我的自传写作指导

我的自传一、审题：⒈指导审题①自传是什么？自传是叙述自己生平经历的文章。

生平经历是指一个人从出生到现在经历过的整个过程。

婴儿----幼年-----上学-----到现在②自传写的是谁？“我”。

要求：以自传的形式，按照时间顺序或以档案的形式，从姓名、年龄、性别、兴趣爱好、优缺点、重要经历、理想愿望等方面构思作文。

二、指导写法1、开头简洁明了，点题。

（略写）可按照时间顺序开头，也可参考《毛泽东的少年时代》、《鲁迅自传》一文的写作方法，给自己一个总评价再引出情节。

例1：本人名叫陈思婷，属龙，2000年11月18日，伴随着一阵哭声，我从医院诞生了，胖乎乎的显得十分可爱，嫩滑的脸蛋上，有着一对小酒窝。

长大后，我的皮肤黝黑，有人叫我“非洲黑珍珠”！我只好不好意思地笑纳！例2：2000年7月20日，随着一阵“哇哇”的哭声，一个可爱的婴儿来到了这个五彩缤纷的世界。

从此，生活的大舞台上就有了我的小天地。

我的小脚丫在小天地里任意的涂鸦，涂鸦成我难忘的昨天。

2、中间部分（详写）按照时间顺序，从婴儿、幼儿、上学三个阶段展开，前两点应略写，上学阶段选取一两件重要的事详写经过。

详写部分的选择：记忆最深刻、最难忘的那段岁月，最能体现你这个人的特点，转变最大、成长最快的那段时期A、婴儿时期的我听妈妈说那时候的我---- 高、矮、胖、瘦、乖、闹、聪明……示例1：听妈妈说，小时候的我胖乎乎的，很聪明。

刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让人扶。

有一次从床上掉下来，至今胳膊上还留有伤疤；奶奶说我那时候特别乖巧，但也特别淘气。

示例2：刚出生的我在医院里又哭又闹，说着平常人不懂的“外星球语”，让爸妈很苦恼，白天我咬着奶瓶呼呼大睡，晚上我就活跃起来，让大人抱着我到处去溜达，如果一松手，那哭声在你耳朵里徘徊，仿佛一栋楼都会震动起来！B、幼年时期的我-----回忆幼年时期有趣经历脑中充满疑问“妈妈，天上的星星为什么会眨眼睛？”“妈妈，我的肚子为什么会饿？”“妈妈，为什么天上的月亮有时是圆的，有时是弯弯的？”“妈妈，是先有鸡还是先有鸡蛋？”探索世界把家里的小闹钟、把我的玩具拆得七零八落上幼儿园哭着、喊着不肯上幼儿园我很淘气示例1：一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。

自传怎么写范文范文一：自传写作指南自传是一种自我介绍和自我分析的写作体裁。

在自传中，你可以介绍自己的成长、经历、优点、缺点和梦想，以及你参与和取得的一些重要成就。

写自传的目的是让别人更好地了解你，也是为自己将来的职场路做铺垫。

以下是自传写作的一些指南：1.谦虚而真实在写自传时，不要夸大自己的成绩和经历，也不要过分保持谦虚，而是要真实地反映自己的经历和成就，既不能让人感到自恋，也不能让人感到过度谦虚。

在写作中，可以说一些自己的缺点和解决问题的求助过程，这样会更让人信服。

2.注意文采和语言在写自传时，应该注意语言的表达和文采的运用。

应该避免繁琐的句子和重复的描述，充分把握篇幅和叙述速度。

此外，为避免写作过程中的错误，可以多次审核，使自传既保留内容又兼顾语言质量。

3.突出重点和目的自传的写作目的是展示自己的才华、成就和性格特点，为将来的职业发展打造更加充实的基础。

因此，在自传中应该侧重突出自己的重点和目的，让读者更清楚地了解你的经历和优点。

一般来说，按照时间顺序或事情的发展顺序作一个总高认真写作的框架可以提高写作的效率。

总之，写自传不仅可以展现个人的过去和思想，也有助于创造未来。

关键在于，不要让自己在写作和思考上陷入僵局，要用开放心态和学习的态度看待自己，不断进步。

范文二：自传写作技巧自传是讲述自己生活、事业、成长、感悟等多方面的文字材料，是一种名副其实的自我展示。

以下是自传写作的技巧：1.明确自己的目标和方向在写作自传前，需要先明确自己的目标和方向。

如果是为了职业发展，就需要从个人的工作、学习、经验等方面来展现自己的特点；如果是为了自我了解，就可以从家庭、教育、职业选择等方面来反省自己的成长和经历。

只有将写作目标和方向明确，才能有效地写出自己的自传。

2.注重虚实结合和形象性描写自传中的内容不仅要真实可信，还要有形象性、故事性、感染力。

不能用枯燥、简单的语言来描述，尽量使用形象、生动、富有表现力的语言来描绘。

我的自传习作教案
教学目的：教会学生学会选择材料。

感受叙述和表现的不同。

学习将某一重要的时刻描写为一个场景。

教学过程：
1、描述你的一生。

题目可以用你的生日作为题目。

用叙述的方法写下不超过一页纸的内容。

最好要写出你一生中所经历的重大事件、年份甚至时代。

最后写上写作的日期。

2、通读你写的内容，在你自己觉得需要注意的时间和地点上做标记，或者在你认为需要进一步叙述的地方做标记。

3、这个联系实际分为两部分。

以上是叙述，接下来选择一个星号，回忆一个与之相关的故事、场景或事件。

然后闭上眼睛，仔细思考这个事件的某个精确的时刻，哪一个季节，哪一个时刻，在具体什么地方。

细细品味和体验自己的视觉、听觉、味觉和触觉，让自己置身于那个时刻。

并仔细回忆当时自己的状态，身体的姿势，坐着？站着？躺着？以及与这个时刻相关的各种味道？
4、在用20分钟时间，集中精力将这一时刻描述为一个场景，仔细留意那些具体的，有形的、给予情节动作的细节。

《我自传》——作文指导课件我我的的自传传什么是自传？自传是叙述自己生平经历的文章。

生平经历是指一个人生活的整个过程。

婴儿幼儿上学现在婴儿时期听妈妈说那时候的我高、矮、胖、瘦、乖、闹、聪明吃、哭、爬、学说话、学走路口头说话婴儿时期的我例文欣赏片断描写幼儿时期有着太多有趣的事情幼儿时期有趣的回忆讲述我的幼年小组交流：脑中充满疑问妈妈，天上的星星为什么会眨眼睛？妈妈，我的肚子为什么会饿？妈妈，为什么天上的月亮有时是圆的，有时是弯弯的？妈妈，是先有鸡还是先有鸡蛋？探索世界把家里的小闹钟、把我的玩具拆得七零八落上幼儿园哭着、喊着不肯上幼儿园我很聪聪明明我很淘气我上学了有了稳定的兴趣爱上了学习迷上了阅读进步了交了很多朋友现在的我懂事了学会承担了长大了有了自己的理想了行文线索不懂事，爱哭、爱闹有点听话开始懂事听话的乖孩子爱学习的好学生懂事、知道孝敬父母淘气，耍小聪明明白事理，大智慧详略取舍详写部分的选择记忆最深刻、最难忘的那段岁月最能体现你这个人的特点转变最大、成长最快的那段时期其它部分可略写开头和结尾开头简要的介绍自己对自己有一个粗略、整体的评价结尾对自己成长的总结对未来的向往婴儿时期的我示例2：刚出生的我在医院里又哭又闹，说着平常人不懂的外星球语，让爸妈很苦恼，白天我咬着奶瓶呼呼大睡，晚上我就活跃起来，让大人抱着我到处去溜达，如果一松手，那哭声在你耳朵里徘徊，仿佛一栋楼都会震动起来！示例1：听妈妈说，小时候的我胖乎乎的，很聪明。

刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让人扶。

有一次从床上掉下来，至今胳膊上还留有伤疤；奶奶说我那时候特别乖巧，但也特别淘气。

特点：聪明、淘气特点：闹一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。

妈妈和幼儿园的老师都说我好动。

为此我觉得自己得了儿童多动症，其实我确实挺爱动的。

在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。

自传书写技巧自传，作为一种文学体裁，是个人对自身经历的回顾与总结，它不仅记录了个人的生平事迹，更体现了作者的人生观、价值观和世界观。

书写自传，既是向后人传达自己的声音，也是自我认知和自我提升的过程。

以下是书写自传的一些专业技巧和建议。

1. 确定主题与范围在开始自传的写作之前，首先要明确自传的主题和范围。

这包括确定自传的时间跨度、主要事件以及想要传达的核心信息。

- 时间跨度：自传可以聚焦于人生的一个阶段，也可以涵盖整个人生。

- 主要事件：挑选对个人成长有重大影响的事件进行描述。

- 核心信息：明确自传想要传达的主题，如成长、奋斗、经验教训等。

2. 结构规划自传的结构应当清晰、合理，便于读者理解和阅读。

常见的自传结构包括引言、正文（按时间或主题划分章节）和结尾三个部分。

- 引言：简要介绍自己的基本情况，设置阅读兴趣点。

- 正文：根据规划的章节，详细叙述事件经过，展现思想变化。

- 结尾：总结自身经历，提炼人生感悟，给读者以启示。

3. 叙述方法自传的叙述方法应既能体现个人风格，又能吸引读者。

可以采用以下几种方法：- 第一人称：直接叙述作者的内心想法和感受，使叙述更真实、亲切。

- 第三人称：从旁观者的角度进行叙述，有助于客观分析自身经历。

- 夹叙夹议：在叙述事件的同时，加入作者的评述和反思，使自传更具深度。

4. 语言运用自传的语言应既准确又富有表现力，能够生动、形象地描绘出事件和情感。

- 准确：使用准确的词汇描述时间和事件，避免模糊不清。

- 生动：运用修辞手法，如比喻、拟人等，使叙述更生动。

- 情感：真实地表达自己的情感变化，让读者感同身受。

5. 实例引用在自传中适当引用书信、日记、照片等实例，可以增加内容的可信度和趣味性。

- 书信：引用与事件相关的书信内容，展现当时的心态。

- 日记：摘录日记中的片段，作为事件发生时的第一手资料。

- 照片：插入照片，以图文并茂的形式增强叙述效果。

6. 修订与润色完成初稿后，必须进行多次修订和润色。

习作《我的自传》教学目标分析：1.引导学生学习以传记的形式讲述自己成长过程中的重要经历，初步具备收集、整理相关信息的能力。

2.通过自主探究、合作学习，让学生在质疑、讨论和修改习作的过程中，以典型的事例来表现自己的精神风貌、性格特点，提高写作能力。

3.通过写作，使学生初步学会思考人生、规划未来，培养学生正确的人生观、价值观，促进学生健康成长。

教学过程设计课前准备：向长辈帮助回忆自己从小到大的往事。

教学课时：2课时习作指导一、导语：这节课开始，我想做个小调查：今年12岁的同学请举手。

过了12岁，就意味着你要告别美好的童年，迎接新的人生阶段了。

回忆过去，有哪些难忘的事情？你想把自己的重要经历写下来吗？今天我们就来学习，为自己年轻的人生写一篇自传。

板书：我的自传二、审题：⒈指导审题①自传是什么？自传是叙述自己生平经历的文章。

生平经历是指一个人从出生到现在经历过的整个过程。

板书：婴儿、幼儿、小学生②自传写的是谁？“我”。

⒉要求：以自传的形式，按照时间顺序或以档案的形式，从姓名、年龄、性别、兴趣爱好、优缺点、重要经历、理想愿望等方面构思作文。

三、组织小组合作，讨论选材：⒈怎样写自己的生平经历？可以请长辈帮忙回忆自己从小到大的往事后，选择自己感兴趣的经历真实的记述下来。

⒉怎样使文章有条理？为了展现自己成长的过程，我们可以按照时间的先后顺序来记述自己的重要经历。

3.怎样避免把文章写成流水账？写自己感受深的一两件事，还要适当穿插自己对往事的想法或读未来的期望。

4.小组合作，讨论你准备选择什么材料来写？四、指导写法⒈习作应详略得当，重点突出。

⒉按照时间顺序，从婴儿、幼儿、小学生三个阶段展开，前两点应略写，小学阶段选取一两件重要的事详写经过。

3.用档案的形式写，可抓住自己的兴趣爱好、优缺点、重要经历、理想愿望这几方面其中一两点具体写，其他方面略写。

4.用典型的事例来突出性格特点。

5.开头简洁明了，点题。

怎样写好开头？可按照时间顺序开头，也可参考《詹天佑》一文的写作方法，给自己一个总评价再引出情节。

自传作文提纲模板一、开头。

1. 自我介绍，姓名、年龄、家庭背景。

2. 写作动机，为什么要写自传。

二、家庭背景。

1. 父母情况，职业、性格、对你的影响。

2. 兄弟姐妹，与你的关系。

三、成长经历。

1. 童年生活，学习、玩耍、爱好。

2. 青少年时期，学业、朋友、兴趣爱好。

3. 人生转折点，对你产生影响的事件或人物。

四、个人特点。

1. 性格特点，乐观、坚强、自信等。

2. 兴趣爱好，喜欢的事物、特长。

3. 价值观念，对人生的看法、追求的目标。

五、学习与工作。

1. 学业经历，学习成绩、学习方法、学习经历。

2. 工作经历，职业规划、工作经历、成就与困难。

六、未来展望。

1. 个人目标，未来想要实现的梦想。

2. 对自己的期许，希望自己成为怎样的人。

3. 对读者的期许，希望读者从你的自传中得到什么启发。

七、结尾。

1. 总结，回顾自己的成长经历。

2. 感言，对读者的祝福或感谢。

自传作文，我的成长之路。

我叫李华，今年22岁，来自一个普通的家庭。

我喜欢写作，因此我想通过写自传来记录我的成长经历，与读者分享我的故事。

我出生在一个温馨的家庭，父母都是普通的工人，他们勤劳朴实，为了给我和我的妹妹一个更好的生活，他们辛苦工作，从不言怨。

在我家，父母是我最好的榜样，他们教会了我坚强、乐观的品质，也让我懂得珍惜生活中的一切。

在我的成长过程中，我有一个非常要好的妹妹，我们从小一起长大，互相扶持，互相陪伴。

我记得小时候，我们总是一起玩耍，一起学习，一起度过快乐的时光。

妹妹是我生命中最重要的人之一，她的存在让我的生活充满了温馨和快乐。

在青少年时期，我是一个活泼好动的女孩，喜欢参加各种课外活动，特别喜欢文学和音乐。

我也是学校的文艺骨干，经常参加各种比赛，取得了不少荣誉。

在我读高中时，我遇到了一位非常优秀的老师，她教会了我很多知识，也影响了我的人生观念，让我懂得了努力和坚持的重要性。

我性格开朗，喜欢结交朋友，也喜欢尝试新鲜事物。

我喜欢写作，小时候就梦想成为一名作家，我希望通过自己的文字，能够感染他人，让更多的人感受到生活的美好。

如何写出令人动容的自传自传是讲述个人经历和成长的一种文学体裁，它要求作者以真实、生动的语言描述自己的生活经历、思考和感受，以展示独特的个人魅力和人格魅力。

以下是一些如何写出令人动容的自传的建议和技巧。

一、选择一个适合的主题在写自传时，选择一个适合的主题对于文章的篇幅和深度非常重要。

主题可以是你的童年经历、家庭故事、求学经历、职业生涯或者个人成长历程等。

重要的是选择一个你熟悉且对你的人生有重要影响的主题。

二、采用恰当的结构在自传中，采用恰当的结构能够帮助读者更好地理解和跟随你的故事。

可以按照时间顺序来叙述，或者按照主题或重要事件进行组织。

无论选择何种结构，都要保持逻辑清晰，过渡自然。

三、运用生动的细节和对话生动的细节和对话能够让读者更加深入地了解你的故事和情感。

通过描写具体的场景、人物和感觉，让读者能够体验到你的经历和情绪。

同时，适当运用对话能够增加故事的真实感和亲切感。

四、展示自己的成长和反思自传的一个重要目的是展示自己的成长和反思。

在写作过程中，应重点强调你在面对挑战和困难时的成长和变化。

同时，谈谈你的教训和思考，以展示你的人格魅力和智慧。

五、掌握适当的语言和语调在自传中，应使用适当的语言和语调来传达个人的声音和个性。

可以根据自己的经历和性格特点选择合适的文体和用语，如幽默、诙谐、庄重或激情等。

照顾到读者的阅读体验，无论是使用简练的语言还是文学性较强的描述方式，都要确保文字流畅易读。

六、审慎选择和处理敏感话题写自传时，可能会涉及一些敏感话题，如家庭问题、痛苦经历或失败经验等。

在处理这些话题时，要慎重考虑他人的感受，并决定是否适合在自传中深入讨论。

如果选择谈论敏感话题，要注意文笔的平衡和措辞的适度。

七、重点讲述个人的独特性和成就自传是展示个人才能和成就的一个机会，在写作过程中要重点突出你的独特性、才华和成就。

无论是个人奋斗的历程，创造性的努力还是获得的荣誉和成就，都要以积极的态度描述，让读者能够感受到你的热情和动力。

自传写法自传，是自述生平和思想演变过程的文章。

即把自己走过的生活道路、经历、思想演变过程等系统而又有重点地通过文字形式表达出来，是党组织全面地、历史地、系统地了解申请入党人的重要材料，是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。

（1）标题。

居中写“自传”。

（2）正文。

主要内容包括：①个人成长经历。

一般从小学或七周岁写起，要写明何时、何地在什么学校读书或从事什么活动；担任过什么职务；受过何种奖励或处分；何时。

何地、何人介绍加入过何种进步组织、反动组织或封建迷信组织，任何职务，有何其他政治历史问题，结论如何；需要向党组织说明的其他问题等。

②个人思想演变过程。

（是主要内容）这是自传的主体部大一般结合自己的成长经历，分阶段地写明思想演变过程。

对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的认识和态度；对党的几代领导集体的感情和认识；特别是学习党的十六大、十七大精神，学习党章（重点党员部分）学习邓小平理论对自己思想演变的影响；经党组织的培养教育所发生的思想变化等。

通过以上这些思想演变过程的清理和回顾，总结成长进步经历，提高思想觉悟，明确今后的努力方向。

③家庭主要成员、主要社会关系的情况。

家庭主要成员情况：主要指父母，已参加工作的兄弟姐妹，以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况。

主要社会关系情况：主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友、同学等人的职业和政治情况。

（3）结尾。

本人要署名和注明日期。

一般居右书写姓名“XXX”，下一行写上“XXXX年X月X日”。

写自传应注意的问题写自传不能等同于写“履历”。

在写个人成长经历时要用夹叙夹议的方式,如例文中标红线的部分,就是个人的学习成长经历自传要用那种带有洛阳师范学院字样的格子纸,黑色签字笔手写的。