班主任津贴学校补贴部分发放办法

班主任职级评定及津贴发放办法为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，用客观标准强化班主任工作过程中的评价，用科学机制提升班主任综合素质、专业化能力，用激励政策鼓励先进鞭策后进，充分发挥班主任在学校教育工作中的骨干作用，大幅度的提高学校整体育人水平，经学校研究确定，从本学期开始，在全体班主任中实行“班主任职级制”，并与部分津贴挂钩。

具体评定办法及相关要求如下：一、班主任工作评价的主要内容1、班主任职责履行情况。

2、班级管理质量（班级行为量化成绩）。

3、班级考试成绩（调研考、期中考、末考）4、本人教学成绩（同上）。

5、本班学生评价。

6、班主任综合素质（在年级及以上会议上发言；在学校及以上报刊上发表论文；在年级及以上会议上展示优质班会课等）。

7、班级及本人荣辱（班级、本人所获荣誉，班内学生严重违纪情况等）。

二、班主任职级的设定及相关说明1、班主任职级一般情况下在同年级同系列中评定。

2、设四个等级：优秀、合格、基本合格、不合格。

3、四个等级的比例要求：高一、二年级，优秀率占本系列班级总数的35%，合格率占本系列班级总数的45%，基本合格、不合格率占20%。

高三年级（含高三复读班），优秀率占本系列班级总数的38%，合格率占本系列班级总数的43%，基本合格率、不合格率占19%（四舍五入，保留整数）。

4、有下列情况之一者，班主任工作可视为不合格：（1）两个月内，班级学生因严重违纪受留校察看及以上处分者超过2人（含2人）的；（2）期中或期末，班级行为量化成绩或班级考试成绩在本系列中每月都是最后一名的；（3）违犯学校纪律或师德缺失，严重损害衡中形象的；（4）因工作失职，造成班内安全事故的；（5）因体罚、语罚、心罚学生，造成严重后果的。

三、班主任职级的评定1、在本年级内，由年级部组织评定；2、一般情况下，每学期评定两次，即期中、期末各一次。

四、班主任津贴、职级津贴标准及发放办法1、班主任津贴标准及发放办法：班主任津贴亦称班主任统发津贴，其标准为学校在“超工作量中补贴”中规定的数额，每月发放一次。

中学班主任津贴发放办法
是指针对中学班主任课堂教学工作的补贴发放规定。

具体的发放办法可能因地区和学校的不同而有所差异，但通常包括以下几个方面：
1. 发放标准：班主任津贴发放标准根据不同的工作内容和层次进行分类，并根据教师资历和工龄的不同进行区分，实行差别化发放。

2. 发放对象：班主任津贴发放对象主要是全日制中学的班主任，包括初中班主任和高中班主任，根据实际工作情况和学校规模可能有所差异。

3. 发放条件：班主任津贴发放条件通常包括以下几个方面：担任班主任工作一定时间（通常为一学期或一年），班主任工作评价达到一定要求，完成规定的工作任务，没有违纪或不良记录等。

4. 发放方式：班主任津贴通常以月度发放为主，以银行转账的方式发放到个人账户中。

部分地区可能采用发放一次性津贴的方式，一般为学年结束或寒暑假期间。

5. 监督和评估：为确保班主任津贴的公平发放，通常会建立相应的监督和评估机制，包括由学校领导、教务处、班主任工作评价小组等进行对班主任工作的评估，评估结果作为津贴发放的依据。

总之，中学班主任津贴的发放办法要符合相关法规政策，并以公平公正为原则，兼顾班主任的工作量和贡献，确保班主任能够有足够的工作积极性和薪酬保障。

中学班主任岗位津贴发放办法为深化学校内部改革，完善班主任考核制度，充分发挥班主任的主人翁作用，以创建常规管理星级班集体为主体，引领学生健康成长。

特制订本办法。

一、班主任津贴分为基础津贴和考核奖（创星奖）两部分。

二、基础津贴发放办法：班主任能认真履行班主任职责，按时完成各项工作，班上无重大责任事故，每月发放800元（全年按10月计算）。

若出现重大责任事故、无故不完成学校、年级组安排的合理工作，视情节轻重分别给予扣除部分津贴、解聘等处理。

处理意见由政教处提出，经行政会议或校长办公会议讨论决定。

班主任工作职责由政教处负责制定。

三、创星奖励发放办法：1、奖励项目：奖励项目分别为弘毅勤学、文明礼仪、卫生健康、明理慎行、军营风景等五星。

前四星各50元/月，军营风景100元/月。

2、创星程序：（1）制订方案：每学年（学期）初，由班主任和学生根据学校各项星级标准，讨论制订本班各星创建方案，勤学弘毅创星方案开学后一个月内提交政教处备案，其余四星创建方案在开学二周内提交政教处备案。

（2）申报考核：根据学校星级标准，自评达到要求，可向政教处提出评估考核申请，评估考核时间由政教处确定。

政教处组织人员进行评估考核。

弘毅勤学之星分期中、期末两次考核，其余的四星每月考核。

考核合格即创星成功，今后复评合格可连续持有。

3、奖金发放：创星成功后，弘毅勤学之星，期中享受两个月，期末享受三个月。

其余四星从当月起奖励，经复评合格可连续享受。

创星奖年终（期末）一次性发放。

4、摘星再创：创星成功后，政教处将连续对各班进行追踪考核，考核不合格，摘除该班级相应之星，并取消班主任相应奖励。

摘星后可以再创，但需经过一个月的整改期，方可申报。

四、各星标准由政教处负责制订，在学年(学期)初公布。

五、关于评选优秀班集体、优秀班主任的说明：1、优秀班集体的评选条件：（1）按时提交优秀班集体创建方案。

（2）五星创建卓有成效。

（3）班级文化建设有特色。

2、优秀班主任从优秀班集体中遴选。

中学班主任津贴发放办法范本一、背景与目的本校为了进一步关心和支持班主任工作，激励班主任积极履行职责，提高班级管理水平，特制定本津贴发放办法。

二、津贴的对象及标准1. 对象：本津贴适用于全校中学班主任。

2. 标准：班主任津贴按照不同年级进行分级标准，确保合理公正。

具体标准如下：(1) 初中班主任津贴标准：初一班主任：XXX元/月初二班主任：XXX元/月初三班主任：XXX元/月(2) 高中班主任津贴标准：高一班主任：XXX元/月高二班主任：XXX元/月高三班主任：XXX元/月三、发放条件与程序1. 条件：班主任必须满足以下条件才可享受班主任津贴：(1) 具备中学教师资格证，并已经在本校担任班主任职务；(2) 积极履行班主任职责，保持良好的教育教学质量；(3) 与学生、家长保持良好的沟通与合作关系；(4) 无违纪、违法行为记录。

2. 发放程序：(1) 班主任津贴按照每月发放，具体发放日期由校务办公室统一安排。

(2) 班主任需按时提交工作报告，报告内容包括班级管理情况、学生成绩等，报告由教务处审核。

(3) 审核通过后，财务处将津贴发放至班主任工资卡内，班主任自行提取。

四、津贴的使用1. 班主任津贴可以用于提高班级教学资源，改善教学设备和教材购置，以及为学生提供奖励。

(1) 提高班级教学资源：可以购买教学音视频设备、实验器材等，以提升教学效果。

(2) 改善教学设备和教材购置：可以购置新版教材、参考书籍、辅助教材等，提供更好的学习资源。

(3) 为学生提供奖励：可以设立奖学金、奖励学习优秀的学生，鼓励他们的努力。

2. 班主任津贴不得私自挪用，必须按照规定用于班级管理和师生教育教学事务，必要时需向校务办公室报销，并提供相关购买发票及费用明细。

五、津贴的审查与奖惩1. 审查：学校将不定期对班主任津贴使用情况进行抽查，核实津贴是否按规定使用。

2. 奖惩：(1) 若发现班主任津贴使用不当、私自挪用等行为，将取消其班主任津贴资格，并按校规校纪严肃处理。

班主任津贴发放方案为了更好地激励和奖励优秀的班主任，提高班主任的工作积极性和责任感，学校制定了班主任津贴发放方案。

具体方案如下：一、津贴对象。

本方案适用于全校所有班主任，包括初中、高中和特殊教育班的班主任。

二、津贴标准。

1.基本津贴，每月固定发放基本津贴，金额为班主任工资的20%。

2.绩效津贴，根据班主任的工作表现和成绩，每学期末发放绩效津贴，金额为班主任工资的10%-30%不等。

三、津贴发放标准。

1.基本津贴，班主任需按时上交班级工作总结，每月底学校将按照工作总结的内容和质量发放基本津贴。

2.绩效津贴，学期末，学校将对班主任的工作进行全面评估，包括班级管理、学生成绩、学生思想政治工作等方面的表现，评定绩效津贴的发放比例。

四、津贴发放程序。

1.班主任需在规定时间内提交工作总结和相关材料。

2.学校将组织相关部门对班主任的工作进行评估。

3.学校将根据评估结果确定基本津贴和绩效津贴的发放金额。

4.学校将在每月底和学期末将津贴发放到班主任的工资卡上。

五、津贴管理。

1.学校将建立班主任津贴档案，记录每位班主任的津贴发放情况和评定标准。

2.班主任可随时向学校提出对津贴发放标准和程序的建议和意见，学校将认真对待并及时反馈。

六、津贴使用。

班主任津贴为个人劳动所得，班主任可自由支配使用，但需合法合规。

七、其他。

1.本方案自发布之日起生效。

2.学校将定期对方案进行评估和调整，以确保其科学合理和有效实施。

以上即是班主任津贴发放方案的具体内容，希望各位班主任能够认真履行工作职责，努力工作，为学校的发展贡献自己的力量。

同时，学校也将严格按照方案执行，确保津贴的公平合理发放。

希望全体班主任能够共同努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

民大附中义务段班主任津贴构成及标准
班主任津贴由三部分构成：固定津贴+电话补贴+考核津贴一、固定津贴：每班每月300元，班级人数超过50人，按净增人
数每生5元加发固定津贴。

二、电话补贴：每班每月100元，每年发放10个月
三、考核津贴：根据《班级量化考核制度》考核津贴一等奖300
元，二等奖200元，三等奖100元。

四、根据之前考核制度的规定与要求，等级个数设置如下：
小学部：一等奖3个；二等奖7个；三等奖2个
初中部：一等奖2个；二等奖5个；三等奖2个
五、各班主任若有请假及外出情况，由带班老师负责班级管理，
带班补贴按总费用/30*带班天数计。

六、特殊情况下如两个班级排名并列，费用则按对半分配。

七、带班3天及以上时，本月班主任电话费按100/30*带班天数，
分发于带班老师。

班主任津贴发放办法
为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，特制定本办法。

班主任工作每学期考评一次，津贴按每学期上级所拨款班主任津贴专项经费加绩效工资中班主任岗位津贴每天每个班主任5元根据本办法发放。

一、班主任工作津贴=岗位津贴+基础津贴+业务津贴+考核津贴-班主任专项考勤
1.岗位津贴：从绩效工资中每个班主任每天另外补助5元（各年级每学期全勤均以100天计算）。

2.基础津贴：（期末考试本班学生实际人数-流失人数×2）×学生津贴（学生津贴为1000元×班级数÷全校开学学生总数）。

3.业务津贴：每人按时完成班主任工作手册、计划、总结等每学期发放200元，每种迟交或不符合要求一次扣20元、不交一次扣50元。

4.考核津贴：学期末按值周考核班级周平均得分排序，将班主任津贴（上级专项拨款）总额第2、3两项考核剩余部分按最后一名500元以等差数列形式分配。

5. 班主任请假每天从班主任津贴中扣30元用于代理班主任老师的补助。

二、如有以下情形之一者，视情节扣除班主任考评津贴,学期班主任工作考核不合格：
1．班主任管理过程中有明显违背国家法律、法规和政策要求者；
2．班主任教育、批评学生方法简单、粗暴及至有违法行为造成严重后果者；
3．班主任主动向学生家长索要财物或恶意为难学生家长造成严重后果者；
4．班主任长期不遵守劳动纪律要求，造成班级管理混乱者；
5．班主任私自收费或侵占班费者。

三、本方案适用于本校班主任工作考核,解释权归校委会。

实小班主任津贴发放办法为了进一步激励和保障实小班主任的工作积极性，根据国家有关政策文件和学校实际情况，制定本班主任津贴发放办法。

一、津贴对象本办法适用于学校实小全体班主任。

二、津贴标准1.基本津贴根据班主任的工龄和岗位职责，设立基本津贴标准。

新任班主任的基本津贴为X元，每年增长Y元，达到Z元后不再增长。

在班主任合同期满续聘时，根据其续聘年限进行评定，按照初始津贴标准发放。

2.绩效津贴按照学校定期评估的班主任绩效情况，设立绩效津贴标准。

绩效津贴以月为单位发放，根据绩效评级确定具体发放金额。

绩效评级分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级，分别对应不同的绩效津贴金额。

3.特殊津贴对于在工作中表现突出、取得显著成绩的班主任，学校设立特殊津贴以鼓励和奖励。

特殊津贴由学校评审委员会根据个人申报和评选结果进行发放，具体金额根据评选级别确定。

三、津贴发放程序1.申报班主任在规定的时间内向学校提交申报材料，包括个人绩效评估报告、工作总结和证明材料等。

2.评审学校成立班主任津贴评审委员会，由学校领导、相关部门负责人和班主任代表组成。

评审委员会根据申报材料和评估结果进行评审，并做出最终津贴发放决定。

3.发放学校将津贴金额计算后，由财务部门进行核算和发放。

津贴发放以月为单位，每月发放到班主任个人指定的银行账户。

四、津贴管理和监督学校设立班主任津贴管理和监督机构，负责津贴的管理、发放和监督工作。

该机构由学校纪委、监察委员会和财务部门联合组成，定期对津贴的使用情况进行审核和检查。

五、津贴使用范围班主任津贴主要用于激励和奖励班主任的工作积极性和提高工作效果。

班主任可自由支配津贴，但需遵守学校相关规定和制度，并提供相应的发票和核销单据。

六、津贴评估和调整学校每年对班主任津贴进行评估和调整工作。

评估主要根据班主任的工作表现、学生满意度、家长满意度和学校领导评价等因素进行综合评定。

根据评估结果，学校可以调整津贴的发放标准和金额。

班主任津贴发放实施方案班主任津贴发放实施方案一、引言班主任是学校管理的骨干力量，承担着重要的教学工作和教育管理责任。

为了激励班主任的工作积极性、创造性和责任感，特制定本班主任津贴发放实施方案。

二、津贴标准根据班主任工作的重要性和具体情况，制定如下津贴标准：1.普通班级班主任：每月发放基本津贴1000元；2.年级教学团队负责人兼班主任：每月发放基本津贴1500元；3.特殊教育班班主任：每月发放基本津贴2000元；4.全日制寄宿制学校班主任：每月发放基本津贴3000元。

三、津贴发放条件班主任需满足以下条件才可享受津贴发放：1.严格遵守学校规章制度，没有违反教育法规和学校纪律的行为；2.完成教学任务，学生学业成绩优秀；3.具备良好的师德师风，受教育部门表彰的先进教师；4.及时报送各类教育调查和统计资料；5.积极参与学校组织的各类教育活动和会议。

四、具体操作流程1.班主任津贴的审核：(1) 由学校领导对班主任所在班级的工作情况进行考核，包括教学质量、团队管理等方面；(2) 班主任需填写津贴审核申请表，并提交相关教学材料和工作报告；(3) 学校成立津贴发放审核委员会，对班主任的申请进行审核和评估。

2.班主任津贴的发放：(1) 学校按照津贴标准，每月统一发放班主任津贴；(2) 津贴发放通过银行转账或现金领取方式进行；(3) 津贴发放时间为每月月底前，如遇法定节假日可顺延至工作日。

五、附件本文档涉及的附件如下：1.班主任津贴审核申请表；2.相关教学材料和工作报告。

六、法律名词及注释1.班主任：负责一个班级的教学工作和教育管理的教师。

2.学校规章制度：学校根据国家法律法规制定的管理规定和制度。

3.教育法规：指国家制定的关于教育方面的法律和法规文件。

4.学校纪律：学校内部规定的行为准则和惯例。

5.师德师风：指教师在从教过程中应遵循的道德规范和行为准则。

6.银行转账：通过银行系统将款项划拨到指定账户的支付方式。

中学班主任津贴发放办法
中学班主任津贴的发放办法可以根据以下几个方面来制定:
1. 基本条件：制定中学班主任津贴的发放办法时，可以设定一定的条件，如担任班主任的年限、工作表现等。

只有符合这些基本条件的班主任才能享受津贴。

2. 津贴标准：根据学校的财力状况和区域的经济情况，制定中学班主任津贴的标准。

可以考虑班主任的工作时间、工作量、工作环境等因素来确定津贴的额度。

3. 发放方式：班主任津贴可以以月度或者学期为单位进行发放。

一般情况下，可以按照固定的时间（如每月月底或学期末）发放班主任津贴，也可以根据实际情况进行调整。

4. 绩效评估：可以设立班主任的绩效考核机制，根据班主任的工作表现来确定津贴的额度。

绩效考核可以考虑到班级教学成绩、学生的发展情况、班级管理情况等。

5. 提取资金来源：为了保证中学班主任津贴的发放，可以设立专门的资金来源。

这可以包括学校拨款、赞助捐款、奖学金等。

同时，可以考虑与各级政府或相关部门进行合作，争取更多的支持和资助。

需要注意的是，制定中学班主任津贴的发放办法时，要统一公正、透明，遵守法律法规，并和班主任进行充分的沟通和听取意见。

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