专题七 压缩语段(新题型)
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突破点七压缩语段必备学问1.压缩语段的实力要求压缩语段是高考考查语言文字运用的传统题型。
在新高考背景下,这一题型仍属于高频考题。
同时,它在近几年的高考中出现了一些新的命题形式。
压缩语段题一般在语言表达上都有明确的要求:或限定字数,或变更陈述对象,或限定句式,或限定句间关系等,并且要求语言简洁流畅。
压缩语段题通常考查考生两大关键实力:一是筛选并整合信息的实力,二是概括语段大意的实力。
新高考语言文字运用题的命题情境多为四五百字的语段材料,一般含有两三个自然段,记叙类(含文学类)语段有的甚至含有五六个自然段。
题干有时要求压缩某一个自然段,有时要求压缩整个语段。
考生在做题时不要遗漏重要信息。
2.压缩语段的方法指导压缩语段就是将内容丰富的长语段,按要求压缩成语言简洁、意思明白的短语句。
不论何种形式的压缩语段题,都要做到精确把握语段主旨,弄清结构层次,分清主次信息,合理整合要点。
(1)精读语段,提取要点。
做压缩语段题的根本前提是阅读语段。
阅读在前,概括在后。
不少考生在答题过程中出现概括不准、不全等问题,很大程度上与未能精确把握语段的中心和层次有关。
只有驾驭方法,才能做到精准阅读。
为此,要驾驭关键三步:①明确类型,确定中心。
阅读一个语段,首先要明确语段类型,看它是记叙性语段,还是说明性语段,抑或是争辩性语段。
接着确定语段中心。
语段中心有时在段首一、二句,有时在过渡句中,有时在段尾,有时则分散于语段的各个层次中。
②理清层次,概括要点。
看看语段由几个句子构成,通过抓层次标记性词语(如“先”“后”等)或找句号(分号)来理清内部层次关系,弄清语段内部结构关系并概括层次要点。
③依据题干,抓核去次。
依据题干要求,分清主次信息,提取核心信息,舍弃重复性、示例性、说明性等次要信息。
(2)压缩语段的基本方法。
①探寻中心法。
每个语段都有中心,并常常用一些提纲挈领的语句来突出它。
这些语句一般是指示语、概括语、主旨句、争辩句、过渡句等。
2015届高考语文一轮同步训练:《压缩语段》专题强化训练(七)压缩语段[限时45分钟]1.(2012·安徽)请筛选、整合下面文字中的主要信息,拟写一条“年画”的定义。
要求:语言简明,不超过40字。
年画是民间很常见的一种图画,大多于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯,色彩鲜明。
传统年画多为木版水印制作,主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等;现代年画则多为机器印制。
年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等,也有以神话传说和历史故事为题材的,多含有吉祥喜庆的意义。
年画历史悠久,早在宋代就有相关记载;清代中期,年画尤为盛行;至今还深受人民群众喜爱。
答:________________________________________________________________________解析本题考查压缩语段。
下定义首先要符合表达形式的要求,概念表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。
因此我们先要从语段中找相关属概念,提取关键信息,即种差一画面线条单纯,色彩鲜明,农历新年到来时张贴。
同时也要注意种差多时,语序要恰当,不能出现语病。
如“被定义概念”=“种差”+“邻近的属概念”。
按这一思路总结即可。
答案年画是春节时张贴的,画面线条单纯、色彩鲜明,含有吉祥喜庆意义的图画。
2.阅读下面的文字,用两个词语(词组)表达自己对这段话的理解。
生活累,一半源于生存,一半源于攀比,我们左右不了舞台,可我们能调整心态。
简化生活就是要心存简单,不要总幻想着别人拥有的自己也应该拥有,别人没有的也应该拥有,终日惶惶地迷失在自己的需求中。
人生苦短,幸福很多时候与穷富无关,有时为了得到想要的东西,却失去了比这更重要的东西。
歌德说:“人之幸福全在于心之幸福。
”答:________________________________________________________________________答案调整(心态),简化(生活)。
【高考考纲解读】“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
主要考查考生对信息的提炼、概括、压缩能力及表述能力。
压缩语段题目在高考中曾多次考到。
压缩语段的题目,特别体现思维的外化。
准确把握语段整体结构与内容是准确作答的基础。
“扩展语句”要求运用联想、想象、描写等方式,将几个词语或一个比较短的语句,扩展为一个比较长的语句或语段,使原句内容更丰富、更充实,结构更复杂,表达得更充分。
考题综合性强,有的试题与简明、连贯、得体、生动联系在一起,并且大多与修辞手法的运用结合起来。
【知识热点点睛】一、压缩类题目(一)拟写新闻标题和拟写一句话新闻【题型解析】新闻标题在新闻中有着重要的地位,起着提挈全篇的作用。
拟写新闻标题,不但要突出主题,内容上也要扣住文段中心,而且还要使标题醒目,引人注意。
因此,好的新闻标题,往往用词别具一格,结构工整,善于使用修辞手法。
拟写一句话新闻时,要把握文段语意,从中筛选出关键信息,然后用简明的语言把它表达出来。
所谓关键信息,主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。
提炼时,要根据是不是读者最需要知道的内容,是不是目前最需要宣传的标准来考虑。
【高考例题】(2010•天津卷)根据下面材料提供的信息,拟一条一句话新闻。
(限36字以内)在建的津门津塔成为天津新的地标式建筑。
津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳断门,两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型。
象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。
津塔高336.9米,地上75层,地下4层。
其外形设计采用中国传统的折纸风帆造型,是现代建筑技术(科技)与中国文化元素的有机融合。
这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
【思路解析】根据题意要求用精练的语言准确概括新闻的基本内容。
概括后的句子必须是一个主谓式单句。
分析材料得知叙述的对象是“津门津塔”,陈述的内容可以简化为最后一句“将于2010年建成并投入使用”,修饰成分根据语义概括即可。
高考语文复习指导:扩展语句、压缩语段
专题七扩展语句、压缩语段
1、按照下面规定的情景,以“太阳”为重点,分别扩展一段话,每段不少于30字。
情景一:冬天早晨太阳
情景二:夏天傍晚太阳
答:
情景一:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
情景二:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
2、根据下面句子提供的情景,以“霞光”为重点,扩展一段话,不超过30字。
傍晚,太阳下山,红霞满天。
答:情景一:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
3、根据下列情景,扩展句子,不少于30字。
春天我新叶
答:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
4、根据下列两种情景,以“月亮”为重点,分别扩展成一段话。
每段不少于45个字。
情景一:将离开家门我月亮
情景二:回到家中我月亮
答:情景一:
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
情景二:。
专题七压缩语段[学法——削减“枝叶”.保留“主干”] [视情选学.有备无患]近几年全国卷中虽未对压缩语段做考查.但各地高考考查频率很高.属于高考热点.考查形式灵活.经常与连贯和补写语句题合并考查。
从命题上看有如下特点:1.考查题型:记叙类压缩(含新闻类和寓言类)、议论类压缩、说明类压缩(含下定义类)、提取关键词类压缩。
2.选材特点:试题的选材新颖.往往与时代相关.体现时代特色。
试题素材.一般是社会上刚刚发生的事情.刚刚出现的一种现象。
如2015年山东卷的“志愿服务”。
题型一记叙类压缩(含新闻类和寓言类) 记叙类题目.故事性较强.以报道、叙述或介绍一件事或一个人为主要材料.要求根据其主要信息进行概括表达。
主要题型:一是新闻类压缩.二是寓言类压缩。
阅读时要抓住记叙的要素.即时间、地点、人物、事件、过程和结果.概括起来就是“什么时间什么地方什么人干了什么事.怎么干的.有什么结果”;要揣摩语段有几个情节.它们之间的关系是什么.哪些情节对刻画人物紧要.哪些是体现中心思想的关键之处.哪些是附带东西。
最后根据字数要求.对这些信息做适当的调整。
(一)新闻类压缩常见的考查形式有:拟写一句话新闻.拟写新闻标题.拟写导语.概括消息要点等。
1.拟写一句话新闻[例1] (2010·天津高考)根据下面这段文字提供的信息.拟一条一句话新闻。
(限36字以内)(3分)在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。
津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门.两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型.象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。
津塔高336.9米.地上75层.地下4层.其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型.是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。
这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
[自主尝试][解析] 这个语段共四句话.第一句表明对象.第二、三句介绍其特征.第四句说明结果。
拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征.简述事件的经过和结果.即“什么样的对象怎么了”。
针对提升五短话长说,长话短说——扩展语句,压缩语段考向一扩展语句“扩展语句”一般要求将若干词语合理地扩展为一句话或几句话,或将一句话扩展为几句话或一段话,使简单结构复杂化,使语意更加具体、详尽、丰富。
题型一句意丰富型扩展句意丰富型扩展是对一个结构简单的句子,采用记叙、描写等表达方式,通过添加修饰成分或运用修辞手法等方法,使之形象生动、内容充实。
句意丰富型扩展“三步走”[学解题·触类旁通]把下面一句话扩展成50字左右的语段,使其更加丰富形象。
青莲居士从遥远的唐朝徐徐向我们走来。
答:[解题思路]第一步:审读题干围绕“青莲居士”“走来”两个关键词展开描写,展现人物形象。
第二步:想象联想先想象人物的外在形象,如“发髻高耸,长袍飘然”,再想象人物的动作、语言,如“左手握酒壶,右手举酒杯”“高歌‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜’”等。
第三步:整合答案(示例)发髻高耸,长袍飘然,左手握酒壶,右手举酒杯,对着苍茫的天空,对着一轮孤月,仰天大笑:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”就这样,青莲居士从遥远的唐朝徐徐向我们走来。
题型二话题拓展型扩展话题拓展型扩展“三步走”[学解题·触类旁通]以“炊烟”为话题,展开一段景物描写。
要求:语言表达准确、生动,100字左右。
答:[解题思路]第一步:明话题定方向作答本题,要把握“炊烟”的特点,围绕“炊烟”进行景物描写。
第二步:理思路定层次首先想象“炊烟”的样子,比如炊烟的外部特征是怎样的,在什么场景下升起;然后思考“炊烟”蕴含的情感意味,比如对家乡的思念、对父母的牵挂等。
第三步:整合答案(示例)那缕缕升起的炊烟,是家的呼唤,是童年的歌谣。
小时候,我时常静静地坐在灶边听柴火的爆裂声,看火光映红了母亲的脸。
秋天,落叶满地。
那么多杨树叶,泛着金黄的颜色,那清晰的叶脉,如鸟的翅膀,进了火灶,就扑棱棱地飞了,最终变成了空中飘舞的袅袅炊烟。
题型三串词设境型扩展串词设境型扩展就是提供一组有联系或看似没有联系的词语,要求考生将这些词语连缀起来扩展成意思丰富、意境丰满的一段话。