估指标，并记录评估结果。

注意：本手册提供的活动安排和要求仅供参考，根据实际情况
和需要进行适当调整和修改。

少先队活动手册一、活动目标本活动手册旨在指导少先队员参与活动，培养其团队合作精神、锻炼身体素质、培养各类实践能力。

二、活动时间和地点活动时间和地点将根据实际情况进行安排，并提前通知各位少先队员和家长。

三、活动内容1. 体育运动：每周进行一次体育运动活动，如足球、篮球、排球等。

通过参与体育运动，培养少先队员的身体素质和团队合作精神。

2. 艺术创作：每月召开一次艺术创作活动，包括绘画、手工制作、书法等。

通过艺术创作，培养少先队员的审美能力和创造力。

3. 社会实践：每季度组织一次社会实践活动，如参观博物馆、植树造林等。

通过社会实践，培养少先队员的社会责任感和团队协作能力。

4. 教育讲座：不定期组织教育讲座，邀请专业人士进行科普知识讲解和心理健康指导。

通过教育讲座，培养少先队员的综合素质和健康成长。

四、活动要求1. 准时参加活动，按时完成活动任务；2. 尊重活动组织者和活动参与者；3. 遵守活动规章制度，保持良好的纪律意识；4. 积极参与活动，勇于表现和展示自己的才能。

五、活动评估每次活动结束后，将对少先队员的参与情况进行评估，通过评估结果给予少先队员相应的奖励或表彰。

六、家长参与活动中，鼓励家长积极参与，共同关注少先队员的成长和发展。

家长可以参与活动组织、提出建议和意见，增强少先队员的家庭教育支持。

七、注意事项1. 活动中，要遵守安全规定，确保少先队员的安全；2. 活动前，要做好活动准备工作，确保活动的顺利进行；3. 活动中，要注重团队协作，培养少先队员的合作意识和沟通能力。

> 注：本活动手册内容仅供参考，具体活动细节以活动通知为准。

活动中如有突发情况，将及时进行调整和通知。

谢谢！以上是本次少先队活动手册的内容，如有疑问，请及时与我们联系。

希望各位少先队员能够积极参与活动，快乐成长，为建设美好未来贡献自己的力量！。

少先队活动课使用手册中队名称：三年级四班中队辅导员：端华香天津市滨海新区大港栖凤小学中队队干部名册姓名队内职务备注李佳仪中队长刘妍宣传委员张晴卫生委员韩德满体育委员孟婧媛小队长张洪岩小队长张汉禹小队长李欣蔚小队长靳宝怡小队长少先队活动课活动记录活动时间9月2日活动内容新学期教育规范活动情况记载一、学习《中学生日常行为规范》,看看自己哪些做到了，哪些还有待改进，今后怎么做。

说一说。

1、学习常规：认真做好课前准备，预备铃响必须坐进教室，准备相关的学习用品；上课听讲积极思考，课后及时复习，保质保量完成作业，不“欠账”。

2、休息常规：尊重他人，不追逐打闹，不在楼道和楼梯聚集，不做危险性活动。

3、劳动常规：值日生按规定完成劳动任务，监督组严格检查。

4、仪容仪表：到校必须穿校服，不佩戴饰物，发型等符合中学生规范。

二、安全教育1、劳动及休息安全。

上下楼梯注意避让，不滑扶栏，不滑冰，搬运劳动工具注意周围人安全，轻拿轻放。

2、注意交通安全，遵守交通规则。

3、其他安全。

不到有安全隐患的地方玩耍，外出征得父母同意并及时告知父母。

活动效果通过多形式的交流，经过不同形式的学习，学生更加懂得了严格遵守校规校级，遵守校学生行为规范的重要性，同时也明白了增强安全意识活动时间9月10日活动内容活动情况记载1.中队长讲话，祝老师节日快乐。

2.请学生会后用自己的形式为老师们送上节日的祝福。

3.向全班发出倡议，每位学生在今天都跟自己的老师说一声“教师节快乐”。

4.由中队长代表全班少先队员宣读一封致老师的感谢信。

5.辅导员总结讲话。

活动效果学生以最朴实的活动形式为老师送上最真诚的祝福，一句诗歌，一声问候，一首歌曲都流露出孩子对教师浓浓的爱意，在活动中他们彼此传递尊师的教育意义，达到了活动的目的。

活动时间9月19日活动内容少先队知识我知道活动情况记载1、你知道队旗是由什么组成的吗？2、那队徽又是由什么组成的呢3、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？4、佩戴红领巾比赛5、少先队知识竞答。

学校少先队活动方案中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，少先队员，是祖国的未来和期望，是新世纪的雏鹰，学校少先队活动方案怎么写?作者在这里给大家分享一些关于学校少先队活动方案，期望可以帮到各位。

学校少先队活动方案1一、指导思想20__年10月13日，是中国少年先锋队建队__周年纪念日。

这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。

为使同学们建队日过得快乐而成心义，我们将结合我校本学期的德育教育主要工作及任务加强文明礼仪教育在全校展开以“文明校园、礼仪致远”为主题的表演活动。

二、活动时间：20__年10月三、活动对象：红太阳实验小学全校师生四、活动内容1、利用班队会、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识。

(少先队大队部)2、发展新队员。

一至二年级每班15名，(各班班主任)(9月28日之前上报名单)3、新队员入队仪式。

4、“文明校园、礼仪致远”表演活动。

五、活动要求：1、高度重视，精心组织，各年级、中队要充分认识展开主题教育系列活动的重要意义，以此作为加强少先队员思想道德建设，弘扬民族精神展开爱国主义教育的有效途径，作为贯彻落实科学发展观、积极参与和谐社会建设的重要载体。

2、各年级中队要结合自身实际，面向广大少先队员，针对不同年龄，不同层面的少先队适宜的展开教育实践活动。

在活动项目设计上，遵守少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明，内容丰富多彩，情势活泼新颖。

3、强化宣传，营建氛围，切实抓好活动的组织和宣传工作，加强宣传，扩大影响，在校内掀起少先队员展开纪念少先队建队日活动的热潮。

附：活动安排1、时间10月13日2、地点：学校大操场3、参加人员：全校师生(学生穿校服带红领巾)4、会场工作人员安排(略)5、活动程序各班级学生带凳子进入操场→入队仪式→表演活动正式开始→表演活动→颁奖→活动总结→主持人宣布终止退场→合影6、表演内容及人员负责安排(略)学校少先队活动方案2一、指导思想：以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导环绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有计划有创新地展开贴合学校实际的、贴合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌控交际潜力、学习潜力、生活潜力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

阿勒泰地区少先队活动课程指导手册一年级用共青团阿勒泰地区委员会少先队阿勒泰地区工作委员会办公室小学一年级基础奖章活动课奖章及争章要求一年级（红色）向日葵章获章要求1．知道党的名称、党的生日。

2．能认识党旗、党徽。

3．会唱一首爱党的儿歌或童谣。

4．参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会。

成长章获章要求1．参观科技活动阵地，观摩小实验。

2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因。

3．懂得自己的事情自己做。

4．参加一次自理技能比赛，提高自理能力。

五星红旗章获章要求1．认识中华人民共和国国旗、国徽，会唱国歌。

2．知道国庆节，建队节，祖国的首都、和自己所在的省份。

3．观看“中国梦”视频，学唱“中国梦”歌谣，彩笔画出心中的“中国梦”。

4．认识军旗、军徽、军装，认识解放军，知道保家卫国的作用。

美德章获章要求1．学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣。

2．知道学校、家庭和社区生活中的文明礼仪规范，能在生活中做到礼貌待人。

3．社区邻里反响好，长辈比较满意。

4．能与中队小伙伴友好相处，与中队小伙伴成为好朋友。

健康章获章要求1．乐于和同伴玩游戏，在游戏中学会互相配合。

2．参加红领巾游戏节，懂得遵守集体游戏规则。

3．能认识交通安全标志，知道基本的交通规则。

4．学会劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。

接力章获章要求1．学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。

2．知晓入队应知应会和各项礼仪,积极准备入队。

3．入队前能为同伴或集体做一件好事。

4．参加入队仪式，积极参加队组织的各项活动，能感受到入队光荣。

5.知晓全国少年英雄事迹，找个高年级队员做榜样。

少先队活动课的目标：把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

福州市螺洲中心小学
少先
队中
队
活动手册2018 至2019 学年
二（2） ________ 中队委员会
中队基本情况
中队干部名单
队员基本情况表
中队活动计划
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
好人好事登记表
少先队中队工作总结
中队风采（添加4张以上中队参加活动的合照）。

少先队活动手册(共15页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-少先队活动手册林家地小学2012年2月28日少先队知识1.我们的队名是什么创立者和领导者是谁我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”。

我们队的创立者和领导者是中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

2.“先锋”有什么含义“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。

而不是要求少先队员起先锋作用。

3.少先队是怎样发展起来的中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有 70 多年的历史了。

少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军； 1927 年到 1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团； 1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团； 1946 年到 1949 年建立的少年先锋队； 1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

4.少先队的性质是什么我们队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

5.少先队的目的是什么我们队的目的是团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

6.少先队的标志是什么有什么含义少先队的队旗是少先队组织的标志。

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。

标题:讲文明守规则少先队活动记录正文:作为一名中队辅导员,我们的首要任务是引导学生遵守社会公德、文明礼仪和法律法规,培养他们的规则意识和责任感。

因此,我们积极开展了丰富多彩的少先队活动,以此推动学生养成文明、守规则的习惯。

1. 活动主题本次文明礼仪主题少先队活动以“讲文明,守规则”为主题,旨在通过实践活动让学生了解文明礼仪的重要性,学会文明用语、文明行为、文明交往等,同时也培养学生的集体荣誉感和责任感。

2. 活动流程(1)宣传发动:通过班级宣传栏、微信公众号、微信群等途径向学生和家长宣传文明礼仪主题少先队活动,激发他们的参与热情。

(2)主题班队会:在学生中开展主题班队会,通过演讲、互动游戏等形式,让学生深入了解文明礼仪的重要性,学习如何正确使用礼貌用语,如何文明出行、文明观影等。

(3)实践活动:组织学生参加“文明礼仪”实践活动,如文明出行、文明观影、文明用语等活动,通过亲身实践让学生更加深入地了解文明礼仪。

(4)主题展览:在班级或学校开展文明礼仪主题展览,展示学生的优秀文明行为和成果,让学生从中感受到文明礼仪的力量。

3. 活动成果通过本次文明礼仪主题少先队活动的开展,学生们对文明礼仪有了更加深刻的认识,在日常生活中也更加注重文明礼仪,学会了正确的使用方法,提高了自己的文明素养。

同时,我们还开展了“优秀文明行为”评选,激发了学生的荣誉感和自豪感,增强了他们的集体意识。

4. 拓展内容除了文明礼仪主题少先队活动,我们还在校内开展了其他类型的少先队活动,如环保活动、交通安全活动等,旨在培养学生的环保意识、安全意识和文明意识。

此外,我们还定期组织学生进行校外社会实践活动,如农村社会实践、城市社会实践等,让学生从实践中更好地了解社会,培养他们的实践能力和社会责任感。

少先队活动记录3标题：少先队活动记录引言概述：少先队活动是培养青少年学生全面发展的重要途径，通过组织各类活动，可以促进少先队员的思想品德、身心健康和社会适应能力的全面提升。

本文将详细记录少先队活动的三个方面，包括组织形式、活动内容和成果展示。

一、组织形式：1.1 学校组织活动- 学校作为少先队活动的主要组织者，定期举办各类活动，如主题讲座、社会实践等。

- 学校组织活动可以充分发挥教师的指导作用，促进少先队员的全面发展。

- 学校组织活动可以借助校园资源，提供丰富多样的活动内容，满足少先队员的需求。

1.2 社区合作活动- 少先队组织与社区合作，开展各类社区服务活动，如义务劳动、环保行动等。

- 社区合作活动可以增强少先队员的社会责任感和团队合作意识。

- 社区合作活动可以让少先队员更好地融入社会，培养他们的社会适应能力。

1.3 少先队员自主组织活动- 少先队员可以自主组织一些活动，如读书分享会、手工制作等。

- 少先队员自主组织活动可以培养他们的领导能力和组织能力。

- 少先队员自主组织活动可以激发他们的创造力和想象力。

二、活动内容：2.1 主题讲座- 主题讲座可以邀请专家学者，环绕社会热点问题进行深入讲解。

- 主题讲座可以拓宽少先队员的知识面，培养他们的思辨能力。

- 主题讲座可以引导少先队员正确的价值观和人生观。

2.2 社会实践- 社会实践可以组织参观企事业单位，了解社会生活和职业发展。

- 社会实践可以培养少先队员的社会适应能力和实践能力。

- 社会实践可以激发少先队员的职业兴趣，为未来的发展提供参考。

2.3 团队合作活动- 团队合作活动可以组织少先队员进行团队游戏、项目实践等。

- 团队合作活动可以培养少先队员的团队合作意识和沟通协作能力。

- 团队合作活动可以促进少先队员之间的友谊和互助精神。

三、成果展示：3.1 成果展示会- 成果展示会可以展示少先队员在各类活动中的学习成果和创造成果。

- 成果展示会可以激发少先队员的自信心和自豪感。

少先队活动后的手册1. 目的和意义：少先队活动后的手册的主要目的是总结和记录每次活动的情况，以便对活动效果进行评估和改进。

它可以帮助指导员和辅导员回顾活动的目标是否达到，活动是否符合少先队的宗旨和要求，以及少先队员的参与度和收获等方面的情况。

2. 内容和结构：少先队活动后的手册通常包括以下内容：活动概述，简要介绍活动的主题、时间、地点和参与人员等基本信息。

活动目标，明确活动的目标和意义，指导队员对活动的期望和参与态度。

活动准备，列出活动前的准备工作，包括物资准备、场地布置、人员安排等。

活动过程，详细描述活动的具体内容、步骤和方法，包括活动中的游戏、讲解、互动等环节。

活动反思，对活动的开展情况进行客观评价，总结活动的亮点和不足，提出改进意见。

活动评估，通过问卷调查、讨论会等方式，收集队员对活动的反馈和评价，为未来活动提供参考。

3. 编写要求和注意事项：编写少先队活动后的手册需要注意以下几点：准确详细，手册应该尽可能详细地记录每个活动的情况，包括活动的具体内容、参与人员、时间地点等，以便后续回顾和参考。

客观公正，手册应该客观地反映活动的情况，包括活动的成功和失败之处，不偏袒任何一方。

语言简练，手册的语言应该简明扼要，清晰易懂，避免使用生僻字和复杂的句式，以便广大队员能够理解和使用。

及时更新，手册应该及时更新，保持与活动实际情况的一致性，方便后续的活动回顾和改进。

总之，少先队活动后的手册是一份重要的文件，它记录了每次活动的情况和效果，对于指导员和辅导员的活动改进和队员的成长有着重要的意义。

通过全面、准确和及时地编写手册，可以提高活动的质量和效果，促进少先队员的全面发展。

少先队中队工作手册（至学年度第学期）少先队大队中队少先队佛山市南海区工作委员会编制目录中队基本情况汇报．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３中队委员会名册．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３中队队员名册．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４中队委会议记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５队干培训记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８中队主题活动记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１０实施《广东省少先队系统活动纲要》记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３０红领巾爱心捐款记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３１中队集体荣誉记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３２中队个人荣誉记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３３好人好事登记表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３５第学期中队工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３６年度工作汇总表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３７学年考核意见．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３８中队基本情况中队委员会名册中队队员名册中队委会议记录中队委会议记录录中队委会议记培训记录队干队干培训记录中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日中队主题活动记录年月日实施“广东省少先队系统活动纲要”记录。

少先队活动手册_______中队林家地小学2012年2月28日少先队知识1.我们的队名是什么？创立者和领导者是谁？我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”。

我们队的创立者和领导者是中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

2.“先锋”有什么含义？“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。

而不是要求少先队员起先锋作用。

3.少先队是怎样发展起来的？中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有 70 多年的历史了。

少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军； 1927 年到1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团； 1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团； 1946 年到 1949 年建立的少年先锋队； 1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

4.少先队的性质是什么？我们队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

5.少先队的目的是什么？我们队的目的是团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

6.少先队的标志是什么？有什么含义？少先队的队旗是少先队组织的标志。

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

福州市螺洲中心小学
少
先
队
中
队
活
动
手
册
2018至2019 学年
二（2））中队委员会中队基本情况
中队干部名单
队员基本情况表
中队活动计划
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
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少先队中队工作总结
中队风采(添加4张以上中队参加活动的合照)。

少先队活动手册_______中队林家地小学2012年2月28日少先队知识1.我们的队名是什么？创立者和领导者是谁？我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”。

我们队的创立者和领导者是中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

2.“先锋”有什么含义？“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。

而不是要求少先队员起先锋作用。

3.少先队是怎样发展起来的？中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70 多年的历史了。

少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924 年到1927 年北伐战争时期的劳动童子军；1927 年到1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937 年到1945 年抗日战争时期的抗日儿童团；1946 年到1949 年建立的少年先锋队；1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

4.少先队的性质是什么？我们队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

5.少先队的目的是什么？我们队的目的是团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

6.少先队的标志是什么？有什么含义？少先队的队旗是少先队组织的标志。

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

小学劳动教育实践活动手册五年级上册公益劳动我参
与
一、指导思想：劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。

为了更好的促进学生独立能力的培养，我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动口号：我劳动我独立我快乐三、活动目标：1、进一步提高学生
的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。

2、培
养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

3、通过
活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动地投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。

四、主要措施：1、成立
领导小组，召开全体教师专题会议，启动活动，发出号召、提高重要性。

2、充分利用学发部的阵地作用，开展富有教育、卓有成效的爱
劳动活动3、表彰先进班级个人，榜样促优，及时做好活动总结五、活动要求：1、各比赛项目负责人要制定具体评分表，负责与班主任
联系，提前准备好比赛工具、材料、场地等。

负责好拍照以及评奖统计以及撰写活动报道。

2、各年级组长与班主任老师负责通知各班学
生提前练习，并在比赛前通知学生带好材料、工具等，选出部分学生参赛。