2016年下半年青海省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试题

2016年下半年青海省教师资格证认定笔试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会2、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派3、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善4、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法5、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容6、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳7、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔8、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段9、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生10、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说11、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展12、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫13、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合14、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化15、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会16、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射17、”教学与发展”的思想是____提出来的。

2016年下半年青海省小学《综合素质》：基本能力（二）考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”为人师表，行为世范”的主要内容是__A．教书育人B．献身教育C．廉洁从教D．为人师表2、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和。

A：自我学习B：自我调节C：自我控制D：自我反省E：重视个别差异3、主要回答“事物有多少”的分析是（）A：定性分析B：定量分析C：因果分析D：系统分析4、维果斯基提出的“最近发展区”是指____A：最新获得的能力B：超出目前水平的能力C：儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D：需要在不发展阶段掌握的能力E：最近时期提高的能力5、系统分析主要分析的是（）A：“事物是什么”B：“事物有多少”C：“事物为什么”D：考察事物各要素之间的关系6、婴儿能敏感地识别母亲的声音一般是在__。

A．3个月后B．5个月后C．6个月后D．8个月后7、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指__A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能8、学前儿童心理研究的最基本的方法是__。

A．观察法B．实验法C．调查法D．作品分析法9、是学校文化的基本要素A：教师文化B：课堂文化C：课程文化D：学生文化10、小班幼儿操作墙面的高度以____为宜。

A：80cm以下B：70-l00cmC：100-130cmD：130cm以上11、教学的基本任务是____A：人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B：人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C：人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D：人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论12、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是。

A：杜威B：卢梭C：裴斯泰洛奇D：洛克13、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的是。

2016年下半年青海省教师资格证考试《综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．决定教育的领导权的是（）。

A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术2．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。

A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件3．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织4．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动5．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师6．校园文化的核心是（）。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化7．（）提出了设计教学法。

A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈8．师生关系在本质上是（）的关系。

A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友9．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件10．生产力对教育起（）。

A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用11．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。

A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族12．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实13．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制14．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度15．狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

)1．直观教具包括两类、。

2．本能得到自然的最完善的发展，这种观点称为教育目的的。

2016年下半年青海省小学教师资格《综合素质》归纳（五）试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、社会自我到__基本成熟。

A．幼儿期B．童年期C．少年期D．青春期2、心理健康教育的对象的主要组成是__A．心理障碍学生B．正常学生C．重度心理健康问题D．大多数学生3、为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是____A：婴儿玩具应高档化B：废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C：应根据婴儿年龄特点选择玩具D：给婴儿选择的玩具越小越好4、结构课程论的代表人物是（）A：布卢姆B：杜威C：赫尔巴特D：布鲁纳5、(2007年)下列哪种学习策略属于元认知策略?A：设置目标B：列提纲C：寻求同学帮助D：做笔记6、某教师在上语文课时，非常注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。

该教师对课堂管理的领导方式主要属于____A：参与式B：监督式C：放羊式D：控制式7、下列作品中，不属于鲁迅创作的是。

A：《狂人日记》B：《阿Q正传》C：《祝福》D：《女神》8、CAI优点体现在（）A：交互性B：即时反馈C：以生动形象呈现信息D：自定步调E：同步教学9、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于____ A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：权威水平10、马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中__A．生理的需要B．自我实现的需要C．归属与爱的需要D．安全的需要11、治疗恐怖症常用的方法是____A：森田疗法B：体育疗法C：认知疗法D：系统脱敏法12、教学技能属于。

A：交际技能B：操作技能C：心智技能D：言语技能13、学生学习的特点是__。

A．独特性B．稳定性C．发展性D．灵活性14、以下技能中，属于操作技能的是。

(2010年，甘肃)A：阅读技能B：运算技能C：记忆技能D：吹拉弹唱技能15、为鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。

青海省2016年小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》2．（）被看成是“文雅教育”的源地。

A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达3．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性4．素质教育是面向（）的教育。

A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性5．校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质6．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识7．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。

A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动8．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法9．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实10．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定11．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生12．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》13．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

2016年青海省教师资格证《小学生综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法2．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实3．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权4．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》5．（）提出了设计教学法。

A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈6．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。

A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育7．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞8．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法9．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价10．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识11．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔12．生产力对教育起（）。

A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用13．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因14．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性15．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

青海省2016年下半年小学教师教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法2．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

”这种观点属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论3．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理5．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节6．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业7．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔8．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数9．课程论侧重研究（）的问题。

A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁10．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划11．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性12．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性13．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。

A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度14．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性15．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。

2016年xx小学教师资格《综合素质》：教师职业行为模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、奠定了班级组织的理论基础的著作是__.A．《论语》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《理想国》2、班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。

A．谈话法B．说理法C．情感激励法D．榜样法3、xx个体发展功能的发挥应注意（）A：强调xx的外在强制性B：注意功能实现的间接性C：注重个体的享用性D：尊重学习个体的主体性4、不属于教书育人的正确方法的是（）A：转变教育观念．改革育人的模式B：积极进行教学改革。

提高课堂教学的质量C：严格照搬教材D：把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去．5、”产婆术”这一启发性教学方法的创造者是__A．亚里士多德B．xxC．xxD．昆体良6、中学高级、一级教师职务聘任由__聘任。

A．国家教育部B．省级教委C．地市一级教育局D．县级教育局7、在当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是（）A：认知模式B：体谅模式C：社会模仿模式D：社会行动模式8、小学班主任工作的中心环节是____A：神学和哲学B：哲学和心理学C：哲学和伦理学D：伦理学和心理学9、只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习会产生学习的迁移。

这是（）的观点。

A：形式训练说B：共同要素说C：概括说D：xxxx的认知观E：官能说10、良好师生关系建立的首要途径是（）A：家访B：校外活动C：课外活动D：课堂教学11、构成教育活动必不可少的基本要素是（）A：教育者、受教育者、教育影响B：教育者、受教育者、教育物资C：教育者、受教育者、教育物质D：教育者、受教育者、教育手段12、儿童坚持性发展的关键年龄在____A：2～3岁B：4～5岁C：5～6岁D：6～7岁13、一个人面对壁垒，应该想尽一切办法绕过它们，一个人的能力会在绕过这些壁垒时体现出来；而且对你而言是壁垒的，对他人而言同样也是，若你能绕过，相当于把一大部分竞争对手挡在了身后，那么最终跑在前面的始终是寥寥几个人。

青海省2016年下半年小学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出__A．判断B．诊断C．评定D．评分2、儿童能辨别“上、下”一般是在__。

A．3岁B．4岁C．5岁D．6岁3、《基督山伯爵》是谁的作品?A：雨果B：大仲马C：小仲马，D：巴尔扎克4、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A：社会价值B：个人价值C：素质结构D：人才规格5、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是____A：基础知识的教学是教育的主要目的B：中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C：教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D：基础知识的教学是学校工作的中心E：掌握基础知识是发展的前提6、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施的行为，不得侵犯学生合法权益。

A：体罚B：变相体罚C：侮辱人格尊严D：以上都是7、正确的健康概念应指____A：没有疾病B：身体壮实C：不但躯体健康而且心理健康D：心理素质高8、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为__。

A．教学策略B．教学原则C．教学手段D．教学形式9、小学教育目的的制定，受制于（）规律。

A：政治经济文化B：遗传C：儿童身心发展D：教育10、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现__ A．热爱学生B．加强自身道德修养C．热爱劳动D．热爱教育工作11、食品污染物，指不是有意加入食品中，而是在生产、制造、加工、调制、处理、填充、包装、运输和储藏等过程中带入食品中，或是由于环境污染带入食品中的任何物质。

根据上述定义，下列属于食品污染物的是（）A：对肉质进行嫩化改良而使用的木瓜蛋白酶成分B：“三鹿奶粉”事件中“问题奶粉”含有的三聚氰胺成分C：油炸食品在加工过程中由于加入增多剂而产生的铝成分D：食品腌制时，使用的添加剂中含有的对人体有害的亚硝酸盐12、特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是____A：遗传素质对人的发展起决定作用B：遗传素质对人的发展不起决定作用C：教育对人的发展起决定作用D：教育对人的发展不起决定作用13、服从可以分为____A：“好孩子”定向水平、权威定向水平B：权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C：原则定向水平、良心定向水平D：惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向14、因经营不善，某学校兴办的校办产业负债20多万元。

青海省教师资格证《小学生综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展2．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育3．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程4．教师职业的最大特点是职业角色的（）。

A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化5．以下属于二级课程的是（）。

A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程6．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。

这种现象说明了（）。

A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定7．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国8．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教9．具有先进的教学理念属于教师的（）。

A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质10．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度11．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数12．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。

A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特13．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划14．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定15．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。