2021学年高中地理第2章资源环境与区域发展章末小结与测评教案人教版必修2.doc

[巩固层·知识整合构网络](教师用书独具)请你根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。

[自我校对]①经济因素②历史因素③城市等级不同服务功能范围不同④拉力⑤加速阶段⑥工业区⑦发达国家[提升层·专题讲练深拓展]专题一城市功能区的合理布局1．把握影响城市功能区布局的主要因素2．把握城市功能分区合理布局的原则合理布局城市功能区主要考虑以下几个方面：(1)协调主要功能区和交通用地的相对位置既要保证各功能区都有便捷的交通，又要在各功能区之间布置便利的交通，以方便各功能区之间的联系。

商业区除考虑交通因素外，还要考虑消费人群因素。

(2)合理布局居住用地、工业用地的相对位置住宅区尤其是中高级住宅区一般布局在城市主导风向的上风向、河流流经城市的上游、环境优美的位置；工业区则应布局在主导风向的下风向、河流流经城市的下游。

(3)卫生防护带的设置卫生防护带主要指设置在工业用地与住宅用地之间的城市绿地，带内可以植树造林，包括苗圃、花圃、果园、林场等，也可安排一些少数人使用、非长期的建筑物，如仓库和停车场等。

这样既可起到防护作用，又可增加城市绿化面积，改善城市的环境。

(4)面积要求占地面积大的功能区(尤其是工业区)要有充足的土地，土地租金低。

(5)留有发展余地目的是针对一些预想不到的情况，使各功能区有足够的“弹性”。

[对点训练]下图为某城市规划简图，该市常年盛行东北风。

读图并结合所学知识，完成1～2题。

【导学号：17252047】1．图中①②③④表示不同的功能区，则①②③④分别为()A．文教区、工业区、住宅区、商业区B．住宅区、工业区、文教区、商业区C．商业区、工业区、文教区、住宅区D．住宅区、商业区、工业区、文教区2．该市计划在图中甲、乙、丙、丁四地选择其中一处建设钢铁厂，最佳的地点是() A．甲B．乙C．丙D．丁1．D 2.B[第1题，住宅区是城市中最广泛的土地利用方式，占地面积较大；工业区一般靠近河流、铁路，布局在盛行风向的下风向，避免污染城市环境；商业区一般位于城市中心，交通便利的地方；文教区一般布局在环境较好的地方，故图中①②③④分别为住宅区、商业区、工业区、文教区。

第二章资源、环境与区域发展第1节区域发展的自然环境基础第2课时【课题】自然资源与区域发展【所需课时】1【课标分析：】本节虽然没有对应的课程标准的“内容要求”，却从总体上引导学生辩证地认识自然资源与区域发展的关系，自然资源是区域发展的基础,人类合理利用自然资源是区域发展的关键,人类发展对自然环境影响具有主观能动性，需要遵循自然规律，最终谋求区域的可持续发展。

【教学目标与核心素养】区域认知：结合资料分析，理解自然资源对区域发展的影响。

综合思维：综合分析不同区域、不同发展阶段自然资源对区域的作用。

地理实践力：通过实例分析，说明自然资源的特点及影响。

人地协调观：通过案例或图像等资料，归纳、分析自然环境与区域发展之间的辩证关系，认识人类利用、改造自然必须遵循自然规律，谋求人地和谐。

【教学重、难点分析】辩证地分析自然资源与区域发展的关系【教学方式与方法的选择】采用多媒体课件的教学方法，结合图文设置不同案例情境，给出相关材料，学生结合材料采用归纳总结方法得出结论。

通过课堂活动检验和落实所学内容。

【教学资源】自制教学幻灯片、图片，视频资料等。

【设计思路】自然资源在同一地区不同发展阶段对区域的影响不同，同一发展阶段同样的资源在不同区域对区域发展的影响也有差异。

本课例从时间变化方面，借助案例分析不同历史阶段，自然资源在区域发展中的物质基础作用。

让学生明白，在不同发展阶段，影响区域发展的自然资源种类不同；随着生产力水平的提高自然资源的影响下降。

在空间变化方面，通过对比分析的方法，比较同样资源丰富的地区，区域发展的巨大反差，引导学生正确认识自然资源在经济发展中的作用。

也让学生明白区域发展影响因素的综合性与复杂性，为后面具体区域可持续发展的研究做铺垫。

【教学过程设计】【讲授】自然资源概念自然资源是指在一定经济技术条件下,从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。

自然资源与区域发展的关系。

人教版高中地理选择性必修二第二章资源、环境与区域发展第2节生态脆弱区的综合治理（第一课时）本课时是从两个方面进行分析和讲解的：1.生态脆弱区。

概括了我国生态脆弱区的基本特点：面积大，类型多，分布广。

2.北方农牧交错带的土地退化及原因。

分别从自然原因和人为原因两个方面分析其对该地区土地退化的影响。

区域认知：运用资料，说出北方农牧交错带自然环境的特点。

综合思维：运用资料，说出生态脆弱区自然环境的特点。

地理实践力：运用资料，以北方农牧交错带为例，说明其存在的环境与发展问题以及综合治理措施。

人地协调观：归纳学习某生态脆弱区自然环境的特点、存在的环境与发展问题，以及综合治理措施的一般方法。

北方农牧交错带的土地退化及原因新课导入：贵州喀斯特山区石漠化观看视频并思考：(1)什么是喀斯特地貌?它有什么典型特征?可溶性岩石（如碳酸盐岩、硫酸盐岩等）在流水作用下所形成的地貌。

典型特征：奇峰林立，地表崎岖，岩石绚丽。

地表常见有石芽、石林、峰林、溶沟、漏斗、落水洞、溶蚀洼地等形态；而地下则发育着地下河、暗湖、溶洞。

溶洞内有多姿多彩的石笋、钟乳石和石柱等。

(2)贵州喀斯特地区为什么出现了大面积的石漠化?自然原因：1.西南地区降水丰富且强度大，容易发生水土流失；2．地形崎岖，植被不良，遇到暴雨，容易发生水土流失；3.石灰岩广泛分布，抗风化能力较强，成土过程缓慢，土层薄，土壤流失后岩层暴露，土壤再生很难形成；人为原因：破坏植被，加剧水土流失。

生态脆弱区的定义、特点定义：指生态系统抗干扰能力弱、易于退化且难以恢复的地区。

主要分布区：干湿交替、农牧交错、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区。

主要特点：面积大，类型多，分布广。

土地退化表现：土地沙化、石漠化、土壤侵蚀、土壤盐碱化、土壤肥力下降等。

阅读课本第一部分并结合所学知识，思考以下问题：追问：石漠化与贫困为什么喀斯特地区总是与贫困交织在一起?《我国南方喀斯特山区石漠化恶性循环图》北方农牧交错带的土地退化及原因北方农牧交错带：指农区与牧区的过渡地带，也是半湿润地区与半干旱地区的过渡地带。

第二章城市与城市化[知识网络][触摸高考]主题一城市形态和城市功能分区1．(2021·东卷山)以下图为某个组团式城市布局图，各城区分散布局。

读图，完成(1)～(2)题。

(1)该城市的布局模式有利于()A．缩短居民出行距离B．改善城市生态环境C．加强各区之间联系D．节省根底设施投资(2)该城市规划建设物流园区和化工园区，应分别安排在()A．①处和③处B．①处和④处高中地理C．②处和③处D．②处和④处解析：第(1)题，主要考查城市的布局及其影响。

组团式城市布局受地形、河流等因素的影响，图中城区布局较为分散，延长了居民的出行距离，不利于各城区之间的联系，根底设施投资大。

图中各城区间有林地分布，林地有利于改善城市生态环境。

应选B项。

第(2)题，考查城市规划及功能区分布的相关知识。

物流园区要求布局在交通便利的地区，①处邻近高速公路出入口，紧靠公路，且位于城区附近；化工园区有严重的大气污染和水污染，应布局在城区外缘的最小风频的上风向地带和河流下游，③处符合上述条件。

应选A项。

答案：(1)B (2)A主题升华1．城市规划要注意“风〞“水〞“宝〞“地〞。

(1)“风〞——注意图中风向条件，有大气污染的企业应布局在最小风频的上风地带或盛行风的下风地带，或与季风风向垂直的郊外。

(2)“水〞——应保证污水不流向居住地。

(3)“宝〞——有较好的经济效益。

依据产品生产过程中对要素的特殊要求，综合考虑接近原料地、燃料地，接近市场，接近廉价劳动力丰富的地区，接近交通运输线或点，接近科研中心等。

(4)“地〞——从地域空间联系和地形的角度分析。

2．除了城市功能区的分布图外，我们还可以从哪些方面来判断一个城市的功能区的分布和变化？(1)地价的上下和变化：地价曲线是最直观的表达形式。

(2)人口密度的分布和差异：商业区人口密度最大。

(3)城市用地类型的比例、集约程度(单位土地面积上投放的劳动力和资金多少)和时空变化：商高中地理业区的集约程度最高，商业区在市中心所占比例最大、工业区在郊区所占比例最大。

第一节区域发展的自然环境基础一、教学目标1.掌握自然条件与区域发展的关系；2.掌握自然资源与区域发展的关系。

二、教学重难点掌握自然资源与区域发展的关系。

三、教学方法讲授法、多媒体辅助教学法。

四、教学过程[新课导入]：单以人均收入衡量，世界最富裕的国家通常是瑞士、挪威、卢森堡等。

但是，在20世纪90年代，世界银行宣布世界人均财富排名第一的却是澳大利亚!其人均财富的计算综合考虑了自然资源、人力资源、工业产出、劳动生产率和其他经济活动。

自然资源对澳大利亚能够成为世界人均财富的首富有多少贡献？[新课教学]：一、自然条件与区域发展师：四大古代文明发祥地都位于北半球温带，地处大河中下游平原地区，这些地区地势平坦，热量、水源充足，土层深厚、肥沃，便于农耕。

所以对于一个区域的发展来说，什么是非常重要的？生：任何一个区域的发展都离不开自然条件，地理位置、自然要素等都对区域发展有重要影响，特别是在古代。

师：上图是南亚的孟加拉国，位于恒河——布拉马普特拉河三角洲，地势低平，水热充足，人口稠密，自然条件是非常好的，但是从第二个图片来看，经济发展水平并不高。

生：自然条件只是区域发展的重要条件，但不是唯一条件。

有些区域虽然自然条件很优越，区域发展水平却不高。

师：那你们还可以想到什么相似的例子呢？生：西北太平洋上的岛国日本，多火山、地震，少平原、耕地，自然条件相对较差，但其依靠社会资源发展成为世界上最富裕的国家之一。

师：看下图，这是我国著名的水利工程——都江堰。

该大型水利工程现存至今依旧在灌溉田畴，是造福人民的伟大水利工程。

其以年代久、无坝引水为特征，是世界水利文化的鼻祖。

这个说明了什么？生：人类为了生存和发展，需要改造自然。

改造自然，必须遵循自然规律，谋求人地和谐。

师：1934年5月12日，一场巨大的风暴席卷了美国东部与加拿大西部（部分地区）的辽阔土地。

风暴从美国西部土地破坏最严重的干旱地区刮起，狂风卷着黄色的尘土，遮天蔽日，向东部横扫过去，形成一个东西长2400公里，南北宽1500公里，高3.2公里的巨大的移动尘土带，当时空气中含沙量达40吨立方千米。