八年级上册物理期末复习试卷
一、填空题（每空1分共16分）
1. 接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的_______，若长此以往会导致听力下降。（选填“音调”、“响度”或”“音色”）
2. “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_________，又没有阻止声音的_____________，只是阻止声音进入自己的耳朵。
3. 噪声已经成为严重的污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在________减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在_______减弱噪声。
4. 如图所示是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲。
（1）吹奏竹笛时，振动发声的物体是________。
（2）查阅资料知，空气柱长度越长，发出声音的声调越低。当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是_____，音调最低的位置是_______。
5. 单位换算36km/h=___________m/s，2.5h=_________s。
6. 袋鼠妈妈把小袋鼠放在育儿袋中后，在草地上跃进。相对于______，它们都在运动，相对于______，小袋鼠是静止的。
7. 用图像可以表示物体运动的规律。在如下图所示的图像中，AB段表示物体的运动状态是
__________；EF段表示物体的运动状态是____________。
8. 甲、乙两辆汽车沿同一条公路向东做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的关系图像如图所示。从图像可知，甲车的速度是________m/s；以甲车为参照物，乙车向________（选填“东”或“西”）运动。
二、选择题（单选每小题3分共21分）
9. 关于声现象，下列说法正确的是（）
A. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指次声波的音调高
C. “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远
D. “隔墙有耳”说明固体能传声
10. 清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅。关于小鸟的叫声，下列说法正确的是（）
A. 小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的
B. 小鸟的叫声只能在空气中传播
C. 口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度
D. 推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为音调变高了
11. 如图所示的四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）
甲：雄蛙通过鸣囊振动发生；乙：听不到真空罩中的铃声；
丙：月球上的宇航员靠无线电交谈；丁：蝙蝠靠超声波来探测飞行。
A. 甲和乙B．乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丁
12 如图所示是目前世界上最高的建筑——迪拜塔。在游客乘坐电梯到达第124层的观景平台的过程中，下列说法正确的是（）
A. 以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的
B. 以电梯为参照物．所有乘客都是运动的
C. 以地面上的树为参照物，乘客是运动的
D. 以路面上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的
13. 甲、乙两同学在平直的公路上跑步，二人都做匀速直线运动。甲、乙速度之比为5：4，所用时间之比为4：3，则甲、乙两同学通过的路程之比是（）
A. 5：4
B. 4：3
C. 5：3
D. 15：16
14. 小明骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风（）
A. 向下游
B. 向上游
C. 向河对岸
D. 从对岸吹过来
15. 甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5s甲、乙间的距离大于2m，则（）
A. 甲的s－t图一定为图线a
B. 甲的s－t图可能为图线b
C. 乙的s－t图一定为图线c
D. 乙的s－t图可能为图线a
16. 一列火车以25m/s的速度匀速前进，某一时刻路过如图所示的路标。
求：（1）火车还要多长时间才能到达泰州？
（2）若该火车完全通过一条长2800m的隧道需要用时120s。求火车的长度。
17. 汽车出厂前要进行安全测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s。求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。
（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
18. 火车在进入隧道前必须鸣笛,一列火车的运行速度是72km/h, 司机在鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声，求：（v空=340m/s）
（1）火车速度是多少m/s？（写出运算过程）
（2）从司机鸣笛到听到回声火车前行多远？
（3）火车鸣笛时离隧道口有多远?
四、实验探究题（每空2分，共40分）
19. 小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动。小华把发声的音叉插入水中，溅起了水花；小强拨动吉他的琴弦发声时，放在弦上的小纸片被琴弦弹开了。
（1）他们探究的问题是：_________________________。
（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是__________________________。
（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是______。
20. 小明在探究影响声音特征的因素时，做了以下实验，请你解答下列问题。
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越快，发出声音的音调越____，这说明音调是由________决定的。
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其声音；在用力按锯条，这时锯条的振幅_________（选填“变大”或“变小”），声音的响度变大。
（3）用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌面的长度也相同的锯条和木条时，听到声音的_________不同。
21. 小明在假期做科技试验活动时，为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上并让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片。
