幼儿园大班科学教案(精选10篇)-(3000字)

幼儿园大班科学活动教案（优秀11篇）大班科学教案篇一目标：掌握测量容器的科学使用；发现不一样大小的容器和测量结果的关系；愿意与同伴商量，合作进行操作记录。

重点：能掌握测量容器的科学使用；难点：发现不一样大小的容器和测量结果的关系；准备：米、碗18个、大小不同的杯子两种各9个、笔（两人一份）；记录表9张；统计表三张；调羹每组一个。

过程：一、谈话，激发兴趣。

（2分钟）1、出示装有米的碗。

师：“老师今天带来了很多米，你有什么方法可以很快的知道里面有多少米？”2、幼儿讨论，启发幼儿用杯子量。

师：“小朋友想了很多方法，老师今天有带杯子来，那我们今天就用杯子当量具，你们帮我看看，杯子可以怎么帮助我们量出筐里有多少米？”（舀米过程示范一遍，提醒）3、教师示范并提醒：“唉呀，我舀的时候一定要小心，可不能将米撒到外面去啦！”二、幼儿操作，探索量米的科学方法。

（27分钟）（一）一次操作：幼儿自由用杯子盛1、操作要求：1、将幼儿分成9组，两人一组，一人操作一人数杯数，数的人看同伴舀一杯就在相应的空格里画上一根棒，最后记录下小棒的总数；2、操作时，动作要快，还不能将米撒漏在外面，也不能使框中有遗留的米粒，这都会影响实验结果。

3、完成后拿着记录表回到位置上等待。

2、集合统计，观察记录表，分析操作结果。

师：“看看你们的记录结果。

有xx，有xx，结果好像有不一样。

”师：“其实，今天老师带给每一组的米都是一样多的，给你们的杯子也是一样大的，那为什么会出现不同的结果呢？”3、启发幼儿思考。

师小结：“因为每个人盛米的时候有多有少，这就影响了你们最后的结果，那你们有什么办法可以使每杯米盛的一样多呢？”幼儿讨论。

师：“将杯子在米中舀一舀，然后用手在杯子口上轻轻地划过，将多出杯子口的米拨掉，让杯里的米跟杯口一样平，就可以啦！老师给每一组提供一个调羹，把硬硬的调羹柄架在杯子口上，轻轻的划过。

示范：那如果米太少了呢？（最后的时候用调羹舀米）（二）第二次操作：要求用科学的方法量米1、操作要求：1、还是两人一组，一人操作一人数杯数（交换），数的人记住要一边数一边做记号在第二格；2、用公平的方法舀每一杯米。

大班优秀科学教案（精选30篇）大班优秀科学教案（精选30篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的大班优秀科学教案，希望能够帮助到大家。

大班优秀科学教案篇1活动目标：1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。

2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

活动准备：方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。

活动过程：(一)幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。

1、出示一圆形物体，操作滚动。

小朋友，这是什么?它怎么样了?还有哪些东西会滚动呢?(幼儿自由发言)2、幼儿自由选择物体，进行实验操作。

3、教师幼儿共同总结实验结果。

〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?为什么它们会滚动呢?〈2〉引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。

小朋友，在玩的时候，你还发现了什么问题?(启发式提问：它们滚得一样吗?有什么不同?)(二)幼儿再次自由造作材料，探索圆形物体滚动轨迹的不同。

为什么有的物体滚一下不动了，有的能滚很远。

有的可以到处滚，有的却朝一个方向滚。

为什么有的滚得很直，有的会拐弯。

(三)幼儿再次操作材料，探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。

1、幼儿自由选择材料进行实验操作。

2、幼儿表达自己的想法：为什么物体滚动的轨迹不同。

3、教师操作两种不同的形状的物体，验证幼儿猜想。

4、师幼共同交流实验结果：物体的滚动与它们的形状有关系，茶叶筒可以滚直是因为两头是一样粗的，一次性纸杯滚不直是因为两头粗细不一样。

(四)幼儿滚动自己身体小朋友，我们的身体也会滚动，大家一起试一试。

活动反思：在这节课中幼儿在操作的过程中还不够到位，太过于形式，幼儿没有探索到什么就收了，没有让幼儿真正在探索中去发现问题，可以利用PPT的形式让幼儿更直观地了解、对探索产生更大的兴趣。

幼儿园大班科学探索教案10篇科学探索是幼儿园教育中重要的一环，通过科学探索，幼儿能够培养对世界的好奇心和探索精神，同时也能够发展他们的观察、推理和解决问题的能力。

在大班阶段，教师需要通过设计一系列的科学探索教案来引导幼儿进一步认识世界、探索自然。

一、种子发芽实验材料：种子、湿纸巾、塑料袋、透明容器1. 让幼儿在透明容器中铺一层湿纸巾；2. 幼儿将种子均匀放在湿纸巾上，再覆盖一层湿纸巾；3. 幼儿将容器放入塑料袋中，封好；4. 幼儿观察塑料袋的变化，记录实验观察结果。

通过这个实验，幼儿可以亲身参与观察种子发芽的过程，了解植物种子的生命周期，培养他们对自然界的兴趣和好奇心。

二、水的三态变化材料：盐、冰块、水、锅、火源1. 幼儿观察盐的形态，并尝一尝味道；2. 幼儿在锅里加热水，观察热水的变化；3. 幼儿将冰块放入锅中，观察冰块的变化。

通过这个实验，幼儿可以亲自体验到水的三态变化，了解水的冰、液态和蒸汽态之间的转变过程，并培养他们的观察力和实验能力。

三、磁力实验材料：磁铁、铁钉、纸夹1. 幼儿将磁铁摆放在桌面上；2. 幼儿试着用磁铁吸引铁钉，观察结果；3. 幼儿试着用磁铁吸引纸夹，观察结果。

通过这个实验，幼儿可以认识到磁铁的磁力，并了解到与磁铁接触的物体有可能被吸附。

这样的实验可以培养幼儿的观察力和实验能力。

四、颜色与距离实验材料：不同颜色的纸张、纽扣、铅笔、尺子1. 幼儿利用尺子测量纽扣与纸张的距离；2. 幼儿在纸张上用铅笔画线，分别使用不同颜色的纸张进行实验；3. 幼儿观察画线的距离对颜色的反应。

通过这个实验，幼儿可以认识到不同颜色对距离的感官反应，了解颜色对物体距离的影响，并培养他们的观察力和分析能力。

五、气球火箭实验材料：气球、塑料吸管、胶带、纸1. 幼儿用胶带将吸管固定在气球上；2. 幼儿在纸上画箭头形状，然后剪下；3. 幼儿固定箭头形状纸片在吸管一端；4. 幼儿将气球充满气体后，放手使箭头飞出。

大班科学教案大全10篇这是大班科学教案大全10篇，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班科学活动动物保护色教案反思活动目标：1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。

2.感受"保护色"的神奇,萌发探究动物保护色的愿望。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：1.活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中.2.教师教学资源及教学挂图4幅。

枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张.3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。

活动过程：1.出示调查表请幼儿根据自己的经验,进行"动物自我保护"的交流.师:孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法,现在请你们自己说一说调查结果.(幼儿自由发言)师:原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法,你们真棒,现在老师要考一考你们?请你们做好准备.2.请幼儿听故事,初步了解保护色(1)出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的?(幼儿自由发言)(2)教师讲故事并进行提问，初步了解保护色(3)教师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。

3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。

(1)请幼儿观察教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。

(幼儿自由发言，老师及时地引导和鼓励)(2)请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己?(幼儿发言)(3)教师小结：在大自然中，有些动物为了保护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相似，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。

大班科学教案大全10篇科学教育对幼儿的全面发展至关重要。

通过科学教育，幼儿能够培养出探索精神、观察力、思维能力以及问题解决能力。

在大班教育中，科学教案的编写和实施对于帮助幼儿建立正确的科学观念和启发他们对科学领域的兴趣非常重要。

本文将为大班教师提供面向幼儿的科学教案大全10篇。

一、清晰的水活动目标：通过观察和实验，帮助幼儿了解水的特性和变化。

活动步骤：1. 分发一杯清水给每个幼儿，让他们观察水的样子和颜色。

2. 给每个幼儿一块透明的塑料薄膜，让他们用薄膜挡住自己的眼睛，并在上面滴一滴水。

观察水滴的形状。

3. 取出一小块冰块，将其放在一个容器中。

观察冰块的特点，比较它和水的不同之处。

4. 提问幼儿，为什么我们能看见水滴和冰块？5. 带领幼儿进行小组讨论，总结出水的特性和变化。

二、彩色的光活动目标：通过实验和观察，帮助幼儿了解光的颜色和变化。

活动步骤：1. 使用幼儿容易理解的词汇，解释什么是光，以及光的颜色。

2. 在房间的一角放置一个白色的纸板，将阳光通过一个小孔射向纸板。

观察纸板上的光斑。

3. 指导幼儿完成自己的实验，通过改变孔的大小，观察光斑的颜色变化。

4. 引导幼儿进行思考，为什么会有不同的光斑颜色，光是由什么组成的？5. 帮助幼儿总结出光的颜色和变化的规律。

三、力量的秘密活动目标：通过实践活动，帮助幼儿理解力量的概念和应用。

活动步骤：1. 引导幼儿回忆日常生活中使用力量的场景，如开门、搬重物等。

2. 将幼儿分成小组，每个小组用木块搭建简易的斜坡。

然后让幼儿用不同力量推滚珠。

3. 观察滚珠受到不同力量作用时的滚动速度和距离。

4. 引导幼儿讨论他们观察到的现象，并总结力量对物体运动的影响。

5. 引导幼儿探讨力量的大小和方向对物体运动的影响，并进行对比。

四、有声的空气活动目标：通过实验和观察，帮助幼儿了解空气的性质和声音的传播。

活动步骤：1. 解释什么是空气，空气是由什么物质组成的。

2. 给幼儿准备一个吹气球，让他们用力吹气球，观察气球变大的现象。

幼儿科学实验教案大班10篇这是幼儿科学实验教案大班10篇，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班科学活动教案：光和影子教案活动目标：1.引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。

2.引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。

3.发展幼儿的观察、比较及思考、表达等能力。

4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：1.知道产生影子所需要的条件，即物体挡住光就有了影子。

2.彩色纸剪的乌龟、金鱼、风车、小鸟、电扇、打鼓的小熊、钟等各种形象若干。

3.白纸、手电筒、胶水、擦布若干。

活动过程：一、激发兴趣出示纸乌龟。

昨天老师在手电筒和白纸的帮助下，让纸乌龟在纸上跳起了舞。

它究竟是怎么跳舞的呢？让我们一起来试试看，好吗？二、引导幼儿操作1.提供每个幼儿一支手电筒、一张白纸、一只纸乌龟、胶水等材料，启发幼儿设法让纸乌龟跳起舞来。

2.幼儿操作，教师观察、了解幼儿的探索情况，引导幼儿大胆想办法解决问题。

3.组织幼儿交流讨论。

①请幼儿把自己玩的方法、过程与邻座同伴交流，并互相演示。

②请个别幼儿把自己的探索结果告诉大家，并演示过程。

③讨论：为什么有的“乌龟”会跳舞，有的“乌龟”不会跳舞？（组织幼儿交流，在幼儿发表意见时，教师不要急于表态，而是充分打开幼儿的思路，激发幼儿主动克服困难的愿望。

）④教师小结：要让“乌龟”跳舞，乌龟的腿与纸之间必须有距离，也就是说只要把乌龟的身体粘在纸上即可，四肢不必粘上。

4.让每个幼儿自己纠正错误并验证，使其体验成功的乐趣。

三、启发幼儿进一步探索1.是不是“乌龟”在跳舞？（是“乌龟”的影子在跳舞。

）2.提供各种形象,请幼儿任选一种材料，想一想这些物体的哪些部分适于活动，然后设法让它们动起来。

3.幼儿探索，教师应允许幼儿失败，鼓励幼儿创新，并根据幼儿的探索情况予以及时的指导。

如当幼儿未能让“小熊”打起“鼓”来时，可启发幼儿思考：“鼓槌”的角度折叠得是否合适？手电筒移动的角度、方向是否与“鼓槌”的活动有关？4.交流与讨论。

Happiness held in your hands should be simple and transparent.同学互助一起进步（页眉可删）大班科学教案10篇大班科学教案篇1大班科学教案《种豆子》设计背景现在的小孩很多都不认识泥土和植物的关系，对于植物的生长环境也不了解，但是对植物非常有兴趣，孩子们可以通过这节课学习和了解种植技能。

活动目标1.对种子的变化感兴趣，萌发观察的兴趣和探究的欲望。

2.探索发现种子的变化以及种子变化需要的条件，学习用图画、表格的方式做观察记录表，发展细致的观察能力和语言表达能力。

重点难点要自己实际操作，而且种植之后还要随后观察。

幼儿对种植基本是完全陌生而没有实操的经验。

活动准备1、《小朋友的书.春天里》2、幼儿观察用的黄豆、蚕豆、绿豆、芸豆干湿种子，浸泡在水中陆续出芽的四种豆豆的种子；花盆里已经发芽的黄豆、蚕豆、绿豆、芸豆苗苗。

3、观察记录用的纸笔。

活动过程1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

师：你们见过种子吗？种子是在什么环境下发芽的？2、观察种子的变化。

（1）教师出示黄豆、绿豆、蚕豆、芸豆干湿种子，浸泡出芽的四种豆的种子。

（包括没出芽的豆）看看它们发生了什么变化。

师：我这里有四种豆子，分别是黄豆、绿豆、蚕豆和芸豆，但是这四种豆子又不一样，你有没有发现哪里不一样？（一些干的，一些湿的）已经发芽了的种子是干的还是湿的？（湿的）师小结：说明种子如果想要发芽就需要水，有水就能发芽了。

（2）引导出种子发芽不仅需要水还需要空气。

师出示已经浸泡烂了的豆子。

师：看，这个湿的种子有什么不一样？（已经烂了）你觉得我什么这个湿的种子又会烂了？（水过多）水太多了空气就没有了，种子就烂了。

师小结：这个实验证明了种子发芽不仅需要水，还需要空气，所以种子也不能长时间浸泡在水里。

3、学习做“豆豆的观察日记”。

学习填写记录表。

使用《小朋友的书.春天里》第4页“豆豆的观察日记”，请幼儿看一看、说一说表格的意思。

大班科学教案(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿科学探究教案大班10篇在幼儿教育中，科学探究是一种非常重要的教学方法。

通过科学探究，幼儿能够主动、积极地参与学习过程，培养丰富的观察能力和动手操作能力。

本文将介绍10篇适用于大班幼儿的科学探究教案，帮助幼儿在玩乐中学习。

一、天气预报通过此教案，幼儿将学习如何观察并预测天气。

教师可以先给幼儿介绍不同的天气现象，然后带领他们观察天气，记录天气状况，并根据记录的数据预测未来的天气。

二、植物生长植物生长是一个很好的科学实验课题。

在这个教案中，幼儿将学习植物的生长过程，并亲自动手种植小花，观察其生长变化。

通过这个实验，幼儿将对植物的生长过程有更深入的了解。

三、鸟类观察幼儿对于动物充满好奇，鸟类是他们喜欢的主题之一。

通过这个教案，幼儿将学习如何观察各种鸟类，并记录它们的特征。

教师可以带领幼儿进行户外实地观察，或者用图片进行鸟类辨识。

四、自然界中的颜色这个教案将引导幼儿探索自然界中的各种颜色。

教师可以带领幼儿进行户外实地观察，寻找并记录不同的颜色。

然后，幼儿可以用这些颜色进行绘画，创造自己的自然界。

五、理解重力通过这个教案，幼儿将学习重力的概念。

教师可以通过实验，比如让幼儿观察不同重量的物体在斜面上滑动的情况，引导幼儿理解什么是重力，以及它对物体的影响。

六、音乐与声音音乐和声音是幼儿生活中常见的元素。

在这个教案中，幼儿将学习声音的产生和传播方式，通过亲自制作简易乐器，他们可以体验声音的魔力，并发现音乐与声音之间的联系。

七、物体的沉浮通过这个教案，幼儿将学习物体的沉浮规律。

教师可以让幼儿观察不同材质的物体在水中的表现，并引导幼儿总结出物体的密度和形状对沉浮的影响。

通过这个实验，幼儿将对物体的特性有更深入的认识。

八、纸飞机设计这个教案将激发幼儿的创造力和想象力。

教师可以引导幼儿进行纸飞机的设计和制作，并观察它们的飞行路径。

这个实验将让幼儿体验到科学与艺术结合的魅力。

九、水的三态变化在这个教案中，幼儿将学习水的三态变化。

大班科学教案【精选】大班科学教案范文10篇在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的大班科学教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班科学教案篇1重点领域：科技、语言活动方式：集体小组活动目标：1、幼儿在操作过程中，感知空气对流成风产生动力，并可以推动一些物体运动。

2、通过小飞艇变小汽艇的环节，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3、让幼儿在玩中不断探索，体验科技活动的乐趣。

活动准备：1、幼儿操作的小飞艇若干过。

2、大水盆6个、餐巾若干。

3、火箭升天的图片、人游泳的图片。

活动重点：感知空气对流成风产生动力，可以推动一些物体运动。

活动难点：通过小飞艇变小汽艇，培养幼儿的观察力、想象力。

活动过程：一、小飞艇1、出示小飞艇让幼儿观察。

2、提问：它的名字叫小飞艇，谁能知道它是怎么飞的?(让幼儿充分的说)3、动手操作(做成功的幼儿来给其他小朋友分享自己是怎么做的然后再继续操作)二、小汽艇1、这个小飞艇可神奇了，他不仅可以飞起来，他还可以变成小汽艇，在水里游，我们来一起试一试!(幼儿自己动手操作，教师引导)2、请做成功的幼儿来讲述自己是怎么做的，然后让其他幼儿在试一试。

三、1、提问小飞艇为什么可以在空气里飞?小汽艇为什么可以在水里游?2、气球时有弹性的，当气球里的气像外排时，和空气或水盆里的水对流成风，产生动力就可以推动一些物体运动。

出示图片，其实就和火箭喷射燃料的同时向上飞，还有人们游泳时把水往后推的道理是一样的。

大班科学教案篇2活动目标1、在教师的鼓励下探索糖果的种类，知道糖果有很多种。

2、尝试用语言表达自己的发现和感受。

3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

活动准备1、各种各样的糖果、糖果盘。

2、白纸、双面胶、湿巾等。

3、游戏册《五彩的糖果》。