5.2《生态工程的实例和发展前景》课件(新人教版-选修3)

4、湿地生态恢复工程
问题: 问题:湿地的缩
小和破坏问题
对策: 对策:控制污染 、退
田还湖
案例: 案例:江西鄱阳湖湿
地生态恢复工程
• 基本原理： 基本原理： 协调与平衡原理， 协调与平衡原理，整体性原理
1.当初人们为什么要围湖造田？ 1.当初人们为什么要围湖造田？ 当初人们为什么要围湖造田 主要原因：我国历来人多地少， 以粮为纲”的年代， 主要原因：我国历来人多地少，在“以粮为纲”的年代， 围湖造田，种植农作物，以生产更多的粮食； 围湖造田，种植农作物，以生产更多的粮食；片面强调经济发 没有认识到湖泊的巨大生态调节功能也是重要原因。 展，没有认识到湖泊的巨大生态调节功能也是重要原因。 2.为什么说 退耕还湖”是一项巨大的系统工程？ 为什么说“ 2.为什么说“退耕还湖”是一项巨大的系统工程？实施这一 工程面临的主要困难是什么？ 工程面临的主要困难是什么？ 退耕还湖不仅包括退耕地为湖区， 退耕还湖不仅包括退耕地为湖区，还包括退耕后湖区上游 以及湖区周围的生态环境保护工作； 以及湖区周围的生态环境保护工作；更重要的是原耕地上居民 的迁移，要解决迁出居民的生活和就业等问题， 的迁移，要解决迁出居民的生活和就业等问题，这是退耕还湖 工程的主要困难。 工程的主要困难。 3.地处湖区上游的人们对湿地恢复生态工程负有什么责任 地处湖区上游的人们对湿地恢复生态工程负有什么责任？ 3.地处湖区上游的人们对湿地恢复生态工程负有什么责任？ 保护环境，减少水土流失和水污染。例如,减少工厂、 保护环境，减少水土流失和水污染。例如,减少工厂、生活 污水往水体中的排放，农田中减少化肥和农药的施用量等。 污水往水体中的排放，农田中减少化肥和农药的施用量等。
2.这一工程横跨多个省区，根据协调与平衡 2.这一工程横跨多个省区， 这一工程横跨多个省区 原理和生物多样性原理， 原理和生物多样性原理，不同地区在造林设计 上应当注意什么问题？ 上应当注意什么问题？ 三北防护林跨越中国13个省、直辖市、 13个省 三北防护林跨越中国13个省、直辖市、自 治区;首先应考虑树种的生态适应性问题， 树种的生态适应性问题 治区;首先应考虑树种的生态适应性问题，种 植适宜品种，宜林则林，宜灌则灌，宜草则 植适宜品种，宜林则林，宜灌则灌， 其次要考虑树种的多样性 树种的多样性， 草；其次要考虑树种的多样性，保证防护林体 系的稳定性； 系的稳定性；不同地区应根据当地情况采取不 同的策略， 同的策略，如条件恶劣的地区应该结合自然恢 复力， 复力，而农区的防护林中农田防护林网可能占 较大比重。 较大比重。
二、生态工程的发展的前景 生态工程的发展的前景
1、”生物圈2号”的实验及启示 生物圈2
问题提出: 问题提出: 设计: 设计: 实验及结果: 实验及结果: 失败原因: 失败原因: 给人类的启 示:
月破土动工。 “生物圈2号”于1986年11月破土动工。1991年9月 生物圈 号 年 月破土动工 年 月 第一批8名实验者进入其中并开始实验 名实验者进入其中并开始实验。 第一批 名实验者进入其中并开始实验。1993年2月， 年 月 生物圈2号 输氧，人员撤出。 向“生物圈 号”输氧，人员撤出。1994年2月第二批 年 月第二批 7名实验者进入其中，几个月后撤出，实验失败。 名实验者进入其中， 名实验者进入其中 几个月后撤出，实验失败。
请阅读课文后总结
类型 农村综 合发展 型生态 工程 内容 小流域 综合治 理生态 工程 大区域 生态系 统恢复 工程 湿地生 态恢复 工程 矿区废 弃地的 生态恢 复工程 城市环 境生态 工程
问题 对策 案例
一、生态工程的实例 生态工程的实例
1、农村综合发展型生态工程
问题:农村中物质、 问题:农村中物质、
基本原理： 基本原理： 整体性原理，协调与平衡原理， 整体性原理，协调与平衡原理， 工程学原理
3、大区域生态系统恢复工程
问题: 问题:我国土地荒
漠化问题
对策:植树造林、 对策:植树造林、退耕
还林、 还林、还草
案例:退耕还草和三 案例:退耕还草和三
北防护林建设
• 基本原理： 基本原理： 协调与平衡原理， 协调与平衡原理，整体性原理
5、矿区废弃地的生态工程
问题: 问题:矿区生态环
境的破坏问题
对策:修复土地、恢复 对策:
植被等
案例: 案例:赤峰市元宝山矿
区生态恢复工程
• 基本原理： 基本原理： 系统学和工程学原理
1.在这一案例中，恢复植被的措施是植树和种草， 1.在这一案例中，恢复植被的措施是植树和种草， 在这一案例中 为什么不是种植农作物？ 为什么不是种植农作物？ 矿区土壤条件恶劣，不适宜农作物的生长， 矿区土壤条件恶劣，不适宜农作物的生长，因此代 之以适应性强，耐旱的灌木、草和树。 之以适应性强，耐旱的灌木、草和树。 2.怎样合理地筹划养殖肉牛的数量 怎样合理地筹划养殖肉牛的数量？ 2.怎样合理地筹划养殖肉牛的数量？ 首先要考虑到牧草的产量，以草定畜； 首先要考虑到牧草的产量，以草定畜；从外地调运 饲料要考虑饲养成本；更重要的是要考虑到土地对粪 饲料要考虑饲养成本； 肥的承载力,以及对粪肥的加工或利用情况， 肥的承载力,以及对粪肥的加工或利用情况，要保持在 承载力范围以内，以免养殖规模过大， 承载力范围以内，以免养殖规模过大，粪肥数量巨大 而造成新的污染。 而造成新的污染。 3.除煤矿外 你知道还有哪些矿区吗？ 除煤矿外， 3.除煤矿外，你知道还有哪些矿区吗？这些矿区的 恢复工程与煤矿是否有不同之处？ 恢复工程与煤矿是否有不同之处？ 除煤矿外，还有金矿、铁矿等。 除煤矿外，还有金矿、铁矿等。这些生态恢复工程 最重要的是改良表土，恢复植被，但要因地制宜。 最重要的是改良表土，恢复植被，但要因地制宜。
能量的多级利用问题
对策:进行综合发展型生 对策:进行综合发展型生
态工程
案例: 案例:北京窦店村以沼气
为中心的生态工程 为中心的生态工程
1.在这一案例中， 1.在这一案例中，主要运用了哪些生 在这一案例中 态工程的基本原理？ 态工程的基本原理？ 物质循环再生原理、整体性原理、 物质循环再生原理、整体性原理、物 种多样性原理等。 种多样性原理等。 2.这一生态系统的结构和功能有哪些 2.这一生态系统的结构和功能有哪些 特点？有哪些值得借鉴的做法？ 特点？有哪些值得借鉴的做法？ 这个案例以沼气工程为核心， 这个案例以沼气工程为核心，农林牧 副渔各业全面发展， 副渔各业全面发展，增加了劳动力就业 机会，促进了经济发展； 机会，促进了经济发展；同时又降低了 环境污染，促进了农村的可持续发展。 环境污染，促进了农村的可持续发展。
发达国家与我国的生态工程建设强调 的重点有所不同，为什么？ 的重点有所不同，为什么？
发达国家经济发展水平较高，人均土地、 发达国家经济发展水平较高，人均土地、 水等资源占有量较多， 水等资源占有量较多，所以这些国家的生 态工程往往注重生态恢复， 态工程往往注重生态恢复，而ห้องสมุดไป่ตู้少注重经 济效益。而我国人口较多，人均土地、 济效益。而我国人口较多，人均土地、水 资源和能源占有量少， 资源和能源占有量少，所以在进行生态工 程时，一定要注重生态效益、社会效益和 程时，一定要注重生态效益、 经济效益的统一。 经济效益的统一。
6、城市环境生态工程
问题: 问题:城市生态系统面临
的垃圾、大气、噪音 等污染问题
对策与案例 对策与案例: 案例
城市绿化污水净化和废弃 物处理等综合治理
• 基本原理： 基本原理： 协调与平衡原理， 协调与平衡原理，整体性原理
1.汽车尾气是城市大气污染的主要来源之一， 1.汽车尾气是城市大气污染的主要来源之一，汽车噪声 汽车尾气是城市大气污染的主要来源之一 又是城市噪声污染的主要来源。 又是城市噪声污染的主要来源。你认为应当限制城市居民 购买汽车吗？为什么？如果不限制， 购买汽车吗？为什么？如果不限制，应当采取什么措施来 减少由汽车造成的污染？ 减少由汽车造成的污染？ 减少污染的措施：制定法律法规，禁止市区内鸣笛， 减少污染的措施：制定法律法规，禁止市区内鸣笛，禁 止使用含铅汽油，鼓励使用电力、 止使用含铅汽油，鼓励使用电力、天然气等无污染能源的 新型汽车，以及对其的研究和应用等。 新型汽车，以及对其的研究和应用等。 2.城市的水污染问题应当采取哪些措施来解决 城市的水污染问题应当采取哪些措施来解决？ 2.城市的水污染问题应当采取哪些措施来解决？每一个 城市居民应当在这方面承担什么责任和义务？ 城市居民应当在这方面承担什么责任和义务？ 减少或禁止工厂的污水排放；进行污水净化回收利用； 减少或禁止工厂的污水排放；进行污水净化回收利用； 实行雨水和污水分流。 实行雨水和污水分流。 每一个城市居民都应该树立节水意识、宣传节水的意义， 每一个城市居民都应该树立节水意识、宣传节水的意义， 家庭生活中应该使用无磷洗衣粉和洗涤剂， 家庭生活中应该使用无磷洗衣粉和洗涤剂，制止或减少生 活中的水污染行为。 活中的水污染行为。
专题５《生态工程》
5.２《生态工程的实例 和发展前景 》
教学目标
• • • • 1．知识与技能目标 ． 能够对生态工程的实例进行科学的分析，总结出它们的特点，并应 用生态工程的原理，设计简单的生态工程。 2．过程与方法目标 ． 通过参观、调查、搜集资料等方法，了解农村综合发展型生态工程、 小流域综合治理生态工程、大区域生态系统恢复工程、湿地生态恢复 工程、矿区废弃地的生态恢复工程、城市环境生态工程的具体措施。 走出“先污染，后治理”的老路，并展望生态工程发展的前景。 3．情感与价值观目标 ． 肯定我国农民和科技工作者在实践中的创造，理解实践出真知的道 理，培养求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 教学重点： 教学重点：举例说出生态工程的实例并说出这些实例所运用的主要生 态工程原理 教学难点： 教学难点：举例说出生态工程的实例并说出这些实例所运用的主要生 态工程原理 教学方法： 教学方法：探究、讲授、讨论
2、小流域综合治理生态工程