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《护理学导论》试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理学的创始人是谁？A. 南丁格尔B. 弗洛伦斯·南丁格尔C. 玛丽·罗斯D. 伊丽莎白·安妮·邓肯答案：B2. 护理学的四个基本概念是哪些？A. 人、环境、健康、护理B. 人、环境、疾病、护理C. 人、健康、疾病、护理D. 人、环境、健康、疾病答案：A3. 以下哪个不是护理程序的步骤？A. 评估B. 计划C. 实施D. 评价答案：D4. 护士在护理过程中，首先要做什么？A. 评估患者情况B. 制定护理计划C. 实施护理措施D. 评价护理效果答案：A5. 以下哪个不是护理学的核心价值？A. 尊重生命B. 关爱患者C. 严谨治学D. 求真务实答案：D6. 护理学的基本原则不包括以下哪个？A. 人道主义B. 整体护理C. 个性化护理D. 技术创新答案：D7. 护理实践中，以下哪个不是护理人员的职责？A. 观察患者病情B. 制定护理计划C. 实施护理措施D. 参与手术治疗答案：D8. 以下哪个不是护理学的研究方法？A. 实证研究B. 质性研究C. 理论研究D. 临床试验答案：C9. 护理学的发展经历了哪几个阶段？A. 传统护理、现代护理、专科护理B. 传统护理、现代护理、护理科学C. 传统护理、现代护理、护理专业D. 传统护理、现代护理、护理学答案：C10. 以下哪个不是护理学的基本任务？A. 促进健康B. 预防疾病C. 治疗疾病D. 康复护理答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 护理学的创始人弗洛伦斯·南丁格尔于______年创立了现代护理学。
答案：18602. 护理学的四个基本概念是______、______、______、______。
答案：人、环境、健康、护理3. 护理程序包括______、______、______、______四个步骤。
答案：评估、计划、实施、评价4. 护理学的基本原则包括______、______、______。
护理学导论复习题库(带答案)一、选择题1. 护理学导论是研究护理现象、护理理论、护理发展和护理实践的学科，其研究对象是（）。
A. 护理人员B. 护理实践C. 护理理论D. 护理现象答案：D2. 下列哪项不属于护理学导论的研究内容？A. 护理理论的发展B. 护理实践的演变C. 护理人员的培训D. 护理伦理答案：D3. 护理学导论的研究方法主要包括（）。
A. 文献研究、案例研究、实验研究B. 观察研究、调查研究、实验研究C. 文献研究、观察研究、调查研究D. 案例研究、实验研究、比较研究答案：C4. 现代护理的奠基人南丁格尔出生于（）。
A. 1820年B. 1850年C. 1900年D. 1950年答案：A5. 护理学发展的初级阶段是（）。
A. 护理学导论B. 护理学基础C. 临床护理D. 护理学答案：A6. 护理程序的核心是（）。
A. 评估B. 计划C. 实施D. 评价答案：A7. 下列哪项不属于护理程序的步骤？A. 诊断B. 计划C. 实施D. 治疗答案：D8. 护理实践的基本类型是（）。
A. 直接护理B. 间接护理C. 基础护理D. 专科护理答案：A9. 下列哪项不属于护理人员的角色？A. 照顾者B. 决策者C. 咨询者D. 研究者答案：B10. 护理伦理的基本原则是（）。
A. 尊重患者、公正、不伤害、行善B. 尊重患者、公正、不伤害、诚实C. 尊重他人、公正、不伤害、行善D. 尊重他人、公正、不伤害、诚实答案：B二、简答题1. 简述护理学导论的研究对象。
答案：护理学导论的研究对象包括护理现象、护理理论、护理发展和护理实践。
2. 简述护理学导论的研究方法。
答案：护理学导论的研究方法主要包括文献研究、观察研究、调查研究。
3. 简述护理程序的步骤。
答案：护理程序的步骤包括评估、诊断、计划、实施和评价。
4. 简述护理实践的基本类型。
答案：护理实践的基本类型是直接护理和间接护理。
5. 简述护理人员的角色。
护理学导论试卷一 (含参考答案)一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理学的基本范畴不包括以下哪项？A. 护理实践B. 护理教育C. 护理研究D. 护理管理答案：D2. 护理学的四个基本概念是：A. 人、环境、健康、护理B. 人、环境、健康、疾病C. 人、环境、护理、治疗D. 人、环境、护理、康复答案：A3. 以下哪项不是护理学的基本特征？A. 科学性B. 实践性C. 综合性D. 美学性答案：D4. 护理程序的核心是：A. 护理评估B. 护理诊断C. 护理计划D. 护理实施答案：B5. 以下哪种护理模式是以患者为中心的？A. 功能制护理B. 责任制护理C. 个体化护理D. 家庭护理答案：B6. 护理伦理的核心是：A. 尊重患者B. 关爱患者C. 诚信D. 责任答案：B7. 护理研究的目的是：A. 提高护理质量B. 提高护理教育水平C. 提高护理科研水平D. 提高护理管理效率答案：A8. 护理教育的主要任务是：A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 开展护理科研D. 提高护理管理水平答案：A9. 护理管理的目标是：A. 提高护理质量B. 提高护理效率C. 提高护理满意度D. 提高护理科研水平答案：A10. 以下哪种护理方法适用于慢性病患者？A. 功能制护理B. 责任制护理C. 个体化护理D. 家庭护理答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 护理学的基本范畴包括护理实践、护理教育、护理研究和______。
答案：护理管理2. 护理学的四个基本概念是______、环境、健康、护理。
答案：人3. 护理程序包括护理评估、护理诊断、护理计划、______和护理评价。
答案：护理实施4. 护理伦理的核心是______。
答案：关爱患者5. 护理研究的目的是提高护理质量、促进患者康复和______。
答案：发展护理学科6. 护理教育的主要任务是培养护理人才，提高护理质量和______。
答案：发展护理学科7. 护理管理的目标是提高护理质量、提高护理效率、降低护理成本和______。
・/《护理学导论》复习试题（一）及答案一、A型题（每小题1分,共31分）1.现代医学模式是指（B ）A,生物医学模式B.生物、心理、社会医学模式C.生物、生理、社会医学模式D.生物、生理、心理医学模式E.生理、心理医学模式2.护理学是（E ）A.研究人文的科学B.研究医学的科学C.研究护理技术的科学D.研究社会的科学E.与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学.在纽曼的健康系统模式中，调节病室的温湿度属于（B）。
A.三级预防B. 一级预防C.二级预防D.促进舒适E.维持健康.奥瑞姆对自理概念的阐述，正确的是（E） oA.自理能力是人天生就具备的B.能够自理是值得尊敬的，而无法自理则难以被社会接受C.自理能力具有稳定性，不易受其他因素的影响。
D.自理就是指进食、沐浴、如厕等日常生活活动-/3.健康教育：是借助多学科的理论和方法，通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动（1分），帮助个人和群体认识危害健康的因素，了解自身的健康状况以及不利于健康的行为（1分），促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素（1分）。
五、简答题（15分）.建立良好的护患关系对护士有哪些要求？（7分）答题要点（应略有阐述）：（1）保持健康的生活方式和良好的情绪。
（1.5分）（2）具有丰富的与护理有关的科学文化知识。
（1.5分）（3）具有真诚的态度和适当的移情。
（1.5分）（4）掌握良好的沟通技巧。
（1.5分）（5）尊重服务对象的权利和人格。
（1分）1.简述马斯洛层次论中人类的需要的一般规律。
（8分）（1）人的需要具有一定的层次性，但并不绝对固定。
（1分）（2）人的需要可分为高级需要和低级需要，越高级的需要，越为人类所独有。
（1分）（3）生理的需要应首先予以满，如果这种需要得不到满足，个体将会出现疾病或危机。
高级的需要的满足能使人健康，长寿。
（2分）（4）人的行为是由优势需要决定的。
（I分）（5）各层次需要相互联系、相互影响在满足较高层次的需要发展时，低层次的需要对人的行为的影响降低。
自学考试《护理学导论》章节复习题及答案一、单项选择题1. 护理学导论是研究（）的学科。
A. 护理工作的本质B. 护理工作的方法C. 护理工作的技术D. 护理工作的过程答案：A2. 护理学导论的研究目的是（）。
A. 提高护理质量B. 完善护理教育体系C. 探索护理工作的规律D. 明确护理工作的范围答案：C3. 护理学导论的研究方法不包括（）。
A. 文献研究B. 实证研究C. 比较研究D. 案例研究答案：D4. 护理学导论的基本观点不包括（）。
A. 护理是一种专业B. 护理是一种服务C. 护理是一种科学D. 护理是一种艺术答案：B5. 护理学导论中，护理的定义不包括（）。
A. 护理是对个体、家庭、群体的健康进行科学管理的过程B. 护理是对个体、家庭、群体的疾病进行治疗的过程C. 护理是对个体、家庭、群体的生命过程进行支持的过程D. 护理是对个体、家庭、群体的生活过程进行改善的过程答案：B6. 护理学导论中，护理的专业价值观包括（）。
A. 尊重生命B. 关爱他人C. 弘扬人道主义D. 提高护理质量答案：A、B、C7. 护理学导论中，护理的专业角色包括（）。
A. 照顾者B. 决策者C. 咨询者D. 研究者答案：A、B、C、D8. 护理学导论中，护理的专业行为包括（）。
A. 诊断和处理健康问题B. 实施治疗计划C. 进行健康教育D. 参与护理科研答案：A、B、C、D9. 护理学导论中，护理的工作模式包括（）。
A. 功能制护理B. 责任制护理C. 小组制护理D. 个体化护理答案：A、B、C10. 护理学导论中，护理的工作环境包括（）。
A. 医院B. 社区C. 学校D. 家庭答案：A、B、D二、多项选择题1. 护理学导论的研究目的是（）。
A. 提高护理质量B. 完善护理教育体系C. 探索护理工作的规律D. 明确护理工作的范围E. 促进护理学科的发展答案：A、C、D、E2. 护理学导论的研究方法包括（）。
A. 文献研究B. 实证研究C. 比较研究D. 案例研究E. 实验研究答案：A、B、C、D、E3. 护理学导论的基本观点包括（）。
护理学导论复习题库(带答案)一、选择题1. 护理学导论是研究（）的学科。
A. 护理理论B. 护理实践C. 护理哲理D. 护理本质答案：D2. 护理学导论的研究对象是（）。
A. 护理理论B. 护理实践C. 护理哲理D. 护理本质答案：D3. 护理学导论的研究方法是（）。
A. 实证研究B. 哲学研究C. 经验研究D. 案例研究答案：B4. 护理学导论的核心内容是（）。
A. 护理理论B. 护理实践C. 护理哲理D. 护理本质答案：D5. 护理学导论的发展历程是（）。
A. 从护理实践到护理理论B. 从护理理论到护理实践C. 从护理哲理到护理本质D. 从护理本质到护理实践答案：A6. 护理学导论的目标是（）。
A. 提高护理质量B. 提高护理理论水平C. 提高护理实践能力D. 探索护理哲理答案：A二、简答题1. 简述护理学导论的研究对象。
答案：护理学导论的研究对象是护理本质，即护理的核心概念、基本原理和价值观。
2. 简述护理学导论的研究方法。
答案：护理学导论的研究方法是哲学研究，即通过逻辑推理、概念分析和批判性思考等方法，探讨护理的本质和意义。
3. 简述护理学导论的核心内容。
答案：护理学导论的核心内容是护理本质，包括护理的定义、目标、原则和方法等。
4. 简述护理学导论的发展历程。
答案：护理学导论的发展历程是从护理实践到护理理论的演变过程，经历了从临床实践到理论构建的不断探索和完善。
5. 简述护理学导论的目标。
答案：护理学导论的目标是提高护理质量和护理理论水平，促进护理实践的发展和进步。
三、论述题1. 论述护理学导论的意义和作用。
答案：护理学导论的意义和作用主要体现在以下几个方面：（1）提供护理理论框架：护理学导论研究护理的基本概念、原理和价值观，为护理实践提供理论支持和指导。
（2）指导护理实践：护理学导论通过探讨护理的本质和目标，为护理实践提供原则和方法，提高护理质量。
（3）促进护理专业发展：护理学导论的研究和发展有助于推动护理专业的进步，提升护理地位和影响力。
《护理学导论》考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理学的核心理念是（）A. 护理科学B. 人的健康C. 照顾与关怀D. 疾病治疗2. 护理学的基本概念包括（）A. 健康、疾病、护理、患者B. 人、健康、护理、环境C. 疾病、患者、治疗、护理D. 人、环境、健康、疾病3. 护理学的基本原则不包括（）A. 人道主义原则B. 尊重自主原则C. 全面照顾原则D. 经济效益原则4. 护理程序的五个步骤是（）A. 评估、诊断、计划、实施、评价B. 诊断、计划、评估、实施、评价C. 评估、计划、诊断、实施、评价D. 计划、评估、诊断、实施、评价5. 下列哪项不是护理诊断的组成部分（）A. 问题B. 症状C. 体征D. 病因6. 在护理实践中，以患者为中心的护理模式主要是（）A. 预见性护理B. 主动护理C. 参与性护理D. 支配性护理7. 下列哪项不属于护理专业技能（）A. 沟通与交流B. 健康教育C. 临床操作D. 科学研究8. 护理伦理的基本原则不包括（）A. 尊重生命原则B. 正义原则C. 自主原则D. 公平原则9. 下列哪项不属于护理质量的评价指标（）A. 患者满意度B. 护理差错率C. 护理人员配备比例D. 治疗效果10. 下列哪项不是护理研究的基本方法（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 经验总结法二、填空题（每题2分，共20分）1. 护理学的核心是______，其基本概念是人、健康、护理、环境。
2. 护理程序是一种______的过程，其目的是解决患者的健康问题。
3. 护理诊断的三部分组成是______、______、______。
4. 护理伦理的基本原则包括______、______、______、______。
5. 护理研究的基本方法有______、______、______、______。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述护理学的核心理念。
2. 阐述护理程序在护理实践中的应用。
护理学导论题库(含答案)一、单项选择题1. 护理学的核心是（）A. 护理理论B. 护理实践C. 护理研究D. 护理教育答案：B2. 护理学的基本任务是（）A. 促进健康B. 预防疾病C. 恢复健康D. 减轻痛苦答案：ABCD3. 护理学的四大基本概念是（）A. 护理、健康、病人、环境B. 护理、医疗、病人、医生C. 护理、健康、护士、病人D. 护理、医疗、护士、环境答案：A4. 护理程序的五个基本步骤是（）A. 评估、计划、实施、评价、总结B. 评估、计划、实施、评价、反馈C. 评估、计划、实施、评价、护理D. 评估、计划、实施、评价、教育答案：A5. 护理诊断的三个组成部分是（）A. 问题、原因、解决方法B. 问题、原因、症状C. 问题、原因、护理措施D. 问题、症状、解决方法答案：C二、多项选择题1. 护理学的实践范畴包括（）A. 临床护理B. 社区护理C. 护理管理D. 护理教育E. 护理研究答案：ABCDE2. 护理学的基本原则包括（）A. 人道主义B. 科学性C. 独立性D. 整体性E. 针对性答案：ABDE3. 护理程序的目的是（）A. 确定护理问题B. 制定护理计划C. 实施护理措施D. 评价护理效果E. 促进病人健康答案：ABCDE三、判断题1. 护理学是一门综合性学科，涉及多个学科领域。
（）答案：正确2. 护理学的基本任务是仅限于为病人提供护理服务。
（）答案：错误3. 护理程序是一个线性过程，不能重复。
（）答案：错误4. 护理诊断是护理实践的核心，是护理活动的出发点和归宿。
（）答案：正确5. 护理学的发展仅受限于护理实践的发展。
（）答案：错误四、简答题1. 简述护理学的基本概念。
答案：护理学的基本概念包括护理、健康、病人、环境。
护理是一个综合性的实践活动，旨在促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。
健康是身体、心理和社会的完好状态。
病人是护理服务的对象，包括所有需要护理的人。
环境是护理实践展开的场所，包括自然环境和社会环境。
护理学导论考试(含答案)一、选择题（每题5分，共25分）1. 护理学导论的研究对象是（）A. 护理理论B. 护理实践C. 护理人员D. 护理过程答案：B2. 下列哪项不属于护理学导论的研究内容（）A. 护理伦理B. 护理心理学C. 护理教育学D. 护理技术答案：D3. 护理学的形成与发展始于（）A. 20世纪50年代B. 20世纪60年代C. 20世纪70年代D. 20世纪80年代答案：A4. 现代护理学的四大基本概念是（）A. 人、健康、疾病、护理B. 人、环境、健康、护理C. 人、环境、疾病、护理D. 人、健康、疾病、环境答案：B5. 奥瑞姆的自理理论认为，个体在面对疾病和康复过程中，需要（）A. 完全依赖护理B. 部分依赖护理C. 完全自护理D. 部分自护理答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述护理学的形成与发展过程。
答案：护理学的形成与发展过程可以分为三个阶段：传统护理阶段、现代护理学阶段和护理学导论阶段。
传统护理阶段主要是在医院内进行，以照顾病人为主，缺乏系统的理论指导。
现代护理学阶段开始形成系统的理论体系，出现了四大基本概念：人、环境、健康、护理。
护理学导论阶段则是在现代护理学的基础上，进一步拓展研究领域，包括护理伦理、护理心理学、护理教育学等。
2. 简述现代护理学的四大基本概念。
答案：现代护理学的四大基本概念包括：人、环境、健康、护理。
其中，人是护理实践的核心，环境包括内部环境和外部环境，健康是指身体、心理和社会适应的完好状态，护理是对个体、家庭、社区的健康进行维护和促进的科学和艺术。
3. 简述奥瑞姆的自理理论。
答案：奥瑞姆的自理理论认为，个体在面对疾病和康复过程中，需要部分自护理。
护理实践的目的是帮助个体获得自理能力，从而达到自我照顾的目标。
自理理论为护理实践提供了理论指导，强调了护理人员与病人的合作，提倡护理人员应该根据病人的需求和能力，提供适当的帮助和支持。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述护理学的形成与发展对护理实践的影响。
护理学导论试题一及答案护理学导论试题一及答案一、单选题：（共30分，每小题1分）1、系统各要素之间相互联系、相互制约，任何一个要素发生变化，都会影响其他各要素，甚至整体功能的变化，是指系统的（）属性A．整体性B．相关性C．动态性D．层次性E．目的性2、在下列护理诊断中，哪项应优先解决（）A．清理呼吸道无效B．皮肤完整性受损C．焦虑D．睡眠型态紊乱E．营养失调：高于机体需要量3、在评估过程中，下列哪项为资料的主要来源（）A．病人B．病人家属C．医疗文件D．文献E．其他医务人员4、关于护理计划，下列哪项不妥（）A．一份护理计划只对一个患者的护理活动起指导作用B．一份护理计划可对多个患者的护理活动起指导作用C．护理计划应具有动态发展性D．护理计划是对患者实施护理的行动指南E．护理计划应体现个体差异性5、下列那个理论是护理程序的基本框架（）A．系统论B．人类基本需要论C．Orem自理理论D．压力与适应理论E．Roy适应模式论6、对抗压力源的第二道防线应采取（）A．生理与心理防卫B．自我帮助C．专业辅助D．心理适应E．社会文化适应7、某白血病病人，经过大剂量的化疗，白细胞降到1000/mm3，则该患者的诊断为（）A．感染：与化疗后白细胞降低有关B．有感染的危险：与化疗后白细胞降低有关C．有感染的可能：与化疗后白细胞降低有关D．潜在的并发症：感染E．以上均不对8、下列哪项是整个护理程序的基础（）A．评估B．诊断C．计划D．实施E．评价9、关于护理诊断的描述不妥的是（）A．叙述病人由于疾病引起的健康问题B．一个病人可以有几个护理诊断C．一项护理诊断只针对一个问题D．说明一种疾病的病理变化E．属于护理职责范围内10、关于护理程序，下列哪项不妥（）A．是动态的B．是静态的C．综合应用了多学科知识D．具有决策功能E．具有反馈功能11、护理目标陈述的主语是（）A．护士B．医生C．家属D．病人或病人的某一部分E．病人将完成的动作12、下列资料哪项不属于主观资料（）A．疼痛B．眩晕C．水肿D．恶心E．瘙痒13、某病人自我感觉良好，不承认自己是病人，不能正确地履行病人的权利和义务。
《护理学导论》复习试题（一）及答案一、A型题(每小题1分，共31分)1. 现代医学模式是指（B ）A.生物医学模式B.生物、心理、社会医学模式C.生物、生理、社会医学模式D.生物、生理、心理医学模式E.生理、心理医学模式2.护理学是（E ）A．研究人文的科学B．研究医学的科学C．研究护理技术的科学D．研究社会的科学E．与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学3．在纽曼的健康系统模式中，调节病室的温湿度属于（B）。
A．三级预防 B．一级预防 C．二级预防D．促进舒适E．维持健康4．奥瑞姆对自理概念的阐述，正确的是（E）。
A．自理能力是人天生就具备的B．能够自理是值得尊敬的，而无法自理则难以被社会接受 C．自理能力具有稳定性，不易受其他因素的影响。
D．自理就是指进食、沐浴、如厕等日常生活活动E．自理是有目的、有意识的行动5．金的概念结构认为护理的核心（A ）。
A．对人类的照顾 B．健康 C．环境 D．护理 E．疾病6．奥瑞姆在自理缺陷结构中主要阐明了（A ）。
A．个体何时需要护理 B．人存在哪些自理需求 C. 什么是自理D．如何评价个体的自理能力 E.如何护理存在自理缺陷的个体7．用奥瑞姆自理模式护理患者时，护理系统的选择取决于（B）。
A．医生医嘱 B．患者自理能力 C．病房护土编制D．患者的病情 E．患者的自理需求8．运用金的达标理论进行分析，不正确的是（B ）。
A．护理是人类互动的过程B．护患关系不受外界环境因素影响C．护士患者形成个体间系统，彼此相互影响D．沟通、自我、角色、应对都与金的达标理论有关E．金的达标理论认为，感知、沟通、互动是相互影响的必要因素9．下列有关罗伊适应模式的描述，正确的是（D）。
A．人是一个适应系统只具有生物属性B．效应者适应表现在生理功能和自我概念C．适应性反应是指人能够不断适应而保持健康D．人是一个适应系统，具有生物和社会属性E．人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应10．莱温认为（C ）。
A．健康和疾病是适应性变化B．疾病是个体保护自我完整性的代表C．疾病是有规律可循的变化D．为了预防死亡，疾病必须被阻止E．体温过高对于肺炎的反应是个体保护自我完整性的代表11．罗伊认为，主要刺激是（C）。
A．对当时情境有影响的刺激 B．一些诱因性的刺激C．需立即适应的刺激 D．构成本人特性的刺激E．能够引起机体反应的刺激12．当患者病情突然加重或恶化时，常见的角色适应问题是（A ）。
A．角色行为缺如 B．角色行为冲突 C．角色行为强化D．角色行为消退 E．角色行为矛盾13．以下哪项不属于护士的职业角色功能（ B ）。
A．提供护理的角色 B．母亲的角色 C．教育者的角色D．科研的角色 E．管理协调者的角色14．某患者由于患老年痴呆住院疗养，护士与王某之间的护患关系是（ A ）。
A．主动－被动型 B．共同参与型 C．指导－合作型D．双向活动 E．以上都不是15．以下哪项是共同参与型护患关系模式的特点（ D ）。
A．微弱单向性的关系 B．心理方位为差位C．护士教会服务对象做什么D．以生物医学-社会心理模式及健康为中心E．护士的权威在护患关系中起主导作用16．沟通的最高层次是（ E ）。
A．一般性沟通 B．陈述事实的沟通 C．交流看法的沟通D．情感性沟通E．共鸣性沟通17.有关“护理程序”概念的解释，哪项不妥（E ）A．是指导护士工作及解决问题的工作方法B．其目标是增进或恢复服务对象的健康C．是以系统论为理论框架D．是有计划、有决策与反馈功能的过程E．是由评估、诊断、计划、实施四个步骤组成18.收集资料时，资料的主要来源是（ B ）A．医护人员 B．服务对象 C．服务对象的家属D．服务对象的病历 E．医疗护理文献19.护士记录病人资料不符合要求的是（ D ）A．收集资料后需及时记录B．描述资料的词语应确切C．内容要正确反映病人的问题 D．客观资料应尽量用病人的语言E．避免护士的主观判断和结论20.护士主要通过哪种途径获得客观健康资料（C ）A．阅读病历及健康记录 B．病人家属的陈述C．观察及体检获取 D．病人的抚养人提供E．病人本人提供21．医院健康教育的目的是（B ）。
A．宣传国家的卫生工作方针与政策B．提高人们的自我保健能力，保护和促进人群健康C．确立医务人员的权威性，以利于患者配合治疗D．使医院成为实施健康教育的重要阵地E．利于医院职工的继续教育22．处于某一层次的思维者开始走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的情况而定，思维能力得到一定的提高。
属于评判性思维的哪一层次（ B ）。
A．基础层次B．复杂层次C．推理层次D．决策层次E．尽职层次23.临床上护士对病人的判断主要依靠的是（B ）。
A．思维的概括性B．思维的间接性C．思维的逻辑性D．思维的物质属性 E．思维的深刻性24. （ A ）年正式提出了循征医学的概念。
A．1991年 B.1996年 C.1992年 D.1999年 E.1993年25.下列哪种证据质量最高（ C ）。
A.专家意见nbsp;B.对照试验但未随机分组C.多个大样本随机对照试验D.所有随机对照试验的系统评价E.护理专家的临床经验26.循征护理临床实践要求遵循的基本步骤，首先是（ C ）。
A．全面收集有关研究证据 B.严格评价研究证据C.针对具体病人提出临床问题D.将研究结果用于指导具体病人的护理E.评价效果27.应激对机体的消极作用（ B ）。
A．突然的心理应激对心理健康的影响B．心身功能和社会活动障碍C．处在一定的张力准备状态D．提高生存适应能力E．维持正常心身功能活动的必要条件28．住院健康教育的重点是（E ）。
A．候诊教育B．健康教育处方C．门诊咨询教育D．随诊教育E．在院教育29．专、兼职健康教育人员健康教育培训内容不包括（C ）。
A．健康教育的基本理论B．健康教育的基本方法C．促进自身健康的方法D．健康教育中常用的沟通技巧E．健康教育的传播手段30．护士发现某病人缺乏胰岛素注射方面的知识，下列哪项陈述是正确的( D)A．知识缺乏B．知识缺乏（特定的）C．知识缺乏：与缺乏胰岛素注射方面的知识有关D．知识缺乏：缺乏胰岛素注射方面的知识E．知识缺乏：与糖尿病有关31．护士与患者进行交谈时所采取的合适距离为（B）。
A．亲密距离B．个人距离C．社会距离D．公众距离E．距离越近越好二、B型题(每小题1分，共10分)A. 整体性B.部分性C. 相关性D.层次性E.动态性。
1.系统理论的基本思想（ A ）。
2.系统的本质属性（D）。
A．一般关怀B．文化关怀C．专业关怀D．护理关怀E．特殊关怀3．通过模仿而习得的固有文化关怀知识与技能是（A ）。
4．通过规范学习获得的专业关怀知识和技能是（ C ）。
A．使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为B．减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力C．巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生D．针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强E．使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率5．门诊教育重点在于（D ）。
6．在院教育的目的是（B）。
7．出院后教育的目的是（E）。
8．入院教育的目的是（A ）。
A.合理化B.否认C.转移D.认同E.投射9.将自己的过失归于客观原因,以推卸责任,减轻内疚的“难题效应”,属于以上哪种心理防御机制（ A ）。
10.妻子在外受了气,回家后向丈夫发脾气。
她采用的心理防御机制是（C）。
三、X型题(每小题1分，共10分)1．罗依适应模式认为护理程序中不属于一级评估的内容是（ACDE ）。
A.影响因素评估B.收集行为资料，并且判断行为是否有效C.将各种刺激分类D.识别主要刺激E.陈述患者适应状态2．自理需要包括以下哪三个方面（ADE ）。
A.一般性的自理需要B.治疗性的自理需要C.自我护理的需要D. 发展性的自理需要E.健康欠缺性自理需要3．全补偿系统适用于（ABCDE ）。
A.昏迷患者B.活动完全受限者C.严重精神障碍患者D.婴儿E.术后麻醉未醒者影响需要满足的因素有(ABCDE )。
A.个性、知识因素B.环境因素C. 信仰与价值因素D.生理E.情绪因素5．沟通的基本要素是（ABCDE ）。
A．沟通发生的背景B．信息发出者与接收者C．信息D．传递的途径E．反馈6．在与患者交谈的过程中护士应掌握哪些技巧（CDE ）。
A．先了解患者情况，以便对交谈有一定预想B．交谈前明确要交谈的目的C．提问时应简单明了D．对患者的交谈及时作出反应E．交谈将结束时，不要再提新的问题7.下列有关“评价”的描述，正确的是(ACDE )A．评价是护理程序中最后实施的一步B．进入评价阶段即意味着护理程序的结束C．通过评价可发现新问题，做出新诊断和新计划D．通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改E．评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较做出判断的过程8．关于护理程序，下列哪几项是正确的(AC )A．执行护理程序时，需用多学科的知识B．护理程序只适合于医院C．把病人作为一个整体，考虑其生理、心理、社会方面的需求D．从病人入院时开始评估、诊断、计划、实施，至病人出院时评价后结束E．护理程序必须由护士独立执行9．关于收集资料，下列哪几项是正确的(ACE )A．资料分主观资料和客观资料B．主观资料不可由别人提供C．客观资料是通过观察、体检或仪器等获得D．资料必须由病人提供E．要同时观察主客观资料10.系统评价与一般综述相比较，具有的特点为（BCDE ）。
A.对过去研究进行回顾总结和分析B.全面检索既往相关研究，严格评价其质量C.可对既往研究结果进行定量合成分析D.有严格的评价指标E.结论更可靠四、名词解释(每小题3分，共12分)1.健康:不仅是没有疾病（1分），而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好（1分）和道德健康（1分）。
2.适应:生物体以各种方式调整自己（1分）以适应环境的一种生存能力及过程（1分），即个体为了维持恒定的状态所使用的一切技巧（1分）。
3.评判性思维.评判性思维有目的、自我调节的判断过程（1分），是建立在对特定情景运用一定标准（1分），采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上（1分）。
4.健康教育:是借助多学科的理论和方法，通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动（1分），帮助个人和群体认识危害健康的因素，了解自身的健康状况以及不利于健康的行为（1分），促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素（1分）。
