中央电大小学教育专科《信息技术与教育技术(2)》期末考试选择题题库

2012年 7 月中央电大专科《信息技术与教育技术（2）》期末考试试题及答案说明：试卷号：2083课程代码：01689适用专业及学历层次：小学教育；专科考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%）一、单选题1．关于多媒体计算机的教学作用的表述中，有错误的是(A)。

A．多媒体计算机可以提供虚拟现实的教学条件B．多媒体计算机可以提供多种感官参与和非线性组织结构的信息空间C．多媒体计算机可以提供自然友好的人机交互界面和交互活动D．多媒体计算机可以提供比其他教学方式更经济的教学活动、需要更少的投入2．关于音像信息数字化处理方法的下列表述中，有错误的是(A)。

A．数字信号的压缩只能采用不可逆编码方法，即无损压缩，解码之后的数据与原始数据完全一致B．基本方法是把连续的音频或视频信号经过采样和量化形成离散的数字化的音频或视频信号C．根据奈奎斯特采样定理，最低的采样频率应该是信号频率带宽中最高频率的两倍以上，以保证信号的正确还原D．为了保证图像信号的信噪比，视频信号的量化等级至少要达到256级(256=28，故称8比特量化3．学习风格的构成一般可以划分为三个层面：心理性层面、生理性层面和社会性层面。

其中，心理性层面有可以分为3种成分(A)。

A．生理成分、情感成分、意志成分B．认知成分、情感成分、意志成分C．社会成分、认知成分、情感成分D．社会成分、生理成分、情感成分4．下述关于S-P表的表述中错误的是(A)。

A．通常情况下，S曲线与P曲线总是相交，而P线的左端总在S线的下方，P曲线的右端总在S曲线的上方B．S曲线左边的面积或P曲线上边的面积与总面积的比等于所有学生对全部问题的回答的正确率C．从统计上的意义看，S曲线表示按得分累计计算的人数，P曲线表示按对各个问题给出正确回答的人数累计的问题数D．由于学生的得分总和与问题答对次数的总和是相等的，因此S曲线左边的面积与P曲线上边的面积是相等的5．学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。

国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术（2）》期末试题及答案（试卷号：2083）盗传必究一、单选题（每小题4分，共6小题，24分）1.布鲁纳认为发现学习的优点不包括以下哪一项内容（）。

A.提高智力的潜力B.增强外部激励的作用C.学会将来做出发现的最优方法和策略D.帮助信息的保持和检索2.以下关于教学模式的组成要素不正确的一项是（）。

A.教学目的是教学模式的重要组成核心，每一种教学模式都是围绕特定的目的而设计的B.教学程序是对教学过程的设计。

教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排C.作用方式；包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。

有的模式以教师为中心；有的模式以学生为中心；在有的模式中，学习内容需要学生白己发现；而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求3.以下哪一项不属于评判网上信息准确度的指标？（）A.时效性B.全而性C.传播数量D.针对性4.下面关于语言实验室的描述，不正确的是哪一项？（）A.听音型语言实验室能让教师控制的声音设备将语音传递给所有学生B.听说型语言实验室能让师生或生生开展对话C.听说对比型实验室能够让学生对比自己的发音和教师的发音D.视听对比型实验室就是多媒体教室5.以下不属于布鲁姆的认知目标分类的选项是（）。

A.识记、领会B.运用、分析C.综合、评价D.价值评价、性格化6.以下关于远程教育中技术和媒体的描述中不正确的是（）。

A.没有最优的技术和媒体，只有最适用的技术和媒体B.技术和媒体可以让远程教育取消而对而的交流活动C.新旧技术和媒体之间是部分替代的关系D.技术和媒体本身不能改进教学，改进教学的是使用技术和媒体的方法二、判断题（每小题4分，共6小题.24分）7.视听教学与直观教学在理念上没有本质区别，只是用视听教具代替原来的插图、模型等直观教具。

（）A.正确B.错误8.行为主义学习理论用可观察的行为描述学习过程，认为行为的多次的愉快或痛苦的后果改变了个体的行为，或者个体模仿他人的行为。

最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术(2)》期末简答题题库及答案（试卷号2083）简答题1．学生的学习过程有什么特点？答：首先，学生的学习是一种特殊的认识活动，这种认识活动主要是掌握前人所积累的文化、科学知识，即间接的知识，它和科学家探索尚未发现的客观真理的认识活动是不同的。

第二，学生的学习是在教师指导下，有目的、有计划、有组织地进行的。

第三，学生的学习是在比较短的时间内接受前人的知识经验，要考虑时间成本和学习效率。

第四，学生的学习不但要掌握知识经验和技能，而且还要发展能力，培养品德以及促进健康个性的发展，形成科学的世界观。

2．网上教学的常见形式有哪些？答：讲授形式、个别指导教学形式、讨论学习、自主学习、合作学习、探究学习。

3．请简述加涅的学习结果分类。

答：加涅根据学习结果的特点，提把学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度五种类型。

4. 请简述科学探究教学模式的基本结构。

答：科学探究教学模式包含呈现问题情境、收集信息并进行实验、主动解释问题和分析探究模式与类型等四个阶段。

科学探究教学模式可以采用多种教学组织形式进行，如小组形式、个别形式和组班教学形式。

5. 简述加涅的九步教学法的基本步骤。

答：①引起注意，确保刺激被接受②告知学习目标，建立适当的预期③提示学习者从长期记忆中提取先前学习的内容④以清晰和富有特色的方式呈现材料，确保选择性知觉⑤以适当的寓意编码指导学习⑥引出反应，包括反应生成⑦提供学习结果的反馈⑧评估作业，包括提供学习结果反馈的机会⑨安排多种练习以帮助将来的提取和迁移6. 什么是元认知策略？答：元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知。

它是关于一个人的认知系统的知识，对自己的思维活动进行思考，是学会学习的必须具备的技能。

元认知策略是关于如何“学会学习”(Learning to Learn)的高级认知策略，包括检查、督察、规划、预测等认知活动。

具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动。

中央电大专科《信息技术与教育技术(2)》期末考试题库单项选择题库1．( )被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。

C．传播理论2．根据1994年美国教育传播与技术协会( AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的( )五个方面的理论与实践。

C．设计、开发、利用、管理、评价3．( )总结并撰写出培养演说家的经验——《演说术原理>，其中提出学习过程的三个循序地步骤：“摹仿一理论一练习”。

A．昆体良4．学习是指认知结构的变化。

这是( )对学习的界定。

B．认知主义心理学5．下列选项中，不属于多媒体计算机技术特点的是( )。

A．经济性1．( )的学习主要是指学生在教师指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。

C．狭义2．关于音像信息数字化处理方法的下列表述中，有错误的是( )。

A．数字信号的压缩只能采用不可逆编码方法，即无损压缩，解码之后的数据与原始数据完全一致。

3．学习风格的构成一般可以划分为三个层面：心理性层面、生理性层面和社会性层面。

其中，心理性层面有可以分为3种成分：( )。

B．认知成分、情感成分、意志成分4．下述关于S-P表的表述中错误的是( )。

A.通常情况下，S曲线与P曲线总是相交，而P 线的左端总在S线的下方，P曲线的右端总在S曲线的上方。

5．学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。

这是( )对学习的界定。

A.行为主义心理学1．学习是指自我概念的变化。

这是( )对学习的界定。

C．人本主义心理学2．目前，世界各国采用的有三种彩色电视制式（模拟电视），中国采用PAL制式。

采用的同样彩色电视制式的国家是( )。

B．英国3．一台80W定电压式扩音机，输出电压16V，现有3只16W的相同扬声器，如果采用并联连接，扬声器的电阻应该是( )Q（欧姆）。

B．16Q 4．行为主义心理学家( )发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文，并设计了便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。

中央电大专科《信息技术与教育技术（2）》历年期末考试简答题题库（2007年7月至2016年1月试题）说明：试卷号：2083课程代码：01689适用专业及学历层次：小学教育；专科考试:形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%）2016年1月试题及答案13.简述视听媒体的教学功能。

参考答案：（1）视听教学媒体是综合性的教学媒体，既能提供图像、文字、图表、符号等视觉信息，同吋又能传递言语、咅乐和其他咅响等听觉信息。

（2）视听教学媒体操作灵活，形式多样。

可以根据教学的需要进行重放、慢放、快放、静止画面等，特别是一些激光影碟机可以定点寻找节目内容和进行人机间的交互学习活动。

（3）视听教学媒体是一种形象化的教学媒体，它能真实地再现客观事物，能以形象的方式展示客观事物。

即使是非常抽象的内容，视听教学媒体也可以采用动画的形式来表示。

（4）视听教学媒体具有艺术属性，能激发人的情感，带来美的享受和扩展人的视野和体验。

14 •什么是教学模式？参考答案：教学模式是指建立在一定的相关理论基础之上，为实现一定的教学目标，将教学诸要素以特定的方式组合而成的、具有相对稳定的有机结构和可操作性程序的教学活动模型。

任何教学模式都由四部分组成：教学目的、教学程序、作用方式、支持系统。

15•请简述学习内容分析屮的逐渐分化和综合贯通原则。

参考答案：逐渐分化指将该学科的最一般和最概括的观念首先呈现，然后按细节和具体性逐渐分化; 综合贯通是强调学科的整体性，学科内容不仅包括一个学科的概念和规则，同时也包括学科特定的结构和方法。

要将教材内容按纵向序列的形式和横向系列的形式组织起来。

16•什么是微格教学？参考答案：微格教学系统是在装有电视摄像、录像系统的特殊教室内，借助摄像机、录像机等媒体, 进行技能训练和教学研究的教学设施。

一般用于师范院校的学牛和在职教师教学技能训练的模拟教学活动。

进行微格教学的一般方法是：由受训者（人数以10人为宜）用10 -15分钟的时间，对某个教学环节如“组织教学”或“授新课”进行试讲。

2031国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(2)》期末试题及答案（试卷号2083）A.课堂讲演B．课堂回答C．个别化教学D．课堂自习2．以下关于函授教育的说法不正确的是()。

A．函授教育起源于17世纪的英国B．函授教学方式可以归结为：邮寄印刷材料十书信指导+C．我国仍有大量的函授教育形式D．教师为学生准备的学习材料主要是印刷材料，支持服务的方式是书信，也有一部分面授3.以下属于因果关系型蒙太奇画面组合的是()。

A.过剩的牛奶倒人大海和饥饿儿童的画面组合B.自由飞翔的海鸥和身陷囹圄的囚犯的画面组合C.射箭的运动员和命中靶心的箭的画面组合D.教师操作实验和学生观看实验的画面组合4.关于拉斯韦尔传播理论描述不正确的一项是()。

A.拉斯韦尔传播理论可以归纳为“5W”B.“Who”代表传播者,“towhom”代表接受者C.“saywhat“代表传播内容,“inwhichchannel“代表传播渠道D.“withwhatfeedback“代表受众反馈5.对《中庸》中“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的解释不正确的一项是()。

A.博学是指要多学多见,增长见闻B.审问是指要有怀疑一切的基本态度C.慎思、明辨是指学习和思考要结合,形成明确的概念D.笃行是指要学以致用6.以下关于投影仪选择不正确的一项是()。

(3)学习是渗透性的。

学习会使学生的行为、态度，乃至个性都发生变化。

(4)学习是自我评价的。

例如，在学习准则、学习目标和在何种程度上达到目标等。

（每小点3分，最多10分）14.简述影响学习过程的基本因素。

答：学习基础、学习动机、学习内容、学习策略、学习风格、学习资源。

（每小点1.5分，全对10分）15．网上教学的常见形式有哪些？答：讲授形式、个别指导教学形式、讨论学习、自主学习、合作学习、探究学习。

（每小点得1.5分，全对10分）16．什么是微格教学？答：微格教学系统是在装有电视摄像、录像系统的特殊教室内，借助摄像机、录像机等媒体，进行技能训练和教学研究的教学设施。

最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术(2)》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。

该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。

《信息技术与教育技术(2)》题库及答案一一、选择题（每空3分，共30分）1．在视听教学的研究中，具有代表意义的著作是( )于1946年所著的《教学中的视听方法》一书，书中提出了“经验之塔”理论。

A．加涅 B．瑞奇C．戴尔 D．赫本2．尽管世界上第一台教学机器的发明人和使用者是( )，但是程序教学的兴起主要归功于( )关于操作条件反射和积极强化的理论和他设计的便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。

A．斯金纳克劳德 B．普莱西斯金纳C．克劳德普莱西 D．克劳德斯金纳3．( )总结并撰写出培养演说家的经验——《演说术原理》，其中提出学习过程的三个循序地步骤：“摹仿一理论一练习”。

A．昆体良 B．杜威C．柏拉图 D．苏格拉底4．通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。

评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。

这种选择媒体的方法是( )。

A．问题表型 B．矩阵型C．算法型 D．流程图型5．将人耳感觉器官能听到的各种频率声波的最低的声压值连成一条曲线，称为( )曲线。

A．响度 B．闻阈C．音色 D．立体声6．( )是人耳听觉的一种感受特性，代表人耳区别相同响度和音调的两类不同声音的主观感觉。

A. 音色 B．方位C．音响 D．频率7．一般情况，视觉图像可以分为4种类型：( )。

A. 真实的、模拟的、虚拟的、结构的 B．真实的、模拟的、类比的、结构的C．虚拟的、模拟的、类比的、结构的 D．真实的、平衡的、相似的、结构的8．各类教学游戏在过程内容或刺激激烈程度上存在很大的差异，但是，它们具有这样一些共同的特征：目标、规则、( )。

04-05第一学期信息技术与教育技术(2)试题及答案试卷代号：2083中央广播电视大学2004—2005学年度第一学期“开放专科”期末考试(开)小教专业信息技术与教育技术(2)试题2005年1月一、选择题(每题2．5分，共25分)1. 20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。

因此，在本质上与直观教学是( )A. 一致的B．无联系的 C. 不同的 D. 相反的2．在视听教学的研究中，具有代表意义的著作是( )于1946年所著的《教学中的视听方法》一书，书中提出了“经验之塔”理论。

A. 加涅B. 戴尔C. 瑞奇D. 赫本3．学习风格的构成一般可以划分为三个层面”b理性层面、生理性层面和社会性层面。

其中,心理性层面又可以分为3种成分( )。

A. 生理成分、情感成分、意志成分B．认知成分、情感成分、意志成分C. 社会成分、认知成分、情感成分D. 社会成分、生理成分、情感成分4．在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。

每一步骤有一个问题，由选择者决策，决策后进人下一个问题分支。

循序渐进，回答完最后一个问题时，就会对一种或一组媒体进行了认定。

这种选择媒体的方法是( )。

A. 问题表型B. 矩阵型C. 算法型D. 流程图型5．“各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物，就如同用不同的车辆都能运载食品，但如不能改变食品的营养结构，不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影响。

”教育效果的好坏不在于媒体，而在于方法，任何一种教育媒体，其使用方法都可以有很大的不同。

这是( )的观点。

A．克拉克B．贝茨 C. 戴尔D．麦克卢汉6．杜比数字音响技术是一种新的立体环绕声技术，它采用了()个声道。

A．6 B．2 C. 4 D．57。

视听教学媒体能激发人的情感，带来美的享受和扩展人的视野和体验，所以，它具有( )的属性。

A．情感B．形象 C. 艺术D．读写8．关于多媒体计算机的教学作用的表述中，有错误的是( )。

最新十次电大专科《信息技术与教育技术（2）》期末考试单选题题库（2015年1月至2019年7月试题）说明：试卷号：2083课程代码：01689适用专业及学历层次：小学教育；专科考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%）2019年7月试题及答案一、单选题1．戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法，这种分类方法的依据是？(A)A．媒体所呈现信息的抽象水平B．媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道C．媒体的先进程度D．媒体接受学生反馈信息的能力2．以下哪种观点不属于建构主义的学习过程观？(B)A．学习者对学习内容的理解总是涉及学习者的认知过程及其原有认知结构B．学习的过程是“情景一反应一强化”C．知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是个体在与环境的双向交互作用过程中逐渐建构的结果D．新知识必须在旧知识的基础上建构。

认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程，在新水平上整合新、旧信息以形成新结构3．不同书写习惯的民族对一幅图像关注的位置和顺序以及不同部位停留的时间都不同。

一项对从左向右书写的人群的眼动观察研究表明，很大一部分人倾向于首先观看图像的(A)。

A．左上角 B．右上角C．左下角 D．右下角4．以下关于局域网(LAN)的描述中不正确的一项是(C)。

A．局域网是将小区域内的各种通信设备互连在一起所形成的网络，覆盖范围一般局限在房间、大楼或园区内B．局域网的特点是：距离短、延迟小、数据速率高、传输可靠C．一般利用已有的电话线、电视电缆(CATV)、卫星网络等来组建局域网D．一般采用双绞线、同轴电缆、光纤来组建局域网5．以下关于概括一列举类型学习风格描述不正确的是(B)。

A．具体一序列型风格的学习者喜欢通过直接的动手经验学习，希望教学组织得逻辑有序。

采用学习手册、程序教学、演示和有指导的实验练习，对他们的学习效果最佳B．具体一随机型风格的学习者能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论。

2026国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(2)》期末试题及答案（试卷号2083）2026国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(2)》期末试题及答案（试卷号：2083）盗传必究一、单选题（每小题4分，共6小题．24分）1．不同书写习惯的民族对一幅图像关注的位置和顺序以及不同部位停留的时间都不同。

一项对从左向右书写的人群的眼动观察研究表明，很大一部分人倾向于首先观看图像的()。

A．左上角B．右上角C．左下角D．右下角2．以下关于撰写教学目标的说法中，不正确的是()。

A．教学目标应陈述通过一定的学习活动后，学生的内在心理状态的变化，如能力提高、态度改善、正确自我观建立等B．陈述得好的教学目标应反映学习的类型，还应反应学生掌握的水平C．教学目标的陈述应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标D．教学目标还应陈述教师的教学行为，以及这种行为预期达到的效果3．以下关于局域网(LAN)的描述中不正确的一项是()。

A．具体一序列型风格的学习者喜欢通过直接的动手经验学习，希望教学组织得逻辑有序。

采用学习手册、程序教学、演示和有指导的实验练习，对他们的学习效果最佳B．具体一随机型风格的学习者能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论。

他们喜欢喜欢阅读和听课的教学方法C．抽象一序列型风格的学习者善于理解以逻辑序列呈示的词语的和符号的信息，因而喜欢阅读和听课的教学方法D．抽象一随机型风格的学习者特别善于从演讲中抓住要点，理解意思。

此外，他们还能对演讲者的声调和演讲风格做出反应。

对这类学习者来说，参加小组讨论、听穿插问答的讲授、看电影和电视的学习效果较好二、判断题（每小题4分，共6小题，24分）7．传播过程中，发送端将信息内容转换为信号的过程，称为信息编码，在接收端，将接收到的信号还原为信息内容的过程，称为信息译码。

()A．正确B．错误8．声波的振幅决定响度，频率决定音色，谐波成分决定了音调a()A.正确B．错误9．投影机的亮度是选择投影机的重要指标。