上饶县中小学教师备课（共案）单
上饶县教育体育局监制
学校姓名备课时间
年级六班级 1 学科声律启蒙
课题第二十七课十二侵
课型综合课课时一课时上课时间
【教学目标】
1、引导学生诵读韵文《十二侵》
2、熟读诵读韵文，学习诗词技巧，了解对子的相关特点，知道对子有正
对和反对。
3、在诵读中读懂对子的意思，体会中国传统文化的韵律美，感受传统文
化的魅力和博大精深。
【教学重难点】
1、理解韵文大意，了解蕴含的典故。
2、体会中国传统文化的韵律美。
3、掌握诵读方法，培养运用“侵”韵练习说写对子，尝试写儿童诗。【教学方法】
讲授法、朗读法、讨论法
【问题导入】
1．从上节课的对子引入：
荣对辱，喜对忧
夜宴对春游
燕关对楚水
……
2．师范读，学生画出韵脚。
3．借助音节，学生自己读韵文。
【互动合作。展示交流】
1．自由读文，要求：
认真朗读，标记出生字、新词、难点
结合注释，初步感知诵读内容
体会老师诵读时的节奏和韵律
2．韵文赏析：
（1）结合注释帮助学生理解句子意思。
（2）学生练习读
同桌合作读，相互纠正读音，评价优点和不足（3）师生合作读
师说上句，生对下句；然后再反之进行。
（4）生生合作读
拍出韵脚
3、小组内交流韵文的意思。
晓耕对寒钓（秦王亲击缶，虞帝自挥琴。）
秦王亲自击缶，虞帝亲自弹琴。
（三献卞和尝泣玉，四知杨震固辞金。）
三次进献不成的卞和，曾经抱着玉哭泣；认为有四者知道的杨震，坚决拒绝
贿金。
（寂寂秋朝，庭叶因霜催嫩色；沉沉春夜，砌花随月转清阴。）
寂寞的秋朝，庭院中的花叶被寒霜冻变了颜色；沉静的春夜，台阶旁的话随
着月亮移动影子。
【巩固拓展】
1．我回填
江流天地（），山色有无中。
（）不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
歌管楼台声细细，秋千（）夜沉沉。
2．读故事《子罕谢宝》，了解故事的大意，说说自己学到了什么
【布置作业】
1．熟读并背诵课文。
2．完成书中习题，我会填。
【板书设计】
十二侵
眉对目，口对心
锦瑟对瑶琴
