北京师范大学网络教育课程论文
课程代码：0065
课程名称：学前教育管理学
见习报告
实习的日子在不知不觉中结束了，回顾实习的这段时间，我感觉自己成长了很多，进步了很多。刚进入幼儿园实习的时候我还是个什么都不懂的实习生，前面两天总是不知所措，不知道自己该做什么，在指导老师帮助下我才慢慢了解幼儿一日生活流程，才渐渐地懂得自己什么时候该做什么事情。
实习这段时间，与家长的沟通了解过程中，我感受到大部分家长对孩子的期望较高，总是希望自己的孩子在幼儿园能认真读书，学到知识。家长在家也会给孩子不同的书进行阅读，但家长反应，有些孩子回到家里不愿意看书，只会看电视；有些孩子愿意看书，可却是随意乱翻，只看图画，不看字，达不到家长想要的效果。再回想看看这段时间幼儿在园的表现，每次老师上完课发书请幼儿看时，我们班大部分幼儿都看得很快，只是看图片，而且不一会儿就会到处乱翻，这页看一看，那页翻一翻，然后开始进行“热烈地讨论”了，整个教室立刻乱哄哄的。而且会有一种特别的情况，有些孩子看书时从头到尾都只是看着同一页，有的甚至会讨论一些自己感兴趣的话题，有的还会离开位置到处与人“讨论”，能认真进行阅读的寥寥无几。经过我们几个老师深入的分析，我们总结出：孩子的自我约束能力还不是很强，
看到好玩、有趣的事物就会急于与同伴分享，其实大部分孩子是愿意看书的，但方法不对，而且是刚升大班的孩子，在日常生活中没有养成一种好的阅读习惯，这就导致了孩子在进行阅读时，出现的这种喧闹的、随意阅读的现象。为此，我们在区角中创设一个适合幼儿阅读的环境，为他们提供不同种类的图书，以引起他们对阅读的兴趣，从而达到主动阅读的目的。其次在语言课上，我会以讲故事的方式告诉幼儿许多关于书的小知识，如：纸张的制成、书的由来、书的构造等，让幼儿明白到每一张纸、每一本书都是来之不易的，所以看书时要一页一页地往下翻，从中教会幼儿懂得珍惜和爱护它们。最后我们通过让幼儿观看一些与书有关的公益广告，如：图书馆里安静阅读等一些“社会公德”公益广告，请幼儿自主思考和讨论广告中的做法是否正确，我们该向谁学习。通过这些广告让幼儿知道安静、专心地阅读，不影响他人是一种基本的礼貌，同时也符合创文的要求。良好阅读习惯的养成，并不是一朝一夕的事，也不是通过一两次活动就能取得成功，还需要家长的配合，在现阶段，有部分家长会盲目地为自己的幼儿购买各种各样的书，并没有想过是否适合幼儿，所以，我们班就向家长提出一个建议，让家长把幼儿园里的书借回家，在家多陪幼儿进行阅读，在日常生活中多带幼儿到书店、图书馆等进行阅读，不断地提高幼儿的阅读能力。其次，经常与家长进行交流，了解幼儿的情况，对于有进步的孩子，及时给予肯定和鼓励，让幼儿在快乐地环境中阅读。
给孩子上好一节课是每个教师都必须要会的一项基本技能，在实习期间我通过观察有经验的教师是如何上课和积极请教我的指导老师，以此来提升自己，让自己能够有所进步。幼儿园的同事对待实习老师也是非常好的，能够积极为我们解答各种各做上的难题。我把握好了授课应有的技巧后，我开始自己来进行设计课程，把学习到的知识运用起来，我发现孩子们愿意听我讲课了，喜欢我讲课了。而随着我授课的经验越来越娴熟很多幼儿都盼望着我给他们进行教学活动了，每一次轮到我授课时孩子们都要欢呼好久，这让我非常地欣慰和满足。现在我的教学经验不能说是最好的还有待更多的学习，但是我确确实实的弄懂了上课的一些技巧并且运用在了我的教育中，面对今后的教学我更加有信心自己可以很好的胜任。实习虽然快要结束了，这段时间学习到的东西让我一生受益，我珍惜每一个学习的机会，珍惜剩下每一天的实习生活，感谢每一个帮助我的老师。在今后的工作中，我将会继续保持一颗用于学习的心、积极乐观的心态、尊重幼儿、爱护幼儿的良好品质，让自己的幼教之路越走越好，让自己能够成为一名优秀的幼儿教师。
通过这次实习我学会很多知识，掌握了很多实际工作中的教学技能，如如何利用游戏优化幼儿一日生活管理、掌握一些有小的方法培养幼儿良好的行为习惯，懂的一些教育幼儿的
