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地理相关计算(含例题)答案地理相关计算(含例题)答案在地理学中，计算是非常重要的一部分。
通过运用各种计算方法，我们可以更深入地了解和分析地球上的自然与人文现象。
本文将介绍地理学中常见的计算类型，并提供相应的例题和答案，帮助读者更好地掌握这些计算方法。
一、地球的尺度计算地球是一个巨大而复杂的星球，为了方便研究和表示地球上的各种现象，我们需要将其缩小到适当的尺度。
以下是地理学中常用的地球尺度计算方法：1. 经纬度计算：- 例题：如果一个地点的纬度为40°，经度为120°，它属于哪个经纬度区域？- 答案：这个地点属于北纬40°、东经120°的经纬度区域。
2. 地球表面距离计算：- 例题：两个城市A和B的经纬度分别为A(40°N, 100°E)、B(35°N, 110°E)，它们之间的直线距离是多少？- 答案：利用经纬度计算公式，可得出城市A和B之间的直线距离为约630公里。
二、地图比例尺计算地图是地理学中常用的一种信息展示方式，通过地图可以直观地了解地球上各个地区的分布情况。
为了便于准确测量和计算地图上的距离和面积，我们需要地图比例尺。
1. 比例尺计算：- 例题：某地图的比例尺为1:10000，地图上两个点之间的实际距离是5厘米，那么它们之间的实际距离是多少？- 答案：根据比例尺，1厘米代表实际距离10000厘米，所以5厘米代表实际距离50000厘米，即500米。
三、人口密度计算人口密度是描述一个地区人口分布稠密程度的指标，通过计算人口密度，我们可以更好地了解人口聚集情况和人口分布的规律。
1. 人口密度计算：- 例题：某城市总面积为100平方公里，总人口为50万人，那么该城市的人口密度是多少？- 答案：人口密度等于总人口除以总面积，即50万人/100平方公里，所以该城市的人口密度为5000人/平方公里。
四、气候相关计算气候是地理学中另一个重要的研究方向，通过计算气候数据，我们可以更好地理解和预测地球上的气候变化。
地理中考常见题型解析与解题思路地理学作为一门关于地球及其各种现象和规律的科学，是中学地理教育的重要一环。
中考地理试题涵盖了丰富的内容，特点是注重考查学生的综合应用能力。
下面，本文将围绕地理中考常见题型进行解析，并提供解题思路。
一、地形题地形题是地理中考题中常见的题型，要求学生根据地图或地形图进行地貌特征的分析和判断。
在解答这类题目时，学生需要掌握地貌特征的常识，理解地图上的符号及其含义。
例如，一道地形题的题干可能为：“下图是某地区的地形图，请根据地图上的符号，回答下列问题”。
解题思路：1. 仔细观察图中的符号及其分布，了解不同符号所代表的地质特征，例如山地、河流、湖泊等。
2. 根据符号分布及其密集程度，判断地貌类型，可能有山地、丘陵、平原等。
注意结合地图上的高度标记及轮廓线判断地势的高低。
3. 根据题目要求，进行相应的分析和判断，例如识别出某地区的最高峰、最长河流等。
二、地理知识运用题地理知识运用题是考查学生对地理基础知识掌握和应用能力的题型。
这类题目通常涉及地理概念、地理现象的解释和分析、地理事实的阐述等。
例如，一道地理知识运用题的题干可能为：“请简要解释地理概念‘人口增长’”。
解题思路：1. 理解地理概念：“人口增长”指的是在一定时期内人口数量的增加。
2. 运用地理知识，分析人口增长的原因。
例如，自然增长（出生率高于死亡率）、社会因素（生育意愿与生育能力等）等。
3. 运用实际案例或数据，说明人口增长的影响和问题，例如资源短缺、环境压力、社会发展问题等。
三、地理技能题地理技能题是考查学生的地理观察、分析和推理能力的题型。
这类题目通常要求学生根据所给的地图、图片、数据等进行判断、分析和推理。
例如，一道地理技能题的题干可能为：“根据下图，回答问题”。
解题思路：1. 仔细观察所给材料，理解图中的信息，包括符号、图例、标注等。
2. 根据图中提供的数据和信息进行分析和推理。
例如，观察人口分布图，可以推断人口最多的地区，可能是城市或发达地区等。
中考地理复习技巧掌握地理计算题的解题技巧中考地理复习技巧：掌握地理计算题的解题技巧地理计算题是中考地理考试中的重点和难点之一，要想在地理考试中取得好成绩，掌握地理计算题的解题技巧是必不可少的。
本文将为大家分享一些中考地理复习技巧，帮助大家掌握地理计算题的解题技巧。
一、巩固基础知识在解决地理计算题之前，首先要巩固自己的地理基础知识。
掌握地理公式、计算方法和常用单位的换算是解题的前提。
可以通过背诵地理公式，复习单位换算等方式来巩固基础知识。
二、理解题意，分析数据在解题的过程中，首先要仔细阅读题目，理解题意。
了解题目中涉及的地理概念和计算要点，同时分析所给的数据。
要注意提取有用信息，筛选出与解题相关的数据。
三、运用比例计算在地理计算题中，比例计算是最常见的计算方法之一。
比例计算可以运用到地图的缩放、距离的计算、面积的计算等方面。
掌握比例计算的方法，能够快速解决相关题目。
例如，计算地图上两地的实际距离，可以先将地图上的距离比例缩放到实际距离，再进行计算。
四、灵活运用公式地理计算题中常常会涉及到各种公式，如速度公式、密度公式、经纬度换算公式等。
灵活运用公式是解答计算题的关键。
在运用公式的过程中，要注意套用公式时的数值单位的统一和换算，确保计算结果的准确性。
五、练习与总结地理计算题的解题技巧需要通过不断的练习来掌握和巩固。
可以将历年真题中的地理计算题进行分类和总结，找出其中的规律和解题方法。
通过多次的练习，不断积累经验，对于地理计算题的解题技巧会有更深刻的理解和掌握。
六、复习答疑与请教在复习的过程中，遇到难以理解和解决的地理计算题，可以向老师和同学请教，寻求解答和帮助。
互相讨论和交流，能够开拓思路，理清解题思路。
同时，可以积极参加学校组织的地理复习讲座和考试答疑辅导班等，借助专业老师的指导，加深对地理计算题的理解和应用能力。
总结：地理计算题是中考地理考试中相对较难的一部分，但只要我们掌握了解题技巧，有坚实的地理基础和充分的复习准备，就能够在考试中轻松应对。
地理计算方法有哪些,地理计算题的解题方法地理计算方法有哪些高中地理计算公式汇总1.极昼极夜的范围=90-太阳直射点的度数2.两点的相对高度公式：相对高度小于(n+1)*等高距，大于等于(n+1)*等高距。
其中n为等高线的条数。
3.地方时：(1)根据太阳照射情况形成的时刻，如太阳直射点所在经线(位于昼半球中央)为12点。
(地球自转会造成照射情况的变化，地方时就变化)要求：能在任意形式的日照图上读出特殊地方时(如12点、0点或24点、6点、18点)的分布。
(2)图上计算：经度每相差15度地方时相差1小时(或1度/4分钟、经度1分/4秒钟)，东早(加)西晚(减)注意：过日界线时日期还要再加(向西)减(向东)一天(3)公式计算：(甲经度-乙经度)*1小时/15度=甲地方时-乙地方时注意：东经度写成正数，西经度写成负数。
正负经度已经考虑了日界线两侧的日期差异。
4.时区：(1)为了各地交往的方便，将全球经度划分为24个时区，各时区以其中央经线的地方时作为全时区的共用区时。
(2)某经度所在的时区计算：经度/15度=商.....余数。
如果余数<7.5，所在时区=商数如果余数>7.5，所在时区=商数+15.区时：(1)时区每差1个区，区时相差1小时，东早(多)西晚(少)注意：过日界线日期要先加减一天(2)公式计算：甲时区-乙时区=甲区时-乙区时注意：东时区写成正数，西时区写成负数。
正负数已经考虑了日界线两侧的日期差别。
6.正午太阳高度：(1)正午太阳高度是指一天中的最大太阳高度，即地方时12点时的太阳高度。
(2)计算公式(与直射点相比)： 90度-某地H=直射点纬度与某地纬度的角度差的绝对值技巧：可以将北纬写成正数，而将南纬写成负数。
(3)计算公式(与任意纬度相比): 甲H-乙H=(甲纬度-乙纬度)的绝对值注意：北纬度写成正数，南纬度写成负数7.比例尺 :(1)比例尺=图上距离/实际距离(2)注意：a. 比例尺本身没有单位，但计算时要注意图上距离、与实际距离的单位要先换算统一。
初中地理计算题
1. 面积计算
示例题目：某国的土地面积为100,000平方千米，人口数量为10,000,000人，请计算该国的人口密度。
解答：人口密度可以通过将人口数量除以土地面积来计算。
在这个例子中，人口密度为10,000,000人/100,000平方千米 = 100人/平方千米。
2. 海拔计算
示例题目：某山脉的最高峰海拔为8,848米，最低点海拔为0米，请计算该山脉的平均海拔。
解答：平均海拔可以通过将最高峰海拔和最低点海拔相加，然后除以2来计算。
在这个例子中，平均海拔为(8,848米 + 0米) / 2 = 4,424米。
3. 比例计算
示例题目：某城市的总人口为500,000人，其中男性占60%。
请根据这个比例计算男性人口的数量。
解答：男性人口的数量可以通过将总人口乘以男性人口的比例来计算。
在这个例子中，男性人口数量为500,000人 * 60% = 300,000人。
这些题目只是初中地理计算题的一小部分，希望能对你的学习有所帮助。
在解答这些问题时，记得始终保持独立思考，使用简单的计算方法，避免复杂的法律问题，同时不引用无法确认的内容。
地理的答题技巧一、计算题地理的答题技巧一、计算题 1.经纬度计算：经度差与地方时差算经度——地方时每相差1小时，经度相差1°;纬差法与正午太阳高度算纬度——正午太阳相差多小，纬度相差多少;北极星的仰角即地平高度等于当地地理纬度;经纬线上长度算经纬度——1°经线长111km,1°纬线长111cosфkm(ф为纬度)。
2.比例尺计算：比例尺=图上距离/实地距离3.海拔和相对高度的计算：等高线图上任意两地相对高度的计算可根据(n-1)d≤⊿h0°，夜半球h 地理的答题技巧二、地理知识整合能力复习时精读课本，归纳地理知识之间内在逻辑联系，提高知识迁移速度。
如气候知识，就可根据气候的具体分布、气候的主要特点、影响气候的成因、各种气候类型的判断、气候对工农业的影响、气候资源的利用与评价这一线索进行知识串联;也可利用区域图对中国各分区之间、中国某区域与世界某区域之间气候资源的利用等进行对比联系;还可对各大洲相同的气候类型进行影响因素的逐一对比等。
地理主干知识可分为三种类型，一是影响因素类，如影响太阳辐射强度的因素、影响气候的因素、影响等温线弯曲变化的因素、影响海水温度和盐度的因素、影响地震烈度大小的因素等。
二是区位因素类。
如工农业的区位因素、人口分布和迁移的区位因素、交通(铁路、港口等)建设的区位因素等。
三是措施和意义类。
如减少水土流失的措施、减少土壤次生盐碱化的措施、解决水资源不足的措施等;修建铁路的作用和意义、西气东输和西电东送的作用和意义等。
地理的答题技巧三、地理读图能力地理各类图表归根结底都是空间分布、时间变化、地理事物之间的数量和逻辑关系，所以复习地图要总结共性规律，提升读图能力。
(1)读图步骤第一步，先看所给地图的图名。
图名是一幅地图的眼睛，它常常概要地表明地图所示的区域和主题内容。
例如“中国工业布局的变化图”，不仅表明了地图所示区域是中国，还表明了地图所示内容是中国工业布局的时空变化。
地理计算方法有哪些与计算地理区时的巧妙方法地理计算方法有哪些区时计算的基本方法一、直线法所谓直线法，也可叫数数法，就是先画一条直线，在这条直线上划分出24等份，标注出24个时区。
在图中标注出已知地点所在的时区和未知地点所在的时区。
根据每向东跨越一个时区，时间增加一小时;每向西跨越一个时区，时间减少一小时，一个一个地往前数。
如已知北京(东八区)为上午10时，求东二区的区时。
就可以从北京所在的东八区开始向西数时间10、9、8、7、6、5、4，一直数到东二区，正好是4时，那么东二区的区时就是上午4时。
这种通过数数的方法最好避开日界线。
即将中时区放在中间，而把东西十二区分开。
如果计算中确实要经过日界线，在直线上可以把东西十二区直接标成十二区，以免把东十二区和西十二区数成两个时区而出现错误。
对于参加高考的学生来说，这种方法虽然显得有些笨拙，但结果非常可靠。
所以这种笨方法可以为学生挣得3～4分，甚至更多。
但是这种方法有时也许会很烦而且不管用，特别是涉及到地方时计算时。
二、公式法公式法是区时计算的“万能钥匙”，时时管用。
利用公式法进行区时计算的步骤大致是：第一步是求时区：即已知某地的经度求该地的时区。
其换算公式是：(某地经度+7.5°)÷15=该地所在的时区(结果取整数，舍去余数)。
所求地为东经度则求出的是东时区;所求地为西经度则求出的为西时区。
如求130°E所在的时区，用公式法求解如下：(130°+7.5°)÷15=9.2，取整数9，舍去余数2，该地所在的时区为东九区。
第二步是求区时差：区时差的求法有两种情况。
A.两地都在东时区或西时区，则：区时差=(大时区数-小时区数)×1小时;B.两地中一地在东时区，一地在西时区，则：区时差=(东时区数+西时区数)×1小时(不过日界线)或区时差=[(12-东时区数)+(12-西时区数)]×1小时(过日界线);第三步是求区时：区时的计算可以分两种情况：过日界线或不经过日界线。
常见地理计算题类型举例（包括地方时、区时、昼长夜长、日出日落、正午太阳高度、气温垂直递减率）近年来，高考试卷中有关地理计算题的比例有所增加，体现了地理学科文理交叉的特点。
这些计算题大多出现在自然地理及地图知识中，一小部分在人文地理的图表判读中。
从数学角度看，这些计算题均较简单，作为一个高中生完全有能力解答。
考生之所以在这部分失分较多，很大程度在于对计算题所考查的地理知识、原理掌握不够，以及对地理计算题题型的不熟悉。
这里就中学地理出现的计算题列举一二，供高三复习的同学参考。
一、一般计算题在地理中有许多自然现象，它们的数据及数据的变化、应用可通过计算题来体现。
按其计算的复杂程度及包含地理知识的多少又可分为简单题和较难题两种。
例1 推测本世纪地球上见到哈雷彗星的年份是( )A. 2034B. 2062C. 2056D. 2016考生只要知道哈雷彗星运行周期为76年以及地球上曾在1986年观测到哈雷彗星两个知识点就可以得出答案为B。
(此题为简单题) 例2 某山山麓海拔200米处某日气温为30℃，山顶2200米处气温是( )A. 12℃B. 16℃C. 18℃D. 20℃该题只考察了对流层气温随高度增加而减少(高度上升1000米，气温大约下降6℃)这一知识点，很容易得出答案为C。
(此题为简单题)例3 在中国政区图上，量得东西两端点长约20厘米，南北端点长约22厘米，该图比例尺是( )A. 1/3000万B. 1/2500万C. 1/2000万D. 1/1500万正确选项为B。
该题考生必须知道两点:①我国政区东西宽5000千米，南北长5500千米。
②比例尺是如何计算的。
(此题属较难题) 例4 若黄赤交角(α)增加为30°，则北温带范围应跨____个纬度。
此题考察的是黄赤交角对热量带的影响，回归线和极圈是热带、温带、寒带的分界，回归线的度数就是黄赤交角的度数α，极圈的度数就是(90-α)，温带的范围(即回归线和极圈之间的范围)为极圈度数减去回归线的度数，即为90-2α，因此答案为30。
【初中地理】初中地理解题的思路与方法初中地理习题与试题多种多样，各类题目在训练和发展智能方面都有其特殊的作用和价值。
常见的题型有选择题、是非题、填空题、读图填图题、简答题、综合题等。
每一种题型都有它自身的特点，了解和熟悉各种题型的特点，明确解答各种题型的基本思路和方法，熟悉它们的典型例题，对正确解题有很大的帮助。
1、选择题的特点与解法技巧选择题是近来在地理练习和考试中，广泛而大量使用的一种客观性题型。
选择题最大的特点是答案简短、唯一，评分标准严格、客观。
它适合于训练和测试回忆性和再认性的知识，特别是那些同类的、并列的、相关的、综合的、专题性的地理内容;利于训练和考查观察、判断、分析、比较、推理等思维能力;可以涉及较广泛的知识面。
选择题一般由一个主要的语句(题干)和若干备选答案(选项)构成。
也就是说，它在结构上包括两部分，一部分叫题干，由问句或陈述句(可以是完整的陈述句，也可以是不完整的陈述句)所构成;另一部分叫选项，包括一个或几个正确答案和若干错误答案(也可叫做迷惑性答案或干扰性答案)。
它要求解题者从备选的若干答案中，选出一个(单项选择)或两个(双项选择)乃至一个以上的多个(多项选择)不定项的合适答案。
合适答案可以是正确的答案或较好的答案或最佳答案，也可以是不正确的、错误的答案。
一般选择题的题干都比较简单明了，明确表述了一个问题而没有无关的词语，每一个选项与题干连起来读时，在语法上都是正确的，协调的，而所有错误的答案都似乎是合理的，因而具有一定的迷惑度。
为使瞎猜的因素尽可能减少，多数选择题都有四个备选答案，而且合适答案的顺序都是随机排列的，各题合适答案的次序基本上是无规律可循的。
地理选择题有多种多样的形式，涉及的知识和能力相当广泛，除一般的单项、双项、多项或不定项选择题外，还有读图选择、读文选择、连线(或配对)选择、顺序(或排列)选择、选择填表、选择填图等等。
但不论对哪种选择题，都要充分地、灵活地运用已学的地理知识，认真进行分析、比较、筛选，去伪存真，准确加以判断、识别和选择。
地理计算题的类型及解题思路一、一般计算题在地理中有许多自然现象，它们的数据及数据的变化、应用可通过计算题来体现。
按其计算的复杂程度及包含地理知识的多少又可分为简单题和较难题两种。
例1 推测本世纪地球上见到哈雷彗星的年份是( )A. 2034B. 2062C. 2056D. 2016考生只要知道哈雷彗星运行周期为76年以及地球上曾在1986年观测到哈雷彗星两个知识点就可以得出答案为B。
(此题为简单题)例2 某山山麓海拔200米处某日气温为30℃，山顶2200米处气温是( )A. 12℃B. 16℃C. 18℃D. 20℃该题只考察了对流层气温随高度增加而减少(高度上升1000米，气温大约下降6℃)这一知识点，很容易得出答案为C。
(此题为简单题)例3 在中国政区图上，量得东西两端点长约20厘米，南北端点长约22厘米，该图比例尺是( )A. 1/3000万B. 1/2500万C. 1/2000万D. 1/1500万正确选项为B。
该题考生必须知道两点:①我国政区东西宽5000千米，南北长5500千米。
②比例尺是如何计算的。
(此题属较难题)例4 若黄赤交角(α)增加为30°，则北温带范围应跨____个纬度。
此题考察的是黄赤交角对热量带的影响，回归线和极圈是热带、温带、寒带的分界，回归线的度数就是黄赤交角的度数α，极圈的度数就是(90-α)，温带的范围(即回归线和极圈之间的范围)为极圈度数减去回归线的度数，即为90-2α，因此答案为30。
(此题为简单题)例5 北半球纬度为α，一开阔平地上，在楼高为H的楼房正北面盖新楼，欲使此楼底层全年太阳光不被遮挡，两楼距离应不小于( )A.H cot(90°-α-23°26′)B.H tan(90°-α)C.H tan(90°-α+23°26′)D.H cot(90°-α)正确选项为A。
此题为应用题。
解题思路为:①要使正北面底层阳光全年均不被遮挡，也即当一年中正午太阳高度最低的那一天也不被遮挡住。
②北半球一年中正午太阳高度最低的一天为冬至日。
③根据该纬度冬至日正午太阳高度角和南面楼房层高H，利用三角函数即可计算出两地的最小距离。
利用夏至日或冬至日正午太阳高度角的计算应用题还有太阳能热水器集热板的安装等。
(属较难题)例6 一架飞机由我国上海(东8区)于10月1日17时飞往美国旧金山(西8区)，需飞行14小时，到达目的地时当地时间是( )A. 10月2日15时B. 10月2日3时C. 10月1日15时D. 10月1日3时正确选项是C。
本试题主要考查对时区、日界线的理解和换算能力。
由于飞行14小时加入考题，加大了试题的难度。
上海与旧金山的时差为(8+8)为16个小时，上海早于旧金山(东早于西)，我们先不考虑飞机飞行时间，当上海10月1日17时飞机起飞一瞬间，旧金山的区时即为10月1日1时(比上海晚16小时)，再加上飞机飞行了14小时，到达旧金山时，当地时间为10月1日1时加上14小时，即为10月1日15时。
二、图表分析计算在地理中许多图表用来说明某些地理现象或原理，出现的有关计算的内容主要考察学生读图(表)析图(表)能力。
考生在遇到此类题目时一定要看清题意，并能寻找隐含条件。
传统的读图计算题主要有地球经纬度计算、地方时和区时计算、等高线图中比例尺和高度的计算、锋面移动速度和时间的计算等。
例7 读下图，回答:(1) A点经度为东经120°，B点为____经____度；C点为____经____度。
(2)当A点为3月21日18时时，B点为3月____日____时，C点为3月____日____时。
本试题主要考查对时区、日界线的判读能力及经度与区时的换算能力。
该题的隐含条件是相邻经线间相差30°，因此，B、C与A均相差90°，再根据经度向东递增为东经、向西递增为西经的规律，得出B点为东经30°，西经150°；而经度相差15°，地方时相差1小时，所以B、C均与A相差6个小时，再根据东边早于西边的规律，B点为12点，C点为24点。
而由A到C要穿过180°经线(即日界线)，向东穿过日界线减一天，因此C为3月20日24时，这也是本题最易忽略之处。
例8 阅读下图，回答:(1)甲乙两山顶的实际距离是____米。
(2)甲山顶和河流干流的相对高度是____米。
(3)图中陡崖处的相对高度可能是( )A. 28米B. 65米C. 46米D. 53米本图可考察的内容很多，如判断方向、山脊山谷等。
作为计算内容的主要如以上几种。
( 1)为根据比例尺计算实地距离，通过量取甲乙图上距离(3厘米)即可换算为实地距离1500米。
(2)题首先要考生了解图中哪一条为河流干流，然后根据等高线知该河处在180～190米之间，再计算出两地相对高度为834米～934米之间，同时，计算陡崖的相对高度时，根据其最高处在230～240米之间，可得出其相对高度大于30米而小于50米，因此(3)题选C。
当然，(3)题回答正确的前提是在图上能找到陡崖的位置。
例9 读“1992年中国人口年龄结构示意图”，填空回答:(1)以5岁为一段，人口所占比例最多的年龄段是____岁，约占总人口的_____%。
(2)计算图中60岁以上的人口占总人口的比例约为____，说明还未达到_____%社会。
此题主要考查学生对中国人口问题(年龄结构、性别构成)的认识，而读图能力是关键。
(1 )题凭直观可看出20～25岁年龄段的最大，占总人口的比例为男性所占的7加上女性所占的约6.5%，总和为13.5%。
(2)题在图上量算繁琐一些，但一个总的尺度应把握，即中国还不是一个老龄化社会，因而60岁以上男性人口或女性人口的比例一定小于10%。
另一种计算题存在于通过对表格数据的分析来说明某种人文问题中，这一般属于统计学范畴，计算比较简单，考生只要看懂题意即可。
例10 读我国人口、粮食、耕地统计表，分析回答:(1) 1990年与1949年相比，项目1增长了____%，项目2增长了____%，两种增长速度相比，项目1____项目2。
(2)略。
该题在进行统计比较时，关键看清题目为“增长了”，而非“是原来的百分之几”。
因此计算时由1990年的数据减去1949年的数据，再与原有数据(即1949年)比较。
答案分别为110、80、高于。
例11 读世界城市化发展趋势表，分析回答:(1)发达国家，在1950～1980年间，城市化水平上升____%，从1980～2001年，上升____%。
这表明______________。
(2)发展中国家，在1950～1980年间，城市化水平上升___%，从1980～2001年，上升___%。
这表明_______________。
(3)从城市人口看，在_____年代内，发展中国家城市人口逐渐超过发达国家城市人口；到2000年，两者之比约为_____，表明_______________。
该题通过数据变化来说明两类国家城市化速度的差异，在计算方面极简单，只要把相关两个数据相减或相比。
本题关键是在众多数据中选择有用的，因此一定要看清题目要求。
答案分别是: (1) 14.4，5.8，发达国家城市化速度变慢。
(2) 12.2，17，发展中国家城市化速度加快。
(3) 70年代，2∶1，发展中国家城市人口成为世界城市人口主体。
作为地理考试中出现的计算题，基本包括在上述两类中。
另外，有些地理试题，表面看来要求回答数据，似计算题，实则该题根据某一地理知识即可直接获得。
而繁琐的计算不仅浪费时间，正确率也低。
这一点考生要留意。
见例题。
例12 我国浙江温岭是大陆上最早迎来21世纪曙光的地方。
该地区第一道曙光的时间可能为( )A. 5∶35B. 6∶32C. 4∶50D. 5∶43正确选项为B。
该题通过复杂计算也可获得答案，但不必。
考生只需知道一个地理常识:即1月1日为冬半年，冬半年昼短夜长，阳光不可能早于6∶30出现，就可很轻易排除A、C、D选项。
例13 当晨线或昏线与本初子午线重合时，北京时间可能是( )A. 6月22日2时B. 12月22日16时C. 3月21日14时D. 8月24日13时正确选项为C。
同样，本题不需进行任何计算，只要知道晨昏线与任一经线重合，只可能为春分日或秋分日，也即为3月21日前后或9月23日前后。
高中地理简答题规范系列（一）：地理计算专题1．经纬度计算：①经度差与地方时差算经度——地方时每相差1小时，经度相差1°；②纬差法与正午太阳高度算纬度——正午太阳相差多小，纬度相差多少；③北极星的仰角即地平高度等于当地地理纬度；④经纬线上长度算经纬度：1°经线长=111km；1°纬线长=111cosфkm(ф为纬度)。
2．比例尺计算：比例尺=图上距离/实地距离3．陡崖相对高度的计算：（n-1）d≤⊿h＜(n+1)d( 其中n表示两地间不同等高线的条数，d表示等高距)。
4．流域面积的计算：⑴作出流域的分水线即山脊线，由分水岭所围的区域即为流域的范围；⑵因图形不规范，计算时一般算出图幅面积后，再分析流域面积占图幅面积的比重，相乘即可。
5．有关时间计算：⑴某地时区数=该地经度÷15，对商取整数部分，尾数部分四舍五入；⑵根据各时区中央经线的地方时即为本时区区时，相邻的两个时区的区时相差1小时，即求某地区区时=已知地区时±两地时区，注意东加西减；⑶根据东早西晚，经度每相差15°，地方时相差1小时。
即求某地地方时=已知某地地方时±（两地经度差×4分钟/1°），注意东加西减；⑷日期界线有两条：①时间界线：即地方时0时经线，以东早一天，为新的一天，以西晚一天，为旧的一天；②空间界线:即国际日期变更线，也就是180°经线（但两者并不完全重合），规定日界线以东晚一天，为旧的一天，以西早一天，为新的一天；③新的一天的范围即从地方时0时经线向东到180°经线的范围；新的一天的范围=180°经线的地方时×15。
⑸日照图上晨线与赤道交点所在经线地方时为6：00，昏线与赤道交点所在经线的地方时为18：00；晨昏线与某纬线的切点所在经线为0：00（切点为极昼）或12：00（切点为极夜）。
6．地球自转速度计算：①地球上除南北极点外，其它各地角速度都相等，大致每小时15°；②地球上赤道处线速度最大，南北极点为0，任意纬线上线速度Vф=V赤道cosф=1670cosф km/h ；③同步卫星的角速度与地球上除极点外的任一点都相等，线速度比地面对应点大。
①纬度低（可以节省火箭燃料，增加火箭的有效负载）；②天气稳定，大气能见度高；③交通便利（铁路或海运）；④地形平坦开阔，地质稳定；⑤从安全性来讲，以设在远离工业中心、居民稀少的地区为宜。
