人教版初中生物七年级下册-概念图知识点-全套

人教七年级生物知识点下册生物是学习自然科学的重要内容之一，而初中生物知识点则是学生们初步了解生命科学的基础。

人教版七年级生物知识点下册则是初中生物学习的重要教材，本文将为读者整理和总结人教版七年级生物知识点下册中的重点内容。

第一章：细胞细胞是构成生物体的基本单位，学生们首先要了解细胞的基本结构和功能。

细胞包括质膜、细胞质、细胞核等部分，其中细胞核的功能是存储和传递遗传信息。

此外，还要学习细胞分裂的基本过程以及有性和无性生殖的区别等内容。

第二章：组织器官组织器官则是细胞组成的高级结构，它们共同协作以完成生物体的生命活动。

学生们要学会区分不同的组织和器官，如骨骼肌、肝脏、心脏和肺等。

同时，还要了解不同的组织和器官的结构、功能与相互配合的原理等方面的内容。

第三章：遗传与变异生物的遗传与变异是人们关注的热点问题，也是学习生物的重要内容。

学生们首先要了解遗传基因的传递原理，同时，还需要了解环境因素对基因表达的影响，以及基因突变与生物进化的关系等内容。

第四章：生态环境生态环境则是现代社会中人们关注的问题之一，学生们需要了解不同生物与环境的相互作用。

学生们要学会识别不同的生态环境因素，如气候、水域、土地类型等等，同时，还要了解不同物种之间的相互关系如捕食与共生等生态原理。

第五章：人类与生物技术人类与生物技术则是生物学的前沿研究领域，它们影响并改变着人类的生活和未来。

学生们需要了解不同的生物技术如基因编辑、农业生产等方面的应用，同时还要了解生物科技发展的潜在危险和未来发展的趋势等内容。

总之，生物学是自然科学中重要的一门学科，而人教版七年级生物知识点下册则是初步了解生物学的基础。

学习这些知识点需要科学的方法和耐心，希望本文能够为读者提供有益的帮助。

新人教七年级下册初中生物全册教学课件一、内容概览生物体的基本结构：讲解细胞、组织、器官和系统等生物体的基本结构和功能，为后续学习打下基础。

生物多样性与分类：阐述生物多样性的概念、生物分类的原则和方法，以及各类生物的特点。

生物圈中的物质循环与能量流动：讲解生物圈中的光合作用、呼吸作用、腐殖质循环等过程，以及能量在生态系统中的流动和转化。

遗传与变异：介绍基因的组成和功能，遗传规律的应用，以及变异的现象和原理。

生物进化与生物多样性保护：阐述生物进化的理论、生物多样性保护的意义和措施，以及人类活动对生物多样性的影响。

实验与实践活动：设计一系列实验和实践活动，帮助学生加深对生物学知识的理解和运用。

本课件的内容编排遵循学生的认知规律，旨在帮助学生系统地掌握生物学基础知识，培养学生的科学素养和实验技能。

1. 介绍新人教七年级下册初中生物教材的重要性新人教七年级下册初中生物教材的重要性不容忽视。

随着教育改革的深入，生物学科已经成为学生初中阶段必须掌握的基础学科之一。

该教材是学生进行生物学习的重要工具，具有引导学生认识生命现象、了解生命本质、探索生命奥秘的重要作用。

新人教七年级下册初中生物教材是学生了解生物学知识的入门指南。

在这个阶段，学生开始接触到生物学的各个分支领域，包括植物学、动物学、微生物学等。

通过学习这些基础知识，学生对自然界的生物群体有更广泛的认识，增强了他们探究自然界的能力和兴趣。

该教材是学生提升科学素养的重要途径。

生物学作为一门自然科学学科，培养学生科学思维、观察实验能力等方面具有不可替代的作用。

教材中的内容涵盖了生物学的基本原理和实验方法，通过学习和实践，学生的科学素养将得到显著提升。

新人教七年级下册初中生物教材对于学生未来学习和发展也有着重要的影响。

在这个阶段打下的基础将直接影响学生对生物学更深入学习的能力，也会对其他学科如物理、化学等产生影响。

对于学生未来的职业选择和发展方向也会产生一定的导向作用。

第一单元认识生命第1、2章生命的世界探索生命思维图导航认识生命生物与环境的相互影响考点全解读考点一生物多样性生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性。

其中物种多样性强调的是生物种类的多种多样，遗传多样性主要强调的是同种生物不同个体的基因不同，当然也包括生物种间的基因不同，生态系统的多样性中要弄清生态系统的组成包括生物因素和非生物因素，地球上有最大的生态系统（生物圈）但没有最小的生态系统。

考点二生物的特征生物有应激性、生长、繁殖、新陈代谢（包括需要营养、能进行呼吸、能够排除体内产生的废物）四个基本特征（其实根据后面所学我们应该知道生物的遗产和变异也是其基本特征），这是我们判断一个物体是不是生物的依据；同时我们还要能够根据具体的情景描述判断属于生物的那个基本特征。

考点三生物与环境的关系生态因素包括生物因素和非生物因素，某个生物的环境指的是除了这个生物外其他的所有生物因素和非生物因素。

非生物因素对生物的影响是一个高频考点，其中的温度、光照、水分、土壤等都是考试的范围，这就要求我们能够认真领悟情景材料（或诗句）的内涵作出正确的选择，生物对环境的影响包括有利的和不利，我们也应该能够分辨出来；生物对环境的适应主要是通过生物的结果特征来适应的。

考点四科学探究的方法实验法是考试的重点，除了熟记实验法的步骤外，我们一定要注意：假设要依据收集到的信息或已经获得的知识作出的较合理；设置实验时应注意：a设置对照实验、b设置单一变量（其它条件不能影响实验对象的正常生活）c实验材料达一定数量（避免偶然性引起的误差）；实验现象描述的准确性和结论归纳的正确性（实验结论是对实验现象的分析、归纳和提升）。

第二单元生物体的结构第3、4章细胞生物体的结构层次思维图导航生物体的结构层次考点全解读考点一显微镜的结构与功能显微镜中能够调节视野明暗的有反光镜和遮光器（要使视野变亮，用大光圈、凹面镜、要使视野变暗，用小光圈、平面镜）；视野内污点的判断方法是移动玻片、污点动、则污点在玻片上，转动目镜、污点动、则污点在目镜上，如果都不动，污点就在物镜上；由于显微镜呈的像是上下倒置、左右相反的，因此我们要把像还原成物的最简单的方法是把像旋转180°看到的就是物体了；要将标本移至视野中央时，向一个方向移动标本，视野内物像则向相反方向移动，如玻片左移，视野内物像则右移，因此我们只需要把玻片标本向像所在的位置的那个方向移到就能够把像移到视野中央；显微镜的放大倍数是物镜倍数乘以目镜倍数，放大倍数越小视野中看到的视野范围越大、视野越亮，放大倍数越大看到的视野范围越小、视野越暗，所以有：第一次的放大倍数乘以细胞数等于第二次的放大倍数乘以细胞数。

人类起源与发展人的由来生物复习资料第 章p ｛创始人｝ ｛达尔文］ Qu 生活砖■下地生话｝彳^药1H 鹫林古榮（共同祖先）］W »±2L )T»fyE8Jww~| 和俪门 T ＞立行走一制适和債用工貝一大牆迸一步凌达一语■的产生• B 立行走仗进化发廉的■础］l£wg5»£｝- 各方现总I•■实”atn 祈at 实证第的事皿・例如「古人真化石’Mar ■在非洲发理的二］2••观点” m 处股希•实证据的、心的拿仏 例如,人址由襌创适的s研宋人娄起顋題的直爲证掘 化石“星丸（主要性器官：产生精子和分泌雄性激素）I 存性生殖系统|巴!1更!耳―时月茎弼尿丽非盲^丽—|rl 卵巢（主要柱譏言产生卵细胞和分泌鲍性漱审） 附《!（储存和输送植子）］女性生殖系统-尸输卵背（:输送卵细胞和受精场所厂1€子宫（胚胎发育的场所）|300万年前的人类远祖一超西的化石tGnrti SX 口舛厶IB 畫 __________ 、■肘管内却（精子和卵细胞结合形成乂精尹输卵簣内开始发育（受精卵分裂发育成胚泡厂|\ •♦胚泡缓慢移到子宫内膜在子宫内膜发育成胚胎」匕8周左右发育成胎丿丄J-*38周胎儿发育成熟胎儿和胎盘从阴道产出（分娩〉1发育的过程：受精卵一胚泡一胚胎一胎儿一婴 儿。

f 朋道（月经流岳及分娩的通彊厂1胚胎早期所需要營养来自卵黄, 在子宫发育所褊 要的营养来通过 胎盘和脐帝从母 体获得V 试管婴儿Iq 用人工法,让卵细胞和箱子在体外受精「并进行早期肚胎发育.然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。

显看特征卜f 身高体重突«□-＜神经系更心肺器官功能明E»S突出対征\ \竹发育和竹成然IT 岀现第_性征：「「男孩出现遗稍 女孩出现月经|一般男孩进入鼻春期比女孩唤两年■［心理变化 3 ■识独立与依義并存I I 冠日釜复杂.不fl?更和T 性昭动，先疏远后依詢桎U 心理卫生｝ 4应当第中精伸学习.多參加各种活动，多和老师同学交禹生物复习资料第二章甲软・打、■力IUI生ZW 不«wtw匚工■发詣樁鼻.<t>M 。

构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀第四章 人体内物质的运输血液循环系统血液血管心脏流动的组织——血液组成血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物血细胞红细胞形态特点两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核正常值男子：5.0×1012个/L；女子：4.2×1012个/L功能运输氧和一部分二氧化碳病症贫血白细胞形态特点比红细胞大，有细胞核正常值4~10×109个/L功能吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用病症发炎血小板形态特点个体较小，形态不规则，无细胞核正常值100~300×109个/L功能止血和加速凝血血红蛋白红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离功能运输、防御保护、调节体温血流的管道——血管动脉功能把血液从心脏输送到身体各部分去的血管分布较深结构特点管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快静脉功能把血液从身体各部分送回心脏的血管分布较深或较浅结构特点管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢毛细血管功能连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布分布广，遍布全身各器官组织结构特点管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢输送血液的泵——心脏结构位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成四个腔左心室→主动脉右心房→上、下腔静脉右心室→肺动脉左心房→肺静脉瓣膜房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）功能血液循环的动力器官血液循环概念血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动体循环左心室→主动脉→各级动脉→身体各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房动脉血变为静脉血功能为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走肺循环右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房功能与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡体循环和肺循环在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能出血的初步护理毛细血管出血血液呈红色，自然止血，应消毒动脉出血血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血静脉出血血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血输血与血量血量占体重的7-8%输血血型A型、B型、AB型、O型输血以输同型血为原则体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢系。

初中生物人教版七年级下册生物全套知识点思维导图人体的营养营养物质的种类和作用消化和吸收合理营养与食品安全糖脂肪蛋白质维生素水无机盐主要的供能物质备用的能源物质建造和修复细胞缺维a：夜盲症缺维b1:神经炎缺维d:佝偻病缺维c:坏血病人体细胞的主要成分之一缺钙：佝偻病缺磷：肌无力缺铁：缺铁性贫血缺碘：地方性甲状腺肿消化的概念消化系统消化道消化腺口腔咽食道胃小肠大肠肛门牙齿将食物切断磨碎唾液腺分泌唾液舌一方面配合牙齿咀嚼，另一方面通过搅拌将食物与唾液充分混合唾液腺胃腺肝脏胰腺十二指肠分泌唾液，初步消化淀粉分泌胃液，初步消化蛋白质人体最大的消化腺食物在消化道内被分解成可以被细胞吸收的物质的过程消化的过程吸收的过程淀粉，脂肪，蛋白质的消化消化的两个步骤探究馒头在口腔中变化的实验淀粉最初在口腔被消化，最终在小肠被消化成葡萄糖蛋白质最初在胃被消化，最终在小肠被消化成氨基酸脂肪最初在小肠被消化，最终在小肠被消化成甘油和脂肪酸1.将食物切断，磨碎与消化液充分混合2.食物中的大分子有机物在消化酶的作用下被分解成能被细胞吸收的小分子物质37摄氏度的环境：由于该温度下酶的活性最高口腔中的唾液淀粉酶使淀粉发生了分解吸收的主要器官：小肠小肠的结构未被消化的物质，一部分水，无机盐和维生素被大肠吸收，另一部分形成粪便由肛门排出皱襞小肠绒毛包裹着毛细血管全面而平衡的营养平衡膳食宝塔食品安全全面：营养种类齐全平衡：营养量合适早中晚能量比：30%，40%，30%宝塔最底端：谷物类最多人体的呼吸呼吸道对空气的处理发生在肺泡内的气体交换呼吸系统的组成呼吸道呼吸道肺鼻咽喉气管支气管两叶左肺三叶右肺组成作用1.保证气体顺畅通过2.使到达肺部的气体温暖，湿润，清洁肺与外界的气体交换肺与血液的气体交换肺泡的特点气体交换的过程吸气呼气肋骨向上向外运动，胸廓扩大肋间肌，膈肌收缩膈顶下降胸廓容积变大，压强变小肋骨向下向内运动，胸廓缩小肋间肌，膈肌舒张膈顶上升胸廓容积变小，压强变大咽是消化系统和呼吸系统共同的通道外面包裹着丰富的毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成原理：气体扩散过程：氧气由肺泡进入血液；二氧化碳由血液进入肺泡结果：血液中氧气增多，二氧化碳减少人体内物质的运输血液的组成和功能血管的种类及特点心脏的结构和功能血液循环体循环肺循环血型和输血组成功能血浆血细胞运输：血浆和红细胞防御：白细胞保护：血小板主要成分：水作用：运载血细胞，运输养料和废物红细胞白细胞血小板过少：贫血过多：炎症过少：血友病动脉静脉毛细血管管壁较厚弹性大管内血流速度快血液由心脏送往全身管壁较薄弹性小血流速度慢血液由全身送回心脏管壁最薄，只有一层上皮细胞管径小，只允许红细胞单行通过血流速度最慢血液从最小动脉到最小静脉四腔与对应的血管瓣膜左心房-肺静脉左心室-主动脉右心房-上下腔静脉右心室-肺动脉冠脉循环血量：约占体重的70%-80%血型安全输血输血原则：输同型血万能输血者：o型万能受血者：ab型成分输血的原则：缺什么补什么组成作用房室瓣：心房与心室之间静脉瓣：静脉血管内动脉瓣：心室与动脉之间防止血液倒流左心室-主动脉-全身各级动脉-全身各处脉细血管网-各级静脉-上下腔静脉-右心房右心室-肺动脉-肺部的脉细血管网-肺静脉-左心房左心室-冠状动脉-心肌内部的脉细血管网-静脉-右心房冠状动脉病变会引起冠心病人体内废物的排出泌尿系统的组成尿液的形成尿液的排出其他排泄途径肾脏：基本单位-肾单位输尿管膀胱尿道肾小球肾小囊肾小管肾小球和肾小囊的过滤作用肾小管的重吸收作用过滤了：血细胞和大分子蛋白质肾小囊中的液体：原尿全部的葡萄糖大部分的水部分无机盐皮肤：出汗呼吸系统：呼吸过程意义1.排出代谢废物2.调节体内水和无机盐的平衡3.维持组织细胞生活环境的稳定在肾脏形成尿液由输尿管将尿液输送到膀胱尿液在膀胱出暂时储存由尿道将尿液排出体外人体生命活动的调节眼和视觉近视以及预防耳和听觉神经系统神经元神经调节的基本方式-反射眼球结构视觉形成眼球壁内容物外膜中膜内膜晶状体：折射光线玻璃体角膜巩膜：“白眼虹膜：“黑眼球”，中间有瞳脉络膜视网膜：有感光细胞，视觉感受器视觉形成过程视觉感受器：视网膜视觉形成部位：大脑皮层视觉中枢瞳孔的调节光线亮：瞳孔变小光线暗：瞳孔变大近视原因近视矫正晶状体过凸眼球的前后径变长戴凹透镜耳的结构听觉的形成外耳中耳内耳耳郭外耳道鼓膜：产生振动听小骨鼓室前庭半规管耳蜗：听觉感受器听觉形成过程听觉感受器：耳蜗听觉的形成部位：大脑皮层的听觉中枢中枢神经系统周围神经系统脑脊髓神经大脑小脑脑干脑神经脊神经具有感觉，运动，语言等多种神经中枢是调节人体生理活动的最高级中枢协调运动，维持身体平衡有专门调节心跳，呼吸，血压等人体生命活动的部位具有反射和传导的作用传导神经冲动传导神经冲动细胞体突起细胞膜细胞质细胞核短突起：树突长突起：轴突激素调节概念：人或者动物通过神经系统，对外界或内部刺激做出有规律的反映就叫做反射结构基础-反射弧分类感受器传入神经神经中枢传出神经效应器非条件反射（简单的反射）条件反射（复杂的反射）先天就有的经过后天学习而形成的望梅止渴画饼充饥膝跳反射排尿反射吮吸反射谈虎色变与语言文字有关的反射是人类所特有的分泌腺与神经调节的关系外分泌腺内分泌腺特点：有导管，分泌物经过导管排出举例：唾液腺，胃腺，汗腺等特点：无导管，分泌物-激素经血液循环输送举例垂体-生长激素甲状腺-甲状腺激素胸腺-胸腺激素肾上腺-肾上腺素性腺-性激素胰岛-胰岛素幼年不足：侏儒症幼年过多：巨人症分泌不足：糖尿病幼年不足：呆小症成年不足：地方性甲状腺肿分泌过多：甲亢人体生命活动主要受神经系统的调节，但野兽激素调节的影响睾丸卵巢人类活动对生物圈的影响人类活动的影响环境污染的影响人口增长对资源，环境，社会产生影响破坏举例：乱砍滥伐，乱捕滥杀，水污染，保护举例：救治鸟类，植物造林，建立自然保护区计划生育作为一项基本国策晚婚晚育，少生优生酸雨温室效应水污染重金属污染ph<5.6主要成分：二氧化硫燃烧物：煤和石油影响：4点控制措施主要成分：二氧化碳燃烧物：化石燃料。

七年级下册生物知识点图解生物学是自然科学的一个分支，研究生命体的结构、功能、发生和演化，包括动物、植物，以及其他单细胞生物体。

学生在七年级下学期会学习一些基础的生物知识点，下面将这些知识点以图解的形式呈现出来。

1. 细胞与组织
生命体的基本单位为细胞。

细胞有三个主要部分：细胞核、细胞质和细胞膜。

细胞组合在一起形成组织，而组织组合在一起形成器官。

2. 植物的结构和功能
植物的部分包括根、茎和叶。

根用于吸收水分和养分，茎用于支持植物并帮助传输养分和水分，叶用于进行光合作用。

植物还通过开花结子来繁殖。

3. 动物的结构和功能
动物由许多不同类型的细胞组成。

动物的身体由许多有机体构成，包括组织、器官和系统。

例如，呼吸、循环和消化系统。

4. 基因和遗传
基因是生命体中的基本遗传单位。

通过DNA编码，在传递基因时会发生突变。

遗传会导致物种的演化和多样性。

5. 生态系统
生态系统是所有不同有机体和环境元素的集合。

生态系统可以分为几个层次，包括个体、种群和群落。

环境因素如光线、水、动物和植物之间的关系会影响生态系统。

6. 人类影响
随着人类的活动，地球的生态系统受到了无数的影响和改变。

例如，环境污染、经济活动和气候变化。

以上是七年级生物的核心知识点。

理解和学习这些概念是理解生命科学和环境科学重要的第一步。