二年级下册卫生与保健教学计划
一、学情分析：
二年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。特别是卫生习惯教差，经过一年多的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。特别是在生活自理方面，通过学生宿舍与学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。
二、教材分析：
二年级教材涉及人体的主要生理知识、个人习惯与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所学知识应用到实践中。
三、教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。
3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。
4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。
四、教育进度:
认识胃与肠………………………………………………………………………1课时预防急性肠胃炎………………………………………………………………1课时养成良好的饮食习惯…………………………………………………1课时
不吃变质腐烂的食物…………………………………………………1课时
预防蛔虫病………………………………………………………………1课时预防虫病…………………………………………………………………1课时预防细菌性痢疾…………………………………………………………1课时腹痛不能盲目服用止痛药……………………………………………1课时保护皮肤…………………………………………………………………1课时课间活动…………………………………………………………………1课时睡眠好、身体好………………………………………………………1课时
同学之间应友好相处…………………………………………………1课时
