感恩同窗情谊主题班会详细版
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主题班会感恩有你珍视友情班会是学校教育中十分重要的一环,通过班级内部的交流和互动,不仅可以加强班集体的凝聚力,还能帮助学生们培养良好的品德素养和社交能力。
本篇文章将以“主题班会—感恩有你珍视友情”为题,探讨在班级中如何通过主题班会活动来传递友情和感恩的重要性。
一、友情是班级中最美的风景线友情是人生中最宝贵的财富,班级作为一个相互交往紧密的群体,友情在其中发挥着不可或缺的作用。
每一个班级都有属于自己的故事,有欢乐和忧伤,有得与失。
而友情则是班级内部所创造的一种特殊的情感纽带,它连接着每一位同学,弥补着彼此间的差异,使得班级形成一个和谐共处的小社会。
二、主题班会营造浓厚友情氛围主题班会是班级内部最常见的一种集体活动形式,通过定期召开主题班会,可以有效地调动同学们的积极性,培养友情意识和友爱精神。
在每次主题班会中,我们可以通过一些游戏、分享和讨论等形式,让同学们主动参与其中,增强对友情的体验和感受。
例如,在“友情拼图”环节中,每一位同学都会收到一块拼图,然后和其他同学进行交流合作,通过拼图来表达对彼此友情的感激之情。
这些活动不仅拉近了同学之间的距离,也增强了彼此之间的了解和信任。
三、感恩,是我们共同的主题班级是一个大家庭,其中的友情更是珍贵。
而作为这个大家庭中的一员,我们应该学会感恩。
感恩是一种美德,是一种坚守初心的品质。
在主题班会中,我们可以通过一些感恩的活动和话题来引导同学们关注身边的一草一木,并学会从中感受到他人的付出和珍惜。
例如,在主题班会中,可以设置一个“感恩环节”,让同学们向自己生活中的重要人士表达谢意,并告诉大家为什么要感恩,这样不仅能够让同学们认识到自己生活中存在的美好,也能够激发同学们学会感恩的良好习惯。
四、发展友情,促进班级发展友情的存在是班级发展的基石,只有良好的友情关系才能够推动班级的进步和发展。
通过主题班会活动,我们可以进一步加强同学之间的沟通与交流,营造出开放自由的班级氛围。
感恩主题班会策划友谊的温暖策划书:感恩主题班会策划——友谊的温暖一、活动背景友谊是人生中最珍贵的财富之一,它给予我们温暖和力量。
为了弘扬友谊的重要性,提高学生们的感恩意识,我们策划了一场以感恩和友谊为主题的班会活动。
通过该活动,我们希望能够引导学生懂得感恩,培养友谊的品质,让班级成为他们的第二个家。
二、活动目标1. 激发学生感恩之情:通过分享和互动,引导学生反思自己所受到的恩惠,并表达感谢之情。
2. 培养友谊的重要性:通过讲故事、合作活动等方式,让学生感受到友谊的温暖和力量。
3. 提升班级凝聚力:通过合作、互助和分享,营造积极向上的班级氛围,增强班级凝聚力。
三、活动内容1. 感恩故事分享a. 讲述一个真实感人的故事,让学生感受到他人对自己的无私帮助。
b. 鼓励学生分享自己的感恩故事,让大家感受到来自生活和身边人的温暖和恩惠。
2. 友谊互动游戏a. 设计友谊互动游戏,促进学生之间的交流和合作。
b. 创造各种情境,使学生在游戏中体验友谊的力量。
3. 感恩作品展示a. 鼓励学生创作感恩相关的作品,如诗歌、绘画、手工等。
b. 在班级内展示学生的作品,让大家共同欣赏和感悟感恩之美。
4. 感恩回馈行动a. 组织学生参与社区或学校的公益活动,通过实际行动回报社会和他人的恩情。
b. 引导学生思考如何将感恩带入日常生活中,培养持久的感恩心态。
四、活动方案1. 活动时间:预计在班级固定的班会时间进行,活动时间控制在60分钟左右。
2. 活动准备:a. 班级教师可以提前准备好感恩故事和互动游戏的材料、道具等。
b. 学校可以为学生提供一些艺术创作的工具和材料,如画笔、颜料等。
3. 活动执行:a. 通过主持人对班会活动的介绍,让学生理解活动的目的和内容。
b. 依次进行感恩故事分享、友谊互动游戏、感恩作品展示和感恩回馈行动。
c. 学生可以在整个活动过程中表达自己的思考和感受。
五、预期效果1. 学生们将更加珍惜身边的友谊,培养积极、友善的人际关系。
2023年高一感恩同学主题班会教案(精选3篇)教案一:珍惜友谊,感恩同学教学目标:1.了解友谊的重要性,懂得珍惜和感恩同学。
2.培养同学之间的友爱、互助和团结精神。
教学重点:1. 形成感恩的思维方式。
2. 增强同学之间的友爱互助意识。
教学难点:1. 激发同学之间的友爱和互助精神。
2. 引导学生学会感恩,从而建立和谐的班级氛围。
教学准备:1. PPT 现场投影及幻灯片。
2. 学生听课纪要。
教学过程:1. 导入(5分钟)教师向学生提问,“你们认为珍惜友谊和感恩同学是为什么重要的呢?”鼓励学生积极回答,激发学生的思考。
2. 分组活动(20分钟)将学生分成若干个小组,每个小组选择一位领导,领导向组员提问并搜集组员们对友谊和同学的感恩的看法和经历,然后展示给全班。
3. 茶话会(20分钟)教师准备红茶和点心,将整个班级分为几个小组进行茶话会,学生们可以轮流分享自己的感恩经历以及对同学的感激之情。
4. 总结(10分钟)学生回归到全班范围内,教师总结当天的活动,强调友谊和感恩的重要性,并给予学生们鼓励和表扬。
教案二:感恩同学,共同进步教学目标:1. 了解和认识感恩的道理,懂得珍惜同学关系,共同进步。
2. 培养学生发扬友谊、互助、竞争与合作的精神。
教学重点:1. 了解班集体的力量,培养同学之间的友爱和互助意识。
2. 引导学生认识到互帮互助的重要性。
教学难点:1. 引导学生真正认识到同学相互支持和帮助的重要性。
2. 培养学生学会感恩,从而建立和谐的同学关系。
1. PPT 现场投影及幻灯片。
2. 学生听课纪要。
教学过程:1. 导入(5分钟)教师展示一段友谊的动画视频,让同学们感受友谊的温暖。
2. 个案分享(20分钟)教师让若干名学生分享自己感激同学的经历,鼓励同学们踊跃发言,并提问其他同学对这些故事的感受。
3. 好彩友评选(20分钟)教师组织班级进行好彩友评选,每个同学写一篇感恩同学的文章,然后全班投票选出最佳的三篇,鼓励同学们多角度、多方面地评选。
《感恩同学》主题班会亲爱的同学们,大家好!今天我想和大家分享一个让人心生感恩之情的主题——感恩同学。
同学是我们从小到大最亲近的伙伴,我们一起上学、一起玩耍、一起成长,同学之间的友谊是我们宝贵的财富。
通过和同学相处,我们能够学会自尊、自爱、自信,并从中汲取无尽力量。
首先,我们要感恩同学给予我们的支持和鼓励。
总有一些困难和挑战摆在我们面前,但是有了同学的鼓励和支持,我们才能战胜困难,迎接挑战。
同学之间的友谊可以是一种精神慰藉,可以是一种力量源泉。
对于我个人来说,我曾经遇到过一次考试失败的打击,心情低落,意志消沉,但同学们的鼓励和支持让我重新振作起来,我相信任何困难都可以克服。
其次,我们要感恩同学的友谊。
同学之间的友谊是纯真而无私的,它不受任何外界因素和条件的影响。
同学之间的友谊温暖而真挚,让我们在学校的生活更加美好。
在我初中的时候,有一位同学和我成为了最好的朋友,我们在一起经历了一段美好的时光。
虽然我们已经毕业多年,但是我们一直保持着联系,每年都会相聚一次,回忆起曾经的点点滴滴。
这份友谊的珍贵,让我感激不尽。
此外,我们要感恩同学在学习上给予的帮助和启迪。
同学之间的学习相互促进,相互启发,让我们成长为更好的自己。
在学习中,同学之间可以相互交流、互相分享,发现和解决问题。
同学可以帮助我们梳理思路,帮助我们解决问题,让我们在学习中取得更好的成绩。
我记得在高中的时候,我和几个同学经常一起学习,我们会互相借讲义、抄笔记、解答问题。
这种学习合作的方式,不仅增加了学习的效果,也让我们在学习中充满了快乐和兴奋。
最后,我们要感恩同学给予我们的关怀和帮助。
同学之间的关怀是无私而真挚的,同学们关心你的困难和忧虑,愿意伸出援手给予帮助。
在学校中,我曾遇到过一次突发事件,我感到非常困惑和无助,但同学们的关怀和帮助让我感到温暖和安慰。
他们不仅给予了我建设性的建议,还鼓励我勇敢面对困难。
正是因为同学们的关怀,我才能够度过那段困难的时光。
第1篇时间:2023年4月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:全班同学一、班会开场(张老师站在讲台上,微笑着对同学们说)各位同学,大家好!今天我们召开的主题班会主题是“感恩朋友”。
在我们的生活中,朋友是一种宝贵的财富,他们陪伴我们成长,给予我们帮助和支持。
今天,让我们一起来回顾那些陪伴我们走过岁月的朋友,表达我们对他们的感激之情。
二、班会流程(一)播放视频短片首先,我们播放一段关于友谊的视频短片,让大家回忆一下那些难忘的友谊瞬间。
(视频播放结束后,同学们纷纷发表感想)(二)同学分享接下来,我们请几位同学分享一下自己与朋友之间的感人故事。
1. 李同学:我有一个非常好的朋友,我们从小学就认识了。
记得有一次,我生病住院,她每天放学后都来医院陪我,给我带好吃的,陪我聊天,让我感受到了友谊的温暖。
2. 王同学:我有一个很特别的同学,他总是能在我最需要的时候给我帮助。
有一次,我因为家庭原因心情很不好,他主动找我谈心,陪我度过了一段艰难的时光。
3. 张同学:我有一个很可爱的朋友,她总是能给我带来快乐。
我们在一起度过了很多美好的时光,这些回忆将永远珍藏在我的心中。
(三)互动环节为了让同学们更加深入地理解友谊的珍贵,我们进行了一个互动环节——“感恩卡”制作。
1. 请同学们拿出一张纸和一支笔,写下自己想对朋友说的话,可以是感谢、祝福或者回忆。
2. 把写好的感恩卡贴在黑板上,大家一起欣赏。
(四)班主任总结同学们,友谊是一种宝贵的财富,我们要懂得珍惜。
在这个世界上,没有谁可以永远陪伴我们,但朋友可以。
让我们学会感恩,感谢那些陪伴我们走过岁月的朋友,让我们用真诚的心去对待每一个朋友。
三、班会结束(张老师微笑着说)今天的主题班会到此结束。
希望同学们能够牢记今天的感悟,珍惜身边的每一个朋友,用我们的行动去回报他们的友谊。
四、班会记录总结本次主题班会以“感恩朋友”为主题,通过播放视频短片、同学分享、互动环节和班主任总结等方式,让同学们深刻体会到了友谊的珍贵。
感恩主题班会策划感恩友情策划书一、背景介绍感恩是一种美德,能够培养学生的感恩之心和友情意识对于他们的成长至关重要。
为了加强学生对感恩和友情的认识,并激发他们内心的情感,我们计划举办一场感恩主题班会。
二、目标与意义1. 目标:- 培养学生的感恩之心,让他们懂得感恩的力量和意义。
- 培养学生对友情的重视和珍惜,增进班级的友谊和团结。
- 提高学生情感表达和沟通的能力,培养他们的团队意识。
2. 意义:- 增强学生的社会责任感,培养良好的道德品质。
- 增进班级的凝聚力和归属感,促进友谊和团结。
- 增加学生的情感体验,提升他们的情商和社交能力。
三、内容安排1. 主题演讲:- 由班级优秀学生代表发表感恩演讲,分享自己对感恩和友情的理解和体验。
- 引导学生通过演讲,表达对家长、老师、同学和朋友的感激之情和感谢之意。
2. 感恩心声:- 准备一块大海报,供学生们贴上纸条,写下对自己生活中的感恩之事,倾诉内心真挚的感激之情。
- 在海报下方附带一个“感恩心愿箱”,鼓励学生们将不好意思说出口的感恩心声写在纸条上,放入心愿箱中,以表达更深层次的感恩之情。
3. 感恩素拓:- 组织学生进行感恩素拓活动,如拾捡校园垃圾、参观慈善机构等,让他们亲身体验感恩的种种方式。
- 在素拓活动过程中,引导学生思考感恩的功德,激发他们对于善行的追求。
4. 合唱演出:- 班级精心准备一首关于感恩和友情的歌曲,以大合唱形式演唱。
- 通过歌曲表达对生活中所有帮助、关爱和支持过自己的人的感激之情,感恩友情。
5. 感恩互动游戏:- 班级策划一些感恩主题的互动游戏,如“感恩接力”和“感恩抱抱”,让学生们深入体验感恩和友情的力量。
- 游戏过程中引导学生相互传递感恩与祝福,增进友情。
四、宣传与准备1. 宣传:- 制作海报,张贴在学校的醒目位置,宣传活动的目的、时间和地点。
- 利用学校广播、班级微信群等渠道,向全体师生宣传活动,让更多人了解和参与。
2. 准备:- 组织班级学生分工合作,明确任务与责任。
学会感恩与友情同行主题班会活动目标本次主题班会旨在培养学生感恩之情,并强调友情的重要性。
通过开展各种互动活动以及分享经历,让学生认识到感恩和友情是人生中宝贵的财富。
活动内容1. 感恩故事分享:邀请学生主动分享自己感激的经历,或者播放一些感人的感恩故事视频,激发学生对感恩的认识和理解。
2. 感恩卡片制作:提供彩纸、剪刀、胶水等材料,鼓励学生制作感恩卡片,并写下他们想对他人表达感谢之情的话语。
这些卡片可以送给父母、老师或朋友。
3. 友情游戏:组织学生参与一些友情游戏,如团队合作游戏、伙伴互助游戏等,旨在促进学生之间的友谊和合作精神。
4. 校园感恩之星评选:发起感恩之星评选活动,让学生推荐和投票选出在校园中展现感恩精神的同学。
通过表彰他们的行为,鼓励更多学生学会感恩。
5. 物品捐赠:组织学生捐赠闲置物品,以帮助那些需要帮助的人。
可以选择捐赠给慈善机构、贫困地区学校或者校内需要的学生。
活动计划时间:xx月xx日下午2点-4点地点:学校多功能报告厅活动意义- 培养学生感恩之情:通过分享和参与感恩活动,让学生明白感恩的重要性,并懂得怀着感恩的心去面对生活。
- 强调友情的重要性:通过游戏和互动活动,促进学生之间的友谊和沟通,培养他们的团队合作精神和互助意识。
注意事项- 活动过程中要保证每个学生的参与度和积极性,鼓励大家积极表达自己的想法和感受。
- 活动结束后,及时总结并对学生的参与进行表扬和鼓励,让他们明白感恩和友情的重要性。
通过本次主题班会的开展,相信学生们会更加懂得感恩,更加重视友情,希望他们能将这些美好的品质融入到日常生活中。
同时,也希望学生能把感恩和友情传递给更多的人,让我们的社会更加温暖和谐。
感谢各位老师和同学的支持和配合!。
学会感恩与友情同行主题班会
简介
本次主题班会的主题是“学会感恩与友情同行”,旨在引导同学
们学会感恩身边的人和事,并培养良好的友情。
通过这次班会,我
们希望同学们能够深刻体会到感恩的重要性,树立正确的价值观,
并更加珍惜每一个朋友和友谊。
内容安排
本次主题班会将包含以下内容:
1. 感恩的定义和意义:介绍感恩的概念和重要性,让同学们正
确认识感恩的意义。
2. 回顾感恩的经历:邀请同学们分享自己曾经被人帮助的经历,并对帮助自己的人表示感激之情。
3. 友情的重要性:探讨友情的意义和对个人成长的影响,鼓励
同学们珍惜和培养良好的友情。
4. 友情游戏:组织友情游戏,促进同学之间的交流和合作,加深彼此的了解和友谊。
5. 感恩的承诺:要求同学们写下自己对身边人的感恩之情,并承诺将来可以回报对方的帮助。
活动设计
为了让班会更加生动有趣,我们设计了一些活动:
1. 班级感恩墙:在班会现场设置一个感恩墙,同学们可以在墙上写下自己对他人的感谢话语,以及自己的感恩之心。
2. 友情字谜:准备一些关于友谊的字谜,通过解谜的方式,加深同学们对友情的理解和认识。
3. 感恩信封:提供一些信封和纸张,鼓励同学们互相写信表达感恩之情,并将信放入信封,可以选择当面交给对方或者放入班级感恩墙。
结语
通过这次主题班会,我们希望同学们能够学会感恩身边的人和事,培养良好的友情。
只有懂得感恩,才能更加珍惜所拥有的一切,并与朋友共同成长。
让我们共同努力,学会感恩与友情同行!。
主题班会感恩友谊主题班会方案引言:友谊是人生中一种珍贵的财富,它给予我们支持、鼓励和快乐。
为了弘扬班集体的友谊精神,增进同学们的情感交流,我们将举办一次主题班会,以感恩为主题,来表达我们对友谊的感激之情。
一、班会主题确定本次主题班会的主题定为“感恩友谊”。
我们将通过各种活动和讨论,呼吁同学们以感恩之心对待友谊,并表达对友谊的感激。
二、主题班会活动安排1. 活动开场- 打卡签到:每位同学到达班会现场后,需要扫描二维码进行签到,以便统计到场人数。
- 精彩视频:播放一段关于友谊的视频,以激发同学们对友谊的思考和热情。
2. 感恩分享- 同学分享:请每位同学准备一份感恩礼物或手写感谢信,与班级其他同学分享。
可就在学习上给予帮助,或者在生活中给予支持的情况进行表达并感恩。
- 班级合影:安排时间在班会上全体同学合影,以留下珍贵的友谊回忆。
3. 友情互动- 游戏环节:准备一些有趣的团队游戏,鼓励同学们以团队合作的方式培养友谊和默契。
- 情景剧表演:将同学们分成小组,每组编排一段情景剧,内容以友谊和感恩为主题。
在表演过程中,强调友谊的重要性,并传达感恩的情感。
4. 感恩思考- 反思环节:组织同学们思考并讨论友谊中的支持、鼓励和快乐对自己的影响。
鼓励同学们以文字或绘画的形式表达他们的想法和感受。
- 心愿墙:准备一面大的展板,供同学们贴上纸片,写下他们的友谊心愿。
鼓励同学们互相阅读和回应,以增进友情。
5. 总结和展望- 班会总结:对整个班会进行总结,回顾活动内容和同学们的参与热情。
感谢每一位同学的分享和参与。
- 展望展示:展示同学们在活动过程中创作的文字或绘画作品,以及友谊心愿墙上的信息。
- 宣布下次班会主题:宣布下次班会主题,鼓励同学们继续参与和支持班级的各项活动。
结语:通过这次主题班会,我们希望同学们能更加珍惜友谊,用感恩之心对待他人。
友谊是我们成长路上最重要的财富,我们要牢记友谊的力量,以友爱互助的精神共同成长。
感恩教育主题班会教案:感恩友谊,珍惜友情一、活动内容1.主题:感恩友谊,珍惜友情2.活动目的:(1).让学生了解感恩意义和重要性;(2).引导学生感恩父母、感恩朋友等;(3).让学生了解如何相处,如何珍惜友情。
3.活动形式:班级会议+小组交流+思考与分享二、教学步骤1.活动前的准备:(1).教师提前准备好主题讲解和相关资料;(2).准备好活动必需用品,如笔记本、笔等。
2.班级会议:(1).主题讲解:教师向学生讲解什么是感恩、感恩的意义和影响等。
(2).思考与分享:学生思考自己所谓的“感恩”是什么,包括感恩家人、感恩老师、感恩朋友等等。
学生轮流表述这些“感恩”内容。
3.小组交流:(1).组成小组:班级内按照同寝室、同桌位、同地域等方式组成三五人小组;(2).问题提问:教师提出以下问题:什么是友谊?你们觉得友谊重要吗?为什么?你们认为要怎样去维护、珍惜友情呢?(3).小组讨论:学生根据问题认真讨论,表达自己的想法和看法。
4.分享结果:(1).小组代表发表意见:每个小组派出一名代表,向全班报告本小组讨论情况;(2).班内讨论:全班共同讨论小组讨论情况,并出现了优秀的意见和观点,尤其是对于如何珍惜友情这一话题,大家都表达了自己深刻的认识和打算在朋友之间的行动。
三、教学总结本次班会活动让学生深刻地认识到友情的重要性,珍惜友情受保护的意义,以及相互关爱、同甘共苦的情感价值。
在整个活动过程中学生进行了深入的沟通和交流,这有助于增进同学之间的感情和更好地了解彼此。
这次班会的主题内容也帮助学生更好地了解到感恩的内涵、重要性,并培养出一种感激之情,去珍惜身边的亲人、朋友,珍惜周围的一切,让友情之树在我们班级生根发芽,并愈加茁壮成长。
第1篇时间:2023年4月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:全体同学及班主任---一、班会开场(主持人张老师)尊敬的各位同学,大家好!今天我们在这里召开主题为“感恩同伴”的班会。
在我们成长的道路上,总有那么一些陪伴在我们身边的人,他们或给予我们帮助,或陪伴我们度过难关,或在我们迷茫时给予指引。
今天,让我们一起来表达对这些同伴的感激之情。
---二、观看感恩视频(播放一段同学之间互相帮助、支持的视频)视频结束后,同学们纷纷陷入沉思,有的同学眼中闪烁着泪光。
三、同学分享感悟1. 李明同学:“我记得那次考试我考得很不理想,心情很低落。
是张华同学主动来找我,鼓励我不要气馁,我们一起复习,最终我成绩有了很大的提升。
我真的很感激他。
”2. 王丽同学:“我特别感谢我的室友,每天晚上我都会失眠,她们总是耐心地安慰我,陪我聊天,让我感到温暖。
”3. 赵强同学:“在我遇到困难时,是我的好朋友小明一直陪伴在我身边,给我出谋划策,让我顺利度过了难关。
”---四、同伴互动环节1. “写一封信”:每位同学写下对一位同伴的感谢信,可以是同学、老师、家人等。
2. “感恩卡片”:同学们互相制作感恩卡片,表达对同伴的感激之情。
---五、班主任发言(班主任张老师)同学们,刚才的分享和互动环节,让我深深地感受到了同伴之间的温暖和力量。
在我们的人生道路上,总会遇到各种各样的困难和挑战,而正是这些同伴,给予了我们力量和勇气。
我想借此机会,对大家说几句话:1. 珍惜同伴:我们要珍惜身边的每一个同伴,因为他们是我们成长道路上不可或缺的伙伴。
2. 学会感恩:我们要学会感恩,感谢那些在我们困难时伸出援手的人,感谢那些在我们迷茫时给予指引的人。
3. 传递爱心:让我们将这份感恩传递下去,让更多的人感受到同伴之间的温暖。
---六、班会总结(主持人张老师)今天,我们通过观看视频、分享感悟、互动环节等活动,共同度过了一个充满感恩的班会。
希望同学们能够将这份感恩之情融入到日常生活中,珍惜身边的每一个人,学会感恩,传递爱心。
悠悠同窗情,这不仅仅是一首动听的歌曲,更是一种班级内部的情感互动。
作为学生,班级是我们每天都要呆的地方,互相爱护、互相帮助,建立良好的同窗关系,不仅有助于个人成长,更能促进班级建设的健康发展。
这篇主题班会教案的主题是倡导班级互助互爱,建立团队合作意识。
一、主题班会目的1. 培养班级互助互爱的情感。
只有班级内部的成员互相帮助、互相爱护,班级才会发展得更好。
2. 倡导班级合作意识。
班级成员之间应该相互协作,携手前行,向着共同的目标努力。
二、带班教师准备工作1. 提前准备好主题班会需要用到的教具、PPT等。
2. 为每个学生准备一个卡片,上面写着一个任务。
3. 熟悉主题班会的内容,做好相关知识的准备以备不时之需。
三、主题班会内容1. 班会开始前。
① 带班教师向学生介绍主题班会的目的和课程安排。
② 将任务卡片分配给每个学生,让每个人领取自己的任务。
2. 班会主体部分。
① 引导学生对自己的任务进行思考,并把自己的任务完成后,将自己的任务交给班级的其他成员。
② 做小组任务,将整个班级分成若干小组,并在规定的时间内完成任务。
③ 小组之间进行合作并相互帮助,奖励学生为班级做出的贡献。
④ 分享活动,让大家分享他们的活动体验,并提出班级团队合作建议。
3. 班会结束。
① 带班教师总结活动,并指出这次活动中班级成员表现出的优异之处。
② 向学生提供一些班级建设和团队合作的建议,并温馨提示学生将这些建议运用到日常生活中。
四、班会反馈与评价1. 检查班级拥有的资源以及班级成员们喜欢的活动。
2. 回顾主题班会的目标,检查班级成员对目标的贡献以及达成目标的程度。
3. 搜集班级中每个成员的反馈,以便进一步改进下一次的班会活动。
4. 对班级整体感情进行监测,以决定如果需要进一步的支持和激。
五、班会活动优化建议1. 加强班级成员间的互动和培养互助和友爱的情感。
2. 加强班级成员间的沟通和交流,以建立班级团队意识。
3. 制定一份班级准则,以促进良好的学习氛围和行为规范。
感恩有你珍惜友情班级感恩主题班会设计方案感恩有你珍惜友情班级感恩主题班会设计方案一、背景介绍感恩是一种美德,是我们从小就被教导的重要品质。
友情也是我们珍视和保持的宝贵财富。
班级感恩主题班会旨在通过一系列活动,让学生重拾对友情的珍惜和感恩之心。
本文将为大家呈现班级感恩主题班会的设计方案。
二、目标1. 培养学生对友情的珍惜和感恩之心;2. 弘扬班级的团结合作精神;3. 增进同学之间的情感交流;4. 培养学生的服务意识和乐于助人的品质。
三、活动方案1.活动一:感恩感谢信写作为了表达学生对班级中每个人的感激之情,组织一次感谢信写作活动。
每位学生给班级中至少一位同学写一封感谢信,感谢对方在学习或生活中给予自己的帮助和支持。
活动结束后,学生可以选择亲自递交或通过老师集中发放。
2.活动二:合作游戏通过合作游戏加强班级的团结合作精神。
可以组织各种团队游戏,例如拔河比赛、两人三足比赛等。
在游戏过程中,学生需要相互合作,共同克服困难。
游戏结束后,可以进行讨论分享,让学生明白团队合作的重要性。
3.活动三:友情分享为了增进同学之间的情感交流,让大家更了解彼此的喜好和兴趣,举办一场友情分享活动。
每位同学准备一份简短的个人分享,包括自己的兴趣爱好、擅长的事物以及平时的快乐时刻等。
通过分享,学生可以更好地理解彼此,为友情的建立奠定基础。
4.活动四:志愿者服务培养学生的服务意识和乐于助人的品质,可以组织一次班级志愿者服务活动。
学生可以选择在周末或假期时间去社区、敬老院等地开展志愿服务,例如为需要帮助的人做力所能及的事情,如帮助老人购物、整理书籍等。
这种活动不仅可以帮助他人,还能让学生体验到乐于奉献的快乐。
5.活动五:友情画展为了激发学生的创作热情,可以举办一次友情画展。
每位学生可以用画笔和色彩表达关于友情的感悟和理解。
画展可以在学校的走廊或教室内展示,让大家欣赏和分享彼此的作品。
四、具体安排班级感恩主题班会可以在中午或下午空闲时间进行,大约需要2小时的时间。
感恩同窗情谊主题班会活动目的:我们把每天在一个教室学习的同学,亲切的称为“同窗”,同学在一起的时间甚至比和父母在一起的时间还要长,在朝夕相处中,培养了深厚的感情,成就了长久的友谊。
但是,或许是因为太熟悉而不在意,或许是熟视无睹,同学之间有时候很少去关注相互之间,很少关注相互的友谊,甚至有矛盾和摩擦。
我们举办这样的一次主题班会,就是要让全班同学,更加相互了解,相互理解,增进友谊,互相学习,互帮互助,共同进步。
通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、学会理解每天生活在身边的人。
使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟同窗友谊的重要意义,相互珍惜,共同进步。
前期准备:1、选拔班会主持人(2人)。
2、搜集与主题相关的歌曲、视频,如《感恩的心》、《奔跑》、《朋友》、《同桌的你》、诗歌朗诵的配乐。
3、在班级征集“感恩同窗”。
4、准备一些照片资料。
5、把相关的材料制作成幻灯片。
活动过程:地点:本班教室参加人员:高二7班全体同学邀请嘉宾:学生处解主任、赵主任,全体高二班主任,高二年级各班班长、团支部书记、宣传委员主办:高二7班主持人:师浩、俞芳开场:(播放歌曲羽泉的《奔跑》)师浩:各位来宾,各位同学,大家好。
在象征我们充满朝气的歌曲声中,开始我们今天的主题班会。
俞芳:在座的五十多位同学,年轻、朝气的我们,每天都一起学习、生活。
不知道大家想过没有,相聚不容易,相聚时缘分,我们应该用一种感恩之心,珍惜我们身边的每一个人。
一、学会感恩师浩:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
俞芳:感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。
”是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。
第1篇一、班会主题:感恩同学,携手同行二、班会时间:2023年3月25日三、班会地点:小学多功能厅四、参与人员:全体师生五、班会流程:1. 班主任开场致辞2. 同学们分享感恩故事3. 学生代表发言4. 老师点评与总结5. 合唱《感恩的心》6. 班主任宣布班会结束六、班会记录:(一)班主任开场致辞各位同学,大家好!今天我们召开这次班会,主题是“感恩同学,携手同行”。
在成长的道路上,我们离不开同学的帮助与陪伴。
今天,让我们一起回顾那些温暖人心的瞬间,学会感恩,珍惜友谊。
(二)同学们分享感恩故事1. 张三同学分享:我记得有一次,我在学校里摔倒了,疼得无法走路。
这时,李四同学立刻扶起我,带我去了医务室。
在回家的路上,他还一直关心我的身体状况,叮嘱我要多休息。
这件事让我感受到了同学之间的温暖。
2. 李四同学分享:有一次,我在数学考试中遇到了难题,不知道如何下手。
这时,王五同学主动帮我解答,让我明白了题目的解题思路。
我非常感激他的帮助。
3. 王五同学分享:我记得有一次,我在家里生病了,无法去学校。
这时,赵六同学主动帮我补课,让我没有落下课程。
他的关心让我感受到了同学之间的友谊。
(三)学生代表发言同学们,感谢大家的分享。
今天,我想代表全体同学说一声:谢谢第2篇一、班会主题感恩同学,携手共进二、班会时间2022年3月15日三、班会地点小学多功能厅四、参会人员全体同学、班主任、任课教师五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享感恩故事3. 班级同学互动游戏4. 班主任总结发言5. 班会结束六、班会记录1. 班主任开场致辞班主任:大家好!今天我们召开这次班会,主要是为了让我们大家懂得感恩,学会珍惜身边的同学和朋友。
在我们的小学时光里,有很多人陪伴着我们成长,他们为我们付出了很多,我们要学会感恩,珍惜这份友谊。
2. 同学们分享感恩故事(1)小明分享:我记得有一次,我在学校摔倒了,疼痛难忍。
这时,我的同桌小华立刻跑过来扶我起来,还帮我揉了揉膝盖。
2024年初中感恩主题班会教案设计:感恩同窗,开启友爱之门一、教学目标1.理解“感恩”与“友爱”对待同窗的重要性。
2.感受同窗间关心、呵护、友爱的氛围,懂得珍惜友情。
3.通过活动,培养学生自信、积极向上、团队合作精神。
二、教学重点与难点重点:感恩的意义,珍视和维护友情。
难点:如何通过活动促进班级友情的发展。
三、教学方法教师引导、示范、合作学习、小组讨论、感受互动、反思。
四、教学内容1.班级同窗互动(1)学生情感自我介绍及自我介绍形式说明。
(2)简要介绍班级同窗间的聚会、休闲形式和活动。
(3)安排班级同窗互动活动,如A和B表白互动、一起制作特色食物、一起游戏等。
(4)开展班级同窗互动活动,让学生在互动中感受同窗间的亲密与友爱,进而激发感恩之情和爱心。
2.感恩和珍视同窗(1)结合生活实际,举例说明自己曾经受到过同窗真诚关爱的事例。
(2)让学生交流班级同窗间关爱、互助的事例。
(3)让学生分享班级同窗中小小的关注、体贴、关爱,引导学生从小事做起,珍视同窗情谊。
(4)通过这些交流,让学生感受到同窗间的交往、关爱和珍视,拓展他们的感恩角度,从而懂得更进一步珍视自己的朋友,表达真心的感激。
3.友爱才是班级舒适 zone 的基础(1)让学生列出与朋友一起做的事情,借此分享班级同窗间的乐趣和愉悦。
(2)通过分组活动,让学生共同完成一项任务,如制作一件服装、完成一道美食等。
通过合作,促进彼此的了解,拓展彼此的思维,提高学生的团队合作能力。
(3)引导学生相互赞扬,多传递正面的情感,让学生习惯于和班级同窗一起互动、分享、交流。
五、教学过程1.环境布置(1)教室墙上贴有感恩心愿,让学生写下自己想感恩的同窗。
(2)教室中摆放同窗交往、友爱相关的书籍。
2.引入活动教师先通过互动问答、自我介绍、调动学生情感的话题引入此次活动,帮助学生理解此次活动的主题和目标。
3.活动进行(1)通过小组讨论、分组合作等形式,让学生更好地了解班级同窗间的亲密感受和互助精神。
感恩同学主题班会教案三篇友情,是一个圣洁而神奇,古老而年轻的话题。
在学校这个大家庭的生活中,我们都是在同学的陪伴下度过的。
我们一起笑过、哭过,也一起闹过,彼此建立了深厚的友情。
下面是我带来的三篇感恩同学主题班会教案,盼望对大家有所关心!感恩同学主题班会教案1活动目的:1、通过活动,关心同学了解熟悉同学之间和谐相处的重要性;培育同学敬重他人,关爱他人的美妙品质。
2、懂得关怀别人、将心比心的人际交平常识;通过一些日常生活中的切身感受,熟悉处处理人际关系的重要性。
3、让同学学会感恩,懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实赐予也是一种欢乐。
从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。
4、促进同学团结,促进同学身心进展。
活动过程:一.引出并明确班会主题。
(一)小嬉戏活动让同学和同桌合作摆个“人”字的造型,一撇一纳,撇可以站着,纳可以坐着。
(生摆造型)是不是相互支撑着这个“人”字才能站住? 小结:人字的结构需要相互支撑,人与人之间需要相互关爱,才会有幸福和谐。
(二)放《友情地久天长》伴奏曲开场友情,是一个圣洁而神奇,古老而年轻的话题。
在学校这个大家庭的生活中,我们都是在同学的陪伴下度过的。
我们一起笑过、哭过,也一起闹过,彼此建立了深厚的友情。
学习的道路上永久也缺少不了同学们的陪伴,假如没有他们,我们的学习道路将会特别枯燥。
在困难的时候就没有准时的救济之手,在失意的时候就没有人准时地开导,也就没有人和我们一起共享破难题后的喜悦。
让我们感恩同学的悄悄陪伴,珍惜那份纯真的同学之情。
现在,让我们连续走进幸福的世界,感受幸福吧!二、讲故事,谈感受(一)说同学间的友情友情是一只救济的手,把你从黑暗的泥潭里拉出来。
友情是一抹光明的微笑,使你乐观地面对生活; 友情是一座架起情感的桥梁,使你我心心相映,成为挚友。
友爱如同夏日的雨露,冬日的阳光。
我们要让友情之灯永不熄灭,让友情之花香飘万里。
现在,请同学们自由发言,讲一讲你和同学之间友情的故事。
主题班会方案关于感恩的班会方案促进同学之间的感恩和互助精神主题班会方案:关于感恩的班会方案,促进同学之间的感恩和互助精神一、引言班会是学校教育中一种重要的组织形式,旨在培养学生的集体意识、团队精神和社交技能。
本次主题班会旨在通过讨论感恩的重要性,引导同学们培养感恩之心,以及互助精神,共同构建和谐、友爱的班级氛围。
二、主体部分1. 感受感恩之情:分享感恩的经历(时间:15分钟)在本环节中,每位同学都有机会分享他们曾经或正在感恩的经历。
他们可以谈论自己曾经获得的帮助、受到感激的人或事情,并表达自己的感激之情。
通过分享,同学们将能够真切地感受到感恩的重要性和价值。
2. 感恩之心的培养:故事分享与讨论(时间:20分钟)在这个环节中,我将给同学们讲述一个感恩的故事,并引导他们思考故事中的感恩之心对人与人之间的关系带来的积极影响。
之后,我会提出几个问题供同学们讨论,例如“你曾经因为别人的帮助而感恩吗?”、“感恩之心对我们的生活有何影响?”等等。
通过故事分享和讨论,同学们将更深入地了解感恩的重要性,并逐渐培养感恩之心。
3. 互助精神的培养:小组合作游戏(时间:30分钟)为了促进同学之间的互助精神,我们将组织一系列小组合作游戏。
这些游戏旨在锻炼同学们的团队合作能力、沟通能力和互助精神。
例如,我们可以进行“倾听者和发言者”游戏,同学们在配对中轮流扮演倾听者和发言者角色,倾听者需要全神贯注地聆听对方的话语,并以真诚的态度给予合理的回应。
通过这些游戏,同学们将学会如何互相支持和帮助,增强班级的凝聚力和团队合作精神。
4. 建立感恩墙:表达感恩之情(时间:20分钟)在这个环节中,我们将共同创建一面感恩墙。
同学们可以用彩色便利贴写下自己的感恩之情,可以是对亲人、朋友、老师或班级其他同学的感激之情,也可以是对生活中其他事物的感恩之心。
这样的感恩墙将成为班级共同的精神象征,提醒每个人时刻保持感恩之心。
5. 总结与展望:分享感受与目标(时间:15分钟)在本环节中,我会请同学们分享本次班会让他们收获的感受以及今后他们希望在感恩方面做出的努力和目标。
文件编号:GD/FS-8596(计划范本系列)感恩同窗情谊主题班会详细版When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.编辑:_________________单位:_________________日期:_________________感恩同窗情谊主题班会详细版提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。
活动目的:我们把每天在一个教室学习的同学,亲切的称为“同窗”,同学在一起的时间甚至比和父母在一起的时间还要长,在朝夕相处中,培养了深厚的感情,成就了长久的友谊。
但是,或许是因为太熟悉而不在意,或许是熟视无睹,同学之间有时候很少去关注相互之间,很少关注相互的友谊,甚至有矛盾和摩擦。
我们举办这样的一次主题班会,就是要让全班同学,更加相互了解,相互理解,增进友谊,互相学习,互帮互助,共同进步。
通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、学会理解每天生活在身边的人。
使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟同窗友谊的重要意义,相互珍惜,共同进步。
前期准备:1、选拔班会主持人(2人)。
2、搜集与主题相关的歌曲、视频,如《感恩的心》、《奔跑》、《朋友》、《同桌的你》、诗歌朗诵的配乐。
3、在班级征集“感恩同窗”发言稿。
4、准备一些照片资料。
5、把相关的材料制作成幻灯片。
活动过程:地点:本班教室参加人员:高二7班全体同学邀请嘉宾:学生处解主任、赵主任,全体高二班主任,高二年级各班班长、团支部书记、宣传委员主办:高二7班主持人:师浩、俞芳开场:(播放歌曲羽泉的《奔跑》)师浩:各位来宾,各位同学,大家好。
在象征我们充满朝气的歌曲声中,开始我们今天的主题班会。
俞芳:在座的五十多位同学,年轻、朝气的我们,每天都一起学习、生活。
不知道大家想过没有,相聚不容易,相聚时缘分,我们应该用一种感恩之心,珍惜我们身边的每一个人。
一、学会感恩师浩:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
俞芳:感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。
”是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。
感恩需要你用心去体会,去报答。
师浩:感恩是敬重的。
居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。
自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。
俞芳:感恩是有意义的。
爱让这个世界不停旋转。
学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。
师浩:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,看待身边的每一个人,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
俞芳:是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。
师浩:让我们心怀感恩,感谢我们的父母,因为他们给了我们最宝贵的生命;感谢所有爱过我们的人,因为他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人,因为他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福,因为它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有挫折磨难,因为它们让心灵变得更为坚强。
俞芳:在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。
据说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。
”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
师浩:大家都知道,在美国,感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。
在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,莫不应在我们的感恩之列。
一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道:“春天来了,而我却看不到她。
”我们与这位盲人相比,进一步说与那些失去生命和自由的人相比,目前能这样快快乐乐地活在世界上,谁说不是一种命运的恩赐?俞芳:在满怀感恩的氛围中,渴望宁静与安祥,让我们共同欣赏一首《感恩的心》。
(播放歌曲《感恩的心》)二、理解同窗俞芳:站在路灯中央,记忆纷纷扬扬落下,时光的潮水上涨,让我们想起日夜陪伴我们的同窗。
师浩:高中三年,我们认识了许许多多朋友,也结识了许许多多同窗,其中不免有许多让人难忘的种种。
(播放几张幻灯图片)(我们的班级口号)(班级文化角)(认真学习)俞芳:对于同窗,我们有许多的话要说,请大家来谈谈对同窗的看法。
发言摘要:邰晓霞:在最困难的时候,是同窗给予我帮助;在伤心的时候是同窗给我抚慰;是同窗一直陪伴着我,陪伴我一起成长。
(聊天)程飞:在十年的学习生活中,我的大部分时间都是和同学一起度过的,生活中的苦与乐,学习中的困惑和收获,有同窗与我一起分担和分享。
是同窗让我们在单调乏味的学习生活中感受到了快乐和幸福。
(互爱的课间)张琦:我想起了我初中时候,那时候我的学习成绩一直不是很好,所以也一直为学习而苦恼。
到了初三,面临中考,大家都承受着很大的压力和负担,每天埋头做自己的事情。
而我只有暗自苦恼。
是坐在我后面的男生,那个男孩子,他看出了我的问题与苦恼,他向我伸出了援助之手。
他经常鼓励我,总是无私的帮助我,不厌其烦的帮我分析题目,讲解问题。
我非常感谢他,同时,也让我非常感动……(哽咽,班上响起了掌声,舒缓情绪)我想我永远都会记得,都不会忘记他对我的帮助。
真的。
但是进入高中以来,我就在没有经历过这种关心和帮助,我知道我是以个比较活泼的女孩子,但是我应该不会是让人讨厌的女孩子。
可能是因为我个性的原因,也可能是成绩一直都不好,所以,我感觉大家不喜欢我,还有我和我的同桌,我觉得我们之间一直有隔阂,我一直想办法去了解她,和她好好相处,但是,但是,总是达不到效果。
所以,我觉得她是不是讨厌我……(班级一片寂静)姚瑶:(流泪,擦泪)……刚刚,听了同桌的一番话,我……我很意外,我没想到会是这样的,我一直认为我是理解她的,她是不理解我的,现在,我知道了,原来我一直都错了。
不是她不理解我,而是我不理解她。
真的……今天我在这里跟张琦说声对不起,是我误解你了。
(班级沉默,几个女生流泪)(主持人师浩插话:没想到今天这样一个机会,化解了两个人的隔阂,让她们更了解对方了。
下面有请下位同学发言)赵文凯:我是一个比较孤僻,不善于交流的人,所以我没什么特别好的朋友。
但是我觉得我们能在这样的一个环境和氛围中学习是一种幸福,我相信我们大家会共同努力,共同进步,对不对?(全班同学:是!!!)三、珍惜情谊师浩:面对同窗我们有太多的感动,同窗是我们生活不可或缺的组成,所以我们也确实需要共同努力,共同进步。
俞芳:这个世界并非是平庸者的舞台,世界的聚光灯总是打在优秀人物和胜利者的身上,面对如此激烈的斗争,我们埋头苦干。
师浩:下面我们一起来欣赏一段视频。
视频:中日韩三国,中国学生学习时间最多,学习压力最大。
俞芳:面对如此激烈的竞争,我们能怎么办呢?我们只有共同努力。
师浩:少年是一首歌,青年是一首诗。
面对给予我们无私帮助的同窗,我有许多美好的祝福。
俞芳:看了这么多,听了这么多,你是否回忆起你的同窗,是否回忆起你我之间的往事。
师浩:同窗之间难免会发生误会,发生矛盾,那么,我们怎么相互尊重,相互理解,沟通交流,解决矛盾,和睦相处呢?下面我们一起来听听几个同窗的故事。
发言摘要:傅伟:前几天我都比较郁闷,遇到了一系列让我不开心的事情。
我经常喜欢背靠着后面的课桌。
前几天天,我不小心碰倒了后面同学桌子上的书,他就冲我发火,弄的我很郁闷。
我想,以后我在也不理她了。
然后我又接着遇到几件不顺心的事情,让我很烦心。
后来,体育课的时候,可能她就看出我不高兴了,也知道我正生她的气,她就主动过来找我玩和我聊天,好像没发生过什么事情一样,我也把自己的苦水向她诉说。
我们聊了很多,没有了相互之间的隔膜。
这让我明白了,同学之间不应当斤斤计较,应该相互宽容,相互理解,好好相处。
张君:学业水平测试之前,我一直担心我的物理考不过关,因为我的物理一直都不好,朱祥祥物理一直比较好,所以我经常问他问题。
但是有一次因为一件小事情,我们到矛盾相互之间不理睬,不讲话,我也感觉别扭,有问题也不能问他了。
后来,我鼓着勇气去问他问题,真担心他不理我,想不到他依然耐心的给我讲解问题,这让我很感动。
张莉:自从分班进了这个班级,我和班里的同学相处的都很好,这让我也感觉到了同窗之间的友谊,我很为我能和大家每天一起学习而感到高兴。
四、共同成长师浩:通过上面几位同学的发言,我们知道了,作为一个班的同学,我们一起学习生活,虽然有时候我们会有些问题和矛盾,但是那是次要的,更多的时候,是我们的相互理解,相互关心,相互爱护,相互帮助,共同进步。
我们都是好朋友。
俞芳:朋友一生一起走,一生朋友你会懂。
一首耳熟能详的歌曲唱出了我们的心声。
师浩:下面请我们高二7班所有同学全体起立,一起合唱这首《朋友》。
有请指挥:曹婧霞。
(全班同学手拉手,大合唱:《朋友》)朋友原唱:周华健这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持什么真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我师浩:同窗,是你在我孤单时,让我感到一丝慰藉,在贫寒时让我感到一丝温暖。
黑暗时看到希望的火光。
俞芳:无力时有依靠的肩膀,快乐时有人分享,痛苦时有人分担,在淡淡的生活中使我们感到与众不同。