图书册数及资产明细表

资产大清查实施方案•相关推荐资产大清查实施方案（通用5篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的资产大清查实施方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

资产大清查实施方案1固定资产是学院发展的物质基础，是衡量学院办学水平和办学实力的物化标志。

为了准确把握学院固定资产的状况，防止资产的流失，保障国有资产的完整和安全，最大程度发挥固定资产的效益，以准确、求实、规范的资产管理水平迎接学院本科教学工作水平评估，特制定本工作方案。

一、指导思想以国资事发[1995]17号《行政事业单位国有资产管理办法》、教育部《事业单位国有资产管理的通知》、陕西省发《进一步加强省直机关事业单位国有资产管理有关问题的通知》为依据，结合学院资产管理的实际状况，坚持以查促改，以查促管，查改结合，建立规范的工作机制，从而规范学院的资产管理，提高学院资产管理水平，发挥资产使用效益。

二、清查范围及工作根据中华人民共和国教育部高教司编写的《高等学校固定资产分类及编码》规定，学院的固定资产，包括房屋及构筑物、土地及植物、仪器仪表、机电设备、印刷机械、卫生医疗器械、文体设备、标本模型、文物及陈列品、图书、工具、量具和器皿、家具、行政办公设备、被服装具等十五大类，不论购置时间先后，不管经费来源渠道，不管校区分布，都列入此次清查范围。

工作目标：通过清查，准确掌握各类固定资产的详细资料，切实摸清学院家底。

各类固定资产的清查目标如下：房屋及构筑物：房屋及构筑物施工图纸齐全，房产证手续齐全，房产证编号、房屋及构筑物建筑面积、工程造价准确、楼层、结构、面积、设计单位、施工单位、竣工时间、使用方向（办公、教室、实验室、住房、学生宿舍等）、使用状况、使用单位、负责人、及所在校区清楚。

建立陕西理工学院房屋及构筑物数据库。

图书管理系统需求说明目录1引言 (1)1.1编写目的 (1)1.2背景 (1)1.3定义 (2)1.4参考资料 (2)2任务概述 (3)2.1目标 (3)2.2用户的特点 (3)2.3假定和约束 (3)3功能需求 (4)3.1功能划分 (4)3. 2功能描述 (5)3.2.1 数据流图................................................................ 错误!未定义书签。

3.2.2 数据字典 (5)4 非功能需求 (20)4.1对性能的规定 (20)4.1.1精度 (20)4.1.2时间特性要求 (20)4.1.3灵活性 (20)4.2故障处理需求 (21)4.3数据管理能力要求 (21)4.4其他需求 (22)5运行环境规定 (24)5.1设备 (24)5.2支持软件 (24)5.3接口 (24)1引言浙江机电职业技术学院图书管理系统，集编目、借书、还书、查询、办证、预约等功能于一体的应用软件。

1.1编写目的该需求规格说明书对图书管理系统软件进行了全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，清楚的表达客户提出的需求，让客户看了你的文档后确认你的表达和描叙是符合它的需求。

让开发人员与客户就最后的软件做成什么样子达成一致。

为软件开发范围、业务处理范围提供依据，概要设计说明书和完成后续设计与编程工作将在此基础上进一步提出。

此文档将成为最终验收的依据。

1.2背景计算机网络：计算机都是P4以上芯片，安装的系统大都是Windows XP操作系统，有些是Windows 2000操作系统，服务器安装的是Windows 2000操作系统。

安装的数据库是SQL Server 同时运行的计算机有10台。

所有计算机都是联网。

传统的C／S体系结构虽然采用的是开放模式，但这只是系统开发一级的开放性，在特定的应用中无论是Client端还是Server端都还需要特定的软件支持。

刘桥中心学校均衡迎检培训材料——解读朱曙培主任均衡教育迎检的培训材料袁希德朱主任讲三个方面的问题：一、重中之重，讲了均衡迎检的重要性；二、备检要点，强调在迎检过程中所要注意的细节问题；三是工作要求，下面就对以上三点内容进行简单的解读。

一、重中这重要求所有的校长要在思想上提高认识，把每所小学或教学点所为必查的对象，不要抱有侥幸的心理，学校能否通过验收，校长是关键，这次迎检时间紧、任务特重，所有人都要有清醒认识。

二、备检要点：1、均衡的五个内涵点：①符合国家办学标准，办学经费的保障。

②开足开齐国家规定课程。

③教师配置更加合理。

④消除大班额现象。

⑤缩小县域内各校之间的差距。

2、认真领会三个文件精神①2012年国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发[2012]48号）②2012年省政办公厅《关于印发安徽省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》（皖政办秘[2012]96号）③2014年国务院教育督导委员会办公室《关于进一步做好县域义务教育均衡发展督导评估工作的通知》（国教督[2014]5号）材料盒内必放三个文件3、第一关材料审核①一个门槛（基本办学标准评估）取消参评资料，基本办学标（10项）至少有8项达标。

一、生均建筑面积（不含宿舍）小：5m2，初：6 m2二、生均体育运动场面积：小6m2，初：8 m2三、生均图书册数：小：15册初：25册四、生比12：1（不含班班通）五、按入互联网宽带：10M六、教师网络学习开通应用率：≥80%（基础教育平台）七、实验室配备小学：1个科学实验室初中：1物、1化八、教师学历合格率：100%九、多媒体教室：1个十、课程方案实验情况：安省颁标准开足开齐课程。

②两项内容：（评估认定的核心内容）一是对县域内义务教育校际间差距的评估，计算方法：（1）生均教学及辅助用房面积。

（2）生均运动场面积。

（3）生均教育仪器设备值。

（4）每百名学生拥有计算机的台数。

（5）生均图书数。

财务帐与实物帐的固定资产入帐指引一、房屋1、建安工程投资和待摊投资，包括设计费、工程监理费、安全监理费、质量监督费、静压试桩费、测量地形现状、预算编制费、报建费、墙体金、水泥基金、用水增容费、用电增容费、电缆搬迁、小应变试桩费等费用，全部计入房屋及建筑物成本。

2、房屋及功能室装修费用，包括防盗网、防盗门、安全护栏、屋顶花园、随装修工程建造的不可移动的固定文件柜、台等家具、布线工程、水电增设及改装等，从未装修过的房间其首次装修费用计入被装修房屋的成本，增加该房屋价值，不增加面积；防盗网、防盗门、文件柜等的数量包含在装修费用中的不单独反映。

从第二次装修开始，其装修费用不计入固定资产，不增加房屋成本，也不再从房屋成本中减去以前装修的费用。

3、房屋加层，其费用计入该房屋价值，加层建筑面积相应增加该房屋建筑面积。

4、建安工程投资或房屋及功能室装修费用中包含的独立设备，如电脑室的电脑设备、语音室的语音设备、文艺室的文艺设备等，其价值从工程投资或装修费用分离出来，单独验收并按照设备类别入帐固定资产。

5、房屋及其水电修缮、维护，更换防盗网、防盗门，只作为修缮费用列支不计入固定资产。

6、房屋拆除时，必须尽快持有关资料报主管部门、财政部门批准销帐。

房屋报废时应连同其装修费、屋顶绿化费等一并报废。

二、建筑物1、运动场、塑胶跑道、篮球场、游泳池、喷水池、校区道路、围墙、水井、水塔、雕塑、花坛、升旗台及旗杆、画廊、大型宣传栏、德育长廊等属于建筑物，其建造成本应该计入建筑物价值之内。

2、一次性投入一万元以内的屋顶绿化及校园绿化工程，考虑到不易成活、不易养护、若遇修缮需要会被随时开挖等原因，可以不将其做为固定资产管理。

3、建筑物修缮和维护，绿化工程养护，只作为修缮费用列支，不计入固定资产。

4、建筑物及绿化工程入帐应细分到具体项目，尽量不要使用“一批、一套”这样的计量单位，不要把几个小项目合并成一个大项目入帐，以免盘点、修缮或报废时难以分清。

固定资产盘点明细‎表固定资产盘点‎明细表注:‎①“使用状‎况”填写：‎正常使用、无法‎使用（在备注栏注‎明原因）、拆除（‎在备注栏注明原因‎）。

注:‎①“使用状况”‎填写：正‎常使用、无法使用‎（在备注栏注明原‎因）、灭失（在备‎注栏注明原因）。

‎③“使‎用人”填写：‎车辆使用人或‎驾驶人员。

④‎如同一车辆有多个‎牌号，在备注中标‎明。

注:‎①“型号规格‎”按照可查看的资‎产标签、商标等，‎按型号、尺寸、颜‎色等信息详细填写‎。

②“‎家具质地”填写：‎木质、皮‎质、布艺、各类金‎属等。

③‎“存放地点”填‎写具体地点或房间‎名称(房间号码)‎。

④“使用状‎况”填写：‎正常使用、无法‎使用（在备注栏注‎明原因）、灭失（‎在备注栏注明原因‎）。

⑤“单位‎”填写：‎套、把、组等。

‎注:①“‎设备类别”按照机‎械设备、消防安检‎设备、动力设备、‎广播电视设备、电‎子设备、通讯设备‎、仪器等分别列表‎。

③“‎使用状况”填写：‎正常使用‎、无法使用（在备‎注栏注明原因）、‎灭失（在备注栏注‎明原因）。

④“‎资产性质”填写：‎购买、租‎入。

注:‎①“使用状况‎”填写：‎正常使用、无法使‎用（在备注栏注明‎原因）、灭失（在‎备注栏注明原因）‎。

②“‎土地性质”划拨、‎出让 5第二篇:‎《固定资产盘点明‎细表文档‎(4)》固定资‎产盘点明细表。

‎固定资产盘点明‎细表固定资产盘点‎明细表。

第四篇‎:《固定资产盘点‎小结5篇》第1篇‎：固定资‎产盘点小结在固定‎资产复核登记过程‎中从领导到广大教‎职员工，做了大量‎艰苦细致的工作，‎也创造了不少好的‎经验，推动学校固‎定资产管理工作提‎升到了一个新的水‎平。

（一）‎顺利完成面广量大‎的工作，关键是组‎织领导绝大多数的‎部门和单位领导本‎着对事业负责，对‎学校现实和长远利‎益负责的态度，把‎这项工作作为巩固‎管理基础，提高整‎体水平，深化内部‎改革，实现全面、‎协调、可持续发展‎的一项重要举措，‎列入了工作的重点‎。

教育系统国有资产清查利用工作方案全文共3篇示例，供读者参考教育系统国有资产清查利用工作方案篇1根据市处全年工作部署和要求，决定在全处范围内开展资产清查工作。

为保证此项工作的顺利开展和按期保质完成，特制定如下工作方案。

一、工作目标1、全面摸清家底。

对全处资产进行全面清理和清查，真实、完整地反映各单位资产情况，为加强我处国有资产监督管理工作奠定基础。

2、建立监管系统。

通过资产清查，为国有资产管理信息数据库提供初始数据，在此基础上，建立全处国有资产动态监管系统，实施动态管理。

3、实现三个结合。

建立起资产管理与预算管理，资产管理与财务管理，资产管理与资产经营相结合的运行机制。

4、完善管理制度。

对资产清查过程中发现的问题，各单位、各部门要在全面总结、认真分析的基础上，提出相应整改措施和实施计划，建立健全资产管理制度。

二、清查基准日和重点工作范围1、此次资产清查工作的基准日统一为12月31日。

2、本次资产清查的重点范围是：市处机关各部门、直属各单位、各县（市）公路站。

三、工作任务1、对全系统设备、车辆、仪器、房屋、土地、路树、办公用品、家具等各项资产进行全面清理、核对和查实；2、清查过程中要按照实物盘点同核实账务相结合的原则，重点做好资产利用状况、闲置情况、资产收益情况的清查，对清查出的.各种资产盘盈和盘亏、报废及坏账等损失按照资产清查要求进行分类，并做出处理，重大问题，提出处理意见和建议；3、针对资产清查工作中暴露出来的资产方面的问题，依据市处管理办法及相关政策法规，建立健全各项管理制度；4、土地使用证、产权证、林权证上缴市处统一管理，若无有督促申办。

四、组织机构为切实加强领导，保证资产清查工作顺利进行，成立以下组织机构：人员组成如下：组长：副组长：成员：2、领导小组下设“佳木斯市公路管理处资产清查工作领导小组办公室”（以下简称“办公室”），具体负责组织开展资产清查工作，办公室设在国有资产管理科，宋士忠同志任办公室主任。

上海市闵行区人民政府办公室转发关于本区推进“农家书屋”工程建设实施意见的通知文章属性•【制定机关】上海市闵行区人民政府及其他机构•【公布日期】2009.02.25•【字号】闵府办发[2009]9号•【施行日期】2009.02.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文上海市闵行区人民政府办公室转发关于本区推进“农家书屋”工程建设实施意见的通知（闵府办发[2009]9号）各镇人民政府，龙柏街道办事处，莘庄工业区管委会，区政府有关委、办、局：区文广局、区财政局拟订的《关于本区推进“农家书屋”工程建设的实施意见》已经区政府同意，现转发给你们，请认真遵照执行。

特此通知二ОО九年二月二十五日关于本区推进“农家书屋”工程建设的实施意见为了深入贯彻落实国家新闻出版总署、中央文明办、国家发改委等八部委《关于印发“农家书屋”工程实施意见的通知》的精神，根据市委宣传部、市农委、市新闻出版局、市文广局、市财政局联合下发的《上海市关于推进“农家书屋”工程建设的实施意见》（沪委宣[2008]150号，以下简称“《实施意见》”），决定2009年起在本区全面实施“农家书屋”工程，制订如下实施意见：一、建设目标根据全市的工作部署，我区在2009年建设161个“农家书屋”，做到全区全覆盖。

二、建设要求按照国家新闻出版总署《关于印发＜农家书屋工程建设管理暂行办法＞的通知》和市委宣传部等部门《实施意见》的要求，对我区的“农家书屋”进行标准化建设。

（一）硬件标准“农家书屋”统一设在村标准化文化活动室内的图书室，面积在30-50平方米左右。

统一名称，统一标牌，统一管理。

（二）基本配置每个书屋配置图书不少于1500册，其中，农科类读物不少于200册，每年新书更新率达到10%以上；订阅报刊杂志不少于30种；电子音像制品不少于100种（张），采购可以分步实施，在同一镇村与村之间交换使用；配置书架6只及桌椅若干（具体见附件1）。

数据库系统原理课程设计——图书借阅管理系统数据库系统原理课程设计报告图书借阅管理系统第1章设计背景与需求分析1.1设计背景1.1.1 图书管理的现状图书馆作为⼀种资源的集散地，图书和⽤户在借阅资料繁多，包含很多的信息管理，现在有很多的图书馆都是初步的开始使⽤，甚⾄尚未使⽤计算机进⾏资源管理，没有建⽴相对应的图书管理数据系统，⽽是使⽤⼈⼯计算，抄写进⾏，数据处理⼯作量⼤，容易出错和数据丢失。

1.2.2 选题的⽬的、意义图书管理系统数据库有着⼿⼯管理⽆法⽐拟的优点，如检索迅速、查找⽅便、可靠性⾼、存储量⼤、保密性好，成本低等等。

这些优点能极⼤提⾼图书管理的效率，因此，开发⼀套能够为⽤户提供充⾜的信息和快捷的查询⼿段的图书管理系统是⼗分必要的。

1.2功能需求1.2.1读者信息的增加、修改、删除等基本操作1.读者类别信息的输⼊，包括图书类型、图书册数等2.读者档案信息的输⼊，包括读者编号、读者类型等1.2.2图书信息的增加、修改、删除等基本操作。

1．图书类别信息的输⼊，包括类别编号，类别名称等。

2．图书类别信息的查询，修改，包括类别编号，类别名称等。

3．图书档案信息的输⼊，包括图书编号，图书名称，图书类别，作者名称，出版社名称，出版⽇期，图书页数，关键词，登记⽇期，备注信息等。

1.2.3图书流通管理1.图书征订管理2.图书借阅管理3.图书归还管理4.图书罚款管理1.3系统开发环境1、系统：Windows XP,7,8,102、开发平台：SQL SERVER 2070， VISUAL BASIC6.01.4S Q L S E R V E R2017概述SQL SERVER2017是⼀个关系数据管理系统，是微软公司推出的新版本，该版本增加了许多先进的功能，具有⽅便使⽤，可伸缩性好与软件集成度⾼等的优点，可以运⾏在个⼈电脑到⼤型多处理器的服务器等多种平台使⽤。

第2章数据库概念结构设计2.1实体型结构2.2实体间的联系1.⼀个出版社对应多个图书，⼀个图书对应⼀个出版社，出版社和图书是⼀对多联系。

工学院关于教学经费使用和管理办法为了规范教学经费的使用，保证教学活动的正常进行，根据教务处下拨的总体教学经费，学院对教学经费进行统一调整、核算、下拨，建立“系为主体、切块划分、合理使用、两级管理”的运行机制。

具体使用和管理办法如下：一、教学经费的使用范围1、基本教学运转费：教学运转费，是按照每学期教学计划中开设课程门数下拨到各系。

主要用于教师备课的投影胶片、幻灯制作、备课材料的复印、备课纸张、上课用教材、教师参加教学研讨会的差旅费以及其他教学材料等项支出。

教学运转费由各系集中统一使用，专项支出，不得挪用。

2、基本实验费：实验费是按照每学期教学计划中实验学时数或门类核定下拨到各系。

主要用于日常实验耗材、小件实验设备的补充、实验室开放等专项支出。

对于实验耗材较大的课程，在拨付的经费标准不足的情况下，可申请实验补充经费。

3、实习费：实习费是按照每学期教学计划中实践环节周数核定下拨到各系。

主要用于校、内外各类实习及实践教学活动、毕业设计等专项经费的支出。

4、调控经费：主要用于实验室建设、补充基本运转费及校外实习经费不足、及全院本科生教学活动的其他开支，确保教学活动的正常进行。

二、教学经费的拨付方式根据教务处下拨到学院的教学经费，按照各系每学期教学计划（承担的学时数、开出实验、校内、外实习环节等）进行预算。

由主管教学的副院长，召开系教学副主任会议进行核算，按照各系承担的教学任务，把经费直接拨入各系账号，经费每学期拨款一次。

（为了保证实习经费准确到位，校外实习由带实习教师直接到院领取）三、教学经费的管理1、学院根据教务处每学期下拨的教学经费总额，由主管教学副院长提出分配方案，经院务会讨论通过后，教学副院长负责执行。

2、使用调控经费，首先要写出书面申请或报告经系主任签字后，报学院主管教学的副院长审批签字后执行，金额较大的要提交院务会讨论后执行。

3、各系主管教学的系副主任应在每学期结束后，将教学经费实际使用情况向全系教师进行汇报，并向学院提交上学期教学经费使用情况明细表一份。

江西财经大学本科教学工作水平评估迎评材料准备建档指南
注：材料、数据整理及采集时间为1999—2002学年度。

江西财经大学本科教学工作水平评估迎评材料准备建档指南
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注：材料、数据整理及采集时间为1999—2002学年度。

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注：材料、数据整理及采集时间为1999—2002学年度。

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注：材料、数据整理及采集时间为1999—2002学年度。

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注：材料、数据整理及采集时间为1999—2002学年度。

江西财经大学本科教学工作水平评估迎评材料准备建档指南。

小学生师比达标情况统计表学校：在校学生数教职工数生师比是否达标填表人：审核人：填表日期：初中生师比达标情况统计表学校：在校学生数教职工数生师比是否达标填表人：审核人：填表日期：学校：序号姓名性别出生年月学历职称任教学科填表人：审核人：填表日期：学校：序号姓名性别出生年月学历职称任教学科填表人：审核人：填表日期：学校：年级班级学生人数一年级1班2班二年级1班2班三年级1班2班四年级1班2班五年级1班2班六年级1班2班合计填表人：审核人：填表日期：学校：年级班级学生人数一年级1班2班二年级1班2班三年级1班2班合计填表人：审核人：填表日期：学校：（年班）序号学籍号姓名性别出生年月家庭住址家长姓名联系电话填表人：审核人：填表日期：学校：（年班）序号学籍号姓名性别出生年月家庭住址家长姓名联系电话填表人：审核人：填表日期：增加教职工变动一览表，见表“（人事数据说明）含变动表”中小学专任教师学历提高达标情况统计表学校：专任教师数专科以上人数学历提高比例是否达标填表人：审核人：填表日期：初中专任教师学历提高达标情况统计表学校：专任教师数本科以上人数学历提高比例是否达标填表人：审核人：填表日期：小学专任教师学历情况统计表学校：专任教师数研究生本科专科高中及以下专科及以上数填表人：审核人：填表日期：初中专任教师学历情况统计表学校：专任教师数研究生本科专科高中以下本科及以上数填表人：审核人：填表日期：小学专任教师花名册学校：序号姓名性别出生年月职称任教学科学历填表人：审核人：填表日期：初中专任教师花名册学校：序号姓名性别出生年月职称任教学科学历填表人：审核人：填表日期：小学专任教师岗位结构达标情况统计表学校：教职工数专任教师数中级及以上专业技术职称数比例是否达标填表人：审核人：填表日期：初中专任教师岗位结构达标情况统计表学校：教职工数专任教师数中级及以上专业技术职称数比例是否达标填表人：审核人：填表日期：小学专任教师专业技术职称情况统计表学校：专任教师数中学高级小学高级小学一级小学二级未评小学高级及以上人数填表人：审核人：填表日期：初中专任教师专业技术职称情况统计表学校：填表人： 审核人：填表日期：小学专任教师花名册专任 教师数 研究员 中学高级 中学一级 中学二级 未评中学一级及以上人数序号姓名性别出生年月学历任教学科职称填表人：审核人：填表日期：初中专任教师花名册序号姓名性别出生年月学历任教学科职称填表人：审核人：填表日期：小学生均校地面积达标情况统计表学校：占地面积学生总数生均占地面积是否达标填表人：审核人：填表日期：初中生均校地面积达标情况统计表学校：占地面积学生总数生均占地面积是否达标填表人：审核人：填表日期：九年一贯制学校校地面积拆分情况统计表学校：学生数校地面积生均校地面积小学初中总计填表日期：高完中学校校地面积拆分情况统计表学校：学生数校地面积生均校地面积初中高中总计填表日期：小学分年级分班学生人数统计表学校：年级班级学生人数一年级1班2班二年级1班2班三年级1班2班四年级1班2班五年级1班2班六年级1班2班合计填表人：审核人：填表日期：初中分年级分班学生人数统计表学校：年级班级学生人数一年级1班2班二年级1班2班三年级1班2班合计填表人：审核人：填表日期：小学分班学生花名册（同前表）初中分班学生花名册（同前表）小学闲置校地面积情况统计表学校：闲置校点名称闲置校地面积备注合计填表人：审核人：填表日期：初中闲置校地面积情况统计表学校：闲置校点名称闲置校地面积备注合计填表人：审核人：填表日期：小学生均校舍面积达标情况统计表学校：校舍面积学生数生均校舍面积是否达标填表人：审核人：填表日期：初中生均校舍面积达标情况统计表学校：校舍面积学生数生均校舍面积是否达标填表人：审核人：填表日期：九年一贯制学校校舍面积拆分情况统计表学校：学生数校舍面积生均校舍面积小学初中总计填表人：审核人：填表日期：高完中学校校舍面积拆分情况统计表学校：学生数校舍面积生均校舍面积初中高中总计填表人：审核人：填表日期：小学分年级分班学生人数统计表（同前表）初中分年级分班学生人数统计表（同前表）小学分班学生花名册（同前表）初中分班学生花名册（同前表）小学闲置校舍面积情况统计表学校：闲置校点名称闲置校舍面积备注合计填表人：审核人：填表日期：初中闲置校舍面积情况统计表学校：闲置校点名称闲置校舍面积备注合计填表人：审核人：填表日期：小学生均体育场馆面积达标情况统计表学校：体育场馆面积学生数生均体育场馆面积是否达标填表人：审核人：填表日期：初中生均体育场馆面积达标情况统计表学校：体育场馆面积学生数生均体育场馆面积是否达标填表人：审核人：填表日期：小学体育场馆分项面积统计表学校：单位：平方米田径运动场体育馆篮球场排球场乒乓球场……合计填表人：审核人：填表日期：初中体育场馆分项面积统计表学校：单位：平方米田径运动场体育馆篮球场排球场乒乓球场……合计填表人：审核人：填表日期：九年一贯制学校体育场馆面积拆分情况统计表学校：学生数体育场馆面积生均体育场馆面积小学初中总计填表人：审核人：填表日期：高完中学校体育场馆面积拆分情况统计表学校：学生数体育场馆面积生均体育场馆面积初中高中总计填表人：审核人：填表日期：小学分年级分班学生人数统计表（同前表）初中分年级分班学生人数统计表（同前表）小学分班学生花名册（同前表）初中分班学生花名册（同前表）小学闲置运动场面积情况统计表学校：闲置校点名称闲置运动场面积备注合计填表人：审核人：填表日期：初中闲置运动场面积情况统计表学校：闲置校点名称闲置运动场面积备注合计填表人：审核人：填表日期：小学实验室达标情况统计表学校：实验教室（间）实验室配备。

兵器财务有限责任公司拟转让持有的天弘基金管理有限公司部分股权项目资产评估报告书中和评报字（2010）第V2021-2号（共三册，第一册）二○一○年七月二十九日总目录第一册资产评估报告书第二册资产评估说明第三册资产评估明细表资产评估报告书目录注册资产评估师声明 (1)摘要 (2)资产评估报告书 (3)一、委托方、被评估企业（或者产权持有者）及其他评估报告使用者 (3)二、评估目的 (5)三、评估对象和评估范围 (6)四、价值类型及其定义 (8)五、评估基准日 (9)六、评估原则 (9)七、评估依据 (9)八、评估方法 (12)九、评估程序实施过程和情况 (15)十、评估假设 (17)十一、评估结论 (18)十二、特别事项说明 (20)十三、评估报告使用限制说明 (20)十四、评估报告日 (21)资产评估报告书附件 (22)注册资产评估师声明1.我们在执行本资产评估业务中，遵循相关法律法规和资产评估准则，恪守独立、客观和公正的原则；根据我们在执业过程中搜集到的资料，评估报告陈述的内容是客观的，并对评估结论合理性承担相应的法律责任。

2.评估对象涉及的资产、负债清单由委托方、被评估企业申报并经其盖章确认；所提供资料的真实性、合法性、完整性，恰当使用评估报告是委托方和相关当事方的责任。

3.我们与评估报告中的评估对象没有现存或者预期的利益关系，与相关当事方没有现存或者预期的利益关系，对相关当事方不存在偏见。

4.我们已对评估报告中的评估对象及其所涉及资产进行现场调查；我们已对评估对象及其所涉及资产的法律权属状况给予必要的关注，对评估对象及其所涉及资产的法律权属资料进行了查验，并对已经发现的问题进行了如实披露，且已提请委托方及相关当事方完善产权以满足出具评估报告的要求。

5.我们出具的评估报告中的分析、判断和结论受评估报告中假设和限定条件的限制，评估报告使用者应当充分考虑评估报告中载明的假设、限定条件、特别事项说明及其对评估结论的影响。

实物资产清查工作指引清查范围内各部门院系对实物自查工作应高度重视，有专人负责，参加清点的人员必须严格按照学校清查计划的规定，对本单位的固定资产进行全面的清点，填写资产清查明细表，对盘盈、盘亏、毁损及报废的资产查明原因并以文字说明。

清查工作按照学校资产清查办公室的时间要求进行，不得以任何借口拖延。

一、盘点基准日：2006年12月31日，在此之前购置的实物资产，不论经费来源渠道，均列入清查范围。

二、清查范围：使用（管理权）在各部门院系，所有权属于学校的所有资产。

存放于各部门院系的所有权不属于学校的资产，在清点工作时须单独摆放，并做说明；对存放在外单位的所有权属于学校的资产须列明清单，并派出工作人员进行现场清点。

三、清查要求：各部门院系凭资产清查办公室提供的固定资产清单，逐房间、逐台件清点，做到不重不漏，以资产存放地点（房间）为清查基本单位，如实登记该房间的固定资产。

四、报表样式：1、固定资产清查明细表（6张）：房屋构筑物清查明细表、土地清查明细表、植物清查明细表、文物清查明细表、图书清查明细表、设备仪器家具清查明细表（此表适用于仪器仪表、机电设备、电子设备、印刷设备、卫生医疗设备、文体设备、标本模型、工具量具器皿、陈列品、家具、行政办公设备、被服装备）2、已使用未转固房屋及构筑物明细表（1张）3、资产出租出借情况表（1张）4、固定资产盘盈情况说明(具体列出项目、金额、查明原因)5、固定资产盘亏情况说明(具体列出项目、金额、查明原因并提供技术证明材料)五、自查时间：4月1日—4月30日，其中行政单位在4月9日前、教学单位在4月30日前完成资产自查工作，并将本单位填报的清查明细表电子版、文字版各一份报送到资产清查办公室。

广州综合办协助广州校区各教学单位的清查工作。

六、资产清查流程:从帐对物，从物对帐领取各单位设备清单→确定本单位所有资产的存放地点→逐间逐件进行清点登记，保证所有固定资产均被清点登记→与清单对照,填写资产清查明细表,注明实盘和盘亏的资产，清查明细表需经相关人员共同签字,确认清点结果→撰写盘盈和盘亏资产的情况说明,并提供相关证明材料→上报固定资产清查明细表和盘盈盘亏情况说明书清点后的资产不得随意变更存放地点,如确实需要变更,须向清查小组提交变更申请。

幼儿园资产报告3篇【第1篇】幼儿园资产清查工作报告导读：为了全面掌握幼儿园固定资产现状，做到权责清晰、账物相符，泉州市丰泽幼儿园根据泉监(2023)3号文件精神，积极行动起来，学园后勤部门成立了专门清查小组，展开紧锣密鼓的固定资产清查工作。

分管后勤的副园长亲自抓，要求责任科室利用一周的时间先开展自查自纠工作，全力营造全园管好、用好、爱护好现有固定资产的良好氛围。

清查小组进行第二次的复查，明确清查范围，坚持实物清查与价值清查相结合的原则，将我园各类固定资产全部纳入清查范围，确保做到帐帐相符，帐物相符。

要求清查人员在清查过程中做到不重不漏，不留死角，对清查过程中出现的毁损、报废的固定资产，及时查明原因，并按规定程序办理资产增加、处置手续。

在大家的努力下，固定资产清查工作取得阶段性的成效，市机关幼儿园的总务、保管人员也来园交流学习、大家取长补短，把此项工作推向高潮。

幼儿园资产清查工作报告为规范和加强资产管理，确保固定资产安全和完整，北岭中学对2023年度固定资产进行了清查。

本次资产清查工作按照相关文件规定，学校统一部署，成立了固定资产清查领导小组，由林永三校长任组长，各学科教研组长，各功能室管理员共同参加。

此次清查，充分利用资产管理信息系统，结合学校原有账目，逐室进行清查。

对仪器设备、图书、电教设备类进行实物清查，做到账、卡、物相符;重新核实、补录山东省中小学校舍信息管理平台。

最后，固定资产清查小组对资产清查过程中发现的问题，作了认真总结，并提出相应整改措施，建立健全了资产管理制度此次清查，摸清了家底，优化了学校资产，实现了学校资产的最大效益化，并以此为契机完善了资产管理信息系统数据库，实现了对固定资产的动态管理。

幼儿园资产清查工作报告1月2日第八节，荔浦中学召开学校固定资产清查人员工作会议，布置安排固定资产大清查工作。

本次清查的内容主要是学校一般设备单位价值在1000元以上，专用设备单位价值在1500元以上，使用期限在一年以上，或个体价值虽未达规定标准,但耐用时间在一年以上的大批同类物资总价值大于1000元的资产。