基于c语言单片机倒数计时器课程设计

湖南文理学院课程设计报告课程名称：单片机原理课程设计学院：电信学院专业班级：自动化07101学生姓名：指导老师：完成时间：报告成绩：倒计时器设计目录目录 (1)摘要 (3)ABSTRACT (4)第一章设计要求与方案确定 (5)1.1设计意义 (5)1.2设计要求 (5)1.3方案确定 (5)第二章硬件电路 (6)2.1单片机概述 (6)2.1.1 单片机基础 (6)2.1.2单片机与单片机系统 (7)2.1.3 单片机的产生与发展 (7)2.2MCS-51系列单片机介绍 (8)2.2.1 80C51 芯片介绍 (8)2.2.3 最小系统 (9)2.2.4 定时与中断的概念 (10)2.4LED显示电路设计与器件选择 (12)2.4.1.LED显示器的选择 (13)2.4.2LED驱动芯片选择 (13)2.5按键电路设计 (13)2.6蜂鸣器电路的设计 (14)第三章倒计时器的设计 (15)3.1倒计时器系统设计方案及框图 (15)3.2程序设计 (15)3.2.1主程序设计 (15)3.2.2倒计时模块设计 (17)3.2.3键盘扫描数码管显示程序 (17)第四章倒计时器设计仿真 (18)4.1设置倒计时初值 (18)4.2开始倒计时 (18)4.3倒计时结束并报警 (18)总结 (20)参考文献 (21)致谢 (22)附录1 倒计时器设计源程序 (23)附录2 所用元器件清单 (23)摘要近年来随着计算机在社会领域的渗透，单片机的应用正在不断的走向深入，同时带动传统控制检测日新月异更新。

在实时控制和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往是作为一个核心部件来使用，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，以作完善。

本系统由单片机系统、矩阵式键盘、蜂鸣器和LED数码管显示系统组成。

装置利用AT89C51单片机与74LS245驱动器驱动LED数码管显示。

通过按键控制设定倒计时时间，再通过中断控制系统开始倒计时。

#include<reg51.h>typedef unsigned char uint8;typedef unsigned int uint16;/*七段共阳管显示定义*/uint8 code dispcode[ ]={0x40,0x79,0x24,0x30,0x19,0x12,0x02,0x78,0x00,0x10};/*定义并初始化变量*/uint8 seconde=59;uint16 mstcnt=0;/*函数声明*/void delay(uint8 k ); //延时子程序void time_pro( ); //时间处理子程序void display( ); //显示子程序/*****************************//*延时子程序*//****************************/void delay (uint8 k){uint8 j;while((k--)!=0){for(j=0;j<125;j++){;}}}/**************************//*时间处理子程序*//**************************/void time_pro( void){if(seconde==0)//秒钟设为59进制{ seconde=59; }}/*****************************//* 显示子程序*//*****************************/void display(void){P1=dispcode[seconde/10]; //显示秒的十位delay(4);P2=dispcode[seconde%10]; //显示秒的个位delay(4);}/**************************//*1s定时定时*//**************************/void timer0(void) interrupt 1 using 0//定时器0方式1，250us中断一次{TH0=0xff;TL0=0x19;TMOD = 0x01;mstcnt++;if(mstcnt==4000){seconde--;mstcnt=0; //注意对计数单元的清零}}/**************************//*主函数*//**************************/void main(void){ P1=0xff; //初始化p0口，全设为1使数码管P2=0xff; //初始化p2口，全设为1使数码管TMOD = 0x01; //time0为定时器，方式1TH0=0xff; //预置计数初值TL0=0x19;EA=1;ET0=1;TR0=1;while (1){time_pro( ); //时间处理display( ); //显示时间}}。

课程设计说明书课程名称：单片机技术设计题目：倒计时数字秒表设计院系：学生：三学号： *********专业班级： ***********指导教师：四年月日课程设计任务书倒计时秒表摘要：本次课程设计以AT89S52单片机为核心设计一个倒计时数字秒表，计数初值为59并开始每秒自动减1，当按键1按下时记录当前时间值，当按键2按下时显示当前记录值，显示过之后再次按下按键1时秒表复位为59。

本设计硬件部分包括电源电路、复位电路、按键电路、振荡电路、数码管显示电路五部分电路，软件程序部分有定时中断程序、外部中断程序、显示子程序和延时子程序等。

软件Proteus画出原理图并进行仿真，依照仿真成功的原理图接线，在万能版上把个个器件焊接好从而实现预期的功能。

关键词：倒计时 AT89S52 74LS47 数码管目录1.设计背景 (5)1.1、设计课题的提出 (5)1.2、设计作用与意义 (5)2.设计方案 (6)2.1、可行方案选择 (6)2.2、可行方案比较 (6)3.方案实施 (7)3.1、硬件电路的实施 (7)3.2、软件程序的实施 (11)4.结果与结论 (13)4.1、Proteus仿真运行结果 (13)4.2、结论 (14)5.收获与致 (14)6.参考文献 (14)7.附件 (15)7.1、附件一（整体电路图） (15)7.1、附件二（元件清单图） (16)7.1、附件三（程序） (17)7.1、附件四（运行实物图） (22)1.1设计课题的提出计时器日常生活中随处可见，我们手上的电子表，手机上的时间显示等，这些利用数字电路实现的装置，与机械时钟相比具有更高的准确性与直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命。

其中重要的组成部分就是计数器模块，是单片机中常见的模块，以计时器为基础还可以设计更多对日常生活密切相关的设备，诸如定时报警、按时自动打铃、时间程序自动控制、定时广播、自动启闭路灯、定时开关烘箱、甚至各种定时电器的自动启用等，都是以计时器为基础的。

单片机倒计时课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解单片机的基本原理，掌握其内部结构和功能。

2. 学会编写简单的C语言程序，实现对单片机的控制。

3. 掌握倒计时功能的实现方法，理解其工作原理。

技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并实现一个具有倒计时功能的小程序。

2. 培养学生的动手实践能力，提高问题解决和团队协作能力。

3. 提高学生编程和调试程序的能力，培养良好的编程习惯。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对单片机及编程的兴趣，培养自主学习、持续探究的热情。

2. 培养学生面对问题时的耐心、细心和信心，形成积极向上的学习态度。

3. 增强学生的团队协作意识，培养尊重他人、共同进步的价值观。

课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，结合单片机原理和编程技巧，培养学生动手实践能力和问题解决能力。

学生特点分析：本课程针对的是初中或高中年级的学生，他们对单片机有一定的基础认识，具备基本的编程知识，但实践能力有待提高。

教学要求：1. 课程内容要紧密结合课本，确保学生能够将所学知识应用到实际操作中。

2. 教学过程中注重启发式教学，引导学生主动思考、发现问题、解决问题。

3. 重视团队协作，培养学生的沟通能力和合作精神。

4. 教学评估关注学生的实际操作能力、编程技巧和团队协作表现。

二、教学内容1. 单片机基础理论：回顾单片机的内部结构、工作原理及功能，重点掌握时钟电路、I/O口控制、中断系统等基础知识。

相关教材章节：第一章 单片机概述，第三章 单片机内部结构及工作原理。

2. C语言编程：学习单片机编程基础，掌握C语言的基本语法和编程技巧，能编写简单的控制程序。

相关教材章节：第二章 单片机编程语言，第六章 C语言编程实例。

3. 倒计时程序设计：学习倒计时程序的设计方法，掌握定时器/计数器的工作原理，学会编写倒计时程序。

相关教材章节：第五章 定时器/计数器，第七章 常用程序设计实例。

4. 实践操作：结合所学知识，设计并实现一个具有倒计时功能的小程序，包括硬件连接、程序编写、调试与优化。

单片机课程设计秒倒计时概述在单片机课程设计中，秒倒计时是一个常见的实践项目。

本文将介绍如何使用单片机设计一个简单的秒倒计时电路，并使用Markdown文本格式进行说明。

硬件设备•单片机（例如STC89C52）•七段数码管•按钮•电阻、电容等基础元器件功能设计本文设计的秒倒计时电路具有以下功能： 1. 系统上电后，自动开始倒计时； 2. 使用按钮控制启动/暂停倒计时； 3. 使用按钮控制归零操作； 4. 显示倒计时的秒数。

硬件连接七段数码管将7个IO口分别连接到七段数码管的对应引脚，使用共阳极数码管时，将数码管的共阳极引脚连接到VCC，使用共阴极数码管时，将数码管的共阴极引脚连接到GND。

按钮使用一个按钮作为启动/暂停倒计时的按键，使用另一个按钮作为归零操作的按键。

将按钮引脚连接到单片机的GPIO口，并通过上拉电阻将按钮引脚连接到VCC。

软件设计引脚定义首先，需要定义单片机的输入输出引脚。

根据硬件连接，假设七段数码管的引脚分别连接到P0口，启动/暂停按钮连接到P1.0口，归零按钮连接到P1.1口。

可以使用以下代码进行引脚定义：// 引脚定义sbit LED = P0; // 七段数码管连接到P0口sbit KEY1 = P1^0; // 启动/暂停按钮连接到P1.0口sbit KEY2 = P1^1; // 归零按钮连接到P1.1口然后，需要设计倒计时的逻辑。

在每个时钟周期，需要判断是否需要启动/暂停倒计时，以及是否需要进行归零操作。

具体的倒计时逻辑可以使用以下代码实现：// 秒倒计时逻辑void countdown() {static unsigned int seconds = 60; // 倒计时的秒数，默认为60秒static bit running = 0; // 表示倒计时是否运行中，默认为停止状态if (running) {if (seconds > 0) {seconds--;} else {running = 0;}}if (KEY1 == 0) { // 按下启动/暂停按钮running = !running;delay(10); // 延时去抖动}if (KEY2 == 0) { // 按下归零按钮seconds = 60;running = 0;delay(10); // 延时去抖动}}最后，需要设计显示倒计时的逻辑。

XXXXXXXXXXXXX单片机原理及接口技术课程设计总结报告设计题目：电子钟倒计时器的设计姓名：XXXXXXX系别：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX专业：XXXXXXXX班级：XXXXXXXXX学号：XXXXXXXXXXX指导教师：XXXX2010年01月12日郑州轻工业学院课程设计任务书题目电子钟倒计时器的设计专业、班级XXXXXXXXX班学号XXXX姓名XXXXXX主要内容、基本要求、主要参考资料等：主要内容1. 以单片机为核心器件组成具有倒计时功能的计时器。

2. 可以通过按键进行复位、启动、暂停等功能。

基本要求1. 能够对电子电路、电子元器件等方面的知识有进一步的认识，独立对其进行测试与检查。

2. 熟悉8052单片机的内部结构和功能，合理使用其内部寄存器，能够完成相关软件编程设计工作。

为实现预期功能，能够对系统进行快速的调试，并能够对出现的功能故障进行分析，及时修改相关软硬件。

参考资料1. 单片机原理及接口技术张毅刚/彭喜元主编人们邮电出版社2. 单片机试验与实践教程万光毅主编北京航空航天大学出版完成期限：2010年01月12日指导教师签名：课程负责人签名：2010年01月04日绪论单片机自20世纪70年代问世以来，已对人类社会产生了巨大的影响。

尤其是美国Intel公司生产的MCS-51系列单片机，由于其具有集成度高、处理功能强、可靠性高、系统结构简单、价格低廉、易于使用等优点，在工业控制、智能仪器仪表、办公室自动化、家用电器等诸多领域得到广泛的应用。

在于MCS-51单片机兼容的各种增强型、扩展性等多种衍生单片机产品中，美国ATMEL公司推出的AT89C5x系列单片机在我国的8位单片机市场中占有比较大的份额。

AT89C5x系列单片机有多种机型，其中的基本型AT89C51单片机时十分重要的，因为他是目前替代MCS-51系列单片机的主要芯片之一，具有典型性、代表性，同时也是各种增强型、扩展型等衍生产品的基础。

单片机倒计时课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单片机的基本原理和功能，掌握倒计时程序的设计方法；2. 学生能运用C语言编写简单的单片机倒计时程序，并理解程序各部分功能；3. 学生了解倒计时在实际应用中的意义，如定时控制、时间管理等。

技能目标：1. 学生能独立完成单片机倒计时程序的设计、编译和调试；2. 学生通过实际操作，提高动手能力，培养解决问题的能力；3. 学生学会使用编程软件和烧录工具，掌握基本的编程技巧。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对单片机编程的兴趣，激发学习热情，树立自信心；2. 学生在团队协作中，培养沟通能力，学会分享和互助；3. 学生认识到编程在现实生活中的应用，提高对科技发展的关注，培养创新意识。

课程性质：本课程为实践性课程，以单片机倒计时程序设计为主线，结合C语言编程知识，培养学生的动手能力和实际应用能力。

学生特点：本课程面向初中或高中年级学生，学生对单片机编程有一定的基础，具备基本的C语言知识，喜欢动手实践。

教学要求：课程注重理论与实践相结合，强调学生在实践中掌握知识，教师需提供充分指导，关注学生的学习进度，确保课程目标的达成。

通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 单片机基础原理复习：回顾单片机的内部结构、工作原理，重点掌握时钟、计数器等基本组成部分。

2. C语言编程基础：巩固C语言基础知识，如数据类型、运算符、控制语句等，为编写倒计时程序打下基础。

3. 倒计时程序设计：a. 倒计时原理讲解，明确倒计时程序的基本思路和实现方法；b. 编写倒计时程序，包括初始化设置、计数器操作、中断处理等；c. 分析程序各部分功能，理解程序运行流程。

4. 实践操作：a. 使用编程软件（如Keil）进行程序编写、编译和调试；b. 利用烧录工具（如STC-ISP）将程序烧写入单片机；c. 观察并分析倒计时程序在实际运行中的表现，如准确性、稳定性等。

单片机课程设计 倒计时一、课程目标知识与技能目标：1. 理解单片机的基本原理和功能，掌握倒计时程序的设计方法；2. 学会使用单片机编程软件，完成倒计时程序的编写、调试与运行；3. 掌握单片机与其他电子元件的连接方法，实现倒计时功能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机课程的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生的团队合作意识，学会共同解决问题；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的编程习惯。

课程性质分析：本课程为单片机课程设计，以倒计时为主题，结合单片机原理、编程技巧和电子技术，旨在提高学生的动手实践能力和创新意识。

学生特点分析：1. 学生具备一定的单片机基础，了解单片机的基本原理和编程方法；2. 学生对实践操作有较高的兴趣，喜欢动手尝试；3. 学生之间存在个体差异，需要因材施教，分层教学。

教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 采用任务驱动法，引导学生主动探究，提高解决问题的能力；3. 针对不同学生，制定个性化的教学计划，确保每个学生都能达到课程目标。

二、教学内容1. 理论部分：（1）单片机基本原理与结构；（2）倒计时程序设计原理；（3）C语言编程基础；（4）中断与定时器原理。

2. 实践部分：（1）单片机编程软件的使用；（2）倒计时程序的编写、调试与运行；（3）单片机与其他电子元件的连接与调试；（4）倒计时功能实现。

3. 教学大纲：第一周：回顾单片机基本原理，学习C语言编程基础；第二周：学习倒计时程序设计原理，讲解中断与定时器原理；第三周：实践操作，使用编程软件编写倒计时程序；第四周：连接其他电子元件，实现倒计时功能，并进行调试与优化。

4. 教材章节：（1）单片机原理与结构：教材第1章；（2）C语言编程基础：教材第2章；（3）中断与定时器原理：教材第3章；（4）倒计时程序设计：教材第4章。

教学内容安排和进度根据学生的实际水平和接受能力进行调整，确保学生能够扎实掌握所学知识，并能够应用到实际操作中。