最新新人教版四年级数学下册《小数的意义和性质》易错题

第四单元小数的意义和性质-四年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷本单元知识点易错汇总：1. 分母是10，100，1000，…的分数转化成小数后分别是一位小数、两位小数、三位小数……2. 小数中每相邻两个计数单位间的进率是10。

3. 读数时要写汉字小写数字，写数时要写阿拉伯数字。

读小数部分时，一定要注意所有的“0”都要一一读出来。

4. 读小数的小数部分时，要从左往右依次读出每个数字，不能按照整数的读法去读。

5. 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变小数的大小，但是计数单位发生了变化。

6. 运用小数的性质时要注意，小数的末尾是指小数的最低位，而小数点后面可以是任意一位。

7. 化简小数时，只能去掉小数末尾的“0”，其他位置的“0”不能去掉。

8. 小数位数的多少不能决定小数的大小。

9. 如果没有小数位数的限定，任意两个相邻的整数之间都有无数个小数。

10.小数点向左移动，这个小数就缩小了；小数点向右移动，这个小数就扩大了。

11.小数点向右移动时，整数部分最高位不能是“0”（个位除外），如果小数部分位数不够，就要在右面添“0”补足。

12. 只有单位间的进率是10，100，1000，…的时候，才能用移动小数点的方法进行单位换算。

13. 明确单位之间的进率是进行单位间转化的关键。

14. 保留几位小数，只要看保留小数位数的下一位即可，后面无论有多少位数，都不用考虑。

15. 求近似数时，一定要用“≈”连接。

16. 改写成用“万”或“亿”做单位的数，位数不够时，要在前面添“0”补足。

（时间：60分钟，总分：100分）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．一个三位小数，精确到百分位约是2.46，这个三位小数最小是() A．2.464B．2.460C．2.455 2．如图()表示3.62中“2”的意义。

A．B．C．D．3．由5个一，6个110和9个11000组成的数是()A．5.690B．5.609C．5.0694．在学校运动会百米比赛中，小明跑了15.7秒，小刚跑了16.3秒，小华跑了17.4秒，小强跑了15.5秒，跑的最快的是()A．小明B．小刚C．小华D．小强5．由3个十，4个0.1，8个千分之一组成的数是()A．30.48B．3.408C．30.4086．大于2.1而小于2.2的两位小数有()A．9个B．99个C．无数个7．下面各数中，要读出两个零的数是()A．40.06B．40.60C．0.068．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，结果等于()A．原来的数乘10B．原来的数乘100C．原来的数除以10D．原来的数除以100二．填空题（满分16分，每小题2分）9．写出两个大于1小于2的小数：、。

8．B
解析： B 【解析】【解答】1000÷100=10，这个小数扩大到原数的 10 倍 。 故答案为：B。 【分析】小数点先向右移动三位，再向左移动两位，两次移动后的结果是向右移动了一 位，这个小数扩大到原数的 10 倍 。
9．A
解析： A 【解析】【解答】解：甲数用四舍方法得到的近值是 9.68，说明甲数比 9.68 大，乙数用五 入的方法得到的近似值也是 9.68，说明乙数比 9.68 小，所以甲数比乙数大。 故答案为：A。 【分析】取近似数时，用四舍法，说明把数取小了，用五入法，说明把数取大了。
5 元 6 角 7 分=________元
0.69 米=________厘米
15．在 2.5 的未尾添上两个 0，它的计数单位由________变为________。
16．在横线上填上“>”“<”或“=”。
645cm________6.45m 1.372 ________1.72
17．一个两位小数，四舍五入精确到十分位后的近似数是 9.0，这个两位小数最大是
（易错题）最新人教版小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质测试卷 （有答案解析）
一、选择题
1．下面各数；读数时只读一个零的是（ ）。
A. 50.09
B. 4.005
2．6.□3>6.2，□里可以填的数有（ ）个。
A. 9
B. 无数
3．3.5 和 3.6 之间有（ ）个两位小数。
A. 10
B. 8
个。
6．B
解析： B 【解析】【解答】解：把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数
缩小到原来的 10÷100= 。 故答案为：B。 【分析】把一个小数的小数点向右移动一位，就是把这个小数扩大 10 倍，向左移动两位 就是把这个数缩小 100 倍，据此作答即可。

7．A
解析： A 【解析】【解答】解：甲数用四舍方法得到的近值是 9.68，说明甲数比 9.68 大，乙数用五 入的方法得到的近似值也是 9.68，说明乙数比 9.68 小，所以甲数比乙数大。 故答案为：A。 【分析】取近似数时，用四舍法，说明把数取小了，用五入法，说明把数取大了。
8．B
解析： B 【解析】【解答】大于 1.2 而小于 1.5 的两位小数是： 1.21；1.22；1.23；1.24；1.25；1.26；1.27；1.28；1.29；1.30； 1.31；1.32；1.33；1.34；1.35；1.36；1.37；1.38；1.39；1.40； 1.41；1.42；1.43；1.44；1.45；1.46；1.47；1.48；1.49。 共有 29 个。 故答案为：B。 【分析】在一个小数中，小数部分的各数位，叫做小数数位。小数数位有十分位、百分 位、千分位、万分位……。小数部分从小数点算起，右边第一位叫做十分位，也可以叫做小 数第一位。小数点右边第二位叫做十分位，也可以叫做小数第二位。以此类推，找出大于 1.2 小于 1.5 的两位小数写出来并统计出个数即可。
解析： B 【解析】【解答】 483100 改写成用“万”作单位的数，保留一位小数约是 48.3 万。 故答案为：B。 【分析】把一个数四舍五入到万位，看千位上的数四舍五入，然后去掉尾数，加一个“万” 字，据此求近似数。
6．C
解析： C 【解析】【解答】解：0.5 和 0.7 之间的小数有无数个。 故答案为：C。 【分析】由于没有确定小数的位数，所以介于这两个小数之间的数会有无数个。
法得到的近似值也是 9.68，甲数和乙数比大小，（ ）
A. 甲数大
B. 乙数大
C. 一样大
D. 无法确定

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题 1．B 解析： B 【解析】【解答】100 个 1 是 100×1=100，10 个 是 10× =0.1，所以 100 个 1 和 10 个
组成的数是 100.1。 故答案为：B。 【分析】100 个 1 是 100，即百位上是 1，十位、个位上的数是 0， 是 0.01 即百分位上 的数是 1，10 个 0.01 是 0.1，即此时十分位上的数字是 1。
的
10．把 3.956 保留到十分位是（ ）
A. 4.0
B. 3.9
C. 4
11．39.9954 精确到百分位，它的近似数是（ ）。
A. 39.995
B. 40
C. 40.00
12．5.73 里的“7”表示（ ）。
A. 7 个一
B. 7 个 0.1
C. 7 个 0.01
二、填空题
D. 39.99 D. 无法确定
2．B
解析： B 【解析】【解答】比 6.5 大且比 6.6 小的两位小数有 6.51、6.52、6.53、6.54、6.55、6.56、 6.57、6.58、6.59，共 9 个。 故答案为：C。 【分析】比 6.5 大且比 6.6 小的小数有无数个，两位小数有 9 个，一位小数没有。
3．C
解析： C 【解析】【解答】按从大到小顺序排列，正确的是 0.73>0.703>0.37>0.037 。 故答案为：C。 【分析】小数的大小比较：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整 数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分 位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位......，依次类推。

16．03；40【解析】【解答】不改变 40030 的大小化简后是 4003；把 04 扩大
到原来的 100 倍是 40 故答案为：4003；40【分析】小数点后的零中在零的后面 没有非零的数字了这时候零可以去掉大小不变计数
解析：03；40 【解析】【解答】 不改变 40.030 的大小，化简后是 40.03； 把 0.4 扩大到原来的 100 倍是 40。 故答案为：40.03；40。 【分析】小数点后的零中，在零的后面没有非零的数字了，这时候零可以去掉，大小不 变，计数单位改变。如果零后面还有非零的数字，零不能去掉。 一个数扩大（缩小）10 倍、100 倍、1000 倍……，小数的小数点向右（向左）移动一位、 两位、三位……
17．个；1；百分；001【解析】【解答】462 中的 4 在个位上表示 4 个 1；2 在 百分位上表示 2 个 001 故答案为：个；1；百分；001【分析】在整数中的数位 是从右往左逐渐变大：第一位是个位第二位是十位第三位是
解析： 个；1；百分；0.01 【解析】【解答】4.62 中的“4”在个位上，表示 4 个 1；“2”在百分位上，表示 2 个 0.01。 故答案为：个；1；百分；0.01。 【分析】在整数中的数位是从右往左，逐渐变大：第一位是个位，第二位是十位，第三位 是百位，第四位是千位，第五位是万位，第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千 万位第九位是亿位……以此类推。 在小数中的数位是从左往右，逐渐变小：第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千 分位，…… 。以此类推。 在整数部分中，个位的计数单位是一（即 1），十位的计数单位是十（即 10），百位的计 数单位是百（即 100），……；在一个小数部分中，十分位上的数字，它的计数单位是十分 之一（即 0.1）；百分位上的数字，它的计数单位是百分之一（即 0.01）；千分位上的数 字，它的计数单位是千分之一（即 0.001）。

人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质单元常考易错题一、选择题（每题2分，共18分）1．一个数先扩大到原来的10倍，再缩小到所得数的1100后是3.05，这个数是（）。

A．305 B．3050 C．30.52．不改变2.5的大小，把它改写成三位小数，应写成（）A．2.500B．2.005 C．0.2503．近似数6.5与6.50的精确度（）A．6.5精确些B．6.50精确些C．一样4．下面各数中，“0”全部去掉后不改变数的大小是（）。

A．0.08 B．12.060 C．56.1005．3.002去掉小数点，它扩大到原数的（）倍．A．100 B．10 C．10006．在下图中，点m用小数表示可能是（）。

A．0.1 B．0.3 C．0.57．9.054保留一位小数是（）。

A．9 B．9.0 C．9.18．一个小数，整数部分是小数部分的5倍，这样的小数有（）个．A．5 B．4 C．无数个9．一个两位小数四舍五入后是3.5，这个数原来最大可能是（）。

A．3.49 B．3.54 C．3.59二、填空题（每空1分，共26分）10．小数点左右两边的第二位的计数单位分别是、．11．把0.09扩大到原来的( )倍是9，就是把小数点向( )移动( )位。

12．不改变数的大小，将0.67改写成三位小数是( )，将0.0800改写成两位小数是( )。

13．在横线上填上“＜”、“＞”或“=”．2.06 2.32 30.06 30.60 6平方米600平方分米5公顷5000平方米 1 ．14．8.78在 和 两个相邻整数之间．15． 扩大到原来的100倍是21.8，将9.006的小数点去掉，这个数就 ．16．根据长度单位转换，填写下面的表格．17．在0.3232、5.2325、4.99…、0.18、3.14159…、0.23535…等数中，是有限小数的有 ；是无限小数的有 ；是循环小数的有 ．三、判断题（每题1分，共7分）18．5.69万＝56900。

小数的意义和性质知识盘点知识点1：小数的意义1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或者几份可以用分母是10、100、1000……的分数表示，也可以用小数表示。

2、小数的计数单位：小数的计数半位是十分之一（110）百分之一（1100）千分之一（11000）…分别写作0.1、0.01、0.001…3、小数的组成：任何一个小数都是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。

4、数位顺序表：小数的小数部分从小数点向右依次是十分位、百分位、千分位…计数单位分别是0.1、0.01、0.001…5、小数的读、写法：先读（写）整数部分，按整数的读（写）法来读（写）；再读（写）小数点，小数点读作“点”（写作“.”）；最后读（写）小数部分，依次读（写）出每一位上的数字。

知识点2：小数的性质 在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

知识点3：小数的大小比较 先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大……⭐注意 小数部分与分母是10、100、1000……的分数虽然不同，但本质上是相同的。

⭐注意 整数部分的最低为是个位，没有最高位，小数部分的最高位是十分位，没有最低位。

⭐注意 在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，但意义发生了改变。

知识点4：小数点移动引起小数大小变化的规律 小数点向右（左）移动一位、两位、三位…小数就扩大（缩小）到原来的10倍（110）、100倍（1100）、1000倍（11000）…知识点5：小数与单位换算 高级单位的数×进率→低级单位的数 高级单位的数÷进率→低级单位的数 知识点6：小数的近似数1、求一个小数的近似数:求小数的近似数可以用“四舍五入”法，“四舍五入”法指看的那一位上的数，小于5，则舍去它和后面的数，大于或等于5，则在舍去它和后面的数的同时，向前一位进1。

17．1；001【解析】【解答】1 个笔记本 305 元 305 是由 3 个 1 和 5 个 001 组 成的故答案为：1；001【分析】一个小数由整数部分小数部分和小数点组成小 数点左边的数叫做整数部分小数点右边的数叫做小数部分小
解析： 1；0.01 【解析】【解答】 1 个笔记本 3.05 元，3.05 是由 3 个 1 和 5 个 0.01 组成的。
4．B
解析： B 【解析】【解答】2.76×100=276。 故答案为：B。 【分析】将一个数扩大几倍，要求这个数是多少，用乘法计算，一个数乘 100，只需要把 小数点向右移动两位，据此解答。
5．C
解析： C 【解析】【解答】解：0.5 和 0.7 之间的小数有无数个。 故答案为：C。 【分析】由于没有确定小数的位数，所以介于这两个小数之间的数会有无数个。
26．从左到右添上适当的小数．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题 1．C
解析： C 【解析】【解答】按从大到小顺序排列，正确的是 0.73>0.703>0.37>0.037 。 故答案为：C。 【分析】小数的大小比较：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整 数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分 位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位......，依次类推。
12．B
解析： B 【解析】【解答】5.73 里的“7”表示 7 个 0.1。 故答案为：B。 【分析】】5.73 里的“7”在十分位上，十分位的计数单位是 0.1。哪一个数位上是几，就表 示有几个这样的计数单位。
二、填空题
13．54【解析】【解答】由 5 个十 8 个一 5 个十分之一 4 个百分之一组成的小 数是 5854 故答案为：5854【分析】一个小数在哪个数位上有几个这样的数就在

同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数
就大……。
17．6900；00023【解析】【解答】690×10=6900；23÷1000=00023 故答案为：
6900；00023【分析】把一个数扩大到它的 10 倍直接用这个数乘 10 在它的末尾
加一个 0 即可；一个数的
11．B
解析： B 【解析】【解答】解：如果 0 在小数的末尾，则去掉不改变小数的大小，故 45.80 去掉小 数点后的“0”后大小不变。 故答案为：B。 【分析】小数的性质：在小数部分的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变。
12．A
解析： A 【解析】【解答】小数部分最大的计数单位是 0.1. 故答案为：A。 【分析】一位小数的计算单位是 0.1，二位小数的计算单位是 0.01，三位小数的计算单位 是 0.001，......，据此解答。
三、解答题
21．1000 千克花生可榨 450 千克花生油，10 千克花生可榨花生油多少千克? 22．一台拖拉机 10 小时可耕地 6.9 公顷，平均每小时可耕地多少公顷？100 小时可耕地多 少公顷？ 23．王老师带着三名学生乘车去看知识竞赛。一张成人票价格是 14 元，去时买票共花了多 少钱?
姓名 刘伟 陈红 江静 身高/m 1.54 1.38 1.17
18．03；40【解析】【解答】不改变 40030 的大小化简后是 4003；把 04 扩大
到原来的 100 倍是 40 故答案为：4003；40【分析】小数点后的零中在零的后面
没有非零的数字了这时候零可以去掉大小不变计数
解析：03；40 【解析】【解答】 不改变 40.030 的大小，化简后是 40.03； 把 0.4 扩大到原来的 100 倍是 40。 故答案为：40.03；40。 【分析】小数点后的零中，在零的后面没有非零的数字了，这时候零可以去掉，大小不 变，计数单位改变。如果零后面还有非零的数字，零不能去掉。 一个数扩大（缩小）10 倍、100 倍、1000 倍……，小数的小数点向右（向左）移动一位、 两位、三位……

3．如果将一个小数乘 100，那么小数点（ ）。
A. 向右移动一位
B. 向左移动一位
C. 向右移动两位
两位
4．a×1.02＝b×0.98（a、b 都不为 0），那么（ ）
A. a＞b
B. a＜b
C. a＝b
5．计算小数除法时，如果商要保留两位小数，商应除到小数部分的（ ）
A. 十分位
B. 百分位
C. 千分位
二、填空题
13．3【解析】【解答】703×10=703 故答案为：703【分析】一个数先扩大到原 来的 100 倍再缩小到原来的 110 两次变化的结果是这个数扩大了 10 倍据此解答
解析：3 【解析】【解答】7.03×10=70.3. 故答案为：70.3.
【分析】一个数先扩大到原来的 100 倍，再缩小到原来的 ， 两次变化的结果是这个数 扩大了 10 倍，据此解答。
19．1；302【解析】【解答】08 的计数单位是 01；302 里面有 302 个 001 故答 案为：01；302【分析】一位小数的计算单位是 01 二位小数的计算单位是 001 三位小数的计算单位是 0001 以此类推；小数点
D. 向左移动
6．把 4 先扩大到它的 100 倍，再缩小到新数的 ，得到的结果是原来的（ ）倍。
A. 10
B. 100
C. 1000
7．关于小数，下面说法正确的是（ ）
①整数都比小数大．
②12.3 和 12.30 的大小相等，计数单位不同．
③2.63 是由 263 个百分之一组成的．
④比 0.6 大，比 1 小的小数只有 3 个．
20 ．把 25 缩小为原来的 ________。
三、解答题
21．涂色表示下面小数。

人教版小学四年级数学下册常见错题集：第4单元小数的意义和性质重点：①．让学生理解小数的意义。

②．小数点位置移动引起小数大小变化的规律难点：①．正确理解小数的实际意义②．小数和复名数（即小数和单位换算的关系）的相互改写知识点分析：①．第四册下册的第一单元“四则运算”和第三单元“运算定律”是对“整数”系统性、总结性（结瓜式）的学习，而第四单元“小数的意义和性质”则是学生在三年级上册第8单元“分数的初步认识”、三年级下册第7单元“小数的初步认识”学习的基础上、系统性地学习（小数）的开始，为以后学习“小数的四则运算”的基础。

②．本单元小数跟“单位及单位换算”之间有密切的关系，即借助于单位及单位换算来学习小数，从开始的由单位及换算引入小数及学习小数的意义，到后来第4节“小数和单位换算”直接挑明关系，所以，二者是密不可分的。

所以提前要复习单位换算，主要的单位换算有：长度单位（米m、分米dm、厘米cm、毫米mm及千米km）、钱币单位（元、角、分）、质量单位（吨t、千克kg、克g）、面积单位（平方千米km2、公顷、平方米m2、平方分米dm2、平方厘米cm2、平方毫米mm2），还有时间的单位（时、分、秒——比较难，一位进率不是整10、整100，而是“60”）等。

③．学习方法注意“迁移”的思维方法。

比如将“整数”、“分数”的知识迁移到小数当中；比如整数的“数位及计数单位”、“十进制”、“比较大小”、求一个小数的近似数同求整数的近似数一样，也是应用“四舍五入”法等等。

但也要注意，有正迁移，也有负迁移。

小数本质上是一种“分数”。

④．本单元内容有：a、小数的意义与读写，b、小数的性质，c、小数大小的比较，d、小数点位置移动引起小数大小的变化，e、小数与单位换算即小数与复名数，f、小数的近似数，等知识系统进行编排⑤．小数与单位换算即小数与复名数：解决策略:（1）先要判断是高级单位改写为低级单位，还是由低级单位改写为高级单位，从而决定用进率去乘还是去除；（2）确定原来的单位和改写的单位间的进率是多少；（3）根据乘除确定小数点应该向左移还是向右移，并根据进率确定小数点要移动几位。

（易错题）最新人教版小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质检测题（包含答案解析）一、选择题1．100个1和10个组成的数是（）。

A. 100.001B. 100.1C. 100.0102．比6.5大且比6.6小的两位小数有（）个。

A. 1B. 9C. 无数3．3.5和3.6之间有（）个两位小数。

A. 10B. 8C. 9D. 无数4．下列各小数中，比5.648小的数是（）。

A. 5.6468B. 5.684C. 5.685．2.76扩大到100倍得到的结果是（）。

A. 27.6B. 276C. 0.276D. 0.0276 6．甲、乙两个数都是三位小数，把甲数用四舍方法得到的近值是9.68，把乙数用五入的方法得到的近似值也是9.68，甲数和乙数比大小，（）A. 甲数大B. 乙数大C. 一样大D. 无法确定7．把9.37先除以1000，再乘100，这时数字“3”应该在（）上。

A. 个位B. 十分位C. 百分位D. 千分位8．去掉下面（）中的“0”，这个数的大小不变。

A. 3.201B. 30.21C. 1.3209．下面各数中，一个零也不读的是（）。

A. 60.05B. 200.55C. 21.004D. 109.25 10．同样长的两根绳子，第一根剪去它的一半，第二根剪去0.5米，剩下的两根绳子（）。

A. 第一根长B. 第二根长C. 同样长D. 不一定11．39.9954精确到百分位，它的近似数是（）。

A. 39.995B. 40C. 40.00D. 39.99 12．大于4.3，小于4.9的小数有（）个。

A. 5B. 6C. 7D. 无数二、填空题13．一个数百位上是7，百分位上是4，千分位上是9，其余各数位上都是0。

这个数是________，读作________。

14．把0.705、0.75、0.57、0.507按顺序排在横线上：________>________>________>________15．4.62中“4”在________位上，表示4个________；“2”在________位上，表示2个________。

11．C
解析： C
【解析】【解答】 一个三位小数精确到百分位后约是 1.00，这个数应在 0.995-1.004 之 间。 故答案为：C。 【分析】一个三位小数精确到百分位，保留两位小数，看小数部分千分位上的数“四舍五 入”，千分位上的数小于 5，直接舍去尾数；千分位上的数等于或大于 5，向百分位进一， 去掉尾数，据此解答即可。
9．B
解析： B 【解析】【解答】7.89 在 7 和 8 之间。 故答案为：B。 【分析】根据小数在数轴的表示可知。
10．A
解析： A 【解析】【解答】0.01÷10×1000=1dm， 所以 1000 张这样的 A4 纸摞起来厚度是 1dm。 故答案为：A。 【分析】用 10 张纸的厚度除以张数计算出 1 张纸的厚度，再乘以 1000 即可得出答案。
6．A
解析： A 【解析】【解答】①整数不一定都比小数大，本题错；②12.3 和 12.30 的大小相等，计数 单位不同，说法正确； ③2.63 是由 263 个百分之一组成的，说法正确；④比 0.6 大，比 1 小的小数有无数个，本 题错。 故答案为：A。 【分析】①举例：2 是整数，7.5 是小数，2＜7.5，所以整数都比小数大错误； ②12.3 和 12.30 的大小相等，12.3 的计数单位是 0.1，12.30 的计数单位是 0.01，计数单位 不同； ③263 个百分之一是 2.63； ④比 0.6 大，比 1 小的一位小数只有 3 个，小数有 0.61，0.62，0.63，0.64，.....，等无数 个。
4．C
解析： C 【解析】【解答】解：计算小数除法时，如果商要保留两位小数，商应除到小数部分的千 分位。 故答案为：C。 【分析】将一个小数保留两位小数，就是把千分位上的数进行四舍五入即可。

第四单元小数的意义和性质易错题一、填空1．在括号里填上合适的单位,使等式成立.1( )=0.1( ) 5( )=0.05( ) 7( ) =0.007( )0.25( )=25( ) 0.245( )=245( ) 0.3() =0.03( )这个题，如果没有老师的指导，学生是无法解决的，很多学生根本不理解题目的意思，还有一部分学生明白这是填写单位，但根本不能掌握其中的方法，所以没有老师的引导错误还是比较大的，在做题前，老师进行了很多的前期引入，然后让学生观察到了小的数据后面带的是大单位，大的数据后面带的是小单位。

掌握这个规律的同时还必须了解单位名数之间的进率，这是学生必须熟记的知识。

2．144厘米用米作单位是（）米。

十分位上是（），表示（）。

百分位上是（），表示（）。

这是学生在理解小数意义的基础上，要进一步理解小数的实际意义，这里的十分位上的4要理解成4个十分之一米，不能单纯的认为是4个十分之一，同样后面的4表示的是四个百分之一米，也就是说理解的时候要带着单位名数的。

3．写出五个比1.304大的三位小数写出五个比1.304大的两位小数写出五个比1.304小的三位小数写出五个比1.304小的两位小数在教学了数的大小比较之后，这类题学生错误的原因不是不会，是粗心，或者没看清后面要求的三位小数，或者是没看清每一位上面的数分别是多少，造成的错误应该是可以缓解的第五单元三角形易错题一、填空1．一个三角形的两个角分别是45°和45°，那么这个三角形是（）三角形。

好多学生要么就写等腰三角形，要么就写直角三角形，很少有学生能想到等腰直角三角形的，主要还是对三角形的分类熟悉程度不够。

2．一个三角形中最小的一个角是50°，那么这个三角形是个（）三角形。

错误原因：不会分析，这个应该考虑到三角形的内角和是180°，而最小的一个角是50°，那么另外两角和就是130°，如果还有一个角也和这个最小的角一样是50°，那么最后一个角就是80°，这就是一个锐角三角形。

（完整版）四年级下册小数的意义和性质易错题名数的改写长度单位：8000米=（）千米 800米=（）千米 80米=（）千米30.5米=（）分米 30.5米=（）千米 30.5米=（）米（）分米13千米60米=（）千米 13千米60米=（）米 3．05千米=（）米25cm=（）m 120dm（）m 2.96m=( )mm 面积单位：8000平方分米=（）平方米 800平方厘米=（）平方米80平方厘米=（）平方分米 8平方分米=（）平方厘米0．25公顷=（）平方米0．00457平方千米=（）平方米3.6平方千米=（）平方千米( )公顷 8.60平方米=( )平方米( )平方分米3.2 km2=（）hm2 0.2 hm2=（）m2 7dm2=（）m2重量单位：8000千克=（）吨 800千克=（）吨 80千克=（）吨7吨50千克=（）吨 1.3千克=（）千克（）克0.93t=（）kg 435g=（）kg 3kg165g=（）kg 6075g=（）kg 75kg=（）t 0．75kg=（）g 其它单位：8元5角=（）元 2.95元=（）元（）角（）分0.5小时=（）分钟 15分钟=（）小时 2.1小时=（）小时（）分求一个小数的近似数1、求下面各小数的近似数。

（1）3.47≈ 0.239≈ 4.08≈（精确到十分位）（2）5.344≈ 6.268≈ 0.402≈（保留两位小数）2、将9.9548保留整数约是（），保留一位小数约是（），精确到百分位约是（）。

3、将0.9402精确到个位约是（），精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。

4、近似值是1．73的三位小数中，最大的是（），最小的是（）。

5、824000000=( )亿≈( )亿（保留一位小数）97030=( )万≈( )万（保留一位小数）6、赤道周长是40075700米，改写成以“万”为单位的数是（）；省略万位后面的尾数约是（）。

易错题一、填空1、在括号里填上合适的单位,使等式成立。

解析：75；0.705；0.57；0.507 【解析】【解答】0.75＞0.705＞0.57＞0.507 。 故答案为：0.75；0.705；0.57；0.507 。 【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相 同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数 就大……。
一、选择题 1．C 解析： C
【解析】【解答】解：把 10.36 的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，得 103.6。 故答案为：C。 【分析】将小数的小数点进行移动即可。
2．C
解析： C 【解析】【解答】按从大到小顺序排列，正确的是 0.73>0.703>0.37>0.037 。 故答案为：C。 【分析】小数的大小比较：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整 数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分 位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位......，依次类推。
12．A
解析： A 【解析】【解答】小数部分最大的计数单位是 0.1. 故答案为：A。 【分析】一位小数的计算单位是 0.1，二位小数的计算单位是 0.01，三位小数的计算单位 是 0.001，......，据此解答。
二、填空题
13．54【解析】【解答】由 5 个十 8 个一 5 个十分之一 4 个百分之一组成的小 数是 5854 故答案为：5854【分析】一个小数在哪个数位上有几个这样的数就在 这个数位上写几数位上没有数的就写上 0
9．同样长的两根绳子，第一根剪去它的一半，第二根剪去 0.5 米，剩下的两根绳子
（ ）。
A. 第一根长
B. 第二根长
C. 同样长

《易错题》小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．把下面各数按从大到小顺序排列，正确的是（）。

A. 0.37>0.307>0.3>0.73B. 0.37>0.73>0.307>0.073C. 0.73>0.703>0.37>0.0372．a×1.02＝b×0.98（a、b都不为0），那么（）A. a＞bB. a＜bC. a＝b3．把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个小数（）。

A. 大小不变B. 扩大到原数的10倍C. 缩小到原数的D. 缩小到原数的4．不改变0.8的大小，把它改为以“千分之一”为计数单位的小数是（）A. 0.008B. 0.080C. 0.800D. 8.000 5．下列各小数中，只读出一个零的数是（）。

A. 0.05B. 2300.05C. 101.706．2.76扩大到100倍得到的结果是（）。

A. 27.6B. 276C. 0.276D. 0.0276 7．7.89在（）这两个相邻的整数之间。

A. 6和7B. 7和8C. 8和98．把3.54小数点先向右移动一位，再向左移动两位，得到的数（）。

A. 扩大到原数的10倍B. 扩大到原数的100倍C. 缩小到原数的D. 缩小到原数的9．去掉下面（）中的“0”，这个数的大小不变。

A. 3.201B. 30.21C. 1.32010．下面的小数中，最接近10的是（）。

A. 9.9B. 10.01C. 9.99811．下面各数中，与50.05相等的数是（）。

A. 500.05B. 50.50C. 50.005D. 50.050 12．23.□8平方千米＜2354公顷，“□”中可以填（）。

A. 4B. 5C. 7D. 9二、填空题13．在横线上填上“>”“<”或“=”。

6.080________6.087 ________0.017 1元5分________1.5元14．把7.03先扩大到原来的100倍，再缩小到原来的后是________。