03 如何提高和引导幼儿绘画 children‘s art training courseware for small painters children's art training courseware for small
如何提高和引导幼儿绘画
“美术”——从字面上我们可以看出来:美 术,是一项表现美的技术。没有一定的技术 能力,我们怎么样来表现美呢?《幼儿教育 纲要》内容中提出:在支持、鼓励幼儿积极 参加艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们 提高表现的技能和能力 。
如何提高和引导幼儿绘画
引导幼儿愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐。 对绘画活动感兴趣,大胆涂鸦。能认识常用的笔、油 画棒水彩笔和纸等绘画工具材料,掌握其基本使用方 法,养成正确的握笔姿势和作画姿态,工具材料,掌 握其基本使用方法,养成正确的握笔只是和作画姿态
尝试用点(雨点、圆点等)线 条(直线、曲线、折线)和简 单形态(圆形,方形等),表现 日常生活中的熟悉的、简单的 物体特征对色彩有兴趣,能认 识红、黄、蓝、绿和黑、白等 常见的颜色,并愿意尝试选用 自己喜爱的颜色作画,学习正 确的涂色方法。
幼儿园年龄段美术活动特点
小班阶段幼儿无意注意占主导地位,观察物体非常笼统 只能注意到一些自己感兴趣的局部特征,因此主要是用 简约的符号表现自己的零星印象,后期会开始出现圆和 方等图形。 构图表现是一个与方位知觉能力关系十分紧 密的方面,在小班幼儿几乎不关注方位的状态下,采用 的画纸大多为不强调方位的方形,绘画构图一般采取散 点式,以符合幼儿的观察水平。
兴趣与审美、绘画、手工
愿意参加绘画活动,尽可能提供各种材料让幼儿感受 在不同材料上作画的乐趣,养成大胆作画的习惯,继 续学习用各种点、线条和简单形态表现感兴趣的内容, 尝试用多种颜色作画