学习型家庭学习型家庭主要事迹和经验介绍

书香家庭先进事迹（精选7篇）书香家庭先进事迹（篇1）这是一个知识型的家庭，这是一个学习型的家庭，这更是一个和谐型的家庭。

主人公小林和他的妻子小刘都是全国恢复高考后的第一届大学生，30多年来他们相濡以沫，携手比肩。

生活上，他们互相关心照顾;事业上，他们互相激励鞭策，同心协力，营造了融融泄泄的家庭氛围，取得了令人羡慕的业绩。

由于他们在生活中互相关心，事业上互相勉励，小林从一名普通的干部成为业务骨干，逐步走上领导岗位，承担着市委的重要工作，出色地完成市委交给的一系列重要任务，得到同事们的广泛好评。

他的妻子在宁德一中工作，是中学高级教师。

30年来坚守教学一线，多年担任高三教学，业绩突出。

小刘是一名研究型、学者型教师，撰写的多篇论文在全国核心刊物上发表，被教育部聘请为语文版高中语文教材建设专家。

作为福建省高中课改研究组核心成员，多次参加年省高考命题工作。

在省内外开设讲座与公开课近百场。

主持多项国家、省级课题。

指导多名青年教师在事业上取得长足的提高。

荣获特级教师、全国三八红旗手、福建省中小学青年学科带头人、福建省优秀语文教师等光荣称号，三次被评为__市专业技术拔尖人才、__市名教师、__市杰出人民教师，担任__市一、二、三届政协委员。

多家媒体对她的先进事迹作了专题报道，在省内外教育界有必须的威望和影响。

小林的岳父岳母都是离休干部，年老体弱多病。

妻子姐妹两人，妹妹在北京工作，照顾老人的担子就压在他们身上。

从他们大学毕业分配到宁德工作，就和岳父岳母一起生活。

平日里，买菜做饭;生病时，端水送药，无微不至，毫无怨言。

岳父晚年得了肝癌，夫妻俩四处求医问药。

当得知“灵芝宝”能够减轻痛苦时，尽管一个疗程要__万元，尽管他们当时经济很拮据，但仍然倾其所有，不惜举债。

能够让岳父走得平静，走得没有痛苦，花多少钱他们都觉得值。

对孩子他们从严要求，知识的.重要自不必说，更重要的是言传身教，以父母本身的行为让她从小就生活在充满正能量的氛围中，从而感受到：人活着要有追求，要有思想，要有境界。

学习型家庭事迹材料学习型家庭是指一种注重学习和教育事务的家庭类型，这种家庭特点是父母对孩子的学习成绩受到重视，注重培养孩子的学习兴趣和能力。

学习型家庭的成员通常都是积极向上、热衷于学习、探求、创造的人。

学习型家庭是一种非常让人感到温馨、和睦、但又充满挑战的家庭类型。

成员之间相互尊重、关爱，在家庭中的每个人都被视为具有独特的想法、价值观和感受。

这种家庭氛围有利于子女的情感成长和个性发展。

以下是一些典型的学习型家庭事迹：林家是一个气氛和谐、教育成果突出的学习型家庭。

林妈妈教师出身，习惯用科学的、专业的方法教育孩子。

父母不但注重科目成绩，也非常关注孩子们的兴趣、爱好、想法、创造能力等。

诸如教会孩子们用专业听课笔记、订制学习计划、开展兴趣活动与小组学习、帮助孩子们解决学习疑难等等都是她们在日常教育中做到的。

在她们的影响下，孩子们在学习上不仅成绩优异而且十分喜欢科学技术，长大后有许多人都成为了优秀的科学家和工程师。

黄老师是一名资深的教育工作者，她因为擅长把学问深入到生活当中而著名。

熟知她家庭的人都非常感叹她是一个非常让人羡慕的学习型家庭。

因为她将自己的教育理念和行动贯彻到了她的夫妻和孩子们的生活中；她的思想和品质和全家人相互传递和影响之中。

所以，家庭生活和教育形成了互动、和谐、令人愉悦的氛围。

她的孩子们不仅在学业上表现出色，而且在社会、家庭、教育等各方面都表现出色，成为了社会和家庭里的佼佼者。

还有一位姓苏的家长，她是孩子育儿班的资深专家。

在她的教育下，每一个孩子都可以得到良好的成长和积淀。

家中配有专门学习房间，让孩子们在其中专心学习和成长。

孩子们的父母也是懂得如何用创造性与发掘性思维进行沟通和交往。

由此，孩子们每天既享受到了家庭的关爱和付出，又学会了如何爱家人，如何与社会沟通、如何学会思考和交流。

总之，学习型家庭的发展成员是互相支持、互相赞扬、互相尊重和地乐于经历变化的家庭成员。

学习型家庭创造的幸福生活是每个学生和家庭所追求和心向往之的。

学习型家庭事迹材料_事迹材料篇一：学习型家庭事迹材料孩子是所有父母寄托和希望，父母是孩子第一老师，也是孩子终身老师，随着科技发展，时代进步，现代家庭教育理念已开始深入年轻父母心中，养儿重在育，许多家长已明白这一点，在家长学校学习过程中，我校涌现了许许多多优秀学习型家庭和优秀孩子，六年级一班王守志同学及家庭就是其中典型。

王守志，一个非常稳重、活泼、可爱小男孩，现年12岁，父母均是农民，文化程度不是很高，但对儿子教育却非常重视，有一套很好育儿方法。

他们尊师重教，从小就着重培养孩子孝心、爱心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆关系都很好，很乐意为老人做点力所能及家务事，在学校里，王守志大方有礼，尊敬老师，待人接物，落落大方；他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等；他们勤劳持家，致富有道，但对于独生子不娇惯，不溺爱，从小帮助孩子树立正确学习态度，树立远大理想和人生目标，他们非常关心孩子学习情况，常加以督促和辅导，虽然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常与孩子共同学习，共同成长；阅读报刊上网浏览新闻资料成为他们工作之余主要爱好。

他们善于培养孩子多方面良好习惯，让孩子学会处理自己日常生活。

如整理自己房间和衣物，做力所能及家务，增强他独立意识，培养劳动观念，在学习上也是如此，让他自己整理书包、归类课本、清理书桌，保持学习环境整洁，要求孩子按时完成作业，培养自觉自制能力，并让他懂得与人相处，有团体合作意识，从小树立自信、自尊、自强、自律，勤奋及有责任心意识。

由于从小习惯好，王守志在学校里各方面表现很不错，他长期担任班长，是老师得力助手，他与同学相处融洽，乐于助人，帮助后进同学，他多次文化测试居全年级前列，他勤学爱思考，手工制作品精湛，动手能力强，他在校演讲比赛、主持人、体育等方面成绩优秀，他还酷爱下象棋、打篮球、乒乓球、看书、写作、上网等兴趣广泛。

总之，他德智体等各方面发展均衡，是一个品学兼优好学生，相信将来，在他父母良好教育下全会成为一个德才兼备有用之才。

学习型家庭典型事迹材料学习型家庭是指家庭成员具备持续学习的意愿和能力，注重培养孩子的学习兴趣和学习能力。

他们通过创造适宜的学习环境和氛围，鼓励孩子积极参与各种学习活动，并且自身也是积极主动的学习者。

下面是一家典型的学习型家庭的事迹材料。

这个典型的学习型家庭由父母和两个孩子组成，父母是都市白领，工作繁忙，但是他们十分注重孩子的教育和学习。

他们经常带孩子参观博物馆、艺术展览和科学实验室，鼓励孩子对各种知识领域保持好奇心。

父母虽然工作忙碌，但他们会安排自己的时间，亲自指导孩子的学习，帮助他们解决问题和提升技能。

在这个家庭中，父母鼓励孩子养成良好的学习习惯。

他们给孩子规定一个固定的作业时间，保证孩子每天按时完成作业。

父母会监督孩子的学习进展，并进行必要的辅导和指导。

而且，他们会根据孩子的兴趣和特长，为他们提供更多的学习机会。

例如，如果孩子对音乐有兴趣，父母会鼓励他们学习乐器或参加音乐课程。

这个家庭注重孩子的阅读和写作能力的培养。

父母每个月会定期买书给孩子，并鼓励他们每天阅读一定量的书籍。

他们还会陪孩子一起讨论读过的书籍，并引导他们写读书笔记或心得体会。

父母会鼓励孩子参加写作比赛或投稿，激发他们的写作兴趣和创造力。

在这个家庭中，孩子们有很多学习的资源和机会。

父母会定期组织家庭学习活动，比如家庭科学实验、家庭历史讲座等。

他们也会带孩子参加各种学习班和培训课程，提供更多的学习机会。

此外，父母还鼓励孩子参加学校的课外活动和社团组织，培养他们的领导能力和团队合作精神。

这个家庭注重孩子的思辨和创新能力的培养。

父母会鼓励孩子进行思辨性的问题解决和创新性的思考。

他们会向孩子提出一些有趣而具有挑战性的问题，引导他们思考和探索。

父母会鼓励孩子自主学习，培养他们的自主学习能力和独立思考能力。

这个典型的学习型家庭的孩子在学习和发展方面取得了显著的成就。

他们在学校表现出色，取得了优秀的成绩。

他们不仅在学术方面取得了成功，而且在艺术、体育和社交等方面也有出色的表现。

学习型家庭事迹材料
学习型家庭事迹材料：
家庭成员：李先生、王女士、李明（儿子）、李婷（女儿）
1. 学习态度：全家人都注重学习，认为知识是人生的财富，并且持续不断地追求学习和进步。

2. 学业成绩：全家成员都在学业方面取得优异成绩。

李明在中学毕业时获得全校第一名的好成绩，李婷也在高中时参加全国奥数竞赛获得了省级一等奖。

3. 学习资源：全家人注重为自己提供优质的学习资源。

他们每年都购买大量的图书和学习材料，定期参加各类学习培训班和讲座。

4. 学习互助：全家人互相鼓励和支持，共同学习进步。

每天晚上，他们都会一起讨论学习中遇到的问题并互相帮助解决。

他们还会一起制定学习计划，互相监督并互相激励。

5. 学术兴趣：全家人对各类学术研究都很感兴趣。

他们经常一起参加学术讲座和研讨会，并在家里组织小型学术讨论会。

6. 学习成果：全家人通过不断地学习和努力取得了丰硕的学习成果。

李明考入了一所一流大学，李婷也成功地进入了国内知名大学。

以上是关于学习型家庭的事迹材料，展示了他们对学习的重视，家庭成员之间的学习互助和共同进步的精神。

这个事例可以激励他人，让他们意识到学习是一个持续不断的过程，并且家庭的支持和合作是学习成功的重要因素。

学习型家庭事迹材料学习型家庭事迹学习型家庭，意味着这是一个家庭观念、学习习惯和教育方法都非常健康、积极和有益的家庭。

这种家庭对于子女的成长起到了非常重要的作用，他们能够在这样的家庭中得到健康的成长，培养出良好的高质量素养和可持续的生活方式。

我家是一个典型的学习型家庭。

我出生在北京市一个普通的工薪阶层家庭，父母都很普通，但是他们对我的教育非常重视，这就为我今后得以进入一个又一个名校，取得好成绩奠定了基础。

下面就我家的一些事迹来说明。

一、教育理念先进我的家庭是一个把教育放在第一位的家庭，一直强调学习的重要性和对各种学科的热爱，且受益于家庭的氛围，我也一直深刻的认识到了学习的重要性。

我父母的教育理念也是很先进的，他们关注的不仅是我的学科成绩，而且更要培养我的动手能力、想象力和各种创造力，这也推动了我现在在职场上的成就。

二、鼓励读书我的父母从小就非常注重培养我对书本的热爱和阅读能力。

在我的书桌上，总是有各种各样的书，从儿童故事、动漫到各种经典文学、哲学、科学、技术，还有诗集和百科全书，所有这些书都让我对知识有了强烈的好奇心和饥渴感。

同时，在我的家中还建立了一个小小的图书馆，我们家的房子并不大，但是父母为我和他们自己购买了许多不同语种的书籍，也经常带我去书店购买我想看的书籍。

在我的小书架上，列满了各种精彩的图书。

这些图书私密又舒适，随时欣赏、阅读，鼓舞了我和家人。

感觉我们就像是住在了一个超大的图书馆，歇息闲暇时，就可以在自己喜欢的书籍中，消磨时光。

三、注重自主学习我的父母给了我很高的自主学习空间和自由度，这也让我能够存下自己的颜色，自己也很自信。

为了让我有一个自主学习和专注学习的环境，我的家里给我准备好了一个良好的孤独状态：我有自己的书桌，我的衣柜里都是我自己选购的衣物，装饰的也是我自己选的。

这样的自主学习状态，也让我在学习中逐渐摆脱了对于外界的依赖，让我变得更加自信和独立。

此外，我的父母还给我购买了不同领域不同级别的电子教育产品，例如MP3、电脑、电子教育玩具笔等，同样也是为了满足我不同的学习需求。

学习型家庭典型事迹材料（通用10篇）学习型家庭典型篇1王守志，一个非常稳重、活泼、可爱的小男孩，现年12岁，父母均是农民，文化程度不是很高，但对儿子的教育却非常重视，有一套很好的育儿方法。

他们尊师重教，从小就着重培养孩子的孝心、爱心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事，在学校里，王守志大方有礼，尊敬老师，待人接物，落落大方;他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等;他们勤劳持家，致富有道，但对于独生子不娇惯，不溺爱，从小帮助孩子树立正确的学习态度，树立远大的理想和人生目标，他们非常关心孩子的学习情况，常加以督促和辅导，虽然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常与孩子共同学习，共同成长;阅读报刊上网浏览新闻资料成为他们工作之余的主要爱好。

他们善于培养孩子多方面的良好习惯，让孩子学会处理自己的日常生活。

如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强他的独立意识，培养劳动观念，在学习上也是如此，让他自己整理书包、归类课本、清理书桌，保持学习环境的整洁，要求孩子按时完成作业，培养自觉自制能力，并让他懂得与人相处，有团体合作意识，从小树立自信、自尊、自强、自律，勤奋及有责任心的意识。

由于从小习惯好，王守志在学校里各方面表现很不错，他长期担任班长，是老师的得力助手，他与同学相处融洽，乐于助人，帮助后进同学，他多次文化测试居全年级前列，他勤学爱思考，手工制作品精湛，动手能力强，他在校演讲比赛、主持人、体育等方面成绩优秀，他还酷爱下象棋、打篮球、乒乓球、看书、写作、上网等兴趣广泛。

总之，他德智体等各方面发展均衡，是一个品学兼优的好学生，相信将来，在他父母的良好教育下全会成为一个德才兼备的有用之才。

提起学习型家庭，我们家三口人就有两个好学的，还有一个就喜欢在电视上学。

因此，我自认为我们这个家是典型的“学习型家庭”。

学习已是我们家庭生活的重要组成部分，成为家庭进步的重要推动力和家庭成员生活的第一需要。

学习型家庭主要事迹和经验介绍第一篇：学习型家庭主要事迹和经验介绍社会的需要家庭的选择学习型家庭是社会发展的必然产物。

建设学习型家庭是适应和满足家庭的精神需求一个重要环节，是培养教育孩子学习的基石，也是拓展家庭功能的内在要求。

几年以来，黄华清夫妻二人多角度思考，多方位入手，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增强。

文秘资源网下面就简单介绍一下他们的事迹和经验：29岁的男主人………是市运管处的一名运管干部，27岁的女主人………受聘于市电信公司做营业员，还有一个呀呀学语的儿子，月总收入不到2000元。

这是一个普普通通的小家庭的基本情况。

走进这个三口之家，随处可看到散落在茶几、沙发、柜子上的书和杂志。

房子中最好的位置、最好的装修就是书房。

书房的一边是一个占满整墙的书柜，书阁中堆满了书。

书房靠墙的一隅，摆放着写字台和电脑，加上几盆花草，整个书房充溢着淡淡的书香。

男主人说：我们生活简单，但很充实，是学习让这个家充满了情趣、活力和温馨。

小两口一个中专毕业，一个高中毕业，都未曾跨进过大学的校门，这是他们埋藏在心底的遗憾。

但却是看书的共同爱好，让他们走到了一起来。

两人的单位离得近，认识后互相借书，交流也便多了起来。

后来，两人相约报名参加了成人高等教育自学考试，在没有门槛、围墙的大学里，圆着自己的大学梦。

没有老师的辅导，两个人利用八小时间以外的时间啃着一册册自考书，勤奋学习。

从相识、相恋、相知，到携手步入婚姻的殿堂，七年的时间里，两人先后取得了大专、本科自考学历。

男主人………的工作、收入比较稳定。

即使如此，取得自考文凭后的他在学习上也没有就此止步。

在运管稽查工作的间隙，常看到他在捧着书津津有味地阅读；在别人沉溺于扑克和麻将时，他则时常迷于书中。

熟悉他的人都称他是知识型、学习型的人才。

他中专和后来的自考，学的专业和工作并不对口，但靠着业余学习，他一直是工作上的行家里手。

学习培养了他适应各种新岗位的较强能力，从稽查工作到业工作、方案工作、统计工作，他都能很快做得得心应手；学习让他腐蚀于不沾，别人的吃请、送礼，他一概谢绝；学习让他收获了许多，短短三年内顺利取得了初、中级专业职称，年年被单位评为先进工作者；学习让他能够勤于思考，善于动笔，不时有文章在报刊、杂志发表。

学习型家庭事迹材料学习型家庭事迹材料（通用9篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的学习型家庭事迹材料，希望能够帮助到大家。

学习型家庭事迹材料篇1一、和谐、和美、积极向上的三口之家。

三口之家，一家人和谐相处，总是感觉非常幸福与自豪；一家人积极向上。

孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，养儿重在教育。

他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等；他们勤劳持家，致富有道，但对于独生子不娇惯，不溺爱。

从小就着重培养孩子的孝心、爱心、责任心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事。

而我们夫妻俩身上也有一些毛病，时不时又给他起了一个坏榜样，比如：爱偷懒、脾气大、沉迷于看电视、恒心和毅力不够……我有时候也是非常苦恼。

因此，我觉得创建学习型家庭既是时代的要求，也是我们这一代家长必须面对的问题。

要创建学习型家庭，首先我觉得我们家长要加强关于家庭教育方面的知识积累，掌握一些家庭教育的先进理念。

从孩子幼儿园开始，第一次接触到《不输在家庭教育上》，我们一直坚持订阅该书，有空的时候就翻翻书，看看别的家长的育儿智慧，再对照自己身上的不足，取长补短。

在教育孩子的问题上，我们也是先取得共识，再身体力行，发挥榜样的无穷力量。

比如说在幼儿园时，圣诞节时，老师希望家长带头给大家讲故事，我第一个报名。

我觉得教育最忌的是两面派，孩子面前要求怎么样、自己的行为就不要背道而驰。

家长要学会换位思考，学会站在孩子的立场考虑问题，要让孩子达到家长的要求，心服口服，首先必须自己也能做到，更要做好，而且重要的是坚持。

在教育孩子的问题上，我们的做法是给他设立力所能及的目标，比他现有的水平稍微高一点，一步一个脚印，脚踏实地，只要能完成阶段性的目标，就及时予以表扬。

学习型家庭标兵事迹材料张家是一个普通的农民家庭，父亲是一名务农的农民，母亲是一名普通的家庭主妇。

由于家境不富裕，父母受过的教育并不是很高，但他们始终意识到知识的重要性，并在家教育中倡导学习。

在张家，学习是家庭的核心价值观。

父母注重自己的学习，不仅通过广播、电视、报纸等多种途径获取知识，还利用业余时间参加各种文化活动。

例如，每周日他们都要去附近的图书馆借阅图书和杂志，从中获取新知识。

父母不仅重视学习，还重视实践，通过实际行动引导孩子贴近自然、亲近生活，使他们能够学以致用。

例如，每年春天，父亲会带着孩子去田间地头参与农作物的种植，让孩子亲身体验并学习农业知识。

父母鼓励孩子自主学习，他们给孩子提供一个良好的学习环境。

整个家庭都充满了学习的氛围，桌上堆满了各类书籍和学习资料，墙上挂满了学习的标语和成绩单。

父母在家里为孩子准备了专门的学习区域，有书桌、书架和学习用品。

每当孩子碰到学习问题时，父母总是倾尽全力去帮助他们，不厌其烦地解答问题、辅导功课。

父母还通过各种方式激发孩子的学习兴趣，例如组织小组讨论、参加学校组织的学科竞赛等。

父母自己也积极参与到孩子的学习中，与他们一起学习、一起讨论，激发孩子对学习的积极态度。

家庭经济困难并没有成为孩子们学习的阻碍。

在父母的提携下，家里积极争取各种学习资源。

他们经常与老师交流，了解各类教育政策和学习资料，积极申请各类学习奖学金和助学金。

父母还积极组织家庭工作，帮助孩子们兼职，通过自己的努力来解决学习的费用问题。

在张家，学习不仅仅是为了个人的提升，更是为了家族的发展。

父母经常告诉孩子，只有通过学习才能够摆脱贫困、改变命运。

父母身体力行地做出榜样，通过自己的努力，逐渐改善了家庭的经济状况，给孩子提供更好的学习条件。

父母还积极帮助亲戚邻居，鼓励他们学习，帮助他们提高生活水平。

张家的孩子们在这个充满学习氛围的家庭中茁壮成长。

他们珍惜家庭的付出，懂得感恩，努力学习，取得了优异的成绩。