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反应釜机械课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解反应釜的基本结构及其在化工生产中的应用，掌握反应釜的机械原理。
2. 使学生掌握反应釜的常见操作流程，了解反应釜的安全操作规程。
3. 帮助学生了解反应釜的维护与保养知识，提高设备使用寿命。
技能目标：1. 培养学生运用反应釜进行实验操作的能力，提高实验操作的准确性和安全性。
2. 培养学生分析和解决反应釜操作过程中出现问题的能力，提高解决问题的实际操作技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对化学工程设备的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。
2. 增强学生的团队合作意识，培养学生在实验过程中的责任心和安全意识。
3. 通过对反应釜操作的学习，引导学生树立环保意识，认识到化学工业在环境保护中的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，注重理论联系实际，强调学生的动手操作能力和问题解决能力的培养。
学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的化学基础和实验操作能力，对新鲜事物充满好奇，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，以学生为主体，提高学生的参与度和积极性。
通过课程学习，使学生能够达到预设的知识、技能和情感态度价值观目标。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 反应釜的基本结构及其工作原理- 理解反应釜的构造，包括釜体、搅拌装置、加热装置、冷却装置等部分。
- 掌握反应釜的工作原理，及其在化学反应过程中的作用。
2. 反应釜的操作流程与安全规程- 学习反应釜的标准操作流程，包括启动、运行、停车等环节。
- 掌握反应釜的安全操作规程，了解事故预防及应急处理方法。
3. 反应釜的维护与保养- 介绍反应釜的日常维护方法，包括清洁、润滑、紧固等。
- 了解反应釜的定期检查内容，保证设备的正常运行。
4. 反应釜在化工生产中的应用实例- 分析反应釜在不同化工生产过程中的应用，强化理论知识与实际生产的联系。
反应釜课程设计总结一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解反应釜的基本结构、原理及其在化学工业中的应用。
2. 学生能够掌握反应釜操作的基本步骤和安全规范。
3. 学生能够描述反应釜内进行的化学反应类型及其特点。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决反应釜操作中可能遇到的问题。
2. 学生能够运用图表、数据等工具，对反应釜的运行状态进行监测和分析。
3. 学生能够熟练地操作反应釜，进行简单的实验操作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对化学工业的热爱，增强对化学实验的兴趣。
2. 学生树立安全意识，认识到实验操作中遵守规程的重要性。
3. 学生培养团队协作精神，学会在实验中互相配合、共同解决问题。
课程性质：本课程为化学实验课程，旨在帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力和创新能力。
学生特点：学生为八年级学生，已具备一定的化学基础知识，对实验操作充满好奇，但安全意识和实践经验有待提高。
教学要求：教师应结合学生特点，以启发式教学为主，引导学生主动参与实验，注重培养学生的实践操作能力和安全意识。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在掌握知识技能的同时，形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 反应釜基础知识：- 反应釜的结构与功能- 反应釜的原理及分类- 反应釜在化学工业中的应用2. 反应釜操作步骤与安全规范：- 操作前的准备工作- 反应釜的操作流程- 常见安全问题及预防措施3. 反应釜内的化学反应：- 常见化学反应类型及特点- 反应釜内化学反应的监测与控制- 影响化学反应的因素4. 实践操作与实验技能：- 反应釜的启动与停止- 反应釜内物质的添加与取出- 反应釜运行状态的监测与分析5. 教学内容的安排与进度：- 第一章节：反应釜基础知识（1课时）- 第二节点：反应釜操作步骤与安全规范（2课时）- 第三章节：反应釜内的化学反应（2课时）- 第四章节：实践操作与实验技能（3课时）教学内容参照教材相关章节，结合课程目标进行组织，确保科学性和系统性。
釜式反应器实训装置操作规程
一、开车前准备
1. 熟悉各取样点及温度和压力测量与控制点的位置。
2. 检查公用工程（水、电、汽）是否处于正常供应状态。
3. 设备上电，检查流程中各设备、仪表是否处于正常开车状态，动设备试车。
4. 检查原料罐，是否有足够原料供实训使用，检测原料浓度是否符合操作要求，如有问题进行补料或调整浓度的操作。
5. 向原料罐V102中投料到规定液位，静置一段时间后备用（如需静置沉淀）。
6. 向原料罐V101和V103中投料到规定液位待用。
7. 检查流程中各阀门是否处于正常开车状态。
8. 按照要求制定操作方案。
二、正常开车
1．操作台总电源上电。
2．微开反应釜的放空阀，从V102向反应釜进料。
3．关闭反应釜放空阀。
4．开启反应釜搅拌电动机。
5．适当开启夹套蒸汽加热阀，观察反应釜内温度和压力上升的情况，控制适当的升温速率，逐渐使反应温度、压力等工艺指标达到正常值。
三、正常操作
1．反应中要求的工艺参数。
2．主要工艺生产指标的调整方法。
3．反应过程控制。
1。
模块四搅拌反应釜教案项目一釜体一、选用教材高等教育出版社，2008版中职教材《化工设备基础》，聂延敏主编，模块四搅拌反应釜，项目一釜体。
二、教学目标1、知识目标：通过本项目内容的学习，掌握搅拌反应釜的组成，釜体和封头的特点。
2、能力目标：通过对搅拌反应釜的演示与讲解，使学生了解反应釜的基本组成。
3、情感目标：渗透化工生产的特点，培养谨慎、认真的工作态度。
三、教学重点搅拌反应釜的组成，釜体和封头的结构特点。
四、教学难点搅拌反应釜釜体封头的特点。
五、教学方法使用模块四搅拌反应釜，项目一釜体内容，通过演示文稿的演示及讲解，掌握搅拌反应釜的组成，釜体与封头的结构特点。
了解间歇式化工生产的主要反应设备。
封头容器法兰连接筒体夹套耳座传动装置图4-1搅拌反应釜的组成图4-2椭圆形封头六、学时安排1学时七、教学建议根据教材内容，这部分内容需要1学时完成，教学中采用演示文稿和教师讲解的教学手段，帮助学生理解搅拌反应釜的组成，釜体的组成和结构特点，教师在讲解过程中，联系工厂实际内容，提高学生的学习兴趣。
八、教学过程1、导入（10分钟）搅拌反应釜是一种典型的反应设备，多属于间隙操作设备，其作用是通过对参加反应的物料充分搅拌，使物料混合均匀；强化传热效果和相与相间传质；使气体在液相中作均匀分散；使固体颗粒在液相中均匀悬浮；使互不相容的另一液相均匀悬浮或充分乳化。
搅拌反应釜主要由釜体、传热装置、搅拌装置、传动装置和轴封装置等组成。
这节课开始学习搅拌反应釜的内容。
2、新授知识点一了解筒体（20分钟）演示文稿演示：搅拌反应釜的组成。
教师讲解：搅拌反应釜的组成，筒体的形成、材料，筒体大小的决定因素。
知识点二认识封头（10分钟）演示文稿演示：椭圆形封头。
教师讲解：釜体常用的封头是椭圆形封头，上下封头与釜体的连接方式不同，上封头为了拆卸方便，一般采用法兰连接，下封头一般采用焊接方式连接。
封头有较多的开孔，装有各种接管、温度计、视镜、人孔或手孔等。
反应釜的设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解反应釜的基本结构及其在化学工业中的应用。
2. 掌握反应釜设计中涉及的关键参数，如温度、压力、搅拌速度等。
3. 学习反应釜的材料选择原则及其对反应过程的影响。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行反应釜初步设计的能力，包括选型、计算和材料选择。
2. 提高学生通过实验、图表分析等手段解决实际问题的能力。
3. 学会使用专业软件或工具对反应釜设计进行模拟和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对化学工程学科的兴趣，激发其创新意识和探索精神。
2. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中充分考虑安全、环保和节能等因素。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，使其在项目实施过程中能够有效分工与协作。
本课程针对高中化学或物理学科，结合学生年级特点，以提高学生的实践操作能力和创新思维为核心。
课程设计注重理论知识与实践应用的结合，鼓励学生通过实验和案例分析，掌握反应釜设计的基本原理和方法。
通过本课程的学习，期望学生能够达到上述目标，为未来进一步学习相关专业打下坚实基础。
二、教学内容1. 反应釜的基本概念与结构- 介绍反应釜的定义、分类及其在化学工业中的应用。
- 分析反应釜的主要组成部分，如釜体、搅拌装置、加热和冷却系统等。
2. 反应釜设计原理与关键参数- 探讨反应釜设计的基本原则，包括材料选择、热力学和动力学考虑。
- 讲解温度、压力、搅拌速度等关键参数对反应过程的影响。
3. 反应釜设计方法与步骤- 引导学生了解反应釜设计的流程，包括需求分析、选型、计算、材料选择等。
- 指导学生运用相关公式和图表进行反应釜设计计算。
4. 反应釜设计实践案例分析- 分析典型反应釜设计案例，让学生了解实际工程中的应用。
- 组织学生进行小组讨论，分析案例中的设计优缺点。
5. 反应釜设计模拟与优化- 引导学生使用专业软件或工具进行反应釜设计的模拟和优化。
- 指导学生通过调整设计参数，提高反应釜的性能和安全性。
模块四化学制药反响设备单元一釜式搅拌反响器的构造一、总体结构釜式搅拌反响器有立式容器中心搅拌、偏心搅拌、倾斜搅拌，卧式容器搅拌等类型。
其中以立式容器中心搅拌反响器是最典型的一种，其总体结构如图7-3所示。
主要包括搅拌罐、搅拌装置、密封装置三大局部。
搅拌罐—由罐体和传热装置组成。
作用是提供反响空间和反响条件。
搅拌装置—由搅拌器、搅拌轴、传动装置组成。
传动装置又由电动机、减速器、联轴器及机座等组成。
搅拌轴将来自传动装置的动力传递给搅拌器，搅拌器的作用使釜内物料均匀混合、强化釜内的传热和传质过程。
密封装置—防止罐内介质泄漏或外界空气进入罐内。
图7—3 立式容器中心搅拌反响器1—搅拌器；2—罐体；3—夹套；4—搅拌轴；5—压出管；6—支座；7—人孔；8—轴封；9—传动装置二、搅拌器搅拌器的形式多种多样，其结构如图7-4、图7-5所示。
〔1〕浆式搅拌器结构简单、制造容易，但主要产生旋转方向的液流、且轴向流动范围较小。
主要用于流体的循环或黏度较高物料的搅拌。
〔2〕推进式搅拌器的结构如同船舶的推进器，通常有三瓣叶片。
搅拌时流体由桨叶上方吸入，下方以圆筒状螺旋形排出，液体至容器底在沿壁面返至桨叶上方，形成轴向流动。
适用于低黏度、大流量的场合。
主要用于液-液混合，使温度均匀，在低浓度固-液系中防止淤泥沉降等。
〔3〕涡轮式搅拌器是一中应用较广的搅拌器，有开式和盘式两类。
能有效地完成几乎所有的搅拌操作，并能处理黏度范围很广的流体。
适用于低黏度到中黏度流体的混合、液-液分散、固-液悬浮，以及促进传热、传质和化学循环。
〔4〕框式和锚式搅拌器那么与以上三种有明显的差异，其直径与反响器罐体的直径很接近。
这类搅拌器转速低，根本上不产生轴向液流，但搅动范围很大、不会形成死区。
搅拌混合效果不太理想，适合于对混合要求不太高的场合。
〔5〕螺旋式搅拌器是由浆式搅拌器演变而来，其主要特点是消耗的功率较小。
据资料介绍，在相同的雷诺数下，单螺旋搅拌器的耗功率是锚式搅拌器的1/2。
釜式反应器Tank Reactor釜式反应器的学习任务1、了解釜式反应器的基本结构、特点及工业应用。
2、掌握各类釜式反应器的计算。
3、了解釜式反应器的热稳定性。
4、掌握釜式反应器的操作技能。
项目一釜式反应器的结构釜式反应器又称:槽型反应器或锅式反应器一种低高径比的圆筒形反应器，用于实现液相单相反应过程和液液、气液、液固、气液固等多相反应过程。
反应器内常设有搅拌（机械搅拌、气流搅拌等）装置。
在高径比较大时，可用多层搅拌桨叶。
在反应过程中物料需加热或冷却时，可在反应器壁处设置夹套，或在器内设置换热面，也可通过外循环进行换热。
操作时温度、浓度容易控制，产品质量均一。
在化工生产中，既可适用于间歇操作过程，又可用于连续操作过程；可单釜操作，也可多釜串联使用；但若应用在需要较高转化率的工艺要求时，有需要较大容积的缺点。
通常在操作条件比较缓和的情况下，如常压、温度较低且低于物料沸点时，釜式反应器的应用最为普遍。
一、釜式反应器基本结构釜式反应器的基本结构主要包括: 反应器壳体、搅拌装置、密封装置、换热装置、传动装置。
壳体结构：一般为碳钢材料，筒体皆为圆筒型。
釜式反应器壳体部分的结构包括筒体、底、盖（或称封头）、手孔或人孔、视镜、安全装置及各种工艺接管口等。
封头；反应釜的顶盖，为了满足拆卸方便以及维护检修。
平面形：适用于常压或压力不高时；碟形：应用较广。
球形：适用于高压场合；椭圆形：应用较广。
锥形：适用于反应后物料需要分层处理的场合。
手孔、人孔：为了检查内部空间以及安装和拆卸设备内部构件。
视镜:观察设备内部物料的反应情况，也作液面指示用。
工艺接管:用于进、出物料及安装温度、压力的测定装置。
二、釜式反应器的搅拌装置在化学工业中常用的搅拌装置是机械搅拌装置，典型的机械搅拌装置包括搅拌器：包括旋转的轴和装在轴上的叶轮；辅助部件和附件：包括密封装置、减速箱、搅拌电机、支架、挡板和导流筒等。
搅拌器是实现搅拌操作的主要部件，其主要的组成部分是叶轮，它随旋转轴运动将机械能施加给液体，并促使液体运动。
模块四 搅拌反应釜 教案项目四 传动装置一、选用教材高等教育出版社，中职教材《化工设备基础》，模块四 搅拌反应釜，项目四 传动装置。
二、教学目标1、知识目标：通过本项目内容的学习，掌握传动装置的类型、结构特点及应用。
2、能力目标：通过对传动装置的的演示与讲解，使学生了解传动装置的类型，在化工生产中的作用。
3、情感目标：渗透化工生产的特点，培养学生安全意识和环保意识，分析解决问题的能力，谨慎、认真的工作态度。
三、教学重点传动装置的结构特点。
四、教学难点减速器和机架的结构特点。
五、教学方法使用模块四 搅拌反应釜，项目四 传动装置内容，通过演示文稿的演示及讲解，掌握传动装置的分类、结构特点及应用，了解传动装置在化学反应过程中的重要作用。
图4-10 电动机 图4-11 摆线针轮行星减速图4-13 单支点机架图4-12螺旋锥齿轮减速器图4-14 双支点机架六、学时安排2学时七、教学建议根据教材内容，这部分内容需要2学时完成，教学中采用演示文稿和教师讲解的教学手段，帮助学生理解传动装置的作用、分类和结构特点，教师在讲解过程中，联系工厂实际内容，提高学生的学习兴趣。
八、教学过程1、导入（10分钟）传动装置是为搅拌装置提供能量的装置。
其作用是将电动机的转速，通过减速器，调整至工艺要求的搅拌转速，再通过联轴器带动搅拌轴旋转，从而带动搅拌器搅拌物料，传动装置包括电动机、减速器、支架、联轴器等，我们一起学习传动装置。
2、新授（50分钟）知识点一电动机演示文稿演示：电动机。
教师讲解：电动机的作用，电动机的选型原则。
知识点二减速器演示文稿演示：减速器。
教师讲解：减速器的类型及应用。
知识点三机架教师讲解：机架的作用和分类。
（1）单支点机架演示文稿演示：单支点机架。
教师讲解：单支点机架的结构及应用。
（2）双支点机架演示文稿演示：双支点机架。
教师讲解：双支点机架的结构及应用。
3、课堂讨论（10分钟）通过本项目内容的学习，同学之间互相讨论传动装置的特点，了解减速器的减速原理，和传动装置在化工生产中的重要性。
