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少年宫建设汇报材料【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青少年发展情况汇报材料近年来，随着社会的快速发展和信息技术的普及，青少年的成长环境发生了巨大的变化，他们所面临的问题也日益复杂。
为了更好地了解青少年的发展情况，我们进行了一系列的调研和分析，以下是我们的汇报材料。
首先，我们对青少年的身心健康状况进行了调查。
调查结果显示，青少年普遍存在着学习压力大、生活节奏快、睡眠不足等问题。
另外，由于长时间使用电子产品，他们的眼睛健康也受到了一定的影响。
因此，我们建议学校和家长应该关注青少年的身心健康，提倡科学合理的学习和生活方式，保障他们的健康成长。
其次，我们对青少年的学习情况进行了调查。
调查结果显示，虽然青少年的学习压力较大，但绝大部分青少年对学习仍然持有积极的态度。
他们在学习上表现出了较强的求知欲和学习能力，但也存在着学习动力不足、学习方法不科学等问题。
因此，我们建议学校和家长应该关注青少年的学习情况，提供更多的学习指导和帮助，引导他们形成科学的学习习惯和方法。
再次，我们对青少年的社交情况进行了调查。
调查结果显示，随着互联网的普及，青少年的社交方式发生了较大的变化，他们更多地通过网络社交而非传统的面对面交流。
这种社交方式虽然便利，但也存在着一定的风险，如网络欺凌、信息泄露等问题。
因此，我们建议家长和学校应该引导青少年正确使用网络，增强他们的网络安全意识，培养他们的社交能力。
最后，我们对青少年的兴趣爱好和个性发展进行了调查。
调查结果显示，青少年的兴趣爱好多样化，个性发展呈现出多样性和多元化的趋势。
但也存在着一些问题，如过度沉迷网络游戏、缺乏自我管理能力等。
因此，我们建议学校和家长应该关注青少年的兴趣爱好和个性发展，引导他们积极参与各种活动，培养他们的自我管理能力和综合素质。
综上所述，青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长事关国家的长远发展。
因此，我们应该关注青少年的身心健康、学习情况、社交情况以及兴趣爱好和个性发展，为他们创造良好的成长环境，使他们健康快乐地成长。
2023年农村学校青少年活动中心汇报材料.doc2023年农村学校青少年活动中心汇报材料活动中心简介2023年农村学校青少年活动中心旨在提供一个安全、有益和有趣的环境，为农村学校的青少年提供多元化的活动和培训机会。
我们致力于促进青少年的全面发展和提升他们的生活质量。
活动项目1. 体育活动：为学生提供各类体育运动项目，包括足球、篮球、乒乓球等。
通过体育活动，培养学生的团队合作精神、健康意识和身体素质。
2. 文艺活动：组织各类文艺比赛和演出，鼓励学生展示自己的才艺和创造力。
培养学生的表现能力、艺术修养和审美能力。
3. 科技创新：开设电子技术、编程、机器人等科技课程，培养学生的科学思维和创新能力。
举办科技比赛和展示活动，激发学生的兴趣和潜能。
4. 社会实践：组织学生参与社区服务、环保活动等社会实践项目，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 心理辅导：设立心理辅导中心，为学生提供心理咨询和支持。
关注学生的心理健康，帮助他们处理各种困扰和挑战。
活动成果及影响1. 提升学生成绩：通过丰富的活动项目，激发学生研究的兴趣和动力，提高学生的研究成绩。
2. 培养社交能力：活动中心提供了各类团队合作和交流机会，帮助学生培养社交能力和人际关系。
3. 增强身体素质：体育活动和健康教育有助于学生的身体发展和健康。
4. 拓宽视野：通过参与文艺、科技创新等活动，学生能够接触到更多的艺术和科技领域，拓宽他们的视野。
5. 培养积极心态：心理辅导服务帮助学生克服困难和挑战，培养积极的心态和情绪管理能力。
下一步计划1. 继续丰富活动项目，满足学生的多样化需求。
2. 扩大与社区和企业的合作，争取更多资源支持。
3. 提高活动中心的知名度，吸引更多学生参与。
4. 加强对活动成果的评估和改进，不断提升活动中心的质量和效益。
总结2023年农村学校青少年活动中心将继续致力于为学生提供富有意义的活动和培训，促进他们的全面发展和提升生活质量。
感谢各界的支持与关注！。
尊敬的校领导、校友会的各位领导、各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够为大家介绍我们学校的校外活动中心的建设情况及运营状况。
一、校外活动中心的建设情况我校的校外活动中心始建于去年，位于学校西门正对面的市民公园内，占地面积约1000平方米，建筑面积约600平方米，主要由场馆设施和宿舍两部分组成。
场馆设施包括：篮球场、足球场、乒乓球室、羽毛球室、健身房和多功能活动室等，以满足学生们体育锻炼和健身及各种课外文娱活动的需求。
其中，室内运动场地全部采用专业标准的木地板，并安装了专业灯光音响系统，具有良好的运动功能和视听效果。
宿舍部分为二层结构，共有男女两个宿舍区，每个宿舍区均有12个宿舍间，可容纳48位同学居住，宿舍间内部装修风格简约舒适，设施齐全，包括独立卫生间、空调、电视、书桌、床柜等，为同学们提供安全、健康、舒适的住宿环境。
在建设过程中，我们充分考虑了安全和保障措施，包括四角、入口、楼梯和楼道等处均设置了监控摄像头，对进出宿舍进行24小时全天候监控，并设置了24小时保安巡逻，保障同学们的安全和生命财产安全。
二、校外活动中心的运营状况自校外活动中心建设完成以来，我们的同学们在此打球、健身、文娱、住宿等方面得到了很好的改善和提升。
尤其是锻炼身体方面，同学们可以在这里进行专业水平的训练，不少同学已经加入了校队或升入更高一级的联赛，成绩不断提升。
在宿舍管理方面，我们严格控制宿舍的入住人数，每个宿舍最多只容纳4人，以保证同学们生活的品质。
我们还开设了宿管值班制度，每个宿管负责4个宿舍，进行日常巡查和检查，对学生的日常生活进行指导和帮助，让同学们在校内外都能享受到温馨的家庭氛围。
三、校外活动中心的未来计划未来，我们将以更好的管理、更好的设施和更好的服务，为同学们创造更加丰富和多元化的课外活动空间，包括：1、增加更多业余兴趣班的设施，如舞蹈、美术、音乐等，让同学们在潜力和兴趣方面都能够得到更好的展示和挖掘。
青少年活动中心建设情况汇报材料海伦农场青少年学生校外活动中心自成立以来，在分局、管局的高度重视下，在上级主管部门的直接领导下，以公益性方向为指导，以服务青少年成长为根本，充分利用现有的教育资源，开展了多种适合青少年学生的校外活动项目，丰富了青少年学生的课余生活，培养了学生多方面的爱好和兴趣，有效地加强对广大青少年周末、节假日的正常引导，促进了广大青少年的健康成长。
同时我们还积极探索校外教育新途径，走出了一条“质量立校、品牌创校、特色兴校”的发展之路，担当起了指导、统筹开展全县青少年校外教育活动的重任，积累了一定的经验，取得了一定的成效。
现将有关情况汇报如下：一、海伦农场活动中心的概况及基本建设海伦农场青少年活动中心位于位于海伦农场职工医院东侧，地理位置显著。
中心工程于2022年动工，2022年7月交付使用，总建筑面积为4870㎡，工程总投资为1403万元，整个青少年学生校外活动中心由综合楼、室外活动园区两部分组成。
其主体工程为综合楼，占地面积2956m2，建筑面积4870m2，共三层，楼高15.50米，是集计算机、音乐、舞蹈、美术、体育、科技、劳技为一体的综合楼。
1楼为展厅、科技展览室和综合活动室，2—3楼为计算机、音乐、舞蹈、美术、体育、科技、劳技、图书阅览室等活动功能区（每层均设公厕）。
海伦农场青少年学生校外活动中心室外活动园区占地2274平方米，其中综合活动区1774.4平方米，设有篮球场1个、排球场1个，单双杠各2个及体操场等。
绿化园区500平方米可供青少年学生休息娱乐海伦农场总人口11470人，全农场在校青少年约1500多人。
可同时容纳1300多名学生同时开展校外教育活动。
目前，场馆内设备齐全，维护良好，已成功开办和承办了多期包括培训、讲座、比赛等的活动，中心以其门类齐全、特色浓郁、寓教于乐等优势成为农场综合性宣传文化阵地和青少年校外教育的基地。
二、机构设置海伦农场活动中心在农垦教体局的直接领导下开展工作。
菁华铺乡中心小学乡村少年宫汇报材料菁华铺乡中心小学创建于1997年，学校占地面积53亩，建筑面积10584平方米，学校教职工65名，在校学生1356人，2009年创建为省合格学校。
近年来学校校园文化建设、大课间活动、感恩教育方面取得较好成绩。
2010宁乡县教育教学先进现场会、2011年宁乡县校园文化建设先进现场会在我校召开。
2010年我校校园文化建设材料《楼道溢书香》县经验材料推介，2011年《依托大课间，快乐每一天》在《宁乡教育》刊物上推介。
2010年县文艺汇演我校节目《擦皮鞋》获县一等奖，2011年县文艺汇演我校节目《爱的呼唤》获县一等奖。
学校近年先后获得“宁乡县素质教育质量优秀单位”“宁乡县校本研训示范校”“长沙市优秀少先队”、2012年度县级首批“校园文化建设先进单位”、2012年连续获市科技活动优秀集体奖、2013年又被县局评为“校园文化活动先进单位”等荣誉称号。
我乡高度重视农村未成年人思想道德建设工作，以“感受温暖，爱我家乡”为主题，以感恩特色教育、留守儿童教育为切入点，突出抓好乡村少年宫思想道德、心理健康教育，全方位开展各类实践活动，整合社会资源，优化成长环境，形成了独具菁华铺特色的未成年人教育平台。
编写感恩教育校本教材，被县推介。
“感恩教育进校园”在湖南教育电视台报道宣传。
目前，菁华铺乡乡村少年宫确定了以菁华铺中心小学为依托的建设发展思路。
学校成立了相应的领导小组，具体负责少年宫的各项活动的制定和实施。
少年宫活动场地以科技楼为乡村少年宫主要室内活动基地，科技楼共四层，使用面积900平方米。
楼内功能室有少年宫办公室、书法室、体育器材室、心理咨询室、队室、舞蹈室、阅览室2间有图书30000多册、仪器室、美术室、音乐室、劳技科技室、微机室2间1 21台计算机、棋艺室、多功能室、大型活动室。
各种设备设施合计1 20多万元。
学校操场、田径场地占地面积4000多平方米，另设乒乓球场地、体操场地、羽毛球场地、篮球场地3个、一个科技园、一个感恩园，5月1日后，正在筹建一个2000平方的植物园，从去年下期至今，投入少年宫资金50多万元。
创建“青少年科技活动示范校汇报材料创建“青少年科技活动示范校”汇报材料邓小平同志曾经指出，“科学技术是第一生产力”；党中央明确提出，要全面实施“科学兴国”和“可持续发展”的战略；并作出了《关于加速科学技术进步的决定》，江泽民总书记在党的十六大再次强调：“科技进步是经济社会发展的决定性因素。
”上述科学论断，使我们深刻认识到，科学技术对经济社会具有重大的意义。
根据县教育局有关文件精神，结合实施素质教育，我校扎扎实实地开展了争创“青少年科技活动示范校”系列活动，现汇报如下：一、提高认识明确方向二、领导重视强化管理学校对科技活动的开展非常重视，一是在经费投入上，只要需要都给予保证，建设多媒体计算机多络教学室、多功能电教室、购买“乐高”智能智能机器人套件、数码相机、刻录机、采集卡、摄影摄像器材、开辟科技宣传橱窗、派教师外出学习等；二是强化了管理，在这方面，我们做到了七抓：一抓机构的建立。
学校建立了由校长任组长的科技活动领导小组，由教务主任负责抓此项工作，领导小组成员由教务主任、少先队辅导员、各年级组组长、科技教师等人组成。
使这项工作有校长负责抓，教务主任亲自抓，少先队辅导员具体抓，年级组长配合抓，形成了校长抓教务处，教务处抓年级组，年级组抓教师的“层层抓，抓层层”的管理网络。
这为开展科技活动在组织上得了保证。
二抓制度的建立。
为了规范科技活动的管理，我们把科技活动纳入学校工作重要的议事日程。
坚持了必要的管理制度。
一是坚持周周召开行政会的制度，开学第一周，行政会就要专题研究科技活动的开展；二是坚持了教师业务学习制度，开学第一周的业务学习就要向教师宣讲全校开展科技活动的要求及活动安排；为使开展科技活动有章可循，我们建立了各类人员职责33项、制度14个，如分管领导职责、教务主任职责、辅导员职责等。
这些制度的建立极大地调动了领导及教师参与科技活动的自主意识和群众意识。
三抓计划安排。
计划是实施的起始环节，是确定学校科技发展目标和方略的过程。
少年宫建设汇报材料（精彩5篇）少年宫工作总结篇一自乡村学校少年宫建设、开展活动以来，我校乡村学校少年宫在市文明办、区委、区教育局的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，我校进一步规范了管理，健全了工作机制，严格规范少年宫内部管理，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；加大人财投入，努力改善办宫条件，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。
一、主要工作我校乡村学校少年宫领导小组和辅导员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和乡村学校少年宫开展秩序井然。
1、组织建全了我校乡村学校少年宫的活动内容及项目结合我校实际情况，组织开展6大社团22个小项的活动小组，有体育社团：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋小组；美术社团：儿童画、素描、中国画；书法社团：书法班、美术字；音乐社团：口风琴、二胡、葫芦丝、电钢琴、舞蹈队、合唱团；科技制作社团：信息技术、标本制作、电子机械制作、机械修理；文学社团：阅读写作、经典诵读。
以在校期间每周星期三、四下午第三节课、每四节课及课外活动时间进行活动。
在节假日和周末，每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间开展了活动。
2、着力抓好管理，确保少年宫活动质量强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。
扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心，认真开展了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，还不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。
努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。
形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、科技、微机等方面。
青少年发展情况汇报材料青少年发展情况汇报材料尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我今天要向大家汇报一下青少年的发展情况。
首先，我们来看一下青少年的身体发展。
随着生活水平的提高和饮食结构的改变，现代青少年的身体发育得到了有效的保障。
他们在体重和身高上与过去相比有了显著增长。
然而，我们也要注意到，近年来，青少年的肥胖问题日益突出。
与此同时，青少年面临的学业和兴趣爱好的压力也加大了，导致他们缺乏足够的锻炼，久坐、缺乏活动成为一种普遍现象。
因此，我们要加强对青少年的体育锻炼教育，引导他们培养健康的生活方式。
其次，我要向大家介绍一下青少年的智力发展。
随着科技的快速发展，现代青少年在信息获取和知识学习方面具备了强大的能力。
他们善于运用各种科技工具，获取知识的速度和广度远超过了以往。
然而，同时也存在着信息过载和浅尝辄止的问题。
虽然青少年接触到的信息更多了，但是他们对于一些重要的有深度的知识和能力的培养却显得缺乏耐心和兴趣。
因此，我们要注重培养青少年的思维和创造力，引导他们对知识有更深入的理解和应用。
除了身体和智力发展，青少年的情感和社会发展也是我们需要关注的重点。
青少年正处在一个身份认同和人际交往的关键时期。
他们开始独立思考、独立表达，并与同龄人和成年人建立各种关系。
然而，现实中存在着青少年的个性受压抑、人际关系紧张和孤独感增加等问题。
这些问题在一定程度上影响了他们的情感和社会发展。
因此，我们要给予青少年更多的支持和指导，帮助他们处理好人际关系，培养积极健康的情感。
最后，我要强调教育的重要性。
虽然社会的发展和家庭的关怀对青少年的发展有着重要影响，但教育才是决定他们发展质量的关键。
教育的重点不仅仅要放在学术上，还要关注德育和培养青少年的综合素质。
我们要注重培养青少年的品德和人文素养，提高他们的社会责任感和创新能力。
通过以上的汇报，我希望大家对青少年的发展状况有了更深入的了解。
我相信，在全社会的关心和努力下，我们一定能够帮助青少年健康成长，为国家的未来发展打下坚实的基础。
崔寨镇青春健康俱乐部汇报材料青春健康教育是提高青少年生理、心理素质的教育，是全面落实素质教育的新举措。
青少年正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，会遇到各种各样的困惑和问题。
加强青少年健康教育和服务，是构建和谐社会，落实以人为本和科学发展观的必然要求，符合青少年健康成长、提高综合素质的内在要求;帮助青少年健康成长是全社会的责任，也是计生协义不容辞的责任，是扎实开展“生育关怀”行动的重要内容，创建“幸福家庭”的重要举措；有助于充分发挥和展现计生协在人口、计划生育、社会发展领域的独特优势，提升计生协的社会影响力。
一、立足实情，勇于尝试崔寨镇政府将青春健康教育事业作为全镇工作的重点来抓，充分认识到青春健康教育的重要性。
特别是立足崔寨镇的现实情况，不但有小学，中学，还有大学，仅英才学院在校大学生就有5000多名，因此青春健康教育工作难度大，强度也要大。
去年5月份，在济南市计生协会、济阳县计生协会等上级部门的指导下，崔寨镇政府积极同英才学院交流沟通，最终确定在英才学院设立青春健康俱乐部，作为崔寨镇青春健康教育的试点基地，为促进大学生心理素质健康发展而服务，是计划生育协会工作和校园文化建设相结合的试点工程，也是乡镇级青春健康教育的一次尝试。
俱乐部从5月4日开始筹备，以“让青春在阳光下绽放”为主题，以传播心理健康知识，消除心理隐患，促进大学生树立积极向上、青春阳光的人生态度为目标，通过开展宣传倡导、知识讲座、督导交流、社团活动等方式，引导大学生从身心健康和道德规范的各个方面要求自己，帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调解等方面的问题，促进德智体美等全面发展。
二、科学借鉴，自主管理在市中区舜耕街道办事处舜华社区学习参观后，在济阳县计生协会指导下，崔寨镇政府结合英才学院的实际情况，正式成立青春健康俱乐部。
俱乐部共设6个模块，由青春健康俱乐部活动中心、心理健康督导区、青春健康咨询区、青春健康交流区、青春健康网吧和青春健康阅览室组成。
XXXXXX青少年活动中心汇报材料XXXXXX校外活动中心自成立以来，在县委、县政府的高度重视下，在上级主管部门的直接领导下，以公益性方向为指导，以服务青少年成长为根本，充分利用现有的教育资源，开展了多种适合青少年学生的校外活动项目，丰富了青少年学生的课余生活，培养了学生多方面的爱好和兴趣，有效地加强对广大青少年周末、节假日的正常引导，促进了广大青少年的健康成长。
同时我们还积极探索校外教育新途径，走出了一条“质量立校、品牌创校、特色兴校”的发展之路，担当起了指导、统筹开展全县青少年校外教育活动的重任，积累了一定的经验，取得了一定的成效。
现将有关情况汇报如下：一、我县活动中心的概况及基本建设XXXXXX青少年活动中心位于XXXXXX内，南临青藏铁路，地理位置显著。
中心工程于2002年7月动工，2003年10月交付使用，总建筑面积为3656.01㎡，工程总投资为500万元，其中国家福彩中心扶持210万元，自治区教育厅配套100万元，县政府配套190万元，是自治区第二批校外中心的建设项目。
中心大楼建筑主体结构3层，主楼的活动室设有图书室、阅览室、健美舞蹈室、音乐室、计算机网络教室、美术室、民乐室、科普室和多媒体教室、德育室、汽车模拟驾驶及四驱车室等12个场馆，主楼西侧为乒乓球馆和篮球馆两个活动场地，北侧为室外健身场地，整个活动中心的活动内容涵盖科技、艺术、体育、娱乐等多个层面。
全县人口总数约44973人，全县在校青少年约6500人。
中心辐射县城周边近4000多名青少年，能同时容纳近三百多名学生进行学习娱乐活动。
目前，场馆内设备齐全，维护良好，已成功开办和承办了多期包括培训、讲座、比赛等的活动，其中藏文书法、教师瑜伽培训、藏族舞蹈培训已小有名气，中心以其门类齐全、特色浓郁、寓教于乐等优势成为我县综合性宣传文化阵地和青少年校外教育的基地。
二、机构设置我县活动中心在县教体局的直接领导下开展工作，2007年起由县中学接手，所有人员归属县中学管理，不单设党、团、工会组织。
中心实行主任负责制，在编制上现设有主任一人，为中心法定代表人，由中学校长兼任；设副主任一人，由县中学副校长王书清兼任，管理人员共5人，职责明确，分工合理，运转正常。
为确保活动中心的各项工作有序开展，活动中心成立了堆龙德庆校外活动中心领导小组，领导小组由校长等管理人员共5人组成，负责筹划中心的发展及我县校外教育的发展。
三、队伍建设一是领导班子建设。
我中心领导班子成员皆大专以上学历，年富力强，有丰富的组织协调能力和多年的教育管理经验，先后有3人参加过国家级活动中心管理培训班（分别为第二期、第四期、上海部第三期），取得了结业证，使得中心的各项管理更加专业和规范。
班子成员团结协作，求真务实，是一支充满战斗力和凝聚力的队伍。
二是教师队伍建设。
依托堆龙中学的优质教育资源，人员配备除5名专职教师外都从县中学抽出兼任，现有富有才艺经验的专业教师18名，其中专任教师5人，兼职教师13，研究生学历1人，中级职称4人，初级职称14人，学历均在大专以上，师资专业与所培训专业对口，教师队伍素质高，业务能力强，热衷于校外教育事业，深受学生和家长认可。
四、不断加强内部管理，树立中心良好形象我县活动中心以开展健康向上的主题活动为载体，以全方位服务青少年儿童为出发点，以现有设施为主体，综合利用教育资源，确立了“内强素质、外树形象、突出特色、提高质量”的工作目标，坚持公益性方向，不以盈利为目的，无偿对全县青少年开放，在已开展的各类活动中不向学生个人或组织单位收取任何费用，确保了党的教育方针在青少年活动中心的全面落实。
长期以来，中心以完善的管理体制来保证各项工作的正常开展，以严密的安全、卫生制度来保证青少年的身心健康，确保每位来此活动的青少年，其艺术才华和创新意识将得到充分的发展和展示。
人员管理上实行中心实行主任负责制下的与县中学教师聘任同步的人员管理模式，制定了《教师管理制度》、《年度考核制度》以及各类目标管理责任制；财务管理上实行持证上岗，建立了公示制度，能对归口到县中学财务室的专项经费进行有效监督和合理使用；安全防护上制定了《中心安全事故应急处理预案》，各活动场所实行个人负责制，不定期组织人员检查中心内部的水、电设施，组织人员掌握消防、安全用电、紧急疏散等方面的知识，加强了门卫的管理。
运行经费上实行市、县统筹，多方争取，合理使用的原则。
由于管理到位，防范严密，活动中心自开放以来，没出现过任何事故。
五、中心教育培训及活动开展情况为了把校外活动中心建设成为我县青少年汇聚的场所、素质教育的摇篮、自主发展的天地和才华展示的舞台，活动中心自成立以来，通过不断摸索创新，中心管理人员从教师选聘、教材配置、专业开设，到教法设计、考核验收，都有严格、规范的要求。
在开展各类教育培训的活动中，要求教师在课堂中以活动为载体，力求活动创新，寓教于乐，使丰富多彩的文艺、体育、科技活动伴随着快乐充满青少年的心灵空间，为他们提供展示独立个性、体验成长快乐的广阔舞台。
（一）、开展了多种学习培训中心与县中学联手，利用活动中心丰富的图书资源，在每学年新生入学时，开展“学习知识·完善自我”的读书学习活动，并在每周六晚间开放图书阅览室，供青少年补充各类知识，还在每周二、四下午为全县教师开放，借阅图书，及时充电。
除此之外，活动中心还与拉萨市教育研究所联合举办教师培训活动。
2005年3月，在活动中心成功举办了XXXXXX教师新课程标准培训活动；2006年12月，在中心二楼计算机室成功举办了第一期教师英特尔未来教育活动；2007年7月又成功举办了第二期教师英特尔未来教育培训。
三项活动累计培训教师300余人。
与此同时，2007年6月，中心成功举办了堆龙县第一期全县小学教师的电脑培训工作，累计培训近50人。
2008年7月，中心成功举办XXXXXX全县小学教师教育技术能力电脑培训工作，累计人数20余人。
2006年至今，中心利用暑假时间成功举办两期小学生“学英语、说英语”培训班，取得了良好的社会效益。
2007年、2008年联合市国家语言文字工作委员会成功举办了XXXXXX两期教师普通话培训，累计人数200余人。
（二）、开设了多个兴趣班中心对现有的活动室和活动场地充分利用，现开设有电子琴、民族乐器、舞蹈、健美操、美术、乒乓球、篮球、足球、排球、计算机、科普教育、藏文书法、教师瑜伽班等培训教育活动，成立了藏文书法兴趣小组、藏族舞蹈兴趣小组、青少年体育俱乐部、科普兴趣小组、少儿绘画兴趣小组和天文爱好小组等，其中青少年体育俱乐部在每周二、周四下午以兴趣课的形式开展活动，累计培训青少年700余人；开设的电子琴、民族乐器、舞蹈、健美操、绘画等项目，以兴趣课的形式在每周、二四下午开课，累计培训教育学生400余人。
兴趣小组学员在全县举办的各类活动中崭露头角，为社会培养和挖掘了大量有发展潜力的人才。
2007年8月，中心舞蹈兴趣班为石家庄艺术学校输送舞蹈人才近30人。
（三）、其他活动开展情况活动中心积极与县中学、县中心小学、姜昆小学等学校联合，积极配合县委宣传部，积极协调团县委、县妇联、县公安局、县卫生局、县消防大队开展活动，先后开办了多次主题展览，开办了多期家长培训班，组织了交通安全知识讲座、如何预防不法侵害知识讲座、意外伤害应急处理讲座，以及消防演练等实践活动。
针对青少年目前对科学知识好奇的心理特点，中心与县中学联合开展科普知识宣传教育活动，利用活动中心的器材及资料，向青少年传播科学，如向学生展示四驱车、机床、天文望远镜等，并安排教师讲解其科学原理，让科学走近青少年，走入青少年心里，从而激发其热爱科学、勤于思考的热情。
除此之外，中心与学校电教室联合举办青少年计算机培训班，向青少年培训电脑基本常识、Word、Excel运用以及远程网络教育等内容，现已举办2年，累计培训青少年550余人。
各类活动的开展开阔了青少年的视野，培养了他们的动手实践能力和创新能力，学生的文艺天赋得到挖掘，学生的个性得到张扬。
2008年5月，中心成功首届全县青少年书画比赛。
2008年6月，中心成功举办了首届全县小学生电脑测速比赛。
2008年8月，中心成功举办首届全县青少年“迎奥运、祝福灾区”书画展。
（四）、立足发展，深挖潜力中心只有不断的推陈出新才能吸引更多的青少年参与，才能更好的生存和发展。
我们在加强宣传报道的同时，积极组织开展实践活动，通过典型案例突出校外教育特色，积极开展了适合本县的校外教育研究，立足发展，立足实际，使得社会各界和学生家长对中心所做的工作和取得的成果给予了积极评价。
六、成果及特色活动XXXXXX青少年活动中心是实施全县青少年素质教育的重要阵地。
自2004年3月启动运作以来，活动中心在短短几年时间里，有了较大幅度发展，至今，有近2000余名青少年在此接受过科学、文化、体育、艺术等各类专业知识培训，为社会主义新农村建设和高一级的学校输送了大批特色人才，取得了明显的人才效益、社会效益。
开办几年来，先后成功举办了：2005—2006年期间，全县教师新课程标准、县中学教师英特尔未来教育项目的培训工作；2005年间，先后承办了拉萨市中学生乒乓球比赛、XXXXXX“五四”乒乓球比赛、XXXXXX第二届运动会乒乓球比赛，获得成功，并在拉萨市中学生乒乓球比赛中荣获组织奖，所派学员在初中组名列前茅；2004—2007年间，文艺表演学员多次参加“三下乡”文艺表演活动，多次到部队参加欢送退伍老兵的文艺慰问活动，赢得群众及部队官兵的好评；绘画班学员的作品在县中学多次举办的书画展览中获奖，并有多幅作品刊登在县中学校报《雪莲花》上；计算机班学员的电教作品被发布在县中学网站上，学员作品多人次参加各类电教课件比赛，并获得好评。
2005年，中心被XXXXXX教体局授予XXXXXX青少年校外活动基地称号。
2006年11月，活动中心又被自治区体育局授予“青少年体育俱乐部”称号。
2007年11月，在自治区青少年校外活动场所评估活动中，中心又被自治区校外党政联席会评为一等奖。
2008年7月，活动中心网络社区被中国校外教育网评为优秀网络社区，活动中心张瑞芝老师的工作室被评为优秀工作室。
七、存在的问题及困难1、中心活动经费紧张，运转困难。
中心自成立以来，尚未形成独立的编制，经费投入渠道有限。
2、观念较落后,社会关注程度不够。
部分教师和不少家长仅仅把青少年活动阵地看成是青少年游乐的地方、是应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。
这种观念导致了整个社会教育观念、人才培养观念的滞后忽视了社会效益，使青少年校外活动阵地不能充分发挥作用。
3、受专业老师和各类设备的限制，我县活动中心仅承担了部分培训及部分活动的功能，还存在着事业发展的动力不足、整体管理机制仍须改进、品牌服务项目比较欠缺、团队整体学习氛围不浓等问题。
