初中语文教研组长工作总结

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本学期已接近尾声。

在过去的一个学期里，我作为初中语文组的教研组长，带领全组成员共同开展了一系列教育教学活动，现将本学期的工作总结如下：二、教研组工作回顾1. 加强理论学习，提升教师素养本学期，我们语文组积极开展理论学习活动，组织教师参加各类培训、讲座，以提高教师的业务水平和教育教学能力。

通过学习，教师们对语文教学有了更深入的理解，教育教学水平得到了全面提升。

2. 规范教研活动，提高教学质量（1）开展集体备课活动。

每周组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教法、学法，提高课堂教学效率。

（2）开展听评课活动。

组织教师听课、评课，互相学习、取长补短，促进教师成长。

（3）开展课题研究。

本学期，我组承担了多个课题研究项目，通过课题研究，推动教育教学改革，提高教学质量。

3. 丰富教学活动，激发学生学习兴趣（1）开展读书活动。

鼓励学生多读书、读好书，提高学生的语文素养。

（2）举办语文知识竞赛。

通过竞赛形式，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文能力。

（3）开展写作比赛。

鼓励学生积极参与写作，提高写作水平。

4. 加强家校沟通，形成教育合力本学期，我们语文组积极开展家校沟通活动，通过家长会、家访等形式，向家长介绍学生在校表现，共同关注学生成长。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教育教学改革的认识不足，教学观念有待更新。

（2）部分教师教学手段单一，缺乏创新。

（3）家校沟通不够深入，未能形成教育合力。

2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。

（2）鼓励教师开展创新教学，丰富教学方法。

（3）加强家校沟通，形成教育合力。

四、展望未来展望未来，我们将继续努力，以更高的标准要求自己，为提高我校语文教学质量，为培养更多优秀人才而不懈努力。

1. 深入推进教育教学改革，紧跟时代步伐。

2. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质。

3. 丰富教学活动，激发学生学习兴趣。

初中语文教研组长总结(精选3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期已接近尾声。

在过去的一学期里，我们初中语文教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，积极开展教育教学研究，全体语文教师齐心协力，努力提高教育教学质量。

现将本学期教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1.制定切实可行的教研计划本学期初，我们结合学校工作安排和语文教学实际，制定了详细、可行的教研计划。

计划内容包括：每周教研活动主题、时间、地点、主持人及参与人员等。

通过计划，使教研活动有章可循，确保教研工作有序开展。

2.开展丰富多彩的教研活动（1）集体备课本学期，我们坚持每周进行集体备课，通过集体讨论、资源共享，共同研究教材、教法，提高课堂教学效率。

在集体备课过程中，老师们互相学习、取长补短，形成良好的教研氛围。

（2）教学观摩与研讨本学期，我们组织开展了多次教学观摩活动，让老师们相互学习、借鉴，共同提高。

观摩课后，及时进行研讨，针对教学中的问题提出改进意见，促进教师专业成长。

（3）课题研究本学期，我们积极参与学校课题研究，围绕“提高初中语文教学质量”这一主题，开展了多项课题研究。

通过课题研究，探索出适合我校学生特点的教学方法，为提高教学质量提供有力保障。

（4）教师培训为提高教师业务水平，我们组织开展了多次教师培训活动，包括教育教学理论、教学技能、信息技术应用等方面的培训。

通过培训，使教师们不断更新教育理念，提高教学水平。

3.加强校际交流与合作本学期，我们积极与兄弟学校开展校际交流与合作，邀请他们来我校听课、评课，同时，也组织教师赴兄弟学校学习、取经。

通过交流与合作，拓宽教师视野，促进教育教学水平共同提高。

三、教研成果1.教学质量稳步提升通过全体语文教师的共同努力，本学期我校语文教学质量稳步提升。

在各类考试中，我校语文成绩均名列前茅，得到了上级领导和家长的一致好评。

2.教师专业素养得到提高本学期，我们通过教研活动、培训等方式，使教师们的教育教学理念、教学技能得到了很大提升。

第1篇一、前言中学语文作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生语言文字运用能力、传承中华优秀传统文化、提高学生人文素养的重要任务。

作为中学语文教研组长，我深感责任重大，使命光荣。

在过去的一年里，我们教研组全体成员共同努力，取得了一定的成绩。

现将本学年中学语文教研组工作总结如下：二、教研组工作概述1. 强化理论学习，提高教师素养为了提高教师的业务水平，我们教研组定期组织教师参加各类培训和研讨会，深入学习新课标、新教材，掌握教育教学新理念、新方法。

通过学习，教师们对中学语文教学有了更深刻的认识，教育教学能力得到了显著提升。

2. 优化教学设计，提升教学质量我们教研组注重教学设计，要求教师遵循教学规律，关注学生实际，制定切实可行的教学计划。

在课堂教学中，教师们积极探索，运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

同时，我们鼓励教师开展教学反思，总结经验，不断改进教学方法。

3. 加强集体备课，促进资源共享为了提高备课质量，我们教研组实行集体备课制度。

通过集体备课，教师们可以分享教学经验，共同解决教学难题，实现资源共享。

在备课过程中，我们注重培养学生的核心素养，关注学生的个性发展。

4. 开展教学研讨，促进教师成长我们教研组定期开展教学研讨活动，邀请优秀教师进行示范课展示，组织教师进行教学经验交流。

通过研讨，教师们相互学习，取长补短，不断提升自身教育教学水平。

5. 关注学生需求，提高教学效果我们教研组注重关注学生需求，了解学生的学习状况，针对学生的个性差异，制定个性化的教学方案。

在教学中，我们注重培养学生的阅读能力、写作能力和口语表达能力，提高学生的综合素质。

三、教研组工作亮点1. 教师队伍建设成效显著过去的一年，我们教研组全体教师积极参与各类培训，不断提升自身业务水平。

通过努力，教师们在教育教学工作中取得了优异成绩，多人次获得校级、市级教学能手称号。

2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本学年我校中学语文教学质量稳步提升。

第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是初中语文教研组长，很荣幸在这里向大家汇报我们教研组在过去一年的工作情况，以及未来的工作计划和展望。

以下是我们的工作总结和计划。

一、工作回顾1. 教研活动开展情况过去的一年，我们教研组紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展各类教研活动，以提高教师的教学水平和学生的语文素养。

（1）组织教师参加各级各类教研活动。

我们鼓励教师参加市、区级教研活动，拓宽视野，学习先进的教学理念和方法。

（2）开展校内教研活动。

我们定期组织教师进行集体备课、听课、评课等活动，共同探讨教学中的问题，分享教学经验。

（3）组织教师参加教学技能比赛。

通过比赛，激发教师的教学热情，提高教学技能。

2. 教学研究情况（1）开展课题研究。

我们针对教学中存在的问题，组织教师开展课题研究，如“初中语文阅读教学策略研究”、“初中语文写作教学研究”等。

（2）撰写教学论文。

鼓励教师撰写教学论文，总结教学经验，提升教育教学水平。

（3）参与编写教学资料。

我们组织教师参与编写校本教材、教学参考资料等，为教学工作提供有力支持。

3. 教师队伍建设情况（1）加强师德师风建设。

我们组织教师学习党的教育方针，强化师德师风建设，提高教师的职业道德素养。

（2）提升教师专业素养。

通过开展教师培训、教研活动等方式，提高教师的专业素养和教学能力。

（3）促进教师专业成长。

我们关注教师职业生涯发展，为教师提供晋升、进修等机会，助力教师成长。

二、工作亮点1. 教学质量稳步提升。

在过去的一年里，我组教师所任教学科成绩在全市、全区均取得了优异成绩。

2. 教研成果丰硕。

我们组教师共发表教学论文20余篇，参与编写教学资料5部，参与课题研究3项。

3. 教师队伍建设成效显著。

我组教师荣获区级以上荣誉称号10余人次，教师队伍整体素质得到提高。

三、工作计划1. 深入开展教研活动，提高教学质量（1）加强集体备课，提高备课质量。

（2）开展听课、评课活动，促进教师教学水平的提升。

第1篇尊敬的领导、同事们：大家好！在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇小结，回顾过去一年初中语文教研组的工作，总结经验，查找不足，为新一年的工作做好准备。

以下是我对初中语文教研组过去一年工作的总结：一、工作回顾1. 教研活动开展情况过去一年，初中语文教研组积极开展各类教研活动，以提高教师的教学水平和学生的语文素养。

主要活动有：（1）集体备课：针对新学期教材，组织教师进行集体备课，共同研讨教学重难点，制定切实可行的教学计划。

（2）教学观摩：定期组织教师进行教学观摩，相互学习，取长补短，提升教学水平。

（3）课题研究：围绕教学实际，开展课题研究，探索有效教学方法，提高教学质量。

（4）教师培训：邀请专家学者进行专题讲座，提升教师的理论素养和教学能力。

2. 教学质量提升情况过去一年，初中语文教研组在全体教师的共同努力下，教学质量稳步提升。

主要表现在：（1）学生语文素养得到提高：学生在各类语文竞赛中屡获佳绩，优秀率逐年上升。

（2）教师教学水平不断提高：教师参加各类教学评比活动，成绩斐然。

（3）班级语文成绩稳步提升：各年级语文成绩在全市范围内名列前茅。

3. 教研组建设情况过去一年，初中语文教研组在加强自身建设方面取得了显著成效。

主要表现在：（1）完善教研制度：制定了一系列教研制度，确保教研活动有序开展。

（2）加强团队建设：通过开展团队活动，增进教师之间的沟通与交流，形成团结协作的良好氛围。

（3）关注教师成长：关注教师的专业发展，为教师提供成长平台，助力教师成长。

二、经验总结1. 强化集体备课，提高教学效率过去一年，初中语文教研组通过集体备课，充分发挥集体的智慧，共同研讨教学重难点，制定切实可行的教学计划，提高了教学效率。

2. 注重教师培训，提升教师素质通过邀请专家学者进行专题讲座，开展教师培训，提升教师的理论素养和教学能力，为提高教学质量奠定了基础。

3. 加强课题研究，探索有效教学方法围绕教学实际，开展课题研究，探索有效教学方法，提高教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文。

初中语文教研组长工作总结范本本学期是具体落实学校教研组主动发展的重要阶段，又是新任教研组长开展工作的第一个学期，语文教研组立足课堂教学，积极开展丰富多彩的教研教学活动，收获一个充实的秋天。

一、抓住契机，定位学期发展目标。

这是教研组主动发展的最佳契机，学校为教研组的发展提供了良好的条件，既有思想观念上的引领，又有一些具体方法的指导。

语文教研组作为学校的一个大组，有责任通过努力实践推进学校的这一重大课题。

为此，教研组重新修订了三年发展规划，明确了教研组发展的整体目标和具体目标。

但三年目标的实现必须建立在每一学年、每一学期的工作实绩之上，因此，必须制定学期目标并努力实现。

学期初，教研组通过研讨，确定了本学期的发展目标和具体措施。

具体表述如下：(一)学期工作总体目标(包括教师发展目标、学生发展目标)教师发展目标课堂教学目标：1、构建动态生成的、充满生命活力的语文课堂。

2、构建富有教师个性、张扬学生个性的语文课堂。

3、构建优质高效的语文课堂。

科研能力目标1、四十五岁以下教师人人参与课题研究。

2、四十岁以下教师每人至少一篇论文。

3、三十岁以下教师每人五篇教学反思。

组织第二课堂活动目标1、年轻教师要具备组织各种语文活动的能力。

2、年轻教师能具体承担一种第二课堂活动。

学生发展目标语文知识目标1、各年级教学要为学生打下扎实的知识基础。

2、各年级学生的学科成绩要合乎学校要求，各班级学生的学科成绩要均衡。

语文能力目标1、各年级要重视学生的语文能力，尤其是口语交际能力的培养。

2、各年级要重视学生阅读趣味和能力的培养，为学生的终身阅读打下基础。

(二)主要策略和措施实现教师发展目标的主要策略和措施：1、围绕课堂教学组织系列活动。

①每周一次校本研究课，教研统一安排，备课组具体落实，观课、议课一体化。

②组织一次高质量的对外公开课，邀请教研员听课、评课。

③与省中语文教研组开展一次学术研讨活动。

2、围绕科研能力组织系列活动①组织两次读书沙龙活动。

初中语文教研组长的教学工作总结范文（精选6篇）初中语文教研组长的教学工作总结范文（精选6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，是时候静下心来好好写写教学总结了。

但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编整理的初中语文教研组长的教学工作总结范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中语文教研组长教学工作总结1我们教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习市教研室的文件精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。

大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。

语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。

2、认真开展新课程的备课交流活动做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中讨论的时间。

重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。

课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用了现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。

教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。

初中语文教研组长工作总结我们初一语文组共有7位老师组成，这是一个团结协作的备课组，这是一个勤奋努力的备课组，这是一个创新好学的备课组。

回顾过去的一个学期，我们付出了精力和汗水，取得了一定的成绩，但也存在着些许遗憾。

一、周密计划，搞好教学与复习。

计划是行动的先导，我们初一语文组充分认识到计划的重要性，在开学之初，经过备课组的集体探讨，制定了符合本科、本备课组、符合学生认知规律的教学计划，具体到每一单元、每一节课时、单元达标检测及讲评，并在教学过程中严格根据计划实施，当然由于一些个别非教学因素的影响，也会及时根据教学做适当的调整;在期中和期末也会精密设计具体而细致的复习计划，从单元复习到主题复习到方法指导。

在计划的指导下，教学过程和复习过程都进行的扎实有效。

计划性也让我们的教学和复习有了很强的针对性，尤其是作为人教版教材单元知识性比较强，所以在每个单元结束后及时进行的单元评价及检测以后最后进行的单元复习及专题复习都取得了成效。

二、分工明确，提高教学和复习效率。

作为一个比较大的备课组，我们充分调动每位老师的积极性，让每位老师都参与学案、课件、复习学案的编写，当然每位老师不是独立的，我们也充分利用大备课组的优势，对所编写的学案进行审核，通过集体备课的时间确定最有效的教学方案，力争让学案中的每一个环节都扎实有效，切实提高学生的学习效率。

我们特别注重预习学案的编写，对学生来说、对语文学科来说，预习的作用是至关重要的，尤其对语文这一学科，关注学生的兴趣需要，精炼课堂中所出现的重难点和疑点，切实通过学案的形式，让学生在语文学习过程中有的放矢。

同时我们还在课堂教学中根据教学和学生需要精心设计一些课堂活动，提高学生的学习兴趣和激发学习的主动性，来最终提高课堂教学效率。

备课组分工和合作的结合，使我们的备课效率产生了事半功倍的效果，学生学习的积极性也有了比较大的进步，课堂效率也有了很大的提高。

三、改革创新，探究高效课堂教学模式。

初中语文教研组长工作总结标准范文一、指导思想本学期，我们初一语文备课组在学校教务处的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：二、主要工作情况一)团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。

全组教师没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。

而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。

关于如何突破难题，老师们不仅在每次的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得____个普通班级齐头并进、整体水平不断提高。

(宏雅班则遥遥领先)。

1、开展落实集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。

本学期备课组成员能积极参加集体备课活动，做到提前备课，课前做好充分准备。

授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

从而不断提高课堂教学水平。

2、有效的落实了教研组要求的工作，顺利开展各项工作。

完成____次集体备课。

3、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作。

积极参加语文教研组各项教研活动。

全体成员积极参加市、县各级听课学习，不断提升自我教学水平。

二)紧张有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。

我组____位成员有____个班主任，____个副班主任，虽然工作繁杂，但都没有因此影响集体备课、出卷、阅卷、集体分析等工作。

教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一致。

研讨课、公开课等件件工作积极参与，无一空白。

三)合作、竞争、交流，迅速提高教学质量。

不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组已达成共识。

本备课组成员均为积极进取之人，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。

本学期我们的期中期末考试都取得了全市第一的成绩。

四)老中青结合，做好“传帮带”。

本组新教师有四人，分别与老教师结成对子，形成了新教师谦虚好学，积极上进，老教师悉心指导，无私奉献，师徒共进的良好教风。