商品陈列作业(黄河水利职业技术学院)资料

商品陈列重要性：
（2）展示商品的质感与量感
（3）提高顾客购买欲望
（4）以商品美化卖场
（5）减少商品报废
商品陈列的好坏会很大程度上影响顾客的购买欲
1 / 7
2 / 7
3.2.1 隔板放置：每层板上左边第一个隔板呈L 形，其他呈倒L 形
3.2.2 标价
（1）标价牌：FaceCard ：
①用途：商品定位、商品订购、停电使用、客人选购时的参考
②位置：层板陈列商品的FaceCard 摆放于商品的左下角（见图一）
挂钩陈列商品的FaceCard 摆放于价格牌卡内，中间位置（见图二）
图二：卡内中间位置
图一：商品左下角
3 / 7 （2）标价牌：价格标签
①标价原则：
a.一样商品一张标签（价格变更时应撤下，重新更换新标签）
b.标价必须正确
c.不可覆盖制造日期、使用期限及商品国际条码、标示于商品正面
②价格标签位置：商品右下角
③打标机使用方法
a.换色带：
第一步：拉开前端色带夹
第二步：拆下色带滚筒，换上新色带滚筒
3.2.3 新商品卡：当期上架新商品需插好
4 / 7
5 / 7 3.2.4 进口卡：进口商品需插好
3.2.5 独卖卡：独卖商品需插好
3.2.6 补货中卡：欠品时需插好
6 /
7 3.2.7 商品陈列位置：按台帐图正确摆放
7 / 7
（1）补货时机：
（2）补货原则：尖峰→拉排面，离峰→补货
（3）补货方法：
①先补欠品（欠品太多立即通知店长）
②用购物篮或乌龟车等工具进行补货
③贯彻先进先出（卖相不佳或过期的商品应立即下架）
④不妨碍顾客购物
拉排面补货。

商品陈列手册页 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】演。

店铺、橱窗、广告等是直接吸引顾客走进店里的因素，而顾客最为直接的反应是对于商品的视觉刺激，商品陈列的优劣，直接影响到顾客人数及刺激顾客的消费。

具体的陈列要从多方面入手，从不同的方式表现出陈列效果，以达到顾客的目的。

1.1美化陈列的目的美化陈列的目的及展示的主要动机是传达讯息，重点如下：销售这里的销售不是指物品本身的销售，而是指推销这种抽象观念。

也就是商品显露出来，顾客可以仔细观赏，甚至拿着玩赏，如此才能说服顾客购买。

说服它指通过陈列展示说服顾客或参观者，使其认同或参与，从而达到销售的目的。

展现展现美的商品，可将珍贵或杰出的服饰品展露给顾客看，以增加其艺术感与美感。

告知说明新产品或新观念，使社会大众能接受或跟上新的潮流，转化观点及告知公众的权利。

娱乐以有系统有主题的方式，开发有趣的展示，给大家新鲜有趣的感觉。

启发透过对知识的获取，使其了解信息，从而决定购买。

商品陈列要把商品特色用最经济、最节省时间的方法介绍给消费者，使消费者能产生深刻的商品印象，进而产生购买的欲望，再应用商品分配达成上述的目的。

视觉统一化是新一代服饰视觉演出的重点原则，同品牌商品就要有相同的声誉效果，为了统一形象，在色系上一律采用一致性的色调；而且配合产品营造整体的视觉效果，也是近来服饰业美化陈列及视觉演出的方式，例如，服饰用品的图案都是一系列整组的，搭配烘托的洋娃娃衣服布花及色系、小洋伞及鞋子的布样都和服饰的布一样。

店面陈列多半以功能来区别，如裤子区、帽子区等，但由于现代的产品设计均是面向整体搭配，且为了配合商品视觉系列化的改革，渐渐在商品摆设上重新调整。

例如，以色系区分位置，并以设计主题来做系列化的陈列，不仅可以呈现视觉效果，而且往往可达到整组销售的目的。

1.2陈列的基本原则不论是大分类或小分类的商品，均应做整体陈列。

壹、目的：统一商品陈列规则，使顾客易找、易看、易懂、易拿，以提升商品服务水准。

贰、适用范围：各分店杂货、百货商品与生鲜标准包装商品。

叁、陈列顺序：货架上的商品的陈列先按大中小分类顺序、再按价格带依序陈列。

一、根据总公司核定之分店商品布置（LAYOUT）图，决定各商品区块。

二、在商品区块内按照商品的大中小分类顺序陈列。

三、以靠主信道（或次主信道）货架为货架首部，从货架首部朝尾部方向依分类顺序陈列，小分类内依价格由低到高陈列。

四、靠墙货架沿动线方向依分类顺序陈列，各小分类内依价格由低至高陈列。

肆、特例部分（按各课）：一、百货部：（一）文化用品课：相框先按材质分,后按尺寸，再按价格带陈列。

（二）休闲百货课：1、玩具按中分类（男孩玩具，女孩玩具......）陈列；在中分类中，按商品尺寸包装陈列，再按价格带陈列。

2、拉杆箱依尺寸大小，再按价格带陈列。

（三）家电课:1、照相机、随身听、手机、电子词典先按品牌，再按价格带陈列。

2、传真机先按小分类（功能）再按价格带陈列。

3、电视机先按小分类（14寸，18寸......）横向陈列，再按功能区分( 超平，纯平，镜面)，后按价格带陈列。

4、微波炉先以中分类（功能）再以功率大小顺序陈列，同功率大小的按价格带陈列。

5、洗衣机先按单、双缸再依波轮、滚桶，后以洗涤公斤大小顺序陈列，同洗涤公斤按价格带陈列。

6、冰箱先按中分类（单门冰箱，双门冰箱......）陈列，再按容积大小陈列，后按价格带陈列。

（四）服饰课：1、男式盒装衬衫按价格带区分，陈列时价格由低到高，同价格中颜色由浅至深，尺寸上大下小纵向陈列。

2、男女吊挂服饰陈列时最多可一杆两色（均码服饰最多可一杆三色）。

（五）纺织用品课：1、内衣按中分类（男，女，童）、再品牌，后按价格带陈列。

2、床上用品先按功能再按尺寸大小后按价格带陈列。

（六）鞋课：1、先按中分类（男，女，童），再按功能（帆布鞋—慢跑鞋—休闲鞋—运动鞋—旅游鞋—慢跑鞋）、材质（绒布面料、泡沫底、橡胶底......）区分，后按价格带陈列。

商品陈列实习实训任务书一、课程实习目的及意义本次实践是学生在系统学习一学期市场营销相关课程基础上所进行的一次理论联系实际的教学实践活动，是学生将理论知识与实践相结合的一次自我尝试，是提高学生观察、思考、分析和解决问题能力的一次实践机会。

（一）对所学课程知识进行科学有效地整合本次课程实践活动的目的之一，就是指导学生按照科学研究的方法对所学知识进行有机整合，实现知识升华，提高学生的科学素养，通过课程实习：1、建立市场营销的基本概念，形成现代市场营销观念；2、通过实训基地实习，学习生产操作技能，培养一定的动手能力，并形成一定的管理理念；3、通过校内调查，学会分析市场，更深层次的了解市场营销这一专业的内涵，使同学们感受现代市场营销观念。

4、通过校外实习，了解社会，接触实际，增强劳动观念和事业心、责任感；5、通过实习总结，巩固和加深理解所学的专业理论知识，培养理论联系实际能力，并为后续课程的学习获得感性知识，为将来走向社会走向工作岗位奠定基础。

（二）实现“几个结合”，正确理解后续课程1、实现单一知识与系统知识的结合；2、实现基础知识与专业知识的结合；3、实现理论知识与实践知识的结合；4、实现个人知识与团队知识的结合。

通过以上“几个结合”，有利于促进学生提高对综合知识的运用能力，提高分析问题和解决问题的能力。

同时，通过专业课程实践活动，帮助学生正确理解后续课程内容，并明确后续课程理论学习的内容、学习目的以及实际应用方向，使其自觉形成学习压力，增强学习动力，自觉充分利用在校有利条件，丰富和完善自己的知识体系，适应时代发展需要，具备应用型人才的基本素质。

（三）培养良好的工作作风通过实践活动，培养学生独立思考、虚心好学、认真踏实、吃苦耐劳、刻苦钻研、团结友爱、协作互助的良好工作作风。

二、实习实训目标和任务（一）了解和分析实训基地营销环境1、了解实训基地的经营项目和内容，分析实训基地营销环境（宏观、微观），分析市场环境对实训基地营销活动的影响以及带来的机遇与挑战。