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汽车修理流程图
客户预约↓客户到达报修（业务接待、登记）否↓是客户离去←故障诊断（技术负责人）→确定维修项目（签订合同、签字）←↓引导客户至休息室↑试车终验（技术负责人）←维修车间维修作业（机、电、钣金、喷漆、材料、时间效率）←派修、（接待员、三件套、发放接车卡、送车进车间）↑↓没完成正确↑不正确↑完成修理（清洁泊车、钥匙交出纳）→重新诊断（技术负责人）→增加维修项目（与客户确认）→↓引导客户至结算处是结算（工时、材料、制单）→保修期（售后负责人）→索赔申请（售后负责人）不是↓用户付款（签单、现金）↓出纳核对接车卡、填写放行条用户档案（前台接待）←交车（接待员陪同客户取车）→跟踪服务（前台接待、作好记录）↓直到客户车出厂客户离去。
维修工作流程图
一、管理处维修工作分：
1）对业主（租户）户内设施设备的报修服务。
2）对楼宇公共部位设施设备的维修保养工作。
二、工程维修主管在接到报修后，应立即通知维修工，派发《工作单》。
三、维修工凭《工作单》上门检修服务，工作完毕请业主（租户）在委托单上签字认可，并交回工
程维修主管。
四、工程维修主管对每日收回《工作单》，交于客户服务处，由服务联络员实行5%的抽检回访业主
（租户），填写《回访记录表》，回访时间应在此维修任务完成后的一周内进行。
五、报修项目中如遇困难，一时难办的（如需工具、材料或需外请服务），应立即报告工程维修主
管落实办理。
六、公共部位设施的巡检由保安员负责，保安员每班在巡楼、巡逻中应将发现的问题记录汇总，填
写《巡楼情况汇总整改表》于次日早晨8：30交客户服务处转交工程维修主管。
七、工程维修主管根据汇总表所列各项内容分派维修工前去修、换、工作结束后维修工签名，并在
当天16：00前交工程维修主管（如有一时无法解决的应在表内注明什么原因和计划完成时间）。
八、工程维修主管应对《巡楼情况汇总整改表》内的内容进行5%的抽检。
当天或第二天11：00前，
并记录验证签名。
九、其它维修，施工任务由工程维修主管开出工作任务单《工作任务单》维修工实施。
业主报修
接待台
确认
工程主管复杂或工作量大工程业主
勘查预算费用预付款
维修班工程主管接待台
维修工作单
修理
业主验收
结算费用
工程主管
接待台
回访
质量记录：
《工作单》《回访记录》《巡楼情况汇总整表》。
维修流程图第一主板的修理原则是先简后繁,先软后硬,先局部后具体到某元器件。
一．询问情形：询问用户主板在显现故障前的状况以及所工作的状态？询问是由什么缘故造成的故障？询问故障主板工作在何种环境中等等。
二．目测主板：目测：电容（鼓包、漏液、损坏）。
芯片和元件（烧焦、破旧、变色、掉件）。
PCB 和插槽（断线、损坏、破旧、针倒、断路、划痕、板沾有导电物）顺便了解一下主板的差不多情形,比如厂家,芯片组的型号,能支持的 C PU 等。
三．测量短路：ATX （+5V 、+12V 、+3.3V 、-12V 、5VSB ）DDR(2.6V 等)AGP （1。
5V 等）CPU （V-CORE 等）测量3VSB 、1.5VSB 、1.8VSB 、9VSB 等待机电压。
四． 加电检查：先放BIOS 电和CMOS/跳线然后（接上电源接口触摸南桥、I/O 有没有发热，然后按POWER 开关）看是否能开机，若不能开机，修开机电路，若能开机再进行下一步工作。
五．加电测量： C PU （主供电压、核心电压、VID 、PG 信号、频率、复位等信号）、AGP/PCI-E 、PCI 、DDR 、MOS(S级，主板上什么1.5V 啊、2.5V) 时钟输出为 1.1-1.9V.正常就能够加 C PU 接上DEBUG 卡(卡上的灯是否全正常)假如不工作进行下一步。
六．第一测 B I O S 的C S 片选信号（为 C P U 第一指令选中，低电平有效，然后测试 BIOS 的 CE 信号（此信号表示 BIOS 把数据放在系统总线上）低电平有效。
不行就进行 B IOS 程序的刷新，检查 C PU 插座接触是否良好。
七．排除 BIOS 的故障,主板依旧不亮,这时就要对全板的AD 信号线进行测量, 如北桥到 C PU,PCI 到南桥,AGP 到北桥,内存到北桥,南桥到北桥.这这些 A D 信号中, 八． 若以上步骤依旧不管用，只能用最小系统法检修。
学校维修流程图维修流程图是一种图形化的方式，用于展示学校维修工作的整体流程和步骤。
下面是一个典型的学校维修流程图，详细描述了维修请求的提交、处理和完成的过程。
1. 维修请求的提交- 学生或教职员工发现需要维修的问题，并向学校维修部门提交维修请求。
- 维修请求可以通过学校网站、电子邮件或电话进行提交。
- 维修请求需要包括问题的描述、具体位置和联系方式等信息。
2. 维修请求的接收与登记- 维修部门接收到维修请求后，负责进行登记，并为每个请求分配唯一的维修编号。
- 登记内容包括维修请求的时间、地点、问题描述和提交人信息等。
3. 维修请求的分类与优先级确定- 维修部门根据维修请求的紧急程度和类型进行分类，并确定每个请求的优先级。
- 紧急情况包括安全隐患和紧迫的设备故障等。
- 维修部门可以根据学校的规定和标准来确定维修请求的优先级。
4. 维修请求的派遣- 维修部门根据维修请求的优先级和维修人员的工作负荷，将维修请求分派给相应的维修人员。
- 维修人员可以是学校内部的维修人员或外部合作伙伴。
5. 维修人员的处理- 维修人员接收到维修请求后，前往报修地点进行检查和维修。
- 维修人员需要记录维修过程中的问题和解决方案，并及时与维修部门沟通。
6. 维修结果的反馈- 维修人员在维修完成后，向维修部门反馈维修结果。
- 维修结果包括维修所花费的时间、使用的材料和解决方案等。
7. 维修请求的关闭- 维修部门根据维修结果，对维修请求进行关闭。
- 如果维修成功解决了问题，维修请求将被标记为已关闭。
- 如果问题没有得到解决，维修请求将继续保持打开状态，并进行进一步处理。
8. 维修记录的归档与分析- 维修部门将所有的维修记录进行归档，并进行数据分析。
- 维修记录可以用于评估维修工作的效率和质量，并为未来的维修工作提供参考。
以上是一个典型的学校维修流程图，通过这个流程图可以清晰地了解学校维修工作的整体流程和步骤。
这个流程图可以帮助学校维修部门更好地组织和管理维修工作，提高维修效率和质量。
维修工作流程图W/G-001
ＺＨＰＭA/0 1/2
一、维修全过程
1、按规定/商定期间带齐工具、材料用品到达现场，进门前，必要先摁门铃或敲门（每次轻敲不超过三下）。
2、待顾客开门后，用规范语言阐明来意。
征得顾客批准后，方可进门。
3、先向顾客询问状况及规定，然后仔细检查需维修某些，判断维修难易限度，预计工时及所需材料后，按公司统一规定收费原则，向顾客阐明应收多少费用，待顾客确认后方可进行维修。
4、维修过程中，如非必要，不得积极与顾客交谈，不得随意到维修现场以外房间参观。
5、维修竣工并清洁现场后，礼貌地提请顾客验收，待其确认后，再请其支付商定费用，并请顾客在派工单上订立意见和姓名。
6、维修中和离开时，均不得食用顾客饮料、食品、香烟等，不得收受顾客礼物、小费。
7、接过顾客支付维修费用、派工单后，必要向顾客致辞谢。
8、离开顾客房屋时，须使用规范语言与住户告别，返回维修班或按上述规定进行下一种维修项目。
维修工作流程图 W/G-001
ＺＨＰＭ A/0 2/2
二、维修工作流程图
一
般 维 修。
维修服务流程图
备注：
1、零配件发货的审批权限。
a. 生产线开发产品，由副总审批。
副总不在公司，第一代理人：副总助理或交办人。
第二代理人：维修主管。
b. 老产品由维修主管审批，维修主管不在公司时，维修助理向维修主管汇报同意后代签。
2、技术服务明细表的分发：第一联（白色联）回单第二联（红色联）财务部、三联（黄色联）客户、第四联（存根）维修部。
3、物资出门证的分发：第一联（白色）出门，由保安清点签字放行，存留保安室，第二天交财务部。
第二联（红色）携物人携带，发外加工物品外出维修返回时此单交还保安核对后交经办部门。
第三联（绿色）由经办部门自存。
主板维修流程图1、PCB 有无 open short2、有无烧焦的痕迹。
3、电容有无流液，鼓起，松动等。
1）4、注意被别人焊接过的地方。
检查外观5、插槽内有无异物或短路。
OKOK2）NO电压阻值偏小OK1、量CPU 电压对地阻值有无短路。
3） NO 2、看COMS 跳线有无跳错。
3、量POWER ON 排针电压能否够高2.5V 以上。
即不能触发4、南桥旁边的32.768kh 2小晶振。
5、PS-ON 讯号连线是否断。
6、量I/O 和南桥供电。
OK7、量I/O 迅号有无进出。
8、查找PS-ON 线路，查找POWER ON 至南桥门电路 或I/O 的连线。
A 、量三极管有无损坏。
B 、量电源IC 的工作电压12V 1、无CPU 电源 或5V 有无。
C 、量三极管B 极与IC 之间的连线 4） ON D 、更换电源IC 。
A 、量时钟IC 的供电3.3和2.52、无时钟B 、14.318晶振有无波形。
C 、更换时钟IC 。
OK 3、无复位A 、量Reset 排针电压是否够高。
B 、量时钟IC 有时钟输出C 、追排针往门电路或南桥的连线。
D 、南桥坏。
4、CPU 电压值不对 量VID 线有无开路或短路。
目检 直接处理外观故障测量各电压对地阻值，看有无短路。
可能会无法修复。
插入电源触发 量各关键测试点触摸各无件有无发烫1、看BOIS 有无片选讯号 a 、有片选 1、换BIOS 。
2、量BIOS 数据线、复位 不开机 时钟（把BIOS 拨下）量。
5） 3、量PCI 的AD 线。
不能跑CI 只显示4、量CPU 的HD ，HA 线或, 排阻。
00、CF 、CO 、FFb 、无片选 1、量PCI 的Freme 。
2、如无帧信号再量CPU 的 ADS#和DBSY 。
a 如有ADS#或DBSY 而无 PCI 之帧信号则北桥可能坏。
b 如有帧信号则南桥可能坏。
c 最终量CPU 之HA 、HD 和 PCI 的AD 来确定南桥或北桥不良。
学校维修流程图引言概述：学校维修流程图是指学校内部为了维护设施和设备正常运行而制定的一套维修管理流程。
这个流程图涵盖了学校维修的各个环节，从报修到维修完成，为学校提供了一个规范的操作指南。
本文将详细阐述学校维修流程图的五个大点，并在总结部份对其进行综合分析。
正文内容：1. 报修环节1.1 学生或者教职工发现问题并向维修部门报修1.2 维修部门接收报修请求，并记录相关信息1.3 维修部门对报修请求进行初步评估，判断是否需要维修1.4 维修部门将报修请求转发至相应的维修人员2. 维修准备2.1 维修人员接收报修请求后，与报修人员确认维修时间2.2 维修人员准备维修所需工具和材料2.3 维修人员对维修现场进行安全评估，并制定维修计划2.4 维修人员与维修部门确认维修计划，并安排维修时间3. 维修执行3.1 维修人员按照维修计划进行维修工作3.2 维修人员在维修过程中及时记录维修情况3.3 维修人员在维修完成后进行维修结果的检查和测试3.4 维修人员将维修结果报告提交给维修部门4. 维修审核4.1 维修部门对维修结果进行审核4.2 维修部门与报修人员进行沟通，确认维修结果是否满意4.3 维修部门根据审核结果决定是否需要进一步处理5. 维修反馈5.1 维修部门将维修结果及时反馈给报修人员5.2 维修部门对维修流程进行总结和改进5.3 维修部门将维修流程和维修结果进行归档，以备日后参考总结：学校维修流程图是学校维护设施和设备正常运行的重要管理工具。
通过报修环节，学校能够及时了解到维修需求；维修准备环节确保了维修人员能够顺利进行维修工作；维修执行环节保证了维修工作的高效进行；维修审核环节能够确保维修结果的质量；维修反馈环节则使报修人员能够及时了解到维修结果。
通过对学校维修流程图的细致分析和总结，学校能够不断改进维修管理流程，提高设施和设备的维修质量，为师生提供良好的学习和工作环境。
